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學(xué)雷鋒活動反思【通用11篇】
在日常生活中，教學(xué)是我們的工作之一，反思意為自我反省。那么應(yīng)當(dāng)如何寫反思呢？下面是小編整理的學(xué)雷鋒活動反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)雷鋒活動反思 1
xx街道xx社區(qū)為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，響應(yīng)黨和政府“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召，營造文明、助人為樂的社區(qū)氛圍，與下午兩點開展了“學(xué)雷鋒”活動。
三月是學(xué)雷鋒活動月，為了更好地調(diào)動高校大學(xué)生參加社會實踐的積極性，鼓勵大學(xué)生學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心，18日下午，xx大學(xué)人文學(xué)院志愿者協(xié)會的33名大學(xué)生志愿者攜手，xx省職業(yè)技術(shù)學(xué)院的志愿者們走進(jìn)xx市xx社區(qū)“第三空間”，開展志愿服務(wù)活動。
此次活動共包括三個方面內(nèi)容:修補(bǔ)圖書館破舊書籍、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、除陋習(xí)”的簽名活動和清除社區(qū)“牛皮癬”活動。本次活動主要由xx社區(qū)主任領(lǐng)導(dǎo)，第三空間辦公室具體負(fù)責(zé)執(zhí)行。其中我們通過“第三空間”QQ群和“第三空間、溫情xx”的網(wǎng)絡(luò)博客進(jìn)行對外宣傳，并在高校公開招募優(yōu)秀志愿者參與活動。
此次活動通過第三空間這個平臺，很好地利用了高校人才資源為社區(qū)服務(wù)(共組織了近70名高校志愿者)，充分體現(xiàn)了“區(qū)校共建”的先進(jìn)性和前瞻性。另外學(xué)雷鋒活動也是第三空間在“國學(xué)講壇”內(nèi)容之外的又一次深度擴(kuò)展，豐富了第三空間的內(nèi)涵，是第三空間進(jìn)一步打造的又一次成功嘗試。
來自兩個學(xué)校的.志愿者們首先參加了“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)，除陋習(xí)”的簽名活動。隨后，他們來到社區(qū)里的圖書閱覽室修補(bǔ)圖書。他們將圖書館里的近千本圖書修補(bǔ)、裝訂、編號、分類之后，重新上架，以方便社區(qū)居民借閱瀏覽。xx社區(qū)的工作人員還組織志愿者們觀看了《愛讓她找回自己》《全民參與，遠(yuǎn)離毒品》《防治結(jié)核病》等視頻宣傳短片。最后，志愿者們還走上社區(qū)街道，清理了粘貼在沿路建筑物上的“牛皮癬”小廣告。
學(xué)雷鋒活動反思 2
3月22日，我們四年級一班針對學(xué)習(xí)雷鋒月的活動，進(jìn)行了一次主題班會活動，取得了讓人欣喜的效果，以下是我們班的主題班會記錄，以及我對這節(jié)班會課的一些反思。
第一部分，開場白：
三月的細(xì)雨滋潤大地，三月的春風(fēng)溫暖人間。
三月的大地因雷鋒而更美，三月的春風(fēng)因雷鋒而更暖。
雷鋒，一個閃光的名字。雷鋒的事跡，穿過時空，跨越世紀(jì)，激勵了一代又一代人與雷鋒精神同行。三月是學(xué)習(xí)雷鋒月，作為小學(xué)生的我們更應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一名講文明、懂禮貌的好少年。今天開展學(xué)雷鋒活動，不求轟轟烈烈，但求潤物無聲。我們是小學(xué)生，可能做不了轟轟烈烈的大事情，但是我們完全可以從身邊的`小事做起，將雷鋒精神融入到我們的生活之中、學(xué)習(xí)之中，對同學(xué)做到相親相愛，對老師做到尊敬有禮。
