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圣賢教育改變命運觀后感（精選12篇）
在觀看完一部作品以后，能夠給我們不少啟示，觀后感就是把我們觀看過程中的所思所想寫下來的文章。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的圣賢教育改變命運觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
圣賢教育改變命運觀后感 1
觀看了陳大慧老師講的《圣賢教育改變命運》后感觸很深，同時也深感自己對傳統(tǒng)文化知識的缺乏，所以也期望有更多的人和我一起觀看，重新理解圣賢教育，重新認識人類的瑰寶——中華傳統(tǒng)文化。這部紀錄片通過超多的史料和事實，幫忙這天的人們認清楚、想明白，什么是正確的、什么是錯誤的，把已經(jīng)混亂和顛倒的，善惡、是非、美丑、智愚的標準，通通糾正過來。
每一個人來到這個世界上，都有自己的`命運，一萬個人就有一萬種命運，命運就象已經(jīng)鋪設(shè)好的一條無形的軌道，牽引著人們一步一步走下去，命運到底是什么？為什么人與人的命運，會如此的不一樣。有的人幸福美滿、有的人災(zāi)禍不斷，這其中到底有沒有規(guī)律，有沒有真理的存在呢？圣賢里面說，命運的真理是命由心造，福自己求。也就是說：命運是由人們的心念造就的。
基地近期成立了“夜晚大學(xué)堂”主要學(xué)習(xí)了圣賢教育培訓(xùn)課，了解了四維、八德、三綱五倫，懂得了怎樣做人和教育孩子。里面主要講述圣賢他們的親身經(jīng)歷，其中有央視主持人，有億萬富翁，有科學(xué)家，有院士，有央視記者；也有一字不識的農(nóng)民，有十惡不赦的勞改犯、講述他們是如何從迷惘中走向人性的光明，從不幸走向幸福。后面還有成千上萬人的義工，不要任何報酬在為這個論壇服務(wù)�？戳耸ベt教育片后，總有以下的感覺：
看它的感覺，不是傳銷式的熱血沸騰，而是發(fā)自心內(nèi)的感動；
看它的感覺，不是宗教式的超世脫俗，而是讓你熱愛生活；
看它的感覺，不是聽成功人士演講的激情澎湃，但下來卻無從下手，而是引起我們對過去的反�。�
看它的感覺：是一次心靈的洗禮，讓心更加純凈無暇;是一次靈性的提升，讓人性放出光芒；是一次命運的鐘聲，讓生命得到升華。如果你看了真的感覺很好，請把它推薦給你的親人、朋友。
看《圣賢教育改變命運》時為我定下了格局，雖然我們已成不了圣賢，但能夠讓我們少走彎路，少經(jīng)歷那么多的苦難，解決我們現(xiàn)實中遇到的問題和困惑，找到幸福，并依教奉行成為一個君子，還能夠指導(dǎo)我們的下一代如何少走彎路，如何成為一個對社會有貢獻的人，甚至成圣成賢。
說盡千言萬語，不如打開它觀看。請你必須盡早打開它，也許在打開那一刻起，你的命運已經(jīng)開始發(fā)生改變。
圣賢教育改變命運觀后感 2
觀看了圣賢教育的紀錄片之后，我感受到，人只要存善心做善事就會慢慢的找到自己的內(nèi)心，就能夠成為一個善人。
現(xiàn)今的社會，越來越多的暴力事件，層出不窮的恐怖襲擊，不斷的自然災(zāi)害。我們不禁要問這是否意味著某些事情將要發(fā)生，是否是我們?nèi)祟愐呀?jīng)迷失了自我。而圣賢教育給我們所提出的存善心，做善事，不正是為了讓我們從內(nèi)心底處找尋那一份對人，對世間萬物的一份敬畏之心嘛？
人們一直認為老莊學(xué)說是腐朽落后的代表，學(xué)習(xí)甚至是接觸就算是，這樣的看法不僅太過偏激，也帶有了濃烈的崇洋的色彩。要知道中華五千年的歷史長河中，孕育了千千萬萬的炎黃子孫，同樣也孕育出了博大精深中華燦爛文明。而老莊文學(xué)無疑占據(jù)重要的一份地位。我們不能抱有只要是古老的東西就是落后的。很多老莊學(xué)說在今天仍舊具有重要的歷史意義，以及普世價值�？萍硷w速發(fā)展的今天，人們將越來越多的注意力放在娛樂、金錢、等一些浮華上面，而真正忽略了自己內(nèi)心的修為與追求。這樣的人與其說起來是一個人，其實不過是一具充滿欲望的肉體。
