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中班美術《細細長長的絲瓜》教學反思
身為一名到崗不久的老師，教學是我們的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編精心整理的中班美術《細細長長的絲瓜》教學反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
借著這次“家長開放日”活動的舉行，我以一節(jié)美術活動《細細長長的絲瓜》充分體現(xiàn)了幼兒的自主參與性，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，真切地感受孩子的課堂表現(xiàn)。
通過摸一摸、看一看，感知絲瓜細細長長的特點。通過提供水墨畫絲瓜，讓幼兒感受國畫濃墨淡墨相應成趣的特點，使幼兒對水墨畫有了直觀的認識。最后，讓幼兒自主創(chuàng)作皺紙貼畫“絲瓜”，在培養(yǎng)幼兒動手操作能力的基礎上，同時引導幼兒相互欣賞，共同感受成功的喜悅。結合《綱要》，該教學活動培養(yǎng)了幼兒對美術活動的興趣和對藝術的敏感性。
第一環(huán)節(jié)認識絲瓜。我先引導幼兒回憶再出示真實的絲瓜，讓幼兒近距離的觀察并感知絲瓜細細長長的特點。有些孩子觀察的很仔細，就連絲瓜身上一條條墨綠色的莖都講出來了。緊接著又請每個孩子都用小手去摸一摸絲瓜的表皮，感覺一下絲瓜毛毛糙糙的特點。這一環(huán)節(jié)由于我將絲瓜的圖片和實物一并呈現(xiàn)，讓幼兒用多種感官感知絲瓜的特點，使幼兒的興趣十分濃烈，學習的積極性也提高了。
第二環(huán)節(jié)欣賞水墨畫。我的教學目的是通過提供水墨畫絲瓜，讓幼兒感受國畫濃墨淡墨相應成趣的特點，使幼兒對水墨畫有了直觀的認識。并初步了解水墨畫是中國的傳統(tǒng)繪畫。但在活動中，由于之前從未接觸過水墨畫，因此在要求幼兒從形狀、懸掛狀態(tài)、疏密等不同角度欣賞作品時給孩子們帶來了一定的困難。也因此在這一環(huán)節(jié)里也浪費了很多時間�；顒咏Y束后，我也對這一環(huán)節(jié)做了深刻的反思。試想著，如果將這一環(huán)節(jié)去掉或者換成其他內容或許就能給與孩子更多操作的時間，讓孩子靜下心來慢慢完成作品。
第三環(huán)節(jié)學習“絲瓜畫”的制作。在示范制作絲瓜畫過程中，我清楚的講解了制作的方法與步驟，并從講解中體現(xiàn)出本活動的難點。難點體現(xiàn)在黏貼過程中，提醒幼兒注意松緊的技巧，要求沿著黑色輪廓線一點一點慢慢的粘，不要著急。葉子的粘帖較其他部分困難一些，因此我允許這部分可請家長幫忙。
第四環(huán)節(jié)創(chuàng)作“絲瓜畫”。通過自主創(chuàng)作，提高幼兒的動手操作能力，感受活動帶來的快樂與成就感。由于第二環(huán)節(jié)花的時間比較長，所以這一環(huán)節(jié)給與孩子動手操作的時間縮短了，每個人一幅畫要完成兩個絲瓜時間是很緊的，所以有些著急的家長沒等孩子邀請就跑去幫忙了。當然也有很多家長能夠靜靜地陪在孩子旁邊，用語言來提醒他們如何操作，體現(xiàn)了幼兒的自主性。在我的提醒之后，大部分的家長都給了孩子自主操作的機會。而孩子們也很耐心很仔細，根據(jù)我的作畫要求認真地完成了作品。
整個活動下來，從孩子們完成的作品來看效果還是不錯的，在爸爸媽媽的幫助下畫面很完整，也很漂亮。孩子們拿著自己滿意的作品，爸爸媽媽用相機把寶貝這一刻永遠地記錄了下來。我也從家長們的臉上看到了滿意的笑容，從孩子們的笑聲中感受到了快樂和喜悅。
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