第二部分：學(xué)習(xí)雷鋒精神
帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)板報中設(shè)計的雷鋒日記的部分摘抄內(nèi)容：對待同志要像春天般溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣冷酷無情。對于小學(xué)生來說，所謂“同志”就是同學(xué)，要關(guān)愛同學(xué)，互幫互助;“工作”就是我們的學(xué)習(xí)，要充滿干勁兒，要勇往直前;個人主義就是人們身上存在的自私自利的壞習(xí)慣，做人尤其是作為小學(xué)生一定要大方得體，不為個人的微小利益斤斤計較，要懂得謙讓，要識大體;所謂“敵人”則是我們學(xué)習(xí)中遇到各種困難和挫折，一定要做到“勝不驕，敗不餒”，不像困難妥協(xié)，不向驕傲低頭。
第三部分：學(xué)生發(fā)表自己的觀點
針對今天班會的主題：與雷鋒同行，做禮儀少年。結(jié)合黑板報的雷鋒日記摘抄，請每位學(xué)生上臺發(fā)表自己的觀點和意見，教師及時總結(jié)。也可以講一個學(xué)生自己知道的有關(guān)雷鋒精神的小故事。教師可以根據(jù)學(xué)生的發(fā)言講一兩個有關(guān)雷鋒的小故事：火車站幫助老奶奶，生病了卻幫助工人運磚，小時候的苦難生活等等，讓學(xué)生體會雷鋒品格的高尚以及雷鋒精神的偉大。
第四部分：總結(jié)
根據(jù)學(xué)生的發(fā)言教師進(jìn)行總結(jié)，從學(xué)生自身和班級建設(shè)出發(fā)，從衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)等方面入手，針對班級存在的問題進(jìn)行分析，并提出解決的方案和對策，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，為班級建設(shè)貢獻(xiàn)良策。由于整個三月份都是學(xué)習(xí)雷鋒月，所以鼓勵學(xué)生多做好事，講文明、懂禮貌，在班級里評選出優(yōu)秀的“學(xué)習(xí)雷鋒小標(biāo)兵”，并給與一定的獎勵。
反思：
這次的主題班會確實取得了意想不到的效果，班會期間幾乎每位學(xué)生都能做到踴躍發(fā)言，有的學(xué)生甚至為本次的班會活動做了充分的準(zhǔn)備，有的學(xué)生就為大家講述了雷鋒助人為樂的小故事，有的學(xué)生更是結(jié)合自身的問題進(jìn)行了反思、總結(jié)，并力爭改變壞習(xí)慣從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，做一名禮儀少年。
以下是一位學(xué)生的精彩發(fā)言：同學(xué)們大家好，大家都知道今年的三月份是學(xué)習(xí)雷鋒的月份，雷鋒叔叔在他小的時候就非常樂于助人，而且在他當(dāng)兵的時候，他的戰(zhàn)友常說他是小氣鬼，因為每當(dāng)訓(xùn)練完畢后，他總是給他的戰(zhàn)友買汽水，而自己卻喝白開水，但是自從發(fā)生過一件事以后，他的戰(zhàn)友就改變了對他的看法。事情是這樣的，雷鋒叔叔室友的母親生病了，室友非常著急、非常傷心，因為家里沒錢沒有辦法給母親看病，雷鋒叔叔知道后，以室友的名字寄去了20元錢，在當(dāng)時20元錢完全可以買一臺電視機(jī)，他的戰(zhàn)友知道后就把雷鋒當(dāng)成了榜樣。在生活中，我們也可以把雷鋒當(dāng)做榜樣：看見地上的垃圾撿起來;遇見需要幫助的同學(xué)或小朋友要伸出援手;在家里幫助父母做力所能及的事情......所以在生活中我們只要留心觀察，一定能發(fā)現(xiàn)需要幫助的人和事。謝謝大家!
