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學(xué)期教學(xué)計(jì)劃體育

時(shí)間:2022-09-19 20:41:29 教學(xué)資源 投訴 投稿

【熱門】學(xué)期教學(xué)計(jì)劃體育3篇

  時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,我們的教學(xué)工作又邁入新的階段,是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的教學(xué)計(jì)劃了。相信寫教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)讓許多人都頭痛的事情,以下是小編收集整理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃體育3篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】學(xué)期教學(xué)計(jì)劃體育3篇

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃體育 篇1

  一、基本情況

  1、學(xué)生情況本校四年級(jí)共六個(gè)班,每班約四十人左右,大多數(shù)學(xué)生身體健康,無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。

  2、技能情況四年級(jí)學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動(dòng)。但動(dòng)作則顯得僵硬呆板。

  二、教材分析

  根據(jù)義務(wù)教育小學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo)、《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》以及本校實(shí)際情況,有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能,并在傳授中滲入思想道德教育,使每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

  三、教學(xué)目的和要求

  1、了解一些基本動(dòng)作并樂(lè)于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,游戲和韻律活動(dòng)的方法,能保持正確的坐立和身體姿勢(shì),具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)和基本活動(dòng)能力。

  2、知道如何在運(yùn)動(dòng)中避免危險(xiǎn)。基本保持正確的身體姿勢(shì);發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力,能體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。在體育活動(dòng)中能認(rèn)真觀察積極思考與同伴友好相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

  3、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

  4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢、頑強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自覺(jué)遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

  四、教學(xué)措施

  根據(jù)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教材內(nèi)容制定出以下措施:

  1、教育學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛(ài)祖國(guó),逐步提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感。

  2、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響,培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為,逐步提高,培養(yǎng)遵守紀(jì)律,尊重他人,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助等集體意識(shí)和良好作風(fēng)。

  3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的.精神,注意能力的培養(yǎng),啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

  4、針對(duì)學(xué)生在平時(shí)體育鍛煉的弱項(xiàng)進(jìn)行一些針對(duì)性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個(gè)技術(shù)動(dòng)作都能非常到位。

  5、特別加強(qiáng)對(duì)廣播體操的教學(xué)。

  五、教學(xué)進(jìn)度

  時(shí)間教學(xué)內(nèi)容

  2.27-3.8自然地形跑和集體舞

  3.11-3.22游戲和跳躍

  3.25-4.5韻律活動(dòng)和舞蹈

  4.8-4.19田徑

  4.22-4.30體操

  5.7-5.20武術(shù)操

  5.23-6.6小球類

  6.10-6.15接力游戲

  6.19-放假考核

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃體育 篇2

  一、學(xué)生分析

  四年級(jí)的學(xué)生愛(ài)玩,學(xué)生們對(duì)體育課有著很濃厚的興趣,他們正處在生長(zhǎng)發(fā)育的初期,身高體重以及身體素質(zhì)各方面比以前有較大改變。力量變大,對(duì)動(dòng)作結(jié)構(gòu)的理解也趨以合理化,對(duì)某些動(dòng)作技術(shù)得掌握也比較快。生性好動(dòng),活潑開(kāi)朗,愛(ài)表現(xiàn)自己。課堂組織紀(jì)律性比以前有很大進(jìn)步、情緒變化較大,喜歡競(jìng)爭(zhēng)。某些女生在體育課上表現(xiàn)出小心害羞,針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn),在教學(xué)中要以講解誘導(dǎo)為主,以相近的游戲進(jìn)行鞏固,使學(xué)生寓教于樂(lè)。

  二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解一些基本動(dòng)作并樂(lè)于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,游戲和韻律活動(dòng)的方法,能保持正確的坐立和身體姿勢(shì),具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)和基本活動(dòng)能力。

  2、知道如何在運(yùn)動(dòng)中避免危險(xiǎn)。基本保持正確的身體姿勢(shì);發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力,能體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。在體育活動(dòng)中能認(rèn)真觀察積極思考與同伴友好相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

  3、通過(guò)體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、由于運(yùn)動(dòng)會(huì)有隊(duì)列比賽,所以每節(jié)課要進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)

