曬曬我們班的牛人作文800字（通用74篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的曬曬我們班的牛人作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇1

　　他長(zhǎng)得虎頭虎腦，一雙小小的眼睛，笑起來(lái)就變成了一條縫，很卡通。皮膚軟軟的、白白的，加上胖胖的身材，像一個(gè)糯米團(tuán)子，異�？蓯�(ài)。他還有一句口頭禪：你過(guò)來(lái)呀，不然我就不跟你玩了。哼！

　　你們猜猜他是誰(shuí)？對(duì)了，他就是數(shù)學(xué)高手楊鋮！

　　看人嘛不能光看外表，你們別看楊鋮憨頭憨腦的，但他的頭腦里卻裝滿(mǎn)了數(shù)學(xué)細(xì)胞。平常的小測(cè)試都在90分以上。一次數(shù)學(xué)測(cè)試，拿到試卷?xiàng)钿吘蛫^筆疾書(shū)，筆在試卷上快速地移動(dòng)著。當(dāng)我寫(xiě)到第三大題最后一道題時(shí)，一聲清脆的聲音傳遍了教室：楊老師，我寫(xiě)好了，您來(lái)幫我改一下。我一聽(tīng)是楊鋮的聲音，頭也不抬地繼續(xù)寫(xiě)著。因?yàn)闂钿吤看慰荚嚩际堑谝粋�(gè)寫(xiě)完。很快，楊老師驚訝的聲音傳遍教室：厲害呀，99分，繼續(xù)努力。全班同學(xué)都驚嘆了起來(lái)！

　　楊鋮數(shù)學(xué)為什么這么好？是因?yàn)樗�本身百分之一的聰明和他付出的百分之九十九的汗水�?/p>

　　記得有一次，我去找楊鋮出去玩，剛進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)桌上擺了一堆資料。我問(wèn)他：你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？他回答：早就寫(xiě)完了。我的手指了指外邊說(shuō)：那走吧，我們出去玩吧。他搖了搖頭說(shuō)：去不了，我還要再做些練習(xí)呢，你們?nèi)ネ姘�。說(shuō)著便埋下頭思考題目了。我順著他的目光看了一眼：我的天！這些都是淮外的《數(shù)學(xué)大綱》，別說(shuō)學(xué)生了，有的題目老師都覺(jué)得難。書(shū)桌上，楊鋮手邊的大白紙正反兩面全是密密麻麻的公式和計(jì)算，這些大白紙摞起至少2厘米厚，我又看了看旁邊摞起來(lái)有1米高的資料，勸他說(shuō)：老師又沒(méi)讓你寫(xiě)，費(fèi)這個(gè)勁干嘛？我要飛得更高。他揮舞胖胖的`手臂，還真像一只展翅的雄鷹。

　　楊鋮的勤奮讓人佩服，他的愛(ài)動(dòng)腦、敢于堅(jiān)持自我更令人贊嘆。

　　記得有一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師正在講一道題目，突然楊鋮插了一句：4X+3y=130�？蓷罾蠋焻s說(shuō)是4x=3y。楊鋮和楊老師對(duì)峙了三分鐘，楊鋮堅(jiān)持他的答案是對(duì)的。楊老師請(qǐng)他到講臺(tái)上去講，他邁著自信的步伐走上了講臺(tái)，邊講邊在白板上演算著。等他講完，楊老師用了一個(gè)簡(jiǎn)單的證明就推翻了楊鋮的答案，楊鋮以失敗告終。但楊老師不但沒(méi)有批評(píng)楊鋮，反而狠狠表?yè)P(yáng)了他。有同學(xué)打趣他班門(mén)弄斧、不自量力�？蓷钿厖s說(shuō)：‘弄斧’到‘班門(mén)’才能發(fā)現(xiàn)不足，才能有更大的進(jìn)步。

　　這樣可愛(ài)的、勤奮的、聰明的、勇敢的楊鋮，你喜歡嗎？反正我是佩服得五體投地了。

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇2

　　我們班的“牛人”真多！什么，你信不信？那就讓我來(lái)向你介紹介紹吧！

　　看！臺(tái)上那位精干的小主持人，也許你看見(jiàn)他第一眼就覺(jué)得一定不一般吧！沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班的“牛人”之一，他有著令人贊嘆的誦讀水平。

