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禁令學(xué)習(xí)心得（精選20篇）
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，心得體會是很好的記錄方式，從而不斷地豐富我們的思想。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？下面是小編精心整理的禁令學(xué)習(xí)心得，希望能夠幫助到大家。
禁令學(xué)習(xí)心得 篇1
中共中央政治局12月4日召開會議，審議中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，分析研究xx年經(jīng)濟(jì)工作。中共中央主持會議。
會議一致同意關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的`八項(xiàng)規(guī)定，每項(xiàng)規(guī)定對應(yīng)每一個(gè)作風(fēng)環(huán)節(jié)。各級黨政機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，帶頭改進(jìn)工作作風(fēng)，帶頭深入基層調(diào)查研究，帶頭密切聯(lián)系群眾，帶頭解決實(shí)際問題。
要改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)行調(diào)查研究，切忌走過場、搞形式主義；調(diào)查過程中要輕車簡從、減少陪同、簡化接待；要精簡會議活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)會風(fēng)；提高會議實(shí)效，開短會、講短話，力戒空話、套話；要精簡文件簡報(bào)，切實(shí)改進(jìn)文風(fēng)，沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件、簡報(bào)一律不發(fā)；要規(guī)范出訪活動(dòng)，嚴(yán)格控制出訪隨行人員，嚴(yán)格按照規(guī)定乘坐交通工具；要改進(jìn)警衛(wèi)工作，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館；要改進(jìn)新聞報(bào)道，中央政治局同志出席會議和活動(dòng)應(yīng)根據(jù)工作需要、新聞價(jià)值、社會效果決定是否報(bào)道，進(jìn)一步壓縮報(bào)道的數(shù)量、字?jǐn)?shù)、時(shí)長；要嚴(yán)格文稿發(fā)表，除中央統(tǒng)一安排外，個(gè)人不公開出版著作、講話單行本，不發(fā)賀信、賀電，不題詞、題字；要厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。
八項(xiàng)規(guī)定，言簡意賅，一針見血。各地區(qū)各單位一定要從自身實(shí)際出發(fā)，埋頭苦干，摒棄花架子、走過場的形式主義，不圖虛名，不使虛勁，不務(wù)虛功，不提超越現(xiàn)實(shí)的高指標(biāo)，不搞政績工程，把心思用在干事業(yè)上，把精力投到抓落實(shí)中，真正做到用心想事、用心謀事、用心干事、用心成事，使每項(xiàng)工作都能經(jīng)得起時(shí)間的評判、歷史的評判。
禁令學(xué)習(xí)心得 篇2
關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定 根據(jù)中央紀(jì)委第七次全會精神，為貫徹落實(shí)標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的反腐倡廉方針，針對當(dāng)前查辦違紀(jì)案件工作中發(fā)現(xiàn)的新情況、新問題，特對國家工作人員中的共產(chǎn)黨員提出并重申以下紀(jì)律要求：
一、嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利為請托人謀取利益，以下列交易形式收受請托人財(cái)物：
（1）以明顯低于市場的價(jià)格向請托人購買房屋、汽車等物品；
�。�2）以明顯高于市場的價(jià)格向請托人出售房屋、汽車等物品；
（3）以其他交易形式非法收受請托人財(cái)物。前款所列市場價(jià)格包括商品經(jīng)營者事先設(shè)定的不針對特定人的最低優(yōu)惠價(jià)格。根據(jù)商品經(jīng)營者事先設(shè)定的各種優(yōu)惠交易條件，以優(yōu)惠價(jià)格購買商品的，不屬于違紀(jì)。
二、嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利為請托人謀取利益，收受請托人提供的干股。
干股是指未出資而獲得的股份。進(jìn)行了股權(quán)轉(zhuǎn)讓登記，或者相關(guān)證據(jù)證明股份發(fā)生了實(shí)際轉(zhuǎn)讓的，違紀(jì)數(shù)額按轉(zhuǎn)讓行為時(shí)股份價(jià)值計(jì)算，所分紅利按違紀(jì)孳息處理。股份未實(shí)際轉(zhuǎn)讓，以股份分紅名義獲取利益的，實(shí)際獲利數(shù)額應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為違紀(jì)數(shù)額。
三、嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利為請托人謀取利益，由請托人出資，“合作”開辦公司或者進(jìn)行其他“合作”投資。
利用職務(wù)上的便利為請托人謀取利益，以合作開辦公司或者其他合作投資的名義，沒有實(shí)際出資和參與管理、經(jīng)營而獲取“利潤”的，以違紀(jì)論處。
四、嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利為請托人謀取利益
以委托請托人投資證券、期貨或者其他委托理財(cái)?shù)拿x，未實(shí)際出資而獲取“收益”，或者雖然實(shí)際出資，但獲取“收益”明顯高于出資應(yīng)得收益。
五、嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利為請托人謀取利益，通過賭博方式收受請托人財(cái)物。
執(zhí)行中應(yīng)注意區(qū)分前款所列行為與賭博活動(dòng)、娛樂活動(dòng)的界限。具體認(rèn)定時(shí)，主要應(yīng)當(dāng)結(jié)合以下因素進(jìn)行判斷：
�。�1）賭博的背景、場合、時(shí)間、次數(shù)；
�。�2）賭資來源；
�。�3）其他賭博參與者有無事先通謀；
�。�4）輸贏錢物的具體情況和金額大小。
六、嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利為請托人謀取利益
要求或者接受請托人以給特定關(guān)系人安排工作為名，使特定關(guān)系人不實(shí)際工作卻獲取所謂薪酬。 特定關(guān)系人，是指與國家工作人員有近親屬、情婦（夫）以及其他共同利益關(guān)系的人。
七、嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利為請托人謀取利益，授意請托人以本規(guī)定所列形式，將有關(guān)財(cái)物給予特定關(guān)系人。
特定關(guān)系人中的共產(chǎn)黨員與國家工作人員通謀，共同實(shí)施前款所列行為的，對特定關(guān)系人以共同違紀(jì)論處。特定關(guān)系人以外的其他人與國家工作人員通謀，由國家工作人員利用職務(wù)上的便利為請托人謀取利益，收受請托人財(cái)物后雙方共同占有的，以共同違紀(jì)論處。
八、嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利為請托人謀取利益之前或者之后，約定在其離職后收受請托人財(cái)物，并在離職后收受。
離職前后連續(xù)收受請托人財(cái)物的，離職前后收受部分均應(yīng)計(jì)入違紀(jì)數(shù)額。
九、利用職務(wù)上的'便利為請托人謀取利益，收受請托人房屋、汽車等物品，未變更權(quán)屬登記或者借用他人名義辦理權(quán)屬變更登記的，不影響違紀(jì)的認(rèn)定。
認(rèn)定以房屋、汽車等物品為對象的違紀(jì)，應(yīng)注意與借用的區(qū)分。具體認(rèn)定時(shí)，除雙方交待或者書面協(xié)議之外，主要應(yīng)當(dāng)結(jié)合以下因素進(jìn)行判斷：
�。�1）有無借用的合理事由；
（2）是否實(shí)際使用；
�。�3）借用時(shí)間的長短；
�。�4）有無歸還的條件；
�。�5）有無歸還的意思表示及行為。
十、收受請托人財(cái)物后及時(shí)退還或者上交的，不是違紀(jì)。
違紀(jì)后，因自身或者與違紀(jì)有關(guān)聯(lián)的人、事被查處，為掩飾違紀(jì)而退還或者上交的，不影響認(rèn)定違紀(jì)。 各級紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)在辦案中發(fā)現(xiàn)有本規(guī)定所列禁止行為的，依照《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》第八十五條等有關(guān)規(guī)定處理。
