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《怎么玩都快樂》聽課反思
今天收聽了我校杜佳老師執(zhí)教的《怎么玩都快樂》這一課，整個課堂教學非常的流暢，課堂上孩子們都非常的快樂，享受著《怎么玩都快樂》。
杜老師以“平時你喜歡玩什么游戲”直接導入，打開孩子們的話匣子，各個勇躍地發(fā)表自己的意見，直接把孩子們的注意力吸引到課堂中來。
在學習過程中，首先杜老師先通過播放課文錄音，孩子們邊聽邊思考：怎么玩，很快樂;怎么玩，也很快樂，讓孩子們在收聽中學會思考，學會抓重點，初步感知課文內(nèi)容;其次，在配樂中，孩子們自由地朗讀課文，注意讀準字音，小組間合作交流，解決不會認讀的生字，在交流后，杜老師出示生字詞課件進行測試，在游戲中熟練認讀生字，孩子們快樂地學習著。再者進行生字指導，杜老師有針對性選擇了“玩、很”這兩個生字的書寫，特別注意多音字“得”的讀音，設置語境選擇正確的讀音。最后，回歸生活，杜老師拋出一個問題：在平時的生活中，大家喜歡幾個玩，玩什么，快樂嗎?學生自由發(fā)言，積極性非常高。
美中不足的是，課堂中孩子們讀書讀的少了，如果杜老師能夠變換不同的讀書方式，積極地調(diào)動孩子，在讀書中感受學習的快樂。
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