　　語(yǔ)文課上就是他的才藝平臺(tái)，老師最?lèi)?ài)讓他讀課文了，每篇課文他順手拈來(lái)，不但語(yǔ)言通順，而且情感表達(dá)也很到位�！叭屎窈诎档牡啬负牵�愿在你懷里永安她的魂靈！”聽(tīng)，他正在朗讀，好似他就是一位文學(xué)家，站在高山之巔，細(xì)細(xì)的品味著自己的文字。他的每一次朗誦都會(huì)得到大家的`肯定。所以學(xué)校的節(jié)目表演，主持人當(dāng)然歸他莫屬了，手握麥克風(fēng)，拿著解說(shuō)詞，站在光芒萬(wàn)眾的燈光下，贏得無(wú)數(shù)人的喝彩????沒(méi)錯(cuò)！他就是陳哲。 鏡頭隨之移動(dòng)到舞蹈教室，也許你會(huì)再次驚訝感嘆：那個(gè)漂亮的女孩是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班最有天資的舞者---曹夢(mèng)嬌了。她一只腳尖輕點(diǎn)著節(jié)拍，臂膀和著節(jié)奏微微晃動(dòng)，一雙白嫩的手像撫著碧波那般輕柔，劃動(dòng)在胸前。而她身邊的那些同學(xué)都是她的背景板，她用一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作書(shū)寫(xiě)著人生。哦！差點(diǎn)兒忘了，她不但舞跳的好，歌唱的也不賴(lài)。記得，上次國(guó)慶歌詠比賽，她給我們班當(dāng)領(lǐng)唱，甜美的歌聲贏得臺(tái)下陣陣掌聲，我們班也光榮的成為這次比賽的第二名。我也只能借用冰心先生的話(huà)語(yǔ)來(lái)描繪我心中的情感色彩：“假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要寫(xiě)出一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)描繪她們的變幻多姿的旋舞。假如我是個(gè)畫(huà)家，我就要用各種彩色，點(diǎn)染出她們的清揚(yáng)的眉宇和絢麗的服裝。假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來(lái)傳達(dá)出她們輕捷的腳步和細(xì)響的鈴聲�！�

　　瞧！那還有個(gè)安靜的人兒正坐在美術(shù)教室勾勒著一幅幅美麗的圖畫(huà)，沒(méi)錯(cuò)，她就是汪莉雅。當(dāng)她拿起畫(huà)筆時(shí)，一切煩惱都不存在了，她仿佛成了一個(gè)靈魂透明的人，進(jìn)入了一個(gè)純潔的藝術(shù)境界。只見(jiàn)她一會(huì)兒用畫(huà)筆頂著下巴想一想，一會(huì)兒又抿著嘴畫(huà)幾筆，真像一個(gè)進(jìn)入創(chuàng)作意境中的小畫(huà)家。

　　這就是我們班的“牛人”，他們憑借著自己的天資和后天的學(xué)習(xí)積累，讓自己更加優(yōu)秀，我們班也因有了他們而更加完美！

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇3

　　我們班的牛人并不是大家想象中那種很神秘的人，反而是一個(gè)非常稀疏平常的小胖子，而且在人群中你一眼就看不到他的很稀疏，平常并沒(méi)有什么顯著的特點(diǎn)，但是他確實(shí)是我們班的牛人。俊牛的地方在于他的調(diào)侃，我們都說(shuō)一個(gè)人的說(shuō)話(huà)能力及交際能力有多好，他的朋友就有多少，他就是一個(gè)活生生的代表，他非常會(huì)調(diào)侃和調(diào)節(jié)氣氛，對(duì)于一些尷尬的局面，他總是能找出話(huà)題引領(lǐng)我們走向另一個(gè)話(huà)題，從而避免尷尬的氣氛以及冷場(chǎng)的氣氛。

　　還記得上考完期末測(cè)試，班上一伙人便興沖沖奔向火鍋店，決定在麻、辣、熱中釋放自己憋了已久的情緒。等美味可不是件易事，于是門(mén)口掃碼領(lǐng)冰涼粉的地兒，就被我們盤(pán)踞著。端著碗冰涼粉進(jìn)來(lái)的我，一臉喜悅，看著紅艷艷的火龍果塊，仿佛已感覺(jué)到入嘴的冰涼爽快。臨面碰上他，顯得幾分尷尬，在母親的`眼色下，幾分強(qiáng)顏歡笑地將冰涼粉遞給他�？伤�一擺手，瞇起小眼，咧開(kāi)嘴一笑：“你看見(jiàn)哪株‘老白菜’吃這個(gè)的，會(huì)越吃越胖的！”邊說(shuō)邊用手疊起，拱出個(gè)大肚子，滑稽地踮著腳一搖一擺地走，幾分像從地下鉆出的土拔鼠，萌萌的，不禁讓人捧腹大笑。在流徹心底的樂(lè)意中，不由得夾雜幾分暖和愧。

