【精選】學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1
下面是走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
一、思想認識。
在上一學(xué)期里，作為一名老師，我在思想上嚴于律己，以“以人為本”為方向作風(fēng)正派；堅持原則；實事求是；工作態(tài)度端正；熱愛學(xué)校；服從組織領(lǐng)導(dǎo)分配，尊重他人，虛心求教，關(guān)心集體和個人。鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)過程中，對學(xué)生進行品德教育，增強組織紀律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強的進取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強身健體活動。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時常與學(xué)生為主體，運動負荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。
整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的'實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
三、學(xué)校工作
我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。常年帶田徑運動隊，在區(qū)里組織的第六屆田徑運動會上，即當(dāng)裁判又當(dāng)教練的我不但圓滿的完成了運動會的裁判工作，又使我校獲得了第二名的總成績及體育道德風(fēng)尚獎。
四、其它工作
擔(dān)任學(xué)校的體育保管員，時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設(shè)施和場地。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2
第二學(xué)期初三化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)，這一學(xué)期來，初三化學(xué)學(xué)科在期末考和泉州市質(zhì)檢考中取得了優(yōu)異成績，這與學(xué)生的努力以及教師的辛勞是分不開的。以學(xué)校實際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，我總結(jié)了幾條經(jīng)驗：
�、�. 扎扎實實打好基礎(chǔ)，拼命趕進度不可取。
學(xué)生答題中存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。
抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進度的做法，必然造成學(xué)生對知識的消化不良，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。
抓基本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學(xué)生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>
②. 重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。
要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的.培養(yǎng)。平時教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的基本學(xué)科思維方法。
今年化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容，對初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動，主動學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。
�、�. 密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應(yīng)用。
今年考試熱點涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，從多角度對學(xué)生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用。
�、�.深化課堂教學(xué)改革，鉆研《化學(xué)課程標準》。
基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，老師們都已開始研究新課程的特點，因此，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透新課標的要求。
⑤.強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。聽完課后能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。
�、�.加強實驗教學(xué)，中考試題中，實驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強了這一部分的力度，因而這一部分相對得分較高。
�、�.理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長的學(xué)生參加學(xué)科競賽活動，給有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ)。
⑧.從實際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。
全面實施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的進步與成長，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3
一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過，一個人的成功與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經(jīng)歷和心智�；仡櫸业�20xx，如果真的要來一個總結(jié)的話，自己真的是感同身受�？傆X內(nèi)心深處時時充盈著感動。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著。
轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最快的一年，是我經(jīng)驗積累最多的一年�，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德
我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強化自我
擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
最后我做到“不恥下問” 教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行教學(xué);另一方面，繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課，認真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。在今年的數(shù)學(xué)基本功競賽中先后獲得張甸區(qū)一等獎、姜堰市三等獎，并且被評為”姜堰市教壇新秀”。學(xué)生的'成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績，所輔導(dǎo)的學(xué)生在“江蘇省數(shù)學(xué)邀請賽”中分別獲一二三等獎，同時我也獲得第五屆時代學(xué)習(xí)報數(shù)學(xué)文化節(jié)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎
三、 考勤紀律方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
五、不足之處
反思一年多的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足，特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實。
總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4
一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1.課前準備；備好課
2.認真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)。重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)該補充哪些資料，習(xí)題怎樣才能教好，使學(xué)生掌握。
3.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣，需要，方法，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識，可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。
4.考慮教法，解決如何把自己的.教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材如何安排每節(jié)課的活動。
5.課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意消息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡法明了�？朔艘郧爸貜�(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課堂及家庭作業(yè)。作業(yè)少而精。減輕學(xué)生的負擔(dān)。
6.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學(xué)生思想教育，并使這一工作徹列對學(xué)生的學(xué)習(xí)制導(dǎo)中去，只要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作，尤其在后進行的轉(zhuǎn)換上，對后進生努力做到友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境，想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约鹤龅牟蛔恪?/p>
7.熱愛學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴，我們將本著“勤學(xué)，善思，實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，從開始的忙亂慌雜到現(xiàn)在的步入正軌，無論是我還是孩子們，都是一種進步，就想用幾句話來系數(shù)一下本學(xué)期的收獲與不足。
