[優(yōu)選]《條據》教學設計

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，借助教學設計可以更好地組織教學活動。優(yōu)秀的教學設計都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的《條據》教學設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學目的：

　　1、掌握留言條、請假條等說明性條據的格式和寫法。

　　2、掌握收據、借條、領條、欠條等憑證性條據的格式和寫法。

　　3、學會寫條據。

　　課時安排：3

　　教學步驟：

　　一、明確概念

　　條指便條，據指單據。是人們在日常工作、學習、生活中，彼此之間為處理財物或事務往來，寫給對方的作為某種憑證的或有所說明的字條。

　　二、分類：

　�。�1）說明性條據（便條）：留言條、請假條。

　�。�2）憑證式條據（單據）：借條、欠條、收據、領條等。

　　三、請假條

　　請假條

　　王老師：

　　我想請假，本來我是不想的，但今天確實不能到校上學，特向你請假，請你批準。

　　學生：XX

　　X年X月X日

　　請假條寫作格式

　　1、標題：請假條。（第一行正中）

　　2、稱謂：寫有關部門負責人或有權批假的人等。

　　3、正文：寫請假的原因和起訖時間。

　　4、致敬語：此致敬禮

　　5、落款：署名和日期

　　舉例：

　　請假條

　　王老師：

　　昨天，我在放學回家的途中被雨水淋了，患了感冒并咳嗽，醫(yī)生建議在家休息，因此需請假兩天(5月6日至5月7日)，請予批準。

此致

敬禮！

　　學生：X

　　X年X月X日

　　練習：

　　王歡同學因患重感冒需休息兩天。請你替王歡向班主任劉老師寫一張請假條。

　　四、留言條

　　大多在聯系工作、交代任務或暫時無法聯系、訪問不遇時使用�？梢圆挥脴祟}，具名和時間比較隨便，熟悉的寫個姓加上“即日”就可以了，不大熟悉的要寫出全名和具體日期為好。

　　舉例：

　　小江：

　　出差廣州，特來敘舊。未遇，甚為遺憾。我擬于明日下午六時再來會你。如你沒空，請?zhí)崆按螂娫捀嬷�。手機號：158XXXXXXXX。

　　XXX

　　X年X月X日

　　練習：

　　今天上午李可找你借書，書名是《應用寫作》，恰好你不在家。他打算晚上七點再來找你。請你替李可寫一份留言條。

　　五、借條

　　借到個人或單位的錢物時所寫的條據，是一種非正式契約，通常在歸還了錢物后，由立據者收回或當場銷毀。

　　借條寫作格式

　　1、標題：借條

　　2、標明條據的性質：在第一行的開頭寫明“今借到”，如果是替別人代借，應在“借”前加“代”字。

　　3、正文：寫明被借單位的名稱或個人姓名、借款數額或物品名稱及數量、歸還的具體期限。正文之后可以加“此據”二字。

　　4、落款：署名和日期。

　　借條

　　今借到XX廠財務處人民幣伍仟元整。從即日起一周內歸還。此據

　　借款人：

　　X年X月X日

　　六、欠條

　　欠條是借了個人或公家的財物，歸還了一部分，還有部分拖欠，對拖欠部分所寫的條據；或是借了個人或公家的錢物，事后補寫的條據。

　　欠條的寫法與借條基本相同。

　　欠條

　　原借杜小強同志人民幣叁佰元整，已還壹佰元整，尚欠貳佰元整，兩月內還清。

　　xxx

　　X年X月X日

　　七、領條

　　領條是到倉庫或其他有關部門領東西時寫給對方的條據。要寫明領取的時間、處所、物件及其數量、質量。

　　領條

　　今領到學校行政科發(fā)給的本學期衛(wèi)生工具：鐵桶貳只，竹掃把柒把，棕掃把伍把，雞毛撣子貳把。

　　XX班張小山

　　X年X月X日

　　八、收據

　　1、標題：在第一行的正中寫上“收條”二字。

　　2、第二行空兩格寫上“收到”或“今收到”字樣。

　　3、具名：在右下方署上收款人或收貨人的單位名稱、經手人姓名，必要時加蓋公章或私章。

　　4、日期：在具名下面寫上立單據的日期。

　　舉例：

　　收條

　　今收到幼師17班交來團費壹佰叁拾捌元整。此據

　　經手人：王林

　　2012年12月20日

　　練習：李萍收到汽修五班歸還的的音響一套，請你寫一份收條。

　　注意事項：

　　1、單據中款項、物件的數字一律大寫，數詞后加量詞名稱。貨幣后面一般寫上“整”字，以防增添。

　　2、用鋼筆或毛筆書寫，以便保存。不可隨意改動，如需改動，在改動處需加蓋公章和私章。

　　3、如果有事先印制好的單據，則按設計的內容填寫。

　　作業(yè)：

　　1、操場打球時扭傷了腳，醫(yī)生建議休息一個星期。請你替王林同學向班主任李老師寫一份請假條。

　　2、羅平出差至廣州，想找老同學江梅敘舊，但不在家。請你替羅平寫一份留言條，約好明天下午4點再登門拜訪，請江梅在家等候。

　　3、課后思考題。

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