那么到底是什么造成了這樣的后果呢？物質(zhì)資源的極大豐富，讓我們在這欲望的海洋中逐漸迷失，逐漸忘記了自己內(nèi)心的修為。老莊學(xué)說的.內(nèi)容無疑給今日迷失的人們一個很好的解決的指引。她告訴我們。人生之中，并不是只有欲望，我們生活中還有別的更美好的事情，為人予善，做事為善，讓人們的內(nèi)心重歸本源，回歸最初的自己，做一個讓自己，讓他人都愿意推心置腹相交的人。
很多人認為，當(dāng)今這個世界，有錢有勢才是王道，有錢能使鬼推磨，但是，真的如此嗎？雖然我們的生活中無時無刻不體現(xiàn)出這些現(xiàn)象，有錢的人可以吃香喝辣的，有權(quán)有勢的人能夠被別人前簇后擁。這個其實也是正�，F(xiàn)象，"天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往"，每個人都會趨向于利益，但這如果成為一個民族，甚至是一個國家的趨勢，那么這個國家一定存在問題，一定是生病了。難不成我們的世界里只是物欲橫流嗎？
我們應(yīng)該從最根本的追求起，追求那一份內(nèi)心的寧靜！
圣賢教育改變命運觀后感 3
觀看陳大慧老師講的《圣賢教育 改變命運》后，感觸很深，同時也深感自己傳統(tǒng)文化知識的匱乏，所以也希望有更多的人和我一起觀看，重新接受圣賢教育，重新認識人類的瑰寶——中華傳統(tǒng)文化，這部紀錄片，通過大量的史料和事實，幫助今天的人們，認清楚、想明白，什么是正確的、什么是錯誤的，把已經(jīng)混亂和顛倒的，善惡、是非、美丑、智愚的標準，通通糾正過來。
在影片中陳老師講到《三字經(jīng)》中大家耳熟能詳?shù)囊痪洌骸叭酥�，性本善”，會背的人很多，但真正能理解的人卻很少。意思是凡是人他天然的那個人性，那個天性，那個人性是本善的，本來就是善的。善是什么呢？純凈純善，這是它的天性，自然的`，道，人與生俱來就這樣。就像剛出生的嬰兒，就像一杯清水，無色，無顏色，無味，無味道，無嗅，也無這個氣息，沒有氣味。透明的，這就像人性一樣。人之初，性本善，天然的人性。
原本像一杯清水一樣的我們，現(xiàn)在卻面臨著重重“污染”，翻開報紙，打開網(wǎng)頁，天天充斥著我們視野的是：一件件罪惡的事件，一段段見不得光的丑聞，扭曲的價值觀，罪惡的金錢觀，老無所依，少無所養(yǎng)。為什么物質(zhì)生活不斷提高的現(xiàn)在人們，精神文化卻如此的可怕。陳老師講到“茍不教，性乃遷”意思是假如你不教育他、不讓他保持他這個純善的人性的話，他那個剛出生的時候、從娘胎里就帶來的本善的人性啊就改變了，特別是傳統(tǒng)文化匱乏的今天，人們脫離了
圣賢教育，拋棄了世界觀、價值觀，放縱了自己，丟失了本性。受電視、網(wǎng)絡(luò)、報刊雜志、周圍的朋友，周圍人的錯誤的價值觀、不道德的價值觀的影響，養(yǎng)成自私自利的性格，這已經(jīng)成了很多人的通病，也是社會噬待解決的問題。
所以，現(xiàn)在的人們更應(yīng)該接受圣賢教育，改變自己的錯誤價值觀與自私自利，多學(xué)習(xí)古人留給我們的傳統(tǒng)文化，接受真善美的教育。并且要拋棄一切雜念，真正的理解和體會傳統(tǒng)文化的精髓，其實這一過程并不難，只要我們善于學(xué)習(xí)，接受正確圣賢教育，拋棄太多的物欲和金錢觀，一旦這教育恢復(fù)，實現(xiàn)和諧社會、和諧家庭、和諧身心，絕對不難。現(xiàn)在的人欲望太重，每一個人都欲望熾熱，完全糊涂了，欲望把我們的心給包裹住了，像廚房里的燈泡一樣，被油煙熏黑了，到最后到廚房開燈跟沒開燈一樣了。所以我們要擦燈泡，先擦自己的燈泡，和諧自己的身心，擦一點亮一點，最后身心就光明了，一切罪惡、不和諧全都消失了。
圣賢教育改變命運觀后感 4
前幾日，一好友給我發(fā)了一個視頻地址，是《圣賢教育，改變命運》的視頻，老實說，剛一聽題目，我覺得有點俗氣，因為圣賢二字，因為“改變命運”這種俗氣的目標。但是，我相信這個好友的眼光，她推薦的，肯定有看的價值。然后，昨日看了第2集，覺得挺受教的，當(dāng)然不完全理解所有的觀點，但是很多東西還是十分有益的。
