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《杯子舞》教學設計

時間:2023-10-21 08:03:32 教學資源 投訴 投稿
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《杯子舞》教學設計范文

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,編寫教學設計是必不可少的,教學設計是實現(xiàn)教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的《杯子舞》教學設計范文,希望能夠幫助到大家。

《杯子舞》教學設計范文

  活動目標:

  1、幼兒能夠跟隨音樂用樂器進行律動

  2、幼兒能夠和同伴一起合作交換杯子的表演

  3、在活動的過程中幼兒能夠感受到音樂活動帶來的樂趣

  活動重點:幼兒能夠跟隨音樂進行律動表演

  活動難點:能夠和同伴合作進行律動表演

  活動準備:

  幼兒準備:幼兒簡單的學過相關的律動

  經(jīng)驗準備:杯子

  活動過程:

  一、律動引入活動

  1、你們聽出是什么節(jié)奏了嗎?

  2、你們聽出來了啊,我們再來聽一聽看看是不是你們說的這樣。教師幼兒邊聽邊拍手。

  3、請小朋友用我們的身體和這個音樂玩游戲。用我們身體的肩膀,手臂,腰部和音樂玩游戲。

  4、放音樂幼兒跟隨律動。

  二、學習合作動作:

  1、剛才我們都做什么動作?誰來說一說。

  2、我們和旁邊的小朋友合作一起做律動哦,我們聽音樂來試一試。

  3、請幼兒示范:你們兩個剛才是用什么動作玩的?請你們給小朋友展示下。

  三、出示教具杯子

  1、這是什么?杯子,今天我們要用杯子來做游戲了。杯子怎么拿,怎么放才能更穩(wěn)呢?誰來說說一說

  2、在音樂的什么地方我們要敲杯子呢?在最后的部分敲杯子。

  3、教師引導:我們先拍肩膀再拍腿然后在拿杯子,我們一起聽音樂試一試哦。

  4、和對面朋友交換杯子:在音樂的最后部分,把你的杯子和你的好朋友交換,看看誰能做到呢。

  5、我們先練習一下,試一試。

  6、幼兒聽音嘗試和同伴一起交換杯子

  7、我們在桌子上試一試,聽音樂做動作。

  8、和旁邊的朋友交換杯子;先看老師和和好朋友怎么交換的呢?

  9、我們試一試學一學,和旁邊的小朋友交換,看誰能夠做到。

  四、展示成果。

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