學(xué)雷鋒活動反思 3
為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，動員社區(qū)居民向雷鋒同志學(xué)習(xí)，營造一個團(tuán)結(jié)互助、和諧進(jìn)取的.社區(qū)環(huán)境，xx社區(qū)以“3.5學(xué)雷鋒日”為契機(jī)，于3月4日上午在xx小區(qū)開展志愿者服務(wù)活動，社區(qū)工作人員、居民、志愿者共30余人參與其中，為棄管小區(qū)清理積雪和垃圾。社區(qū)居民在生活中體驗到了雷鋒精神在新時代的魅力，學(xué)雷鋒活動不僅增強(qiáng)了集體凝聚力，還引導(dǎo)和教育了廣大社區(qū)青年，也激起了大家互助互愛的熱情。
“贈人玫瑰，手有余香”，我們相信在今后的日子里肯定會有更多人參與到“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”的志愿者活動中去，雷鋒精神也必在全社區(qū)蔓延。
學(xué)雷鋒活動反思 4
對于學(xué)雷鋒活動，我認(rèn)為大家有必要進(jìn)行反思�，F(xiàn)在的學(xué)雷鋒僅限于在學(xué)雷鋒紀(jì)念日期間集中做好事，學(xué)雷鋒已經(jīng)成了一種應(yīng)景的點綴；學(xué)習(xí)雷鋒簡單化，多數(shù)人的精神文明水平還只是處在“不亂扔垃圾，不隨地吐痰、不破壞綠化等等”這樣的水平。毛主席說過，“一個人要做好事并不難，難的是一輩子做好事”。每年一次的做好事，要轉(zhuǎn)變?yōu)闀r時刻刻都想著做好事、時時刻刻都要節(jié)儉。我們在學(xué)雷鋒時，不能只是出于形式而應(yīng)真心誠意地堅持下去。我們還應(yīng)將雷鋒精神與“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”等精神有機(jī)結(jié)合起來，不受時間和空間的限制，像雷鋒那樣全心全意為人民服務(wù)，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者。這才是真正的快樂學(xué)雷鋒。
讓我們一起學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚(yáng)雷鋒的.“釘子”精神，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研；弘揚(yáng)雷鋒克己奉公、熱愛集體的精神，自覺遵守紀(jì)律、講究公德、踐行誠信、說文明話、做規(guī)范事；繼承雷鋒助人為樂、勇于奉獻(xiàn)的精神，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊小事做起，熱心幫助所有的人，展現(xiàn)自我風(fēng)范，不斷實現(xiàn)人格和品行的升華，做個快樂的活雷鋒！
學(xué)雷鋒活動反思 5
三月是春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風(fēng)，把雷鋒精神吹遍每一個角落的季節(jié)。在弘揚(yáng)雷鋒精神，大力倡導(dǎo)學(xué)雷鋒的日子里，我們家長也有幸來參加班級的“學(xué)雷鋒愛心教育”活動，開展了以“學(xué)雷鋒”為主題的一系列活動，以實際行動弘揚(yáng)雷鋒精神。