九月，耐心。這些一年級的小豆豆進入學(xué)校。我開始接我最新的一批孩子。這些孩子什么都不知道。無論是寫字，說話，聽課，交流，都是零，對于我這種急脾氣來說太難了�？芍^是一種折磨？我常常暴躁，身體健康指數(shù)也是直線下滑。唯一的有效方式就是在辦公室里跟同事們聊天，跟有經(jīng)驗的老師們交流。這些孩子要如何教。他們才能聽懂我們的話。逐漸，我發(fā)現(xiàn)急躁的我。開始變得平靜。明白有些事情需要用良好，安靜，平穩(wěn)的心態(tài)去面對和實踐。如此說來，他們才能夠有更大的成長和學(xué)習(xí)。于是我的每一次備課，都要反復(fù)琢磨我的用語。要用最樸實的話。最簡單的話跟他們交流。如此，他們才能夠明白。
十月，磨難。無論是孩子還是我。過了國慶假期。突然就找不到自己的狀態(tài)。完全處于浮躁的狀態(tài)，好不容易熬了九月一個月，稍有成效，過了一個假期回來全變?yōu)榱悖瑢τ谖襾碚f又是一種磨難，我現(xiàn)在做的最多的就是跟黃主任不斷的交流，詢問方法，其實我也沒有方法，我發(fā)現(xiàn)我的上課一定要關(guān)注到每一個人的眼睛，只有關(guān)注到他們的眼睛是否在聽課，抓住他們的注意力，他們才能夠回到課堂上來，才能夠跟著我的思路走，所以說在十月份，我一直在處處于調(diào)整他們的狀態(tài)，調(diào)整我自己的狀態(tài)。
十一月，平淡。我覺得。好像一切都到了一個瓶頸。同學(xué)們開始適應(yīng)一年級的生活。而我。卻突然不知道我要往什么方向發(fā)展。所以整個11月。我是茫然的狀態(tài)。我把孩子們調(diào)整好，我自己卻沒有調(diào)整的好。我只是聽課、學(xué)習(xí)。講課、備課。突然發(fā)現(xiàn)。突然回想來看我的11月，未免太平淡了些。
十二月，期末。12月對孩子是測驗，對我也是一份總結(jié)。一年級數(shù)學(xué)已經(jīng)處于最終的復(fù)習(xí)階段。其實，我的復(fù)習(xí)并不充分。并沒有用到更好的'方法。我認為我的孩子們都會了，所以都記得，所以我整個過程是以刷題的方式進行，但是我錯了，孩子是會忘的，而且我并沒有認認真真帶著他們?nèi)?fù)習(xí)。對孩子來說，這種復(fù)習(xí)不算充分。所以，在我以后的教學(xué)中，要注意復(fù)習(xí)方法。也讓復(fù)習(xí)變得有價值讓復(fù)習(xí)課變得有意義。
本學(xué)期。值得高興的幾件事情：一，我的孩子們，果真是長大了。當(dāng)然了，這要歸功于班主任的教育，關(guān)鍵是我親眼看見他們的長大，是一種欣喜。其實我也有成長，我變得開始懂他們。深切體會要有耐心來教育。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)6
本學(xué)期我校認真貫徹落實教育局和鎮(zhèn)校辦的工作部署，堅持以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量，認真貫徹落實市教育局提出的教育工作主要任務(wù)，增強學(xué)校的凝聚力、戰(zhàn)斗力，培育優(yōu)秀教師群體，全面提升教育質(zhì)量。在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)質(zhì)量
1、本年度我校一如既往地堅持以教學(xué)為中心，嚴格遵照新課標的要求開展教學(xué)工作，嚴格執(zhí)行國家頒發(fā)的課程標準，開齊課程，開足課時，按教學(xué)大綱規(guī)定組織好學(xué)科和活動的教學(xué)教研活動。在教學(xué)環(huán)節(jié)上，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，努力做到當(dāng)堂達標，注重培養(yǎng)學(xué)生的特長，注重學(xué)生的全面發(fā)展。因此，我校教學(xué)質(zhì)量在以往的基礎(chǔ)上又上了一個新臺階。
2、每月實行檢查制度。即每月由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，教研主任等每月對全體教師進行教學(xué)檢查，包括備課，基礎(chǔ)訓(xùn)練和作業(yè)的批改等，進行檢查記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。這樣對教學(xué)進行有效的監(jiān)控，確保教學(xué)質(zhì)量。
3、在教學(xué)上，我校一貫注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力、情感和個性的培養(yǎng)，以素質(zhì)教育為教學(xué)中心，充分發(fā)揮學(xué)生的.個性潛能。為此，本年度我校陸續(xù)有計劃地開展了一系列有意義的文體、教研活動，如詩文朗誦比賽、元旦經(jīng)典誦讀等等，不僅活躍了校園氣氛，豐富了學(xué)生生活，而且發(fā)掘出一大批特長生，開拓了學(xué)生視野，增長了學(xué)生的才干，發(fā)展了學(xué)生良好的個性。
二、德育工作
在貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實施方案的統(tǒng)一部署下，我校加強和改進了師德建設(shè)，使全體教師樹立了正確的世界觀、價值觀、質(zhì)量觀、人才觀和教育觀，增強了從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。具體建立健全德育工作的組織機構(gòu)，成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定好學(xué)校的德育工作計劃，并按計劃認真執(zhí)行，做好德育工作記錄。
1、要求思想品德課教師認真上好每一節(jié)思想品德課，且把思想品德課與生活實際聯(lián)系起來。同時還利用其他課程進行德育滲透。
2、還利用各種活動進行感恩、養(yǎng)成等教育。由于德育工作落實到位，一年來學(xué)校未發(fā)生一件違紀、違法事故；且校風(fēng)校貌比以前有明顯好轉(zhuǎn)。
三、安全工作
我校始終把安全工作放在學(xué)校工作的一個重要位置，全力加強安全管理工作。
安全工作是學(xué)校的頭等大事，學(xué)校隨時緊崩這根弦，警鐘長鳴。一是組織機構(gòu)建全。二是分工負責(zé)、任務(wù)明確。三是堅持每次會議必講安全，天天必講安全，營造了一個“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的氛圍。四是堅持一月一次以安全教育為主題的逃生演練。五是每期召開一次家長會，組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全文件和《學(xué)生傷害事故處理辦法》，并和家長簽定責(zé)任書，形成了學(xué)校、家庭齊抓共管安全工作的格局。
1、我校為搞好安全工作，健全了安全管理機制，進一步完善了安全管理制度，適當(dāng)?shù)嘏鋫淙藛T，組成強有力的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，崗位明確，管理機制嚴密，安全工作呈良性運行。
2、因?qū)W校周邊施工，為確保我校全體師生安全，我校在安全小組的周密安排下，由學(xué)校教師輪流值班，實行安全責(zé)任到人，通過全體教師的不懈努力，維護了學(xué)校的教學(xué)秩序，保障了我校師生的安全，一年來，校內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故。
3、我校適時結(jié)合實際需要，對學(xué)生進行了防火、防溺水、用電安全和國防、禁毒、拒邪等教育，每月定期開展相關(guān)的安全逃生演練，時刻提醒學(xué)生注意安全，防患于未然。
4、為及時消除安全隱患，我校加強了校舍房屋、用火、用電、食品衛(wèi)生等的定期檢查，保證我校師生用火、用電和食品衛(wèi)生安全。
5、加強校園治安管理，為杜絕不法分子擾亂學(xué)校秩序，侵害師生人身和財產(chǎn)安全，學(xué)校加強夜間安全防范。
四、校園文化建設(shè)
1、學(xué)校制定衛(wèi)生工作制度，劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，校園內(nèi)外每日打掃并保持潔凈，每周進行一次由師生參加的衛(wèi)生大掃除，教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾，勤洗手臉、穿衣整潔。
3、校園做到了綠化、凈化、美化、“文”化。
4、開全開足音、體、美、勞等課程，建立各種興趣活動小組，豐富學(xué)生課余生活，促進學(xué)生全面發(fā)展。利用六一節(jié)舉辦校園文化展示活動，從體操、唱歌跳舞、美術(shù)繪畫、寫字、小制作等方面，展示師生才藝。
5、積極響應(yīng)教育局的工作思路，憑借自費及公費訂閱的報刊為載體，規(guī)定教師理論學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)記錄，并將學(xué)習(xí)情況記入年終考核。
五、后勤工作
1、在收費方面學(xué)校嚴格按照國家的“一費制”標準收費，不超收、不多收。
2、勞動衛(wèi)生方面，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，選定專管人員，采取各種各樣的獎懲和激勵措施，每月進行一次不定期的校園、教室、清潔區(qū)大檢查。由于措施科學(xué)，落實到位，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生有了明顯的好轉(zhuǎn)，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
回顧一學(xué)期的工作，在管理上已經(jīng)初顯成效，但與教育發(fā)展的形勢要求，與上級的工作要求，與學(xué)校發(fā)展的目標要求，與廣大師生的期待還有很大差距。我們將進一步進行認真的分析，積極尋求對策，提高管理水平，發(fā)揮教師潛力，開發(fā)教育資源，加快學(xué)校發(fā)展。開拓創(chuàng)新，不斷促進學(xué)校工作的全面發(fā)展，提升學(xué)校品位。
六、存在問題與不足
本學(xué)期，在全面推行課程改革和狠抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢下，我校雖然得了一些成績，但同時也應(yīng)清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機遇。我們必須搶抓機遇，上下一心，負重拼搏，與時俱進，共創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)7
光陰荏冉, 忙忙碌碌的一學(xué)期就這樣匆匆而去，為了新學(xué)期能更好地為教育服務(wù)、為學(xué)生服務(wù),現(xiàn)將上學(xué)期的工作作一總結(jié)：
一、以法治班
沒有規(guī)矩，不成方圓。我借簽魏書生的班級管理辦法，制定班規(guī)班法。在新學(xué)期初期，先指導(dǎo)學(xué)生制定個人目標，再結(jié)合班內(nèi)實際情況，進行討論、交流，最后制定出班集體的奮斗目標。這樣，集體目標的形成就具有了全員參與性，每一個學(xué)生都會因親身參與了目標制定而積極主動地去努力。我時刻提醒他們：說了算，訂了干，一不做，二不休。在班內(nèi)樹立我為人人，人人為我的思想，實行人人有事做，事事有人做。時時有事做，事事有時做。的原則。力求讓每一個學(xué)生都能在班級管理中找到自己滿意的位置，使全班沒有閑人和客人，人人都來體會承擔(dān)責(zé)任的酸甜苦辣，品嘗為集體、為他人盡責(zé)的辛苦和幸福，從而營造積極配合、團結(jié)一致的良好班級氛圍。這樣，他們就會始終覺得自己是集體的主人，應(yīng)該主動關(guān)心集體的事情。
