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幾何初步知識(shí)復(fù)習(xí) 教學(xué)設(shè)計(jì)資料

時(shí)間:2024-01-17 11:30:15 教學(xué)資源 投訴 投稿
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幾何初步知識(shí)復(fù)習(xí) 教學(xué)設(shè)計(jì)資料

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)設(shè)計(jì)呢?以下是小編為大家整理的幾何初步知識(shí)復(fù)習(xí) 教學(xué)設(shè)計(jì)資料,歡迎閱讀與收藏。

幾何初步知識(shí)復(fù)習(xí) 教學(xué)設(shè)計(jì)資料

  教學(xué)目標(biāo)

  1.使學(xué)生熟練掌握平行四邊形、三角形、梯形的特征,面積計(jì)算及應(yīng)用。

  2.培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖能力及應(yīng)用概念解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

  3.培養(yǎng)學(xué)生思維的空間想象力。

  教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

 。ㄒ唬┬颊n題

  我們已經(jīng)學(xué)過(guò)平行四邊形、三角形和梯形。為了讓大家更好地掌握這部分知識(shí),以便熟練地運(yùn)用它解決實(shí)際問(wèn)題,今天我們上一節(jié)平面幾何圖形復(fù)習(xí)題。(板書課題:平面幾何圖形復(fù)習(xí)課)

 。ǘ⿵(fù)習(xí)過(guò)程

  1.指出下面各是什么圖形?

  2.長(zhǎng)方形、正方形。

 。1)出示長(zhǎng)方形圖。

  問(wèn):這是什么圖形?它有什么特征?

  面積怎么求?

  板書:S=ab

 。2)如果長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬相等后,就變成什么圖形?它的特征是什么?面積怎么求?

  板書:S=a2

 。3)平行四邊形。

  出示平行四邊形圖。

  什么樣的圖形叫平行四邊形?

  指出它的底和高。

  面積公式是什么?怎樣推導(dǎo)出來(lái)的?

  指名口述推導(dǎo)過(guò)程,并說(shuō)明只要沿著平行四邊形的高線割開的兩部分都可以拼成長(zhǎng)方形

 。▓D略),從而推導(dǎo)面積公式。

  板書:S=ab

  (4)三角形。

  出示連接兩條對(duì)角線的平行四邊形圖片,割開后引出三角形。

  指出三角形的底和高。

  三角形的三條邊都可以做底,對(duì)應(yīng)幾條高?

  三角形的面積怎么求?

  板書:S=ab÷2

 。5)梯形。

 、儆善叫兴倪呅我胩菪巍

 、谔菪斡惺裁刺卣?面積怎么求?

  板書:S=(a+b)×h÷2

  是怎樣推導(dǎo)出來(lái)的?(指名說(shuō),老師用完全一樣的梯形圖片拼平行四邊形推導(dǎo)面積。)

 、蹚(fù)習(xí)特殊梯形:直角梯形、等腰梯形。

 。6)小結(jié):剛才我們復(fù)習(xí)了平行四邊形、三角形、梯形的特征及面積,現(xiàn)在利用公式計(jì)算。

  (三)課堂練習(xí)

  1.列式口算下列圖形面積。(單位:dm)

  2.填表。(面積單位:m3;長(zhǎng)度單位:m。)

  3.求下圖陰影部分的面積:

  思考題:

  計(jì)算下面圖形的面積。(用不同的方法)

 。▎挝唬篶m)

 。ㄋ模┛偨Y(jié)

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