(推薦)年度工作總結2篇

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編精心整理的年度工作總結，歡迎閱讀與收藏。

年度工作總結1

　　 20xx年，在省、市電教主管部門的關懷、輔導下，在蕪湖市三山區(qū)社會作業(yè)局的領導、重視下，三山區(qū)電教作業(yè)以《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》為輔導，緊緊圍繞《安徽省電化教育專項作業(yè)方針責任書》確認的方針使命，仔細貫徹執(zhí)行省、市電教作業(yè)相關會議和文件精神，以穩(wěn)步推動區(qū)級“班班通”建造和數(shù)字化校園試點為抓手，以處理運用為要點，厚實有序、開拓創(chuàng)新，實在推動各項電教作業(yè)，不斷獲得新成果。

　　一、穩(wěn)步推動區(qū)級“班班通”建造：

　　依據(jù)《教育部關于打開教育信息化試點作業(yè)的告訴》（教技函[20xx]4號）、省電教館《關于打開省級中小學教育信息化試點作業(yè)的告訴》（省電教〔20xx〕22號）文件精神，20xx年我區(qū)加大“班班通”建造力度。20xx年建成的“班班通”教室有90個班，校園別離是：龍湖中心小學18個班、三山中心小學30個班、保定中心小學12個班、峨橋中心小學12個班、峨橋蔣山小學6個班、浮山中心小學6個班、新淮石谷小學6個班。

　　二、高度重視“班班通”運用處理：

　　我區(qū)在本年的電教作業(yè)安排中重中之重的作業(yè)便是“強化進程規(guī)范，狠抓處理運用”，要求以活動為抓手，促進校園進步設備的運用功率。

　　20xx年5月、8月、9月、10月別離打開了四次“班班通”作業(yè)專項會議，別離對校長、分擔校長、電教員、班主任、教師、學生等不同層面提出不同的處理應要求，擬定了《三山區(qū)“班班通”設備處理與運用作業(yè)查核細則》、《班級處理與運用處理準則》、《班級處理運用一日慣例》和設備預定與運用記載和計算的辦法，而且分階段分進程打開查看監(jiān)督作業(yè)。如20xx年9月現(xiàn)場查看要點“班班通”設備能否上網(wǎng)、校園是否裝置防光窗布；20xx年10月現(xiàn)場查看要點“班班通”設備處理運用是否按“預定”、“處理”、“記載”、“計算”、“反應”；20xx年12月現(xiàn)場查看要點是校本課件資源渠道建造、“班班通”白板功用教育運用。

　　三、慣例電教教研活動持之以恒：

　　安排打開20xx年我區(qū)優(yōu)異教育技能論文、課題研討方案、教育規(guī)劃方案、教師博客（或教師個人網(wǎng)站）、教育敘事研討、鄉(xiāng)村中小學現(xiàn)代遠程教育（含英特爾未來教育根底課程項目）運用研討六項電教育術著作和多媒體教育軟件、信息技能整合課件等評比活動，各校引薦著作136件參與區(qū)級評比。從中擇優(yōu)引薦30篇著作參與市級評選，共榮獲蕪湖市一等獎13名、二等獎10名、三等獎6名，獲獎率達96.7%。蕪湖市引薦我區(qū)24篇著作參與省級評選，共榮獲省一等獎16篇、二等獎5篇、三等獎3篇，獲獎率達100%，其間一等獎獲獎率66.7%，在全省各縣區(qū)中位居前列。多媒體教育軟件、信息技能整合課件在省市級評選中也獲得較好成果。

　　四、深入打開現(xiàn)代教育技能訓練：

　　依據(jù)教育部公布的《中小學教師教育技能才能規(guī)范（試行）》和《中小學教師教育技能訓練綱要》要求，結合我局申報的國家級子課題《區(qū)域式農(nóng)遠環(huán)境下教師信息本質(zhì)與技能的.研討》研討方案，從20xx至20xx年兩年時刻，運用多種途徑和手法，安排全區(qū)中小學教育人員、中小學處理人員、中小學技能支持人員，參與不低于50學時的信息技能訓練，全面進步我區(qū)中小學教師信息技能運用才能。