禁令學(xué)習(xí)心得 篇3
陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范�！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。堅(jiān)持遵守“五條禁令”是對我們工作的基本道德要求，是幫我們約束自己的言行，讓光榮的人民教師，無論在什么場合，時(shí)刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實(shí)做到嚴(yán)以律已，以身作則。作為教師要時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，表里如一，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的教育形象。
1、五條禁令學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了對老師的管理力度，提高了管理的效率。明顯改變了工作學(xué)習(xí)的面貌，改善了教師在廣大人民群眾心目中的形象。
2、在新課改的背景下，更應(yīng)該刻苦鉆研教材，不斷探索新世紀(jì)、新時(shí)代的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的'業(yè)務(wù)素質(zhì)，在常規(guī)教學(xué)中，要把握好教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，精心組織課堂教學(xué)，深入淺出，通俗易懂，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，真正做到向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
3、要言傳身教，真正做學(xué)生的良師益友。現(xiàn)在的孩子太受家長寵愛，條件優(yōu)越、任性，常有故意攪亂班級管理，故意做些小動(dòng)作的游戲，老師要善于誘導(dǎo)學(xué)生。
總之，學(xué)習(xí)“五條禁令”勢在必行，嚴(yán)格要求自己，熱愛教育事業(yè)，用崇高的人格魅力來影響和教育我們的學(xué)生。我們必須時(shí)刻把禁令的要求記在心中，用它來約束我們的言行，用它來提高我們自身修養(yǎng)！
禁令學(xué)習(xí)心得 篇4
職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為，是社會責(zé)任感的具體表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)理想--忠誠教育事業(yè)，教書育人；職業(yè)情感--熱愛學(xué)生， 誨人不倦；職業(yè)規(guī)范--團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。因此，作為一名人民教師，面對跨世紀(jì)的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求，我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針，時(shí)刻對自己提出嚴(yán)格要求，積極參加職業(yè)道德學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚道德情操。將教書和育人有機(jī)的統(tǒng)一起來。
作為教師，要不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)中，要妥善處理師生關(guān)系。教師在育人的同時(shí)，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，在教學(xué)之余，教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索新的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自己教育、教學(xué)和科研的水平。
《教師十不準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)也使我更認(rèn)識到了教師“十條禁令”的必要性和重要性。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求政治教師言教、身教，并且做到身教重于言教。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動(dòng)上。教師的人格影響，不僅對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時(shí)間起作用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷；要學(xué)生認(rèn)真勞動(dòng)，自己必須熱愛勞動(dòng)；要學(xué)生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠(yuǎn)離粗俗。
教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，以高尚的.人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
所以，我們教師只有對自己嚴(yán)格要求，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，更好地培育“四有”新人，不辜負(fù)黨和人民賦予的光榮歷史使命。
禁令學(xué)習(xí)心得 篇5
往往專注于本質(zhì)的工作，而疏于了解職業(yè)的操守、行業(yè)的規(guī)則，更甚于國家的法規(guī)。常說“忽以惡小而為之”，當(dāng)不能辨別何為惡，何為小惡，何為大惡時(shí)，這話又從何說起。總行這次組織開展“學(xué)規(guī)定、知禁令、重操守、筑防線”學(xué)習(xí)考試活動(dòng)，緊扣學(xué)習(xí)主題，將涉及廉潔自律、行為規(guī)范、風(fēng)險(xiǎn)管理、防范參與民間融資等內(nèi)外部規(guī)章制度、法律法規(guī)歸納匯總，期間支行統(tǒng)一組織集中學(xué)習(xí)，在支行營造出了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，也讓我對金融工作有了更深刻的認(rèn)識，思想上有所感悟，工作中有所轉(zhuǎn)變。
無論多么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮髁鞒�，多么�?yán)格的規(guī)則制度，多么精密的科技設(shè)備，在人面前都不能做到無懈可擊，因?yàn)槿司褪沁@一切的締造者。防范違規(guī)、防范腐敗、防范案件，我覺得最重要的還是樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)我熟知了銀行從業(yè)人員的種種行為規(guī)范和禁止事項(xiàng)，清楚的認(rèn)識到違規(guī)可能造成的后果，設(shè)想一下鋌而走險(xiǎn)以身試法，將失去現(xiàn)在的一切，更或是親人和自由，讓人不寒而栗�！傲_馬不是一天建成的”，工作沒有捷徑，只有通過腳踏實(shí)地辛勤的勞動(dòng)，最終才會取得收獲。好逸惡勞的旁門左道、偷懶取巧，或許能得到短暫的物質(zhì)上的享受或事業(yè)上的成功，但是這些得不到法律認(rèn)可的東西，就都像泡沫一樣輕輕一碰就會瞬間破碎，最后得不償失。
我在支行綜合部這個(gè)重要的崗位上，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)不足，牢固掌握各項(xiàng)規(guī)章制度、行為規(guī)范，始終保持清醒頭腦，不違規(guī)、不違紀(jì)、不違法，不用信任代替制度，嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度開展各項(xiàng)工作，做一名遵紀(jì)守法、行為合規(guī)的合格員工。嚴(yán)于律己的同時(shí)，更要負(fù)起責(zé)，為自己負(fù)責(zé)，為同事負(fù)責(zé)，為支行負(fù)責(zé)，支行綜合部起著承上啟下、聯(lián)系協(xié)調(diào)的作用，比領(lǐng)導(dǎo)更親近于員工，更能夠了解到員工的日常工作和生活，比員工更接近于領(lǐng)導(dǎo)，更能夠了解到支行領(lǐng)導(dǎo)的工作思路和工作作風(fēng)。無論發(fā)現(xiàn)是員工或是領(lǐng)導(dǎo)，出現(xiàn)不好的'苗頭或觸碰制度政策法律紅線時(shí)，要堅(jiān)持原則，不怕得罪人，及時(shí)向上級匯報(bào)，并敢于義正言辭的制止，盡量爭取避免對員工本人和支行造成不利的影響。