每年的3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的日子，為了讓的小朋友了解雷鋒叔叔，知道雷鋒叔叔是個解放軍，一生一直在做好事情，老師通過上網(wǎng)收集、看書查閱等形式整理了很多關(guān)于雷鋒的故事、照片、圖書、歌曲等，活動前我們家長在家里也給孩子講述關(guān)于雷鋒的小故事，通過唱歌、講故事等活動的開展，初步認(rèn)識了雷鋒，宣傳了雷鋒精神。讓知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔；并將助人為樂的精神滲透在一日生活中，從點滴小事做起，引導(dǎo)幼兒愿意幫助別人，知道關(guān)心集體。學(xué)雷鋒、做好事的感覺可真好！好事情就是要從我們生活中的點滴小事做起。
孩子們在老師的帶領(lǐng)下，帶著一次性手套、垃圾筒到小區(qū)里撿垃圾，孩子們在嘻嘻鬧鬧的實踐中體驗了集體勞動，學(xué)雷鋒做好事的快樂。我們也將繼續(xù)開展相關(guān)的主題教育系列活動，讓孩子們通過這些活動慢慢地將學(xué)雷鋒變成一種習(xí)慣，從小養(yǎng)成良好的社會公德，每一天都能爭做文明小雷鋒。今天的學(xué)雷鋒活動很有意義，當(dāng)今社會好人好事已經(jīng)變成了一種奢侈，社會的冷漠有時真讓我們覺得寒心，但是正因為如此我們更要在孩子中傳播正能量，讓他們有一顆愛心愿意幫助別人。在看過一組雷鋒生平的圖片后，引導(dǎo)孩子去思考到底雷鋒叔叔有哪些是值得我們學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)時，我發(fā)現(xiàn)在“勤儉節(jié)約”的討論中，孩子們像打開了話匣子一樣，節(jié)約用電，節(jié)約用紙、節(jié)約用水、光盤行動等等。當(dāng)蘇鈺涵小朋友說我們在外面吃完飯媽媽都叫打包的`時候，我就很感動，讓我發(fā)現(xiàn)不管是老師還是家長，自身的一言一行都是給孩子起到一個榜樣作用，這個孩子帶來的影響是無窮的。
3月5日雷鋒日，這個活動應(yīng)該傳承下去，好人好事無論哪個年代都不應(yīng)淘汰。今天上午，我們班開展了“學(xué)雷鋒”主題活動，通過看圖片、聽故事、學(xué)歌曲等一系列活動，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)雷鋒精神的積極性。孩子們之間互幫互助，哥哥、姐姐帶著小弟弟、小妹妹散步，幫助他們脫衣服午睡，讓孩子們從身邊的小事做起，學(xué)會感恩，學(xué)習(xí)雷鋒精神。通過此次學(xué)雷鋒活動，在孩子們心目中樹立了雷鋒助人為樂的良好形象，也讓孩子們了解到學(xué)習(xí)雷鋒精神應(yīng)該從點滴小事做起，愿意幫助、關(guān)心別人。
學(xué)雷鋒活動反思 6
“學(xué)雷鋒”主題班會的召開正值三月份這個學(xué)雷鋒月。通過教師的多種教學(xué)方法，讓同學(xué)們在新的時期不忘雷鋒，牢記雷鋒精神，對他們進(jìn)行道德上的思想教育，讓同學(xué)們從身邊的小事做起，做新時代的“小雷鋒”。
首先，我認(rèn)為本次教學(xué)的優(yōu)點在于：
一、教學(xué)方法多樣
本次教學(xué)采用了觀看視頻、小組討論、講述故事等方法去增強(qiáng)同學(xué)們對雷鋒的了解。這不僅能引導(dǎo)他們體會雷鋒精神的內(nèi)在含義，更加切實地從身邊的小事做起，更可以掌控課堂，使課堂生動有趣，避免了單純進(jìn)行思想教育的枯燥乏味。
