挑戰(zhàn)命運作文400字

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的挑戰(zhàn)命運作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

挑戰(zhàn)命運作文400字1

　　我懷著激動的心情讀完了《向命運挑戰(zhàn)》這篇文章，文中的主人公深深的打動了我。一個被確認只能再活兩年的人，卻改變了自己的命運，活了幾個兩年半，這是個多么驚人的奇跡啊!

　　書中的主人公是霍金，他在小時侯時患上了一種極其嚴重的絕癥，醫(yī)生說他只能再活多兩年半，但是霍金并不因此而放棄自己的生命，而是勇敢地站起來，與病魔做斗爭。最后，他病入膏肓，全身都不能動彈，只有兩只手指可以動彈。他雖然離宇宙如此的遙遠，但他的心卻飛出了地球外面，去探索宇宙的奧秘。他活了一個有一個春秋，為我們寫下了一萬多字的書冊。

　　真是個偉大的人，但是，在同一個地球上，有一些像霍金一樣患病的人，又是怎樣的'對待生命?

　　當他們知道了自己的病后，就好像覺得自己快死了，就這樣不敢出來和病魔爭斗，覺得自己無能。我想：那樣的人活著就等于在坐牢，過著悲痛的日子。

　　為什么?同樣是人，他們卻有著不同的命運?霍金能那么堅強，而其他人卻是那么軟弱。答案是因為他們不敢向命運挑戰(zhàn)。

　　所以，我們只有向命運挑戰(zhàn)，才能使我們的人生更輝煌。

挑戰(zhàn)命運作文400字2

　　有兩個孩子，一個愛好繪畫，相當美術家;一個愛好唱歌，相當音樂家。

　　不幸得很!相當音樂家的孩子，耳朵突然聾了;相當美術家的孩子，眼睛突然瞎了。

　　兩個孩子痛哭流涕，埋怨命運的不公。

　　一天，兩個孩子正在哭泣。這時候，迎面走來一個老人。聽到兩個孩子不幸的遭遇后。先對那個眼瞎的孩子說：“你的眼睛雖然瞎了，但是耳朵很靈敏，你為什么不改學唱歌呢?”然后又對那個耳聾的眼睛，用手語對他說：“你的耳朵雖然聾了，但是你的眼睛還看得見，為什么不改學畫畫呢?”

　　兩個孩子聽了覺得很有道理。說來也怪，耳聾的'孩子學了畫畫以后，覺得耳聾漸漸好了，眼瞎的孩子學了唱歌以后，覺得唱歌可以使心思無比集中。

　　最后，眼瞎的孩子終于成為了音樂家，名揚四海;耳聾的孩子終于成為了美術家，飲譽天下。

　　一天，兩個孩子又碰見了那位老人，連連向那位老人道謝。

　　老人說:"你們不用謝我，應該感謝你們的努力。事實證明，當命運阻塞了一條道路時，常常會留下另一條路�！�

挑戰(zhàn)命運作文400字3

　　有孩子，喜歡彈琴，想當音樂家;愛好繪畫，想當美術家。不幸得很，想當音樂家的孩子，耳朵聾了;想當美術家的孩子，眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運的不公平。

　　恰巧，有位老人從身邊，聽見了的'怨恨。老人上前去，先對耳聾的孩子比畫著說：“你耳朵壞了，但眼睛明亮的，為不改學繪畫呢?”接著他又對眼睛瞎了的孩子說：“你的眼睛壞了，但耳朵靈敏的，為不改學彈琴呢?”孩子聽了，心里一亮。擦干了眼淚，開始新的追求。

　　說也奇怪，改學畫畫的孩子，感到耳聾反而更美好。，它可以干擾，使精力，改學彈琴的孩子，地也覺得失明反倒有利。他能免除無謂煩惱，使心神專注，果然，耳聾的孩子，后來美術家，技術超凡，名揚四海，眼睛瞎了的孩子，終于成了音樂家，技藝卓絕，飲譽天下。

　　，美術家和音樂家又遇見了那位老人，他倆激動，拉住老人連連道謝。老人笑著說：“不用謝。事實擺明，只要努力，當命運堵塞了道路的，它常常還會留下另道路的!”

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