【精華】上學期教學工作總結范文匯編七篇

　　總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此我們要做好歸納，寫好總結。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編精心整理的上學期教學工作總結7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

上學期教學工作總結 篇1

　　本學期我擔任二一班和二三班的數(shù)學教學工作。兩班學生成績兩級分化嚴重，有不少學生聰明，且基礎不錯，但每個班也有七八位成績偏差，作風懶散的學生等待改進的�，F(xiàn)將一學期以來的具體情況總結如下：

　　一、研究教材

　　學期開始，我反復研究新課標，了解二年級數(shù)學學生應該掌握的基礎知識點，認真看新課標的基本理念，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，采用多種教學方法，調(diào)動學生學習數(shù)學的興趣。

　　二、培養(yǎng)學生計算能力和思維能力

　　我覺得二年級的小孩子，應重點培養(yǎng)計算能力，為高年級的計算和以后打基礎。我堅持每天做一頁口算題，由簡單到較難，以提高學生的計算能力。

　　三、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做好教學的每一個環(huán)節(jié)

　　在教學工作上。我認真抓好教學中的各個環(huán)節(jié)，提高教學質(zhì)量。主要從課前、課中和課后三個方面抓起：一是抓課前準備。在課前認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都搞清楚，了解教材結構特點、重點、難點，掌握知識邏輯，能運用自如，知道要補充哪些資料，怎樣才能教好。二是抓課堂教學。我首先組織好課堂教學，關注全體學生，做好信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生快樂的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡潔，課堂提問面向全體學生，引發(fā)學生們的學習興趣，課堂上講練結合，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學生負擔。三是抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量，要注重課后的輔導工作。小學生好動、愛玩，缺乏自制力，在學習上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè)，有的學生還抄襲作業(yè)。針對這種行為，我把抓好學生的思想教育作為工作的`一項原則，并把這項原則貫徹到教學中。在輔導后進生上，根據(jù)后進生的各自情況，給學生們制定學習計劃和目標。

　　四、存在問題

　　1、學生沒有一種好的學習習慣，沒有創(chuàng)造出良好的學習氛圍。

　　2、學困生的轉(zhuǎn)化還沒有到位，個別學困生沒有轉(zhuǎn)化好。

　　3、基礎知識掌握不牢固，理解能力較差，知識學得較死，沒有舉一反三的能力。

　　4、自己的知識面窄，教學理論掌握的少，數(shù)學方面的書看的少，需要找到一種好的、適合自己的、適合本班學生的、符合當前環(huán)境的教學路子。

　　五、改進措施

　　1、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，多表揚，多鼓勵。

　　2、在學困生身上多下工夫，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，以表揚為主，多一些關愛。

　　3、堅持練習口算和計算題，提高計算能力、對于應用題教給學生分析方法，培養(yǎng)思維能力。

　　4、認真鉆研教材，把握教材的難，重點。砸實基礎知識。

　　5、多看些與數(shù)學有關的書籍，向有經(jīng)驗的教師多請教，多溝通，找差距，補不足，以提高自己的教學水平，堅持寫反思。

　　6、工作盡可能做細，考慮周全。細節(jié)往往決定成敗。

上學期教學工作總結 篇2

　　本學期，本人擔任五（2）班的數(shù)學教學工作。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

　　首先，努力把好教育前的情感關。

　　有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有什么功能？又談什么基礎的素質(zhì)教育呢？所以我根據(jù)所任教班級的實際情況（優(yōu)生少得可憐，中差生卻俯視皆是）對占相對多數(shù)的中差生，我變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待，

　　在日常教學中我時時注意幫助學生尋找優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待差生（差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛）。我認為作為一個教育者，在對待中差生時應該具有自我調(diào)控的能力。

　　厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

　　由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。

　　其次，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照小學數(shù)學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的`人格。

　　教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

　　課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。

　　最后，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺一部分學生學習自覺性不高，導致本學期教學成績未達所想。

　　一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，相信一切問題都會迎刃而解！

上學期教學工作總結 篇3

　　一個學期的教學工作已經(jīng)接近尾聲，現(xiàn)在我將本學期的一些經(jīng)驗和反思總結如下。

　　本學期我承擔七年級二班的英語教學工作。學生基礎較差，學習缺乏主動性，學習習慣沒有養(yǎng)成，同時七年級與九年的跨度，使我面臨很多挑戰(zhàn)，感覺很有壓力。