這天看了第一集，十分感動。有關(guān)資料是我一向想看，而這天白天又恰恰下了訂單的《水明白答案》，結(jié)合了圣賢教育。當(dāng)我們的心散發(fā)著愛的能量和溫柔的平和的能量時，整個世界似乎都變得更加和諧了。水的各種完美的結(jié)晶，讓人感到如此平和。我對佛教所說的因果報應(yīng)并不十分相信，但是，我卻相信人的`意念所產(chǎn)生的能量。人與人，與周圍的環(huán)境，都存在著能量的交換和影響。就像《阿凡達》影片里面的一樣，人與自然萬物，都是相連一體的。而我們的潛意識所產(chǎn)生的能量好壞，也會極大地影響到周圍的人。此刻的很多人，一向都處于某種隨波逐流的群眾意識中，不能自覺。其實，這樣的人，就已經(jīng)失去了對自己的控制，以群眾意識為自己的意識，以群眾意識的追求為自己的追求。就像很多人說此刻中國人的唯一信仰，就是錢。而很多人也就這樣跟隨著群眾意識的大流，卻沒有靜下心來思考，我們到底需要的是什么，我們追求的是什么。就我自己而言，很多時候，就應(yīng)說大部分時候，也是嚴重囿于群眾意識當(dāng)中。當(dāng)我不假思索地努力追求各種奢華的護膚品的時候，一腦熱血沸騰地想讓自己青春永駐的時候，在網(wǎng)上瘋狂地查各種護膚品的功效的時候，我在某一霎那，會突然意識到，我是怎樣了，好像被某種不可抗的力量牽了我的鼻子，一種莫名其妙的癮頭就在那里，而那不是我。
這部紀錄片里面，說道的那些資深的冥想師，用強大的內(nèi)在控制力，凈化了周圍的環(huán)境，這個，我是相信的。都說相由心生，這個我也是十分同意的。你對世界什么樣，世界就會對你什么樣。那些在內(nèi)心空虛的人們，在無盡地自憐自艾，抱怨缺乏愛的時候，不是周圍的人對他們?nèi)狈�，而是因為他們自我�?nèi)心缺乏愛，所以才感覺不到愛。這時候，需要的就是修心了。想象一下，一個充滿愛的人，將會是什么樣。想想都會覺得很完美，心中會出現(xiàn)一種意像，感覺著內(nèi)心充滿了愛，我們就是愛的泉眼，愛的溫柔的能量線，緩緩地平和地輻射向四方，一切，都那么完美。我想，這個時候，我們體內(nèi)的水分的水結(jié)晶，就應(yīng)就都會像影片中所放映的那樣，出現(xiàn)出各種美妙絕倫的形狀。
前一陣我跟另一個老友說過，我總歸認為，愛會讓人找到更加深層的幸福。當(dāng)倉廩實的時候，我們需要建設(shè)我們的精神世界�，F(xiàn)代人的精神層次的退化和墮落，如果長此以往，必將引發(fā)電影中2012的景象。引用此記錄片中一句類似的話，我們能做的，就是用我們的愛，為我們共同的未來留下發(fā)展的空間。這部紀錄片十分值得一看，能某種程度上凈化人的心靈，……最后，十分感謝xx的分享，我深有感觸，期望更多的人能看這部紀錄片。當(dāng)然，有些東西不可全信，所謂盡信書則不如無書，但不可否認這部記錄片的巨大價值，讓那些仍然處于盲目的群眾意識困境中的人們，能在某一刻靜心思考，而不是永遠渾渾噩噩，也能時時提醒一下我自己，此刻，我是不是我？
圣賢教育改變命運觀后感 5
假期有幸看了《圣賢教育 改變命運》系列視頻，《圣賢教育 改變命運》內(nèi)的道德倫理深深觸動了我，它是一部教我們做人做事的片子，是一部讓人們反省自己錯誤的片子，是一部讓千千萬萬人看了不禁流下淚水的片子。
通過對圣賢教育視頻的學(xué)習(xí)，也加深了我對弟子規(guī)的理解，從而更好的應(yīng)用到我們的生活中。這次學(xué)習(xí)中我最感受深的一句話就是“學(xué)習(xí)弟子規(guī)，做好中國人；落實弟子規(guī)，做好中國人”�！暗茏印痹诩抑负⒆�，在學(xué)校指學(xué)生，在公司指員工，在社會中指公民；“規(guī)”指的就是規(guī)范�！兜茏右�(guī)》做為古圣先賢就是要規(guī)范我們的生活，所以我們不僅是要去學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，更重要的是把《弟子規(guī)》去落實到我們的生活中去。
《傳統(tǒng)文化論壇》里的每一個故事都深刻感人，從婆媳到夫妻到父子、母子都被圣賢教育感化了�！兜茏右�(guī)》中總敘講到：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。講的是弟子規(guī)是圣人的'教誨，首先要孝敬父母、友愛兄弟姊妹，其次要謹言慎行、講求信用，博愛大眾，親近有仁德的人，有多余的時間和精力多學(xué)習(xí)有益的學(xué)問�？倲⒅邪盐覀兩钪械膫惓５赖露几爬ㄔ趦�(nèi)：五倫、五常、四維、八德。 圣賢教育中很多的例子都是在給我們講述這些道理。故事里的《九零后壞女孩》的牛文榮說過你說《弟子規(guī)》不好，但它讓我們的爸爸媽媽不離婚、不吵架，并讓我的爸爸改掉了不好的習(xí)慣，讓我從一個壞女孩成為了一個幫助人的義工。這些故事同時也是在給我們敲警鐘，如果我們今天了解了傳統(tǒng)文化而不去改正自己的錯誤，糾正自己教育孩子的方式，我們將逃不過自然規(guī)律給我們懲罰。這些老師在了解傳統(tǒng)文化后，他們?nèi)曰谌ズ粲醮蠹也灰袼麄円粯印?/p>
