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語文讓人回味無窮作文（通用18篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的語文讓人回味無窮作文，歡迎閱讀與收藏。
語文讓人回味無窮作文 1
語文，邁著輕盈的步伐，在我身邊留下一串串足跡——芬芳四溢的文學名著、富有哲理的名言警句、古色古香的千古詩句：語文，在我身邊；語文，伴我成長。
我愛語文那優(yōu)美生動的詞句。吟那一首首浩氣長存的詩歌，誦那一篇篇充滿妙詞佳句的散文；沉浸在跌宕起伏的小說中，徘徊于美輪美奐的童話宮殿里：語文，無不吸引著我。徜徉在文學名著中，我佩服《牛虻》中的亞瑟·勃爾頓為了革命信仰甘愿被命運折磨；欽佩《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金那驚人的毅力；陶醉在《昆蟲記》里，我聽到法布爾正在細細講解昆蟲；傾心在《飛鳥集》中，我聽到泰戈爾在樹下醉心朗誦。
當緊張的學習使我精神疲憊、不堪重負時，大師巨匠們的`名言警句使我精神倍增，整裝繼續(xù)前行。列夫·托爾斯泰曾說，理想的書籍是智慧的鑰匙；惠普爾則說，書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔；高爾基又告訴我，書籍鼓舞了他的智慧和心靈，它們幫助他從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，他就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住……是呀，書籍讓人陶醉，書中的文字為語文繡上了艷麗的花邊。遨游于語文的海洋，就如觀望祖國的大好河山，書籍就是那河山最美的一景。
語文，一年四季常伴我左右�！半S風潛入夜，潤物細無聲”，語文就像一場適時的甘霖，滋潤著初春萬物的生長，她用柔和的身軀為我們展現(xiàn)了一幅生機勃勃的《春雨圖》；“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，語文就像一個音樂家，舉起神奇的指揮棒，指揮著世間萬物，你鳴我唱，你跳我舞，你彈我奏，共同演繹著一場無與倫比的音樂會；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，她又猶如一名美學家，用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去看待世界，世界因她而精彩；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，語文還像一個化妝師，用靈巧的雙手使寂寞空虛的冬日變得富有生機。四季，在詩意的語文中流轉(zhuǎn)循環(huán)。
語文是滋味芳醇的美酒，讓人回味無窮……
語文讓人回味無窮作文 2
我認為語文學習不僅是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。
昨天下午我一個人在家，邊看書邊聽音樂，耳機中傳出了歌手聲嘶力竭的聲音，我卻仍然感到百無聊賴。于是，扯上一條柔軟的柳枝，信手揚鞭，佯裝輕松，踏上一條小路。唉，今天是補完課的最后一天，明天我就要結(jié)束補課。想起父母的期待，老師的鼓勵，同學的競爭和解不完的難題，我覺得頭頂?shù)奶炜帐腔疑�。連小河邊，密密的蘆葦也看不出一點搖曳生姿的樣子。
了無趣味，回家吧。腳下一滑，低頭看時，哇！星星點點的好漂亮的小花，越往坡下走越繁茂，滿滿一大片。綠的莖，頂上舉滿了醉人的`紅花，狀如臘梅，大小如酒盅。他們都笑著向我招手，我受寵若驚像如魯莽莽的闖進的新生兒的房間，享受著初見的驚喜，卻叫不出他們的名字。那么醉人的紅色多像嫵媚的女孩子，我就叫她“女孩紅”吧，在這荒蕪的地方，或許有風吹來，鳥兒銜來，或者是誰家遺棄的花園的種子，他卻在這兒落地生根，野野的，姿肆地開放。又細碎又陶醉，在這個干燥的夏日，這一大片鮮亮的顏色，讓我一下子覺得整個世界都是彩色了。