　　愛(ài)調(diào)侃自己的成績(jī)，因此常把身邊的同學(xué)逗得哈哈大笑，可這樣的他依然沒(méi)埋沒(méi)上進(jìn)的心。期中考不久，他和另一個(gè)同學(xué)走在回家的路上，感覺(jué)像小棕球在地上，滾動(dòng)著。突然仿佛在夏日迷人的綠葉中恍然大悟，他一臉正經(jīng)地說(shuō)：＂每一科加十五分，我就不是年級(jí)第一了嗎？”一拍手喜上眉梢，不過(guò)巧在被路過(guò)的肖老師聽(tīng)到了后半句。詢(xún)問(wèn)之時(shí)，臉上霎時(shí)爬上了紅霞，有幾分可愛(ài)又有幾分堅(jiān)定。

　　也正是因?yàn)樗�這種調(diào)侃，以及他幽默的氣質(zhì)和開(kāi)朗的性格，我們?cè)絹?lái)越喜歡他，越來(lái)越覺(jué)得他是一個(gè)可以深交的朋友。畢竟對(duì)于自己的缺點(diǎn)也敢放出來(lái)跟大家一起共勉的孩子還能拿他的缺點(diǎn)來(lái)激勵(lì)我們的人，是一個(gè)值得深交的人。而且我們也能感受到他的善意，其他鼓勵(lì)我們的話(huà)語(yǔ)，他總是拿自己的缺點(diǎn)來(lái)鼓舞著我們，讓我們前進(jìn)，要么會(huì)自卑。這樣的顏是值得一輩子深交的，也是我們班公認(rèn)的牛人，我們大家都非常喜歡他。

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇4

　　高手出武林，“牛人”在我班。說(shuō)起我們班的牛人，那可是三天三夜也說(shuō)不完，我還是先給大家介紹他們吧。

　　人物一：美術(shù)仙子馬曉雪

　　說(shuō)起她，那可是在美術(shù)界鼎鼎有名的人物。說(shuō)起美術(shù)解，其實(shí)就是我們班的美術(shù)課。那一次美術(shù)課，老師讓我們用橡皮泥做花瓶�？墒俏夷罅税胩�，也沒(méi)捏出個(gè)頭緒。不一會(huì)，下課鈴聲響了�！袄蠋熢僖�(jiàn)�！薄巴瑢W(xué)們?cè)僖?jiàn)�！拔易叩今R曉雪的座位前，對(duì)她說(shuō):"花瓶該怎么捏呀，我都快煩死了�！瘪R曉雪說(shuō)：“這有什么難的，看我給你露一手�！痹�(huà)音未落，我只看見(jiàn)她那靈巧的雙手動(dòng)了起來(lái)，修長(zhǎng)的手指來(lái)回交織著，一個(gè)栩栩如生的花瓶完成了�！澳憧�，是不是很好看呢。”我內(nèi)心大呼：天哪，這是要人比人氣死人嗎。"我對(duì)馬曉雪說(shuō)：“可以教我嗎？”我可憐兮兮地問(wèn)道。馬曉雪舉著雙手說(shuō)：”怕了你了還不成，好好好�！薄澳阕詈昧恕！卑ΑＮ乙欢ㄒ�超過(guò)你。我在心里暗暗發(fā)誓。

　　人物二：靦腆學(xué)霸黎靜雨

　　說(shuō)起我們的學(xué)霸達(dá)人，那可是無(wú)人不知無(wú)人不曉的`人物。我一般都尊稱(chēng)其Mr.黎。自從三年級(jí)的那次考試后，學(xué)校決定此后的每一次考試都要排名，Mr.黎已在第一名的位子上”坐“了好幾年。這不，這一回考試又是這位奪得第一。每一次考試的第一都像是被她承包了一樣，無(wú)人奪得。唉

