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教育技術(shù)中級培訓的學習反思
本學年我有幸參加了教育技術(shù)中級培訓教程，使我能近距離、較為系統(tǒng)地接觸這些貼近自己教學的現(xiàn)代教育技術(shù)。
經(jīng)過半年的自我學習，我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的作用，而且清楚地認識到隨著以計算機及網(wǎng)絡為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板就進行教學，而是綜合應用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和網(wǎng)絡等電教設施開展教學。通過這次培訓，在教育教學的理念、教學和學習過程的設計、開發(fā)及評價等方面都有了重要的轉(zhuǎn)變，收獲很大，受益匪淺，對現(xiàn)在和今后的教育教學都有較大的指導和幫助。
1、本次培訓的學習內(nèi)容非常實用。如思維導圖，剛開始覺得這個思維導圖很有趣，拖來拖去的，在后面多次運用后發(fā)現(xiàn)確實很實用，它可以很快地幫你先理清設計各項作業(yè)的思路，而且修改很方便，呈現(xiàn)出來的內(nèi)容也很直觀。
2、初步學習了“中觀教學設計”方法，打破了傳統(tǒng)課時教學設計的局限，學會了基于單元的教學規(guī)劃方法，這樣的中觀教學方法可以使我們自由駕馭單元內(nèi)的教學過程要素。比如：主題單元設計、研究性學習方案、學習評價量規(guī)、單元教學實施方案等等。這些都是每一個單元的主要作業(yè)，這些作業(yè)讓我們親身實踐操作，切實掌握了它的必要性和操作性，真正體會到了它的實用價值�？梢赃@么說，這8個模塊都是非常有價值的，關(guān)鍵是它的實用性，讓我們能學習致用。
3、在學生評價方面，通過這次培訓也讓我知道了，對于評價的方式是多種多樣的，千篇一律的形式已經(jīng)跟不上教學的需要了，學生的自主意識越來越強烈，他們需要更規(guī)范、更民主、更公正的評價方式。同時，小組合作的模式也越來越需要，大家的互評對學生的學習有促進作用。經(jīng)過這次的學習，啟迪了我們一種學習方式，通過這種學習方式，我們可以更多地去實踐研究、去探索，從而不斷豐富我們的專業(yè)知識，引導我們進行教學方式不斷優(yōu)化及轉(zhuǎn)變。
要知道信息技術(shù)永遠只是手段，如何利用好信息技術(shù)并與課程進行整合，是需要我們不斷努力，不斷探索才能不斷深入到一線的教育教學中去。
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