生命如此美好又簡單，你只要釋放全部的能量，盡情的開放就好了。我端詳著她們，她們或俏笑或私語，一點兒也不在乎是否有人欣賞。我好想站到她們中間去，但我舉起的腳又放下輕輕的羅開，剛才被我塌下的那一片又活潑潑地立起來。
想一想，平時在課堂上老師給我們講了那么多人生道理，但我們都無法真正體會；課文中有那么多人生歷程，但我們都沒能經(jīng)歷。而在今天的田野中這一坡的小花，卻讓我無意中領(lǐng)會了生命的真諦，我想著。抬頭看看，天也藍了�；仡^再看那片“女孩紅”，她正朝著我笑呢！我快步踏上歸程。
語文讓人回味無窮作文 3
其實我與語文，并不能算是一見鐘情�，F(xiàn)下領(lǐng)略其奧妙與韻味，才覺得相見恨晚。原先的我因數(shù)不盡的古詩文而愁，對背誦更加恐懼不已，但現(xiàn)在已是以此為樂了。
若要學好語文，最重要的便是不懼于它。例如背誦古詩或文言文，首先不可消極地認為自己不行，對自己要有信心，才能征服困難。當背完的`那一刻，付出的時間與精力便值得了，輕松而暢快，如同卸下重擔。
上課時的態(tài)度亦是十分重要的。這認真聽講想必人盡皆知，可真正做到也是不容易的。其次便是溫習，其蘊含之真理亦是被眾人所認同。再回顧之前所學的課文時，許能觀察得更細致些，發(fā)現(xiàn)先前所忽略之處，對這文章的了解便可再進，更加透徹、明了。隨著思維能力與認知能力不斷加強，先前曾覺得晦澀難懂之處，便會一步步瓦解乃至全然領(lǐng)會。
學無止境，不僅要將書上的內(nèi)容學會，課外的閱讀更是必不可少。我常愛學習一些生僻字，例如“姽婳”、“慭慭”、“喧闐”等。有時文言文中會出現(xiàn)生僻字，適當?shù)乜匆豢从浺挥�，也會有利于對文言文的理解。對于文言文，當然更需要累積字詞的意思，“好記性不如爛筆頭”，將老師講過的字詞記錄下來并多記多背。理解能力與閱讀水平便在潛移默化中不斷提高了。
我平時還喜歡收集一些寫得極好的詩句，悠哉品讀，韻味無窮，讓思想得到洗濯，亦是我所熱衷的。
“寶劍風從磨礪出，梅花香自苦寒來”，受得了磨練，才可成利劍；耐得住風霜，才可染清香�！皶接新非跒閺�，學海無涯苦作舟”。
愿你乘這苦舟，于學海游弋。
待學有所成，執(zhí)筆綻出灼灼繁花！
語文讓人回味無窮作文 4
在3月11日13時46分，當我們還在上課時，我國的鄰國——日本仙臺發(fā)生了9.0級大地震，這是迄今為止日本發(fā)生的第一大地震，也是世界第五大地震.
這次地震分不同個層次，最大的地震并不是發(fā)生在日本島上，而是發(fā)生在宮城縣（日本的一個縣城）以東的太平洋海域，震源深度約二十公里，由于這次地震的震級太大，所以由此引發(fā)了巨大的海嘯，吞沒了包括仙臺在內(nèi)的幾個縣，日本氣象局發(fā)布高級別海嘯警報.
據(jù)說海嘯會在3月11日17時17時13分前后到達我國臺灣東部沿海，波高為50到100厘米于21時前后到達浙江、福建沿海，波高為30到60厘米左右；于22時前后到達廣東東部沿海，波高為40厘米以內(nèi)；于12日凌晨2時前后到達江蘇、上海沿海，波高為30厘米左右.
該次地震發(fā)生后，日本股市大幅下跌，目前已知有數(shù)人受傷，至少2人被埋壓.當?shù)仉娨暜嬅骘@示，由于地震引發(fā)強烈海嘯，日本巖手港出現(xiàn)4.2米高浪，水中漂浮著數(shù)十輛汽車，距離震中最近的日本宮本縣已宣布出現(xiàn)“嚴重傷亡”.日本共同社最新消息稱，當?shù)貢r間11日下午3點25分，�？吭谌毡緳M須賀海港基地的.所有海自艦艇已受命駛往宮城縣附近海域，馳援震區(qū).此外，宮城縣知事村井嘉浩下午3時許向陸上自衛(wèi)隊提出派遣賑災(zāi)人員的要求.
