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寫意蔬果教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2023-12-27 14:32:36 教學(xué)資源 投訴 投稿
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寫意蔬果教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一名教師,時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程,它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎,是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。我們該怎么去寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢?下面是小編幫大家整理的寫意蔬果教學(xué)設(shè)計(jì),希望能夠幫助到大家。

寫意蔬果教學(xué)設(shè)計(jì)

寫意蔬果教學(xué)設(shè)計(jì)1

  教材分析:

  水墨畫是中國傳統(tǒng)繪畫的代表,主要原料是水和墨。中國畫中也常見水墨蔬果,許多中國畫家運(yùn)用簡單的色彩及豐富的筆墨技法表現(xiàn)蔬果,傳達(dá)生活情趣。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.知識目標(biāo):認(rèn)識水墨畫,初步了解中國寫意畫工具材料。

  2.技能目標(biāo):學(xué)習(xí)中國畫寫意技法的筆法墨法,色法。學(xué)習(xí)畫蔬菜水果,培養(yǎng)手腦協(xié)調(diào)能力。

  3.情感目標(biāo):感受傳統(tǒng)繪畫的魅力,發(fā)展學(xué)生形象思維能力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)用水墨畫蔬菜。

  教學(xué)難點(diǎn):

  用筆、用墨、用色的'方法的掌握。

  課時(shí):1課時(shí)

  教具準(zhǔn)備:水、墨汁、宣紙、國畫原料。教學(xué)過程:

  一、問題導(dǎo)入

  師設(shè)問:以前畫水果,同學(xué)們都用什么來畫的多?(學(xué)生回答)

  引入新課題:今天我們學(xué)習(xí)用一種新的畫法來表現(xiàn)水果。(板書課題:寫意蔬果)

  二、新課教學(xué)

  1、欣賞大師作品。

  教師介紹幾位著名的花鳥畫大師:齊白石、王森然。讓學(xué)生談?wù)勏矚g哪一位大師的作品?并談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

  2、教師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞示范作品,說一說自己對作品的理解,從中又什么收獲?學(xué)生自由發(fā)揮,教師適當(dāng)講解用墨用筆用色的妙處,使學(xué)生明白正確的方向。

  3、教師示范

  教授筆法、墨法、上色方法。(白菜、絲瓜)

  4、學(xué)生臨摹作品。(臨摹課本上的,也可臨教師畫的)

  教師將示范畫一一掛出來,讓學(xué)生選擇臨摹

  教師巡回指點(diǎn)。(重點(diǎn)注意水分的多少)

  5、展示評價(jià)

  展示學(xué)生的作品,師生共評,從造型、墨色、筆法、色法等方面。

  6、讓學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課有什么收獲?(學(xué)生的想法,對中國畫的認(rèn)識、學(xué)到什么等方面來說)

  7、小結(jié)。

  這節(jié)課,我們認(rèn)識了水墨畫是我們國家傳統(tǒng)的繪畫,是寶貴的文化遺產(chǎn),我們不僅要學(xué)習(xí),還要發(fā)揚(yáng)光大。

  三、作業(yè)

  課后,有興趣的同學(xué),請你們展開想象畫一幅水墨畫,內(nèi)容自由選擇。

  四、收拾整理

  整理桌面,收拾工具和材料。

寫意蔬果教學(xué)設(shè)計(jì)2

  一、教材分析:

  1.本課屬于“造型表現(xiàn)”主要介紹了中國畫寫意畫的特點(diǎn)與風(fēng)格,通過對中國畫的用筆,用墨方法的講解與練習(xí),學(xué)生可以了解中國畫的筆墨技法與造型的關(guān)系,筆墨情趣。本課以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以學(xué)生發(fā)展為中心,調(diào)動學(xué)生已有的知識技能,采用多種手段開展教學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生對中國畫的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生通過筆墨畫對寫意畫的熱愛之情。