經(jīng)過這個(gè)階段有針對性的學(xué)習(xí)，不但自身知識得到了充實(shí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高。支行領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合自身多年從業(yè)經(jīng)歷中的一些感悟和一些現(xiàn)實(shí)案例的分享，啟發(fā)引導(dǎo)我們自身去做深刻的思考，由內(nèi)至外的構(gòu)筑起一道固若金湯的思想防線。
禁令學(xué)習(xí)心得 篇6
為規(guī)范建行員工的職業(yè)行為，教育和引導(dǎo)員工自我約束，提高員工職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，樹立建設(shè)銀行良好的企業(yè)形象，從源頭上防范風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生，總行制定了《員工30條禁止性規(guī)定》，通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力，提高了每位員工的職業(yè)素養(yǎng)、風(fēng)險(xiǎn)意識和業(yè)務(wù)水平以及作為建行人餓榮譽(yù)感、使命感和責(zé)任感，同時(shí)規(guī)范了業(yè)務(wù)操作流程，推進(jìn)了業(yè)務(wù)發(fā)展，有利于今年全行業(yè)務(wù)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
員工是建設(shè)銀行的寶貴財(cái)富，是建設(shè)銀行的價(jià)值源泉，建設(shè)銀行的生存和發(fā)展需要一支具備良好職業(yè)操守的員工隊(duì)伍�！秵T工30條禁令》是建設(shè)銀行員工從業(yè)履職的基本規(guī)范，貫徹執(zhí)行好《員工30條禁令》，有利于提高全行員工的整體素質(zhì)，有利于樹立和保持建設(shè)銀行良好的企業(yè)形象，有利于構(gòu)建防范道德風(fēng)險(xiǎn)和操作風(fēng)險(xiǎn)的長效機(jī)制，把《員工30條禁令》的要求貫徹到業(yè)務(wù)經(jīng)營和管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中，倡導(dǎo)從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以《員工30條禁令》作為從業(yè)履職的基本標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)范員工的職業(yè)行為，進(jìn)一步加強(qiáng)自我約束能力，嚴(yán)格執(zhí)行上級行的決策和規(guī)章制度，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和道德水準(zhǔn)。在日常工作中，時(shí)刻提醒自己，要從建設(shè)銀行的最佳利益出發(fā)，勤勉謹(jǐn)慎開展工作，在職業(yè)生涯中嚴(yán)格遵守職業(yè)操守，樹立建設(shè)銀行良好的形象，促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展和合規(guī)文化建設(shè)，提升服務(wù)質(zhì)量和水平。基層網(wǎng)點(diǎn)是建行的服務(wù)窗口，員工的一言一行都代表著本行的形象，在工作中不能有一絲的馬虎和放松。眾所周知，建行的品牌意味著什么，我分理處的業(yè)務(wù)量大，每天每位同事的業(yè)務(wù)平均就要達(dá)到一百多筆。因此這樣的工作環(huán)境就迫使我自己不斷的提醒自己要在工作中認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，嚴(yán)格按照行里的制定的各項(xiàng)規(guī)章制度來進(jìn)行實(shí)際操作。一年中始終如一的要求自己，當(dāng)我也有問題的時(shí)候，我會十分虛心的向員工請教。對待業(yè)務(wù)技能，我心里有一條給自己規(guī)定的要求：三人行必有我?guī)�，要千方百�?jì)的把自己不會的學(xué)會。想在工作中幫助其他人，就要使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。我有渴望學(xué)習(xí)新知識的熱情，我也會積極的利用好每一次學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)的機(jī)會，學(xué)會、學(xué)好、學(xué)通，不給工作拖后腿。在這種想法下，我很好的'完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)工作。也受到了同志們的好評。從我工作到現(xiàn)在，從沒受到過一次外面顧客的投訴。在平時(shí)有顧客對我們的工作有不同看法的時(shí)候，我也能把客戶不明白的事情解釋清楚，最終使顧客滿意而歸。面對客戶，我時(shí)刻提醒自己要從細(xì)節(jié)做起，把行里下發(fā)的各種精神與要求落實(shí)到實(shí)際工作中，注意發(fā)掘高端客戶，讓客戶在這里感受到溫暖的含義是什么，什么才是優(yōu)質(zhì)服務(wù)。行里經(jīng)常會有老年人來辦理業(yè)務(wù)，有的人連憑條都不會填寫，每次我都會十會細(xì)致的為他們講解填寫的方法，一字一句的教他們，直到他們學(xué)會為此。臨走時(shí)還要叮囑他們帶好隨身物品，每次他們都會不斷的對我表示感謝，我覺得這不僅僅是對我個(gè)人工作的肯定，更是對我們建行工作的肯定，我也時(shí)刻警醒自己一定要保持下去。我認(rèn)為用心來為廣大顧客服務(wù)，才是最好的服務(wù)，才能贏得客戶的信任，才能為建行獲得最大的效益。我要加強(qiáng)培養(yǎng)與建行內(nèi)部員工之間的溝通協(xié)調(diào)能力，提高我對客觀環(huán)境的適應(yīng)能力，培育良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有有效的溝通，才能使大家相互了解、坦誠相見；才能使同事之間寬容相待、友善溝通；才能了解工作中的問題，有利于問題的解決。只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，工作激情才會高漲。融洽的人際關(guān)系，更有利于員工創(chuàng)造性的發(fā)揮�！扒槿そ】怠币笪覀兲故幷桑胸�(zé)任感，謹(jǐn)慎交友。只有這樣，才能真正維護(hù)建行良好的社會形象。
我為自己制定了新的目標(biāo)，那就是要加緊學(xué)習(xí)，更好的充實(shí)自己，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn)。以后會有更多的機(jī)會和競爭在等著我，我心里在暗暗的為自己鼓勁。要在競爭中站穩(wěn)腳跟。踏踏實(shí)實(shí)，目光不能只限于自身周圍的小圈子，要著眼于大局，著眼于今后的發(fā)展。我要從我做起、從點(diǎn)滴做起，提高自身整體素質(zhì)，使自己成為建立健康銀行業(yè)企業(yè)文化和信用文化的一份子，維護(hù)建行良好信譽(yù)，為建行的快速健康發(fā)展添磚加瓦，努力做一位合格的建行人！
禁令學(xué)習(xí)心得 篇7
中央紀(jì)委印發(fā)了《中共中央紀(jì)委關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》(以下簡稱《規(guī)定》)。這是為解決當(dāng)前反腐敗工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，采取的一項(xiàng)重要舉措。
