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《北京亮起來了》教學(xué)設(shè)計
作為一名無私奉獻的老師，編寫教學(xué)設(shè)計是必不可少的，教學(xué)設(shè)計是實現(xiàn)教學(xué)目標的計劃性和決策性活動。教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的《北京亮起來了》教學(xué)設(shè)計，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)目標：
1，認識"幕"等15個生字，會寫"束"等12個字。
2，理解"煥然一新，金碧輝煌，從天而降，猶如"等詞義。會用"猶如"說話。
3，有感情地朗讀課文，感受首都北京夜晚的美麗景色。背誦自己喜歡的部分。
4，通過課外資料的收集，更多地了解北京，從而激發(fā)對首都北京的熱愛之情。
教學(xué)準備：
1，相關(guān)課件，生字詞卡片。
2，學(xué)生收集有關(guān)北京或當?shù)氐馁Y料，圖片。
教學(xué)過程：
一，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
1，幻燈片出現(xiàn)二年級上冊中《北京》一課的有關(guān)圖片。
2，同學(xué)們，剛才欣賞的都是北京白天的風(fēng)光圖，多么莊嚴雄偉�？墒牵搅艘雇�，北京就更美了，有一位叫李莉娟的女作家寫了一篇優(yōu)美的文章來描寫北京的夜色（幻燈片出示題目）。今天就讓我們通過學(xué)習(xí)這篇課文一起走進這美麗的北京夜色。
二，讀通課文，會認生字。
1，嘗試著自己讀課文，第一遍讀文要求：用筆把生字從文中圈出來，借助下面的小魚來認讀。（教師注意在巡視過程中隨機表揚良好的自學(xué)習(xí)慣。）
2，集體交流：請你說說，有哪些生字的讀音需要特別提醒大家（要求教師隨機出現(xiàn)相應(yīng)的生字卡片，并正音。）
3，讀準了生字詞，相信能把課文讀得更好。誰愿意分小節(jié)來讀讀課文（請6位同學(xué)。）其他同學(xué)當小老師點評。
4，進行朗讀評價的集體交流。（教師相機引導(dǎo)學(xué)生從優(yōu)點，缺點，努力方向等方面進行評價，并指導(dǎo)第四小節(jié)中長句的朗讀）
三，整體感知，圖片
1，通過剛才讀文，請說說現(xiàn)在你對北京的新感受。（鼓勵學(xué)生大膽說，可以用課本里的話，也可以用自己的話，但是要求表達完整，通順。）
2，同學(xué)們已經(jīng)感受到"每當夜幕降臨，北京就亮起來了"�，F(xiàn)在請你小聲讀課文，要求邊讀邊思考"每當夜幕降臨，北京的哪兒亮起來了"。
3，句式練習(xí)（幻燈片出現(xiàn)句式）：
每當夜幕降臨，北京的（ ）就亮起來了。
〔先自已說。然后指名說。再借用幻燈以電影放映的形式出現(xiàn)長安街，環(huán)形路，商業(yè)街，故宮等地的夜景照片，讓學(xué)生就坐在座位上大聲激動地喊出自己的發(fā)現(xiàn)：瞧，北京的（ ）亮起來了！〕
4，此時此刻，北京到處流光溢彩，火樹銀花，到處是閃爍的燈，到處是流動的光。課文哪句句子描寫了這樣的情景（學(xué)生討論，幻燈片隨機出現(xiàn)：北京城變成了燈的海洋，光的世界。）
5，通過練習(xí)有感情地朗讀這句話，一起走進美麗的北京夜色。
四，精讀第二小節(jié)，細細品味。
1，過渡語：呀，我們已經(jīng)走進了夜晚的北京城。先去哪兒看一看呢老師有個建議，我們就先去長安街看看吧！
2，幻燈片出示"北京市區(qū)行政圖"，教師配以解說：
長安街原稱"十里長街"，現(xiàn)在改造后稱"百里長街"，瞧，它地處北京市區(qū)的中心，是首都北京的心臟。
3，找到課文中介紹長安街的小節(jié)（第二節(jié)），自己一句一句讀，一邊讀，一邊思考：你從哪些詞語看出長安街亮來了
4，集體交流（注意點：學(xué)生先找到哪句，幻燈片就先出現(xiàn)哪句句子，討論該句中的相關(guān)詞語，并練習(xí)有感情地誦讀）：
第一句：
�。�1）什么叫"華燈高照"小區(qū)里一根高高的電線桿，上面高高地掛著一盞燈叫"華燈高照"嗎從而理解"華燈高照"就是雕飾華美或華光燦爛的燈高高地照射下來。
（2）句子中指什么像"銀河"為什么像"銀河" （幻燈片出示相關(guān)情景的圖片，從而理解長安街在夜色中燈光閃爍的情景與"銀河"星光燦爛的情景是多么相似）這是一句比喻句，把"長安街"比作"銀河"，讓我們覺得長安街真亮呀。
�。�3）指讀，齊讀。
第二句：
（1）說說你親眼看到過哪些建筑物也可以用"金碧輝煌，光彩奪目"來形容《北京亮起來了》
�。�2）一邊在腦海中想象，一邊讀。
第三句：
（1）（理解"彩燈勾畫"）平時你用什么工具畫畫（用筆在白紙上畫）課文中以黑色的夜幕為背景，用彩燈作畫筆，多么神奇呀。（pt）
（2）從彩燈勾畫的雄偉輪廓中，你能認出這一幢幢輪廓是什么建筑物嗎（幻燈出示相關(guān)圖片）
�。�3）請你為這幅畫配上畫外音（即練習(xí)有感情地朗讀）。
五，角色體驗，積累詞句。
1，老師做導(dǎo)讀員，和同學(xué)們一起讀。
2，請你當小導(dǎo)游，把第二節(jié)當導(dǎo)游詞，帶我們?nèi)ラL安街看看夜景（配樂導(dǎo)游）。
3，練習(xí)背一背自己喜歡的句子。
4，（幻燈出現(xiàn)相關(guān)畫面）讓我們給自己喜歡的畫面配音。（即背誦自己喜歡句子）
5，今天這節(jié)課我們積累了描寫"亮"的詞語（幻燈片出示下列詞語）：
燈的海洋光的世界華燈高照燈光閃爍
金碧輝煌光彩奪目彩燈勾畫
6，請你選擇描寫"亮"的詞語練習(xí)說說家鄉(xiāng)的夜景。先四人小組交流，再集體交流。
六，學(xué)習(xí)生字，練習(xí)書寫。
1，（幻燈片出示"爍，輝，煌，雄，偉"五個生字）你發(fā)現(xiàn)它們有什么共同點嗎（左右結(jié)構(gòu)，而且都是左窄右寬。）
2，在書寫時，你有什么地方要特別提醒大家的嗎教師隨機范寫。
3，學(xué)生練習(xí)寫生字。（教師提醒注意"三個一"，每個字必須寫一遍，難寫的字要求多寫幾遍）
4，同桌交流，給寫的好的字打上星號。
七，課外拓展，走出課堂。
�。ɑ脽羝鍪菊n外作業(yè)）
1，請收集關(guān)于北京的資料與同學(xué)交流。
2，星期六，請你與家人夜游福州，說說"福州亮起來了。"《北京亮起來了》
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