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《大雁歸來》的優(yōu)秀教學設計

時間:2024-09-20 10:06:55 教學資源 投訴 投稿

《大雁歸來》的優(yōu)秀教學設計

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總歸要編寫教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那么教學設計應該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的《大雁歸來》的優(yōu)秀教學設計,歡迎大家分享。

《大雁歸來》的優(yōu)秀教學設計

  一、 教學目標 :

  認知目標:學習并掌握下列詞語 緘默 窺探 狩獵 顧忌 滑翔 目空一切

  了解有關大雁的科學知識

  了解作家作品

  能力目標:訓練語言表達閱讀體驗與個性觀點的能力,提高閱讀理解課文的能力,書面表達能力與總結學習心得的能力也在個別環(huán)節(jié)得到培養(yǎng)。

  情感目標:激發(fā)學生樂學、愛學語文的熱情,尊重、愛護學生富于個性的學習體驗與發(fā)現,使他們在團隊的協(xié)作中互動學習,在競爭中取長補短,在活潑而積極的課堂教學氛圍中不斷完善自我,在同學的鼓勵與老師的贊美中增強學習的自信心。

  二、教學過程 :

 。ㄒ唬┰O置情境

  大家聽說過電影《木乃伊歸來》嗎?那真是一部令人聞之即不寒而栗的電影,

  不禁讓我們聯(lián)想到“恐怖”……(陰森、黑暗、骰髏等)這些詞語,F在當我們看到《大雁歸來》這個題目時,不知大家會想到些什么詞語?(春天、陽光、溫暖、親情、南方、自然、和諧……)

  看來同學們都深受此文的感染,都對它留下了美好的印象,那么誰能介紹一下本文的主要內容呢?

 。ǘ┱w感知

  1、 明確文章的主要內容:春天,大雁歸來的活動。

  2、 不知同學們在讀后有否與老師一樣的感受:獲得了不少有關大雁的知識?

 。ù笱泔w行的路線很直;雁隊的數字以六為單位;孤雁通常鳴聲凄涼;雁是群體生活的鳥類;等等)

  明確本文具有很強的知識性。

 。ㄈ┚寿p析

  1、 語言形象優(yōu)美

  ①作者是一個著名的……?(環(huán)境保護主義者)對他而言,發(fā)現許多不為人知的關于大雁的秘密并非難事,真正難的是當他發(fā)現這許多之后如何與讀者分享,怎樣使讀者喜歡看他的作品,你認為他還要在他的文章里添加些什么?

  學生發(fā)言:

  對大雁的熱愛;

  語言十分優(yōu)美。

  這兩點恰是本文難能可貴之處。這兩位同學真是慧眼識真珠玉,就讓一起先賞析文章語言之美。

  ②學生結合文中優(yōu)美的語句暢談對本文語言特點的感受

 、蹖W生總結:

  A、大量運用修辭手法,有比喻、擬人等,使文章形象生動,可讀性強;

  B、多處運用對比的寫法,突出大雁的特征;

  C、詞匯豐富多彩。

 、芊聦懢洌 選一句你喜歡的句子,仿照它另寫一句;蛘,仿寫老師從文中提煉的句子,來小試牛刀。

  例:一只燕子的來臨說明不了春天,但當一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時,春天就來到了。

  ⑤學生精彩仿寫句選:

  一股刺骨的寒風說明不了冬天,但當漫天的凜冽的風夾雜著雪花時,冬天就來了。

  一棵樹的葉子落光說明不了冬天,但當一片樹林受不了十一月寒風的折磨時,冬天就來了。

  一片落葉的飄零說明不了秋天,但當一層層葉子沐浴在金黃的大地的懷抱時,秋天就來了。

  一只鳴蟬的死亡說明不了秋天,但當一片麥田更換了十月的新衣時,秋天就來了。

 。ń處熃o予表揚:剛才幾位同學的仿寫句可以用《敬畏自然》里的“精巧絕倫”來形容。)

  2、“愛”融化在字里行間

 、 為了觀察研究大雁,作者都是怎么做的?

  他半夜三更偷偷“潛伏”在沼澤里,只為了聆聽大雁的集會;

  幾乎年年都統(tǒng)計光臨農場的大雁的數據,并作科學的考察;

  長期觀察大雁的生活習性;

 、谕瑢W們所造的好句都源于豐富的心靈與用心的學習,那么作者呢?他又何以將大雁寫得如此生動、形象而感人至深?而又是什么推動他為大雁付出那么多呢?

  明確:是愛。他在字里行間處處流露著對大雁的深情。

  這種感情尤其體現在文中的一些語句語段中,如:

  “我們的大雁”“我們剛到的客人”“這些孤雁是傷心的單身” ……

 、垭A段小結:學生對上半節(jié)課的教學內容加以總結概括,明確本文是集知識性、形象性與抒情性于一體。

 。ㄎ澹┵|疑暢談

  1、學生針對文章能提出一些疑問:

  說大雁知道威斯康星的法規(guī)是什么意思?

  “從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌”是指什么?

  2、學生也提交了些獨立的閱讀思考的成果:

  作者用了許多擬人手法描寫大雁,也是有感而發(fā)——對大雁的喜愛之情。在作者心目中,大雁像人類一樣具有靈性,雁群就像人群似的,有集會,有辯論,講親情,講友誼。

  大雁身上有許多珍貴的品質:團結,勇敢,善良,溫和,大方,這些從文中許多地方都可以看出來。

 。┩卣寡由

  結合研討與練習一,談談人們究竟“失去”了什么東西?

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