　　1、面向全體教師的信息技能運用訓練：咱們擬定《三山區(qū)中小學教師信息技能運用才能規(guī)范（試行）》和訓練查核的具體要求。訓練查核分六個模塊，別離為模塊一：現(xiàn)代教育設備運用與運用；模塊二：操作系統(tǒng)的功用和運用；模塊三：字表處理軟件的功用和運用；模塊四：電子演示文稿制造軟件的功用和運用；模塊五：電子表格軟件的功用和運用；模塊六：計算機網(wǎng)絡的根本操作。截止20xx年10月該項目訓練已全面完畢，我區(qū)教師經(jīng)過訓練使的信息技能運用才能有了很大的進步。

　　2、面向校長、電教員、信息技能教師、骨干教師層面的訓練：20xx年8月2日在保定中心小學咱們請市電教館錢宏瑾館長為全區(qū)中小校園長、副校長做《數(shù)字化校園建造處理訓練》；20xx年8月在三山中心小學為50名來自各校的信息技能運用骨干教師打開為期4天的《英特爾根底課程訓練》；20xx年9月在龍湖中心小學請市電教館教研室呂勇主任為我區(qū)電子備課試點校園的全體教師做《怎么打開電子備課教育運用訓練》；20xx年10月在保定小學為全區(qū)33名電教員打開了《班班通環(huán)境下的電教處理運用訓練》。

　　3、面向運用型教師打開教育競賽訓練：在參與上級各項競賽之前，我區(qū)電教館與教研室互相配合，各學科教研員與電教員一起參與對教師的輔導，從教育理念、教育規(guī)劃、課件有用運用、課堂教育安排、教育言語等，從當令、適量、適度三個方面進步教師信息技能深度交融的才能，以賽促研、以賽促訓一起研討、一起進步，既進步了參賽教師的才能，也進步了學科教研員對現(xiàn)代教育技能有用運用的才能。

　　五、加強全區(qū)各校電教員部隊建造：

　　依據(jù)皖教電〔20xx〕1號、皖教備〔20xx〕1號文件要求，為加強教育信息化裝備處理，促進信息化手法在課堂教育中的遍及和教育處理中的運用，發(fā)布了《三山區(qū)關于加強校園電教作業(yè)處理的告訴》。文件從一、進步知道，實在加強電教員的選聘；二、電教員選聘條件；三、電教職作業(yè)責任；四、電教職作業(yè)量參閱方針，四個方面給出定性定量的規(guī)范。

　　為加強校園電教處理作業(yè)，盡力打造一支事務精干的電教員部隊，9月29日在保定中心小學舉辦電教職作業(yè)會議，會議要求全區(qū)電教員：一是要增強責任意識，要勇于擔任；二是要摸清家底，掌握校園電教信息，了解當時電教動態(tài)；三是加強學習，進步本身事務本質(zhì)；四是進一步完善校園相關電教準則，厚實推動校園電教作業(yè)。20xx年經(jīng)過使命驅(qū)動式網(wǎng)絡教研（作業(yè)）辦法打開全區(qū)電教員定時期、定使命提交各項電教作業(yè)電子數(shù)據(jù)，為校園和局機關領導供給各項電教信息數(shù)據(jù)。

　　六、打開信息技能與教育進程交融研討：

　　信息技能與教育進程交融，是我區(qū)多年來教科研研討的課題，經(jīng)過舉辦經(jīng)驗溝通會、安排說課、上課教育競賽等以會代訓、以賽代訓不斷進步教師課堂教育交融才能。

　　20xx年上半年咱們打開了小學信息技能與課程交融競賽，3月9日在三山中心小學舉辦的說課競賽，全區(qū)9所小學共22名教師參與了競賽，經(jīng)評委仔細評選，有13名教師進入第二輪上課環(huán)節(jié)競賽。第二輪上課環(huán)節(jié)分為三個組別進行，3月12日——14日，別離舉辦了多媒體課堂教育競賽、空中課堂資源運用上課競賽和網(wǎng)絡課競賽。各中心小學副校長、近年來在全國競賽中獲獎的教師和部分電教骨干教師共20余人別離擔任了4場競賽的評委。近50名小學教師代表和教研室全體專職教研員參與了聽課，并對每位教師的參賽課進行了精心點評。