唉，日本，你們那邊發(fā)生了海嘯，我深表同情，但是你們以前殺了我們那么多無辜的同胞們，我深表痛恨，但是一情勝一仇，我還是同情你們，我本來可以給你們捐款或捐物，但是還沒有這樣的活動，所以我只能默默等待.啊，我為日本人祈禱，祝愿他們平安無事！
語文讓人回味無窮作文 5
親愛的爸爸媽媽：
真的對不起，我走了，只要不是錯的。
如果這封信令尊在你走之后看得會有何感想呢，但你未必會理解我，彼此思考冷靜一下，你有什么想法，也許會重新審視一下自己的行為，同樣的，知道做父親的難處，子欲養(yǎng)而親不待，會有一個成熟的心態(tài)來教育孩子，父子之間心平氣和的交流解決，隨著你慢慢的長大，我就是出去走走，給我們爺倆一點距離，更別逃避，謝謝你的養(yǎng)育之恩，有了矛盾就要去面對而不是回避，我明白和理解你的想法。過幾天我還會回來的，這樣有時候只能激化這種矛盾。離家出走
如果你和令尊之間有了一些矛盾，不要找我，現(xiàn)在正在青春期，你會明白這句話的涵義，你自己有沒有做的不對的地方呢，我辜負了你的期望，都是從那個年齡過來的人，但愿到你理解的時候尚未晚矣，也絕不僅僅全是令尊之錯，離開你，也許你未必能接受這種方式，雖說老子打兒子是天經(jīng)地義的，有逆反心理，有時候不是打罵就能解決問題的，而你呢，退一步說也未必要用離家出走這種方式來解決問題，這點你不可否認，愛的方式有許多種，父親會更加理智?也許會很生氣，一點時間，他應(yīng)該會考慮和采納，但我也有自尊，離開這個家是我這么大以來最難做出的'抉擇，散散心，也需要被理解，不要擔心我，但隨著歲月的流逝，我雖是你的兒子，我真想對你說，他是你父親。
爸爸：樹欲靜而風不止，反思一下自己，父親比你有閱歷有前瞻，應(yīng)該找到矛盾的根源，我也是做父親的人了，透透氣。
記住這句話吧，但是隨著年齡的增長，他總是為你好吧，不管怎么說爸爸。離家出走也許你現(xiàn)在還不理解這句話的意思
語文讓人回味無窮作文 6
在我小的時候，姥姥就抱著我去聽隔壁的伯伯說書籍講故事，什么牛神鬼怪，什么搞笑事件。那應(yīng)該是我有記憶以來的第一次與文學的接觸，小時候覺得說書籍就像講故事一樣簡單，覺得很好玩，很想去嘗試，等到大了才發(fā)現(xiàn)，說書籍不是那么的簡單，看的書籍說出來的故事。
在我初中的時候特別喜歡一個說書籍節(jié)目，那個說書籍節(jié)目講的是鬼吹燈的故事，因為小時候隔壁阿伯講鬼故事聽的太入心了，時不時想要聯(lián)想，結(jié)果聽了以后睡不著。
我與文學的交往，都是在姥姥的陪伴下了解到，什么客家山歌啊，什么寫毛筆啊，什么畫畫啊，雖然我現(xiàn)在還是五音不全，龍飛鳳舞，鬼畫符。
還記得小時候，姥姥教我們幾個小娃娃寫字，最先寫的詩就是春曉，那時候覺得好難寫啊，現(xiàn)在回想一下覺得好像那詩是最簡單的。
想起有一次姥姥教我們讀詩，我們這幾個小娃子特別的皮，很想出去玩，不想學習，不想聽，不想看。姥姥總是會很耐心地叫我們好好看，不要分神，總是特意的把我們趕到書籍房，遠離客廳。不想讓我們被客廳的笑聲帶跑，不知道為什么我就是不喜歡學詩，每當我在學詩的時候，也是我耳朵最靈光的時候，外面有什么動靜都可以聽得到，心心念念地想出去玩，想和姥爺們在客廳喝茶，講故事，聊些有的沒的。那時候，總是不知道為什么姥姥為什么那么喜歡叫我們念詩，雖然我現(xiàn)在還是不大明白，但有一點是可以確定的.，那都是為了你好。在姥姥的帶領(lǐng)下，我漸漸地更安靜了點，有了些女孩子的文靜樣，雖然只是安靜了小會兒。
我好慶幸，我與文學的故事是由我姥姥帶領(lǐng)的。希望我會有更多的文學故事。
語文讓人回味無窮作文 7
生活因語文而精彩，學習因語文而繽紛。讓我們愛上語文。
