flash動(dòng)畫(huà)教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃模板

　　時(shí)間流逝得如此之快，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編幫大家整理的flash動(dòng)畫(huà)教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃模板，希望對(duì)大家有所幫助。

　　根據(jù)教育部對(duì)教學(xué)計(jì)劃制定的指導(dǎo)意見(jiàn)，該課程的課時(shí)設(shè)計(jì)為108課時(shí)左右，而教學(xué)任務(wù)則要兼顧理論和實(shí)踐內(nèi)容，但不可能做到面面俱到，“全”而“深”的教材并不適應(yīng)他們。因而必須對(duì)教材內(nèi)容的進(jìn)行整合，這一點(diǎn)非常重要。而教材內(nèi)容的整合，既不能簡(jiǎn)單的刪、減理論內(nèi)容，也不能隨便刪減實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。此本教材的特點(diǎn)如下：

　　1.該課程是中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫、動(dòng)畫(huà)等專(zhuān)業(yè)中的必修課程，它具有承上啟下的作用，因此在編寫(xiě)教材時(shí)，力求將平面設(shè)計(jì)的諸多因素貫穿其中，使學(xué)生在潛移默化中更多地去涉獵藝術(shù)元素，不斷提高自我的藝術(shù)修養(yǎng)。

　　2.突出理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，將理論融入每個(gè)實(shí)例中去，減少學(xué)生學(xué)習(xí)軟件時(shí)感覺(jué)枯燥無(wú)味的現(xiàn)象，力求快速掌握軟件的功能。

　　3.教材的諸多章節(jié)中增加了創(chuàng)意分析，有助于鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造性思維，更好的適應(yīng)市場(chǎng)的變化。

　　課程的任務(wù)與要求

　　本課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握Flash動(dòng)畫(huà)的制作方法，能制作出具有一定水平的動(dòng)畫(huà)作品，為其職業(yè)生涯的開(kāi)拓打下良好的基礎(chǔ)。

　　通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到下列的基本要求：

　�。�1）了解Flash動(dòng)畫(huà)的應(yīng)用范疇

　�。�2）能繪制出一些基本的動(dòng)畫(huà)素材

　�。�3）能靈活應(yīng)用各種動(dòng)畫(huà)制作具有一定水平的動(dòng)畫(huà)作品。

　　（4）了解ActionScript2.0，并能夠掌握簡(jiǎn)單的ActionScript語(yǔ)句在Flash動(dòng)畫(huà)中的應(yīng)用。

　�。�5）能應(yīng)用組件制作一些交互式動(dòng)畫(huà)效果。

　�。�6）能綜合應(yīng)用本課程的知識(shí)，制作完整的動(dòng)畫(huà)作品。

　　教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題

　　教學(xué)中應(yīng)體現(xiàn)職業(yè)教育與計(jì)算機(jī)教育的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自主創(chuàng)新能力，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際，突出應(yīng)用，講清原理，多上機(jī)操作。上機(jī)操作是學(xué)習(xí)本課程的重要環(huán)節(jié)，以學(xué)生為主體，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，以工作過(guò)程為導(dǎo)向，完成本課程教學(xué)。

　　一．介紹flash的相關(guān)知識(shí)，類(lèi)別，輔助工具軟件

　　介紹flash菜單，flash工具欄，屬性面板，庫(kù)面板，時(shí)間軸，圖層，混色器。

　　課后作業(yè)：熟練掌握f(shuō)lash各項(xiàng)工具，面板。到網(wǎng)上查看相關(guān)flash設(shè)計(jì)理念。

　　二． 掌握三個(gè)幀的概念(區(qū)別與聯(lián)系)------實(shí)心關(guān)鍵幀，空白關(guān)鍵幀，普通幀

　　掌握?qǐng)D形的概念（區(qū)別與聯(lián)系）---點(diǎn)陣圖，圖形矢量圖，位圖，組合矢量圖

　　一個(gè)前提：形狀用點(diǎn)陣圖，動(dòng)作用矢量圖------介紹圖形與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

