中班數(shù)學(xué)《數(shù)字寶寶》活動反思

　　在活動中，我始終以飽滿的情緒，親切的語言和幼兒互動交流，整堂活動都在愉悅的氛圍中進(jìn)行，體現(xiàn)了玩中學(xué)的教學(xué)理念。本次活動緊緊圍繞0—9這十個數(shù)字展開，通過找數(shù)字——給數(shù)字排排隊——發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字——數(shù)字組合畫，將數(shù)字的各種形態(tài)展現(xiàn)無遺，深得孩子們的喜歡。整個活動環(huán)節(jié)很清楚，思路很清晰，設(shè)計的問題也具有有效性，能激發(fā)幼兒開動小腦筋。

　　首先是“數(shù)字捉迷藏”的環(huán)節(jié)，我出示隱藏的數(shù)字格，讓幼兒從中找出數(shù)字，孩子們爭先舉手想要表達(dá)自己的想法，很快就將10個數(shù)字全部找出。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒給數(shù)字排隊，在操作環(huán)節(jié)中，孩子們認(rèn)真專注，能夠快速排出兩種不同形式（從大到小，從小到大)，緊接著幫助幼兒拓展排隊的思維，讓幼兒了解數(shù)字排隊不僅可以方位不同，還可以方式、形狀不同。接下來尋找生活中的數(shù)字是孩子們比較喜歡的一個環(huán)節(jié)，孩子們能夠大膽說出生活中不同的數(shù)字及作用，最后的數(shù)字畫讓孩子們眼前一亮，形式的新穎激發(fā)了孩子們的好奇心。

　　但在活動中還存在一些問題,在目標(biāo)方面，要關(guān)注和把握住目標(biāo)中的重點，突出重點。同時，要關(guān)注到個別差異，有個別幼兒比較膽小，我應(yīng)該多鼓勵他，讓他有更多發(fā)言的機(jī)會。

　　因此，今后只有通過不斷的磨練、不斷的學(xué)習(xí)、不斷豐富自己的經(jīng)驗，才會有更多的進(jìn)步。

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