  二、學(xué)生情況

  五年級學(xué)生有一定的觀察分析能力,能大體抓住物象特征,對于中國畫筆、墨、水、紙之間產(chǎn)生的微妙變化和偶然效果有初步的體驗(yàn),能夠基本掌握墨分五色等筆墨技巧。在教學(xué)中要應(yīng)用學(xué)生已有的知識技能進(jìn)行遷移,抓住重點(diǎn)問題,解決創(chuàng)作中的困難。

  三、了解國畫

  國畫,又稱“中國畫”,我國傳統(tǒng)的.繪畫它是用毛筆、墨和中國畫顏料在特制地宣紙或絹上作畫,題材主要有人物、山水、花鳥,技法可分工筆和寫意兩種,富于傳統(tǒng)特色。

  四、國畫的分類

  1.按題材分人物、花鳥、山水等2.按技法分

  工筆(工筆畫)寫意(寫意畫)

  五、寫意畫與工筆畫的區(qū)別寫意畫

  心靈感受、筆隨意走、寫意畫不重視線條、重視意象、寫意注重用筆、在筆墨中表達(dá)作者得情感、它要求用粗放、簡練的筆墨、畫出對象的。工筆畫

  用細(xì)致的筆法制作、工筆畫著重線條美、一絲不茍、是工筆畫的特色。

  六、欣賞寫意畫和工筆畫作品

  七、教學(xué)目標(biāo):

  認(rèn)識和理解寫意蔬果畫的、藝術(shù)特色。

  2.感受寫意畫,養(yǎng)成對中國畫的持久興趣。

  3.掌握蔬果題材畫在構(gòu)圖、用筆、用墨、用色等方面的初步知識與技能。

  八、教學(xué)重難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)用水墨畫蔬菜。

  教學(xué)難點(diǎn):用筆、用墨、用色的方法的掌握。

  九、教法學(xué)法

  教法:教師演示、講解等

  學(xué)法:觀察分析、討論、操作等。

  十、教授新知識

  我首先帶領(lǐng)學(xué)生們復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過的國畫知識、如墨分五色、一波三折、趁濕破墨等、并請同學(xué)們具體講解一下其內(nèi)涵。在學(xué)生回答之后、我請同學(xué)們拿出紙和筆、一起來體驗(yàn)一下墨色變化。這樣既增強(qiáng)了課堂氣氛、也為本節(jié)課學(xué)習(xí)提供了必要知識的準(zhǔn)備。接下來我將引導(dǎo)學(xué)生欣賞寫意蔬果畫、并讓學(xué)生仔細(xì)觀察、分小組討論、看看這些作品在畫法方面有哪些特點(diǎn)!

  十一、導(dǎo)入新課。

  成功的教學(xué)、首先要激發(fā)學(xué)生的興趣、因此在導(dǎo)入環(huán)節(jié)我是這樣設(shè)計(jì)的、我利用多媒體出示作品、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察、并回答這幅畫中的蔬果是怎樣表現(xiàn)的。對于學(xué)生的回答我給予肯定并順勢引出這是用寫意手法畫出的蔬果、從而導(dǎo)出本科課題——《寫意蔬果》

  十二、作業(yè)環(huán)節(jié)

  作業(yè)展評

  十三、布置課后作業(yè)

  十四、教學(xué)反思

  通過學(xué)習(xí)本課,學(xué)生掌握了中國畫畫法的一定技巧。能夠用所學(xué)的技法創(chuàng)作中國畫,學(xué)會了寫意畫的畫法利用中國畫傳遞美好祝福。

寫意蔬果教學(xué)設(shè)計(jì)3

  一、教材分析:

  本課屬于“造型表現(xiàn)”主要介紹了中國畫寫意畫的特點(diǎn)與風(fēng)格,通過對中國畫的用筆,用墨方法的講解與練習(xí),學(xué)生可以了解中國畫的筆墨技法與造型的關(guān)系,筆墨情趣。本課以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以學(xué)生發(fā)展為中心,調(diào)動學(xué)生已有的知識技能,采用多種手段開展教學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生對中國畫的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生通過筆墨畫對寫意畫的熱愛之情。