　　針對學生學習主動性差的情況，我積極引導學生對英語學習產(chǎn)生興趣，讓學生喜愛英語。為此，我每天耐心的面對每一個學生，充滿愛心的引導他們，讓他們切身感受到老師的關注和關愛；課堂上向?qū)W生介紹英美國家的文化，生活故事；幫助班上的同學改英文名等等。學生從老師身上感受到動力，自己學習起來也就有勁頭了。

　　對于學生，我每天都會針對不同程度的學生布置不同的作業(yè)或練習，鞏固基礎知識，提高學生的做題水平和應試能力。對基礎薄弱的學生，重點讓他們掌握基礎知識，并輔以基本練習。對程度較好的學生，加強了閱讀理解和動詞填空的訓練，提高這些學生的做題能力。每天的作業(yè)我都會及時收起來認真批改反饋，到學生其實督促。

　　在教學的同時，我積極備課、認真學習、努力鉆研，提高了自身的業(yè)務水平和教學素養(yǎng)，為學生提供了更好的服務。并且積極參加學校組織各種聽評課活動，認真學習，虛心求教，使自己的.教學慢慢成熟了起來。

　　在本學期的工作中，我積極配合學校領導的管理和安排，為學校發(fā)展和進步貢獻出自己微薄之力。另外，我團結同事，積極與同事老師交流研討，探索出自己的教學風格和教學模式中的延伸部分。

　　這只是七年級上學期，以后的教學工作還很重，希望我的學生不負眾望，能夠比期中考試有所進步。

上學期教學工作總結 篇4

　　本學期仍然任教九年級二班和五班兩個班的數(shù)學課。按照學期初制定的教學工作計劃，按部就班的開展了各項工作。現(xiàn)總結如下：

　　一、 鉆研教材認真?zhèn)湔n寫好學案。

　　由于本學期我校開展了學習活動，本學科的教案也改為學案。一切都在嘗試當中。于是我開學初就到北方圖書城選購了關于學案的材料，用來借鑒別人的成型經(jīng)驗。平時認真鉆研教材的同時，為了充分利用學校給大家提供的網(wǎng)絡資源，我們小組同事還常常到《初中數(shù)學網(wǎng)》上下載最新的學習和備課資料。我還特意到杜狼口中學的網(wǎng)站上，去學習他們的教改經(jīng)驗。這樣可以使我們的觀念和教學思想常改常新，可以盡快樹立新的教學理念，跟上和趕上新時期的教學步伐。

　　二、 嘗試用新的方法進行課堂教學。

　　本學期在學校的安排部署下，我和小組同事一起勇敢的嘗試了新的教學方法：那就是先學后教。我們前一天把學案發(fā)給學生，讓大家認真預習。第二天讓學生主講，師生一起探討在預習時自己所獲取的知識。這樣做，最初感到效果還好，有點起色。好學生學習的更主動，差生也開始動手做題了。但是由于八年級的學生思維方式基本定型，基礎差的學生還很多，所以后來效果開始不明顯，漸漸走回到老路上去了。我剛開始興致勃勃的`用大紙殼做了關于學生成績統(tǒng)計表，也在實施一段時間后束之高閣了。因為感到我校這個年級的學生狀況不是太適合做這樣大規(guī)模的改革。但是改革還是要進行的，這個是必要的也是不能改變的教育教學理念。我想在下個學期繼續(xù)探討用最適合的方法進行教育教學。

　　三、 想方設法調(diào)動學生學習的積極性，融洽師生關系。

　　由于很多學生學習習慣不好，不愛學習不認真完成作業(yè)，所以我就想了一些方法調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性。我一方面在學生中牢牢樹立班級前二十名學生有希望考取省級重點高中的思想，在作業(yè)上和平時學習上比一般學生的管理更加嚴格。專門用一個工作日記記錄他們平時交作業(yè)和小測驗、考試情況。另一方面，為了抓尖子生以點帶面。我在兩個班級總結出學習有潛力的學生各有十八人。二班是男同學學習好的多，就給他們班提出有:八大才女十大才子.五班女同學學習好的多，就給他們班總結出有：八大才子十大才女。學生們還是對這個稱呼很感興趣，從他們的神情中可以看得出。這樣做的目的就是想以此激勵學生好好學習。在檢查作業(yè)和練習冊的時候，也是對于這些同學加強檢查。常常讓他們在上課之前帶著自己的卷紙到教室外邊等候我對于他們一一檢查在放行回教室。