二、對學(xué)生的評價到位
在每一個同學(xué)起來發(fā)言后，教師都要給予適當(dāng)?shù)腵評價，大多以鼓勵為主，例如：你回答得非常好，非常棒。但更重要的是根據(jù)學(xué)生的答案做出針對性的點評。
三、結(jié)合生活恰當(dāng)
同學(xué)們在語文課的時候?qū)W習(xí)過了《雷鋒叔叔，你在哪里》這篇課文，在本次教學(xué)中又再次讓同學(xué)們進(jìn)行回憶，這既可以加強(qiáng)他們對課文的記憶，更可以使得本次班會的教學(xué)順暢進(jìn)行，過渡得恰到好處。結(jié)合黑板報上的雷鋒格言去學(xué)習(xí)本次班會的老師所收集的雷鋒格言，顯得內(nèi)容上不生硬，銜接得到位。
然后，本次教學(xué)的不足在于：
一、引導(dǎo)的欠缺
本次教學(xué)中有一個講述雷鋒故事的環(huán)節(jié)，可能每個同學(xué)所聽到的故事版本不同，所以在課堂上有所分歧，這時我沒有及時地去引導(dǎo)，去告訴學(xué)生故事沒有對錯之分，只是版本不一樣，只要言之有理即可。以后還要加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生的能力。
二、講課內(nèi)容的遺忘
本次教學(xué)有一個看視頻的環(huán)節(jié)，在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時，安排了看完視頻后提問題，這樣可以進(jìn)行更多的教學(xué)反饋。但是在看完視頻后，遺忘了設(shè)計的問題，這是一個失誤。下次一定要按照教學(xué)設(shè)計上的步驟一步步來進(jìn)行教學(xué)。
總之，這次主題班會的開展出了一些細(xì)節(jié)上的不足，但是比第一次講課要有所進(jìn)步，能更好地掌握課堂。在以后的教學(xué)中要注意細(xì)節(jié)，更加完善自己。
學(xué)雷鋒活動反思 7
社區(qū)服務(wù)站的紅袖章還掛在門把手上，可我總想起張奶奶家窗臺上的灰塵。那天我們舉著掃把沖進(jìn)她家時，老人正對著全家福發(fā)呆，玻璃相框上落著薄灰，像蒙了層未說出口的話。組長喊著 "大家加把勁"，掃帚揚(yáng)起的'塵霧里，我看見奶奶悄悄揉了揉眼睛。
給老人讀報紙時，小李把 "養(yǎng)老金上調(diào)" 念成了 "退休金上漲"，張奶奶卻笑著說 "都一樣"。她遞來的橘子還帶著冰箱的涼氣，可我摸著那冰涼的果皮，突然想起出發(fā)前隊長說的 "要讓老人感受到溫暖"。墻角的取暖器明明開著，為什么我覺得屋里比樓道還冷？
回來的路上，有人抱怨 "擦玻璃比刷題還累"。我盯著臂上的紅袖章，那抹紅在夕陽下褪成了粉。原來我們舉著 "雷鋒精神" 的大旗沖進(jìn)別人生活時，忘了先問問對方需要的是掃把，還是一杯熱茶。下次再來，我想先學(xué)會坐在小板凳上，聽老人把全家福里的故事說完。
學(xué)雷鋒活動反思 8
鄉(xiāng)村小學(xué)的黑板槽里積著半指厚的粉筆灰，我?guī)淼牟葺断鹌げ撂稍谥v臺上，像塊被遺忘的糖果。當(dāng)城里的孩子抱怨橡皮不夠香時，三年級的小朵正用鉛筆頭在作業(yè)本上涂畫，她的橡皮擦早被磨成了指甲蓋大小，卻還舍不得扔。
手工課教做紙飛機(jī)時，明明把彩紙揉成了團(tuán)。我蹲下來幫他展開，發(fā)現(xiàn)紙上寫著 "想給妹妹買新橡皮"。后來才知道，他妹妹的橡皮被同桌搶走了，而他攢了三個月的零花錢，只夠買塊最便宜的白橡皮�？晌覀儙淼臅铮b著十幾塊各種香味的橡皮，卻沒人想過問問孩子真正需要什么。