  2、四年級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍,分腿騰越;沙包擲遠(yuǎn);50米__8或400米跑。

  教學(xué)難點(diǎn):

  體操技巧;蹲距式跳遠(yuǎn)。

  三、教材分析

  四年級(jí)的基本體操教材由隊(duì)列和隊(duì)形、徒手操和輕器械操等組成。隊(duì)列和隊(duì)形教材除了能培養(yǎng)和形成學(xué)生正確的身體姿勢(shì)外,更重要的是讓學(xué)生通過(guò)參與集體性的協(xié)同動(dòng)作,感受與體驗(yàn)個(gè)人與集體的關(guān)系,樹(shù)立團(tuán)結(jié)、合作的群體意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣投擲教材是一項(xiàng)具有實(shí)用性的技能,也是重要的人體基本活動(dòng)。在本書投擲與游戲教材中含有“發(fā)展投擲能力的游戲”、“擲遠(yuǎn)與游戲”和“投準(zhǔn)與游戲”三方面內(nèi)容。

  “發(fā)展投擲能力的游戲”又將其分為各種自然形式的揮、拋、滾、擲游戲和實(shí)心球拋擲與推擲游戲,它是擲遠(yuǎn)與投準(zhǔn)游戲教材的基礎(chǔ)走、跑與游戲教材,是一項(xiàng)發(fā)展學(xué)生基本活動(dòng)能力的基礎(chǔ)性教材內(nèi)容,它由走的游戲、發(fā)展奔跑能力的游戲和發(fā)展奔跑耐力的游戲組成。在本書的結(jié)構(gòu)體例上,將走、跑與游戲密切結(jié)合,以游戲形式改變其過(guò)于注重技術(shù)教學(xué)的傾向,通過(guò)游戲性的走、跑活動(dòng),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)走、跑活動(dòng)的興趣,提高學(xué)生參與走、跑學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。跳躍教材是小學(xué)體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一,本學(xué)期以游戲?yàn)橹饕问,以發(fā)展跳躍活動(dòng)能力為重點(diǎn),以學(xué)會(huì)跳躍的正確方法與培養(yǎng)身體正確姿勢(shì)為切入點(diǎn),促成學(xué)生發(fā)展綜合目標(biāo)的全面達(dá)成。

  其中包括:走跑與游戲、跳躍與游戲、投擲與游戲、小球類與游戲、對(duì)抗角力與游戲等,除此以外,還有基本體操、技巧與器械練習(xí)、武術(shù)、韻律活動(dòng)和舞蹈等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“活動(dòng)”,所有教材內(nèi)容均以示例性為主,教師都可以自行選擇和組合,創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。

  四、課時(shí)安排

  每周2課時(shí),預(yù)計(jì)40課時(shí)

  五、教學(xué)措施

  在教學(xué)過(guò)程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的能力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生中。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃體育 篇3

  一、教材分析

  1:走和跑

  教材:30米-----50米快速跑 25米2分鐘往返跑 各種非直線跑 障礙跑、跑的知識(shí)(馬拉松)

  設(shè)計(jì)要求:1、掌握簡(jiǎn)單合理的技術(shù)要求;2、各種輔助練習(xí) 3、反復(fù)練習(xí);

  4、承受生理負(fù)荷促進(jìn)體能發(fā)展 5、關(guān)注成長(zhǎng)記錄

  2:跳躍

  教材:支撐跳躍(跳上成跪撐----跪跳下)

  跨越式跳高 急行跳遠(yuǎn)

  設(shè)計(jì)要求:1、學(xué)習(xí)與方法的學(xué)習(xí)(保護(hù)、丈量)共同點(diǎn):落地2、如何做到輕巧落地,動(dòng)作漂亮。

  3、做好準(zhǔn)備活動(dòng);4、培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí);5、支撐時(shí)教會(huì)學(xué)生保護(hù)與幫助,關(guān)心幫助同伴,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  3:投擲---實(shí)心球前拋

  實(shí)心球后拋 壘球擲遠(yuǎn)