  二、學(xué)生情況

  五年級學(xué)生有一定的觀察分析能力,能大體抓住物象特征,對于中國畫筆、墨、水、紙之間產(chǎn)生的微妙變化和偶然效果有初步的體驗(yàn),能夠基本掌握墨分五色等筆墨技巧。在教學(xué)中要應(yīng)用學(xué)生已有的'知識技能進(jìn)行遷移,抓住重點(diǎn)問題,解決創(chuàng)作中的困難。

  三、了解國畫

  國畫,又稱“中國畫”,我國傳統(tǒng)的繪畫它是用毛筆、墨和中國畫顏料在特制地宣紙或絹上作畫,題材主要有人物、山水、花鳥,技法可分工筆和寫意兩種,富于傳統(tǒng)特色。

  四、國畫的分類

  1.按題材分人物、花鳥、山水等

  2.按技法分工筆(工筆畫)寫意(寫意畫)

  五、寫意畫與工筆畫的區(qū)別寫意畫

  心靈感受、筆隨意走、寫意畫不重視線條、重視意象、寫意注重用筆、在筆墨中表達(dá)作者得情感、它要求用粗放、簡練的筆墨、畫出對象的。工筆畫用細(xì)致的筆法制作、工筆畫著重線條美、一絲不茍、是工筆畫的特色。

  六、欣賞寫意畫和工筆畫作品

  七、教學(xué)目標(biāo):

  認(rèn)識和理解寫意蔬果畫的、藝術(shù)特色。 2.感受寫意畫,養(yǎng)成對中國畫的持久興趣。 3.掌握蔬果題材畫在構(gòu)圖、用筆、用墨、用色等方面的初步知識與技能。

  八、教學(xué)重難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)用水墨畫蔬菜。

  教學(xué)難點(diǎn):用筆、用墨、用色的方法的掌握。

  九、教法學(xué)法

  教法:教師演示、講解等

  學(xué)法:觀察分析、討論、操作等。

  十、教授新知識

  我首先帶領(lǐng)學(xué)生們復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過的國畫知識、如墨分五色、一波三折、趁濕破墨等、并請同學(xué)們具體講解一下其內(nèi)涵。在學(xué)生回答之后、我請同學(xué)們拿出紙和筆、一起來體驗(yàn)一下墨色變化。這樣既增強(qiáng)了課堂氣氛、也為本節(jié)課學(xué)習(xí)提供了必要知識的準(zhǔn)備。接下來我將引導(dǎo)學(xué)生欣賞寫意蔬果畫、并讓學(xué)生仔細(xì)觀察、分小組討論、看看這些作品在畫法方面有哪些特點(diǎn)!

  十一、導(dǎo)入新課。

  成功的教學(xué)、首先要激發(fā)學(xué)生的興趣、因此在導(dǎo)入環(huán)節(jié)我是這樣設(shè)計(jì)的、我利用多媒體出示作品、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察、并回答這幅畫中的蔬果是怎樣表現(xiàn)的。對于學(xué)生的回答我給予肯定并順勢引出這是用寫意手法畫出的蔬果、從而導(dǎo)出本科課題——《寫意蔬果》

  十二、作業(yè)環(huán)節(jié)

  作業(yè)展評

  十三、布置課后作業(yè)十四、教學(xué)反思

  通過學(xué)習(xí)本課,學(xué)生掌握了中國畫畫法的一定技巧。能夠用所學(xué)的技法創(chuàng)作中國畫,學(xué)會了寫意畫的畫法利用中國畫傳遞美好祝福。

  日喀則市仁布縣帕當(dāng)鄉(xiāng)小學(xué)

  次仁達(dá)瓦

寫意蔬果教學(xué)設(shè)計(jì)4

  教材分析:

  水墨畫是中國傳統(tǒng)繪畫的代表,主要原料是水和墨。中國畫中也常見水墨蔬果,許多中國畫家運(yùn)用簡單的色彩及豐富的筆墨技法表現(xiàn)蔬果,傳達(dá)生活情趣。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.知識目標(biāo):

  認(rèn)識水墨畫,初步了解中國寫意畫工具材料。

  2.技能目標(biāo):