為了落到實處，又制定了相應(yīng)的班級考核獎懲制度和監(jiān)督制度，利用每周的班會課自查、互查、班干部匯報總結(jié)，宣布考核分數(shù)。堅持一周一小結(jié)，一月比先進。對表現(xiàn)突出的給予表揚，有時還給點小小的獎品；而表現(xiàn)不良的同學(xué)則進行反思，找差，寫說明書，并制定出努力的.方向，有時還懲罰他們表演節(jié)目。即使我不在的時候，班干部也會井井有條地組織好這雷打不動的班會課。就這樣，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成了團結(jié)、誠實、上進、和睦的班風(fēng)，提高了班級凝聚力。
二、感恩教育
我認為學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。因此，在工作中，我總是先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做學(xué)問�，F(xiàn)在的孩子面對父母對自己的投入，漠不關(guān)心，根本覺察不到父母的良苦用心，一點也不懂感恩和報答，在他們眼中，父母的付出是應(yīng)該的，更別說老師為他們所做的一切了。因此就出現(xiàn)了學(xué)生不管對什么總是毫不在乎，總是以自己為中心的現(xiàn)象。針對這種現(xiàn)象我經(jīng)常給他們講關(guān)于父母的不容易，講父母無怨無悔的付出，卻不圖回報。在班內(nèi)每天講一個有關(guān)于感恩的故事，讓學(xué)生自己找、輪流講，要求帶著激情講，帶著感情講，講完后當(dāng)場談感悟，寫感受。有時學(xué)生會感動得熱淚盈眶。有的還在日記中寫出感慨，覺得再不好好學(xué)習(xí)，實在是對不住自己的父母，對不住關(guān)心自己的老師。時間長了，學(xué)生感到了我的真誠，感到我是真正為他們好，我教育他們那是很在乎他們，是關(guān)心他們，不聽話當(dāng)然不行，聽我的話肯定有好處。就這樣，孩子們在學(xué)習(xí)和生活中自然就接受我的觀點，逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動地規(guī)范了自己的行為，主動地和自己的父母交流，主動地和我說心理話。如六一進行評比時，有名學(xué)生雖成績較好，但未能進入優(yōu)秀少先隊員的行列，依然是寫作小明星。事后，她給我寫了張紙條：張老師，對不起，我又讓你失望了。其實我也不想原地踏步，我要齊步走。我知道自己是什么原因，就是控制不住。下學(xué)期一定會改變自己的，你看我的行動吧�？梢娝蚕脒M步，只是管不住自己罷了。下學(xué)期我也會多關(guān)心她，督促她，相信她一定會實現(xiàn)目標，成為一名優(yōu)秀少先隊員。還有一位學(xué)生期末成績揭曉后，她捧著六一的優(yōu)秀少先隊員獎狀和獎品遞給我，扭頭就走，我打開獎狀，里面夾著一封信，寫道：張老師，我對不起您，您對我很好，但我總是讓您失望。請您原諒我，我會在假期里努力&&看著看著，我的眼淚奪眶而出。平時幼稚天真的她竟然如此的懂事！這可是她的肺腑之言！我仿佛看到了她的決心和信心。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)8
回顧xx——xx學(xué)年個人工作，我深感欣慰。過去的一年是潛心學(xué)習(xí)的一年，是默默耕耘的一年；過去的一年是成長進步的一年，是滿載碩果的一年。對于未來，因為過去一年的奠基，我充滿信心。
xx——xx學(xué)年，我擔(dān)任學(xué)校辦公室主任、�？洞豪佟分骶�、語文學(xué)科組組長、初三年級144班班主任、初三年級144班語文教學(xué)、初一年級生物教學(xué)多項工作。
在工作思想態(tài)度上，我能積極領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)對于學(xué)校工作指導(dǎo)思想，能做到堅持守校、守崗。在工作中，能做到不計個人得失，以學(xué)校發(fā)展為己任，盡可能的為學(xué)校發(fā)展多做努力。
作為學(xué)校辦公室主任，完成各項材料是最重要的一項工作。我能夠意識到自己在寫作方面的缺陷，認真寫作，認真聽取領(lǐng)導(dǎo)意見和建議，極富耐心地一遍一遍的審稿、改稿，直到自己放心、領(lǐng)導(dǎo)滿意為止。一年來撰寫了《在�？�<春蕾>發(fā)行儀式上的講話》，以《逢盛世同舟共濟奏凱歌再繪新藍圖 迎新年齊心協(xié)力寫華章重振新輝煌》為題目的元旦致辭，以《立足現(xiàn)實 準確定位 革故鼎新 科學(xué)管理 力爭在短時期內(nèi)改變西陌中學(xué)辦學(xué)現(xiàn)狀》為題目的教學(xué)工作匯報材料，以《負重趕超 背水一戰(zhàn) 挑戰(zhàn)自我 奮勇爭先》為題目的中考百日誓師大會發(fā)言稿，以《打造書香校園 走特色辦學(xué)之路》為題目的芮城縣書協(xié)來校歡迎辭；以《以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展 努力探索山區(qū)薄弱學(xué)校辦學(xué)之路》為題目的山西省關(guān)于開全開足課程督導(dǎo)檢查匯報材料；以《全方位、多角度、大視野 培養(yǎng)學(xué)生作文創(chuàng)新能力》為題目的運城市語文課題推進會“創(chuàng)新作文”交流材料；……
作為校刊《春蕾》主編，在短短的一學(xué)年時間內(nèi)，我?guī)ьI(lǐng)全校語文教師創(chuàng)編校刊《春蕾》共六期。校刊分封皮、目錄、卷首語、學(xué)校記事、我看西中、教師文采、文化薈萃、智慧啟迪、學(xué)生習(xí)作，九個方面的內(nèi)容。共發(fā)表教師作品20余篇，學(xué)生習(xí)作近100余篇。我校八名學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作在《古魏文學(xué)》上發(fā)表，我和張寧校長的兩篇作品也在《古魏文學(xué)》上發(fā)表。
作為語文學(xué)科組組長，我能盡職盡責(zé)，分配好各年級語文教研活動研究性工作，對于語文常規(guī)教學(xué)工作能夠起到督促作用；擔(dān)當(dāng)初三中考備戰(zhàn)語文知識歸類工作，中考備戰(zhàn)期間，我自己主動歸納《新課標文言文翻譯歸類》、《閱讀文體知識歸類及輔導(dǎo)》、《對聯(lián)、讀圖等綜合實踐性知識歸類》等，及時向?qū)W科組成員傳達中考語文方面相關(guān)信息》，在五月份，由于�？洞豪佟罚捎谖倚Ｗ魑慕虒W(xué)的突出成績，我代表芮城縣參加了“運城市語文課題推進會”，在會上，針對“創(chuàng)新作文經(jīng)驗”作了交流；我自己撰寫的《如何提高語文課堂上的“情”“趣”教學(xué)》論文刊登于國家二級刊物《學(xué)習(xí)報》上……
作為初三年級144班班主任、144班語文代課教師，初一年級生物代課教師，我能恪盡職守，盡力做好班級管理工作、做好代課教師本職工作，遺憾的是，在學(xué)生教學(xué)成績方面我始終感到不盡人意，初三年級的語文教學(xué)，我盡職盡責(zé)，對于學(xué)生的作業(yè)人人批改，中考成績卻沒有達到我預(yù)期的結(jié)果。初一年級生物教學(xué)成績我覺得是力不從心，在教材研究上、在學(xué)生管理上我有很多疏忽，成績不好是意料之中的事情。
回顧一年來，有多少個夜深人靜的夜晚，全校教師早已進入夢鄉(xiāng)，我卻一杯一杯的喝著茶水提神，坐在電腦前絞盡腦汁、冥思苦想的完成各種匯報材料，審閱校刊選稿，批改學(xué)生作業(yè)……為了使各項工作如期完成，我磨著性子、耐心地、陪著笑臉督促老師學(xué)生們的校刊選稿；對于自己負責(zé)的工作，由于涉及到考核、涉及到績效工資，我嚴格做到實事求是，有個別教師稍有怨言，我也只能默默忍受，但卻問心無愧……
總之，過去的一年，我覺得很充實、也很滿足，最主要的`是由于校領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我提供了展示才華的平臺，讓我我更加的自信。本學(xué)期，我將再接再厲，在原來的工作基礎(chǔ)上要更上一層樓的工作。本學(xué)年新的工作項目就是帶領(lǐng)語文教師完成《初中生記敘文寫作指導(dǎo)與研究》、《創(chuàng)新作文寫作指導(dǎo)與研究》兩個課題。
如梭的時光仿佛在瞬間結(jié)束了一年的工作，在辭舊迎新的今天，我對這一年的工作進行總結(jié)和反思。
首先，在思想方面
始終以優(yōu)秀黨員為學(xué)習(xí)和工作標準，在創(chuàng)先爭優(yōu)期間，積極完成學(xué)校黨支部組織的黨員“四個一”活動。與同事精誠團結(jié)，抱著服務(wù)于人的態(tài)度對待各項工作。盡職盡責(zé)盡心盡力完成每一件事。在課余積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動。在教學(xué)中又以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，公平對待每一位學(xué)生；從未出現(xiàn)體罰及變相體罰現(xiàn)象。
其次，在教學(xué)方面。
盡心盡力做好1、2、4學(xué)年的美術(shù)教學(xué)工作和一年二班的書法教學(xué)工作。這學(xué)期我們嘗試電子備課，認真研究從不拖欠；在美術(shù)教學(xué)上，貫徹“以學(xué)為主，當(dāng)堂達標”的教育思想，以案例、隨筆、論文等形式研究交流和積累教育教學(xué)經(jīng)驗。參加全州美術(shù)教學(xué)競賽，所展示的課《會變的線條》獲二等獎。在寫字教學(xué)上，在沒有寫字教學(xué)經(jīng)驗的情況下，和同組教師悉心研究、向班主任教師誠懇討教，盡量把學(xué)校安排的工作做完做好，和學(xué)生一起共同成長共同進步。
再次，在學(xué)習(xí)上
為了更好的完成教育教學(xué)工作，豐富提高自己的知識素養(yǎng)，我積極參加國培學(xué)習(xí)，按時完成國培作業(yè)和進行主題研修等學(xué)習(xí)任務(wù)�？嗑毥虒W(xué)基本功，參加吉林省中小學(xué)音樂美術(shù)教學(xué)基本功大賽，獲總分一等獎和網(wǎng)頁設(shè)計十佳獎。不負科室教師的眾望。
最后，其他工作。
我和本組教師除了擔(dān)任學(xué)校的美術(shù)教學(xué)和寫字教學(xué)任務(wù)外，還擔(dān)任了學(xué)校的各項宣傳工作和藝術(shù)節(jié)作品和好字大比拼的評審工作，宣傳板報，會議標語、運動會獎狀還有支部活動記錄等工作。雖然工作多任務(wù)重，但是我們?nèi)M成員都無怨無悔齊心協(xié)力的去完成。
總之，一學(xué)期繁忙的工作使我的身體和心理的壓力都很大，但是，在組員和同事的幫助和支持下，我克服了重重困難，把每一步，每一項工作都做得很認真，很踏實。我所得的成績要感謝幫助我關(guān)心我的同事和領(lǐng)導(dǎo)；我的不足，我會在今后的工作中逐漸反思和改過；努力把來年的工作做得更好。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)9
20xx年即將結(jié)束,我的工作此時也接近了尾聲�；仡^想想，真有些酸甜苦辣。
本學(xué)期我擔(dān)任七年級的英語教學(xué)工作。從頭開始，真有些興奮。我懷揣著份夢想告訴自己要加油努力，因為只有成績才能證明自己。于是，我開始了認認真真、兢兢業(yè)業(yè)的工作。真誠的對待每一位同學(xué)，仔細的批改每一本作業(yè)，精心的上好每一節(jié)課。和同學(xué)們一同度過了上百個日日夜夜。我感觸良多。
90后的孩子們在發(fā)生著翻天覆地的變化，這是我最直接的感受�；顫姟㈤_朗、自信、張揚已成為他們的代名詞，目空一切，無視紀律，親情淡漠等表現(xiàn)也越來越明顯。以上總總說明教師肩上的擔(dān)子也越來越重了。下面就我在英語教學(xué)中是如何對待和改善這些現(xiàn)象的談?wù)勔稽c體會。
一、經(jīng)驗總結(jié)