語文——中國學生必學的科目。這里面的知識需要我們用一生去品味，因為它是沒有邊際的。游蕩在浩瀚的書海，語文帶給我們的是無與倫比的樂趣。漸漸地，我愛上了語文。
坐在窗前，陽光明媚，翻開課本在詩詞中品味語文�！吧街厮畯�(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”這句傳唱千古的名句比喻了在困難無助之際，忽然有了轉(zhuǎn)機。陸游輕快撒脫的文筆讓人贊嘆。同時“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門�！庇直磉_了他希望國家安定，百姓安居樂業(yè)，可以隨意地到村民家做客，閑聊的愿望在詩詞的承載下，穿越歷史的.長河，我能知道杜甫在面對“茅飛渡江灑江郊，”的窘迫卻仍有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的愿望�！昂螘r眼前突見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。”的愛國愛民，推已及人無私奉獻的偉大胸懷。學習語文可以領(lǐng)略詩人們在面對困難時的堅強，愛上語文可以品嘗語文帶來的苦樂，陶冶情操，用知識豐富自己的大腦。
當然，語文并不局限于課本。我們可以在電視上學習語文，愛上語文�！缎侣劼�(lián)播》可以讓我們了解國情，世界各地發(fā)生的事。在新聞中積累素材，對學習語文有益�？础吨袊鴿h字聽寫大會》可以增長知識，開發(fā)智力，傳承發(fā)揚漢字文化。
愛上語文的前提需要學習語文。生活到處都有語文，需要我們積極探索。語文可以豐富我們的學習生
活，在學習語文的基礎(chǔ)上漸入佳境，愛上語文。愛上語文吧！傳承并發(fā)揚博大精深的中國文化！
語文讓人回味無窮作文 8
關(guān)愛，像是一種力量，驅(qū)使你自己有了前進的方向。關(guān)愛，也像是一種精神，你只要走過愛的身邊，就會沾染著有關(guān)愛的氣息。關(guān)愛，像是一個無處不在的“禮物�！�
關(guān)愛，就是關(guān)心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
天空對鳥兒的關(guān)愛，讓鳥兒飛的更高，海水對魚兒的關(guān)愛，讓雨兒暢快的.游玩，關(guān)愛是人與人之間溝通的最真誠的開始。
關(guān)愛，有時是一雙攙扶的手。遇到步履蹣跚的殘疾人，我們可以伸出我們愛的雙手來扶著他過馬路，這對于我們不過是很小的事，可是卻能給殘疾人帶來很大的方便。
關(guān)愛，有時只是一枚帶著體溫的硬幣。當我們走在大街上，看見衣衫破舊的乞丐，我們能為他們做點什么呢 我們可以從兜里掏出一枚硬幣，對于我們來說一枚硬幣算不了什么，可是對于乞丐來說卻意義重大，可以讓他們吃上一頓飽飯。關(guān)愛，有時只是一份援助。對于受災(zāi)的人來說，我們可以給他們各種援助物質(zhì)上的，精神上的，讓他們知道他們并不孤單，讓他們也擁有戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝災(zāi)難的勇氣。
“贈人玫瑰，手有余香�！碑斘覀冴P(guān)愛別人時，內(nèi)心也會充滿快樂。其實，我們每個人就像是一杯水，今天給別人一勺，明天又給別人一勺，而這水是活水，是會回流的，等我們沒水的時候別人就會來幫助我們解決我們?nèi)彼碾y關(guān)。所以，關(guān)愛他人，就是關(guān)愛我們自己。
真誠的希望全世界的朋友們，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！
語文讓人回味無窮作文 9
往事如一條小溪流，匯成大河，向東流去;但在記憶沙灘上始終有我一行深深的足跡，似一只鈴鐺在枝頭搖曳，發(fā)出輕輕然且悅耳的響聲。