　　20xx年下半年咱們打開了中學信息技能與課程交融競賽，競賽共分為兩個階段，10月11日，榜首階段說課評選在50中舉辦，參賽選手們側重論述信息技能與本節(jié)課的整合點、教育進程與辦法，一起展現(xiàn)他們精心規(guī)劃的多媒體課件。競賽評選出前六名進入第二階段的競賽。10月19日，第二階段上課競賽在40中舉辦，競賽邀請了市級專家擔任評委。競賽中，參賽教師從教育方針的擬定、教育媒體的合理運用、教材的科學處理和課堂教育的全體掌握等方面，充沛展現(xiàn)了根據(jù)現(xiàn)代信息技能環(huán)境下本身的歸納本質(zhì)。競賽完畢后，評定組及時安排參賽選手舉辦了反應會，評委們對各位選手的競賽體現(xiàn)進行了點評，指出了選手在教育競賽中的亮點以及不足之處，并對有用運用信息技能打開課堂教育進行了精心輔導。

　　正是咱們重視進程、重視細節(jié)，在進程中使的每位參賽教師、校級評委都能得到不同程度的進步。在20xx年蕪湖市第十六屆小學信息技能與課程整合教育競賽我區(qū)教師6名參賽教師榮獲2個市一等獎、4個市二等獎；在20xx年蕪湖市中學信息技能與課程整合教育競賽我區(qū)2名教師榮獲1個市一等獎、1個市二等獎，其間四十一中學的俞能香教師榮獲的是一等獎的榜首名。在20xx年全國中小學信息技能教育運用研討會和20xx年第九屆全國中小學信息技能創(chuàng)新與實踐活動評比中我區(qū)三名參賽教師榮獲了1個全國一等獎，2個全國二等獎的好成果。