  學(xué)習(xí)中國畫寫意技法的筆法墨法,色法。學(xué)習(xí)畫蔬菜水果,培養(yǎng)手腦協(xié)調(diào)能力。

  3.情感目標(biāo):

  感受傳統(tǒng)繪畫的魅力,發(fā)展學(xué)生形象思維能力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)用水墨畫蔬菜。

  教學(xué)難點(diǎn):

  用筆、用墨、用色的方法的.掌握。

  課時(shí):1課時(shí)

  教具準(zhǔn)備:

  水、墨汁、宣紙、國畫原料。教學(xué)過程:

  一、問題導(dǎo)入

  師設(shè)問:以前畫水果,同學(xué)們都用什么來畫的多?(學(xué)生回答)

  引入新課題:今天我們學(xué)習(xí)用一種新的畫法來表現(xiàn)水果。(板書課題:寫意蔬果)

  二、新課教學(xué)

  1、欣賞大師作品。

  教師介紹幾位著名的花鳥畫大師:齊白石、王森然。讓學(xué)生談?wù)勏矚g哪一位大師的作品?并談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

  2、教師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞示范作品,說一說自己對作品的理解,從中又什么收獲?學(xué)生自由發(fā)揮,教師適當(dāng)講解用墨用筆用色的妙處,使學(xué)生明白正確的方向。

  3、教師示范

  教授筆法、墨法、上色方法。(白菜、絲瓜)

  4、學(xué)生臨摹作品。(臨摹課本上的,也可臨教師畫的)

  教師將示范畫一一掛出來,讓學(xué)生選擇臨摹

  教師巡回指點(diǎn)。(重點(diǎn)注意水分的多少)

  5、展示評價(jià)

  展示學(xué)生的作品,師生共評,從造型、墨色、筆法、色法等方面。

  6、讓學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課有什么收獲?(學(xué)生的想法,對中國畫的認(rèn)識、學(xué)到什么等方面來說)

  7、小結(jié)。

  這節(jié)課,我們認(rèn)識了水墨畫是我們國家傳統(tǒng)的繪畫,是寶貴的文化遺產(chǎn),我們不僅要學(xué)習(xí),還要發(fā)揚(yáng)光大。

  三、作業(yè)

  課后,有興趣的同學(xué),請你們展開想象畫一幅水墨畫,內(nèi)容自由選擇。

  四、收拾整理

  整理桌面,收拾工具和材料。

寫意蔬果教學(xué)設(shè)計(jì)5

  教學(xué)目標(biāo):

  知識與技能目標(biāo):了解中國畫的藝術(shù)形式,感受、體驗(yàn)中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù)特色。

  過程與方法目標(biāo):嘗試采用中國畫干濕、濃淡的畫法,表現(xiàn)一組靜物。

  情感目標(biāo):了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù),從而提高民族自豪感和自信心,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。

  教學(xué)重點(diǎn):

  感受、體驗(yàn)中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù)特色。教學(xué)難點(diǎn):

  如何用濃、淡、干、濕表現(xiàn)物象的特征,以及畫面的構(gòu)圖。教學(xué)準(zhǔn)備:

  教具:課件、毛筆、墨、中國畫顏料、宣紙、調(diào)色盤、各種水果。

  學(xué)具:毛筆、墨、中國畫顏料、宣紙、調(diào)色盤。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入課題:

  游戲:宣紙吸附墨汁小魔術(shù)

  從投影儀下直觀感受,觀察墨色在水中游動的變化,然后用宣紙吸附墨汁,使學(xué)生感受中國畫的神奇,然后用顏色去完整畫面,繼而使學(xué)生去主動了解它,從而激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望

  二、講授新課

  1、欣賞大師吳昌碩的繪畫

  教師通過介紹吳昌碩的繪畫,以詩句入畫,或者賦予花果吉祥寓意特色,然后出示蔬果圖片和蔬果實(shí)物,由課前古詩誦讀引導(dǎo)學(xué)生用詩句表達(dá)今天想要繪畫的蔬果,引出今天的課題。

