【必備】第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文集合8篇
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)8篇，希望對大家有所幫助。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期已漸漸到了尾聲，回顧這一個學(xué)期以來，我們進行了課室環(huán)境布置評比和早操比賽，而本班幼兒在各方面的學(xué)習(xí)中都有了不少的進步，本學(xué)期的教學(xué)重點放在語言的發(fā)展方面和吉的堡紅本英語教材的教育，因此中班的幼兒在語言方面發(fā)展是較為迅速的。
在課室環(huán)境布置評比和早操比賽中，我們班的成績還算過得去，還進行了英語公開課，加強對幼兒的英語教育。讓幼兒對英語的字母、單詞、句型、英語歌曲有所認識，而且小朋友對英語歌曲很感興趣。
在語言方面，
培養(yǎng)幼兒愛聽，講普通話，能正確發(fā)出各種讀音，并注意聲調(diào)，也擴大了幼兒的詞匯量，基本能掌握運用各類詞匯，培養(yǎng)幼兒良好的聽說習(xí)慣，能注意傾聽別人講話，并大膽，清楚表達自己的意愿。
在數(shù)學(xué)方面，
幼兒能掌握肯定與否定標志的含義，學(xué)會看各標志給物體按其外形特征分類及排序，認識數(shù)字4、5、6表示的基數(shù)含義，學(xué)習(xí)順數(shù)和倒數(shù)，能流暢地順數(shù)與倒數(shù)6以內(nèi)的數(shù)。復(fù)習(xí)學(xué)過的幾何圖形，掌握三角形，正方形，長方形和梯形的特征，在圖案中找出這些圖形。
在常識方面，
幼兒在自理能力上有了不少的進步，懂得自己的事情自己做，愿意為班級、為家庭做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒能主動參加科學(xué)活動，喜歡探索周圍的自然界，關(guān)心，愛護動植物和周圍的'自然環(huán)境。
在藝術(shù)方面，
加強節(jié)奏，音準和自然歌唱的訓(xùn)練，學(xué)會唱不同節(jié)拍不同性質(zhì)的歌曲，使幼兒感覺和表現(xiàn)歌曲中的音樂形象，逐步訓(xùn)練幼兒為歌曲創(chuàng)編表演動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)編能力。
我根據(jù)他們的實際情況，對他們進行了感覺統(tǒng)合功能的發(fā)展訓(xùn)練來開發(fā)他們的大腦，安排了觀察感知能力的訓(xùn)練，語言表達能力的訓(xùn)練，生活能力自理的訓(xùn)練來訓(xùn)練來鍛煉幼兒的積極性、熱愛勞動，自己的事情自己做。
最后，總的來說，在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，幼兒基本上是進步的，各幼兒進步的程度、方面都不一樣，但在進步的同時也有被忽略的部分，但表現(xiàn)得還算，希望今后的日子里能揚長避短的做好每一項工作，更好地教育好每一位
幼兒，讓他們健康快樂地成長。同時，也希望下學(xué)期能堅持這學(xué)期的優(yōu)點，完善被忽略的缺點。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2
本人20xx學(xué)年擔任九年級一、二班兩個班的化學(xué)教學(xué)工作。在工作中，本人嚴于律己，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度。團結(jié)同事，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作認真負責，為人師表，有很強的事業(yè)心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。
九年級是一個至關(guān)重要而又充滿挑戰(zhàn)的階段，既是一個機遇，又是一種挑戰(zhàn)。本人圓滿地完成了這學(xué)期學(xué)校交給的各項工作，取得了很大的成績在此， 先將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：
①.把德育工作做在前頭。
本人雖然沒有擔任班主任工作，但始終堅持德育工作是每一位老師的責任。由于本人擔任的是平行班的教學(xué)，所以德育工作顯得尤為重要。只有把學(xué)生的思想工作做好，學(xué)生的心態(tài)才能穩(wěn)定，才能安心學(xué)習(xí)，積極聽課，也因此而獲得理想成績。
②. 以勤補拙。
雖然九年級的工作任務(wù)繁重，但我還是堅持對作業(yè)，試卷全批全改。除此之外，利用中午不回家的時間下班時間輔導(dǎo)學(xué)生，積極了解學(xué)生對知識的`掌握和應(yīng)用情況，我相信，只要能夠做到勤奮，積極反思，我們的教學(xué)成績和工作業(yè)績一定會不斷進步。
③. 能力是一種積累。
作為老師，應(yīng)該說專業(yè)知識都不缺，但是怎樣才能把豐富的專業(yè)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)能力，又把教學(xué)能力最終轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的能力和成績，是一項艱苦和漫長的過程。這個過程中難免有痛苦和失落，但恰恰是這些東西積累和沉淀下來，最終才能成為我們的能力。這個過程將會伴隨我們的教學(xué)能力一同成長，是我們?yōu)楹螆猿纸K生學(xué)習(xí)的理由。
④.成績是我們的目標也是動力。
經(jīng)過這一學(xué)期辛勤的努力，我所教的兩個班的化學(xué)成績在學(xué)校和縣里舉行的歷次考試中，都取得了優(yōu)異的成績，比其他的兩個平行辦平均分每次都高出6—8分，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評，同時在由于我在學(xué)校的工作突出被評為市級校本教研先進個人；論文在河北省化學(xué)改革交流會上獲得省二等獎；在市里舉行的素質(zhì)綜合能力大賽中獲得三等獎。