　　七、本年度各月度完結的電化教育作業(yè)使命小結狀況：

　　一月份

　　1、制造區(qū)級上一學期電教各項獲獎證書；

　　2、計算上一學期本區(qū)教師在各級電教活動中的獲獎狀況；

　　3、發(fā)放上一學期本區(qū)教師在各級電教活動中的獲獎證書；

　　4、收集收拾歸檔上一學期各項電教作業(yè)資料；

　　5、完結全區(qū)各校教育技能裝備歸納計算報表上報。

　　二月份

　　1、打開區(qū)級電教（課題）作業(yè)溝通研討會；

　　2、打開全區(qū)各校參與市級中小學生電腦創(chuàng)造著作評比作業(yè)；

　　3、安排校園打開寒假期間電教設備保管收拾作業(yè)；

　　4、安排校園打開新學期電教設備裝置調(diào)試和衛(wèi)生清潔作業(yè)；

　　5、擬定20xx—20xx學年第二學期區(qū)級電教作業(yè)方案；

　　6、擬定20xx—20xx學年第二學期區(qū)級中小學信息技能教研活動方案。

　　三月份

　　1、打開區(qū)級小學信息技能與課程交融說課競賽；

　　2、打開區(qū)級小學信息技能與課程交融（多媒體課）競賽；

　　3、打開區(qū)級小學信息技能與課程交融（網(wǎng)絡課）競賽；

　　4、打開區(qū)級小學信息技能與課程交融（網(wǎng)臺農(nóng)遠資源運用）競賽；

　　5、打開區(qū)級小學信息技能優(yōu)質(zhì)課賽前準備作業(yè)；

　　6、打開區(qū)級新學期班班通運用處理訓練會；

　　7、安排參與市級小學信息技能優(yōu)質(zhì)課評比作業(yè)。

　　四月份

　　1、安排參與市級小學信息技能與課程整合教育競賽；

　　2、打開區(qū)級中學信息技能優(yōu)質(zhì)課評比作業(yè)；

　　3、打開區(qū)級六項電教育術著作評選作業(yè)；

　　4、安排參與第11屆市級陶研論文（信息技能）搜集評選作業(yè)；

　　5、安排參與市級中學信息技能優(yōu)質(zhì)課評比；

　　6、安排參與市級信息技能教研活動；

　　7、打開區(qū)級教師運用才能訓練查核作業(yè)。

　　五月份

　　1、計算區(qū)級教師運用才能訓練與查核資料；

　　2、打開全區(qū)教師信息技能運用才能團隊現(xiàn)場競賽；

　　3、打開全區(qū)初中信息技能學業(yè)考試溫習研討會；

　　4、安排參與省級中學信息技能優(yōu)質(zhì)課觀摩；

　　5、打開區(qū)級“班班通”校園運用查看；

　　6、安排參與市級六項電教育術著作評選作業(yè)；

　　7、安排參與省級教育作業(yè)者書法拍照大賽；

　　8、安排參與省級中小學“訊飛杯”電腦制造活動。

　　六月份

　　1、安排參與市級多媒體教育軟件評選活動；

　　2、打開區(qū)級國家級、省級“十二五”教育技能課題溝通活動；

　　3、安排參與首屆蕪湖市中小學教師視頻攝制技能競賽；

　　4、安排參與市級教育信息化試點作業(yè)推動會；

　　5、打開全區(qū)初中信息技能學業(yè)考試作業(yè)；

　　6、安排參與市級電化教育訓練；

　　7、打開全區(qū)“班班通”處理調(diào)研作業(yè)；

　　8、安排打開區(qū)級首屆電子白板課教育評選。

　　七月份

　　1、制造區(qū)級上一學期電教各項獲獎證書；

　　2、計算上一學期本區(qū)教師在各級電教活動中的獲獎狀況；

　　3、發(fā)放上一學期本區(qū)教師在各級電教活動中的獲獎證書；

　　4、收集收拾歸檔上一學期各項電教作業(yè)資料；

　　5、安排參與省級英特爾中心課程主講教師訓練作業(yè)；

　　6、安排參與全省數(shù)字化校園建造巡回訓練班（蕪湖市）；

　　7、安排參與全國NOC信息技能與學科整合競賽；

　　8、安排與確保全省各學科新課標訓練作業(yè)。

　　八月份

　　1、安排打開區(qū)級“班班通”處理作業(yè)研討會；

　　2、安排打開區(qū)級“班班通”設備檢驗作業(yè)訓練會；

　　3、安排參與省級英特爾根底教育主講教師訓練作業(yè)；

　　4、安排打開區(qū)級英特爾根底教育主講教師訓練作業(yè)；

　　5、擬定20xx—20xx學年榜首學期區(qū)電教作業(yè)方案；

　　6、擬定20xx—20xx學年榜首學期區(qū)中小學信息技能教研活動方案；

　　7、安排校園打開電子白板錄像課拍照作業(yè)；

　　8、打開區(qū)級電子備課試點校園訓練作業(yè)會。

　　九月份

　　1、安排打開“班班通”處理作業(yè)推動會；