貫徹實(shí)施《規(guī)定》，為我們有效查處新形勢下權(quán)錢交易案件，提供了及時(shí)、有力的法規(guī)依據(jù)�！兑�(guī)定》所禁止的行為，都是近幾年來辦案實(shí)踐中經(jīng)常遇到，在定性量紀(jì)方面存在疑義、容易產(chǎn)生分歧的違紀(jì)違法活動(dòng)。與一般受賄形式相比，通過這些貌似不違法的形式收受財(cái)物，更具隱蔽性、復(fù)雜性，且數(shù)額較多，危害大，影響壞。以前，由于黨內(nèi)法規(guī)沒有明確規(guī)定這些行為的定性處理依據(jù)，致使有些案件不能得到及時(shí)有效查處；有些違紀(jì)違法者沒有受到與其行為性質(zhì)相適應(yīng)的懲罰。這些問題如不盡快解決，將影響反腐敗工作的`深入開展。出臺這個(gè)《規(guī)定》，一方面，比較好地解決了當(dāng)前辦案工作中緊迫而突出的法規(guī)政策依據(jù)問題；另一方面，又用制度的形式，進(jìn)一步規(guī)范和突出了今后查辦權(quán)錢交易案件的重點(diǎn)�？梢灶A(yù)計(jì)，隨著各級黨委、紀(jì)委深入貫徹《規(guī)定》，全黨全社會逐步了解《規(guī)定》，對懲治和預(yù)防新形勢下出現(xiàn)的腐敗行為，必將收到良好的政治效果和社會效果。 貫徹實(shí)施《規(guī)定》，能夠有力促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作的深入開展�！兑�(guī)定》提出的八項(xiàng)嚴(yán)格禁止性要求，細(xì)化了黨員干部在經(jīng)濟(jì)和社會交往方面的政策界限，充實(shí)完善了領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政行為規(guī)范。這有利于黨員干部統(tǒng)一認(rèn)識，提高警惕性和防范意識，嚴(yán)格自律；有利于拓展領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作的視野和領(lǐng)域，進(jìn)一步推進(jìn)中央紀(jì)委第七次全會部署的清理糾正領(lǐng)導(dǎo)干部利用職權(quán)和職務(wù)影響以有關(guān)方式為本人以及配偶、子女和其他親友謀取不正當(dāng)利益等工作；有利于增強(qiáng)黨組織和人民群眾監(jiān)督的針對性，提高巡視、專項(xiàng)檢查、考察考核、信訪舉報(bào)等監(jiān)督方式的效果。這些工作與辦案工作結(jié)合起來，互為補(bǔ)充，相互促進(jìn)，對建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系，深入開展反腐倡廉工作，將起到十分重要的作用。
貫徹實(shí)施《規(guī)定》，還體現(xiàn)了中央對廣大黨員干部的關(guān)心和愛護(hù)。中央紀(jì)委制定頒布《規(guī)定》，在黨內(nèi)早打招呼，早提醒，并在印發(fā)《通知》中提出，“主動(dòng)說清問題的可考慮從寬處理”等寬嚴(yán)相濟(jì)政策，既是對黨員干部的嚴(yán)格要求，更是對黨員干部的關(guān)心、愛護(hù)。我們希望盡
禁令學(xué)習(xí)心得 篇8
20xx年5月，廣安市教育局頒布了《廣安市中小學(xué)教師八條禁令》，這是廣安市加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、依法治教、辦人民滿意教育的一項(xiàng)重大舉措。是對全市中小學(xué)教師的職業(yè)道德底線做出的具體要求。
近段時(shí)間，我反復(fù)學(xué)習(xí)了教師的《八條禁令》，以及教師的職業(yè)道德低線，并對照自己認(rèn)真檢查，覺得自己在長期的從教生涯中，能較好地遵守《教師的八條禁令》，并用教師的職業(yè)道德認(rèn)真教書育人，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會：
我覺得教師的師德底線：首先是熱愛自己的`工作，熱愛自己所面對的這群孩子，“愛是教育的基礎(chǔ)”，師愛是師德的核心，師愛也是師魂，教師熱愛本職工作最重要的是體現(xiàn)在熱愛學(xué)生身上，教師只有熱愛學(xué)生才能贏得學(xué)生的尊敬，從而建立起融洽的師生關(guān)系。其次，教師的主要任務(wù)是教書育人，教會孩子生存，教孩子做人的基本道理。第三、師德最外在的體現(xiàn)就是以身作責(zé)，為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更重要的是要身教。用自己的示范行為來教育學(xué)生，這就是為人師表。工作中我盡量用教師的職業(yè)道德來嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好六認(rèn)真工作。
學(xué)習(xí)《八條禁令》，我絕不是只局限于將其貼在墻上、掛在嘴上、
揣在兜里，而是要加以落實(shí)。我的做法是首先認(rèn)真熟記 “ 禁令 ” 條規(guī)，把每一條都反反復(fù)復(fù)地加以逐摸，記憶，把每一條每一字深深地映入到腦海，刻記在心，并對照自己認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)自己還存在一些不足之處。
一、《八條禁令》規(guī)定“嚴(yán)禁酒后上課或在課堂上使用通訊工具，抽煙等�！�
我不會喝酒，更不抽煙，只是有時(shí)上課時(shí)手機(jī)沒關(guān)機(jī)。領(lǐng)導(dǎo)、同事或親友偶爾打電話來，如果學(xué)生在寫作業(yè)我就接了，但在講課一般沒接。除因?qū)W生安全問題和學(xué)生缺勤問題需及時(shí)與班主任、家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系外，我從不在上課時(shí)間主動(dòng)打電話。以后上課時(shí)間我盡量關(guān)機(jī)，有事課后在說。
二、《八條禁令》規(guī)定“嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或強(qiáng)迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)。”
在我的心底里，的確喜歡那些遵守紀(jì)律、熱愛學(xué)習(xí)、品行優(yōu)良的學(xué)生，不喜歡個(gè)別“雙差生”。因而對“雙差生”關(guān)心不夠，有時(shí)甚至嚴(yán)厲批評。但我從來沒有體罰、變相體罰學(xué)生，更沒有強(qiáng)迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)。
三、《八條禁令》規(guī)定“嚴(yán)禁個(gè)人隨意調(diào)課或停課。”
有時(shí)因病或事請假，我都是先向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請假，要求領(lǐng)導(dǎo)為我調(diào)課，不存在也沒必要“個(gè)人隨意調(diào)課”。沒有上級和學(xué)校的安排，我們誰都不敢停課。
四、《八條禁令》規(guī)定不準(zhǔn)亂訂資料
我從來沒有推銷或強(qiáng)制學(xué)生購買教輔資料、報(bào)刊雜志、學(xué)習(xí)用品等，也沒有進(jìn)行過有償補(bǔ)課、有償家教及兼職兼課，沒有推銷和強(qiáng)制學(xué)生購買商業(yè)保險(xiǎn)。
五、《八條禁令》規(guī)定“嚴(yán)禁收受、索要學(xué)生或家長錢物�！�
由于我長期在這所學(xué)校工作，我和家長們的關(guān)系都不錯(cuò)。偶爾家長叫學(xué)生帶點(diǎn)新鮮蔬菜來，卻于情面，我沒拒絕。上次我需要幾根玉米苗子，還問學(xué)生家長要過他們剩下不用的。盡管事情不大，我以后也應(yīng)注意。
六、本人沒有膽量也沒有條件參與賭博，偶爾和同學(xué)、同事們打麻將，那刺激也是小可憐，從沒超過一元。
總之，認(rèn)真吃透“禁令”的精髓，把《八條禁令》真正落實(shí)到實(shí)處。在今后的日常生活工作中，從小事著手，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，兢兢業(yè)業(yè)地干好本職工作。做一個(gè)讓學(xué)生擁戴、家長滿意的好教師 。
禁令學(xué)習(xí)心得 篇9
八項(xiàng)規(guī)定，六項(xiàng)禁令是爭對目前我黨各級領(lǐng)導(dǎo)、黨員、干部的一個(gè)整風(fēng)規(guī)定�？戳耍瑢W(xué)習(xí)了，內(nèi)容并不新，只是把以前的規(guī)定重新強(qiáng)調(diào)了一下。就是這樣一份早已經(jīng)有的規(guī)定、禁令，只是重新整理，強(qiáng)調(diào)，重視一下(我理解)，卻讓很多人不適應(yīng)。一時(shí)間許多人害怕，許多人不知所措。許多人在觀望，看這場風(fēng)到底能刮多久？為什么會出現(xiàn)這種想法，我認(rèn)為他們，作為黨員，作為領(lǐng)導(dǎo)人，沒有從根本上認(rèn)識出臺這個(gè)規(guī)定，這個(gè)禁令的意義。沒有從我自思想上去認(rèn)識，解剖自己，到底要該怎么做。如果，每個(gè)黨員沒有從思想上去認(rèn)識，去理解，去行動(dòng)，那出臺這些規(guī)定，禁令都是一陣風(fēng)，這些人現(xiàn)在遵守，只是為“防風(fēng)”。
附：八項(xiàng)規(guī)定，六項(xiàng)禁令”內(nèi)容：
一、要改進(jìn)調(diào)查研究，到基層調(diào)研要深入了解真實(shí)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、研究問題、解決困難、指導(dǎo)工作，向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，多同群眾座談，多同干部談心，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，切忌走過場、搞形式主義；要輕車簡從、減少陪同、簡化接待，不張貼懸掛標(biāo)語橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設(shè)迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請。