通過傳統(tǒng)文化的熏陶一個十惡不赦的人會變成了一個幫助社會的人，是什么讓這些人改變呢？是圣賢教育，是圣賢教育改變了他們。是圣賢教育讓我們知道“人之初，性本善”，沒有教不好的學(xué)生，只有不好的老師。
看完視頻我也不斷地反思：當(dāng)我們覺得自己沒有做過危害社會的事就覺得自己沒有錯，自己是個好人，試問一下自己孝順好父母了嗎？是一味的給錢給他們，還是真正用心去關(guān)心他們、體諒他們、尊敬他們呢？你對社會沒有危害那你對社會做了什么貢獻？我們對孩子的教育是不是教育他去為社會做貢獻還是讓他們以后更有錢更有社會地位呢？我們該反省了，反省我們到底做了什么，也許你覺得做了一件你覺得沒什么的事，你也許就是在危害社會了。
現(xiàn)在很多家長也常常忽視自己的教育，把孩子往保姆、老師那一丟，自己去賺錢，到孩子長大了把錢留給他們，使得孩子從小有了依賴心、自私心、自利心，走入社會完全不能獨立又不招人喜歡的人，這不是真的愛孩子，這是害孩子，我們應(yīng)該把最好的留給孩子，不是錢，是“德”，“德”是一個人的根，沒有根，他們不能很好的生存下去。
像這些在圣賢教育里除了上面老師講到的還有很多老師通過她們的親身經(jīng)歷都應(yīng)征了�？梢娊逃龑τ谖覀兊纳顏碚f息息相關(guān)，就如陳大惠老師講的：好人是教出來的，壞人也是教出來的。關(guān)鍵在于我們不能只教書本知識，還要讓他們學(xué)習(xí)道德教育，從而落實到生活中去。
圣賢教育改變命運觀后感 6
在一次中小學(xué)班主任培訓(xùn)中，我有幸觀看到《中國傳統(tǒng)文化論壇》特別節(jié)目——《圣賢教育改變命運》，我是在淚流滿面中看完這個專輯的，心情無比激動地寫下了這則觀后感。為什么這么激動？因為我看到了人類靈魂中最寶貴的東西—孝與感恩！非常感恩中國傳統(tǒng)文化論壇的老師們給我們送來了古圣先賢們的教悔，那一個個觸目驚心現(xiàn)身說法的感人事例，如一聲聲驚雷，使我的心震撼了！
每個人只要捫心自問：我會做父親嗎？我會做母親嗎？我會做男人嗎？我會做女人嗎？我會做兒子嗎？我會做女兒嗎？我的所作所為都是人應(yīng)該做的嗎？我懂不懂人到底應(yīng)該怎樣做？我算不算一個好人？當(dāng)我們捫心自問時，突然發(fā)現(xiàn)原來自己真的.不那么會做人，或多或少地總是在犯著這樣那樣的錯誤，我們的古圣先賢稱“天地人”為三才，為什么把人與天地放在同一地位？那是因為天地萬物眾生，唯有人具備了效法天地自然規(guī)律的能力，如果人類變得再也不會效法自然規(guī)律了，那么災(zāi)難離我們還會遠嗎？回顧一下歷史，歷朝歷代，凡是君王賢明仁愛，必定天下昌盛，國泰民安；如果君王暴虐昏庸無道，必定百姓疾苦，天災(zāi)人禍不斷，天地間的自然災(zāi)害也往往在這種時候來湊熱鬧了，而這時候就是朝代消亡的時候到了！可見人與天地是能感通的��！這些道理，我也是在這次接觸到中國傳統(tǒng)文化教育和聽肖老師解讀《弟子規(guī)》才明白的。
但是，望著講臺上聲淚俱下的肖老師，我們卻感到汗顏！弟子規(guī)上有一句話：過能改，歸于無，倘掩飾，增一辜。在人生的長河中，我們能說自己從來沒有任何過錯嗎？因此，我想我應(yīng)該在以后的生活工作中做好自己，做一個善良的人、孝順的人、心存感恩的人！
圣賢教育改變命運觀后感 7
先說說自己目前的狀況吧。身體上：視力嚴重近視加散光，左眼視力連一米外的東西多人的課堂上公開說話都覺得聲音和身體在顫抖......學(xué)業(yè)上更不用說，大學(xué)四年我沒有學(xué)到什么真才實學(xué)，課一節(jié)也沒有認真聽過，全是考試前自學(xué)，考完后全都忘記......后來，我不知道是找工作的疲憊，還是命中注定，10月初隨便和一個很爛的國企簽了三方協(xié)議，我的成績找到這樣的單位實在人皆惋惜，這將是一條不歸之路，也是一個無底的深淵......
