教研組工作總結(jié)[精]
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,快快來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編整理的教研組工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
教研組工作總結(jié)1
一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲。俗語說"春的耕耘、秋的收獲",回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,我們有著幾充實(shí)、幾分感概……本學(xué)期,我們教研組的工作本著"為了學(xué)生服務(wù),為了自己的提高"的理念,在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、確定教研內(nèi)容,提高自身業(yè)務(wù)水平。
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,我們?cè)趯W(xué)期初便讓老師們填寫"語文組活動(dòng)開展方案"一表,讓大家談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容,采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計(jì)劃中。這么一來,我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確,學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求,真正達(dá)到為用而學(xué)、學(xué)以致用"的效果,老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了,為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅(jiān)實(shí)后盾。
二、入思想、理論著手,實(shí)踐課程改革。
曾記得通識(shí)培訓(xùn)的一位專家講過"課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變,只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處!"是啊,思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水,僅在于局面的方位上進(jìn)行著。因此本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取"多閱讀、多反思、多執(zhí)筆"的方法,不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),擴(kuò)大自身的`視野,通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。
三、緊抓課堂教學(xué),促進(jìn)綜合能力的提高。
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像,盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。
四、存在的不足及今后努力的方向
、拧⑽覀兘處焸兊穆犝n及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,對(duì)于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問題都不能很好地掌握;再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。
方向:采用每次開課由一位教師做為主評(píng),其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力。多觀看教學(xué)課堂錄像,再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
(2)、我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。
總之,"學(xué)無止境、教無止境、研無止境"短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!
教研組工作總結(jié)2
一、20xx體育教學(xué)工作
1、抓好體育課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,是我們的首要任務(wù)及根本目標(biāo)。為此,我們要求每位教師必須認(rèn)真鉆研教材,寫好計(jì)劃,備好課,進(jìn)而認(rèn)真努力的上好每堂實(shí)踐課,避免體育課堂教學(xué)的不規(guī)范及隨意性,以提高課堂教學(xué)的有效性。在教學(xué)中,大部分教師能根據(jù)教學(xué)對(duì)象的自身特點(diǎn)、特長(zhǎng)及個(gè)別差異等實(shí)際情況,合理選擇體育教學(xué)內(nèi)容,科學(xué)安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷并體現(xiàn)因人而異、循序漸進(jìn)原則。同時(shí)能利用現(xiàn)有的場(chǎng)地器材,采用較有針對(duì)性的方法、手段,多形式的組織方式,抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生的薄弱點(diǎn),有的放矢的開展各項(xiàng)活動(dòng)、練習(xí);并能在練習(xí)過程中充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的興趣及參與的積極性,保證了課堂教學(xué)任務(wù)的順利完成。通過師生良好的配合,不同基礎(chǔ)的學(xué)生身體各方面都得到了相應(yīng)的.發(fā)展,并促使了整體教學(xué)質(zhì)量效果的提升。
2、按照學(xué)校及教務(wù)處的要求,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求并結(jié)合傳統(tǒng)體育教學(xué)方式,組織全組教師定期開展集體備課活動(dòng)。通過共同探討使教師進(jìn)一步明確教材特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)把握及所采用的教學(xué)方法。同時(shí)也根據(jù)現(xiàn)有的學(xué)生特點(diǎn),學(xué),F(xiàn)有場(chǎng)地器材等情況,使我們盡可能做到各年級(jí)班級(jí)在體育教學(xué)內(nèi)容、項(xiàng)目設(shè)置、難度、評(píng)價(jià)等方面基本統(tǒng)一,從而保證了體育教學(xué)正常有序、公平公正的開展,使全體學(xué)生得到全面均衡的發(fā)展。另外,大部分教師都能按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案,并做到齊全、詳實(shí)、完整。
3、初三年級(jí)體育中考是我們本學(xué)期的重點(diǎn)工作。針對(duì)初三年級(jí)學(xué)生整體身體素質(zhì)能力水平較差的現(xiàn)狀,初三年級(jí)任課教師能團(tuán)結(jié)一致,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),認(rèn)真抓好課堂體育教學(xué)及中考加試項(xiàng)目的輔導(dǎo)。在教學(xué)過程中每位教師都能充分了解學(xué)生的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、薄弱點(diǎn),并根據(jù)實(shí)際情況,面向全體學(xué)生,嚴(yán)格要求,合理安排教學(xué)內(nèi)容,精心組織學(xué)生開展練習(xí)。通過教師的引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)及學(xué)生自身努力,初三學(xué)生整體的身體素質(zhì)與活動(dòng)能力得到相應(yīng)的發(fā)展提高。在中考體育加試中我校平均分39.90,也是歷年體育中考中最高的一次,達(dá)到市平均水平。
4、一學(xué)期來,通過師生間共同努力,較好的完成了體育教學(xué)任務(wù)。學(xué)生在愉悅身體活動(dòng)過程中,既掌握了一定的體育知識(shí)、技術(shù)、技能,且也鍛煉了身體,發(fā)展了素質(zhì)、體能、活動(dòng)能力,提高了健康水平。同時(shí),在整個(gè)教學(xué)過程中,由于教師的認(rèn)真組織,使活動(dòng)開展都較順利正常,本學(xué)期課堂無身體傷害事故出現(xiàn)。
二、抓好課外業(yè)余訓(xùn)練,努力完成市級(jí)體育競(jìng)賽任務(wù)。
本學(xué)期,為了迎接并參加太倉市中小學(xué)陽光體育運(yùn)動(dòng)聯(lián)賽的相關(guān)比賽,學(xué)校先后組建了校中國象棋隊(duì)、校乒乓球隊(duì)、校男女足球隊(duì)、校男女籃球隊(duì)。為了完成好各項(xiàng)參賽任務(wù),取得好成績(jī),教研組相關(guān)教師能根據(jù)比賽規(guī)程要求,認(rèn)真選拔隊(duì)員,做好組隊(duì)、報(bào)名及其它相關(guān)準(zhǔn)備工作;同時(shí),針對(duì)學(xué)生具體情況特點(diǎn)、認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃,并利用課余及休息日時(shí)間認(rèn)真組織開展訓(xùn)練工作,通過大家共同努力取得了一定的成效。本學(xué)期我校太倉市武術(shù)操比賽(初中組)獲得二等獎(jiǎng);在市象棋比賽中楊振宇獲男子組第二名,;在市中學(xué)生乒乓球比賽中獲得團(tuán)體第五,其中王邱毅獲得男子單項(xiàng)第二名;在“市長(zhǎng)”杯校園足球聯(lián)賽中男子足球隊(duì)獲得第五名。可以說較好的完成了學(xué)期競(jìng)賽任務(wù)。但是由于訓(xùn)練時(shí)間得不到充分保證,使得訓(xùn)練不能正常系統(tǒng)的開展,因而也在一定程度上影響了比賽成績(jī)。
三、組織開展校內(nèi)各項(xiàng)小型體育競(jìng)賽活動(dòng)。