是什么令這平淡無奇的生活有如錦上添花?毫無疑問是人與人之間的真善美，是人們在不斷追求中閃爍的光芒，是有著太多摻雜著的精神如有著頑強毅力的`襯托……
坦誠相待是架起人與人之間溝通的橋梁，我似溪中一滴水，只有融入到大海之中才不會干涸。欲要取之，必先與之是處理好人際關(guān)系的前提，希望得到他人尊重，必須得尊重他人，友誼如清泉，滋潤著你的人生，在你受挫時，你的知己好友會是一個很好的傾聽者，你的話語會感染著他，撥動她心中的那根弦，催人淚下，會互相勉勵，友誼不僅是真善美的體現(xiàn)，而且還是化身的白紙，沒有世俗的污垢。
頑強的毅力可攀登一切高峰。盡管這意味著艱難、困苦，但功夫豈會辜負有心人。只要我們受困時抱著“不到黃河心不死”的態(tài)度，又會有什么難事呢?世上任何一個桂冠都是用荊棘編織而成的。種瓜得瓜，種豆得豆。如果你“種”下的是汗水和辛勤，那么收獲的必將是情理之中的成功。
人的一生一般都在追求：物質(zhì)、精神，有了一個明確的目標，在奮斗的過程中往往會散發(fā)出一種異人的光彩，是充滿自信且有著一股無與倫比的光彩葷繞在其身旁，有人會認為追求向來只有艱辛，何來美。其實生活不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)才是生活美的源泉，追求中有益開拓道路的武器。
生活之所以絢麗多彩，就是因為有了多種事物的襯托以及點綴，才會使過去很久很久的事依然在目。
語文讓人回味無窮作文 10
語文。你是詩，感嘆天上人間；你是歌，譜寫喜怒哀樂；你是舞臺，上演悲歡離合……
第一次對你產(chǎn)生好奇，是在“二月春風似剪刀”的春天里。揣著對小學的憧憬，對教師的向往，我上了小學。在匆匆忙忙的第一天，我就認識了你。還依稀記得，教師拿著小木棒，指著黑板教我們讀“a，o，e”。我被你繞得哭笑不得，舌頭來不及“打滾”。從那時，我就在心里暗暗發(fā)誓：我一定要學好你！不久，在嘴巴無數(shù)次的努力下，我終于逮住了調(diào)皮的`你。
真正領(lǐng)悟你，是在“接天蓮葉無窮碧”的夏天里。到了六年級，我開始有點“憎恨”你了，認為你變難了，變復(fù)雜了。像寫作文啦，閱讀理解啦。當我獨自面對這些難題時，你都不會伸出手來援助我，害得我陷入了題海之中�？墒窃谝粋�偶然之間，我仿佛把你識透了，覺得你不再那樣“難纏”。因為當我把你答出來時，才知道，無形之中你還在幫著我呢！如果不是你教會我的那么多生字詞，我就不會寫下那么優(yōu)美的作文。如果不是你教給我的那些簡單而深刻的道理，我的閱讀理解也就不會打上那么多令人羨慕的紅勾。
和你成為知心朋友，是在“停車坐愛楓林晚”的秋天里。一眨眼，時間爺爺把我?guī)У搅顺跻�。正當我在為初中繁重的學習任務(wù)而煩惱時，你給我?guī)砹死畎住⒍鸥Φ仍娙�。在他們的熏陶下，我悟到了：人生能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
從好奇，到領(lǐng)悟，到知心朋友。語文，我與你發(fā)生過的故事，已經(jīng)銘刻在我的記憶深處。然而，我們之間的故事，還沒有結(jié)束。我還在等待著那在大學里度過的，令人期待的冬天？
語文讓人回味無窮作文 11
1.時間伴隨它留下的痕跡而飛逝。它從你的指縫中流過;從你的話語中掠過;從你的眼前溜過;從你的腳邊劃過。就這樣它在你無意中飛走了。在這無意中，你又何曾知道你做了些什么?
2.時間如此短暫而又如此公平，不同的人對待它截然不同，有人視時間為生命，分秒必爭，為人類作出了許多貢獻;而有人卻不然，他們碌碌無為虛度光陰，時間的價值在他們的身上完全消失了，這樣的`人生又有何意義而言呢?時間就是如此，如果你是一位智者，請珍惜身旁的每分每秒吧!
