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《感受小說中的環(huán)境描寫》教學設計
作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，借助教學設計可以提高教學效率和教學質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教學設計是什么樣的呢？下面是小編收集整理的《感受小說中的環(huán)境描寫》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、教學目標
1.引導學生初步感受和了解小說的三要素；
2.體會小說中的環(huán)境描寫的方法和不同作用。
3.通過自主閱讀，初步感知和了解小說的基本特征；
4.通過比較和遷移閱讀，體會環(huán)境描寫在烘托氛圍和表現(xiàn)人物形象的重要作用。
5.能賞析小說在環(huán)境描寫，激發(fā)學生對閱讀小說的閱讀興趣。
二、教學重難點
教學重點
體會小說中的不同環(huán)境描寫的不同作用。
教學難點
激發(fā)學生對閱讀小說的閱讀興趣，通過學習掌握環(huán)境描寫的方法。
三、課時安排：
一課時
四、教學過程
�。ㄒ唬⿲耄翰シ耪故竞樗畞砼R的視頻，引出課題。
�。▽W生談感受。）引：想象自己，如果你也在這個場景中，你會有怎樣的心理活動？（參考：害怕、緊張......）
師：今天我們將要學習一篇有關洪水降臨在一個小山村的故事，請同學們翻到第12課《橋》，學習本課會給我們帶來怎樣的體會。
�。ǘ┏踝x：留意好句
1.自主學習：初讀課文，快速將文中令自己印象深刻內(nèi)容，并多讀幾遍。 （要求學生完成任務后舉手示意）
2.自主探究：老師引導：找好句子后，請同學互相交流自己的發(fā)現(xiàn)，并以“我印象深刻的句子是......，這是對.......進行描寫，讓我感覺......。”為句式組織語言進行交流。（課件出示句式）
3.分享展示：現(xiàn)在請同學們分享探究成果。（預設環(huán)節(jié)：根據(jù)學生反饋，師提煉板書：環(huán)境 人物? 情節(jié)）
4.師小結(jié)小說三要素：同學們集思廣益，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了許多，讀懂了許多。有的人會覺得情節(jié)設計很精彩，有的同學認為環(huán)境描寫得非常生動，能烘托出一種氛圍，還有的同學感覺人物的刻畫很傳神，仿佛就映在眼簾。而小說的有三要素，正是環(huán)境、人物、情節(jié)。接著我們一起來用比較的閱讀方法去品讀課文。
（三）品讀：環(huán)境描寫
老師對學生簡介環(huán)境描寫，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境，讓學生結(jié)合自己所學理解兩者意思。（板書：自然環(huán)境 社會環(huán)境）
1.自主學習：
師：請同學們找出環(huán)境描寫的語句，并用筆做好標記，并輕聲品讀句子。（學生反饋后，老師課件出示句子，請學生在文中找到?jīng)]找到的）
2.小組合作探究：
�。ɡ蠋熞龑В憾嗝襟w課件出示句式：“我發(fā)現(xiàn)......句寫得好，亮點是.....寫出了......。后展示出對應的環(huán)境描寫方法作用）
�。�1）對比閱讀：課件出示句子進行對比，分析環(huán)境描寫的方法和作用
�、偕胶榕叵�，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。
山洪咆哮著，從山谷里狂奔而來，勢不可當。
�、谒疂u漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。
水漸漸躥上來，沒過人們的腰。
�、勰緲蜷_始發(fā)抖，開始痛苦的呻吟。
木橋開始晃動，開始發(fā)出咯吱聲。
3.學生展示：（參考:一句中“像潑”“像倒”四個字，形象地寫出了雨水之大，來勢兇猛，為山洪的到來做鋪墊；二句運用了巧妙的比喻，生動形象地寫出了山洪來勢兇猛，勢不可當；第三句“放肆的舔著”運用了擬人的修辭，生動寫出了洪水的瘋狂肆虐的猛獸形象）課件出示出對應的環(huán)境描寫、方法、作用。
�。�1）老師總結(jié)描寫方法：多角度描寫、使用恰當修辭?
�。�2）老師提出反問：小說環(huán)境描寫的作用就只是這幾種嗎？引出環(huán)境描寫的作用。
4.師小結(jié)：小說中不同的環(huán)境描寫能起到相應的作用，同學們在寫作中環(huán)境描寫時，應多思考多借鑒。
�。ㄋ模┻w移閱讀《窮人》《在柏林》
1.請同學們自讀13課《窮人》和14課《在柏林》，找出文中環(huán)境描寫的句子，并探究句子使用的方法，及其作用。（多媒體課件出示：我發(fā)現(xiàn)......句寫得好，亮點是...）
2.分享自主探究的成果。
3.老師總結(jié)：經(jīng)過本堂課的學習，我們更深刻了解了小說的三要素，及環(huán)境描寫在小說中的重要作用。俗話說，打鐵要趁熱，同學們何不寫幾句環(huán)境描寫的語句。
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1.老師播放一段關于臺風來臨的視頻，要求學生認真觀看，并使用恰當?shù)沫h(huán)境描寫方法，寫下感受深刻的場景。
2.全班分享自己的小練筆。
3.課外作業(yè)：課件出示：推薦閱讀書目《魯賓遜漂流記》《城南舊事》《朝花夕拾》感受環(huán)境描寫在不同小說中的獨特作用。
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