三生教育教案 三生教育教學設計三生教育方案

　　為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的三生教育教案 三生教育教學設計三生教育方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、激發(fā)定標

　　出示課題：“感恩教育”。

　　同學們：今天，我們這節(jié)課主要的目的是學習“感恩教育”，是讓全體同學懂得感恩、學會感恩。

　　1、那么什么是感恩教育呢？誰能說一說？（讓學生自己發(fā)言）

　　2、你平常是怎樣對待別人的？

　　3、別人是怎樣對待你的？

　　為了同學們的成長，為了同學們的未來，今天讓同學們學會感恩：“感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍的一切”。下面請同學們一起觀看“萬人看了，萬人哭”的錄象片。

　　二、自學互動

　　1、讓學生們認真觀看“萬人看了，萬人哭”的教學錄象。

　　要求：細看、看懂內(nèi)容，看懂錄象情節(jié)。

　　2、結合實際情況，小組合作，交流錄象情節(jié)，疏通錄象的文意。

　　3、學會感恩：學生與學生互動進行溝通對話、交流錄象內(nèi)容。

　　4、讓學生談一談自己看“萬人看了，萬人哭”的教學錄象后的感受。

　　5、讓學生說一說感激父母的什么？感激老師的什么？感激朋友的什么？感激周圍一切的什么？（感激父母給了我們的生命；

　　感激老師給了我們的知識；

　　感激朋友給了我克服困難的力量；

　　感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長空間。）

　　三、適時點撥

　　1、說出感恩父母的語句（讓學生自己說）

　　a、學會感激——————感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。

　　b、學會感激——————感恩我的父母，因為他們給了我健康、強壯的身體。

　　2、說出感恩老師的語句（讓學生自己說）

　　a、學會感激——————感恩我的老師，因為他們給了我無窮的知識。

　　b、學會感激——————感恩我的老師，因為他們給了我前進的動力。

　　c、學會感激——————感恩我的老師，因為他們給了我飛翔的翅膀。

　　d、學會感激——————感恩我的老師，因為他們給了我指明人生的方向。

　　e、學會感激——————感恩我的老師，因為他們給了我放眼世界的慧眼。

　　四、測評訓練

　　1、生命需要（謝謝），生命離不開（謝謝），（謝謝）是人生天平上的一塊砝碼。

　　2、修養(yǎng)始于（善良），有了（善良）的心，才能完善人生，（善良）者快樂、幸福、富有。

　　3、人要有一顆（善良）的心，（善待）周圍的人。

　　五、板書設計：

　　1、同學們，從今天起，你們就正式成為一名小學生了，你們高興嗎？

　　2、讓我們一起唱首歌好嗎？跟錄音齊唱《上學歌》。

　　二、討論學習

　　1、你們喜歡學校嗎？為什么？

　　2、討論（出示投影）：

　　（1）看圖說說圖上都有誰？在干什么？

　�。�2）小學生在學校里都可以做那些事？你聽說學校里還可以做哪些事？

　　三、情景練習

　　1、那么，圖上的老師和小朋友分別說了什么？讀一讀你認識的字。

　　2、鼓勵認識這些字的同學，提倡大家向他們學習。

　　3、模擬練習

　�。�1）情境一：師生交流（上學路上）老師：清早，我在上學路上遇見了王小明同學……王小明（起立、鞠躬）：老師早！老師：王小明同學，你早！

　�。�2）情境二：生生交流（自我介紹）a、與同位進行自我介紹，說明自己的姓名和所在的班級及其他情況。b、游戲：找朋友。學生在班內(nèi)自由結交朋友，其他同學齊唱《找朋友》。

　�。�3）情境三：自由交流a、以小組為單位，自己創(chuàng)設一個情境。想好時間、地點、人物，可以有老師、家長、同學，自由練習對話。b、小組表演。

　　3、結合自己談談成為小學生以來上學的感受。

　　4、口語交際：根據(jù)畫面內(nèi)容說一個完整的句子。

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