成績對我們可以起到一種鞭策作用。從某種意義上上，還是一種前進的動力。因此在成績面前，要學(xué)會心平氣和，坦然置之，勝不驕，總結(jié)經(jīng)驗；敗不餒，汲取教訓(xùn)，時常保持一顆平常心。才能成為一名合格的愉快的中學(xué)教師。
石國棟
20xx、2、2
第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3
時間飛逝，一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期我擔任五（5）班和五（6）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。按照新課程標準的要求，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，認真實施高效課堂，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作予以總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使今后的教學(xué)工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，采用靈活多變的教學(xué)方法。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。課堂上積極運用評價機制，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上與學(xué)生配合，組織好學(xué)生，并適時做好點撥。課后及時反思總結(jié)，寫好教學(xué)反思。
二、關(guān)注課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生和生生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的習(xí)慣。為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念，把“知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀”的教學(xué)目標真正實施在實際的課堂教學(xué)之中。課堂教學(xué)以人為本，注重精講多練，強化他們探究合作意識。對于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí)，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學(xué)生們在生活中感知數(shù)學(xué)。
三、虛心請教其他老師。
在教學(xué)上有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。
對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。對于學(xué)生作業(yè)的布置，我本著“因人而異，適中適量”的原則進行合理安排，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性，針對性，綜合性，又要考慮學(xué)生的'不同實際，突出層次性，堅決不做毫無意義的作業(yè)。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
六、認真搞好期末總復(fù)習(xí)。
本學(xué)期的復(fù)習(xí)，有相當?shù)姆萘�，�?nèi)容較多，任務(wù)也相對繁重。本學(xué)期的復(fù)習(xí)先擬定了復(fù)習(xí)計劃，掌握了目的要求，明確了重難點及關(guān)鍵，擬定好了課時分配情況。然后按照計劃進行復(fù)習(xí)，同時又靈活運用，對復(fù)習(xí)了的知識，又編了相應(yīng)的練習(xí)題，讓學(xué)生練習(xí)，力爭人人掌握，做到了一課一得，個個過關(guān)。
七、存在的不足和今后努力的方向。
由于教學(xué)經(jīng)驗不足，需要向其他老師學(xué)習(xí)，逐步在以后的工作中不斷地充實和完善自我。認真學(xué)習(xí)，以健康的思想和科學(xué)發(fā)展的眼光教育學(xué)生，使他們成為有志向、理想的學(xué)生，從而為目標不斷進取的接班人，為提高全民素質(zhì)而貢獻自己的光和熱。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上，高效課堂的實施上，自己的教學(xué)經(jīng)驗還不足。教學(xué)工作苦樂相伴，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將過去了。在新的教育理念的引領(lǐng)下，我們走過了一個充實而又有意義的學(xué)期.本學(xué)期我擔任二年級（5）的語文教學(xué)工作。經(jīng)過半年的努力，學(xué)生取得一些進步，同時，我也收獲頗多。在這一學(xué)期的工作中，有成績，也有失誤；有經(jīng)驗，也有教訓(xùn)。感覺有些累，但也伴隨著收獲的快樂。因為能明顯感覺到學(xué)生語文學(xué)習(xí)的進步�，F(xiàn)就本學(xué)期的具體教學(xué)情況總結(jié)如下：
一、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。特別是結(jié)合當下“以生為本、先學(xué)后教”小組合作學(xué)習(xí)模式的探究