　　2、開學榜首周新建“班班通”教室設備完結悉數(shù)接入互聯(lián)網(wǎng)；

　　3、開學第二周新建“班班通”項目校園打開一次運用處理訓練；

　　4、開學第三周新建“班班通”項目校園打開一次運用教研活動；

　　5、修訂發(fā)布三山區(qū)電教職作業(yè)責任和作業(yè)量確定文件；

　　6、打開三山區(qū)新學期電教職作業(yè)會議；

　　7、安排參與省級中小學信息技能學科教師研修活動；

　　8、安排參與首屆“全國中小學信息技能教育運用展演”活動；

　　9、安排申報第二批長三角網(wǎng)上結對校園和省內(nèi)結對校園作業(yè)；

　　10、安排上報全省中小學數(shù)字化校園建造現(xiàn)狀查詢數(shù)據(jù)；

　　11、安排展打開開農(nóng)遠衛(wèi)星轉頻作業(yè)。

　　十月份

　　1、安排打開初中信息技能整合課說課競賽；

　　2、安排打開教育資源運用新星查核；

　　3、安排打開初中信息技能整合課上課競賽；

　　4、安排電教員打開各校園硬件設備狀況計算；

　　5、打開小學四年級使命驅(qū)動式新教材團體備課教研活動；

　　6、打開中學八年級使命驅(qū)動式新教材團體備課教研活動；

　　7、安排電教員打開各校園9－10月教師電教設備運用狀況計算；

　　8、打開區(qū)級班班通校園教育運用專項查看；

　　9、安排參與第三屆“中國移動校訊通杯”全國中小學教師論文大賽。

　　十一月份

　　1、安排打開區(qū)級小學信息技能生成性教育同課異構教育研討

　　2、安排打開初中信息技能整合課聽課教研；

　　3、安排電教員打開各校園軟件設備狀況計算；

　　4、安排發(fā)放各校訂貨的電教軟件作業(yè)；

　　5、打開區(qū)級班班通校園9—10月專項查看反應作業(yè)現(xiàn)場會；

　　6、打開區(qū)級班班通11月作業(yè)查看；

　　7、安排參與市級信息技能與學科整合競賽；

　　8、安排打開優(yōu)異網(wǎng)絡課程及資源搜集活動；

　　9、安排校園會集處理網(wǎng)站處理存案作業(yè)；

　　10、安排校園打開信息化設備運用處理作業(yè)。

　　十二月份

　　1、安排打開中學信息技能新教研教育研討；

　　2、安排參與市級初中信息技能教材訓練會；

　　3、安排參與省市級長三角網(wǎng)上結對校園作業(yè)會；

　　4、安排參與市級小學信息技能本質(zhì)展現(xiàn)活動；

　　5、打開區(qū)級電子備課實驗校園調(diào)研；

　　6、安排校園上報本學期各校打開的電教訓練活動資料；

　　7、安排校園上報本學期各校打開的電教教研活動資料；

　　8、安排校園上報10－12月教師電教設備運用狀況計算；

　　9、安排上報全區(qū)教育點根本狀況數(shù)據(jù)。

　　八、存在的問題

　　1、校園數(shù)字化校園建造投入壓力較大。因為三山區(qū)境內(nèi)的各中小學布點渙散，原有根底設施較差，現(xiàn)在“班班通”建造與數(shù)字化校園建造以區(qū)級財務為主，資金投入壓力較大。

　　2、區(qū)級教育行政部門電教組織不健全。電教作業(yè)人員少，作業(yè)忙不過來，一些作業(yè)時效難確保，影響作業(yè)全體推動。校園電教專職人員奇缺、校園以兼職為主，教師有熱心很敬業(yè)，但技能水平與才能有待于進一步進步。

年度工作總結2

　　本年度以來，在上級主管部門的領導下，我校以《教育法》、《體育法》、《學校體育工作條例》為依據(jù)，按照年初制訂的工作計劃，取得了可喜的成績。

　　一、完善各項制度，加大投入，強化管理，為體育傳統(tǒng)項目工作順利開展奠定基礎。

　　體育傳統(tǒng)項目是體校工作的重要組成部分，是全面貫徹教育方針的一項重要內(nèi)容。為加強對市體校體育工作的領導，體校始終是以校長為體育工作領導小組組長，本年度還調(diào)整了部分領導小組成員，制定了各部門體育工作責任制，使得本年度的各項體育工作開展得有聲有色。

　　1、加大硬件設施投入力度。在器材配備方面，我校嚴格按照國家規(guī)定的一類學校標準配備，本年度，我校投入購置、目前我校體育設施齊全，保證了我校體育教學、訓練工作的順利開展。

　　2、加強體育師資隊伍建設，不斷提高他們的政治思想素質(zhì)和業(yè)務水平。加強師資隊伍建設，提高游泳教練的專業(yè)素質(zhì)，調(diào)動他們教學育人的積極性，是搞好體校體育工作的關鍵。為此，在優(yōu)化師資隊伍方面，今年我校做了以下幾項工作：