二、要精簡會議活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)會風(fēng)，嚴(yán)格控制以中央名義召開的.各類全國性會議和舉行的重大活動(dòng)，不開泛泛部署工作和提要求的會，未經(jīng)中央批準(zhǔn)一律不出席各類剪彩、奠基活動(dòng)和慶祝會、紀(jì)念會、表彰會、博覽會、研討會及各類論壇；提高會議實(shí)效，開短會、講短話，力戒空話、套話。
三、要精簡文件簡報(bào)，切實(shí)改進(jìn)文風(fēng)，沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件、簡報(bào)一律不發(fā)。
四、要規(guī)范出訪活動(dòng)，從外交工作大局需要出發(fā)合理安排出訪活動(dòng)，嚴(yán)格控制出訪隨行人員，嚴(yán)格按照規(guī)定乘坐交通工具，一般不安排中資機(jī)構(gòu)、華僑華人、留學(xué)生代表等到機(jī)場迎送。
五、要改進(jìn)警衛(wèi)工作，堅(jiān)持有利于聯(lián)系群眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館。
六、要改進(jìn)新聞報(bào)道，中央政治局同志出席會議和活動(dòng)應(yīng)根據(jù)工作需要、新聞價(jià)值、社會效果決定是否報(bào)道，進(jìn)一步壓縮報(bào)道的數(shù)量、字?jǐn)?shù)、時(shí)長。
七、要嚴(yán)格文稿發(fā)表，除中央統(tǒng)一安排外，個(gè)人不公開出版著作、講話單行本，不發(fā)賀信、賀電，不題詞、題字。
八、要厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。
六項(xiàng)禁令
1、嚴(yán)禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動(dòng)。各地各部門要大力精簡各種茶話會、聯(lián)歡會，嚴(yán)格控制年終評比達(dá)標(biāo)表彰活動(dòng)，單位之間不搞節(jié)日慰問活動(dòng)，未經(jīng)批準(zhǔn)不得舉辦各類節(jié)日慶典活動(dòng)。上下級之間、部門之間、單位之間、單位內(nèi)部一律不準(zhǔn)用公款送禮、宴請。各地都不準(zhǔn)到省、市機(jī)關(guān)所在地舉辦鄉(xiāng)情懇談會、茶話會、團(tuán)拜會等活動(dòng)，已有安排的，必須取消。各級黨政干部一律不準(zhǔn)接受下屬單位安排的宴請，未經(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)參與下屬單位的節(jié)日慶典活動(dòng)。
2、嚴(yán)禁向上級部門贈送土特產(chǎn)。各地各部門各單位一律不準(zhǔn)以任何理由和形式向上級部門贈送土特產(chǎn)，包括各種提貨券。各級黨政干部不得以任何理由，包括下基層調(diào)研等收受下屬單位贈送的土特產(chǎn)和提貨券。各級黨政機(jī)關(guān)要嚴(yán)格紀(jì)律要求，加強(qiáng)管理，杜絕在機(jī)關(guān)收受和分發(fā)土特產(chǎn)的情況發(fā)生。
3、嚴(yán)禁違反規(guī)定收送禮品、禮金、有價(jià)證券、支付憑證和商業(yè)預(yù)付卡。各級領(lǐng)導(dǎo)干部一定要嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)于律己，要堅(jiān)決拒收可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的禮品、禮金、有價(jià)證券、支付憑證和商業(yè)預(yù)付卡，嚴(yán)禁利用婚喪嫁娶等事宜借機(jī)斂財(cái)。
4、嚴(yán)禁濫發(fā)錢物，講排場、比闊氣，搞鋪張浪費(fèi)。各地各部門不準(zhǔn)以各種名義年終突擊花錢和濫發(fā)津貼、補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金和實(shí)物；不準(zhǔn)違反規(guī)定印制、發(fā)售、購買和使用各種代幣購物券(卡)；不準(zhǔn)借用各種名義組織和參與用公款支付的高消費(fèi)娛樂、健身活動(dòng)；不準(zhǔn)用公款組織游山玩水、安排私人度假旅游、出國(境)旅游等活動(dòng)；不準(zhǔn)違反規(guī)定使用公車、在節(jié)日期間公車私用。
5、嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)接待。領(lǐng)導(dǎo)干部下基層調(diào)研、參加會議、檢查工作等，要嚴(yán)格按照中央和省委的有關(guān)要求執(zhí)行。
6、嚴(yán)禁組織和參與賭博活動(dòng)。各級黨員干部一定要充分認(rèn)識賭博的嚴(yán)重危害性，決不組織和參與任何形式的賭博活動(dòng)。
禁令學(xué)習(xí)心得 篇10
陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范�！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。堅(jiān)持遵守“五條禁令”是對我們工作的基本道德要求，是幫我們約束自己的言行，讓光榮的人民教師，無論在什么場合，時(shí)刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實(shí)做到嚴(yán)以律已，以身作則。作為教師要時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，表里如一，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的教育形象。
1、五條禁令學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了對老師的管理力度，提高了管理的效率。明顯改變了工作學(xué)習(xí)的面貌，改善了教師在廣大人民群眾心目中的形象。
2、在新課改的背景下，更應(yīng)該刻苦鉆研教材，不斷探索新世紀(jì)、新時(shí)代的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的'業(yè)務(wù)素質(zhì)，在常規(guī)教學(xué)中，要把握好教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，精心組織課堂教學(xué)，深入淺出，通俗易懂，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，真正做到向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
3、要言傳身教，真正做學(xué)生的良師益友�，F(xiàn)在的孩子太受家長寵愛，條件優(yōu)越、任性，常有故意攪亂班級管理，故意做些小動(dòng)作的游戲，老師要善于誘導(dǎo)學(xué)生。
總之，學(xué)習(xí)“五條禁令”勢在必行，嚴(yán)格要求自己，熱愛教育事業(yè)，用崇高的人格魅力來影響和教育我們的學(xué)生。我們必須時(shí)刻把禁令的要求記在心中，用它來約束我們的言行，用它來提高我們自身修養(yǎng)！
禁令學(xué)習(xí)心得 篇11
"學(xué)高為師，身正為范”。師范入學(xué)教育的第一課，就為未來的人民教師明確了職業(yè)要求。作為一名稱職的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。市局頒布的教師工作五條“禁令”是對我們教師工作基本道德的要求，我們理應(yīng)自覺遵守。通過最近一段時(shí)間認(rèn)真的學(xué)習(xí)“教師五條禁令”，我也深受教育，下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會：
、作為教師，由于職業(yè)的特殊性，要求他無論在什么場合，是否有學(xué)生在場，是否與學(xué)生交談，都要時(shí)刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實(shí)做到嚴(yán)以律已，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，表里如一，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象。
2、自開學(xué)的第一天起就會一直忙到學(xué)期結(jié)束，都是在忙碌中度過每一天。充沛的`精力是做好一天工作的前提。俗話說“干一行，愛一行，專一行”，我們應(yīng)該在本職崗位上樹立起高度的事業(yè)心、責(zé)任心，熱愛本職、忠于職守，盡心盡力、盡職盡責(zé)。
3、在新課改的背景下，更應(yīng)該刻苦鉆研教材，不斷探索新世紀(jì)、新時(shí)代的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在常規(guī)教學(xué)中，要把握好教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，精心組織課堂教學(xué)，深入淺出，通俗易懂，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，真正做到向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