　　期末的時候，對于幾頁比較難的幾何題，我采取指定學生講的方法讓那些好學生做好深度預習。對于不是很難的題紙上的習題，我就讓課代表采取現(xiàn)場抽簽的方式，力爭讓全班學生都有參加答題和講題的機會。即體現(xiàn)了老師的公平，調(diào)動了大多數(shù)學生的學習積極性，也捎帶使學生體會了統(tǒng)計初步中的抽樣本的思想和方法�？芍^一舉兩得。我一直感到我的數(shù)學課課堂紀律還是比較省心的，我想這與我努力做到尊重全體學生還是有一定關系的。當然對于學生的尊重，尤其是對那些學差生的尊重，還體現(xiàn)在一些老師和他們的近距離接觸上。比如老師要是有空，可以到差生身邊站一站，拍拍他們的肩膀，或者在自習課上，和他們做一會同桌。再有，每當課程不是很緊張的時候，我就采取學生先做題，再提問的方式解決題紙或者練習冊上的習題。再提問的方式上，我基本上都是讓學習較差的學生先回答問題，他們優(yōu)先選擇他們會的問題解答，然這樣，簡單和容易的問題由學習較差的學生回答了剩下的習題越來越難，最后的問題由學習好的學生來回答，先后回答的問題不許重復。感到這樣提問學生無論學習好的還是學習較差的，都有回答的問題，都得到了自己該得到的知識。這樣還表現(xiàn)了對于學習較差的學生的關心和學習較好的學生的尊重。

　　四、 充分利用備課小組的集體智慧，提高教學水平。

　　我們小組的四位老師老中青三代，大家在工作中配合的很好。平時有問題隨時隨地研討解決，互相學習共同提高。工作上大家積極主動承擔任務，相處很是舒心愉快。

　　這個學期在學校領導的具體指導下，我們學校九年級課程打了一個探頭球，就是計劃在本學期期末結束九年級的所以課程，面[]

　　前這個計劃正在按部就班的進行。每天工作挺忙的但是也很愉快。，我們對于九年級的未來充滿信心。在其他方面，能夠尊重領導，有事請假，遵守校規(guī)校紀，為人誠懇真誠，愛崗敬業(yè)。自認為最大的優(yōu)點是懂得感恩，不足之處是自己在教學改革方面思想倒是不保守，步子邁得不夠很大。在下個學期爭取把步子邁大些。

上學期教學工作總結 篇5

　　一學期很快就過去了。在這一學期里我們有歡樂也有煩惱，有工作上的困惑也有進步�，F(xiàn)總結本學期的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的保育工作水平。以下是我們這半年的工作情況：

　　一、保育方面：

　�。�1）保質(zhì)保量地做好安全教育工作。

　　為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天都能堅持用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好如何預防常見病的宣傳，做好班內(nèi)各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

　�。�2）保質(zhì)保量地做好保育工作，積極創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：

　　1．給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。教師們的教學用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護好班級的環(huán)境。

　　2、讓孩子們樹立“小主人”的.思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。

　　二、做好自己的本職工作：

　　1、合理地安排孩子們的一日生活。做好衛(wèi)生消毒工作： 我班的衛(wèi)生保健工作比上學期有了更大的進步。我們嚴格做好教室環(huán)境的消毒工作。在晨檢工作中，認真細致的觀察幼兒的精神面貌，做好常見

　　病的預防，發(fā)現(xiàn)問題及時和家長報告和處理。教師的物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無危險物品和雜物。

　　2、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度。

　　3、養(yǎng)成良好的生活習慣。

　　孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們教師持之以恒的對孩子進行教育、監(jiān)督、引導才能逐步地養(yǎng)成。大班的孩子許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們教師將給予孩子鍛煉的機會，讓孩子學會生活自理的好習慣。

　　三、密切聯(lián)系，增進家園互動：

　　我知道要搞好保育工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活。

　　在這學期的保育方面的工作中，我們也還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改進和完善，同時還需要學習更多關于幼兒健康、衛(wèi)生、醫(yī)學等保育方面的知識和實踐經(jīng)驗，做一個合格老師和保育工作者。

上學期教學工作總結 篇6

　　本學期，我主要擔任七年級英語教學工作。一年了，本人堅持追求課堂教學的實效性，認真抓好教學的各個環(huán)節(jié)，努力轉(zhuǎn)變教學思想，用語開展教學研究，將自己的教學理念體現(xiàn)在教學實踐之中�，F(xiàn)總結如下：

　　一、改革備課方法，在反思中調(diào)整。前半學期，疏于備課，照搬他人教案。通過教研室主任的點播，認識到，教案才是最重要的。因此，后期加強了教案的研究，每個課時完成一頁的教學內(nèi)容，做到堂堂有教案，堂堂按教案上課。由于在課堂教學實踐中，不免有些設計不周之處，導致教學知識的的遺漏，我在上完一課后迅速總結，將總結后的教案，做成電子教案上傳到自己的博客中，以便今后借鑒。