校園體育競(jìng)賽是校園文化建設(shè)的一個(gè)方面,也是培養(yǎng)學(xué)生積極向上、團(tuán)結(jié)合作精神的一種有效手段。但由于目前學(xué)校的現(xiàn)狀,使得計(jì)劃開展的活動(dòng)較難以實(shí)施(沒有時(shí)間落實(shí)),本學(xué)期利用周三活動(dòng)課和周四班會(huì)課開展了初一、初二年級(jí)的男子三人制籃球賽。
四、教科研、繼續(xù)教育
1、全組教師能積極參加上級(jí)組織的教研活動(dòng)及各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。其中林榮華、陳葉、陸靜三位教師參加了市體育學(xué)科研討活動(dòng)。
2、相關(guān)教師能認(rèn)真參加上級(jí)組織的“曬課”活動(dòng)及校內(nèi)組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)(包括展示課、公開課、青年教師評(píng)優(yōu)課),同時(shí)全組教師積極參與聽課、評(píng)課活動(dòng)。
3、根據(jù)學(xué)校安排,組織組內(nèi)教師開展教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),開展讀書活動(dòng)。組內(nèi)大部分教師都能認(rèn)真參加參與,通過研討拓展了視野、豐富了知識(shí)信息、也為教學(xué)工作提供了支撐幫助。
4、部分教師能積極撰寫體育教學(xué)、訓(xùn)練論文。
五、做好學(xué)校體育常規(guī)工作。
1、協(xié)助學(xué)校開展大課間跑操活動(dòng):根據(jù)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求,全組成員積極參與并做好檢查、督促、指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,班主任的管理下,體育教師的組織下,我校大課間活動(dòng)的質(zhì)量得到了一定程度提高和保持,學(xué)生的精神風(fēng)貌得到提升整體效果良好,但初三年級(jí)總體稍差。
2、全組教師能認(rèn)真做好體育場(chǎng)館的維護(hù)及體育器材的使用保管,保證了體育教學(xué)、訓(xùn)練的正常開展,一學(xué)期來消耗性器材的損壞及遺失較少。
3、認(rèn)真完成好校領(lǐng)導(dǎo)布置的其他有關(guān)體育方面工作,及體育館晚值班工作。
六、存在問題及建議。
1、加強(qiáng)室內(nèi)理論課的教學(xué)。
2、體育備課及課前準(zhǔn)備還需進(jìn)一步認(rèn)真、規(guī)范,個(gè)別教師備課較簡(jiǎn)單。
3、在課堂教學(xué)中,個(gè)別教師有時(shí)出現(xiàn)缺乏計(jì)劃與規(guī)范,存在教學(xué)的隨意性。
4、體育課堂教學(xué)中所使用的器材,在出借、回收方面教師還需要進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督以避免不必要損失。
5、規(guī)模學(xué)校應(yīng)具備一名專職器材保管員。
教研組工作總結(jié)3
20xx學(xué)年第二學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)半學(xué)期來,我們綜合組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,依據(jù)上級(jí)教育部門的工作布置,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育、教學(xué)、教研工作,使全校的各項(xiàng)工作繼續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展。
一、理論學(xué)習(xí)
理論是指導(dǎo)人們行動(dòng)的綱領(lǐng)。只有不斷地學(xué)習(xí),才能使每一位老師“為有源頭活水來”;也只有不斷地學(xué)習(xí),才能從根本上轉(zhuǎn)變每一位老師的教育教學(xué)觀念,促使每一位老師朝著教育教學(xué)發(fā)展的方向奮進(jìn),緊跟上時(shí)代的步伐!本學(xué)期我們教研組自覺認(rèn)真精讀美術(shù)、英語、科學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn),深刻領(lǐng)會(huì)各學(xué)科課程改革的目的、要求及實(shí)施建議。只有不斷地努力學(xué)習(xí),才能適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展的需要,滿足學(xué)生發(fā)展的需要以及促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的需要。
二、抓好常規(guī)
1、制定計(jì)劃求“實(shí)”。
綜合組在廣泛討論的基礎(chǔ)上,依據(jù)學(xué)校的工作部署,制定了本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃,做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專人負(fù)責(zé),確實(shí)保證了計(jì)劃的可行性和組內(nèi)活動(dòng)的有序性。老師們的計(jì)劃制定的比較切實(shí)具體,既有對(duì)教材的分析,又有相應(yīng)的教學(xué)策略。
2、備課求“細(xì)”。
本學(xué)期,綜合科組的教師都能夠按時(shí)、按量、按質(zhì)地備好課,認(rèn)真詳細(xì)地撰寫教案,每一篇教案無不凝聚著老師們辛勤的汗水。綜合組的老師們除了認(rèn)真詳細(xì)地備好課外,還積極撰寫課后反思。本學(xué)期老師們課后反思的撰寫無論是在數(shù)量上,還是在質(zhì)量上都有較大的提高。
三、學(xué)科教研
。ㄒ唬╅_展集體備課活動(dòng)。
“群策群力,集思廣益”是我們綜合組一直堅(jiān)持的工作作風(fēng),在集體備課活動(dòng)中,我們做到有課題、有發(fā)言人,有主評(píng),大家交流切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,師師互動(dòng);緊緊圍繞著課題不斷地提出問題,研究問題、解決問題。通過開展集體備課,老師們明白了什么是真正意義上的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),也清晰了課堂中發(fā)展性評(píng)價(jià)的內(nèi)容。
。ǘ┥涎杏懻n。
課堂是推進(jìn)教學(xué)改革的主戰(zhàn)場(chǎng)。對(duì)于上研究課,我們要求做課教師既結(jié)合課題,又要敢于創(chuàng)新。在本學(xué)期的研討課上,我們欣喜地看到老師們能夠充分地開發(fā)課內(nèi)外的課程資源,利用教師、學(xué)生的豐富資源,讓學(xué)生處于一種輕松、愉快的氛圍中。老師有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性的層層指導(dǎo),開啟了學(xué)生活躍的心智。與此同時(shí),這些上研究課的老師還特別注重評(píng)價(jià)的激勵(lì)性、多樣性、多元性,充分發(fā)揮了“老師是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展促進(jìn)者”的作用。
。ㄈ┱n后評(píng)議。
課后評(píng)議是提高教師理論水平重要的環(huán)節(jié)。我們綜合組每完成一次研究課都要進(jìn)行集中評(píng)議。評(píng)議的內(nèi)容也圍繞著課題進(jìn)行,大家以沙龍的形式研討,各抒己見,形成共識(shí)。與此同時(shí),我們還要求老師課后必須寫教學(xué)反思,提倡一課一得。
通過集體備課、上研究課、課后評(píng)議一系列的.教研活動(dòng),我們教研組的老師對(duì)“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”和“發(fā)展性評(píng)價(jià)的研究”有了更進(jìn)一步認(rèn)識(shí),加快了課程改革的步伐。
四、存在問題
根據(jù)本教研組的特點(diǎn),開展活動(dòng)相對(duì)困難,各科教師之間差別較大,但我們也根據(jù)教導(dǎo)處的要求組織本組全體教師進(jìn)行組內(nèi)公開課活動(dòng)。
本組教師雖然在同一個(gè)教研組,但任教的學(xué)科還是有一定的區(qū)別,任教的課程時(shí)間上沖突較大,開展教研活動(dòng)以及完成聽課任務(wù)有一定的困難。今后,我們組將會(huì)以更新的姿態(tài),積極投入教育改革的浪潮中,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大力提高教育教學(xué)質(zhì)量,白尺竿頭,更進(jìn)一層。
教研組工作總結(jié)4
本學(xué)期我們組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下主要做了以下幾方面工作。
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行了黨的群眾路線教育活動(dòng)的學(xué)習(xí),收獲較大。同時(shí)還學(xué)習(xí)了其他政治性文件并做好筆記。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)及先進(jìn)的教學(xué)理論。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)新課程教學(xué)理念的理解,對(duì)新課標(biāo)精髓的領(lǐng)會(huì)。在教學(xué)中充分使用初中地理新課程標(biāo)準(zhǔn),掌握教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)。
3、促進(jìn)教科研活動(dòng)。積極參加學(xué)校組織的聽課和培訓(xùn)活動(dòng),教師之間相互交流聽課心得并做好活動(dòng)記錄。本學(xué)期每人完成了兩節(jié)組內(nèi)研討課,聽課節(jié)數(shù)達(dá)到15節(jié)。