4、古人云“嚴(yán)師出高徒”，教書育人不同于生產(chǎn)商品。教師面對的是活生生的有思想、有思維、
禁令學(xué)習(xí)心得 篇12
自開展學(xué)習(xí)“六條禁令”活動(dòng)以來，我進(jìn)一步認(rèn)識到“六條禁令”是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)、校長履職、教師從教的“高壓線”。作為一名普通教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)是多么的重要。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我反思了自己的行為，我對師德師風(fēng)及工作作風(fēng)建設(shè)有了更清晰、更深刻的認(rèn)識。下面就談?wù)勎覍@“六條禁令”的幾點(diǎn)體會。
“六條禁令”對教師的工作提出了具體的要求，是《教師職業(yè)道德規(guī)范》的補(bǔ)充，是每一名教師都應(yīng)該禁止做的，也是最基本的行為品質(zhì)。俗話說：“沒有規(guī)矩，無以成方圓”。大至一個(gè)國家，需要制訂法律、法規(guī)來規(guī)范國民的行為。小至一個(gè)單位，需要制訂規(guī)章制度，來約束成員的舉止。我們教師的行為更應(yīng)該受到規(guī)范的約束，因?yàn)槲覀兂袚?dān)著教書育人的重任，因此需要更加嚴(yán)格地要求自己。教育部頒布的“六條禁令”，無疑正是我們教師的行為之“規(guī)矩”，是對我們廣大教師行為的.更深一層的約束。我認(rèn)為頒布“六條禁令”，是對廣大教師真正的關(guān)心、愛護(hù)。因?yàn)�，我們教師也是人，也存在著人性的弱點(diǎn)，也有可能會犯錯(cuò)。與其犯錯(cuò)后懲罰、整頓，不如未雨綢繆，加強(qiáng)教育、約束。
認(rèn)真落實(shí)“六條禁令”是教師的職責(zé)。我們要時(shí)刻保持清醒頭腦，常懷律已之心。做到自重自省、自警自勵(lì)，不論是何時(shí)何地都能管得往身手，抗得住誘惑，經(jīng)得起考驗(yàn)。同時(shí)要善于總結(jié)工作上的得與失，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，牢記自己的崗位職責(zé)，多做工作、少說空話、多干實(shí)事、盡職盡責(zé)，忠于職守，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地認(rèn)真做好本職工作，不斷提出改進(jìn)工作的新辦法、新思路，努力把自己的工作推上一個(gè)新臺階。
通過學(xué)習(xí)，我將從思想上嚴(yán)格要求自己,在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在行動(dòng)上提高工作責(zé)任心，時(shí)時(shí)處處做出榜樣，凡是要求孩子做到的，自己首先做到，凡是要求孩子不能做的，自己堅(jiān)決不做，嚴(yán)于律已,以身作則。
禁令學(xué)習(xí)心得 篇13
針對一些公安機(jī)關(guān)和民警中長期存在而從未根治的在槍、酒、車、賭等方面的頑癥，公安部頒布實(shí)施了“五條禁令”，三年來各級公安領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)不止一次地進(jìn)行過治理,然而今年我區(qū)已發(fā)生了8起10人違反“五條禁令”,影響了人民警察在群眾心目中的威信，敗壞了公安機(jī)關(guān)的形象。
“五條禁令”頒布實(shí)施以來,各部門都組織了多次的學(xué)習(xí)和討論,但是，我們必須清醒地看到，當(dāng)前一些民警的違法違紀(jì)問題還沒有從根本上得到解決，管理使用規(guī)定、攜槍飲酒、酒后駕車、在工作時(shí)間飲酒和參與賭博等問題還比較突出。一些民警因此受到黨紀(jì)政紀(jì)處分，有的還被追究刑事責(zé)任。這些問題雖然發(fā)生在極少數(shù)民警身上，但造成的社會政治影響卻非常惡劣，嚴(yán)重詆毀了廣大公安民警用鮮血乃至生命換來的榮譽(yù)，敗壞了公安機(jī)關(guān)的形象。公安部及時(shí)制定并實(shí)施“五條禁令”，是公安機(jī)關(guān)貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神的重要舉措，是有效解決公安隊(duì)伍存在的突出問題、深入推進(jìn)公安隊(duì)伍建設(shè)的迫切需要，是保障公安機(jī)關(guān)在新世紀(jì)新階段擔(dān)負(fù)起鞏固共產(chǎn)黨執(zhí)政地位、維護(hù)國家長治久安、確保人民安居樂業(yè)的`政治和社會責(zé)任的必然要求。
通過對“五個(gè)禁令”的學(xué)習(xí)，我感到，為貫徹落實(shí)依法從嚴(yán)治警方針，對涉槍、酒、車、賭等四個(gè)方面突出的五種違法違紀(jì)問題，必須以堅(jiān)決的態(tài)度，下大的決心，采取強(qiáng)有力的措施來加以解決。本人決心對“五條禁令”認(rèn)真逐條學(xué)習(xí)、熟記規(guī)定，確保做到入耳、入腦、入心，熟記“禁令”，并嚴(yán)格遵照執(zhí)行。
禁令學(xué)習(xí)心得 篇14
20XX年5月5日，興仁縣民族小學(xué)高層掀起了又一輪學(xué)習(xí)師德師風(fēng)十禁令，給我以深刻的警示。俗語說：學(xué)高為師，身正為范。教師在師德師風(fēng)上要身正，才能成為一個(gè)真正的教師。
我看有些教師，當(dāng)面一套，背地里一套，這樣的老師永遠(yuǎn)也成不了真正的教師，這樣的老師是混在教育戰(zhàn)線里的垃圾。
教師之所以為師，是要做真老師，教學(xué)生真學(xué)問。離開了真，也就成了假。假的教師永遠(yuǎn)教不出真學(xué)問，真知識。
那么，真正的教師應(yīng)該是什么樣兒的呢？第一，真老師不搞形式主義。一切形式主義都是虛假的衍生品，是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。我們的教師隊(duì)伍里，有些老師用虛假的手段晉升職稱，教學(xué)生考試作弊等等惡劣行徑，都是不合格的老師。做好老師，必須得用真本領(lǐng)才行。教人求真才是教育的真諦。第二，好老師應(yīng)該君子坦蕩蕩，要做真君子，不能做偽君子。第三，要平等對待每一個(gè)學(xué)生。學(xué)校應(yīng)該成為一片凈土，我們的學(xué)�，F(xiàn)在已經(jīng)人心渾濁，大到招生入學(xué)，小到排班就坐，充斥著各種不同的權(quán)力和關(guān)系網(wǎng)。這對學(xué)生耳濡目染，讓學(xué)生從小學(xué)會阿諛奉承，走關(guān)系是非常不好的`。學(xué)校應(yīng)該是憑本事吃飯的地方。第四，教師應(yīng)該做到行為示范。這里說的不是走秀，而是實(shí)實(shí)在在的行為和言談。學(xué)生的仿師性，讓學(xué)生越來越像老師。為什么名師出高徒就是這道理。大師不是裝出來的，而是本身就有的。做好老師難，甚過登頂泰山。泰山雖大，也被老師們踩于腳下�？上攵�，好老師難當(dāng)就是好老師們的共識了。
師者，真也！真知、真德、真人也。今之為師，今之為學(xué)，師德師風(fēng)，不出其真也！
禁令學(xué)習(xí)心得 篇15
為加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，把思想教育常態(tài)化，3月14日中午，按照哈爾市公安局道外出入境接待大廳組織全體民警認(rèn)真學(xué)習(xí)了“五條禁令”和《人民警察法》。會議請民警發(fā)言，對自身執(zhí)行五條禁令情況逐一進(jìn)行了剖析。并決定今后從四個(gè)方面入手加強(qiáng)對民警的思想教育：
一是抓好正面教育。按照分局的總體要求，做到教育有部署、學(xué)習(xí)有計(jì)劃、形式多樣、內(nèi)容有針對性，教育內(nèi)容以“五條禁令”的反面典型為主，采取民警自學(xué)、撰寫心得的方式，提高遵守“五條禁令”和“三項(xiàng)禁止”的自覺性。
二是抓好典型教育。由科長通報(bào)全市近期公安系統(tǒng)民警違反“五條禁令”情況。充分利用正反典型開展教育活動(dòng)，發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)作用，用身邊的人和事教育民警，激勵(lì)民警，營造遵守“五條禁令”的良好氛圍，切實(shí)提高教育成果，做到警鐘長鳴。并指出，當(dāng)前維護(hù)社會安全和穩(wěn)定的任務(wù)十分艱巨，全體民警要進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、責(zé)任意識、大局意識和憂患意識、保持良好警風(fēng)警紀(jì)，確保隊(duì)伍內(nèi)部穩(wěn)定，要始終保持清醒的頭腦，克服麻痹大意思想，增強(qiáng)“立警為公、執(zhí)法為民”的意識。