每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際，制定相應(yīng)的“前置性作業(yè)單”，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課堂上采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，先自學(xué)后在小組內(nèi)進行交流學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂，以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，自主獲取知識，提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
二、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
課改的核心就是“讓學(xué)生動起來”，也就是讓課堂成為學(xué)生展示的舞臺, 那么，作為教師，我們應(yīng)如何讓學(xué)生“動”起來呢？小組合作學(xué)習(xí)作為教學(xué)改革的一項重要內(nèi)容，在促進學(xué)生之間的相互交流、共同發(fā)展，促進師生教學(xué)相長方面有著無可替代的重要作用。小組合作學(xué)習(xí)讓學(xué)生由被動變?yōu)橹鲃�，為學(xué)生提供了更多的課堂參與機會，培養(yǎng)了群體意識和活動能力，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生在互補促進中共同提高。在小組合作學(xué)習(xí)中，要注意以下幾點：有目的的編排小組；安排同座位相互合作；突出“以人為本”的生本教育教學(xué)思想。在小組合作學(xué)習(xí)中，從根本上確立“以學(xué)生為中心”的主體地位；注意發(fā)揮學(xué)生的“雙重身份”，在小組合作學(xué)習(xí)中，要注意讓每一個學(xué)生都充分體驗到自己既是學(xué)習(xí)者，又是管理者的雙重身份，比如讓學(xué)生分別擔任課堂、練習(xí)、家庭、討論等小組組長，各自除了要完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)外，還要分管好自己的工作，幫助小組里的其它同學(xué)進步；體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)的"合作性"；發(fā)揮教師在小組合作學(xué)習(xí)中的“指導(dǎo)者”作用。要指導(dǎo)學(xué)生確立好共同的小組學(xué)習(xí)目標，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的情感和態(tài)度，幫助他們認識自我，讓他們充分認識到自己是學(xué)習(xí)的主人。
總之，小組合作學(xué)習(xí)是生本教育理念下的一種新的學(xué)習(xí)方式，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的一條有效途徑，有利于激發(fā)學(xué)生的求知欲望，有助于因材施教，真正實現(xiàn)使每一個學(xué)生都得到發(fā)展的目的。
（一）運用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。由于孩子年齡小，自覺性較差，剛開學(xué)時早上來得早，很少有人自覺讀書、學(xué)習(xí)，總需要老師督促、提醒。針對這一情況，我在班內(nèi)選出一名責任心較強，在同學(xué)中威信較高的學(xué)生來組織早到學(xué)生的紀律，并且一到校就組織同學(xué)們考生字，一學(xué)期下來，學(xué)生已形成了一種規(guī)律，每天早晨一到校就能按部就班的聽寫生字。
（二）通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力。二年級是學(xué)生寫作的開始階段。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文、看圖寫話為主，適合二年級學(xué)生的思維特點。另外，積累大量的詞匯是寫好作文的關(guān)鍵，我充分利用課前三分鐘、借助講故事、背誦作文片斷，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句，每天輪流。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，學(xué)生的`詞匯量大大增加，對寫作能力的提高有一定的促進作用。
�。ㄈ┘訌妼懽种笇�(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力。二年級的寫字教學(xué)往往被老師忽視。本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒學(xué)生的寫字姿勢和坐姿，課外也嚴格要求學(xué)生認真書寫。因此，在家長會時家長們對自己孩子生字的書寫表示滿意。
三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學(xué)生得以發(fā)展。
本班學(xué)生存在著很大的差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，我抓兩頭、扶中間，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長。同時，在班中成立互助小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生帶動差生，課外加強輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