4、以集備為依托抓好常規(guī)地理教學(xué)。在集備的基礎(chǔ)上明確學(xué)習(xí)目標(biāo),每節(jié)課緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行。分清主次,突出重點(diǎn),分散難點(diǎn),抓住關(guān)鍵,詳略得當(dāng),快慢適中。把基本概念、基本觀點(diǎn),正確無誤地傳授給學(xué)生。每周定時(shí)在教研活動(dòng)室集備,通過集體備課,加強(qiáng)對(duì)新課程教材內(nèi)容的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和模式以及學(xué)法指導(dǎo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)的處理等方面的研討。從認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n入手,發(fā)揮集體的力量,突出團(tuán)隊(duì)精神。做到教師精講,學(xué)生多練。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng)新能力。
5、充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)備和資源,分工合作,相互學(xué)習(xí)。利用教材附帶的課件與導(dǎo)學(xué)案整合,適當(dāng)加入自己的內(nèi)容,使課堂教學(xué)更加有聲有色。
總之,我組教師力爭(zhēng)做到思想上過硬、業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取、教學(xué)中不多創(chuàng)新、教育學(xué)生時(shí)耐心細(xì)致,將因材施教這一基本原則貫徹到教學(xué)中。
20xx學(xué)年,在本組全體成員的共同努力下,開展了一系列的工作,完成了教務(wù)處布置的各項(xiàng)任務(wù)。但取得了一些成績(jī)的同時(shí)也存在一些不足,下面把本學(xué)期的備課組工作情況總結(jié)如下:
一、統(tǒng)一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
我們地理備課組總共才2個(gè)地理老師,要完成初中一年級(jí)8個(gè)班和初中二年級(jí)八個(gè)班的教學(xué)工作,人均周課時(shí)16節(jié),工作量相當(dāng)大。但是,我們還是克服困難,經(jīng)常開展集體備課等到工作,一起討論學(xué)期的工作計(jì)劃的各個(gè)步驟,然后一起制定計(jì)劃,做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。
二、集體備課,資源共享。
我們備課組、經(jīng)常集體備課,共同討論每節(jié)課的難重點(diǎn)和教學(xué)方法,協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度,討論教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求,選擇教學(xué)方法和手段,研究考核的內(nèi)容和方式,備課做到四個(gè)有,即腦中有大綱,胸中有教材,心中有教法,目中有學(xué)生。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí)。課堂教學(xué)做到四個(gè)一點(diǎn),即微笑和激勵(lì)多一點(diǎn);發(fā)展智力,培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn);讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn);給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)。所以有的資料與信息,都呈現(xiàn)在集體備課過程中,做到資源共享。
三、工作重點(diǎn)在上好課
課堂教學(xué)是學(xué)科教學(xué)的基本形式和中心環(huán)節(jié)。上課的基本要求是:
1、做好課前準(zhǔn)備
上課要有教案。課前應(yīng)熟悉教案,準(zhǔn)備好教學(xué)用具,及時(shí)到達(dá)教室,準(zhǔn)時(shí)上課。
2、認(rèn)真組織教學(xué)
注意穩(wěn)定學(xué)生的情緒,集中學(xué)生注意力,引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。隨時(shí)觀察學(xué)生的反應(yīng),及時(shí)排除干擾教學(xué)的'因素。
3、實(shí)施教學(xué)方案
按照教案的設(shè)計(jì),運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段進(jìn)行教學(xué),注意講清重點(diǎn),突破難點(diǎn),能夠指導(dǎo)基本技能訓(xùn)練,注意把握知識(shí)、能力和德育的結(jié)合點(diǎn),完成教學(xué)任務(wù)。
4、完善課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)
合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)。注意各環(huán)節(jié)的承轉(zhuǎn),保證學(xué)生思路通暢。加強(qiáng)新課引入和課堂總結(jié),幫助學(xué)生聯(lián)系新舊知識(shí)。獲取學(xué)生反饋信息,及時(shí)調(diào)整教學(xué)活動(dòng)。
5、注意教態(tài)、語言、板書和板圖保持儀表整潔,對(duì)學(xué)生和藹親切。講普通話,語言準(zhǔn)確。板書工整,內(nèi)容簡(jiǎn)明,規(guī)范用字。板圖正確,注意形象美觀。四。相互聽課,交流聽課的意見,相互促進(jìn),共同提高。根據(jù)學(xué)校工作的要求,由備課組長(zhǎng)帶頭,外出聽課,組織交流與學(xué)習(xí),共同提高自身的教育教學(xué)水平。
當(dāng)然,一學(xué)期來備課組的工作也還有不夠完善的地方,有待在今后的工作中慢慢提高。主要存在的問題有以下幾點(diǎn):
1、外出聽課交流次數(shù)過少。
2、備課組成員教學(xué)水平差距較大,個(gè)別教師沒有切實(shí)落實(shí)備課組的精神,學(xué)生學(xué)習(xí)效果較差。
3、相關(guān)地理學(xué)校教學(xué)資源不足,信息收集較落后,有待我們努力改善提高。
針對(duì)存在的問題,設(shè)想來年的工作,爭(zhēng)取從以下方向努力:
。ㄒ唬┙M織備課組老師外出聽課交流。
。ǘ┘訌(qiáng)同備課組的同事的交流與合作,更好落實(shí)備課組的工作。
。ㄈ┫朕k法解決資源不足問題。
教研組工作總結(jié)5
一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲。俗語說"春的耕耘、秋的收獲",回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,我們有著幾充實(shí)、幾分感概……本學(xué)期,我們教研組的工作本著"為了學(xué)生服務(wù),為了自我的提高"的理念,在全體教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、確定教研資料,提高自身業(yè)務(wù)水平。
教研的資料決定著教師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,本著為教師們負(fù)職責(zé)的態(tài)度,我們?cè)趯W(xué)期初便讓教師們填寫"語文組活動(dòng)開展方案"一表,讓大家談?wù)務(wù)f說自我內(nèi)心的想法和自我所需提高的方向與資料,采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的資料并撰寫入教研計(jì)劃中。這么一來,我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確,學(xué)習(xí)資料更加貼近了自身發(fā)展的需求,真正到達(dá)為用而學(xué)、學(xué)以致用"的效果,教師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了,為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅(jiān)實(shí)后盾。
二、入思想、理論著手,實(shí)踐課程改革。
曾記得通識(shí)培訓(xùn)的一位專家講過"課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變,僅有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處!"是啊,思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水,僅在于局面的方位上進(jìn)行著。所以本學(xué)期我們鼓勵(lì)教師們采取"多閱讀、多反思、多執(zhí)筆"的'方法,不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)資料的進(jìn)一步領(lǐng)悟,利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),擴(kuò)大自身的視野,經(jīng)過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。
三、緊抓課堂教學(xué),促進(jìn)綜合本事的提高。
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),不僅僅為教師們才能的施展供給了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像,盡可能地為教師們供給一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。
四、存在的不足及今后努力的方向
。1)我們教師們的聽課及評(píng)課的基本功仍有待于提高,對(duì)于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問題都不能很好地掌握;再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。
方向:采用每次開課由一位教師做為主評(píng),其他教師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的本事。
多觀看教學(xué)課堂錄像,再讓教師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛晕业娜舾商嶙h。
(2)我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。
總之,"學(xué)無止境、教無止境、研無止境"短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!