在家里，有時候父母開玩笑說催我趕緊找個女朋友，我想就憑我這樣一個廢人：沒有健康的身體，沒有那么高的學(xué)歷，沒有比較出色的學(xué)校和專業(yè)背景，也沒有一份像樣的工作而且畢業(yè)了還在一個窮山溝里工作......這樣的人
我可以去找誰？我連自己的幸福都保證不了還想給別人幸福？我找女朋友簡直是誤人子弟，禍害別人，所以我覺得這對我來說好扯淡！大學(xué)畢業(yè)了，我的學(xué)業(yè)、事業(yè)、人際、身體都幾乎已經(jīng)走到了絕境，前途一片黑暗，我像一只無頭蒼蠅，又像一顆墻頭雜草，更像一只斷線風(fēng)箏，沒有目標，沒有使命...... 就是想不通：為什么我的能力和別人差不多，而每次別人得到的總是比我好比我多？為什么別人有那么多的朋友，而我的人緣卻是這么的差？為什么大家都是同一起跑線出發(fā)，而我為什么總會陰差陽錯的贏在起點而輸在終點？為什么我費盡心機想實現(xiàn)的事情總是一事無成？為什么那么多的噩運偏偏降臨在我的家庭？...... 一月前，一次偶然在優(yōu)酷里點開了一個視頻，名字叫做《我被十三所學(xué)校開除》看完之后獲益匪淺，它是由陳大惠老師發(fā)起制作的《圣賢教育，改變命運》專輯之一，當(dāng)初看到這個標題，“改變命運”這牛吹的好大，也許處于好奇，也許想看看到底怎么忽悠人，就在優(yōu)酷里找到了全套視頻并下載下來�？吹健皞鹘y(tǒng)文化”幾個字，就有一種排斥感，認為這都是什么年代了還講傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化就是封建、迷信、老土、糟粕，我們應(yīng)該接受西方的時代觀念跟上時代潮流，應(yīng)該追求更高更快更強，在這弱肉強食的社會必須把自己變得強大起來，變得狡猾奸詐懂得算計老謀深算才能生存......所以我從心里壓根瞧不起傳統(tǒng)文化。但在我看完光盤的小小部分后，對傳統(tǒng)文化從心底產(chǎn)生了敬畏！它讓我知道，傳統(tǒng)文化講求自然規(guī)律，沒有半點迷信！ 我從來不相信人的命運可以改變，更何況看幾個視頻就能改變命運？但我離奇的發(fā)現(xiàn)我像一只廚房里被油煙糊死的有燈泡，漸漸被傳統(tǒng)文化擦亮，
我的良知漸漸被喚醒，我的性格、行為、思想、價值觀、人生觀都在潛移默化的轉(zhuǎn)變......陳大惠老師的講座中，我找到了這么多年痛苦的根源，我找到了目前處境的原因，我找到很多一直想知道的答案，我突然覺得這二十多年白活了，學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化真的讓我突然活明白了......
視頻中多次提到《弟子規(guī)》，已經(jīng)活了22年，竟然從來沒聽過！讀到大學(xué)畢業(yè)竟然沒有一個人教過我怎么做人，所以我根本不會做人！前幾遍讀《弟子規(guī)》沒什么感覺，只覺得它是兒童讀物，但是讀到十遍、二十遍時，我的體會慢慢深刻起來，我把自己和弟子規(guī)做對照，幾乎沒有一條我可以做到。二十多年的行為舉止完全違背《弟子規(guī)》，假如從小我理解弟子規(guī)，哪怕是其中的一句話哪怕是幾個字，我就不會走到今天這種境地！
《弟子規(guī)》中強調(diào)“百善孝為先”，之前覺得在同齡人中我已經(jīng)算很孝順了：在家基本沒有和父母爭吵過，上大學(xué)后從來沒有向家里要過一分錢，并且隔三差五的給家里打電話，生活上我厲行節(jié)約，從不講名牌......但學(xué)了傳統(tǒng)文化之后，知道其實我錯了。這么多年來我大不孝！傳統(tǒng)文化告訴我們：“身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞—《弟子規(guī)》”、“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也——《孝經(jīng)》”而我呢？看看現(xiàn)在的身體，這個被自己折磨的面目全非的身體，我這能叫孝嗎？這能叫愛自己父母嗎？這么多年，我沒有給父母買過像樣的衣服，沒有讓父母停止對我的操心，沒有讓父母脫離苦海，沒有讓父母過上一天享福的日子......