三是抓好警示教育。以執(zhí)行“五條禁令”以來我省公安系統(tǒng)民警違反“五條禁令”的`案列為教材，以案說法，開展警示教育，舉一反三，使民警從中吸取教訓(xùn)，樹立“高壓線”意識，不斷筑牢思想防線。
四是抓好對照檢查。要求民警結(jié)合當(dāng)前形勢，認(rèn)真查找自己在執(zhí)行“五條禁令”上存在的問題，對照檢查，深刻剖析，堅(jiān)決防止違反“五條禁令”情況發(fā)生，以飽滿的精神狀態(tài)和良好作風(fēng)，投身到出入境窗口服務(wù)工作中去。要求全隊(duì)民警要吸取通報(bào)案例的教訓(xùn)，引以為戒，切實(shí)增強(qiáng)貫徹執(zhí)行“五條禁令”的高度自覺性，要充分認(rèn)識“五條禁令”既是高壓線，也是保護(hù)線，深刻認(rèn)識違反“五條禁令”的嚴(yán)重后果和危害，始終保持清醒的頭腦，堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理，筑牢嚴(yán)格自律的思想防線，嚴(yán)于律己，增強(qiáng)責(zé)任意識，嚴(yán)格做到工作期間不沾酒，酒后不駕車，杜絕違反“五條禁令”的行為發(fā)生。做到“五條禁令”“入腦、入耳、入心”，克服松懈情緒和麻痹思想，自覺遵守“五條禁令”，真正做到令行禁止，切實(shí)維護(hù)隊(duì)伍的安全穩(wěn)定。
禁令學(xué)習(xí)心得 篇16
通過學(xué)習(xí)《教師六條禁令》，我受到了很大的教育，《六條禁令》中的核心問題為師德問題，教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重”。教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。
《教師六條禁令》中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是“愛”，這種“愛”必須是排除了私心和雜念的.父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。它表現(xiàn)在：當(dāng)學(xué)生受到挫折、處境困難的時(shí)候，給學(xué)生以同情、關(guān)懷、體貼和幫助;當(dāng)學(xué)生生病的時(shí)候，主動(dòng)噓寒問暖，送藥送飯;對待學(xué)生的提問，耐心細(xì)致，和藹可親地給予解答;尊重每一位學(xué)生的人格，不體罰或變相體罰學(xué)生;對學(xué)生嚴(yán)格要求，幫助樹立正確的世界觀。人生觀和價(jià)值觀，將教書和育人有機(jī)的統(tǒng)一起來。
為人師表，注重身教重于言教。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。教師的人格影響，不僅對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時(shí)間起作用。所以，教師需要處處為人師表，不接受家長任何禮金和禮品;不進(jìn)行有償補(bǔ)課等等，要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷;要學(xué)生認(rèn)真勞動(dòng)，自己必須熱愛勞動(dòng);要學(xué)生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠(yuǎn)離粗俗。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師，信其道“，進(jìn)而“樂其道“
教師人格的力量首先應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出堅(jiān)定明確的方向性。每個(gè)教師都要始終如一地把熱愛教育事業(yè)當(dāng)作自己人格最集中、最本質(zhì)的體現(xiàn)，在工作中盡職盡責(zé)，永遠(yuǎn)以一種旺盛的事業(yè)心和高度的責(zé)任感對待自己的工作。其次，教師人格的力量應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出言行的一致性。一個(gè)教師要教育學(xué)生具有高尚的人格，自己必須做到言行一致，表里如一，以身立教。此外，教師人格的力量還應(yīng)以先進(jìn)的思想、優(yōu)秀的品德、良好的作風(fēng)、淵博的學(xué)識去教育和影響學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生去追求理想的人格。
這是我對師德師風(fēng)的一些體會，我自己要從以上各方面努力，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。
禁令學(xué)習(xí)心得 篇17
《xxxxxxx》警示教育片通過幾個(gè)典型案例，講述了“五條禁令”從頒布到現(xiàn)在走過的五年治警之路，反應(yīng)了“五條禁令”執(zhí)行以來，公安隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)和精神面貌發(fā)生的變化，印證了“五條禁令”是不可觸碰“高壓線”，是加強(qiáng)公安隊(duì)伍建設(shè)的剛性標(biāo)尺，也是各級領(lǐng)導(dǎo)對廣大民警的深切關(guān)愛。教育片中，那一幕幕觸目驚心的“血與淚”的場面，一組組令人痛心的“罪與罰”的數(shù)字，一個(gè)個(gè)讓人惋惜的“懺與悔”的戰(zhàn)友，深深地震撼著自己的心靈，使我們更加認(rèn)識到頒布“五條禁令”必要性和遵守“五條禁令”的重要性，再一次堅(jiān)定了嚴(yán)格遵守五條禁令的決心，堅(jiān)決杜絕在酒、槍、車、賭四個(gè)方面出問題，切實(shí)做到：常溫禁令莫違規(guī)，守住底線不掉隊(duì)。
“五條禁令”寄托著黨和政府對警察隊(duì)伍的企盼、關(guān)心和愛護(hù)，是民心所向，眾望所歸。從我們自身來講，管不好自己的槍，何以為警？制不住酒癮，何以清醒執(zhí)法？而酒后駕車和賭博本身就是違法行為，這些發(fā)生在極少數(shù)民警身上的違法違紀(jì)行為，已經(jīng)在社會上造成了非常惡劣的影響，嚴(yán)重?fù)p害了廣大公安民警用生命和鮮血換來的榮譽(yù)，敗壞了公安機(jī)關(guān)的形象，這是黨紀(jì)、政紀(jì)、警紀(jì)和國家法律所絕對不能允許的。因此，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“禁令”是人民警察這支鐵的隊(duì)伍對每一個(gè)公安民警素質(zhì)的最基本要求。
讓我們充分認(rèn)識到頒布“五條禁令”和加強(qiáng)反腐倡廉工作是強(qiáng)化公安隊(duì)伍建設(shè)的重大舉措，體現(xiàn)了對全體公安民警政治上的關(guān)心。使我們再一次感受到“五條禁令”的重要性，真正理解到頒發(fā)五條禁令的.初衷，要引以為戒，對照自己實(shí)際進(jìn)行深刻反思，決不違反五條禁令，要警鐘常鳴，堅(jiān)決執(zhí)行“五條禁令”，不辜負(fù)黨和人民的信賴。作為一名新時(shí)期的人民警察，要時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，自覺抵御不良思潮的侵襲，端正自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在日常執(zhí)法中，不能時(shí)刻以管人者自居，要多為人民群眾著想，急人民群眾之所急，解人民群眾之所難，同時(shí)真正克服反腐倡廉工作與己無關(guān)的錯(cuò)誤思想，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)社會的和諧與穩(wěn)定，為平安奧運(yùn)奉獻(xiàn)自己的力量。
按照縣局的統(tǒng)一安排部署，7月17日我局分兩次在五樓會議室組織播放《xxxxxxx》專題警示教育片，全局公安民警分批集中進(jìn)行了收看。
禁令學(xué)習(xí)心得 篇18
自20xx年10月1日《中國郵政儲蓄銀行員工行為十條禁令》開始實(shí)施后，集團(tuán)公司、區(qū)公司以及市公司一直不斷強(qiáng)調(diào)“十條禁令”的重要性，同時(shí)也多次組織員工深入學(xué)習(xí)。此次，區(qū)金融業(yè)務(wù)代理局把“十條禁令”編寫成的《十條禁令歌》讓員工學(xué)習(xí)。通過此次學(xué)習(xí)，結(jié)合個(gè)人作為一名柜員的實(shí)際情況，談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會。
一、做為一名金融員工，要清楚明白哪些是不可逾越的紅線。