  設(shè)計(jì)思路:左右均衡練習(xí)

  1、要重視對(duì)稱練習(xí),左右手練習(xí) 2、注意安全(海綿球、廢報(bào)紙)衛(wèi)生習(xí)慣

  3、利用可樂(lè)瓶,做投、滾等各種各樣的練習(xí)。

  4、民族民間體育---跳繩

  設(shè)計(jì)思路:創(chuàng)設(shè)條件歡樂(lè)練習(xí)

  教師要鼓勵(lì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,合理評(píng)價(jià)方法,鼓勵(lì)學(xué)生刻苦鍛煉。記錄好自己的成績(jī)。

  5、墊上滾翻:

  滾翻與韻律活動(dòng),能很好地鍛煉協(xié)調(diào)能力、判斷能力和應(yīng)變能力,并逐步使我們掌握在活動(dòng)中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。

  造型游戲是展現(xiàn)豐富鮮血力的好機(jī)會(huì),練習(xí)時(shí)通過(guò)和同伴間的相互交流和啟發(fā),能讓學(xué)生得到更多的創(chuàng)造靈感。

  6、隊(duì)列隊(duì)形:

  教材:1)看齊2)原地變換隊(duì)形3)行進(jìn)間隊(duì)形變換

  要求:上體正直,擺臂自然,精神飽滿,步幅均勻。

  整齊劃一,嚴(yán)格要求。

  7、球類:學(xué)生對(duì)球類教材的喜歡是可以預(yù)見(jiàn)的,也是表現(xiàn)得淋漓盡致的,這讓我就思考了,什么原因呢?是我校是市籃球傳統(tǒng)學(xué)校嗎?不是的,以前也照樣喜歡,是籃球特別好玩嗎?其實(shí)玩好也不簡(jiǎn)單,它的技術(shù)很復(fù)雜。那是學(xué)生沒(méi)有別的東西可玩,一玩玩上癮的;還是我們學(xué)校前幾年學(xué)校男籃成績(jī)一直不錯(cuò),帶動(dòng)了的,你看不是經(jīng)常有一批學(xué)生整天吵著我要加入籃球隊(duì);抑或是姚明等NBA球星的榜樣激勵(lì)。不管怎樣,轟轟烈烈的'場(chǎng)面是顯而易見(jiàn)的。那么,應(yīng)該怎樣順應(yīng)這種熱流并讓學(xué)生獲得真正的發(fā)展呢,這里我采取了以下辦法:從低年級(jí)時(shí)先熟悉球性練習(xí),從拍球開(kāi)始,逐漸過(guò)渡拍球跑,傳接球等。中年級(jí)力量逐漸增強(qiáng)再練習(xí)投籃、模擬半場(chǎng)籃球比賽等。高年級(jí)逐漸到全場(chǎng)比賽,其中加入戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容講解。整個(gè)學(xué)習(xí)階段以激發(fā)學(xué)生的興趣為主。我的感覺(jué)是球類中,籃球最難,足球不管你會(huì)不會(huì)上去都能踢兩三腳,排球你只會(huì)墊球就可兩兩比賽,而籃球比賽則不然,只會(huì)一種技術(shù)根本不能上場(chǎng)比賽,而且學(xué)會(huì)技術(shù)也難,只能按部就班,逐層遞進(jìn),F(xiàn)在我們要探討的是如何縮短這種周期,讓學(xué)生盡快掌握好技術(shù),以進(jìn)行比賽,當(dāng)然這是以后話題了。

  二、學(xué)情分析

  (一)生理發(fā)育的特點(diǎn)

  1、四年級(jí)學(xué)生一般為9-11歲,屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期,總的說(shuō)來(lái),身體發(fā)育處于相對(duì)平穩(wěn)階段,身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9-10歲開(kāi)始突增,女生均自8---9歲開(kāi)始突增,女生均早于男生。四年級(jí)學(xué)生相對(duì)比較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。2、四年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)脈搏均值比三年級(jí)相對(duì)減少;女生血壓指標(biāo)10歲時(shí)增長(zhǎng)迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,男生稍大于女生。3、四年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高,50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級(jí)學(xué)生的敏感期,既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快。