教研組工作總結(jié)6
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,更新教育觀念
作為學(xué)校教研組的我們,深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的文科教學(xué),為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,發(fā)揮我們的智慧和才能。開年初,我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《7-9年級(jí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,《7-9年級(jí)思品課程標(biāo)準(zhǔn)》《7-9年級(jí)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,把握新課程,以轉(zhuǎn)變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評(píng)課及教學(xué)診斷活動(dòng)
認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng),促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來,我們的做法是:扎實(shí)開展如:專題研討、公開課、教學(xué)診斷、交流等多項(xiàng)活動(dòng)。其中公開課是大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的很好途徑。每次活動(dòng),我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽課,評(píng)課、診斷、總結(jié)。
三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實(shí)到位
為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個(gè)月的常規(guī)檢查,都很抓落實(shí),不走過場(chǎng)形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,及時(shí)公開檢查結(jié)果。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。
四、舉辦多種活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生文科素養(yǎng)
本年度,我們文科組舉辦形式多樣的各種活動(dòng):如組織學(xué)生參加限時(shí)作文競(jìng)賽,提高了學(xué)生考試作文水平;同時(shí),我們配合學(xué)校師德建設(shè)工作,讓全校學(xué)生寫關(guān)于敬師、愛師的作文,寫好后讓各班語文教師把本班寫得較感人的作文,展示在學(xué)校的櫥窗里,促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)效果顯著。
五、集思廣益,互研互討
為了促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng),文科組共開展了多次專題研討活動(dòng)。研討中大家集思廣益,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的.問題,提出了卓有成效的見解。
總之,在本年度里,我們文科組的教師處處帶頭垂范,教師敢于大膽創(chuàng)新,取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足,如教研組活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí),在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,備課組活動(dòng)效率不高,一部分教師對(duì)教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠端正,參加集體活動(dòng)的熱情不高。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,對(duì)其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,由于一些客觀原因,部分教師對(duì)分派到的工作任務(wù)完成不夠及時(shí)落實(shí),以致影響了整個(gè)教研組整體工作的推進(jìn),教研活動(dòng)的形式單一,許多有創(chuàng)意和實(shí)際效果的專題活動(dòng)由于教學(xué)的時(shí)間打緊,未具體落實(shí),這一切都還有待于在以后的教研工作中加強(qiáng)和改進(jìn)。不過我們相信,只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本年度經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組各方面的工作會(huì)做得更好,對(duì)此,我們充滿信心。
教研組工作總結(jié)7
在學(xué)校的統(tǒng)一安排布署下,在教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,計(jì)算機(jī)專業(yè)組在教育、教學(xué)、教研上均取得了較大的發(fā)展,已逐步形成為一支教學(xué)能力強(qiáng),教研氛圍濃,注重實(shí)踐的專業(yè)化教師隊(duì)伍,為學(xué)校的發(fā)展起到了舉足輕重的作用。具體表現(xiàn)如下:
一、機(jī)構(gòu)制度健全,管理落實(shí)到位
本專業(yè)自成立以來,經(jīng)過多年的發(fā)展現(xiàn)有教師14人,教研組長(zhǎng)1名,其中中高級(jí)職稱4人,大學(xué)本科以上學(xué)歷14人,全部為中青年骨干教師,所有教師均深入教學(xué)第一線是學(xué)校教學(xué)的中堅(jiān)力量。本專業(yè)制訂了詳實(shí)的`管理制度,并按管理制度責(zé)任落實(shí),責(zé)任到位、到人。
二、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng),濃厚的教研氛圍
在教學(xué)、教研中注重實(shí)效,講求方法。教學(xué)中本著為了“學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”的目的。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注重以培養(yǎng)的實(shí)際動(dòng)于能力為主要目的的教學(xué)風(fēng)格,注重傳統(tǒng)教學(xué)方式與現(xiàn)代化教學(xué)手段的結(jié)合使用。組內(nèi)教師之間隨時(shí)注重相互之間交流學(xué)習(xí)教學(xué)新方法,提倡“資源共享”,“互通有無”。每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研組工作會(huì)議,總結(jié)教學(xué)中的得與失,在相互學(xué)習(xí)中,提高了教師的教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)。每學(xué)期開初制訂詳實(shí)的教學(xué)、教研計(jì)劃,并且實(shí)行不定期檢查,使許多工作落到了實(shí)處,每學(xué)期末有教研總結(jié),提煉了每學(xué)期的教學(xué)精華,要求組內(nèi)每個(gè)教師每學(xué)期要有一篇以上教學(xué)、教研論文進(jìn)行交流或發(fā)表,通過這些手段使青年教師很快成長(zhǎng)起來,成為業(yè)務(wù)骨干和教學(xué)精英,組內(nèi)形成了良好的教育、教學(xué)風(fēng)格和濃厚的教研氛圍。
三、顯著的實(shí)績(jī)
專業(yè)不斷發(fā)展壯大,學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生逐年遞增;本專業(yè)教師有多篇教育、教研文章在各級(jí)刊物發(fā)表。每學(xué)年進(jìn)行一次校內(nèi)技能實(shí)作大賽,通過活動(dòng)的開展很多學(xué)生的實(shí)作能力和水平有了大的提高。
總之,本專業(yè)立足于校本研究,無論是在教育、教學(xué)、還是教研中都取得了很大的成績(jī),組內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)濃厚,我們堅(jiān)信,通過我們的不懈努力,今后定會(huì)取得更加輝煌的成績(jī)。
教研組工作總結(jié)8
一學(xué)期以來,一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組能夠以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo),有序地開展各項(xiàng)教育教研活動(dòng),F(xiàn)總結(jié)如下:
1為了培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力,組織學(xué)生參加了!皵(shù)學(xué)應(yīng)用能力”等級(jí)考試,共有399名孩子獲優(yōu)秀等級(jí)。
25月14日下午一、二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下協(xié)作開展了《小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)計(jì)算教學(xué)有效性的探究》的數(shù)學(xué)專題活動(dòng),xx老師執(zhí)教《兩位數(shù)加一位數(shù)》一課,xx老師進(jìn)行了評(píng)課,效果較好。
3認(rèn)真參加縣教研室組織的一年級(jí)新教材培訓(xùn)活動(dòng),xx老師做了有關(guān)“低年級(jí)兒童數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)有效積累”的主題講座。
4在3月6日!皵(shù)學(xué)工作室骨干教師掛牌課展示活動(dòng)暨校內(nèi)好課評(píng)比”活動(dòng)中,xx老師執(zhí)教《分?jǐn)?shù)的意義》一課,獲好評(píng)。
5組織一年級(jí)數(shù)學(xué)教師認(rèn)真參加!靶抡n標(biāo)理論考試”,在復(fù)習(xí)和考試的過程中,教師的學(xué)科素養(yǎng)獲得了提升。
6積極參加區(qū)課堂教學(xué)競(jìng)賽,xx老師執(zhí)教《圖形的`放大與縮小》一課,獲二等獎(jiǎng)。
在今后的工作中,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),更加努力,使師生獲得良好的共同發(fā)展。
教研組工作總結(jié)9
本學(xué)期即將結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在每一位英語教師的努力下,英語教研組堅(jiān)持以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神,加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué),最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。現(xiàn)對(duì)本期工作總結(jié)如下:
一、開展的.活動(dòng)
(一)迎接學(xué)校常規(guī)工作檢查:
。ǘ┙M內(nèi)循環(huán)聽評(píng)課:
20xx年4月17日
高一(1)吳振賢 高一(7)周力珂 高一(4)關(guān)志榮
高二(12)張勤 高二(9)孫菲 高二(5)路萍 高二(6)王宇
高三(8)黃微 高三(6)江興梅 高三(5)徐永婭 高三(2)吳體能
20xx年4月24日
高一(5)李丹丹 高一(9)付曉羽 高一(2)王福芬
高二(8)易定珊 高二(1)魏瑤
高三(9)封雨 高三(7)聶文江 高三(11)劉靜
。ㄈ┰驴假|(zhì)量分析:
(四)青年教師教學(xué)技能大賽:
一等獎(jiǎng):石梅艷;
二等獎(jiǎng):王天俊、龍娟、付曉羽(英語)、晏勇(姓氏筆畫為序);
三等獎(jiǎng):王福芬(英語)、李晨、何靜、張勤(英語)、胡安靜、趙亞麗、高蓉(姓氏筆畫為序)。
。ㄎ澹┵F陽市白云區(qū)第六中學(xué)首屆英語單詞默寫大賽
一等獎(jiǎng)
二等獎(jiǎng)
三等獎(jiǎng)
優(yōu)秀獎(jiǎng)
一等獎(jiǎng):(2名)
高一(7)班李龍翠 高一(8)班顧海燕
二等獎(jiǎng):(8名)
高一(10)班陳丹 高一(7)班張薇
高一(9)班唐娟 高一(3)班陳星
高一(4)班李安琴 高一(4)班潘麗丹
高一(7)班譚堯 高一(9)班陳玉蓉
三等獎(jiǎng):(8名)
高一(5)班劉進(jìn)敏 高一(10)班孔祥欣
高一(7)班楊檸芳 高一(9)班王梅
高一(3)班吳旭靜 高一(7)班陸艷紅
高一(7)班劉艷 高一(4)班胡澤慧
優(yōu)秀獎(jiǎng):(10名)
高一(7)班王忠悠 高一(7)班羅德琴
高一(7)班楊彩云 高一(4)班周婷婷
高一(10)班毛庭慧 高一(7)班唐銀芝
高一(10)班楊佳欣 高一(5)班劉芳
高一(1)班孫艷梅 高一(3)班王嫦悅