　　①為加強游泳訓練工作，充實師資力量，今年我校招聘了一名專職游泳訓練教師，負責游泳隊日常訓練工作。

　�、趯τ斡窘叹殬I(yè)務上大力支持培養(yǎng)。針對游泳教練學習積極性高的特點，一方面邀請省專業(yè)隊資深教練來中心講座，傳授知識，一方面積極支持他們外出觀摩學習，有效地提高了他們的業(yè)務水平。

　　3、加強體育常規(guī)管理工作和群體工作，以競賽促普及，以普及促提高。常規(guī)管理工作是我校一項常抓不懈的工作，體育教研組是體育教科研活動開展的前沿陣地，幾年來，我中心始終以教研為中心，以教改為突破口，在我中心基本上形成了融趣味性、知識性、競技性、健身性于一體的體育教學模式，積極鼓勵游泳教師參與科研活動。

　　本年度我中心牽頭組織的群眾體育工作開展得如火如荼，蒸蒸日上，小型體育競賽活動接連不斷，幾乎是天天有，次次新，例如：游泳接力賽、專項比賽、耐力跑、游泳對抗賽、游泳友誼賽及小型達標運動會等，花樣繁多，不僅活躍了全市文體生活，而且大大激發(fā)了隊員、學生參加體育鍛煉的興趣，大大增強了隊員和學生體質(zhì)，本年度，我中心體育達標率達到了100%，優(yōu)秀率達到了44.3%，在懷化市居體育項目之首。

　　二、立足普及，狠抓提高。

　　本年度，我中心在抓好游泳運動普及的同時，重視抓提高，主要采取了以下有力措施，做了以下幾項工作：

　　1、抓計劃落實。把游泳訓練當作學校體育的重要組成部分列入學校體育工作計劃，由校長親自抓，市游泳教練具體抓，縣游泳教練配合抓，各部門相互配合，各負其責。

　　2、抓游泳年齡梯隊銜接工作。體校建立了三個年齡段游泳隊，分別由三名專職游泳教練負責訓練，每周7次，每次120分鐘，始終如一，風雨無阻。

　　3、抓普及促提高。依托每周兩次興趣活動課，借助早鍛煉和傍晚時間，讓受訓的隊員人人參與游泳訓練，在此基礎上選好苗子，組成市游泳隊，集中訓練，參加各級各類比賽。

　　4、抓好游泳隊常規(guī)訓練工作。在訓練中，教練組團結協(xié)作，認真研討游泳隊的訓練工作，采用科學先進的訓練方法手段，不斷提高隊員的運動成績。

　　三、工作扎實，成績斐然

　　由于上級主管部門領導的.關心指導和學校領導對體育傳統(tǒng)項目工作的高度重視及全體教職員工的共同努力，本年度來我中心在輸送隊員、參加各級各類比賽等方面取得了可喜的成績：在20xx年湖南省游泳比賽中，我市游泳隊獲得了多個項目冠軍的好成績。

　　四、努力探索，再接再厲

　　1、延續(xù)已形成的與游泳教練溝通交流的機制，實現(xiàn)游泳特色教學認識上的高度統(tǒng)一。

　　2、繼續(xù)探索游泳特色教育課程的科學設置，結合課堂教學改進計劃，提高教學效率。

　　3、搭建平臺，進一步讓特長生與其他同學之間進一步互補雙贏，優(yōu)勢相長。

　　4、以游泳特色為基點，結合“每天鍛煉二小時”，促進學生身心健康，探索普通學生體育項目的發(fā)展，完善游泳納入學校體鍛課程管理機制，全面實施素質(zhì)教育。

　　5、以湖南省二線運動隊為目標，向省級以上的專業(yè)隊輸送更多的游泳后備人才。

　　5、全力克服、解決由于體教結合工作所帶來的困難與矛盾。

　　在探索素質(zhì)教育的道路上、在探索體教結合的征途中，我們會繼續(xù)努力、全力以赴，讓每一位隊員“游好泳、讀好書、做好人”。

　　成績的取得只能說明過去，在新世紀里，我們將進一步腳踏實地，一如既往地加強游泳體育傳統(tǒng)工作，爭取取得更多、更好的成績。

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