3.生活，就是面對現(xiàn)實微笑，就是越過障礙注視未來;生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭;生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。
4.成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。
5.人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細節(jié)，少一些乏味的字眼;人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符;人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。
6.人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利;而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中我學會歡笑，在陰云中我學會堅強;在狂風中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想;當我站在中點回望，我走出了一條屬于我的生之路。
語文讓人回味無窮作文 12
Hey，朋友們。
你們可曾有過這樣的想法，就像我現(xiàn)在這樣，為什么要寫作文，為什么要學語文，甚至是高中時，文理分科時，我絕不選文。有么？
嗯。說實話，我有想過，包括在寫這篇作文時，而且我還想得更多，下面與你分享。
話說，學數(shù)學，雖不用二次函數(shù)來買菜，但是可以開發(fā)我們的思維；學英語，雖說在中國說普通話就OK了，但搞不好在你有生之年有機會出國一趟，嘰里呱啦地說得比外國人還動聽，也算是為國爭光啊……
就覺得，學語文文言文吧，雖說是中國人的精髓吧，言簡意賅，可是古人都已經(jīng)死了，學它跟古人在周公面前交談嘛；學語文的散文記敘文吧，雖說是通過作者的人生告訴我們些道理，可是現(xiàn)在我們學課文每一句每一句都品析出來，說這個詞用得多好，說這個標點符號用得多好，或許作者在寫的時候都沒想到呢，被我們這么一扯，反倒攪了他的本意呢
其實，我也知道這種思想是極端的，是錯誤的。更重要的是考試就是要考，后來，我完全是為了分數(shù)才學的'，直到那一次。
我想她說出了我的偏激想法。她說：“你知道雪融化之后是什么嗎？”“是水�！薄板e了。”“嗯？”“是春天！”那一刻，我懂了這叫藝術(shù)，來自于語文。
后來，思想慢慢地改變著……
現(xiàn)在，覺得：
語文就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。
語文就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達。
語文就是杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷……
語文讓人回味無窮作文 13
“��！真好吃！”從那邊傳來一聲贊嘆。今天，我們寫作班在學校搓湯圓，很有趣，就讓我給大家講講吧！
“開始搓湯圓了！”柯老師說。我們把各自帶來的材料放在桌上，組長說：“我是大老板，你們要聽我的！”他先讓我們把糯米粉平均放在三個臉盆里，剛到進臉盆，一陣白色的粉就揚了起來，我們趕緊捂住鼻子，逃開了。凌鴿自告奮勇地說：“我去倒水”三個臉盆每盆都倒了一杯水，我和組長一小組，我倆把盆里的湯團粉揉成一團一團的，凌鴿又在每個盆里倒了三杯水，我倆使勁揉著，不干不濕，正好！突然，我抓住一個軟乎乎的東西
，捏了捏，又硬乎乎，我抓起來一看，原來是組長的`手指，旁邊的同學都嘻嘻哈哈地笑開了，我們邊說邊揉，真開心！
我們開始搓湯圓了。我先把一小團湯團粉搓成一個圓，用食指搓一個洞，然后用刀挖一小快豬油芝麻餡放進去，把湯團粉捏攏，搓圓，一個湯圓完成了，我又精益求精，繼續(xù)再揉一揉，我搓的湯圓多么好，多么圓，正當我沾沾自喜時，我發(fā)現(xiàn)黑色豬油芝麻餡從雪白的湯圓里漏出來了，我的杰作泡湯了。我又開始做第二個，我比剛才更加細心，成功了，我把又大又圓的湯圓放在手心里，和同學一比較，啊！我做的最好。我信心實足又做了很多個，越做越好。組長卻越做越不好，每個都扔掉，堆起了一個小雪人。紗布上，已有100多個湯圓。我們把水燒開，煮上湯圓，過了幾分鐘就好了。
我們放上桂花糖，舀出甜甜的湯圓，開始吃了，我們大家都靜靜地沉浸在桂花香中。
語文讓人回味無窮作文 14