　　三個(gè)步驟：起始關(guān)鍵幀+補(bǔ)間命令----------------介紹運(yùn)動(dòng)的制作過(guò)程

　　課后作業(yè)：完成一個(gè)紅色的圓形變成藍(lán)色的文字運(yùn)動(dòng)的效果。實(shí)例flash2-1

　　完成一個(gè)白色小球由小變大，由清晰到模糊的運(yùn)動(dòng)。實(shí)例flash2-2

　　三． 多層同時(shí)運(yùn)動(dòng)的制作

　　連續(xù)動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)的制作

　　軌跡運(yùn)動(dòng)的制作之曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

　　軌跡運(yùn)動(dòng)的制作之文字運(yùn)動(dòng)

　　逐幀運(yùn)動(dòng)的制作。

　　課后作業(yè)：

　　1.完成一個(gè)兩個(gè)小球情節(jié)運(yùn)動(dòng) (連續(xù)動(dòng)畫(huà)和多層同時(shí)運(yùn)動(dòng)) 實(shí)例

　　flash3-1

　　2.完成產(chǎn)品圖片切換效果 實(shí)例flash3-2

　　3.完成樹(shù)葉隨風(fēng)下落的效果 (引導(dǎo)層) 實(shí)例flash3-3

　　4.完成小球環(huán)繞文字運(yùn)動(dòng)的效果 （引導(dǎo)層） 實(shí)例flash3-4

　　5.完成毛筆寫(xiě)字效果 （逐幀運(yùn)動(dòng)） 實(shí)例flash3-5

　　如有需要，此節(jié)課可預(yù)留一節(jié)練習(xí)課用以加深理解掌握。

　　四． 遮罩層概念，背景層概念

　　遮罩層運(yùn)動(dòng)之遮罩層運(yùn)動(dòng)-------------遮罩層運(yùn)動(dòng)，背景層不動(dòng)

　　遮罩層運(yùn)動(dòng)之背景景運(yùn)動(dòng)-------------遮罩層不動(dòng)，背景層運(yùn)動(dòng) 遮罩層運(yùn)動(dòng)之拓展運(yùn)動(dòng)---------探照燈效果 實(shí)例flash4-1

　　水流運(yùn)動(dòng)效果 實(shí)例flash4-2

　　光照運(yùn)動(dòng)效果 實(shí)例flash4-3

　　五． 影片剪輯概念，制作過(guò)程，優(yōu)勢(shì)。

　　影片剪輯之內(nèi)部影片剪輯制作：概念，制作過(guò)程，優(yōu)勢(shì)

　　影片剪輯之運(yùn)動(dòng)合并------與形狀運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作運(yùn)動(dòng)，軌跡運(yùn)動(dòng)，逐幀運(yùn)動(dòng)，遮

　　罩運(yùn)動(dòng)等運(yùn)動(dòng)的結(jié)合

　　課后作業(yè)：百葉窗效果 實(shí)例flash5-1

　　六． 按鈕的概念，制作過(guò)程，用途

　　透明按鈕的概念，制作過(guò)程，用途

　　按鈕與影片剪輯的結(jié)合。

　　課后作業(yè)：地圖鏈接flash6-1

　　珠寶展覽flash6-2

　　七． 動(dòng)作命令

　　動(dòng)作命令的類(lèi)別之條件命令系列

　　動(dòng)作命令的類(lèi)別之行為命令系列

　　八． 綜合運(yùn)動(dòng)+按鈕+命令----內(nèi)部動(dòng)畫(huà)控制

　　網(wǎng)頁(yè)，外部flash+按鈕+命令----外部對(duì)象鏈接

　　課后作業(yè)：控制球的運(yùn)動(dòng)flash8-1

　　卷軸的打開(kāi)及鏈接 flash8-2

　　九．菜單制作之主菜單動(dòng)畫(huà)（鼠標(biāo)移入移出的動(dòng)畫(huà)效果）flash9-1

【flash動(dòng)畫(huà)教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章：

觀(guān)flash動(dòng)畫(huà)有感05-09

教學(xué)計(jì)劃02-01

學(xué)習(xí)flash的心得體會(huì)11-03

舞蹈教學(xué)計(jì)劃01-26

小班教學(xué)計(jì)劃10-09

體育教學(xué)計(jì)劃10-06

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃10-06

教學(xué)計(jì)劃范文10-07

科學(xué)教學(xué)計(jì)劃10-08