四、積極參加學(xué)校組織的各級各類的教研活動，促進自身水平的提高。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加各教研活動。外出去阜康上了研討課《稱贊》一節(jié)；在校內(nèi)低語組上了一節(jié)“以生為本、先學(xué)后教”小組合作學(xué)習(xí)模式探究的評價課《小柳樹和小棗樹》；在本學(xué)期校教育科研月中上一節(jié)研討課《假如》；在州上學(xué)科滲透法制教育進課堂上了一節(jié)交流課《假如》
五、利用現(xiàn)代教學(xué)手段和傳統(tǒng)教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，是課文內(nèi)容直觀、形象、增強趣味性，更好的發(fā)揮感染作用
六、存在不足與今后打算：
1、班級發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀�，還需提高；
2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。
培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確，時常有變更；
3、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué)；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)興趣不濃，教師還需正確引導(dǎo)。
總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念。并運用到自己的教學(xué)實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇5
轉(zhuǎn)眼間又一個既充實又忙碌的學(xué)期即將過去，回首沉思，有成長，有不足，為了下一年度工作能更順利進行，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
教學(xué)方面：
1.深入細致備好每一節(jié)課，備課時認真鉆研教材，教參，力求吃透教材，查找準備，注重從學(xué)生實際出發(fā)，想方設(shè)法將抽象的難懂的知識用學(xué)生喜聞樂見的方式，用簡潔明了的語言去呈現(xiàn)去總結(jié)，將知識點歸納總結(jié)，讓學(xué)生盡可能去體會去理解知識點之間千絲萬縷的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，讓學(xué)生在學(xué)會知識的同時，建構(gòu)自己的知識體系。
2.滲透數(shù)學(xué)思想，如符號思想，模型思想，推理思想，函數(shù)思想，統(tǒng)計思想，集合思想等。比如在數(shù)學(xué)《比多少》時，讓學(xué)生對散亂的水果和小猴分類，并統(tǒng)計出數(shù)量，然后引出數(shù)學(xué)符號“＝”“＜”“＞”來表示數(shù)的大小，使學(xué)生從具體到抽象，經(jīng)歷了符號化的'過程，并滲透統(tǒng)計思想和一一對應(yīng)的思想。平時在課堂教學(xué)中我盡量讓學(xué)生動手親身體驗參與其中，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，體會數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力。
3.做好后進生的輔導(dǎo)工作。后進生挫折感強，久而久之易對學(xué)習(xí)缺乏興趣，心理易浮躁。所以對后進生的輔導(dǎo)，并不限于知識的輔導(dǎo)，更重要的是心理的輔導(dǎo)，讓他們時刻感受到老師的關(guān)心，意識到學(xué)習(xí)的重要性。心理輔導(dǎo)的同時，耐心輔導(dǎo)他們的功課，注重方法講解，各個題型逐一突破，一學(xué)期下來，后進生已取得了不錯的成績。
衛(wèi)生方面：
剛進班時大部分學(xué)生不會掃地，我就從怎么拿掃帚，用灰斗開始，一點點的學(xué)習(xí)，這一學(xué)期我一直堅持帶頭掃地，給他們樹立榜樣。使每個孩子都能體會到勞動的光榮，也體會到勞動的辛苦，教育孩子們會打掃，也要會保持，不僅要保持教室衛(wèi)生干凈，也要保持校園干凈整潔，大到保持公共環(huán)境的衛(wèi)生。一學(xué)期下來，這些可愛的孩子們，已經(jīng)能夠做到不亂丟垃圾，并且養(yǎng)成了隨手撿垃圾的好習(xí)慣。
不足之處：
1.課堂評價語言過不夠豐富，評價方式不夠多樣。
2.小組合作成效不高。部分小組合作時容易出現(xiàn)各自發(fā)表意見，不配合的現(xiàn)象。
3.課堂中講的較多，總是擔心學(xué)生掌握不夠牢固，說的太多，課堂教學(xué)不夠放手。
改進措施：
1.多聽同組老師的課，多學(xué)習(xí)同組老師的優(yōu)秀的評價語言，揣摩評價方式，吸取精華化為己用。
2.注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，培養(yǎng)合作技巧，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合作。
3.改進教學(xué)方式，真正做到精講少講，講重點，難點，講易錯易混點，給學(xué)生思考的時間，教給學(xué)生思考的方法。
總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，有收獲，也存在很多不足，在今后的工作中我會繼續(xù)向同組老師學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平。
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20xx年1月
第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期我和我的八十個小珠珠們共同經(jīng)歷了許多事情，也一起演繹了許多精彩。我們付出了艱辛又收獲著快樂。現(xiàn)對自己本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)方面