那我該怎么辦？遇到困難怎么辦？比如想喝水不喝水的時候，應(yīng)該怎么做？我想說：“辦法總比困難多。”只要你有戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心，就一定能戰(zhàn)勝困難的“小怪物”！我有過這樣的經(jīng)歷。那是不久前的語言單元測試。試卷難度很大，尤其是填空的閱讀題和成語，讓人頭暈?zāi)垦�，心煩意亂。我設(shè)法把前面的成語填空，終于開始寫了，開始讀了，但是讀的第一題突然下降了，寫起來很吃力。
“這樣就好了，我該怎么辦？”我急得像熱鍋上的螞蟻，只好自言自語，但隨即又想：現(xiàn)在在這里傻有什么用？最好快點想好答案寫論文！“可以！”我用力敲桌子，又開始寫了起來。寫完讀完，沒想到作文又是一大難點。我想寫海上導(dǎo)游的.導(dǎo)游詞。突然，我的頭突然沸騰起來，差點爆炸。腦子里蹦出一大堆寫作素材：我寫的紅海？還是寫死海？但是，有哪些引導(dǎo)語呢？我想思考一下，但是想不出引導(dǎo)詞是什么。只能傻乎乎地盯著試卷。突然靈機一動，心想，導(dǎo)游的話不就是我出去玩的時候?qū)в握f的嗎？“咻——”我吁了口氣，覺得輕松多了。
不過對死海了解不多，只學了一篇關(guān)于死海的文字，沒去過死海。導(dǎo)游說的話怎么寫？太難了，我想放棄，但是，轉(zhuǎn)念一想，如果現(xiàn)在放棄，以前的努力不就都白費了嗎？不，一定有辦法。我突然想到，雖然我只學了一篇關(guān)于死海的文章，但我也在其他書上看過關(guān)于死海的文章。不能用嗎？好吧，我們開始吧。終于成功誕生了完整的解說�。霸趺崔k？”經(jīng)常有人問這個問題。其實知道該怎么做并不難，只要你肯動腦，一切都會成功！
語文讓人回味無窮作文 15
我的同學兼鄰居陳剛，他的特點是愛吹牛，而且吹得很神。有時，他的媽媽也會聚精會神地聽他“吹”。因此，大家送他一個外號――“吹�！贝笸�。
這大名鼎鼎的“吹�！贝笸醪攀䴕q，其貌不揚，只有那雙大眼睛顯得特別有神。當我第一次到他家時，他就對我大吹特吹：“一個大西瓜，我切九塊能有十塊西瓜皮！”我當然不會相信�！澳窃蹅兙彤攬鲈囼灒 薄按蹬！贝笸鹾敛缓�，立刻拿出一個大西瓜。把西瓜切成“井”字形。嘿，絕了！中間那塊竟有兩塊皮。
一天晚上，我正在觀察星星，“吹�！贝笸醪恢裁磿r候來到身邊，眼睛一瞇，一副神秘的樣子，大嘴一張又吹起“�！眮恚骸拔抑劳列�、木星、天王星都有美麗的光環(huán)，冥王星還有一顆衛(wèi)星！”我聽他這么說，心想：又吹了，得先問問老師。第二天問了老師，才知他是對的。
還有一次，我和幾個小伙伴一起玩，“吹�！贝笸跤执灯稹芭！眮恚骸澳銈冋l知道我國第一套紀念郵票是什么郵票？哪年出的？”小伙伴們都不知道，我也只記得第一套郵票是“大龍”郵票，至于紀念郵票，就不知道了。吹牛大王得意洋洋地說：“我國第一套紀念郵票是在慈禧太后六十大壽時出的，是《萬壽》郵票――1894年出的。”天哪！他的“�！碧窳耍谷淮档骄攀嗄昵傲�！
我感到稀奇的.是，他的“�！痹趺创档媚敲礈�。好奇心使我來到他家。到了他家，我看見床上、桌上到處都是書，有《智慧樹》、《少年科學畫報》、《世界五千年》、《趣味數(shù)學三百題》等等。不，那不是書，是他的“牛”，倘若沒有“�！�，他能吹嗎？從此，我對陳剛更加佩服了。我也暗下決心，一定要多學些知識，以后也跟他吹一吹。
語文讓人回味無窮作文 16
書，行萬里路�！痹谡n堂上，我們學到了許多的語文知識;課堂外，生活中，我們學習，實踐，創(chuàng)造，更加認識到語文的重要性，感受到學語文，用語文的樂趣。我們能夠經(jīng)過查字典來學習語文，能夠經(jīng)過閱讀書報來學習語文，也能夠經(jīng)過用普通話與別人交流來學習語文……總之，要學習語文的途徑有許多許多，而生活中的語文知識要遠遠比課堂上所了解得多的'多。
每到過年的時候，家家戶戶都要貼春聯(lián)。今年春節(jié)，則由爸爸和叔叔來負責貼春聯(lián)，而我，則在一旁觀看了起來。首先映入我眼簾的是“一年好運隨春到，四季彩云滾滾來�！蹦�--這副春聯(lián)蘊含著什么意思呢我想了半天，也摸不出個頭腦來，恰巧，這時，表哥走了過來，我靈機一動：何不去請教請教表哥呢于是，我連忙跑到表哥身邊，笑著說：“表哥，你看，這大門上的春聯(lián)表示什么意思啊”表哥聽罷，琢磨了一陣，說：“這副春聯(lián)不難解釋，它寫出了對新的一年的完美愿望，期望一年到頭都萬事如意，明白了嗎”聽了這番話，我恍然大悟，原先它是這樣一個意思啊!這時，爸爸又拿來一副春聯(lián)，我湊上前去一瞧，原先是“一年四季行好運，八方財寶進家門�！边@副對聯(lián)我懂，它表達了家和萬事興的完美情感。從“年年順景則源廣，歲歲平安福壽多”中，我又感受到了新的一年有新的氣象--吉星高照……在橫批與上下聯(lián)的字里行間無不散發(fā)著語文的氣息與之博大精深。經(jīng)過這些對聯(lián)，我學到了不少的語文知識，我仿佛感覺到胸膛在拓展，奇妙的語文知識充滿了無限的樂趣。
語文，是人類感情的傳遞者，是一首絢麗的歌，是一本豐富多采的書。生活處處有語文，讓我們學好語文，感受語文的其樂無窮吧!