　　二、注重教學實效。我經(jīng)常告誡自己，落實才是效果；我也經(jīng)常引導學生，作對才是硬道理。為了落實教學效果。我對學生的每次作業(yè)都進行了表格式的記載，哪些同學過關了，哪些同學需要單獨談話，哪些同學還要面批檢查，做到一目了然，心中有數(shù)。在每次的新課結束后，我常常進行課堂實效的測評。對于當堂內(nèi)容掌握不好的同學，我會親自再抽查，以便讓學生形成良好的學習習慣，也讓他們充分重視課堂效率的提高。

　　三、注重形成性的評價。在本學期的教學中，我檢查對學生進行形成性評價。把12各單元分成四個部分，每三個單元為一階段。每個階段完成后，我將學生的聽寫、作文、練習冊、課堂練習、考試情況按abcd等次進行積分計算，評出一二三獎。給以適當?shù)莫剟�，（獎勵小的練習本），引導學生注重學習的過程，把功用在平時。

　　四、嘗試分層教學。學生的差異是客觀存在的。因此我將本班56名學生縱向分成了ABCD四個層次，每層14人；橫向分成了14各小組，每個小組各有ABCD層學生一人，并進行動態(tài)編號，每階段進行微調(diào)，讓學生在不同層次獲得不同的發(fā)展，如果有進步，可以上調(diào)一個層次。同時對各層的`要求也不一樣。例如，A層要求作業(yè)全對為a，90%正確為b，80%正確為c，小于80%為d，BCD層的學習要求依次降低10%。若學生的作業(yè)被評為c級或d級，要求面批和重做。同時橫向的學習小組整體聯(lián)動，d組同學有特別進步的，對組長進行獎勵。通過嘗試，控制了低分率，有力的控制了兩級分化。

　　五、經(jīng)常性的開展英語活動，培養(yǎng)英語學習的興趣。本期我組織了一次英語作文競賽，分層次評出了一二三等獎，獲獎面50%左右，通過組織頒獎儀式，發(fā)獎活動增加了學生學英語的興趣。課堂上特別注意表揚后進學生，讓他們保持學習的興趣，我班袁九銀、陳組明、嚴沁等同學在表揚中，不斷的進步，讓他們找到了自信。觀看英語迪斯尼教學動畫片，看英語小影片等活動。

　　六、注重學生的書寫練習。我從學校安排的寫作課中爭取到每周四15分鐘的寫字時間為英語寫字時間。為了培養(yǎng)學生的書寫練習，專門準備了單詞抄寫本，每單元分sectionA和sectionB兩部分單詞抄寫，把書寫的工整程度也納入抄寫作業(yè)的等級評價。通過一段時的書寫練習，班級內(nèi)學生的書寫水平有了大幅度提高，還有11名同學的英語書寫水平較差，仍需提高。

　　七、切實抓好后進生的轉(zhuǎn)換。用愛心去感染他們。對于學習成績較差的學生，我在課堂上特別照顧他們，點他們回答簡單的問題，并常給予鼓勵。對于他們作業(yè)中出現(xiàn)的問題，一方面要求組長幫助他們，另一方面經(jīng)常性在進行個別輔導。雖然他們的成績提高幅度不大，但是他們在學習中的心情是比較愉悅的，創(chuàng)設了良好的師生關系。

　　回首本學期的教學工作，不管考試的結果如何，付出了一定會有收獲。當然本人在教學中還有一些不足

　　1.教案的水平不高。

　　2.教學中教師講的比較高，學生自主比較少。

　　3.學生的閱讀能力不高，閱讀習慣有待培養(yǎng)，很多同學的閱讀和完形填空只讀一遍，不作深入思考。

上學期教學工作總結 篇7

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，來到育才雙語已經(jīng)快一學期了，回想起這半年來的點點滴滴，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，學生的成長也記在心中，存在的問題還需努力解決。謹記于下，權作經(jīng)驗教訓的總結。

　　一、加強教研，提高自身業(yè)務素質(zhì)。

　　為提高自身的業(yè)務素質(zhì)，更好地促進教學，我積極探索，大膽實踐，努力實施創(chuàng)新教學，積極參加各級各類組織的教研活動，還經(jīng)常閱讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的不足。在課堂上我努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。

