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現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如我們來制定一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以新課程改革為平臺，以電化教學為抓手。我�；A(chǔ)教育的現(xiàn)代教育技術(shù)的能力與水平拓展提供了更為寬闊的空間，不僅給我校發(fā)展帶來了新資源，更重要的是帶來了新思路、新突破。為了搞好信息技術(shù)培訓工作，在基礎(chǔ)和經(jīng)驗不足的情況下，一邊學習、一邊實踐。下面將我們在這方面的探索向大家做個總結(jié)。
一．提高認識，加大投入
我校認真落實市教體局的指示精神，真抓實干，克服困難，確保實施工作人員、經(jīng)費、措施三到位。培訓初期，就成立了信息技術(shù)培訓工作領(lǐng)導小組，組長由校長親自掛帥，副組長為副校長楊俊和阮敬坤。領(lǐng)導小組在校本培訓動員大會上強調(diào)了信息技術(shù)運用能力的重要性，充分調(diào)動了各位教師的學習熱情。另外，學校今年又進一步提升了我�，F(xiàn)代化技術(shù)裝備水平，為學校信息技術(shù)能力培訓的實施打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、強化培訓，落實校本
1、有了先進的電教設(shè)備只是起步，老師們掌握電化教學的技能是落實應(yīng)用的根本，為此學校在校本培訓開始建立了培訓計劃，對教師參加校本培訓的情況加以記錄，規(guī)范管理，并加以考核，從制度上保證校本培訓的高效實施，充分調(diào)動了教師運用多媒體設(shè)備的積極性。
2、為了提高培訓效果，我們學校立足于校本培訓，走著“邊學邊教，邊教邊悟，邊悟邊用”的校本培訓路子，充分利用我校的微機室，多媒體室，有計劃對教師進行多媒體教學、遠教資源運用、課件制作、從網(wǎng)上獲取信息等方面的培訓。要求全體教師參加培訓，40歲以下的教師全部合格。視教師教育技術(shù)水平分層培訓，要求基礎(chǔ)較好的與基礎(chǔ)較差的教師結(jié)成對子，實施“一幫一”，最終達到人人會使用的目標。
3、為讓老師們更快捷的掌握培訓的技能，學校運用多種渠道開展培訓。如，建立校本培訓專題網(wǎng)站，將培訓的內(nèi)容上傳到網(wǎng)站上，讓老師們通過自學和網(wǎng)絡(luò)交流的方式開展培訓。并且聘請校外現(xiàn)代教育技術(shù)方面的專家到我們開展專項技能的培訓。
三、落實應(yīng)用，強化培訓效果在此次校本培訓內(nèi)容的安排上
以為課堂服務(wù)的原則，設(shè)置了遠程教育資源的應(yīng)用培訓、電子白板運用技能培訓、班班通的運用培訓、ppt課間的制作。通過以上培訓，老師們基本掌握了遠程教育資源的應(yīng)用，會查找、下載課程資源；并且將這些資源運用到教學實踐中；熟悉了電子白板的常用功能，并掌握電子白板的基本操作技能；在電子白板下開展課程設(shè)計，會制作基于電子白板的教學課件；了解了班班通的組成及功能，熟悉班班通的操作技能；能夠制作簡單的ppt課件，為課堂教學添彩。
為了加強培訓的效果，在培訓過后還對各位老師的應(yīng)用技能進行各種考核和過關(guān)測試。如通過《現(xiàn)代信心技術(shù)應(yīng)用能力考試試卷》來檢測老師對于多媒體技術(shù)及設(shè)備基本知識的掌握；通過上傳教學設(shè)計和教學課件，讓老師在操作的過程中加強資源的交流和互學互助；通過“無生上課”的演示，既強化了現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用在課堂上運用的重要性，也加強了老師們多媒體課件的運用能力，更促進老師們之間的學習。
四、存在的不足和今后努力方向
1、少數(shù)教師年齡偏大，利用遠程教育資源輔助教學時有一定的困難。
2、校內(nèi)現(xiàn)代信息技術(shù)培訓人員對信心技術(shù)的應(yīng)用還不夠熟練。今后努力方向
1、加大培訓力度，提高管理員及廣大教師技術(shù)水平；
2、開展教研活動，把信息技術(shù)培訓納入“校本教研”“校本課程”以及“學科整合”的內(nèi)容之中。
3、認真做好資源應(yīng)用工作。定期檢查應(yīng)用情況，每學期總結(jié)表彰，促進遠程教育工作的發(fā)展。
4、做好資源建設(shè)工作。組織廣大教師積極制作課件，做好資源收集、整理、開發(fā)工作。
總之，在今后的工作中，我們將充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學中的作用，充分提高其利用率與服務(wù)價值，使其真正成為提高素質(zhì)促進學校教育教學工作整體提升的必要手段。
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