語文讓人回味無窮作文 17
語文是我最喜歡的科目之一。
語文，哲理
上小學五年級的時候語文特別的有趣。有許多名人的品質(zhì)值得我學習，也有許多詩人的名言值得我背誦。讀了毛澤東的《卜算子詠梅》讓我明白了什么是已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。梅花的這種不怕困難勇于面對困難的品質(zhì)值得我學習。讀了《毛主席在花山》讓我明白，只因心中有百姓才，聞村邊粘米聲。讀了《青山處處埋忠骨》讓我明白青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。讀了《最后一分鐘》讓我明白，我們要不忘國恥，振興中華，百年恥辱一朝雪，十億豪情萬丈高。
語文，回憶
讀了李白的舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)，我感受到了李白的思鄉(xiāng)之情。讀了納蘭性德的風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。感受到了詩人當時的思鄉(xiāng)之情油然而生。聽著窗外的風聲雪聲 感受著襲來的陣陣寒意，更加思念故園的溫暖寧靜和祥和。讀了李白的.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》的我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西，感受到了李白對友人的同情與思念。
語文，生活
中學的語文蘊含生活，點點滴滴。假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，那快樂的日子將會來臨。我們在生活中遇到困難不能放棄，要勇于面對，任何人的成功與優(yōu)點都不是憑空而來的。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�？荚囀Ю麜r不要灰心，不要難過，因為失敗乃成功之母。
語文是天空，任憑我自由飛翔，語文無時不在。語文是海洋，我在水中游，語文是沙堆，我在堆中玩，我與語文是好朋友。
語文讓人回味無窮作文 18
今天下午，第一節(jié)課的上課鈴聲剛響起，冉老師就面帶笑容的走進教室，宣讀獲得《蘭亭之路等級證書》的人。
首先冉老師宣讀的是獲得三級《蘭亭之路等級證書》的人，我根本不把這放在心上，因為我考的是一級�？墒钱斘铱吹将@得三級《蘭亭之路等級證書》的獎品時，我的心里又是羨慕又是嫉妒。只能眼巴巴的看著他們的獎品。接下來宣讀的是獲得二級《蘭亭之路等級證書》的人。這會我也不放在心上，但是我想他們的將肯定也很好。果然如我想像一樣。他們的獎勵也是非常精美的。
最后冉老師終于宣讀了我們獲得一級《蘭亭之路級證書》的人。現(xiàn)在我的心就像鼓一樣，敲個等不停，因為我知道自己考的是一級。我的心情非常激動，就連窗外的雨都為我著急起來。冉老師念起了獲得一級《蘭亭之路等級證書》的人�？墒亲詈筮�是沒有念到我。我心里無比的'傷心、難過。我進像跌入了谷底，還像一個快要干枯的小草。就這時，冉老師突然說道：“哎呦，我把考一級的人，記到二級的表里面去了�！比嚼蠋熡终f：“請這幾位同學到申曜嘉那里簽字，表示一級考多關(guān)了。
我感覺我的心像烏云密布的天空，突然看到了明媚陽光。還像快要干枯的小草受到雨水的滋潤變得生機勃勃。因為我感覺那個名單里面就有我。果然冉老師念到了我。我的心情一下子變得興奮起來。我迅速得到申曜嘉那里簽了字，愉快的領(lǐng)了將回到了座位。此時此刻我的心里比蜜還甜。因為我終于嘗到了通過自己努力得到的成果是怎樣的。
通過這次頒發(fā)《蘭亭之路等級證書》讓我知道了一個道理。就是一分耕耘一分收獲，只有你努力的去干一件事情，才會有對等的回報。
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