。┌自茀^(qū)教育系統(tǒng)“三八”———“陽光女性幸福中國”讀書征文活動(dòng)
高一英語教師李丹丹獲一等獎(jiǎng)
二、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
。ㄒ唬┙虒W(xué)常規(guī)工作檢查規(guī)范了我組各英語教師的教學(xué)常規(guī)工作。堅(jiān)持做到了“無教案不課”的原則;
。ǘ┙M內(nèi)循環(huán)聽評(píng)課活動(dòng)加強(qiáng)了教師之間的相互學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),并有力地帶動(dòng)了青年教師主動(dòng)學(xué)習(xí)的趨勢(shì);
(三)“青年教師技能大賽”活動(dòng)增強(qiáng)了青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,并通過向其他老師學(xué)習(xí),提高了自己的教學(xué)能力。
。ㄋ模坝⒄Z單詞默寫大賽”激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使全體學(xué)生都投入其中,后期的大范圍獎(jiǎng)勵(lì),促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。
三、今后的打算
本學(xué)期雖然已取得以上成就,但我們的工作還存在著很多不足之處。所以,在今后的工作中,我組將堅(jiān)持老帶新的活動(dòng),加強(qiáng)教師之間的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并以各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)為契機(jī),不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,真正把我校英語教學(xué)提高到一個(gè)新的層次。
教研組工作總結(jié)10
一學(xué)期的工作落近尾聲。本學(xué)期,我校數(shù)學(xué)教研組工作繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)驗(yàn)工作,加強(qiáng)教師校本培訓(xùn),全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以課改為核心,注重課堂教學(xué)的主渠道,求真務(wù)實(shí)、強(qiáng)化改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、開拓創(chuàng)新,努力促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以總結(jié):
一、以課改為核心,加強(qiáng)校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí)。
先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂,教師是關(guān)鍵。教師是新課程的執(zhí)行者,來實(shí)踐新課程,實(shí)施新課程、落實(shí)新課程,更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此,要加強(qiáng)教師新理念的學(xué)習(xí),促進(jìn)教師角色、課程意識(shí)、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升。
1、進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開展的前提,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力,而教師是實(shí)施新課程的根本主體。因此,我們切實(shí)認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作,每單周進(jìn)行一次以校輔導(dǎo),雙周以組輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。有專人講座、集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)等多種形式相結(jié)合,為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái),積極學(xué)習(xí)新課程,從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。著重以實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要內(nèi)容,先后學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法》等有關(guān)著述,不斷提高認(rèn)識(shí),深化和發(fā)展,積極投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中,體現(xiàn)課改的新理念;同時(shí),每位教師都認(rèn)真做好記錄,及時(shí)反饋小結(jié),交流心得感受,從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,研究教法。課程改革,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手、合作交流的能力,更加突出教學(xué)觀念,方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心,切實(shí)抓好教材研究分析工作。尤其對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的教材認(rèn)真進(jìn)行了分析。同時(shí)還組織各任課老師也對(duì)教材進(jìn)行全面分析、交流。大家暢所欲言,積極探討學(xué)習(xí),對(duì)教材要有選擇、加工的能力。這樣,促進(jìn)了教師間互相切磋、學(xué)習(xí)、共同發(fā)展提高教學(xué)能力,從而團(tuán)結(jié)一致,同心協(xié)力,形成教育的合力。
3、重視課改教研活動(dòng)。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中,本著以教師為主體,校本研究為載體,培訓(xùn)為依托,積極探索教學(xué)新模式。組織開展了教學(xué)案例分析工作,著重分析成功之舉和敗筆之處,鼓勵(lì)教師認(rèn)真做好教學(xué)反思,每月一次及時(shí)總結(jié)、交流。按照認(rèn)知規(guī)律,實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí),逐步反思實(shí)踐中的得失,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷提升自我。對(duì)于優(yōu)秀的反思,探索出的新方法、新路子大力宣傳學(xué)習(xí)。此外,我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。之后,我們集中評(píng)價(jià)、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受,切合實(shí)際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的.方向。大家一致認(rèn)為,要充分應(yīng)用多媒體教學(xué),重視學(xué)生自主探索,合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。
二、積極推進(jìn)課程改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中。只有在教學(xué)活動(dòng)中才能真正體現(xiàn)“三維目標(biāo)”。因而,我們非常重視課堂教學(xué)的研究,不斷實(shí)施新課程改革。
1、組織教師進(jìn)行了對(duì)前期新課程實(shí)驗(yàn)階段的總結(jié),著重談做法,講經(jīng)驗(yàn),提問題,出點(diǎn)子。尤其是對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高的班級(jí)進(jìn)行評(píng)析,認(rèn)真分析,找原因,找差距,定措施,并和教師進(jìn)行學(xué)術(shù)講活,真心交流、協(xié)商、學(xué)習(xí),共同提高促進(jìn)。同時(shí),創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對(duì)互幫小組,從而使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高。
2、認(rèn)真做好“二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程”活動(dòng)。開展進(jìn)行了課堂教學(xué)大聯(lián)評(píng)活動(dòng)。要求教師教學(xué)中必須體現(xiàn)課改的新理念,創(chuàng)建自己的教學(xué)模式。首先,教師人人登臺(tái),人人參與,每位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)高質(zhì)量的課,由評(píng)價(jià)組聽課評(píng)議,從中評(píng)選出優(yōu)質(zhì)課。其次,對(duì)評(píng)選出的優(yōu)質(zhì)課再進(jìn)行公開示范課教學(xué)。這樣發(fā)揮每個(gè)人的作用,宣傳推廣好的教學(xué)方法,創(chuàng)建新課程教學(xué)模式,促進(jìn)本校的教學(xué)水平的提高。先后聽了羅老師和明校長(zhǎng)的公開課,這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念,以人為本,重視學(xué)生自主探索,合作交流的能力培養(yǎng)。同時(shí)注重評(píng)價(jià)激勵(lì),注重練習(xí)形式的多樣性,層次性,趣味性的設(shè)計(jì)。最后,再次對(duì)年青教師的教學(xué)進(jìn)行追蹤、調(diào)查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià),使其不斷提高教學(xué)水平。
3、認(rèn)真抓好教研專題的研討,校本培訓(xùn)的工作,促進(jìn)教學(xué)方法的改革,充分體現(xiàn)課改的新思想,以人為本,培養(yǎng)學(xué)生合作交流,自主探索,參與教學(xué)的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視親自組織進(jìn)行校本培訓(xùn),研討,采取定目標(biāo)、下任務(wù)、壓擔(dān)子、搭建教學(xué)舞臺(tái)、教學(xué)研討平臺(tái)。人人確定專題,參與研討,從而不斷在教學(xué)中大膽研究、創(chuàng)新。在教研中校長(zhǎng),主任,教研組長(zhǎng)首先進(jìn)行了專題講座研討;其次,各位老師分別進(jìn)行了專題講座,課程總結(jié)等形式的校本培訓(xùn)。大家齊聚一堂,暢所欲言,積極探究,形成了一個(gè)良好的教研氛圍。這樣有利于不斷借鑒、實(shí)踐、創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)藝術(shù)。
三、認(rèn)真開展好各項(xiàng)活動(dòng)。
1、組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動(dòng),征集課后反思,教學(xué)設(shè)計(jì),論文的評(píng)選活動(dòng)。同時(shí)開展了“五個(gè)一”活動(dòng)。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,寫一份優(yōu)秀教案,寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文,編一份好的試題,制一份好課件。此外,還開展了信息技術(shù)教育,充分利用學(xué),F(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行一定的培訓(xùn)學(xué)習(xí),雖然條件拘限但教師的積極性很高,有一定的收獲。增強(qiáng)教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的,也是必然的趨勢(shì)。今后,我們更要加強(qiáng)信息技術(shù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使教師更好地占有資料,共享學(xué)科資源,優(yōu)化教學(xué)系統(tǒng)。
2、定期組織了教學(xué)檢查工作。每月一次人人參與評(píng)價(jià),及時(shí)小結(jié)反饋。這樣可以加強(qiáng)教師之間學(xué)術(shù)對(duì)話、交流、學(xué)習(xí),不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。