《孝經(jīng)》上講：“不愛其親而愛他人者，謂之悖德。不敬其親而敬他人者，謂之悖禮。”你連你的爸爸媽媽都不愛，那個生你養(yǎng)你的人都不愛，你能愛誰，
你能對誰好，你對別人好你愛別人那全都是假的！而我竟然在外面這樣不愛惜自己身體，竟然不顧自己的爸爸媽媽反而有輕生念頭，竟然曾經(jīng)多次想著自殺和自殘......當(dāng)我看到講座中投影儀上面的那副“跪羊圖”，我看到那頭羊，羊在喝奶的`時候都是跪著喝，那是羊，是畜生，羊能做到的今天我做不到我還以為自己孝順！當(dāng)初媽媽在懷我們的時候睡覺都怕壓到，不能睡一個安穩(wěn)覺，等到生我們的那天是那么痛苦，母親的乳汁都是血化成的，一個正常人一生中大約要喝掉母親五百斤奶，就意味著我們是喝了母親五百斤血長大的，母親有都少血供我們喝？
想想自己的父母，身體都是那么的差，尤其是父親，拖著癌癥手術(shù)后的身體還在奔波勞累，還在家里栽烤煙，還在磚廠里打工，還在街頭上賣菜，還在背，還在抗，還在面朝黃土背朝天的奮斗，還在從事一個健康人都夠嗆的農(nóng)活，還在每次的電話中無微不至的關(guān)心我......還有母親，我的媽媽是我見過的最堅強最善良最柔順最偉大的母親，在家里忍氣吞聲這么多年，面對家里的那么多災(zāi)難從來都是勇敢面對，相夫教子的使命做的無微不至！當(dāng)我們嫌食堂飯菜難吃而倒掉的時候，父母在外打工連新鮮一點的蔬菜都舍不得買；當(dāng)我們在星級酒店聚餐、KTV中K歌時盡情放縱消費時，父母還在買東西時為了那一兩毛錢講價錢；當(dāng)我們買那些奢侈品時父母連雙拖鞋也舍不得給自己買......《弟子規(guī)》中講：“唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪；若衣服，若飲食，不如人，勿生戚”“衣貴潔，不貴華，上循分，下稱家”所以學(xué)了傳統(tǒng)文化之后，我看到那些還在食堂鋪張浪費、那天整天比吃比穿、那些拿著父母的錢在學(xué)校談情說愛曬曖昧相互攀比的大學(xué)生，我就覺得他們特別的可憐！你們追求那種膚淺的享受會丟掉真正的幸福！
圣賢教育改變命運觀后感 8
放假有幸看了《圣賢教育改變命運》系列視頻，《圣賢教育改變命運》內(nèi)的道德倫理深深觸動了我，它是一部教大家做人做事的片子，是一部讓人們反省自己錯誤的片子，是一部讓千千萬萬人看了不禁流下淚水的片子。
通過對圣賢教育視頻的學(xué)習(xí)，也加深了我對弟子規(guī)的理解，從而更好的應(yīng)用到大家的生活中。這次學(xué)習(xí)中我最感受深的一句話就是“學(xué)習(xí)弟子規(guī)，做好中國人;落實弟子規(guī)，做好中國人”�！暗茏印痹诩抑负⒆�，在學(xué)校指學(xué)生，在公司指員工，在社會中指公民;“規(guī)”指的就是規(guī)范。《弟子規(guī)》做為古圣先賢就是要規(guī)范大家的生活，所以大家不僅是要去學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，更重要的.是把《弟子規(guī)》去落實到大家的生活中去。
《傳統(tǒng)文化論壇》里的每一個故事都深刻感人，從婆媳到夫妻到父子、母子都被圣賢教育感化了�！兜茏右�(guī)》中總敘講到：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。講的是弟子規(guī)是圣人的教誨，首先要孝敬父母、友愛兄弟姊妹，其次要謹言慎行、講求信用，博愛大眾，親近有仁德的人，有多余的時間和精力多學(xué)習(xí)有益的學(xué)問。總敘中把大家生活中的倫常道德都概括在內(nèi)：五倫、五常、四維、八德。
圣賢教育中很多的例子都是在給大家講述這些道理。故事里的《九零后壞女孩》的牛文榮說過你說《弟子規(guī)》不好，但它讓大家的爸爸媽媽不離婚、不吵架，并讓我的爸爸改掉了不好的習(xí)慣，讓我從一個壞女孩成為了一個幫助人的義工。這些故事同時也是在給大家敲警鐘，如果大家今天了解了傳統(tǒng)文化而不去改正自己的錯誤，糾正自己教育孩子的方式，大家將逃不過自然規(guī)律給大家懲罰。這些老師在了解傳統(tǒng)文化后，他們?nèi)曰谌ズ粲醮蠹也灰袼麄円粯印?/p>
通過傳統(tǒng)文化的熏陶一個十惡不赦的人會變成了一個幫助社會的人，是什么讓這些人改變呢?是圣賢教育，是圣賢教育改變了他們。是圣賢教育讓大家知道“人之初，性本善”，沒有教不好的學(xué)生，只有不好的老師�？赐暌曨l我也不斷地反思：當(dāng)大家覺得自己沒有做過危害社會的事就覺得自己沒有錯，自己是個好人，試問一下自己孝順好父母了嗎?是一味的給錢給他們，還是真正用心去關(guān)心他們、體諒他們、尊敬他們呢?你對社會沒有危害那你對社會做了什么貢獻?大家對孩子的教育是不是教育他去為社會做貢獻還是讓他們以后更有錢更有社會地位呢?大家該反省了，反省大家到底做了什么，也許你覺得做了一件你覺得沒什么的事，你也許就是在危害社會了。
現(xiàn)在很多家長也常常忽視自己的教育，把孩子往保姆、老師那一丟，自己去賺錢，到孩子長大了把錢留給他們，使得孩子從小有了依賴心、自私心、自利心，走入社會完全不能獨立又不招人喜歡的人，這不是真的愛孩子，這是害孩子，大家應(yīng)該把最好的留給孩子，不是錢，是“德”，“德”是一個人的根，沒有根，他們不能很好的生存下去。
像這些在圣賢教育里除了上面老師講到的還有很多老師通過她們的親身經(jīng)歷都應(yīng)征了。可見教育對于大家的生活來說息息相關(guān)，就如陳大惠老師講的：好人是教出來的，壞人也是教出來的。關(guān)鍵在于大家不能只教書本知識，還要讓他們學(xué)習(xí)道德教育，從而落實到生活中去。
圣賢教育改變命運觀后感 9
我們心中大概都有一個神存在著，只不過有的人心中的那個神有具體的指向，有的人心中是一個模糊的輪廓。但是，無論如何，我們都要敬重心中的那個神。——這是我觀看了《圣賢教育改變命運》最深刻的感受。
工作第十年，似乎也應(yīng)該進入了尋常的.瓶頸期——我不知道，有些問題是不是只有我這個年齡段才會遇見;還是，如果我沒有學(xué)會一種智慧，類似的問題都會在我的生活和工作中反復(fù)出現(xiàn)?