在教給學(xué)生知識的同時注重培養(yǎng)他們各方面的能力是我本期教育教學(xué)的重點。而且對于七年級學(xué)生來說，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的興趣十分重要。我主要做了以下工作：
1、打造高質(zhì)量的英語課堂
一個教師的人格魅力主要體現(xiàn)在課堂。課堂上要用精深的專業(yè)知識使學(xué)生折服，用幽默風趣的語言使學(xué)生著迷，用善于鼓勵的目光使學(xué)生自信，用自身的端莊儀態(tài)使學(xué)生效仿。雖然我本人離上所述相差甚遠，但我一直以此作為我課堂教學(xué)的終極目標。我也知道，要想課堂精彩，必須備課充分。課始的音樂搜尋，情景的創(chuàng)設(shè)是我常常思考的問題。最終我們以學(xué)生輪流做值日報告的方式開課，口語和膽量同時鍛煉，收效不錯。
另外，我努力踐行在課堂上關(guān)注每一個學(xué)生，盡可能給每一個同學(xué)至少一次回答問題的機會。并且對他們的表現(xiàn)給予客觀公正的評價。抓住一切機會讓學(xué)生多說，多表現(xiàn)。在有限的課堂時間里挖掘?qū)W生的潛力，激發(fā)他們的靈動思維。
2、實行小組長的自主管理
利用班級劃分的學(xué)習(xí)小組，充分調(diào)動每一個學(xué)生的主動參與性。讓每一個學(xué)生都能輪流擔任組長職責，讓他們在服務(wù)的同時，努力提升自己的組織能力。這樣既使優(yōu)等生減輕了負擔，也使學(xué)困生增強了自信。事實證明，在學(xué)生們輪流擔任組長期間，不僅認真負責，而且在匯報本上充分體現(xiàn)了他們的聰明才智和創(chuàng)新能力。并與老師進行心靈的交流，加深了我對他們的了解，他們也越來越有自信。
3、創(chuàng)設(shè)有意義的教學(xué)活動
我相信參與活動是學(xué)生最喜愛的學(xué)習(xí)方式。利用教學(xué)活動進行英語興趣的培養(yǎng)不失為一種好辦法。學(xué)生可以體驗、參與、感受其中，激發(fā)他們的心靈、放飛他們的思維，并在不知不覺中向老師靠近。
本學(xué)期我組織了英語百詞大賽、英語作業(yè)展評、圣誕節(jié)狂歡、EverydayEnglish和DutyReport等活動。深受學(xué)生們的喜歡，收到了一定的效果。而且我們的每項活動都做到細致深入，有始有終。如百詞大賽后，我們進行了頒獎典禮。特邀校領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀學(xué)生頒獎，讓他們有足夠的成就感，同時激勵其他學(xué)生奮發(fā)努力；作業(yè)展評中，一個個孩子認真看，細心評�？陀^評選出作業(yè)優(yōu)秀之星。并自愿向那些優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)。后來的作業(yè)果然整齊了許多；圣誕節(jié)時我們每個人自制了精美的賀卡，并寫上了美好的祝福。平安夜當學(xué)生在轉(zhuǎn)身看到美麗的圣誕樹和精靈古怪的“圣誕老人”那一瞬間，全都驚呆了。歡呼聲和鼓掌聲經(jīng)久不息。那一刻，他們是怎樣的驚奇？在聽到圣誕歌曲，讀著“有緣人”的祝福語時，他們心里是何等的`感動？相信20xx的平安夜會給他們留下一個美好的回憶；EverydayEnglish有專人負責，每天都呈現(xiàn)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和富有創(chuàng)意的畫面背景。既擴展了學(xué)生的知識面，又展示了他們的才能；值日報告更是培養(yǎng)了學(xué)生的英語口語，鍛煉了他們的膽量。在提前刻苦充足的準備中，他們體會深深。在同學(xué)們的熱烈掌聲和真誠評價中，每個人都收獲滿滿。同學(xué)們的評價可謂全面細致。從發(fā)音到眼神，從優(yōu)點到缺點，甚至儀態(tài)方面也會談及。有些孩子甚至利用吃飯，睡覺的時間一遍遍反復(fù)練習(xí)。最終得以在臺上表現(xiàn)優(yōu)秀，這本身就是一次成長。在期末總結(jié)錄像時一個個孩子簡直興奮到了極點，全然把DutyReport這項任務(wù)當成藝術(shù)去表現(xiàn)。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期自己的工作量比較大，好像把有限的時間都用到了常規(guī)教學(xué)工作中去。因而對自身的學(xué)習(xí)和提高竟沒有做好。只是讀了一本《做最好的班主任》，蜻蜓點水似的瀏覽了一些教育博客。對于寫作則根本羞于談起。時間緊是一方面，更重要的是自己懶于動筆，沒有及時把一些美好的教育素材加以整理和記錄。
只是每節(jié)課后的反思我用心去做了。雖然不夠深刻，也不怎么精彩。可不再是像以前那么弄虛作假了。
三、最為得意方面
我愛學(xué)生，同時也被學(xué)生們深深愛著。這種師生之間的相互依戀使我們彼此感到非常幸福。我慶幸自己具有一顆童心，能自然地與學(xué)生共歡喜，同患難。并以自己的真誠贏得了學(xué)生的真誠，以自己的熱情點燃了學(xué)生的熱情，以自己的善良換來了孩子們的善良。雪地里我們互相打雪仗打得不亦樂乎，聊天時我們互相分享著自己的見聞，課堂上學(xué)生們能夠認真聽講，飯后能夠爭相幫我打水……他們用實際行動詮釋著“讓人們因我的存在而感到幸福！”（李鎮(zhèn)西老師要求他的學(xué)生們做的。）
以上幾方面是我本期的主要工作。此次總結(jié)是為了下一次的更好啟程。接下來的時間里，自己要學(xué)習(xí)的東西很多，要實踐的事情也不少。只愿能靜下心來，踏踏實實做一些有意義的事情。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇7