　　二、貫徹新課程標準，提出自主互助教學法。

　　據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此，為實現(xiàn)課堂結構的變革，我精心構建教學模式，打造了新課堂流程，把新的理念轉(zhuǎn)化為在常態(tài)課堂上的教學行為，并在實踐中逐漸形成自己獨特的風格。即“3十3高效課堂自主互助教學法，即是以自主學習為基礎，用豐富多彩的主體性學習活動代替單一的講解接受式學習，促使學生由被動接受走向主動學習；在自主學習基礎上，通過學生間互相幫助、互相啟迪、互相考查、互相影響等，讓學生在群體生活互動中實現(xiàn)互助，并學會交往、學會共處、學會自律，培養(yǎng)學生的交流能力、合作能力自我約束能力和團隊意識等現(xiàn)代人的必備素質(zhì)。另外，在教學中，我時而以讀代講，自主感悟；時而鼓勵學生各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法；時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。

　　三、通過多途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣，促進學生的全面發(fā)展。

　　本學期，學校開展了多種開放教學活動，活動中多途徑的展示了學生的個性與發(fā)展，在教學中，我也相繼的運用多種方式培養(yǎng)學生的名種能力與習慣，以促使學生的全面發(fā)展。

　　1．讀書活動，由于孩子們都來自不同的地方，基礎以及各方面要求都不盡相同，但是孩子們對讀書的渴望都是一樣的。所以本學期，我我除了利用每周二、三下午的課外活動放手讓學生閱讀外，并在平時的課內(nèi)和課外開展了一系列的讀書活動，如“讀書小擂臺”“星星讀書王”等等。讓學生在玩中讀，讀中玩，激發(fā)了學生的讀書熱情。

　　2. 創(chuàng)辦手抄報的活動。讓學生自己收集資料，然后小組合作，把辦好的手抄報貼在班級的展板上里，全班同學進行講評，談感受，給每個同學都提出合理的建議。

　　3.加強寫字指導，提高學生的寫字能力。本學期我利用一星期一節(jié)書法課和課外活動時間，讓學生從最基本的筆畫入手，從鋼筆字到毛筆字；從字的間架結構到如何規(guī)范用筆，我一一給學生做了講解。課堂中我也十分重視學生的寫字習慣的培養(yǎng)，利用各種空閑時間對學生進行寫字指導，并安排了寫字任務，讓學生天天練，日日寫，一學期下來，學生的書寫質(zhì)量有了明顯的改善。

　　4．進行演講比賽。為了讓學生明確演講稿的寫法和演講時應達到的要求，本學期，我利用演講課及課外活動組織讓學觀看了一些名家演講視頻，然后組織學生熟讀三篇名家的演講：李大釗《今》、聯(lián)合國秘書長科菲·安南在清華大學演講（全文）和約翰-肯尼迪 就職演講。另外，又在班級中進行了《我愛我的`校園》、《理想與奮斗》、《安全伴我行》等演講比賽。鼓勵學生大膽，提出自己的觀點，時間不在長短，關鍵是要勇于參與。

　　5．背誦國學經(jīng)典。本學期我們主要誦讀了包括《大學》前六章和《傳統(tǒng)文化》中部分經(jīng)典篇章。國學經(jīng)典的誦讀不僅提高了學生的文學修養(yǎng)，陶冶了學生的情操，而且提高了學生誦讀能力。

　　6．品讀《三國演義》。通過品讀，學生對名著有了一定的了解，提高了對文學的鑒賞能力。

　　7．堅持寫讀書筆記和日記。讀書筆記主要摘抄好詞佳句，寫讀書感受；日記重點記下自己生活的點點滴滴。學生們不僅積累了知識，而且給這些遠離家的孩子找到了自己傾訴的對象。

　　四、做好轉(zhuǎn)差工作，促進全體學生得以發(fā)展。

　　孩子們來自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)，因此各別學生的基礎知識較差。還有幾個讓人頭疼的差生，學習習慣極差，課堂作業(yè)磨蹭，家庭作業(yè)不做，只要到了周末，總會留個尾巴。對此，我狠抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進，要求生字詞語過關。既嚴格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學習的信心。

　　五、存在的問題

　　1.雖然學生積累了大量的課外知識，閱讀水平都有了極大的提高，但是由于學生的平時的寫作練習時間較少，學生的習作能力進步不大。另外由于大量的閱讀，學生對課本的學習和鞏固的時間大大縮短，因而造成了學生對課本上的基礎知識掌握得不是特別牢固。

　　2.個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題--寫字習慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業(yè)不能按時上交。或遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。

　　3. 寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學中，應該加以克服。

　　一個學期在不覺中逝去了，我較順利地完成了教學任務。但是由于經(jīng)驗不足，在工作中還是存在著一些問題。以后，我將更加努力工作，在工作中不斷學習，提高認識，爭取做得更好！

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