  2、寫意初體驗(yàn)

  突破傳統(tǒng),讓學(xué)生自由思考,自由創(chuàng)作,然后分析兩個(gè)學(xué)生的代表作,引出色破墨,墨破色的知識點(diǎn),從而解決,濃淡干濕,一波三折,隨類賦彩寫意畫的三個(gè)特點(diǎn)。

  3、階段小結(jié)

  濃淡干濕,使中國畫更有層次,一波三折,使線條變化豐富,隨類賦彩,運(yùn)用色彩的效果,表達(dá)物象的情境變化和韻味,三、對比欣賞

  出示三組寫意作品,有大師的,還有小伙伴的,讓小組進(jìn)行討論,哪些是大師的?哪些是小伙伴的?并說出理由來。

  1學(xué)生通過對比鑒賞,評析出寫意畫的藝術(shù)特點(diǎn)

  2通過介紹齊白石,了解他被授予人民藝術(shù)家的稱號,學(xué)習(xí)他持之以恒,做事專注,熱愛生活的精神。

  3由此發(fā)現(xiàn)小伙伴也能像大師一樣創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品,大師并不是遙不可及,拉近學(xué)生與大師的距離。

  四、寫意與生活

  通過介紹生活中的服裝,花瓶,雨傘等,這些食物設(shè)計(jì)與寫意畫結(jié)合在一起,使學(xué)生了解到,其實(shí)我們的生活與寫意息息相關(guān),它可以運(yùn)用到我們生活當(dāng)中的各個(gè)物品上,各個(gè)角落里。

  五、大師示范(微課展示)

  大師示范畫畫西瓜方法邊帶領(lǐng)學(xué)生溫故知新。復(fù)習(xí)中國畫的用筆

  ——中鋒、側(cè)鋒。學(xué)習(xí)同色的`分色畫法,強(qiáng)調(diào)干濕、濃淡的把握。介紹控制筆中水分的小竅門。介紹中國畫講究詩書畫印的結(jié)合,他的結(jié)合,既能豐富畫面內(nèi)容,又能擴(kuò)大畫面境界,給人以更多的審美享受

  六、寫意再創(chuàng)作

  在原有的畫作上畫龍點(diǎn)睛,進(jìn)行調(diào)制,也讓它成為一幅大師的作品,開始游戲筆墨。

  七、展示評價(jià)

  組織學(xué)生展示和評價(jià)自己的作品,結(jié)合本課的知識,談?wù)勛约旱母惺?/p>

  八、總結(jié)

  中國畫在世界上是獨(dú)一無二的,這不僅因其歷史深厚久遠(yuǎn),大師巨匠,其中如林,傳世名作浩似煙海,更重要的是她異常獨(dú)特,具有鮮明的民族個(gè)性,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)繼承傳統(tǒng),讓中國畫獨(dú)放異彩,同學(xué)們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

寫意蔬果教學(xué)設(shè)計(jì)6

  1、欣賞、比較、感受、分析、了解不同畫家水墨畫蔬菜作品中用筆、用墨、構(gòu)圖的不同及藝術(shù)特色。

  2、抓住蔬菜特征,巧妙組合構(gòu)圖,可以寫生、臨摹、改畫,用合適的筆墨畫出蔬菜的形狀、色彩、質(zhì)感和生機(jī)。

  3、感受水墨畫蔬菜滋潤、鮮嫩的美感,滿紙清芬和特有的水墨韻味,激發(fā)學(xué)生對蔬菜和樸素生活的贊美和熱愛。

  教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)如何抓住蔬菜特征,巧妙組合構(gòu)圖,用合適的筆墨,注意水分和時(shí)機(jī),畫出蔬菜的形狀、色彩、質(zhì)感和生機(jī)。

  教學(xué)難點(diǎn):如何用合適的筆墨、恰當(dāng)?shù)乃、巧妙的?gòu)圖表現(xiàn)出菜園瓜地的滋潤、粘泥帶露的鮮嫩,表現(xiàn)出蔬菜的生機(jī)和對樸素生活的贊美。教學(xué)準(zhǔn)備:

 。▽W(xué)生)中國畫材料(毛筆、宣紙、調(diào)色盤、水桶等)、喜愛的蔬菜及盤子、籃子等。(教師)中國畫材料(顏料、墨汁等)、課件、教室布置:優(yōu)秀學(xué)生水墨畫蔬菜作品、大師水墨畫蔬菜照片。教學(xué)流程:

  一、導(dǎo)入

  1.有句俗語叫“蘿卜青菜各有所愛”,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)過畫蔬菜,今天我們還是來畫蔬菜,不同是用水墨來畫!

  板書課題:《水墨畫蔬菜》

  二、嘗試表現(xiàn),探究水墨味

  1、上一課《蔬菜》,讓我們對不同蔬菜的形狀、色彩、質(zhì)感都有所了解,你敢不敢來挑戰(zhàn)一下,嘗試用水墨工具來畫一下你喜愛的蔬菜?我們知道毛筆是最有趣的工具,可以畫不同的墨點(diǎn)、墨線、墨塊,墨色有焦、重、濃、淡、輕,還能畫出干濕、濃淡不同的變化。趕快來試一試吧

  2、學(xué)生嘗試作業(yè)水墨游戲挑戰(zhàn)要求:

  用合適的墨點(diǎn)、墨線、墨塊來嘗試畫喜愛的蔬菜,可以畫一樣、也可以畫幾樣。

  3、評點(diǎn)學(xué)生嘗試作業(yè)

  你們覺得像不像?哪里不像?為什么?

  有的同學(xué)畫的都是黑黑的墨塊,畫面缺少水墨畫特有的感覺。有的同學(xué)畫得像,可是好像畫面還少了些什么。

  三、走進(jìn)經(jīng)典,感受水墨韻味

  1.讓我們一起走進(jìn)博物館,去看看經(jīng)典的水墨畫蔬菜吧!

  他們是用怎樣的筆墨表現(xiàn)蔬菜的形狀、色彩和質(zhì)感的?讓我們一起來找找其中的奧秘。 2.對比分析四張水墨畫青菜的作品,看大師畫了怎樣的青菜,怎樣畫的,還畫了什么?

  一、導(dǎo)入

  1.有句俗語叫“蘿卜青菜各有所愛”,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)過畫蔬菜,今天我們還是來畫蔬菜,不同是用水墨來畫!

  板書課題:《水墨畫蔬菜》

  二、嘗試表現(xiàn),探究水墨味

  1、上一課《蔬菜》,讓我們對不同蔬菜的形狀、色彩、質(zhì)感都有所了解,你敢不敢來挑戰(zhàn)一下,嘗試用水墨工具來畫一下你喜愛的蔬菜?我們知道毛筆是最有趣的工具,可以畫不同的墨點(diǎn)、墨線、墨塊,墨色有焦、重、濃、淡、輕,還能畫出干濕、濃淡不同的變化。趕快來試一試吧

  2、學(xué)生嘗試作業(yè)水墨游戲挑戰(zhàn)要求:

  用合適的墨點(diǎn)、墨線、墨塊來嘗試畫喜愛的蔬菜,可以畫一樣、也可以畫幾樣。

  3、評點(diǎn)學(xué)生嘗試作業(yè)

  你們覺得像不像?哪里不像?為什么?

  有的同學(xué)畫的都是黑黑的墨塊,畫面缺少水墨畫特有的感覺。有的同學(xué)畫得像,可是好像畫面還少了些什么。

  三、走進(jìn)經(jīng)典,感受水墨韻味

  1.讓我們一起走進(jìn)博物館,去看看經(jīng)典的水墨畫蔬菜吧!

