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[優(yōu)選]《條據》教學設計
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要用到教學設計來輔助教學,借助教學設計可以更好地組織教學活動。優(yōu)秀的教學設計都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的《條據》教學設計,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教學目的:
1、掌握留言條、請假條等說明性條據的格式和寫法。
2、掌握收據、借條、領條、欠條等憑證性條據的格式和寫法。
3、學會寫條據。
課時安排:3
教學步驟:
一、明確概念
條指便條,據指單據。是人們在日常工作、學習、生活中,彼此之間為處理財物或事務往來,寫給對方的作為某種憑證的或有所說明的字條。
二、分類:
。1)說明性條據(便條):留言條、請假條。
。2)憑證式條據(單據):借條、欠條、收據、領條等。
三、請假條
請假條
王老師:
我想請假,本來我是不想的,但今天確實不能到校上學,特向你請假,請你批準。
學生:XX
X年X月X日
請假條寫作格式
1、標題:請假條。(第一行正中)
2、稱謂:寫有關部門負責人或有權批假的人等。
3、正文:寫請假的原因和起訖時間。
4、致敬語:此致敬禮
5、落款:署名和日期
舉例:
請假條
王老師:
昨天,我在放學回家的途中被雨水淋了,患了感冒并咳嗽,醫(yī)生建議在家休息,因此需請假兩天(5月6日至5月7日),請予批準。
此致
敬禮!
學生:X
X年X月X日
練習:
王歡同學因患重感冒需休息兩天。請你替王歡向班主任劉老師寫一張請假條。
四、留言條
大多在聯系工作、交代任務或暫時無法聯系、訪問不遇時使用?梢圆挥脴祟},具名和時間比較隨便,熟悉的寫個姓加上“即日”就可以了,不大熟悉的要寫出全名和具體日期為好。
舉例:
小江:
出差廣州,特來敘舊。未遇,甚為遺憾。我擬于明日下午六時再來會你。如你沒空,請?zhí)崆按螂娫捀嬷。手機號:158XXXXXXXX。
XXX
X年X月X日
練習:
今天上午李可找你借書,書名是《應用寫作》,恰好你不在家。他打算晚上七點再來找你。請你替李可寫一份留言條。
五、借條
借到個人或單位的錢物時所寫的條據,是一種非正式契約,通常在歸還了錢物后,由立據者收回或當場銷毀。
借條寫作格式
1、標題:借條
2、標明條據的性質:在第一行的開頭寫明“今借到”,如果是替別人代借,應在“借”前加“代”字。
3、正文:寫明被借單位的名稱或個人姓名、借款數額或物品名稱及數量、歸還的具體期限。正文之后可以加“此據”二字。
4、落款:署名和日期。
借條
今借到XX廠財務處人民幣伍仟元整。從即日起一周內歸還。此據
借款人:
X年X月X日
六、欠條
欠條是借了個人或公家的財物,歸還了一部分,還有部分拖欠,對拖欠部分所寫的條據;或是借了個人或公家的錢物,事后補寫的條據。
欠條的寫法與借條基本相同。
欠條
原借杜小強同志人民幣叁佰元整,已還壹佰元整,尚欠貳佰元整,兩月內還清。
xxx
X年X月X日
七、領條
領條是到倉庫或其他有關部門領東西時寫給對方的條據。要寫明領取的時間、處所、物件及其數量、質量。
領條
今領到學校行政科發(fā)給的本學期衛(wèi)生工具:鐵桶貳只,竹掃把柒把,棕掃把伍把,雞毛撣子貳把。
XX班張小山
X年X月X日
八、收據
1、標題:在第一行的正中寫上“收條”二字。
2、第二行空兩格寫上“收到”或“今收到”字樣。
3、具名:在右下方署上收款人或收貨人的單位名稱、經手人姓名,必要時加蓋公章或私章。
4、日期:在具名下面寫上立單據的日期。
舉例:
收條
今收到幼師17班交來團費壹佰叁拾捌元整。此據
經手人:王林
2012年12月20日
練習:李萍收到汽修五班歸還的的音響一套,請你寫一份收條。
注意事項:
1、單據中款項、物件的數字一律大寫,數詞后加量詞名稱。貨幣后面一般寫上“整”字,以防增添。
2、用鋼筆或毛筆書寫,以便保存。不可隨意改動,如需改動,在改動處需加蓋公章和私章。
3、如果有事先印制好的單據,則按設計的內容填寫。
作業(yè):
1、操場打球時扭傷了腳,醫(yī)生建議休息一個星期。請你替王林同學向班主任李老師寫一份請假條。
2、羅平出差至廣州,想找老同學江梅敘舊,但不在家。請你替羅平寫一份留言條,約好明天下午4點再登門拜訪,請江梅在家等候。
3、課后思考題。
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