忙碌又充實的教育工作接近尾聲了，細細回顧一下自己在這學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，為了更好的完成今后的工作，彌補不足，精益求精，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
一、取得成績：
在音樂教學(xué)方面，我堅持以審美教學(xué)為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操，激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求，主動的去發(fā)現(xiàn)，去探究，去感受音樂，理解音樂，表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在這學(xué)期，主要參加的活動有“歌唱祖國合唱比賽”和“家長會才藝展示”。歌唱祖國合唱比賽我認真輔導(dǎo)學(xué)生，每個班級都細扣，讓學(xué)生發(fā)揮自己的思維，加入情感。本學(xué)期的才藝展示集體舞童年，我根據(jù)學(xué)生的接受能力和自身的協(xié)調(diào)能力用不同的方法教給他們，比如一年級孩子小，我會把動作分解再分解，讓學(xué)生從慢到快去熟練動作。接下來就是音樂課教程技巧方面，這個學(xué)期我是初次接觸教育工作，對上課的每個環(huán)節(jié)都不懂，剛開始上課也有很多不足，但是經(jīng)過我們音樂組的呂老師和錢老師的悉心幫助，我慢慢的就熟悉了上課的流程，不害怕上課了。俗話說熟能生巧，課上多了自然也就會上課了。學(xué)會了怎樣面對課上的.突發(fā)狀況，怎樣調(diào)動學(xué)生上課的氛圍，怎樣把握上課的節(jié)奏以及怎樣把握課程里的內(nèi)容環(huán)環(huán)緊扣，這些都是我這學(xué)期的收獲。
二、不足之處：
1、音樂課堂上有一部分學(xué)生上課情緒不高，今后我會多想一些方法多關(guān)注學(xué)生，了解學(xué)生，找到他們喜歡的點，勾起學(xué)生上音樂課的興趣。
2、課堂管理方面，可能學(xué)生本身就覺得音樂課是副科，學(xué)生上課的紀律不是很嚴格，這點我還需要今后加強管理，約束學(xué)生。
三、努力方向：
1、加強自身的音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合自己的特長的教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實授課，利用各種方法培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想進步，爭取多參加活動，來鍛煉自己�？傊�，我相信勤能補拙，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，我會更上一層樓，不斷進步，突破自我！
第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇8
期末之際，回顧一學(xué)期來的工作，想到的是詞是忙碌、領(lǐng)悟和探索，忙碌的是緊跟全校步調(diào)而運作，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的是教學(xué)模式和評價方法，探索的是在有限的時間內(nèi)高效的教學(xué)方法�，F(xiàn)將本學(xué)期分幾塊總結(jié)：
一、思想認識
在本學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的`作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學(xué)工作
1.備課深入細致。本學(xué)期我擔任三年級的美術(shù)教學(xué)工作，針對三年級學(xué)生的年齡特點和實際情況，備課時，我認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點，制定教學(xué)目標。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2.注重課堂教學(xué)效果。以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3.堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。
4.在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
三、文化宮活動
我除了認真上好一周12節(jié)的家常課外，還開展了學(xué)校文化宮手工班的教學(xué)活動工作。課外興趣輔導(dǎo)，學(xué)生特長培養(yǎng)，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好，你沒有給予學(xué)生什么，那就別想從學(xué)生那里提取什么。為了讓學(xué)生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關(guān)心周圍的事物，留意身邊的書籍，讓學(xué)生利用生活中隨處可見的事物，進行創(chuàng)作，力求他們每個學(xué)生都學(xué)有所獲。
四、其它方面。
本學(xué)期我參加了全市市直小學(xué)美術(shù)教學(xué)團體賽，接到任務(wù)，心里壓力很大，但是通過自己的不懈努力以及力求達到完美的個性，再有教研組老師的幫助，最終取得了第二名的成績。
同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將不斷提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀。
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