一個學(xué)期下來，我總結(jié)了幾點可行性措施：
1、首先做到尊重他們，信守承諾。同學(xué)們自尊心強，普遍表現(xiàn)為心理脆弱，喜歡表揚。所以教師理應(yīng)做到善于挖掘他們的優(yōu)點，幫他們樹立信心，建立互信互助的師生關(guān)系。而且說出的話要算數(shù)，用自身的人格魅力去打動他們。
2、恩威并重。所謂“嚴師出高徒”一味的批評或表揚只會讓學(xué)生們偏離正確的軌道，形成錯誤的價值取向。所以教師應(yīng)把握好一個度，既讓同學(xué)們感到親切又讓他們聽老師的話。
3、隨時隨地的滲透德育教育。現(xiàn)在的學(xué)生們都被家長們寵壞了，失去了尊老愛幼、孝敬父母、團結(jié)同學(xué)的傳統(tǒng)美德。所以要從根本上提高學(xué)生的素質(zhì)，就要從德育下手，嚴抓，狠抓，不丟棄，不放棄。一個人有了美德，還能被別人討厭嗎？
二、教育教學(xué)
這學(xué)期的重要事情很多。校園建設(shè)，迎接標準化驗收，在一定程度上會對教育教學(xué)有沖擊作用。但是經(jīng)過全體教師的共同努力，也圓滿的完成了任務(wù)。由于班班上了多媒體，對我們的'教育教學(xué)工作起到了積極地促進作用。我較好的利用了7139教育網(wǎng)上的免費課件為同學(xué)們學(xué)習(xí)英語創(chuàng)造了良好的條件。也使我們的教學(xué)進度得到了提升。
在緊張的教學(xué)之余,我也非常注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng).為了提高同學(xué)們的聽力能力和表演能力,我為他們播放了很多英文原聲動畫和大片。同學(xué)們也通過這種平臺了解了世界，增長了見識，培養(yǎng)了興趣。
在課堂教學(xué)方面，我力求創(chuàng)造一個個學(xué)習(xí)興奮點，集中他們的注意力，高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)�？嗨稼は胫校覄�(chuàng)設(shè)了一個又一個的學(xué)習(xí)任務(wù)，組織了一次又一次的游戲活動，把學(xué)生們帶到了我為他們營造的英語世界，隨心所欲。
三、有待改進的地方
本學(xué)期在教育教學(xué)方面雖取得了一些成績，但還有一些需要改進的地方。比如說我的口語習(xí)慣。在課堂教學(xué)中，講到忘情處我會不自覺的溜出一兩句母語，這讓我很是頭疼，多年來的說話習(xí)慣怎能一時半刻就改得了？不過我會盡力。
對不按時完成作業(yè)的同學(xué)過于心慈手軟。為了趕進度、不耽誤同學(xué)們上其它的課，也就在一定程度上減輕了監(jiān)督力度，這就造成了同學(xué)們放任的惡習(xí)，下學(xué)期我將在這方面重點下功夫。
德育滲透工作要常抓不懈，這不僅僅是班主任的事，也是科任的主要工作。只有德育工作真正的落到實處，其它工作才能有條不穩(wěn)的進行。雖然本學(xué)期我也結(jié)合教材內(nèi)容做了一些德育工作，但還不夠，下學(xué)期爭取做到每節(jié)課都滲透德育教育。
雖然我對工作的態(tài)度十分認真，教育教學(xué)也按部就班，自己下的功夫也多，但總收不到良好的結(jié)果？我很苦惱，我想是方法存在一些偏差，我會利用假期時間好好思考接下來的工作將如何開展，工作方法將如何改進。
四、努力的方向
作為教師，不斷地學(xué)習(xí)，不斷的進步是必不可少的。我也會堅持學(xué)習(xí)，不斷地提高自己、完善自己。作為年輕教師，更要對自己要求嚴格，克服一切困難，勇往直前。在學(xué)習(xí)上，起到帶頭作用，同時也為學(xué)生們樹立好榜樣。20xx年馬上就要到了，我也對未來的一年充滿了希望，新的一年新的開始，我會收拾好心情，信心百倍的向前走，自信、勇毅、果敢、無畏。<1><2>
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)10
本學(xué)期在教務(wù)處全體同仁的共同努力下，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、師德師風(fēng)建設(shè)
1、抓思想，高度重視教師群體核心價值觀的培養(yǎng)。
教務(wù)處要通過各類學(xué)習(xí)活動在廣大教師中樹立正確的職業(yè)觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀，使廣大教師有先進的教育理念、科學(xué)的育人手段。增強教師的責(zé)任意識，維護各項工作安排的嚴肅性，堅決按章辦事，堅決杜絕工作拖拉、辦事推諉、不服從安排的現(xiàn)象。
2、抓考勤，努力提高工作效率。
教務(wù)處針對一度出現(xiàn)的工作紀律渙散的現(xiàn)象，以及由此形成的不良影響，加大檢查力度，各教研室每天對教師請假調(diào)課情況進行登記，教務(wù)處對教師在崗情況進行不定期抽查，既實際嚴格管理，又體現(xiàn)人文關(guān)懷，同時加強對請假的管理和經(jīng)濟杠桿調(diào)節(jié)。
3、抓制度，逐步完善教學(xué)質(zhì)量保障體系
近年來，教務(wù)處修訂了20余個教學(xué)管理規(guī)章制度，形成了一套較為科學(xué)、完善、規(guī)范的教學(xué)管理制度體系;修訂了教學(xué)計劃、課程教學(xué)大綱等教學(xué)文件;制定和完善了專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)以及課堂教學(xué)、實踐教學(xué)等各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準，教學(xué)工作做到了規(guī)范化、制度化。
4、抓信息反饋，及時查找存在問題
我校學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，對教師的教學(xué)與管理尤其是教學(xué)常規(guī)的落實提出了更高的要求。對此教務(wù)處下大力氣抓信息反饋，通過課堂教學(xué)監(jiān)控、學(xué)生問卷調(diào)查等對教師態(tài)度、備課準備情況、調(diào)動學(xué)生興趣與積極性、師生配合是否融洽、作業(yè)布置與批改情況、對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等細節(jié)進行調(diào)查與了解，對反映好的老師及時表揚，對存在問題突出的及時反饋并提出整改意見。
二、師資隊伍建設(shè)
(一)以傳統(tǒng)文化為載體，加強教師的人文素養(yǎng)
1、編寫了論語簡明讀本
孔子是中華民族歷史上第一個偉大的教育家，孔子在一生的教學(xué)實踐活動中，積累了一套極有價值的教學(xué)理論，他的教育思想、教學(xué)方法、治學(xué)態(tài)度，以及所倡導(dǎo)的互敬互愛的師生關(guān)系，直到今天仍然值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。本學(xué)期，科研處組織語文學(xué)科組編寫了我校第二本傳統(tǒng)文化教育讀本《論語簡明讀本》，并開始了第二輪的課間操教師解讀論語活動。全校師生在聆聽中感悟著圣賢的智慧，精神得到進一步升華。
2、觀看《道德經(jīng)》視頻講座
教師是個專業(yè)性很強的職業(yè)，一個人只有具備了學(xué)科專業(yè)知識和教育專業(yè)知識才能獲得教師資格，然而一個教師想要成為一個優(yōu)秀教師還需要經(jīng)過一系列的修煉，在教師的眾多修煉之中，教師的心性修煉至關(guān)重要。本學(xué)期《道德經(jīng)》的學(xué)習(xí)給了全體教師一個心性修煉的機會，《道德經(jīng)》是中國歷史上首部完整的哲學(xué)著作，內(nèi)容涉及經(jīng)濟、政治、社會、教育、軍事等等，包羅萬象，被譽為萬經(jīng)之首。全書共八十一章，分《道經(jīng)》、《德經(jīng)》兩篇。《道德經(jīng)》淵深浩渺，它的思維方式、思想內(nèi)容以及它所體現(xiàn)出來的處事智慧對我們今天的教育都有著深刻的指導(dǎo)意義。全體教師學(xué)習(xí)《道德經(jīng)》后，提高了對工作、對生活正確的價值判斷能力。
(二)、以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為要求，加強教師隊伍管理
1、聽課制度
教師互聽課活動已經(jīng)成為我校教師教育教學(xué)的一項常規(guī)化、制度化的活動。通過聽課評課活動，可以相互學(xué)習(xí)、取長補短，既切磋了教學(xué)方法和技能，又能夠及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的一些問題，是一次反思和提高的過程，也是一次很好的教學(xué)研討活動。聽課評課活動有助于教師教學(xué)水平的提高，也有助于促進教師的成長。
2、教案檢查
從檢查的結(jié)果看，大多數(shù)教師備課態(tài)度認真，教案詳盡，數(shù)量達標。基本能按開學(xué)初制定的教學(xué)大綱和教學(xué)計劃要求備課，能結(jié)合教材，學(xué)科的特點，精心設(shè)計好教學(xué)過程，教學(xué)方法靈活多樣。教學(xué)過程清楚，導(dǎo)入新課方法多樣，精心設(shè)計提問、練習(xí)、小結(jié)和板書設(shè)計。王路、賈紅霞老師的教案能充分體現(xiàn)德育課貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生原則。秦霞、王永新、武蕊紅、李國華：老師的教案內(nèi)容詳細、對所講知識進行歸納總結(jié)，使其形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)。房婷、張倩老師的教案以激發(fā)學(xué)生興趣為主線，用豐富的案例講解教學(xué)內(nèi)容;李雨、牛震霆老師能夠認真進行反思，每一次備課都有進步。特別要提出表揚的是張倩老師，作為一名剛踏入教師崗位的年輕教師，不但教案書寫工整，教學(xué)設(shè)計邏輯清楚、環(huán)節(jié)完整，充分體現(xiàn)師生互動。特別是上課五分鐘的才藝展示，處處傳遞正能量。
3、繼續(xù)撰寫教學(xué)反思
孔子曰:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。教學(xué)亦如此。教師的反思是教學(xué)創(chuàng)新的動力,是提高教學(xué)水平的階梯,有利于教師教育思想的升華和教學(xué)水平的提高。教師不斷反思總結(jié)的過程，也就是學(xué)會教學(xué)的過程。通過教學(xué)反思，使教師教學(xué)不再是簡單地循環(huán)重復(fù),而是在每一次循環(huán)重復(fù)中得到不斷的提高和升華。
4、重視現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
今年暑假，校黨委投資 100多萬元給每個教室都安裝了多媒體，我校安裝的'多媒體是目前最先進的，如何充分運用多媒體授課，加強對多媒體教室的管理?教務(wù)處一是請北京專家就如何使用本套系統(tǒng)進行了講座輔導(dǎo)，二是制定了多媒體教學(xué)管理辦法，進一步規(guī)范了多媒體教學(xué)的管理，在鼓勵和支持教師使用多媒體教學(xué)的同時，更加重視多媒體教學(xué)的質(zhì)量;制作了一批高質(zhì)量的多媒體課件。三是指定專人負責(zé)， 每天使用要進行登記，做到誰損壞，誰賠償。
(三)以培養(yǎng)青年教師為著力點，提高教師隊伍整體水平。