  他們是用怎樣的筆墨表現(xiàn)蔬菜的形狀、色彩和質(zhì)感的?讓我們一起來找找其中的奧秘。 2.對比分析四張水墨畫青菜的作品,看大師畫了怎樣的青菜,怎樣畫的,還畫了什么?蒲華、齊白石、石濤、張大千的青菜,請同學(xué)們重點(diǎn)比較賞析不同畫家畫青菜的不同用筆、用墨方法,作品中墨線、墨塊和色塊的對比,以及用墨枯濕濃淡的變化。

  小結(jié):蒲華和齊白石主要用大筆調(diào)濃淡變化的墨塊、色塊的方法,畫出葉子的部分,用墨線畫菜梆子和葉脈,墨線、墨塊綜合使用,石濤是用濃淡變化的墨色畫菜葉,空出白色的菜幫子和葉脈,張大千是用大筆潑墨豪放地畫菜葉。石濤畫的是長在菜地里的青菜,張大千、蒲華、齊白石畫的都是采摘下來的青菜,但擺放位置不同,并且分別加了不同的數(shù)量的蘿卜、辣椒來組合畫面。

  四、視頻演示學(xué)習(xí)水墨法

  1.重點(diǎn)研究蒲華和齊白石的青菜,這樣水靈靈的感覺是怎樣表現(xiàn)的呢?

  小結(jié):葉子的滋潤要通過飽含水分的墨色或顏色來體現(xiàn),讓水、墨、色在紙上有自然滲透的效果。葉子上的葉脈是用濃墨中鋒勾線,一定要等下面的葉子墨色半干半濕的情況下再勾葉脈,勾線時(shí)的速度力度也可以控制線條的粗細(xì)和出墨的程度,這樣畫出來微微化開的線條融合在葉片上,展現(xiàn)出青菜新鮮、滋潤的感覺。

  2.在水墨畫時(shí),如何安排畫面也是我們要思考的問題,看這蒲華的.青菜畫好了,他是怎樣構(gòu)圖的呢?一起來看動畫吧!

  五、走近大師,感受水墨美

  1.蘿卜青菜各有所愛,現(xiàn)在讓我們走近惲壽平、虛谷、牧谿、齊白石等大師,看看他們筆下的蘿卜,又有怎樣的水墨美感呢?

  提醒:關(guān)注畫面中蘿卜的種類和數(shù)量及蘿卜的組合,大小不同、形狀各異的蘿卜如何做到縱橫交叉、疊壓、掩映體現(xiàn)聚散、高低、前后、輕重的關(guān)系。

  2.點(diǎn)出各種蘿卜的真實(shí)照片,分析是否抓住不同蘿卜的形狀特征和色澤,關(guān)注不同畫家如何注意表現(xiàn)蔬菜質(zhì)體的鮮嫩,著意表現(xiàn)它的滿含水分,富有色、香、味、形的引人入勝的特質(zhì),以及畫面中樸素的生活情趣。

  六、實(shí)踐創(chuàng)作

  作業(yè):以蔬菜為題材畫一幅水墨畫,最好是寫生,也可以臨摹或改畫。作業(yè)要求:

 。1)畫出蔬菜的形狀、色彩、質(zhì)感的特征。(2)注意墨線和墨塊、色塊的結(jié)合和時(shí)機(jī)把握。(3)畫出蔬菜的滋潤和鮮嫩,畫出生機(jī)勃勃的感覺。

  七、欣賞評價(jià)

  1.來展示你們的作品吧!這里有個(gè)水墨菜園子,看看誰畫的水墨蔬菜最滋潤?最鮮嫩?2.說說你最喜愛哪一幅水墨畫蔬菜的作品?覺得哪一幅最有生機(jī)?為什么?也可以介紹自己畫的蔬菜。提示可以從創(chuàng)作要求上來評價(jià)!

  八、總結(jié)拓展

  今天學(xué)習(xí)水墨畫蔬菜,還讓老師想到風(fēng)靡一時(shí)的一個(gè)節(jié)目,叫《舌尖上的中國》,這些鮮嫩、樸素的蔬菜如何成為我們餐桌上的美食的呢?是農(nóng)民到地里采摘,再去市場售賣,我們就能得到新鮮的食材來做健康的美食,下節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《買菜》,請同學(xué)們一起抽空在周末陪媽媽去一趟菜市場買菜,仔細(xì)觀察。

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