　　一個(gè)幽靜的下午，我和黎靜雨漫步在學(xué)校的操場(chǎng)上。我問(wèn)著身旁的黎靜雨說(shuō)：“每一次都是你是第一名，作為你的好朋友，我都崩潰了。你是怎樣學(xué)習(xí)的？

　　黎靜雨靦腆的笑了笑說(shuō)：”其實(shí)沒(méi)什么。我就是該學(xué)就學(xué)，該玩就玩�！拔抑幌胝f(shuō)，為什么我身邊總是一群學(xué)霸啊。

　　人物三：笑話(huà)大王肖雄

　　我們班的牛人要說(shuō)最最有名的那可數(shù)笑話(huà)大王。記得那一次上英語(yǔ)課，我們都在認(rèn)真聽(tīng)課，突然一道聲音響起，好似一場(chǎng)平地驚雷。英語(yǔ)老師把肖雄揪到講臺(tái)上說(shuō)：”把今天學(xué)的課文背一遍，不然你就給我們講一個(gè)笑話(huà)。想起剛剛的一幕，再看看肖雄的臉色，我真想笑。但又怕傷了他的自尊心，只好低頭，但從我那抽動(dòng)的肩膀可以看出我笑的有多厲害。肖雄說(shuō)：”你忍不住的話(huà)，那就笑吧�！拔铱焖匐x開(kāi)座位，跑出教室外。不然。我會(huì)笑的更大聲。武林牛人，只此僅有。想聽(tīng)介紹，下回再來(lái)。

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇5

　　我們班的“牛人”數(shù)不勝數(shù)，每個(gè)人都各有所長(zhǎng)，而她也是其中之一，是最獨(dú)特的一個(gè)。

　　“加油，加油!”校運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上，響聲震天，人人都鼓足了勁兒吶喊助威;她立在賽道上，陽(yáng)光映照在她藍(lán)襯白的淺色校服上，煥發(fā)出耀眼的光輝，璀璨無(wú)比，好似世間最亮眼的一顆星。

　　“請(qǐng)參賽員在跑道上就位�！辈门械穆曇繇懫�，她似緊張又激動(dòng)地在原地蹦了兩下，隨即上了跑道。她又似想起了什么，猛地轉(zhuǎn)身，手作喇叭狀，沖著觀眾席上喊：“我一定給班級(jí)爭(zhēng)個(gè)光!”又一揚(yáng)手，瀟灑地轉(zhuǎn)身，跑回了跑道。

　　她半蹲在助跑器上，雙目炯炯地望著遠(yuǎn)方，好似已經(jīng)看到了我們班勝利的時(shí)刻，不由牽起一絲微笑�！案骶臀弧�—”她雙腳踩在了助跑器上，斂起了笑容，眸中劃過(guò)一絲犀利�！邦A(yù)備——”她弓起了腰，雙手輕輕撐地，恰如一支蓄勢(shì)待發(fā)的利箭�！芭�!”像一支離弦的.箭般，她雙手向后擺，雙腿發(fā)力，使勁一蹬助跑器，沖了出去。

　　風(fēng)吹在她的臉上，揚(yáng)起了她的頭發(fā)，擊在她的校服上，發(fā)出“獵獵”的聲響;她全身肌肉緊繃，雙腳飛快地點(diǎn)地，又立即抬起，雙腿飛似地移動(dòng)著，雙手不斷的揮舞。驕陽(yáng)撒西炙熱的光輝，籠罩著她，為她喝彩;在火紅的跑道的映襯下，那一抹雪白的身影顯得更為耀眼——她在賽道上揮灑汗水，舞出青春的熱血，奏出最輝煌的樂(lè)章。

　　到了最后的沖刺，她身體前傾，頭低了下去，咬緊牙關(guān)，緊閉雙眸，如旋風(fēng)般沖向前去;忽得，她聽(tīng)見(jiàn)后方一陣急促的喘息和顯得有些雜亂無(wú)章的腳步聲，猛地睜眼，劃過(guò)一絲不耐和急躁，仰起頭、挺起胸、加快腳步，雙手緊攥成拳，沖向終點(diǎn)。

　　“加油!加油!”觀眾席上，同學(xué)們更是緊張，紛紛站起，為她吶喊，“耶!”隨著震天的一聲喝彩，她張開(kāi)了雙手，躍過(guò)了終點(diǎn);大口地喘著氣，她抬起頭，望著天空，揚(yáng)起了一抹最為燦爛的微笑。

