小小雞活動反思

　　今天，我組織了小班音樂游戲《小小雞》。在活動前，我認真的揣摩教材，根據(jù)小班幼兒的年齡特點，精心的設計了教學環(huán)節(jié)，并為此次活動做了教具以及各方面的準備工作。所以本次活動進行的很順利，取得了很好的教學效果。下面我就說說本節(jié)課的收獲和感受。

　　一、目標的完成

　　本節(jié)課主要是引導幼兒與同伴愉悅的玩音樂游戲，體驗游戲的快樂和美，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣。這個目標順利完成。

　　二、教學亮點

　　本節(jié)課我利用課件的形式激發(fā)幼兒的興趣，我和幼兒在看課件的過程中讓他們想各種辦法學習不同動作的小雞，并想辦法藏起來。通過這一環(huán)節(jié)，充分的發(fā)揮了幼兒的想象力及創(chuàng)造力。并且幼兒對動物的模仿非常感興趣，所以本環(huán)節(jié)對之后的學習游戲打下了良好的基礎。

　　本首歌曲的第三樂句是讓幼兒把自己藏起來，通過課件及教師的引導，幼兒能想象到不同的辦法進行躲藏。

　　三、教學啟示

　　本次活動我共設計了五大環(huán)節(jié)：

　　第一帶孩子聽音樂，做律動入場。我利用《小雞走》來激發(fā)幼兒參與活動的興趣，為下邊的活動做準備。

　　第二看課件，學習“小小雞”歌詞，這是本節(jié)活動的重點。因為課件的形象直觀，幼兒對這個活動的特點特別感興趣。并積極的參與模仿小雞的不同動作。

　　第三本環(huán)節(jié)是讓幼兒根據(jù)圖譜學唱歌曲。我首先以清唱并拍打節(jié)奏的形式讓幼兒熟悉歌曲旋律，然后和幼兒一起邊拍邊唱歌，加深幼兒的記憶。在本環(huán)節(jié)中重點引導幼兒邊唱最后一句邊回到座位上，在這里給幼兒提出明確的要求，加上了游戲規(guī)則，這樣就為突破難點，也為下一環(huán)節(jié)的游戲進行做了充分的準備。

　　第四交待游戲規(guī)則，學習完整的做游戲，因為小班的控制能力差，所以我覺得這個環(huán)節(jié)是此次活動的難點。應該怎么來解決這個難點，我就抓住了孩子比較好動，喜歡做游戲的特點，告訴幼兒：“你們藏起來的時候能不能說話？”幼兒回答：“不能”“為什么？”“說話會被抓到！”這樣的談話形式讓幼兒自己講出游戲規(guī)則。所以在進行的時候大部分幼兒都能遵守游戲規(guī)則，也會在最后一句時邊唱邊回到座位上。

　　第五活動結束的時候，在音樂《小雞走》中帶領幼兒走出活動室。選擇的這個音樂又與本次活動的主題相呼應。

　　四、活動中存在的不足之處

　　本次的教學展示是我第一次參加，在說課的時候因為緊張而說的不夠完整。之后就是在活動過程中各個環(huán)節(jié)的時間把握上有點欠缺，到最后的玩游戲時結束的有點倉促。

　　五、參觀完整個活動后的個人感想

　　通過本次活動，我認為要想上好一節(jié)活動課，之前的各項準備都很重要。要提前了解幼兒的各項特點，有針對性的設計課程環(huán)節(jié)，設計出有趣的情景。讓孩子快速的融入活動中去，充分的調(diào)動幼兒的積極性。這樣才能收到更好的教學效果。而孩子們也更加喜歡這樣的活動設計，更加喜歡這樣的幼兒教師！

　　以上是我本次參加市里舉行的音樂優(yōu)質課選拔活動的整個課程設計，取得的成績也不錯。在這里跟我的朋友們分享一下我的喜悅心情。

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