3、組織進(jìn)行了一至六年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。在競(jìng)賽的內(nèi)容上我們首先由各位教師自己出一份試卷,然后再由教研組審議,補(bǔ)充,最后集中測(cè)試評(píng)卷。同時(shí)做好表彰評(píng)價(jià)工作,對(duì)期中,期末考試我們認(rèn)真組織評(píng)卷,交流。并協(xié)助學(xué)校對(duì)考試中年級(jí)前十名學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生都進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。這樣更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成一個(gè)你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
4、組織進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)計(jì)劃以及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。十二月中旬我們進(jìn)行了復(fù)習(xí)計(jì)劃交流,各位老師都能結(jié)合實(shí)際,制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃同時(shí)提出了非常好的復(fù)習(xí)措施。這樣使教師之間互相學(xué)習(xí),借鑒,提高。之后,我們又組織了復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師談出自己好的做法,這樣為年青教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),更加促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。對(duì)于統(tǒng)考年級(jí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,積極為其出謀劃策,出外購買復(fù)習(xí)資料,創(chuàng)造一切便利的條件,共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
綜上所述,這一學(xué)期,我們著重以課改為中心,認(rèn)真做好課堂教學(xué)工作,積極實(shí)施課程改革。但在工件中也存在著不足。面對(duì)新課程,我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn);面對(duì)新挑戰(zhàn),我們要迎難而上;面對(duì)新機(jī)遇,我們要全面更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu),用發(fā)展的眼光審視未來,在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。只有這樣,才能適應(yīng)改革,適應(yīng)社會(huì),才能在新課程實(shí)施中有所作為。
教研組工作總結(jié)11
本學(xué)年我校體育教學(xué)工作從全面落實(shí)“健康第一”的思想出發(fā),牢固樹立了教育面向全體學(xué)生的原則,進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)了實(shí)施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性,在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下,我校體育工作始終把提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理做為工作的出發(fā)點(diǎn)。進(jìn)一步打造學(xué)校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。根據(jù)學(xué)年工作計(jì)劃的要點(diǎn),學(xué)校體育組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、支持和關(guān)心下,在區(qū)教育局的關(guān)心和指導(dǎo)下,學(xué)校的各項(xiàng)體育工作進(jìn)行的有聲有色,很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo),并取得優(yōu)異成績(jī),使我校體育工作呈現(xiàn)出一種新的活力和效應(yīng)。
回顧過去,展望未來,我們通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思,對(duì)開展學(xué)校各項(xiàng)體育工作有了更深的認(rèn)識(shí):
體育教育教學(xué)工作
一、以“健康第一”為指導(dǎo),切實(shí)抓好體育教學(xué)工作,教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思,努力鉆研,不斷地更新教育觀念,落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念,改革學(xué)習(xí)方式,教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式。在教學(xué)中,各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā),加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),并進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐,增強(qiáng)了科研意識(shí),提高了教學(xué)質(zhì)量,并做到經(jīng)常性的對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度,結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課。
二、努力提高體育課的教學(xué)質(zhì)量,以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力,深入開展教育教學(xué)研究,不斷提高教學(xué)效率,全面提高學(xué)生素質(zhì),使學(xué)校的體育工作躍上一個(gè)新臺(tái)階。
學(xué)科活動(dòng)的組織開展與兩操
一、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,常抓不懈,推動(dòng)“兩操一活動(dòng)”。保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)。有效地開展“兩操一活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象工程,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容,同時(shí)抓好兩操更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。一學(xué)期來,體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操的進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律及做操質(zhì)量,做到做操時(shí)靜、快、齊,動(dòng)作規(guī)范、美觀,為督促兩操一活動(dòng)的正常開展,每天有專人負(fù)責(zé)。大大地改進(jìn)了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性。
二、多方努力,齊抓共管,為貫徹實(shí)施教育部陽光體育活動(dòng),我校從3月份開始繼續(xù)組織學(xué)生開展“大課間體育”活動(dòng),做到有組織、有措施、有計(jì)劃,每天由值班老師和值日學(xué)生進(jìn)行檢查,確保活動(dòng)正常的開展。由體育組自編踢毽子、跳繩等,得到了學(xué)生們的喜愛。競(jìng)賽活動(dòng)積極開展大課間體育活動(dòng),提高了學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣,豐富了師生課余活動(dòng)內(nèi)容。在4月份,舉行了體育趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),各年級(jí)學(xué)生在體育老師、班主任的帶領(lǐng)下進(jìn)行了各種各樣的精彩活動(dòng)。由于活動(dòng)的策劃和安排比較周詳,落實(shí)的較好,包括從開始的策劃、場(chǎng)地的安排、成員間的動(dòng)員和宣傳到活動(dòng)的開展等一系列的過程,使得活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。陽光活動(dòng)的開展激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉欲望,并為師生之間提供了更好的溝通交流的機(jī)會(huì),鞏固了良好的團(tuán)隊(duì)精神,利于更好地開展教育教學(xué)工作。
存在問題與不足
1、體育教學(xué)中還存在著不規(guī)范和班級(jí)常規(guī)有待進(jìn)一步的改進(jìn),特別要認(rèn)真抓好學(xué)生出操、集體活動(dòng)隊(duì)列隊(duì)形的嚴(yán)格管理。
2、繼續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)教研的力度,有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、進(jìn)一步設(shè)想和打造學(xué)校精品體育特色活動(dòng),爭(zhēng)取辦一個(gè)特色的體育節(jié)活動(dòng)。
4、體育師資團(tuán)隊(duì)力量的薄弱,體育教師隊(duì)伍的建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
改進(jìn)措施:(下學(xué)期工作思路)
教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作,開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計(jì)劃正常地開展教研組活動(dòng),研討教學(xué)工作,學(xué)校體育工作,交流思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的'基本保證。
1、組織好學(xué)校各項(xiàng)體育工作的開展。
2、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高,樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),爭(zhēng)取在教學(xué)上有所創(chuàng)新,有所突破。
3、加強(qiáng)組內(nèi)常規(guī)教學(xué)工作,做到天天抓,以保證學(xué)生上課的安全。
4、認(rèn)真抓好課間操和課外活動(dòng)的管理工作,認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度。
綜上所述,本學(xué)年我校體育組的各項(xiàng)工作都取得了顯著的成績(jī),這些成績(jī)的取得離不開校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)懷,離不開全校師生的大力支持,離不開我們?nèi)w三小人的智慧和汗水,在以后的工作中我們將繼續(xù)努力,相信三小的體育教育教學(xué)和體育事業(yè)將上一新的臺(tái)階。
教研組工作總結(jié)12
這學(xué)期,我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實(shí)干,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對(duì)教研工作的要求,從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,以全面提高本組教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學(xué)工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
作為教研組,我們深深地感到,教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的教學(xué),為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,本學(xué)期,我校語文教研組以教研組為中心,注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,多渠道的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
1、開學(xué)初,教研組要求教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,每位教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。