  (二)生心理發(fā)展的特點(diǎn):

  1、四年級(jí)學(xué)生感知覺(jué)的無(wú)意性和情緒性比較明顯。身體練習(xí)時(shí)容易被新穎的內(nèi)容所吸引,經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。興趣十分廣泛,幾乎那項(xiàng)體育活動(dòng)都喜歡,感知?jiǎng)幼鞯囊I(lǐng)比較籠統(tǒng),容易把相近的動(dòng)作混淆起來(lái),時(shí)間和空間感較差。 2、四年級(jí)學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定,不易持久,有意注意雖有發(fā)展,但還很不完善。集中注意力的能力較好,交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  〈1〉使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。 〈2〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。 〈3〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強(qiáng),勝不驕、敗不餒,自覺(jué)遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

  四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

  1、教學(xué)重點(diǎn):(1)使學(xué)生掌握有關(guān)體育保健常識(shí)和簡(jiǎn)單的練習(xí)方法。2)培養(yǎng)學(xué)生的自鍛能力和增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),使學(xué)生的身心得到和諧的發(fā)展。

  2、教學(xué)難點(diǎn):(1)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 (2)建立體育鍛煉意識(shí),認(rèn)識(shí)體育鍛煉的作用。

  五、教學(xué)措施:

  1、具體采用針對(duì)手段。2、從嚴(yán)要求,做到放而不散,散而不亂。3、對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,進(jìn)行課外輔導(dǎo),表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

  4、請(qǐng)各班班主任配合體育教學(xué)工作。5、培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉能力。

  六、優(yōu)生和后進(jìn)生的情況和措施:

  1、情況分析:各班都有幾位體育特長(zhǎng)和學(xué)習(xí)困難生,四(1)班有4個(gè)體育好的學(xué)生,2個(gè)后進(jìn)生;四(2)班有2個(gè)體育尖子生,后進(jìn)生2個(gè);四(3)班3個(gè)體育好的學(xué)生,3個(gè)后進(jìn)生;四(4)班有2個(gè)優(yōu)生,后進(jìn)生3個(gè)。

  2、優(yōu)生的提高措施:(1)有針對(duì)性布置一些提高練習(xí),課外進(jìn)行輔導(dǎo)(2)有目的培養(yǎng)他們的組織能力,使他們成為自己的好助手(3)多與他們溝通,了解他們的喜好,不時(shí)激勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他們的能力,讓他們愛(ài)上并發(fā)揮體育特長(zhǎng),提高運(yùn)動(dòng)水平

  3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變措施:(1)針對(duì)后進(jìn)生不同的特點(diǎn),有針對(duì)性組織或引導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí);如是心理方面造成學(xué)習(xí)困難的,多采用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的方式克服;如是調(diào)皮搗蛋的,表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)懲罰缺點(diǎn),多引導(dǎo),表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。

 。2)多溝通,多了解,多理解

  (3)進(jìn)行個(gè)別課外輔導(dǎo)

  七、教學(xué)進(jìn)度:

  第一周:始業(yè)教育:體育小常識(shí)

  身體素質(zhì)練習(xí)、游戲

  第二周:跑的游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

  跑的游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

  第三周:跳的游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

  跳的游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

  第四周:投擲游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

  投擲游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

  第五周:墊上游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

  墊上游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

  第六周:立地跳遠(yuǎn)考核、一分鐘跳繩考核

  坐位體前屈考核、一分鐘仰臥起坐考核

  第七周:球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

  球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

  第八周:球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

  球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

  第九周:球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

  球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

  第十周:球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

  球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

  第十一周:球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

  一分鐘原地投球考核

  第十二周:排球游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

  排球游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

  第十三周:排球游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

  排球游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

  第十四周:排球游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

  排球游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

  第十五周:排球游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

  排球游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

  第十六周:排球游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

  一分鐘排球墊球考核

  第十七周:排球游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

  球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

  第十八周:期末工作總結(jié)

  第十九周:期末考試、放假

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