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《貓捉老鼠》教學(xué)設(shè)計
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可以更好地組織教學(xué)活動。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的《貓捉老鼠》教學(xué)設(shè)計，希望對大家有所幫助。
《貓捉老鼠》教學(xué)設(shè)計1
教學(xué)目標(biāo)：
在進(jìn)一步體驗多種玩球方法的基礎(chǔ)上，嘗試快跑追球的動作，提高幼兒身體協(xié)調(diào)性與靈敏性。
教學(xué)重點：
學(xué)習(xí)快跑追球
教學(xué)難點：
在活動中幼兒自我調(diào)節(jié)
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：進(jìn)行了一系列的玩球活動，嘗試、學(xué)習(xí)過多種玩球方法
2、活動器械：籃球若干；輔助材料若干
3、其他：音樂及錄音機、保育框……
【教學(xué)過程與指導(dǎo)】
一、調(diào)動身心
身體活動：聽著音樂做模仿做小貓的動作。（提醒幼兒找空的地方，分散站）
二、自由練習(xí)
小結(jié)：剛才我們都活動了身體，現(xiàn)在大貓帶你們?nèi)ネ媲�，玩球的方法和別人不一樣。好！小貓去拿球，拿好球找空的地方玩。注意�。∫娴暮蛣e人不一樣。
雙手拍雙球、用腳玩球、拋接球、滾球、拍球套圈、借助器械玩球、夾球跳、左右側(cè)移動撥球、跨下拍球、互相滾接兩個球
1、自由探索：
1）幼兒用各種方法玩球，教師隨機觀察：是否有人擠在一起；活動起來了嗎；引導(dǎo)幼兒玩球；和孩子一起玩；引導(dǎo)幼兒說出把球當(dāng)作老鼠；是否有幼兒運用輔助器械玩球；花式拍球；拋接球；用腳玩球；快跑追球。（口頭確定示范的幼兒）
2）集體分享交流各種玩法（小貓回來，站成兩排）
�。ㄐ∝埖谋绢I(lǐng)真大，你是怎么玩球的��？。）
幼兒演示交流（運用輔助器械玩球—你會用來玩球的，很好）
（左右手交替拍—你是怎么玩的？小貓、小貓它是怎么玩的？想不想試一試，分散一點，開始。喲！你的本領(lǐng)真大）
（拍手拋接球（胡晨雨）—你是怎么接住得啦？幼兒自己說眼睛看著球，雙手接住，你真棒）
�。ㄓ媚_玩球—你們看他是怎么玩的？）
�。ǹ炫茏非颉前堰@個球當(dāng)作小老鼠的，看清楚哦！他是怎么玩的？喲！你真聰明！鼓掌。它是讓小老鼠跑起來，抓到以后趕快回來。練抓老鼠的本領(lǐng)。）
三、重點探索與練習(xí)：快跑追球
師：小貓長大了，我們一起來學(xué)抓老鼠的本領(lǐng)，好，我們在站著這條線上（站成一排），待會兒你們往這個方向滾，那里有輪胎，不過小貓要小心一點，追到老鼠以后從兩邊回來，不能和別人碰到一起了。
1）幼兒嘗試快跑追球
指導(dǎo)要點：活動中多觀察、多個別指導(dǎo)，提醒幼兒注意奔跑方向，不要碰撞
任意用各種方法快跑追球，用力滾，追的快；連續(xù)的，追到球。
2）集中交流示范，了解活動要領(lǐng)（小貓回來啦）
剛才你們是怎么來抓老鼠的？那只小貓愿意來試一試（肯定幼兒的玩法）
（看仔細(xì)哦！——這只小貓是怎么快快抓住老鼠的？他是一下子滾出去，快快跑，把老鼠追到的。）
�。ㄟ�有哪只小貓愿意來試一試，踢一腳、再踢一腳，他也很快的哦！滾一下、再追、滾一下再追。他的`方法跟又不一樣的）
（請用力滾的幼兒）這只老鼠怎么跑得那么遠(yuǎn)的��？
教師提煉：用力把老鼠滾出去，快快把它追到。
要求：接下來——我們再來一次好嗎？（你們可以去試一試其他小朋友的辦法，）這次你們的老鼠跑得更快了，小貓要快快抓住它。不過要注意安全，不要和別人碰在一起。不能摔跤！（附加動作）
3）再次分散練習(xí)
指導(dǎo)要點：不同的快跑追球的方法、追球速度，及奔跑方向等，提醒幼兒不要碰撞。
四、游戲：快跑追球（小貓們趕快回來了）
小結(jié)：嗯，你們的本領(lǐng)真大��！這么快就把老鼠都抓到了�。銈儎偛抛サ嚼鲜罅藛�？）
1、介紹游戲方法：教師將球用力向四處滾出，幼兒朝著球滾出的方向快跑追球。這次啊，大貓要讓你們更難了，我的力氣很大，要讓你們的老鼠跑得象飛一樣。（節(jié)奏掌握好，第一個小朋友提醒從兩邊回來，二，三，接下來速度快。）
2、幼兒游戲：提醒幼兒反應(yīng)敏捷，有速度的奔跑；鼓勵幼兒互相加油。（看看誰現(xiàn)追到球；給他們加油；快點；小心不要撞到哦�。�
1、集中：小貓跑的真快，老鼠抓到了嗎？大貓也很開心，好我們現(xiàn)在休息一會兒，擦擦汗（有點熱了，出汗的小貓可以去擦汗）接下來我們要做游戲了，我是黑貓警長，你們是誰啊？（黑、白貓警士）。我們黑貓、白貓警士來比一比，抓老鼠的本領(lǐng)大。（黑貓警長在站中間）這兩只老鼠跑得很快的，比一比黑貓、白貓誰先抓到老鼠回來。（拿好放旗子的筐）第一名拿紅旗，第二名拿綠旗。（請2名幼兒示范）我們貓警士都明白了嗎？準(zhǔn)備，開始！一、二、三）
2、放音樂（游戲節(jié)奏放慢，注意團(tuán)隊精神）幼兒游戲。（你們給加油呀；你們剛才快了，再快一點；他們剛才快了，你們要加油哦！；不要輸給他們哦！拿紅旗、拿綠旗）
3、小結(jié)：好！白貓、黑貓過來集合！我們一起來數(shù)一數(shù)拿到幾面紅旗，宣布隊勝利
4、音樂輕小結(jié)：公布比賽結(jié)果。下次再做這個游戲的時候，你們要加油了！
五、放松整理部分：放音樂
1、小結(jié)：好，今天你們玩得開心嗎？
我們小貓把球放好、旗子放好。
《貓捉老鼠》教學(xué)設(shè)計2
活動目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)鞏固8以內(nèi)的數(shù)數(shù)和數(shù)字認(rèn)識。
2、目測數(shù)群，正確判斷8以內(nèi)的數(shù)量。
3、發(fā)展思維的靈敏性、準(zhǔn)確性，培養(yǎng)良好的游戲秩序。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、教具：黑貓警長頭飾一個，1——8的數(shù)字卡片，畫有1——8只老鼠的靶子一套。
2、學(xué)具：白貓衛(wèi)士大頭貼人手一個，寫有數(shù)字的胸牌人手一個。
3、場景布置：樹林，內(nèi)放老鼠卡片若干。
活動過程：
一、分配角色，聽音樂神氣的進(jìn)場。
老師戴上頭飾做黑貓警長，幼兒戴上貼上小貓圖案做白貓衛(wèi)士。聽音樂進(jìn)活動室。找一個空位置坐下來。
二、布置任務(wù)。
1、電話鈴響，師接電話。
2、師：剛才樹林附近的村民打電話來說，最近樹林里經(jīng)常有老鼠在活動，嚴(yán)重破壞了樹木的生長，真是可惡！所以呀，想請我們白貓衛(wèi)士去幫忙捕捉老鼠。白貓衛(wèi)士們，你們愿意嗎？但是，要捉到老鼠，我們就得抓緊時間認(rèn)真練好本領(lǐng)。
三、練本領(lǐng)。
1、看誰眼睛亮。（認(rèn)讀1—8的數(shù)字）
師：我們要練的第一個本領(lǐng)，叫做看誰眼睛亮。我們在執(zhí)行任務(wù)的時候，常常要找隱蔽的地區(qū)。現(xiàn)在我拿出數(shù)字卡片，卡片上是幾，就是幾號隱蔽區(qū)，看誰的眼睛亮，能又快又好的說出是幾號隱蔽區(qū)。
2、看暗號。
師：我們在執(zhí)行任務(wù)的時候，必須有聯(lián)絡(luò)暗號。所以，現(xiàn)在開始練習(xí)第二個本領(lǐng)，叫做，看暗號。我們的`暗號是搖小旗。我搖幾下，就表示有幾只老鼠。（提醒幼兒在心里面學(xué)小啞巴默數(shù)，不數(shù)出聲音�？凑l數(shù)的快又對。
3、打靶練習(xí)。
師：接下來我們來練習(xí)第三個本領(lǐng)，叫做打靶練習(xí)。我先拿出一張數(shù)字卡片，再拿出一張老鼠靶子，如果卡片上的數(shù)字和老鼠靶子上的數(shù)量一樣多，我們就朝老鼠開槍。一只老鼠開一槍，開槍時嘴里要發(fā)出“啪”的聲音。我們來試試看。
如果不一樣多，我們就——不能開槍。
�。ㄌ嵝延變嚎梢栽谛睦锩鏀�(shù)好靶子上老鼠的數(shù)量，看看和卡片上的數(shù)字是不是一樣多，然后再決定要不要開槍，開幾槍）
四、執(zhí)行任務(wù)。
1、分行動組：請幼兒拿起椅子上的數(shù)字編號，貼在胸前，數(shù)字是幾就是幾號行動組。
2、找隱蔽區(qū)：交代命令，出發(fā)（小鈴ⅹ）；歸隊（小鈴ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ），請1號行動組到1號隱蔽區(qū)......依次到8號。
3、捉老鼠：黑貓警長發(fā)出命令后，白貓衛(wèi)士就沖進(jìn)果樹林捉老鼠。最多能捉8只老鼠。聽到歸隊的命令后，迅速回到自己的位置上。
4、領(lǐng)獎：請你數(shù)一下自己捉了幾只老鼠，（個別提問）。給抓到8只老鼠的幼兒發(fā)獎。
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