2、開展好教研活動(dòng),利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的'學(xué)習(xí)討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過程中,把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,注重了尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。
3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語文教師加入到學(xué)校課題研究中,結(jié)合課題研究的內(nèi)容,進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力,牢固地樹立了評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。
4、重視了多層次、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中,我校教師的各方面能力與水平都得到了提高。
二、積極開展各種教研活動(dòng),提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平
1、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng),促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,這個(gè)光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚(yáng)。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí),一起討論,共同參與,發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng),我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽課,評(píng)課、診斷、總結(jié)。其中許葉老師低年級(jí)教學(xué)課,教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中,大家集思廣益,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,提出了卓有成效的見解,為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯,也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中,教師的教育科研能力也得到開發(fā),從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí)。
2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動(dòng),促進(jìn)教師間的相互交流和合作,達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。在這些活動(dòng)的開展中,教師互幫互學(xué),共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。本學(xué)期我校出了“西橫校報(bào)”三期,每月布置“語文大世界”。
三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實(shí)到位
為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個(gè)月的常規(guī)檢查,都很抓落實(shí),不走過場(chǎng)形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期我們進(jìn)行了一年級(jí)拼音檢測(cè),二年級(jí)寫字檢測(cè),四年級(jí)閱讀檢測(cè),五、六年級(jí)作文檢測(cè)。
四、積極開展課題研究
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,我們語文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,積極參與課題研究,深化課堂教學(xué)改革,積極參與課改實(shí)驗(yàn)。這學(xué)期,我校語文教師緊緊圍繞學(xué)校的一個(gè)省級(jí)課題實(shí)施研究工作。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標(biāo),個(gè)個(gè)都有自己的實(shí)驗(yàn)操作。以此來加大教科研的力度,做好隨機(jī)的監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作,集中力量突破主課題。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量,積極撰寫教科論文。
五、教研組工作存在的不足:
1、有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí),走過場(chǎng),在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,活動(dòng)效率不高,沒有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。
2、個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠,認(rèn)識(shí)不夠端正,參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高。因此,教學(xué)能力提高不快,影響了教學(xué)成績(jī)的提高。一部分教師對(duì)教研活動(dòng)的
3、學(xué)生活動(dòng)開展少,對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,對(duì)其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。
六、下一步工作的四點(diǎn)措施:
1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢記古語“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵(lì)。
3、從學(xué)生的角度來講,我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,樹立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴(kuò)大閱讀量和作文量,進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,提高他們的綜合水平。
4、盡力做好后進(jìn)生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
總之,在本學(xué)期里,我們語文組取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足,我們相信,只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。對(duì)此,我們充滿信心。
教研組工作總結(jié)13
一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲,緊緊圍繞市、區(qū)教育局工作要求與目標(biāo),以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)“科研興教、科研強(qiáng)師、科研興!睉(zhàn)略,深入開展教學(xué)研究,并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,我們加強(qiáng)教研力度,采取課題牽動(dòng)策略。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。已順利完成了一系列工作,現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:
一、 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的的教師隊(duì)伍。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。本學(xué)期每位教師以《新課程》主題,完成了業(yè)務(wù)筆記10篇、寫好教后反思20篇以上、上好上足了三堂課(研討課、展示課、創(chuàng)新課)、上交一篇優(yōu)秀教案、撰寫了一篇學(xué)科論文(或教學(xué)敘事)。
3、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度,鼓勵(lì)中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識(shí)。同時(shí)為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),四月份我校還舉行了“春蘭杯”教學(xué)比武活動(dòng),孫玲玲老師、陳蒙盛老師和張紅波分別獲得了數(shù)學(xué)組的一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
4、進(jìn)一步抓好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),本學(xué)期共有三對(duì)教師繼續(xù)結(jié)為新的師徒關(guān)系,并能自覺履行師徒合同。
5 、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué),老師們都能自制教學(xué)課件,熟練操作。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。教師們還采用電子備課,并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和新動(dòng)態(tài)。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。
本學(xué)期,教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真的督查評(píng)估,使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、文化知識(shí)考核:平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析;期末統(tǒng)一進(jìn)行年段過關(guān)考試。今年的六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)考三個(gè)班級(jí)成績(jī)均超過了綱要要求,取得可喜的成績(jī)。
3、一學(xué)期來教研組共檢查了備課本2次,(學(xué)期初、期末進(jìn)行定期檢查)教師們都能按要求備足備好課,青年教師大都能寫好詳案,并能及時(shí)寫好教后反思。
4、一學(xué)期中全組教師共聽課達(dá)180節(jié)以上,并及時(shí)寫好聽課反思或隨感。
5、各年級(jí)段針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì),作業(yè)量等問題進(jìn)行討論,在平時(shí)布置了科學(xué)的、有價(jià)值作業(yè),結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè),如:數(shù)學(xué)手抄報(bào)、單元知識(shí)樹、數(shù)學(xué)小天地、數(shù)學(xué)錯(cuò)題反思集等。在本學(xué)期的期中,學(xué)校還對(duì)各班特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)進(jìn)行了集中檢查。
三、加強(qiáng)課題運(yùn)作,扎實(shí)開展教科研活動(dòng)。
1、本學(xué)期重點(diǎn)開展了《學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀況評(píng)價(jià)》實(shí)驗(yàn)課題同時(shí),大力開展教學(xué)研討,組內(nèi)教師教研論文已經(jīng)有四篇在區(qū)級(jí)以上乃至全國獲獎(jiǎng)或交流。
2、以課堂教學(xué)為突破口,積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律,充分挖掘內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì),繼續(xù)開展好校本課程建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)開展好《生活中的數(shù)學(xué)》。