在校黨委的不懈努力下，我校今年新入職20名青年教師，他們的成長決定著學(xué)校的發(fā)展，根據(jù)校黨委的安排，從8月20日----8月26日，對20名新進教師進行7天的崗前培訓(xùn),，培訓(xùn)主要結(jié)合我校實際，重點圍繞師德師風(fēng)、教育教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)等內(nèi)容，采取軍訓(xùn)、專題講座、教學(xué)觀摩、課堂教學(xué)實踐或講評等形式，以幫助新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育、教學(xué)工作，更好地履行教師崗位職責(zé)為目標，以提升素養(yǎng)和提高教育教學(xué)能力為重點，通過崗前培訓(xùn)，使新任教師初步了解教師基本素養(yǎng)、教學(xué)基本常規(guī)、方式、技能和手段，從心理上、工作上、行為規(guī)范上初步適應(yīng)教師職業(yè)要求，并為其持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。本學(xué)期教務(wù)處著重從課堂教學(xué)、與管理、業(yè)務(wù)水平等方面對他們進行跟蹤，通過師徒結(jié)對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流，嚴格要求，做到及時反饋。以使青年教師不管是在課堂教學(xué)上能很快進步，并逐步變得得心應(yīng)手。具體做法有
(1)、實施青藍工程，各教研室為每位青年教師安排一名師傅，充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用。師傅和徒弟要互相聽課，不斷切磋交流。師傅要指導(dǎo)徒弟進行課堂教學(xué)改革;要與徒弟共同研究教材、研究學(xué)生等。
(2)、組織青年教師匯報課活動，提高青年教師的課堂教學(xué)技能，推動青年教師的快速成長，為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展積蓄力量，在匯報課中，我們領(lǐng)略到了青年教師課堂教學(xué)的風(fēng)采，也充分感受到了他們積極進取的精神風(fēng)貌，同時通過匯報課，教師在課堂教學(xué)上都有了新的認識，有助于他們今后業(yè)務(wù)水平的進一步提高。
(四)以精品課建設(shè)為突破口，著力打造名師隊伍
精品課程建設(shè)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革的重要組成部分，是一項系統(tǒng)工程，是專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。在人才培養(yǎng)過程中，課程是學(xué)生知識、能力、素質(zhì)培養(yǎng)的重要載體，對實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標具有舉足輕重的作用。為進一步深化教育教學(xué)改革，促進現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，從根本上提高教學(xué)質(zhì)量，進而提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，我校本學(xué)期開展了精品課評選工作。此次精品課共有 名教師參加，他們教學(xué)功底深厚無論是對大綱的理解和把握、對教材的處理和挖掘，還是在課堂上教學(xué)程序的設(shè)計和教學(xué)活動的合理組織，都充分體現(xiàn)了這一點，這正是每一位青年教師值得學(xué)習(xí)的地方。在使用多媒體課件的過程中，注重實用，力求效果，使教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)程序、教學(xué)手段得到了有機的整合。通過本次精品課活動，既展示了我校骨干教師的風(fēng)采，又促進了我校的師資隊伍建設(shè)，同時對我校的課堂教學(xué)改革和現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用起到了強有力的推動作用。
(五)以走出去為培訓(xùn)主渠道，提高教育教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期，我校有六名教師參加了國家級、省級骨干教師培訓(xùn)。彭紅英老師參加了國家級骨干教師培訓(xùn)、杜林峰老師參加了全國公安部警務(wù)實戰(zhàn)技能教官班44期培訓(xùn)，王雙奎老師、杜林峰老師到中國人民公安大學(xué)參加首屆警務(wù)實戰(zhàn)指揮研討會，我校五名教師車紅霞、杜林峰、王雙奎、商千里、李隨斌撰寫的論文獲得了優(yōu)秀獎。商千里主任和李隨斌主任參加了山西省公安廳警務(wù)技能大比武培訓(xùn)班。李雪松老師給堯都區(qū)人大組織的科級以上干部進行了《新形勢下如何依法行政、公正司法》的專題講座，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。通過多渠道走出去培訓(xùn)，教師開闊了視野，增長了見識，吸取了先進的教育理念，學(xué)習(xí)了成功的教育教學(xué)經(jīng)驗，對我校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了極大的推動作用。
三、專業(yè)建設(shè)
1、三二分段公共安全管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案
20xx年9月21日，省教育廳下發(fā)了五年制職業(yè)教育人才培養(yǎng)試點工作的通知。我省從今年起開展五年制職業(yè)教育三二分段培養(yǎng)試點工作。三二分段五年制職業(yè)教育招生對象為初中畢業(yè)生，前三年在中等職業(yè)學(xué)校接受中等職業(yè)教育，完成規(guī)定學(xué)業(yè)后，經(jīng)對接中高職學(xué)校雙方共同考試或考核合格、省考試管理中心備案錄取，升入對口高等職業(yè)院校，接受兩年的高等職業(yè)教育。學(xué)習(xí)成績合格者，畢業(yè)時頒發(fā)高等職業(yè)教育學(xué)歷證書以及相應(yīng)的職業(yè)資格證書。允許完成前三年中等職業(yè)教育的畢業(yè)生不再接受后兩年高等職業(yè)教育，直接就業(yè)。教務(wù)處與山西省警官職業(yè)學(xué)院合作，對我校的三二分段公共安全管理專業(yè)的人才培養(yǎng)模式進行了認真的修訂。
2、深化課程改革，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
法律教研室從我校實際出發(fā)，結(jié)合學(xué)生就業(yè)導(dǎo)向，調(diào)整了核心課程的設(shè)置，新增加了《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》兩門專業(yè)課，使法律課程教學(xué)更貼近公安實際。
3、實施模塊化教學(xué)，強化專業(yè)特色
經(jīng)過八年的發(fā)展，警務(wù)特訓(xùn)專業(yè)已逐步成為我校的特色專業(yè)，如何把特色發(fā)展成為品牌，警體部進行了深入的探索，他們把教學(xué)內(nèi)容初步分成五個模塊，隊列練習(xí)、警棍訓(xùn)練套路、二百米障礙、徒手控制、擒敵拳，相關(guān)實訓(xùn)教材正在編寫中。
四、各教研室開展豐富多彩的活動
1、九九重陽節(jié)前夕，基礎(chǔ)教研室在全校學(xué)生中組織開展了99重陽感恩短信活動，本次活動共有1567名學(xué)生參加，經(jīng)過語文學(xué)科組全體教師初次篩選，共選出46份名學(xué)生短信作品，通過我們認真評比篩選，對46份作品分為了特等獎5名，一等獎11名、二等獎15名、三等獎15名。十六大隊特訓(xùn)六區(qū)的白云同學(xué)，十六大隊法律區(qū)隊的賈正紅同學(xué)，十五大隊法律二區(qū)的溫愛梅同學(xué)，十五大隊特訓(xùn)五區(qū)的宋艷欣同學(xué)，十五大隊法律一區(qū)的燕萍同學(xué)榮獲了特等獎。這次活動猶如一堂生動的感恩教育課，每個人在活動中都得到深刻的感悟，使人深深感動;既在全校學(xué)生中弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，也為學(xué)生提供了一個展示自己語言表達和提高普通話水平的舞臺，是我校行為養(yǎng)成教育系列活動中之一。
2、為弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，加強學(xué)生思想道德建設(shè)，增強學(xué)生的感恩意識，創(chuàng)建和諧文明校園，幫助同學(xué)們樹立正確、積極、健康的生活態(tài)度，使同學(xué)們認識到感恩不僅是一種心態(tài)、更是一種道德和品質(zhì)，做一名知恩圖報、有修養(yǎng)的現(xiàn)代學(xué)生，基礎(chǔ)教研室于20xx年11月2日下午舉行感恩父母，孝行天下傳統(tǒng)教育演講活動。 這次活動得到了我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持。本次比賽共有24名選手參賽。在演講中，學(xué)生們從感恩的認識升華到了感恩的意識，紛紛表白心跡，都要以一顆感恩的心來面對生活。此次演講活動也展現(xiàn)了學(xué)生們的創(chuàng)作空間，文采飛揚的演講稿，口齒清晰、聲情并茂的舞臺表現(xiàn)無不顯示出學(xué)生們較高的素養(yǎng)，最后，我校十五計算機專業(yè)的車浩杰同學(xué)榮獲一等獎，十五法律三區(qū)的翟弦君同學(xué)、十五計算機專業(yè)的張曉慧同學(xué)分別榮獲二等獎，西外大專班張亞暉、西外1201班的劉琦、張晨乾、十五計算機專業(yè)的王馨雨榮獲三等獎。
3、藝術(shù)中心自成立以來，在胡永順主任的帶領(lǐng)下，多次承辦了我校的歌詠比賽和書法展覽，本學(xué)期，他們又舉辦了迎新生歌會、迎元旦師生書法作品展。這些活動以活躍校園文化氛圍為出發(fā)點，推進校園精神文明建設(shè)，豐富全校師生業(yè)余文化生活，增強全校師生的凝聚力，提高了師生的藝術(shù)素養(yǎng)，營造了濃厚的藝術(shù)氛圍。
4、警體部開展了豐富多彩的體育活動：廣播操比賽、拔河、迎元旦長跑比賽。通過體育比賽活動培養(yǎng)學(xué)生堅持不懈的作風(fēng)，團結(jié)友愛的集體主義精神，沉著果斷的品質(zhì)，和積極向上的良好心態(tài)。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)11
本學(xué)期，我擔(dān)任高一1班的化學(xué)教學(xué)工作和高職班的衛(wèi)生學(xué)的教學(xué)工作。這半學(xué)期以來我各個方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期前半學(xué)期的教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，以促進教學(xué)工作更上一層樓。
一、師德表現(xiàn)：
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與同事之間的關(guān)系。平時，對人真誠、熱愛學(xué)生，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、學(xué)生基本情況：
高中班的學(xué)生來自不同的學(xué)校，初中階段沒有認真地學(xué)習(xí)過化學(xué)，基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)起來比較費勁，但是大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，上課聽講也很認真，只是基礎(chǔ)太差，學(xué)起來信心不足。針對這種情況，我找他們進行個別談話、加以鼓勵、分析現(xiàn)狀、教給學(xué)習(xí)方法、作業(yè)面批等措施來幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心。高職班學(xué)前教育的衛(wèi)生學(xué)學(xué)生只有5名女生，她們學(xué)習(xí)的目的明確，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)熱情也高。