近年來，我公司在運(yùn)行過程中，由于種種原因，各種違規(guī)行為時(shí)有發(fā)生，在當(dāng)前嚴(yán)峻形勢下，如果平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，對規(guī)章制度不熟悉，即使平時(shí)兢兢業(yè)業(yè)的工作，久而久之也容易違規(guī)。通過學(xué)習(xí)“十條禁令”使我深刻地認(rèn)識到，不學(xué)習(xí)、不熟悉公司的規(guī)章制度及其對各環(huán)節(jié)的`具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的或者優(yōu)秀的員工。作為一名柜員，如果不熟悉我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，不了解辦理業(yè)務(wù)的流程，很容易就會違規(guī)操作而不自知，甚至觸犯“十條禁令”。所以，學(xué)習(xí)、了解我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，牢記“十條禁令”，對我們的工作具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。
二、不可通過經(jīng)驗(yàn)來處理新問題，一切業(yè)務(wù)及發(fā)展中的問題都應(yīng)遵照制度執(zhí)行。
作為一名入局半年的員工，雖然上機(jī)操作的時(shí)間也不算很久，但是通過平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累，也會有自己的一些小經(jīng)驗(yàn)，但辦理業(yè)務(wù)或者處理問題時(shí)卻不能耍小聰明，必須遵守公司規(guī)章制度，不違規(guī)，更不能觸犯“十條禁令”。我們應(yīng)該明白，公司不僅僅有規(guī)章制度，也有著成熟、健全的體制，各項(xiàng)事務(wù)、各類業(yè)務(wù)都有著相關(guān)的處理辦法以及流程。
三、遵守制度是我們工作的前提，也是保護(hù)自己的重要手段。
公司制度，作為員工本來就應(yīng)該遵守。而且遵守制度還能夠保護(hù)自己。例如，遵守“十條禁令”，保管好自己的工號，防止密碼泄露，一方面，降低了金融事件發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)，另一方面，也防止自己“被違規(guī)”。
四、加強(qiáng)監(jiān)督，相互提醒。
工作中，即使熟知公司的規(guī)章制度，注意力集中，但是高強(qiáng)度、長時(shí)間的工作和辦理業(yè)務(wù)也容易讓人“打盹”，警惕性下降，從而不知不覺就違規(guī)了。所以，同事之間應(yīng)該相互監(jiān)督，一發(fā)現(xiàn)有違規(guī)的前兆即使提醒，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)違規(guī)了也立刻叫停。
禁令學(xué)習(xí)心得 篇19
近期，我校全體教師學(xué)習(xí)了“教師師德十條禁令”，禁令中明確規(guī)范了當(dāng)前社會教師應(yīng)遵守的職業(yè)道德，職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為，是社會責(zé)任感的具體表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)理想——忠誠教育事業(yè)，教書育人；職業(yè)情感——熱愛學(xué)生， 誨人不倦；職業(yè)規(guī)范——團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。因此，作為一名人民教師，面對跨世紀(jì)的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求，我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針，時(shí)刻對自己提出嚴(yán)格要求，積極參加職業(yè)道德學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚道情操。將教書和育人有機(jī)的統(tǒng)一起來。
作為教師，要不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)中，要妥善處理師生關(guān)系。教師在育人的同時(shí)，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，在教學(xué)之余，教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索新的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自己教育、教學(xué)和科研的水平。
“教師師德十條禁令”的學(xué)習(xí)也使我更認(rèn)識到了教師“十條禁令”的必要性和重要性。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的`影響。這就要求教師言教、身教，并且做到身教重于言教。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動(dòng)上。教師的人格影響，不僅對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時(shí)間起作
用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷；要學(xué)生認(rèn)真勞動(dòng)，自己必須熱愛勞動(dòng)；要學(xué)生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠(yuǎn)離粗俗。
教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
所以，我們教師只有對自己嚴(yán)格要求，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，更好地培育“四有”新人，不辜負(fù)黨和人民賦予的光榮歷史使命。
禁令學(xué)習(xí)心得 篇20
自學(xué)校開展學(xué)習(xí)"六條禁令"以來，我充分認(rèn)識到本次活動(dòng)是對思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的必要性和重要性。經(jīng)過對這次活動(dòng)的學(xué)習(xí)我又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，現(xiàn)結(jié)合我的學(xué)習(xí)情況談如下體會：
首先，我以德修身，以育人為理想，以塑造人的美好心靈為己任，熱愛教育事業(yè)，盡心盡責(zé)，在思想上時(shí)刻審視自己，衡量自己，評價(jià)自己，為人師表。新時(shí)代的教師應(yīng)不單純把教師作為一職業(yè)，而是終身奮斗的事業(yè)。我不松懈地在學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)水平，積極投身教育教學(xué)的改革中，創(chuàng)新開拓，與時(shí)俱進(jìn)，與學(xué)生共同成長，堅(jiān)持"以人為本"，"以德育人"的理念，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，牢固樹立"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切"的思想。
其次，我更新教育觀念，積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛學(xué)困生。我講究方法，注重實(shí)際加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平，認(rèn)真鉆研和探索教育教學(xué)的新理念，新方法。我隨時(shí)隨地以"六條禁令"告訴自己什么可以做，什么不能做，以《教育法》，《教師法》的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待工作，對待每一個(gè)人。育好人是師德的歸宿。教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是目的。因此，教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而是在學(xué)生心靈上精心施工的。這樣才能完成傳道授業(yè)解惑這一光榮的任務(wù)，托起明天的`太陽。
最后，在教育教學(xué)過程中我培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，而是與每一個(gè)學(xué)生建立平等，和諧，融洽，相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。 通過"六條禁令"的學(xué)習(xí)，我將從思想上嚴(yán)格要求自己，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在行動(dòng)上提高工作責(zé)任心，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，這樣才能讓學(xué)生心服口服，把自己當(dāng)成良師益友。
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