　　那一刻，她就是最璀璨的星光，照亮一方天地;饒是一陣又一陣的喝彩，也覆蓋不住她的輝煌。

　　這便是我們班的運(yùn)動(dòng)之星;這就是我們班的“牛人”，最燦爛的“牛人”，運(yùn)動(dòng)最厲害的“牛人”。

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇6

　　我們總驚嘆他在賽場(chǎng)上的牛氣沖天，卻從來(lái)沒(méi)有人知道，他在賽場(chǎng)外的勤奮和努力。

　　——題記

　　喧鬧的賽場(chǎng)驟然沉靜，所有人的目光都投向了被其他隊(duì)員包圍的他。他左腳快速橫跨一步，懷抱著球沖出層層包圍。他的雙眼一直追隨著籃板，眼底閃爍的光芒清晰可見(jiàn)。我屏息注視著他一躍而起，手臂后傾，球在空中劃出一道涇渭分明的拋物線，將失敗阻隔在千里之外，使我們踏在勝利的海岸線上。球劃破長(zhǎng)空，穩(wěn)穩(wěn)穿過(guò)籃筐砸在地上，勝局已定。

　　吸引人們的永遠(yuǎn)不是籃球賽本身，而是他在賽場(chǎng)上的橫掃一切，牛氣沖天。

　　而我，猶記得每天我穿過(guò)籃球場(chǎng)時(shí)，都能準(zhǔn)時(shí)地見(jiàn)到一個(gè)熟悉的背影。他是我的同班同學(xué)，也是我們班打籃球的“牛人”。他總是在打球前先去操場(chǎng)跑步，高昂著頭，雙腿堅(jiān)定而穩(wěn)重地踏在跑道上，黑色的'護(hù)膝在一片白藍(lán)色中十分搶眼。我看過(guò)汗水從他的發(fā)梢一點(diǎn)點(diǎn)滴下，沾濕了額前的頭發(fā)，零亂地黏在前額。我也見(jiàn)過(guò)他摔傷膝蓋，只是用冷水一澆，胡亂一抹腿上的血，拍拍衣服上的塵土便迅速站起。

　　籃球場(chǎng)上，有時(shí)只有他一個(gè)人，也有些時(shí)候是一群人。他站在籃板下練投球，手臂微微往后傾，雙眼緊盯這籃筐，抬手、投擲。動(dòng)作行云流水，瀟灑自如，卻還是會(huì)在細(xì)細(xì)看時(shí)，發(fā)現(xiàn)他微傾著身子小口喘氣。他似乎會(huì)投擲許多次，盡管投中的居多，他依舊認(rèn)真接起球，再次高昂著頭，全神貫注地瞄準(zhǔn)籃筐。他也會(huì)在空蕩無(wú)人的球場(chǎng)上練技巧，往右跨，轉(zhuǎn)身，快速換手運(yùn)球，空無(wú)一人的場(chǎng)地上仿佛在進(jìn)行著緊張激烈的大賽，他敏捷地繞過(guò)對(duì)手，帶球闖進(jìn)敵區(qū)，最后揚(yáng)起手，奮力投擲，球砸進(jìn)籃筐的悶響接連響起。風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲是為他的歡呼，殘陽(yáng)的余暉是他的觀眾。我看著他筋疲力盡地走下球場(chǎng)，上衣后脊被汗水浸成了更深的銀白，古銅色的皮膚給黃白增添了一抹暗色。他依舊挺直著背，掛著滿(mǎn)意的微笑背著包離開(kāi)。但是我很清楚，他并不滿(mǎn)足，明天的下午，他必定會(huì)出現(xiàn)在這里，重現(xiàn)一個(gè)更完美的昨天。

　　最吸引我的也從來(lái)不是他在賽場(chǎng)上的瀟灑自如，牛氣沖天，而是他在賽場(chǎng)外的、默默無(wú)聞的勤奮與努力。

　　他是我們班打籃球的“牛人”，與其說(shuō)是牛人，倒不如說(shuō)是披著烈日默默堅(jiān)持和努力的人。

　　我希望明日仍能在球場(chǎng)看到他的堅(jiān)持與拼搏。

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇7

　　“騰”，數(shù)學(xué)課上，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)站了起來(lái)，一連串的思路講解如同炮彈一般，從他的嘴里涌出來(lái)�？砂盐疫@個(gè)自認(rèn)為數(shù)學(xué)還不錯(cuò)的人嚇了一跳，我可連題都還沒(méi)看完呢！不得不從內(nèi)心里佩服：牛！真牛！