看《圣賢教育改變命運》時，看見很多人流著熱淚懺悔自己的過往;看著很多人都在念叨某種信仰的重要甚至是絕對;看見很多人都表示要痛改前非重新做人……
我便開始靜下心來，認真地想——三十二歲的我，現(xiàn)在還相信什么?還執(zhí)著什么?還堅持什么?
中國傳統(tǒng)教育是滲透式的，從我們牙牙學(xué)語時起我們便被教育“吃虧是�！�、“謙虛有禮”、“心存善念”、“樂于助人”、“心系天下”、“光宗耀祖”……
可是，等我們漸漸長大，我們發(fā)現(xiàn)很多事情似乎和我們從小學(xué)習(xí)的并不一樣。我們誠實、吃虧，有人更厲害地欺負你;我們謙虛有禮，有人便嘲笑你的虛偽;我們心存善念、日行一善似乎并沒有得到什么回報;我們心系天下、可是天下心系我們了嗎?……
想著想著，就悲觀起來。再回頭看《圣賢教育改變命運》里面的諸位，他們的虔誠和執(zhí)著，讓我羞愧——我明白了，在這個世界上，自然是有很多規(guī)則的。有的是正面積極的、有的是晦暗不明的;有的是積極向上的、有的是不可告人的;有的是不求回報的、有的是錙銖必較的;有的是為他人分憂的、有的是……
關(guān)鍵，是你自己踐行什么、堅信什么、堅持什么。
感謝唐老師在這個時候，給我一次可以重新審視自己內(nèi)心的機會，去看一看、去問一問、去想一想，自己心中的那個神到底姓甚名誰。
我自己知道了答案，我也會努力去實踐自己的承諾。
圣賢教育改變命運觀后感 10
昨天晚上坐在電視機前靜靜的看完《圣賢教育》，看完這個講座，心中突然有種說不出的感覺，每次觀后，總會給人以長長久久的思索與追問：是什么樣的情懷使他們造就了如此浩瀚宏闊的精神世界？是什么樣的`機緣使他們令九州動容?走進他們，叩問自我，在感動中找尋本真。
然而我想，真正的感動，的確傷感，可是它補心，并且化作繼續(xù)前行的信心與勇氣。有的時候，感動讓人脆弱，因為它總是觸碰你內(nèi)心里最軟弱的地方，但更多的時候，感動讓人堅強，因為當(dāng)你看到身邊還有那么多人，有尊嚴，善良堅強的活著的時候，你，也就多了更多向前走的勇氣。
其實我想，生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感動著別人，也感動著中國。中華民族之所以逐漸富強起來，也是因為這些有太多的有道德，有品質(zhì)的中國人。
也許作為一個平凡的人，無力去做一些感天動地的事情，但如果我們每個人都能為別人做些什么，為集體做些什么，為家庭做些什么，那我們會成為一個感動中國的人。而我們的家庭，集體，祖國也就越來越好了。
圣賢教育改變命運觀后感 11
《圣賢教育改變命運》內(nèi)的道德倫理深觸動了我和觀看過這部片子的人們，為什么它能觸動我們呢？它是一部什么樣的片子呢？是一部教我們做人做事的片子，是一部讓人們反省自己錯誤的片子，是一部讓千千萬萬人看了不禁流下淚水的片子。
當(dāng)我們覺得自己沒有做過危害社會的事就覺得自己沒有錯，自己是個好人，試問一下自己你孝順好父母了嗎？是一味的給錢給他們，還是真正用心去關(guān)心他們、體諒他們、尊敬他們呢？你對社會沒有危害那你對社會做了什么貢獻？我們對孩子的教育是不是教育他去為社會做貢獻還是讓他們以后更有錢更有社會地位呢？我們該反省了，反省我們到底做了什么，也許你覺得做了一件你覺得沒什么的事，你也許就是在危害社會了。
“學(xué)好《弟子規(guī)》，做好中國人”！這句話刻在了我們的心中，一個人如果要成就自己不是拼命的想方設(shè)法賺錢（包括用非法手段賺錢），更不是為了提高社會地位不折手段，去違反自然規(guī)律，那將會讓自己得不償失。為什么要這樣說呢？因為我們沒有做好做人的本份，如果一個人連孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥這些做人的基本道理都不懂又何談他能成就自己呢？如果他成功了那也不見得會走得遠。有的
人會這樣想，為什么別人做了那么多壞事卻過著令人羨慕的生活呢？而我沒做過壞事卻過著平庸的生活呢？做壞事的人過著令人羨慕的生活，第一他也許是祖上積德，第二有一句話說不是不報時候未到，也許是現(xiàn)世報也有可能是來世報。