三、教育教學(xué)情況：
本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)；嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備教材備教法而且備學(xué)情，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案。盡量使知識點的教學(xué)有條理性，學(xué)生較易學(xué)和理解。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。盡量設(shè)計學(xué)生感興趣的教學(xué)情境，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的
1興趣。愛因斯坦曾經(jīng)說過:“興趣是最好的老師”，結(jié)合本校學(xué)生的特點，設(shè)計選取合適的`教學(xué)情境，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性。
2、認真上好每一節(jié)課，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流。充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。保證每一節(jié)課的質(zhì)量.3、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并反饋學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時做出講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
4、虛心請教其他老師。注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的建議，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
四.存在的問題和不足：
本次考試的試題知識點考查全面，涉及對基本知識和基本技能的考查；注重化學(xué)概念、原理和思想方法的考查�？傊�，本份試題知識的涉及較普遍，重點知識的考查也很到位，能較全面，系統(tǒng)地考查所學(xué)內(nèi)容。但是學(xué)生的成績很不理想，最高分77分，60分以上8人，平均分34分。究其原因存在的問題或不足主要有：
1.學(xué)生基礎(chǔ)只是不牢固：本次考試第一項單項選擇題共15小題計30分，除
12、15題外，都屬基礎(chǔ)題，但從學(xué)生考試情況來看，不夠理想得分率太低（低于60%）。2.答卷不規(guī)范：大部分學(xué)生答卷不規(guī)范，字跡潦草，模糊不清，造成了一些非智力失分。3.計算能力薄弱：很大一部分學(xué)生計算能力不過關(guān)，計算題解答很不規(guī)范，計算準確率低。4.語言文字表達能力薄弱：一部分學(xué)生在做填空題時，無法用正確的語言來表達，造成“茶壺煮餃子”現(xiàn)象：如第18題如何判斷萃取水溶液里的某物質(zhì)時，靜置分層后哪一層是“水層”的表達。
5.學(xué)習(xí)態(tài)度不端正：平時課外較少花時間去鞏固知識，審題不認真；甚至交白卷，考多考少一個樣，第二頁試卷上的題目輕易放棄不答，會做不會做都不做，交白卷。
五、今后努力的方向或改進的措施：
1、立足教材，回歸課本：學(xué)生基礎(chǔ)差，教學(xué)的重點難點應(yīng)該根據(jù)課程標準和學(xué)科指導(dǎo)意見確定教學(xué)重點，根據(jù)學(xué)生實際情況，以教材為本，夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，加強檢查。特別要重視教材的作用。
2、調(diào)整策略，夯實基礎(chǔ)：加強對教材的鉆研和處理，調(diào)整好課堂進度，善于組織、調(diào)動學(xué)生進行學(xué)習(xí),從而提高課堂教學(xué)效率。
3、改進教法，培養(yǎng)能力：上課知識點的講解力求避免機械，盡量使化學(xué)教學(xué)靈活化，培養(yǎng)學(xué)生靈活的化學(xué)思維，思維開闊。注意學(xué)生化學(xué)專業(yè)術(shù)語的規(guī)范使用，培養(yǎng)嚴謹?shù)淖黠L(fēng)，科學(xué)的態(tài)度以及良好的習(xí)慣。
4、抓好作業(yè)，落實檢查：作業(yè)量需要稍作增加，狠抓平時作業(yè)及練習(xí)的訓(xùn)練，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣和書寫習(xí)慣。
5、培養(yǎng)習(xí)慣，提高效率：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)化學(xué)的習(xí)慣，（1）加強對學(xué)生規(guī)范性訓(xùn)練；（2）加強學(xué)生文字表達能力；（3）加強學(xué)生的計算能力訓(xùn)練；從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。
6、鼓勵學(xué)生，樹立信心：。學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄，應(yīng)該多給些鼓勵少一點批評，幫助學(xué)生重新樹立學(xué)習(xí)的信心。了解學(xué)生的想法，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)策略，放慢教學(xué)步調(diào)，走好每一步，爭取大部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握。
通過本次考試分析總結(jié)使我發(fā)現(xiàn)了存在的一些問題，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，改進不足之處，爭取更大的進步！
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)12
本學(xué)期本人擔(dān)任七年級1--7班的生物教學(xué)�！渡飳W(xué)》作為一門以實驗為基礎(chǔ)、研究為目的的學(xué)科，對自然界中的一切物質(zhì)運動、物質(zhì)結(jié)構(gòu)及變化、物質(zhì)相互作用的基本規(guī)律進行探討，具有很強的實踐性和科學(xué)嚴謹性。它以技術(shù)應(yīng)用廣泛、知識創(chuàng)新快的特點，具有廣泛的應(yīng)用性和不斷的創(chuàng)造性。在自然界和人類社會不斷發(fā)展變化的今天，我身為一名生物教師，還要不斷的轉(zhuǎn)變教育觀念、更新教育思想、改革教學(xué)模式、改進教學(xué)方法，使學(xué)生能夠在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍內(nèi)，打下扎實的基礎(chǔ)，端正科學(xué)求實的態(tài)度和尋找靈活多變的思維方式及創(chuàng)新意識。而這些能力的建立，就要求我們在課堂教學(xué)中應(yīng)該牢牢把握“求實、求活、求新”的教學(xué)原則，不斷取得新的教學(xué)成果。
一、求實
即扎實嚴謹，聯(lián)系實際。
在生物課堂教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)扎扎實實抓好生物概念、生物規(guī)律等基礎(chǔ)知識的教學(xué)，在具體教學(xué)中，要搞清生物要領(lǐng)的形成過程，講清生物概念的定義、含義及特性等，有時需要通過舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對抽象生物要領(lǐng)的理解。
對生物規(guī)律的講解中，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過分析、概括、抽象、推理、歸納等思維活動得出結(jié)論，同時要講清生物規(guī)律的適用條件和范圍及生物規(guī)律中各生物量之間的關(guān)系，必要時對其相關(guān)的概念規(guī)律要加以比較區(qū)別，消除學(xué)生對生物概念規(guī)律的模糊感。
在習(xí)題講析中，要培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。即啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認真審題，挖掘隱含條件，抽象生物情境，提出規(guī)律列式求解。
生物課堂教學(xué)應(yīng)理論聯(lián)系實際，注重應(yīng)用，這既是生物學(xué)科特點的必然體現(xiàn)，也是適應(yīng)素質(zhì)教育的迫切需要的表現(xiàn)。所以在教學(xué)中，本人都是以生活實例為主，作為課堂講學(xué)的主要穿插，再加上設(shè)計一些實驗裝置在課堂上演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、求活
即方法科學(xué)，靈活多變。
在生物課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生分析、體會建立生物概念、生物規(guī)律的科學(xué)方法。初中的生物里，這些內(nèi)容是很多的。教師在講授中，要根據(jù)課程結(jié)構(gòu)設(shè)置內(nèi)容特點、課型特征以及學(xué)生的實際和教學(xué)環(huán)境，采用靈活多變的教學(xué)方法和手段，達到最佳的教學(xué)效果。在解決生物問題的過程中，不能直接給學(xué)生講解答案，要引導(dǎo)學(xué)生，從不同的角度去探索和分析問題。
三、求新
即轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新教育
這三個原則在課堂教學(xué)過程中是有機的統(tǒng)一體。求實是基礎(chǔ)，求活是關(guān)鍵，求新是目的。新穎的授課方法，會讓學(xué)生耳目一新，增加學(xué)習(xí)的興趣;一定的自創(chuàng)實驗展示，能讓學(xué)生理論和實踐相結(jié)合，對知識的理解和記憶更加的深刻。
生物的教學(xué)，只有具備扎實嚴謹?shù)幕A(chǔ)知識，才能轉(zhuǎn)變成靈活的思維方法，最終變現(xiàn)出獨特的創(chuàng)新能力。
整個七年級的學(xué)習(xí)和適應(yīng)，已經(jīng)能夠讓學(xué)生理解生物學(xué)的意義，結(jié)合著現(xiàn)今的環(huán)保意識，會讓他們學(xué)以致用，從小開始培養(yǎng)愛護環(huán)境的意識，為所有生物的好的生存空間貢獻一份力量。
一、精心備課全面了解和把握新課程標準
通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標準不同與以往的教學(xué)大綱，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體的教學(xué)方案，在上每個一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃、方案、教學(xué)設(shè)計等。新教材的第一年摸著石頭過河，在教學(xué)中付出了大量的汗水。