　　這位“牛人”便是我的后桌兼組長(zhǎng)。他的牛，名副其實(shí)！

　　“叮鈴鈴……”又是一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師拿著一套據(jù)說(shuō)是“超高難度”的題走進(jìn)教室。講解難題時(shí)，大家你爭(zhēng)我搶?zhuān)�可謂百花爭(zhēng)芳，但當(dāng)最后一道生澀難懂的題目出現(xiàn)時(shí)，所有的人都無(wú)一例外地卡殼了，開(kāi)始絞盡腦汁苦想。

　　“這么難？這出題人莫非有什么毛病吧？”正當(dāng)我抱怨時(shí)，一個(gè)身影，從我身后越過(guò)直奔講臺(tái)而去，于是便又有了像開(kāi)頭那樣的一幕。

　　只見(jiàn)組長(zhǎng)的嘴快得就像永動(dòng)機(jī)一樣，卻條理清晰、簡(jiǎn)單明了。聽(tīng)了他的講解，如同清風(fēng)拂過(guò)心頭，我頓時(shí)感到豁然開(kāi)朗。組長(zhǎng)思維之敏捷，牛！真牛！

　　然而，正在數(shù)學(xué)老師聚精會(huì)神地講這道題的另外一種方法時(shí)，我卻被我那調(diào)皮可笑的同桌逗得前仰后合，差點(diǎn)沒(méi)從板凳上直接掉下來(lái)。

　　就在這時(shí)，一陣風(fēng)從我背后猛然襲來(lái)，一只巨大的手掌把我的背硬生生從“C”打成了“I”，不僅使我那“咯咯”亂竄的笑聲戛然而止，更令我脫了韁的思想一下子收了回來(lái)。

　　在這一聲“嘭”之后，仿佛整個(gè)世界都變得安靜起來(lái)，那“巨靈神掌”讓所有上課開(kāi)小差的同學(xué)都倒吸了一口冷氣，畢竟誰(shuí)都不想和巴掌過(guò)不去��！

　　可是你以為我的組長(zhǎng)只是野蠻暴力嗎？不，我的組長(zhǎng)更牛，他對(duì)力度的`掌握，那真可謂登峰造極。依照你犯錯(cuò)的次數(shù)和犯錯(cuò)的輕重精準(zhǔn)打擊，讓人既能受到教訓(xùn)，又不會(huì)受傷，真讓人又愛(ài)又恨。

　　“巨靈神掌”里有著組長(zhǎng)最牛的品格：集體榮譽(yù)感與集體責(zé)任感！“巨靈神掌”，牛！真牛！

　　這便是我的組長(zhǎng)，一個(gè)帥氣與智慧并存的小伙子，活潑開(kāi)朗，活力四射，渾身都充滿(mǎn)著浩然正氣。

　　在學(xué)習(xí)上，我們是取長(zhǎng)補(bǔ)短、齊頭并進(jìn)、共同進(jìn)步的好同學(xué)；在紀(jì)律上，他是監(jiān)督我、每次坐在我后面的督察員。

　　我的組長(zhǎng)，牛！真牛！

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇8

　　換了新的容量大的書(shū)包，換了新的校服，換了新的學(xué)校，換了一批新的意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)，當(dāng)然也換了一批新的老師。下面就讓我來(lái)曬曬我們班的“牛人”——利姐。

　　我們利姐“牛”在哪呢？她“牛”在課堂上。

　　一節(jié)美好的語(yǔ)文課堂開(kāi)始了。利姐站在講臺(tái)上，雙手在空中不停地比劃著，用著風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言給我們講解著課文。大家的視線一直都聚集在利姐的身上，時(shí)不時(shí)還傳出一陣陣如同山呼海嘯般的笑聲，有的甚至都笑趴在桌子上，腰都直不起來(lái)。

　　利姐一直讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，我們從不感到語(yǔ)文是無(wú)聊的。當(dāng)然，我們班的語(yǔ)文成績(jī)也一直逐漸攀升。利姐真牛！