3、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究,充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課,注重群策群力,弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期我們教研組每月集中開展了一次大組集中備課,間周一次小組備課學(xué)習(xí),做到有記錄,有資料,集體備課的課目分別為一年級(jí)組《用數(shù)學(xué)》、二年級(jí)組《用2—6的乘法口訣求商》、三年級(jí)組《連除應(yīng)用題》、四年級(jí)組《平行四邊形的認(rèn)識(shí)》、五年級(jí)組《求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)》、六年級(jí)組《圓的認(rèn)識(shí)》、《圓錐的認(rèn)識(shí)》等,均收到較好的效果。上課教師能寫好課后反思,聽課教師還能及時(shí)寫好聽課反思。共收集以年級(jí)組為單位的集體備課和課后反思共十二篇。
4、積極參加了區(qū)立項(xiàng)課題的子課題的申報(bào),做到組內(nèi)人人有課題。
5、為了加強(qiáng)與外校的教學(xué)研討,本學(xué)期我組孫玲玲老師還參加了學(xué)校組織的去鄞州區(qū)金娥小學(xué)“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。她的《千米的認(rèn)識(shí)》一課受到了聽課教師的一致好評(píng)。
(四)大力推進(jìn)新課程改革,繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。
1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系,每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,切實(shí)提高四十分鐘的`效益。
2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方 式,提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,把要我學(xué)變我要學(xué),我能學(xué),我會(huì)學(xué),從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
3、組織教師大力開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究,重視信息技術(shù)的理論學(xué)習(xí),本學(xué)期教師們參加學(xué)校的校本培訓(xùn)(英語和電腦)共達(dá)十次。通過培訓(xùn),提高了教師的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用水平。
4、加強(qiáng)課程改革的研究。開展了“與新課程同行,與學(xué)生共成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)與研究課改沙龍活動(dòng),組內(nèi)教師在校園網(wǎng)上發(fā)貼論談或上傳論文。在期末二——六年級(jí)的老師還參加了區(qū)教研室組織的新課程通識(shí)培訓(xùn)。
5、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系,以激勵(lì)廣大教師的課改積極性。新課程起始年級(jí)建立“學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋”,其它年級(jí)嘗試建立“特長(zhǎng)生檔案袋”。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能,了解學(xué)生發(fā)展的需求,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信。本學(xué)期我們還在一、二年級(jí)嘗試實(shí)施了數(shù)學(xué)學(xué)科新的評(píng)價(jià)體系,采用了學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全面客觀的評(píng)價(jià)。
教育改革,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作更上一層樓。
教研組工作總結(jié)14
本學(xué)期即將結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,在每一位英語教師的努力下,堅(jiān)持以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。縱觀本學(xué)期英語教研組的工作,我們一直作了多方面的努力,并取得了一定的成績(jī)。但也有一些值得思考和改進(jìn)的地方,現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)
1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育代x論文課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》,明確英語課程在基礎(chǔ)教育代x論文階段的四個(gè)基本任務(wù),特別是代x論文要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念",并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。
2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。針對(duì)本組教師年輕化的特點(diǎn),組織本教研組全體英語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù),從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件,組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等。
3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語教師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫英語教育代x論文教學(xué)論文。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育代x論文教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。
2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是代x論文發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是代x論文落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,我校教研組要積極組織集體備課,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。備課做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位,由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),每周四第二節(jié)課為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識(shí),之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。
3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究代x論文活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究代x論文專題,組織相應(yīng)的公開課、研究代x論文課、示范課,通過研討、觀摩、評(píng)議等形式,使英語教研組全體英語教師共同提高,人人受益。
三、加強(qiáng)初三班工作的'研究代x論文,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
組織初三英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》和《中考說明》,扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍,要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生口語表達(dá)、閱讀能力和寫作能力的訓(xùn)練。
四、其他工作
1、精心組織,認(rèn)真輔導(dǎo),組織初一學(xué)生參加全市中學(xué)生英語口語競(jìng)賽,并且獲得一等獎(jiǎng)。
2、組織初一、初二學(xué)生的各種技能(默寫、寫作及口語)的校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)。
3、合理安排和組織初三學(xué)生進(jìn)行人機(jī)對(duì)話口語模擬考試。
教研組工作總結(jié)15
本學(xué)期在匆匆忙忙、緊緊張張、忙忙碌碌中即將度過,現(xiàn)將本學(xué)期我們英語教研組的工作作一匯報(bào)總結(jié):
一.本學(xué)期我們英語教研組又增添了新的成員,為我們英語組注入了新的活力,為了讓新來的老師更快地成長(zhǎng),我們英語教研組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下于第四周組織了校內(nèi)公開示范課。我們英語教研組的每位教師于20xx年xx月xx日第五節(jié)課聽了謝海燕老師的一堂英語示范課。我們英語教研組的每位教師都積極參加聽課,并認(rèn)真做好聽課記錄。聽完課后,我們認(rèn)真撰寫評(píng)課心得,緊接著于第六節(jié)課進(jìn)行說課、評(píng)課活動(dòng)。每位教師都積極發(fā)言,提出了許多優(yōu)點(diǎn),也指出了一些中肯的建議。通過此次教研活動(dòng),每位教師的業(yè)務(wù)能力都得到提高。
二.三個(gè)英語備課組都在各自年級(jí)部開展的聽課活動(dòng)中認(rèn)真進(jìn)行了講課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。我們初二英語備課組于第八周進(jìn)行了“大賽課”活動(dòng),我們從20xx年xx月xx日到xx月xx,互相認(rèn)真聽了備課組其他教師的課,每天聽完課后都認(rèn)真積極的評(píng)課,我們初二英語備課組的每位成員通過此次教研活動(dòng)都有很大收獲,每位教師都取長(zhǎng)補(bǔ)短,使自己的教學(xué)能力得到提升。
三.我們英語教研組于第十二周在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下開展了青年教師匯報(bào)課活動(dòng)。青年教師李小曼于20xx年12月5日第三節(jié)課上了一堂匯報(bào)課,我們英語教研組的每位英語教師都認(rèn)真聽課,無一人缺席,我們都認(rèn)真撰寫評(píng)課稿。我們接著在第四節(jié)課開展了說課評(píng)課活動(dòng),每位教師都積極發(fā)言,對(duì)李小曼老師的課提出了許多優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也提出了一些建議。此次教研活動(dòng)對(duì)于青年教師業(yè)務(wù)能力的提高有很大的幫助,同時(shí)其他英語教師的'業(yè)務(wù)能力也得到了很大的提高。
四.我們初一和初二年級(jí)部開展了“經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)”。初一英語備課組的陳治華老師在經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)上作了精彩發(fā)言。唐承美老師代表我們初二英語備課組在研討會(huì)上也作了精彩發(fā)言,其中,提出我們初二英語備課組的最大特色是專項(xiàng)訓(xùn)練的制作,每份專項(xiàng)訓(xùn)練的題量少而精,每個(gè)小題都能考察重要知識(shí)點(diǎn),可以使學(xué)生鞏固并使能力得到提升,我們會(huì)堅(jiān)持下去,爭(zhēng)取做得更好!經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)的開展讓老師們學(xué)到了一些好的教學(xué)方法,對(duì)自己以往的教學(xué)行為進(jìn)行了反思,加強(qiáng)了交流,促進(jìn)了教學(xué)。三年級(jí)六班進(jìn)行了“開放周”活動(dòng),初三英語備課組的老師和其他英語教師都認(rèn)真聽了龔文靜老師的每堂英語課,虛心學(xué)習(xí),找出自身的不足,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
我們英語教研組的每位老師都認(rèn)真?zhèn)湔n講課,課下認(rèn)真批改作業(yè),積極參加聽課、評(píng)課等教研活動(dòng),工作都兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)認(rèn)真真,勤勤懇懇,我們每位英語老師會(huì)更加努力工作,爭(zhēng)取把教學(xué)成績(jī)更上一層樓!
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