一支粉筆的命運(yùn)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的一支粉筆的命運(yùn)作文，歡迎大家分享。

　　我是一支白粉筆，綿延廣闊的大山是我的家。我的媽媽石膏在臨終之前深情地望著我們說(shuō)：“孩子們，你們一定要找到幸福！”

　　我和幾位哥哥被機(jī)器裝進(jìn)了“暗無(wú)天日”的盒子里，特別擠，我們不得不一個(gè)緊挨著一個(gè)才能站好。美麗的家鄉(xiāng)，我將離你遠(yuǎn)去。我們被放進(jìn)一個(gè)大貨車，車緩緩啟動(dòng)。我既害怕又興奮，新的生活究竟會(huì)怎樣呢？我向往著、期待著進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　一覺(jué)醒來(lái)，我揉了揉睡眼惺忪的雙眼，只見(jiàn)盒子已經(jīng)被打開(kāi)，陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)。我動(dòng)動(dòng)身子，發(fā)現(xiàn)周圍空曠了一點(diǎn)，便拍了拍旁邊哥哥的肩：“怎么位置大了一點(diǎn)？”他指了指外邊，沒(méi)說(shuō)話。我使勁踮著腳，伸長(zhǎng)脖子看到了外面的景色：四五十個(gè)小朋友正坐在椅子上，專心致志聽(tīng)著講，一位男老師拿著粉筆在黑板上寫(xiě)字。

　　定睛一看，那粉筆不就是我們兄弟中的一個(gè)嗎？它被緊緊握在老師的手中，身體不斷來(lái)回摩擦，一部分落在地上，一部分貼在黑板上。它痛苦的淚水順著臉頰滑落。我不忍心再看下去，懼怕起那只大手。

　　一天又一天過(guò)去了，一個(gè)又一個(gè)兄弟被大手抓去。我躲在角落里，以免被他發(fā)現(xiàn)。這一天終究是到來(lái)了。伙伴們都走了，只剩下我一個(gè)，大手還是抓住了我。“也許，這就是命吧。”我嘆了口氣，早已淚眼朦朧。

　　我望了望那些小朋友們，他們有的望著黑板，有的拿起筆認(rèn)真記筆記，有的舉起手，似乎有什么問(wèn)題要問(wèn)。孩子們的目光滿是求知的渴望。我想，能教孩子們知識(shí)，挺自豪的，興奮、喜悅縈繞在我的心頭�，F(xiàn)在，我終于明白了什么是幸�！�—原來(lái)幸福就是奉獻(xiàn)，就是孩子們燦爛的笑容！我愛(ài)上了教室，愛(ài)上了這雙大手。

　　我閉上了雙眼，任憑大手捏著我寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，任憑我的身體一點(diǎn)一點(diǎn)消失……

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