二、加快課堂教學(xué)改革，探究式教學(xué)深入課堂
本學(xué)期我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，我們進行了集體備課，緊扣新課程標準，和我�！白灾鳌獎�(chuàng)新”的探究式教學(xué)模式。最大限限度的吃透教材，認真撰寫教案。積極進行了實驗探索問題的實踐。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。
怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心，強化對學(xué)生管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)13
一、基本情況
圍繞“關(guān)注學(xué)情，關(guān)注差異”的理念及相關(guān)工作目標，本學(xué)期學(xué)校教學(xué)處攻堅課堂變革，積極推進各學(xué)科教學(xué)實踐研究，初步構(gòu)建了課堂學(xué)習(xí)規(guī)則、課堂觀察指標，以引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念及行為�；谡n標，針對差異，開展單元作業(yè)設(shè)計、單元命題設(shè)計質(zhì)量，落實等第制評價，保障教學(xué)質(zhì)量。下面就課堂教學(xué)研究、等第制落實、教學(xué)五環(huán)節(jié)基礎(chǔ)優(yōu)化管理作如下小結(jié)。
二、具體工作內(nèi)容及情況分析
�。ㄒ唬┮劳袇^(qū)域創(chuàng)智課堂建設(shè)平臺，提升學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力。
依托區(qū)域創(chuàng)智課堂建設(shè)平臺，借助區(qū)“課程領(lǐng)導(dǎo)力”項目推進的契機，緊扣辦學(xué)理念及育人目標，學(xué)校深入開展“關(guān)注學(xué)情，關(guān)注差異”的課堂教學(xué)研究，努力構(gòu)建“尊重差異、自主合作”的課堂文化。學(xué)校秉持“評價先行”的原則，聚焦關(guān)注差異，以“溫度、效度、難易度”3個維度修訂《課堂評價表》，引領(lǐng)教師進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與行為。并通過3層級5文本的課程文本編制，學(xué)校深入思考辦學(xué)理念及育人目標、課程建設(shè)理念、課堂教學(xué)理念之間的`關(guān)聯(lián)，將學(xué)校課程建設(shè)的目標聚焦在學(xué)生“創(chuàng)新能力”的培育，構(gòu)建起從塑形課堂理念、優(yōu)化課堂環(huán)境，鍛造課堂行動、確立課堂研究制度四個方面著力新路徑。實踐中，學(xué)校采用以點帶面，分層推進的方式進入課堂。本學(xué)期，課堂教學(xué)研究進入全學(xué)科，全面鋪開階段。教學(xué)處先后組織教師進行相關(guān)校本培訓(xùn)4次，開展研究課的自主申報與聽課評課43節(jié)。各學(xué)科聚焦學(xué)科核心問題，摸索研究的切入點，開發(fā)針對差異的驅(qū)動性任務(wù)設(shè)計，并組織教師開展案例式教學(xué)反思，積累相關(guān)教學(xué)策略。在項目建設(shè)過程中，學(xué)校編制的《課程文本》獲得20xx年度該項目學(xué)校課程文本編制一等獎。
�。ǘ┙柚鷦�(chuàng)智云平臺技術(shù)優(yōu)勢，提升課堂教學(xué)效益。
在英語學(xué)科中，學(xué)校以“借助信息技術(shù)提升綜合語用能力的課堂教學(xué)策略研究”為研究主題，深入開展基于課標的差異性課堂教學(xué)研究，旨在借助新技術(shù)提升課堂教學(xué)有效性。首先，梳理理念，厘清研究方向。學(xué)科團隊就研究主題與學(xué)校辦學(xué)理念及課程理念之間的邏輯關(guān)系進行了梳理，進一步校準了研究方向。其次，通過行動研究模式，將理論和實踐相結(jié)合，積極探索技術(shù)支持下的差異性教學(xué)策略。通過云課堂平臺的電子書、投票、即時投票等功能，最大程度提升課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的實際效益，解決傳統(tǒng)課堂上難以突破的問題。本學(xué)期完成云平臺公開300余節(jié)，其中3節(jié)推優(yōu)課，1節(jié)獲獎。
（三）創(chuàng)新實驗，投入學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng)導(dǎo)向下的項目化學(xué)習(xí)。
作為“學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng)導(dǎo)向下的項目化學(xué)習(xí)”區(qū)級試點校，學(xué)�？萍冀M以科學(xué)與技術(shù)教材中的“單元小項目”為主要研究內(nèi)容，開展項目化學(xué)習(xí)研討。先后實踐了“讓機器人動起來”等項目研究，并在區(qū)教研活動中進行教學(xué)展示，且就這一研究內(nèi)容撰寫了案例，參與了市級學(xué)習(xí)型基礎(chǔ)素養(yǎng)的案例交流和評選，獲得了三等獎。該項目研究，為學(xué)校后續(xù)開展跨學(xué)科建設(shè)打下了基礎(chǔ)。
（四）基于課標，落實等第制評價
首先，依據(jù)市教委基于課標精神，學(xué)校規(guī)范落實等第制評價，落實一二年級無書面回家作業(yè)，嚴格落實兩課兩操，合理安排4+1體育課。
其次，加強作業(yè)、命題的質(zhì)量管理。教學(xué)處修訂了《備課檢查量表》、《作業(yè)檢查量表》，把握分層練習(xí)的難易度，落實高階思維能力訓(xùn)練，設(shè)計完成了三至五年級第一學(xué)期（語數(shù)英學(xué)科）校本作業(yè)。學(xué)校組織各年級相關(guān)學(xué)科教師共同為“學(xué)困生”量身定制補缺補差方案，建立“學(xué)困生”個別化輔導(dǎo)的日常檢查及反饋機制。同時，修訂學(xué)校《等第制評價方案》，改進中高年級等第制評價中等第換算的合理性，在低年級期末綜合評價中增加等第制與評語相結(jié)合的評價方式。
三、存在問題
1、課堂學(xué)習(xí)規(guī)則的創(chuàng)設(shè)需進一步與年段特點融合，并積累相關(guān)案例，形成經(jīng)驗。
2、各學(xué)科研究課堂教學(xué)研究需梳理關(guān)鍵問題，找準切入點。
3、加強對教師學(xué)情分析的進一步指導(dǎo)。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)14
這學(xué)期以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作并積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，本學(xué)期我擔(dān)任特高1101班、1103班和英語學(xué)院的計算機基礎(chǔ)教學(xué)工作，下面我把這學(xué)期的工作做簡要的匯報。
一、思想政治方面：
平時積極參加全校教職工大會，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的各類文件，每周按時參加升旗儀式，服從安排。認真學(xué)習(xí)新的教育理論，并及時更新教育理念，認真學(xué)習(xí)體會如何做好一名人民老師。
做好學(xué)生的思想工作，多溝通，多交流，熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們感到老師的關(guān)心，促進師生間的和諧關(guān)系，并為教育教育學(xué)工作做好鋪墊。
二、教育教學(xué)方面
1、備好每一節(jié)課在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難點，難點。并注重參閱各種雜志，利用現(xiàn)代先進的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)，進行課堂教學(xué)的研究，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點，強調(diào)重點，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。
2、上好每一節(jié)課上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，我們采用以小組為單元，明確教學(xué)目的，采用理論結(jié)合實踐的方法，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂清，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、根據(jù)計算機這個專業(yè)的特點，尤其是一門實踐性很強的專業(yè)課，針對此特點，在授予學(xué)生理論知識外，我會在課堂上多舉一些在以后工作中遇到的問題作為課堂實例。除此之外，還對學(xué)生進行實踐指導(dǎo)。讓他們同時掌握理論與實踐知識，這符合現(xiàn)今社會對此專業(yè)人才的需求。
4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期認真聽有經(jīng)驗老師的.授課，對自己的教學(xué)促進很大，并相互學(xué)習(xí)，彌補自己的不足。
以上是我這學(xué)期來的個人工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。在今后的教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為學(xué)校美好的未來奉獻自己的力量。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)15
本學(xué)期教學(xué)處工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以“教師崗位大練兵”為契機，以規(guī)范細節(jié)管理為抓手，繼續(xù)把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為工作目標。重點突出教學(xué)“指導(dǎo)、服務(wù)、監(jiān)督、創(chuàng)新”的特點，加強教學(xué)研究的實用性、教學(xué)指導(dǎo)的實效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴密性、教學(xué)評價的科學(xué)性，切實推進課堂教學(xué)模式的改革，深入提高課堂效率，為推進教學(xué)改革，提升我校的教學(xué)質(zhì)量，提高育人水平做了不懈努力。
一、精細過程管理，狠抓教學(xué)常規(guī)
1.完成三個年級共5次課表和晚自習(xí)值班表的安排。
開學(xué)前制定了各年級課程計劃，完成了高一、高二和高三年級的教師分配、課程安排以及晚自習(xí)安排。并在學(xué)業(yè)水平考試后根據(jù)高二年級文理課程設(shè)置的學(xué)期，對高二年級課表進行了重新分配和安排。期末為高三年級假期上課編排新課表和新值班表。因教師事假、病假調(diào)整課表和晚自習(xí)值班達30余次。保證了教學(xué)工作的順利開展
2.認真做好教學(xué)監(jiān)控工作。