　　“嗒、嗒、嗒”，隨著清脆的高跟鞋聲的響起，又一節(jié)精彩的語(yǔ)文課要開(kāi)始了……

　　利姐還“�！痹谀哪兀坷�姐還“�！痹诮逃�上。

　　一次班里兩個(gè)男同學(xué)打架，本以為利姐知道了肯定會(huì)大發(fā)雷霆，可沒(méi)想到利姐的做法卻讓我們大跌眼鏡。

　　利姐意味深長(zhǎng)地看著他們倆，臉上的笑容不知是真是假。冷不丁拋下一句話(huà)：“你們倆站后面，牽手五分鐘”。此話(huà)一出，整個(gè)班都沸騰了，目光全都轉(zhuǎn)移到他們身上。

　　這兩個(gè)男生也不好意思了，只是手尖碰到了一起。可我們不樂(lè)意了，紛紛喊道：“牽好，要對(duì)視�！边@時(shí)，兩個(gè)人臉已經(jīng)紅得像是要熟透了一般。更有人調(diào)皮地大喊：“一拜天地！”整個(gè)班，更是笑成一片。這兩個(gè)男生也知道害羞，都不好意思地低下了頭。

　　利姐不說(shuō)話(huà)，就讓兩個(gè)調(diào)皮的男孩子不敢再打架，真牛�。�

　　利姐最后還“�！痹谀膬耗�？“�！痹谛⌒〉膫�(gè)子，大大的氣場(chǎng)。

　　不管什么時(shí)候，只要利姐的身影一出現(xiàn)在教學(xué)區(qū)，喜歡在走廊里“看風(fēng)景”的人立馬就回到了班里，老老實(shí)實(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)。課間，同學(xué)們一聽(tīng)到高跟鞋聲，不管正在干什么，都會(huì)立馬規(guī)規(guī)矩矩坐在自己的座位上，拿出下節(jié)課要用的書(shū)。等到利姐進(jìn)班的`時(shí)候，看到的永遠(yuǎn)都是規(guī)規(guī)矩矩的我們。

　　是利姐過(guò)于嚴(yán)厲嗎？并不是，她只需那么輕輕瞟一眼，就已勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。

　　利姐真是一米五多的個(gè)子，兩米八的氣場(chǎng)��！

　　這就是我們班的“牛人”——利姐！表白利姐，真的超級(jí)喜歡利姐！

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇9

　　同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，“高手”出武林，“牛人“在我班。他，我們班的數(shù)學(xué)王子——王梓萌，可謂無(wú)人不知，無(wú)人不曉。每次數(shù)學(xué)考試，不管是簡(jiǎn)單還是難，對(duì)他來(lái)講都是小菜一碟，做題專(zhuān)注，下筆有神，每次考試總是杠杠的，快速而又準(zhǔn)確，讓人望忘塵莫及，而我們呢？還在抓耳撓，抱頭冥思苦想。他的做題速度可謂是離弦之箭，當(dāng)我們才做到一半時(shí)，“光速小飛狹”就滿(mǎn)臉自信地將試卷遞給了老師，我們不禁嘖嘖稱(chēng)贊。瞧，他課間又開(kāi)始研究題了，四周人聲鼎沸，可他心無(wú)旁騖，筆在他的手中飛速翻轉(zhuǎn)，他好像全身覆蓋上一層金鋼罩，無(wú)論刀槍劍城，還是糖衣炮彈都難以近身。望著他卷子上的一朵朵紅花，我心里充滿(mǎn)了羨慕之情！

　　他一股子牛脾氣——倔強(qiáng)，有著永不服輸?shù)木�神，這就是褚一凡，是我們班著名的“杠精”，有著不弄懂，永不罷休的倔勁，他，應(yīng)屬于西班牙斗牛士，額前一卷朵云似的'發(fā)，有一種放浪不羈以及堅(jiān)韌不拔的風(fēng)度。在一節(jié)英語(yǔ)課，他的想法與老師的不盡相同，又不認(rèn)為自己錯(cuò)，于是這位牛人茶飯不思，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，寢食難安。下課后，就以最快的速度跑到老師身旁，“為什么要這樣做”，與老師爭(zhēng)論不休，直到完全弄清楚才善罷甘休。他身上的鍥而不舍的牛脾氣以及那種俯視喜拉馬雅山的自信心，可謂充分展示了“初生牛犢不怕虎“的“英雄氣概”。他，是書(shū)法”牛人”——張晨曦，每當(dāng)書(shū)法課到來(lái)時(shí)，我們都暗暗歡喜，太棒了，又可以寫(xiě)作業(yè)了。于是，每當(dāng)老師認(rèn)認(rèn)真真在黑板上書(shū)寫(xiě)時(shí)，我們就偷偷地寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)老師微笑地將身子面朝大家時(shí)，我們就將作業(yè)以迅雷不及掩耳的速度放回抽屜。而他呢？永遠(yuǎn)都是端端正正，一絲不茍，認(rèn)真學(xué)著老師的筆畫(huà)，“頓筆要輕，橫不要斜地太很，要輕輕勾……”。他的字體在我們班是“一流”的，自己學(xué)習(xí)的知識(shí)又扎實(shí)，這可不“錦上添花”了嗎？字寫(xiě)的可謂之“矯若驚龍，翩若浮云”，令人贊嘆不已！練字這一關(guān)，對(duì)于大多數(shù)人為“攔路虎”，可他卻將練字看成“白額吊睛大蟲(chóng)”。