放學(xué)時小朵塞給我顆糖，糖紙已經(jīng)皺巴巴的。"老師，你的橡皮擦有草莓味。" 她說話時，我看見她鉛筆盒里躺著半塊橡皮，上面用鋼筆寫著 "勿借"。原來我們帶著 "雷鋒" 的'光環(huán)來到這里，卻沒看見孩子眼里比彩紙更亮的東西。下次再來，我想先把自己的橡皮擦掰一半給她，再問問她妹妹的橡皮找回來了嗎。
學(xué)雷鋒活動反思 9
敬老院的食堂飄著長壽面的香，可王爺爺始終沒碰那碗面。我們戴著紅領(lǐng)巾唱生日歌時，他的手一直摸著上衣口袋，后來我才發(fā)現(xiàn)，那里露出半截褪色的照片 —— 大概是他老伴的遺像。班長說 "爺爺您快許愿"，老人卻把蛋糕上的櫻桃摘下來，放進(jìn)了空著的座位前的盤子里。
給老人剪指甲時，我發(fā)現(xiàn)張奶奶的指甲縫里嵌著泥垢。旁邊的小紅說 "肯定是沒洗干凈"，可我想起剛才路過菜園，看見奶奶在給茄子澆水。原來她不是不愛干凈，是閑不住那雙勞動慣了的手。我們帶來的指甲刀閃著銀光，卻剪不斷老人心里的`牽掛。
離開時看見王爺爺坐在紫藤架下，手里捏著我們送的塑料花。那花做得很逼真，卻沒有一點香氣。我突然明白，我們用標(biāo)準(zhǔn)化的 "愛心" 包裝了所有關(guān)懷，卻忘了真正的雷鋒精神，是能聞出塑料花和真花的區(qū)別。下次再來，我想先問問爺爺，他老伴最喜歡什么顏色的花。
學(xué)雷鋒活動反思 10
志愿者集合點的盲道上停滿了共享單車，小黃車的車籃里還放著我們的小紅帽。當(dāng)我們舉著 "文明勸導(dǎo)" 的牌子時，李大爺?shù)膶?dǎo)盲杖在車堆里敲出急促的響聲。我趕緊去搬車，卻聽見身后有人說 "反正他也看不見，擺整齊點就行"。
在十字路口引導(dǎo)盲人過街時，我扶著陳阿姨的胳膊，她的'手一直在抖。"姑娘，剛才是不是有車按喇叭？" 我明明看見司機(jī)在揮手示意，卻不知道怎么告訴她，那聲喇叭其實是催我們快點。原來我們以為的 "幫助"，在盲人聽來可能是另一種壓力。
收隊時看見小張把共享單車搬上人行道，卻堵住了輪椅通道。他說 "這樣盲道就暢通了"，可我想起課本里說的 "無障礙環(huán)境"。原來我們帶著滿腔熱血做 "雷鋒"，卻常�？床灰娬嬲恼系K在哪里。下次執(zhí)勤，我想先學(xué)會蹲下來，從盲人的高度看看這個世界。
學(xué)雷鋒活動反思 11
扶貧超市的貨架上擺著嶄新的羽絨服，可我總想起劉嬸那件打補(bǔ)丁的棉襖。那天我們跟著村干部去送物資，她摸著羽絨服的拉鏈說 "這料子滑溜溜的'，下地干活容易弄臟"。同行的小王小聲說 "真是不識好賴"，卻沒看見劉嬸袖口磨出的毛邊，和她偷偷塞進(jìn)圍裙里的手套 —— 那是她給孫子織的，還差半只沒完工。
給留守兒童發(fā)書包時，明明抱著新書包不松手，卻一直盯著莉莉的舊書包。后來我發(fā)現(xiàn)，莉莉的書包上繡著她媽媽的名字。而我們帶來的書包印著卡通圖案，卻沒有地方可以繡字。原來孩子們需要的不只是新書包，還有能裝下思念的口袋。
返程時車上還剩幾件羽絨服，領(lǐng)隊說 "下次發(fā)給其他貧困戶"。我摸著那光滑的面料，突然想起劉嬸家灶臺上的鋁鍋，鍋底結(jié)著厚厚的油垢，卻煮著最香的紅薯粥。原來我們按照自己的標(biāo)準(zhǔn)定義 "溫暖"，卻忘了真正的雷鋒精神，是能聞出紅薯粥比羽絨服更暖的煙火氣。下次再來，我想先幫劉嬸補(bǔ)好手套，再問問她孫子的凍瘡好了沒。
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