按照《貴陽一中教育教學(xué)失誤（事故）處理條例》等相關(guān)要求，加強課堂督查力度，強化了高一、高二和高三三個年級的查堂工作。通過教學(xué)日志和教學(xué)周記，細化了教師調(diào)換課的備案和監(jiān)督工作，形成了規(guī)范的教學(xué)秩序。完成了教師評測工作，為學(xué)校教師安排提供了真實客觀的第一手資料。
3.加強了對教研組和備課組的管理力度。
教研組和備課組是學(xué)校教學(xué)研究和教學(xué)實施的主體，強化對教研組和備課組的管理是教學(xué)處的核心工作之一。本學(xué)期共召開備課組長會14次，就學(xué)校各項教學(xué)研究和教學(xué)任務(wù)進了科學(xué)的分配和計劃。同時，細化了對教研活動的督查和教研活動情況的反饋。增強了教研組和備課組建設(shè)的規(guī)范性、科學(xué)性和指導(dǎo)性。在本學(xué)期，在教學(xué)處的協(xié)助下，政治和體育教研組，被推薦參選貴陽市優(yōu)秀教研組評比。
4.繼續(xù)抓好月考、質(zhì)量監(jiān)測考試等系列工作。
本學(xué)期教學(xué)處通過填寫《命題雙向細目表》和《試卷結(jié)構(gòu)細目表》，對月考命題的科學(xué)性和難易程度進行了合理的指導(dǎo)和配置。使之能如實反映學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，幫組學(xué)校提出科學(xué)的教學(xué)計劃和措施。并在改卷中，嚴控改卷標準，統(tǒng)一改卷尺度，嚴肅教師監(jiān)考紀律，嚴格要求教師做好考試質(zhì)量分析工作。同時也對學(xué)生做好考前宣傳，嚴肅考試紀律，充分做好考試組織和考務(wù)準備工作，使我校各項考試工作順利實施，形成了良好的考務(wù)工作體系。共組織三個年級月考、入學(xué)摸底和期末考試共14次（高三7次，高一4次，高二3次）。還承擔(dān)了英語聽力考試、成人高考、學(xué)業(yè)水平考試等國家級考試的考務(wù)工作。
5.圖書館工作。本學(xué)期圖書館繼續(xù)按照周一至周四下午16:50至17:50集中借閱的方式進行開放。
二、加強教學(xué)研討，促進教師專業(yè)發(fā)展，強化教師隊伍建設(shè)
1.發(fā)揮“傳、幫、帶”精神，促進青年教師迅速成長。
認真實施第25期“老帶新”、“老帶青”活動，共組織新老教師共85人組成老帶新對子參加幫帶活動，促進青年教師健康成長。引導(dǎo)青年教師研究課堂教學(xué)，積極推進課堂教學(xué)改革，給青年教師提供展示自身才華、鍛煉教學(xué)能力、提高業(yè)務(wù)水平的機會，促進崗位成才。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校名教師、骨干教師的作用，讓有豐富教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師繼續(xù)做好“傳”“幫”“帶”工作。幫助青年教師不斷提高課堂教學(xué)水平，加快青年教師成長步伐，促進他們盡快勝任高中循環(huán)教學(xué)。
2.加強教學(xué)研討，組織了十月教學(xué)開放月活動。
為了加強我校教學(xué)研討力度和深度，教學(xué)處在十月份舉行了教學(xué)開放月活動。這次教學(xué)開放月活動由學(xué)術(shù)講座、學(xué)科活動、專家聽課活動、備考研討和教學(xué)交流等系列活動組成。
1)學(xué)術(shù)講座，全力做好師德師風(fēng)建設(shè)工作。
我們邀請了中國倫理學(xué)會理事、西南大學(xué)MPA教育管理中心副主任鄒順康教授為全校教師做了一次關(guān)于“教師倫理與教師職業(yè)道德”的專題講座。鄒教授的講座內(nèi)涵深刻，語言風(fēng)趣幽默，以通俗易懂的.方式深刻地闡釋了教育倫理和教師職業(yè)道德的聯(lián)系與區(qū)別。鄒教授認為：教師的倫理應(yīng)當(dāng)由道德規(guī)范、規(guī)章制度、法律法規(guī)三個方面構(gòu)成，作為教師，只有搞清楚倫理與法律、道德的界限，才能守住底線，追求境界。他最后希望廣大教師守住底線，追求境界。
2）學(xué)科活動，切實做好我校校內(nèi)研討，提升研討質(zhì)量。
在十月，我校三個年級各學(xué)科備考組教研組利用教研活動時間，分別開展了四項教學(xué)研討活動。第一項，由20xx屆學(xué)科備課組組長主講的以“20xx年高考試題分析及高考備考策略”為主題的學(xué)術(shù)講座共9個，為組內(nèi)教師分析了20xx年高考考題設(shè)置、命題的原因、考查的內(nèi)容和難易程度，為制定20xx屆、20xx屆和20xx屆的高考復(fù)習(xí)備考策略提供指導(dǎo)方向。第二項，在各學(xué)科教研組開展了20xx年高考試題說題活動，共有26位老師參與說題。要求組內(nèi)教師分別對20xx年高考考題的命題方式、考查方向、出題原因等進行詳細系統(tǒng)的分析，以提高我校教師對高考命題方向的把握能力和分析能力。第三項，開展“課堂開放月”相互聽課活動。以備課組為單位，要求組內(nèi)教師相互聽課，相互查找問題，提出建議，以提高我校教師的教學(xué)水平。第四項，承辦貴州省生物優(yōu)質(zhì)課評比活動，共有20位來至全省各地的優(yōu)秀生物老師參加比賽。幫助省教科院專家推進本省的生物教學(xué)技能交流。
3)專家聽課，問診課堂，切實提升我校課堂教學(xué)質(zhì)量。
在10月28日至30日，來自由華東師大教師培訓(xùn)中心和上海名師工作室領(lǐng)銜人組成的專家組來到我校開展“專家推門聽課，指導(dǎo)常態(tài)教學(xué)”活動。這次活動旨在“問診”課堂教學(xué)，找出我校課堂教學(xué)中的問題所在，切實改善我校課堂教學(xué)模式，提高我校課堂教學(xué)效益，促進我校教師專業(yè)發(fā)展及學(xué)科發(fā)展。
專家組在各學(xué)科教研組長的陪同下，走進課堂，在高一和高二年級對語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治和心理健康等10個學(xué)科進行了推門聽課，共計聽了37節(jié)課。在評課和議課中，對我校教師的課堂表現(xiàn)給予了充分的肯定，對課堂教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題也給出了自己的改進建議，認為要加強課前準備，提升課堂設(shè)問的藝術(shù)性，多思考如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。最后，專家組對學(xué)科建設(shè)和名師工作室建設(shè)提出了很多好的建議。各學(xué)科教師表示此次推門聽課活動，讓他們受益匪淺，認真審視到自身的不足之處以及改進方向。對他們今后提高教學(xué)水平，促進自身發(fā)展具有很好的指導(dǎo)意義。同時，專家組的意見也是我們教學(xué)處今后的工作方向。
4）備考研討，完善20xx屆高考備考策略。
11月1日，來自省內(nèi)的120余所兄弟學(xué)校近千名教師匯聚在貴陽一中，與貴陽一中全體教師一起，參加貴陽市第一中學(xué)20xx屆高考研討會。
這次研討會，我校本著“資源共享、共同提高”的目的，特別邀請了云南省名教師和部分高考指導(dǎo)專家來到我校，與貴州省高三教師團體共同研討20xx屆高考備考策略。研討活動分為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治9個學(xué)科5個會場同時進行，各學(xué)科專家和與會教師就高考備考復(fù)習(xí)策略、試題分析及答題指導(dǎo)策略以及貴陽一中高考備考方案和月考策略進行了深入細致的交流和探討。
本次研討活動得到與會老師們的一致好評。我校教師團隊及各兄弟學(xué)校的老師表示，這次研討活動讓他們受益匪淺，對今后制定復(fù)習(xí)備考策略有很強的指導(dǎo)作用，避免了在高考復(fù)習(xí)中走彎路，提高了高考復(fù)習(xí)的針對性和實效性。
5）教學(xué)交流，共同提升教學(xué)技能。
10月27日，貴州師大附中、貴州省實驗中學(xué)、貴陽市實驗三中、清華中學(xué)、貴陽民中、貴陽一中、貴陽二中、貴陽五中、貴陽六中、貴陽八中、貴陽九中、貴陽十二中等十二所學(xué)校齊聚在貴陽一中，開展20xx年“教師崗位大練兵聚焦課堂教學(xué)”十二校同課異構(gòu)教育教學(xué)研討活動。
本次十二校同課異構(gòu)教育教學(xué)研討活動由貴陽市教科所主辦，貴陽一中承辦，其他十一所省市屬學(xué)校協(xié)辦�；顒又荚诔浞职l(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用，提高課堂教學(xué)實效性，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式、策略、方法，關(guān)注教師行為、學(xué)生狀態(tài)、教材使用與媒體選擇，聚焦教學(xué)目標達成、學(xué)生學(xué)習(xí)力提升及課堂效果的評價，進一步提升教師教育教學(xué)綜合能力。
本次同課異構(gòu)活動以高一年級語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、通用技術(shù)、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)和體育等14個學(xué)科為主，共計有39節(jié)課。除了美術(shù)學(xué)科活動地點在貴陽十二中，其余十三個學(xué)科活動，共計36節(jié)課都在我校舉行。
活動中，各學(xué)校上課教師表現(xiàn)優(yōu)異，通過情景設(shè)置、教師演示和師生互動等環(huán)節(jié)，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性與積極性，很好的將新課程理念融入到了課堂教學(xué)中去。
在評課議課中，市教科所的高中學(xué)科教研員等專家對上課教師進行了精彩點評，并與貴陽一中教研組長以及各學(xué)校前來參加活動的教師一起就如何優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，教學(xué)策略、方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，切實提高課堂教學(xué)實效性等問題進行了深入系統(tǒng)的探討。為進一步提升我市高中教師教育教學(xué)能力，促進教師發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
6）走出去、請進來，搭建交流學(xué)習(xí)的平臺
本學(xué)期為來自華東師范大學(xué)的18位免費師范生（三個月）、來自石阡第三高級中學(xué)的16位剛?cè)肼毜慕處煟▋膳饕粋�半月）和來自貴陽市各區(qū)縣的28位教壇新秀（三批各一周）提供跟崗研修的學(xué)習(xí)機會，從學(xué)科教學(xué)和班級管理等方面作指導(dǎo)，發(fā)揮了一類示范性高中的輻射和示范作用。
本學(xué)期派出共8名老師分別參加了大連24中、西南大學(xué)附中、省實驗中學(xué)、學(xué)習(xí)力課題評比、學(xué)科省級優(yōu)質(zhì)課比賽等學(xué)科課堂教學(xué)活動，老師們在學(xué)科教研組和備課組的打磨下都有不俗表現(xiàn)。
三、反思過往，展望未來
本學(xué)期，教學(xué)處工作取得了一些工作成效，但是也發(fā)現(xiàn)了一些新的問題，針對這些問題，教學(xué)處會加強學(xué)習(xí)和研究，提高管理質(zhì)量，強化監(jiān)督力度，提升指導(dǎo)的科學(xué)性和合理性，爭取在下一學(xué)期再創(chuàng)佳績。
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