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難忘的一件小事-作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的難忘的一件小事-作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我有一個(gè)老師,他身材高大,有一雙小小的,但又很有神的眼睛,給我們上課時(shí),總是戴著一副老花眼鏡,他就是我的國學(xué)老師——揭老師。揭老師的年齡在60歲左右,他既幽默又嚴(yán)厲,我們同學(xué)都很喜歡上他的國學(xué)課。我和揭老師之間曾發(fā)生過一件這樣的小事。
那是一個(gè)國學(xué)課日,我正要去交國學(xué)作業(yè)的時(shí)候,突然想起我上次課請(qǐng)假了,沒有做相應(yīng)的作業(yè),可我得把再上一次課的作業(yè)交了,而且我必須交給他本人啊,因?yàn)槲也唤灰膊皇莻(gè)辦法,如果我不交的話,就會(huì)被批評(píng)的屁滾尿流啦!我想我得當(dāng)面跟他解釋清楚才行。于是,我沿著國學(xué)學(xué)校的走廊尋找揭老師的身影,最后,我在學(xué)校一間教室看見了揭老師,他正在吃晚飯!看到這一幕,我緊張極了,因?yàn)榻依蠋熒狭四昙o(jì),吃飯應(yīng)該很慢的,我會(huì)不會(huì)上課前來不及向他解釋呢?于是我在走廊上來回走動(dòng),就像熱鍋上的螞蟻。最后,我還是決定先回教室讀書等他。我一邊朗讀著一邊覺得我的太陽穴都在著急地怦怦跳。不一會(huì)兒,揭老師進(jìn)來了,我可高興了,他正要開口說話時(shí),我趕緊跑過去,緊張兮兮地說:“揭老師,嗯——我上次課沒來,沒有完成作業(yè),這是我再上一次課的作業(yè),嗯——我應(yīng)該交到哪兒呢?”“就交那!”他指了指我們平時(shí)交作業(yè)的凳子,“我一會(huì)兒一起批改!庇谑俏伊⒖贪炎鳂I(yè)交了過去。等我坐回座位的時(shí)候,才呼了一口氣。
雖然,這件事很快就過去了,可我永遠(yuǎn)都忘不了,因?yàn)檫@件事讓我看到了揭老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)。作為一名學(xué)生,我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),才對(duì)得起老師,也才對(duì)得起自己花的時(shí)間。
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