《傳統(tǒng)文化論壇》里的每一個故事都是那么深刻感人，從婆媳到夫妻到父子、母子都被圣賢教育感化了，你說它好還是不好。記得故事里的《九零后壞女孩》的.牛文榮說過你說《弟子規(guī)》不好，但它讓我們的爸爸媽媽不離婚、不吵架，并讓我的爸爸改掉了不好的習(xí)慣，讓我從一個壞女孩成為了一個幫助人的義工。這些故事同時也是在給我們敲警鐘，如果我們今天了解了傳統(tǒng)文化而不去改正自己的錯誤，糾正自己教育孩子的方式，我們將逃不過自然規(guī)律給我們懲罰。這些老師在了解傳統(tǒng)文化后，他們?nèi)曰谌ズ粲醮蠹也灰袼麄円粯印?/p>
通過傳統(tǒng)文化的熏陶從一個十惡不赦的人變成了一個幫助社會的人，了不起呀！是警察是監(jiān)獄改變了他們嗎？不是，看現(xiàn)在從監(jiān)獄出來后大多都繼續(xù)干回原來的壞事。是什么讓這些人改變呢？是圣賢教育，是圣賢教育改變了他們。是圣賢教育讓我們知道“人之初，性本善”，沒有教不好的學(xué)生，只有不好的老師。
現(xiàn)在很多家長也常常忽視自己的教育，把孩子往保姆、
老師那一丟，自己去賺錢，到孩子長大了把錢留給他們，使得孩子從小有了依賴心、自私心、自利心，走入社會完全不能獨立又不招人喜歡的人，試問你們是真的愛孩子嗎？這是害孩子呀，我們應(yīng)該把最好的留給孩子，不是錢，是“德”呀0德”是一個人的根呀，沒有根，他怎么能很好的生存下去呢？
圣賢教育改變命運觀后感 12
說實話，剛開始，我只是覺得在完成一項任務(wù)，甚至覺得這是一部把人思想引向極左或極右深淵的影片。但隨著一個個生動鮮活人物的展現(xiàn)，一段段真實故事的講述，使我的心靈在不斷受到震撼的同時，孝與逆、愛與恨、美與丑、善與惡、罪與罰變得闊然明朗，我的疑惑也得以解開，但又開始了另一方面的深思。
雖然我們每一天都在用心地開展各類活動以促進和諧社會的建設(shè)，但“艷照門”、“地溝油”等事件仍屢見不鮮、屢禁不止；地震、海嘯、凝凍、干旱等災(zāi)害更是頻繁發(fā)生，使得無數(shù)眾生付出了寶貴的生命。是什么原因？此刻社會到底是進步還是退步？《圣賢教育改變命運》中提到的一句話最能概括，那就是“我們的想法、說法和做法出現(xiàn)了巨大的偏差和錯誤，造成了空前的無數(shù)的災(zāi)難”。我們的確需要反思。經(jīng)過改革開放三十多年的.春風(fēng)洗禮，比較過去，我們的國家，我們的生活的確是有了翻天覆地的變化。過去穿得破破爛爛，此刻穿得華麗舒適；過去住在土房子里，此刻住在高樓大廈中，電視上也好、報紙上也好，老百姓都交口稱贊此刻生活多么美。但是我們卻忽略了，在物質(zhì)高速發(fā)展的背后，我們的心已破破爛爛、面目全非，“孝順父母、尊敬師長”等人文道德，也早被眾人棄如敝屣。孩子們迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲，大人們拼命地追逐享樂，此刻的人太多急功近利、唯利是圖，只顧自我的享受而妄顧他人的感受。
見證一場場災(zāi)害的發(fā)生、一幕幕浪子回頭的場景，一個個無私奉獻不求回報的身影。我們是否深思過，這些都是怎樣造成的？又是怎樣改變的？我們要怎樣才能真正的叫做創(chuàng)造和諧社會？“改變命運務(wù)必先改變心靈的軌跡”，我們此刻需要做的，就是用我們的愛，為我們共同的未來留下發(fā)展的空間。由于時光關(guān)系，我并沒有將《圣賢教育改變命運》看完，只是學(xué)習(xí)了一部分，但我已經(jīng)有了對《圣賢教育改變命運》的學(xué)習(xí)渴望，渴望將所有的資料學(xué)習(xí)完。我明白，一兩次的學(xué)習(xí)是根本不能學(xué)習(xí)到其中的精髓的，所以我會多學(xué)習(xí)，讓自我全面理解和掌握圣賢教育給我們帶來的各種啟迪。
“命由心造，福自我來”，中華五千年所傳承下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，為什么會被此刻的我們所扭曲，我們需要反思。除了自我的自由享樂，我們還有親情、感情和友情，我們還有“仁、義、禮、智、信”、“忠、孝、節(jié)、勇、和”，我們還有一顆需要凈化的心靈！
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