　　我們班的“牛人”們，我驚慕你們的實(shí)力，欽佩你們的努力，你們是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣！

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇10

　　當(dāng)夜幕將最后一抹晚霞吞噬，當(dāng)晚風(fēng)送來(lái)夏季的第一絲清涼，我如釋重?fù)?dān)般地合上生物書(shū)，將頭一仰，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

　　“唉，你這孩子，生物才考多少��？你看看人家吳雨航、管明楷……我可不是要求你和他們一樣考滿(mǎn)分，可你至少也給我考個(gè)45啊，成天在40晃悠……”媽媽看著我令人發(fā)愁地成績(jī)，又開(kāi)始絮叨起來(lái)。我雖然有些不服氣，但看看自己一片空白地生物書(shū)，投降似的回答：“好，我都聽(tīng)您的，以后一定改。”媽媽白了我一眼，走出了我的房間。

　　話(huà)雖這般說(shuō)，但卻不好實(shí)現(xiàn)。畢竟筆記可不是那么好借的，萬(wàn)一被拒，那豈不是特別尷尬？“喂喂，董一臻，借我生物書(shū)看看，急用！”可這位學(xué)霸可能是做題過(guò)于專(zhuān)注，把我晾在了原地，這時(shí)，我身后傳來(lái)一聲：“哎？你要生物筆記嗎？”我的視線立刻向董一臻身后漂移過(guò)去，視線與他身后的女孩子相撞了，她遞給我生物書(shū)。我自然感激不盡，一邊不住口地說(shuō)著謝謝，一邊拿起生物書(shū)往位置上躥。頓時(shí)，我感覺(jué)自己就像一個(gè)在海里悶了兩分鐘沖出水面暢快呼吸的人一樣，心口的重石頓然卸下了。

　　還書(shū)的'時(shí)候，我才來(lái)得及仔細(xì)地打量她：一頭如炭般的黑發(fā)，總被打理得根根分明，沒(méi)有一絲凌亂，嘴角總是勾起一個(gè)迷人的弧度，微笑總顯得優(yōu)雅卻不顯做作。最關(guān)鍵的是，她也是一位年紀(jì)前30的�？�，這更如一根畫(huà)筆，將她勾勒得更加耀眼了�！爸x謝學(xué)霸，謝謝謝謝……”我一邊還書(shū)一邊退讓?zhuān)�似手上抓的不是�?shū)而是燙手的餑餑。“有什么好謝的啊？而且，我哪里是學(xué)霸了？”她一笑，霎時(shí)，我似乎不是剛與她相逢，而是闊別十余載的好友，恰映了六一居士的詞：“十載相逢酒一卮，古人才見(jiàn)便開(kāi)眉�！北藭r(shí)此間，天地皆黯然，無(wú)杯盞卮酒，可風(fēng)里為何卻釀起了微醺的醉意。

　　“喂，期末生物考得怎么樣�。俊彼�笑著問(wèn)我。“多虧你的筆記呀，朱靚宇，居然考得不錯(cuò)�！蔽倚Υ鹬�。

　　雙唇微動(dòng)，快步過(guò)街，那掩于唇齒的寒暄，分明是一句含苞欲綻的好久不見(jiàn)。淺夏的風(fēng)像一曲悠悠而飄渺的曲子，將我的目光輕攏慢捻，恍惚間，你的聲影在我眼前越發(fā)清晰，是如春天天空的美麗。

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇11

　　金秋的九月，昔日的小女孩兒踏入了那扇巍峨的校門(mén)，由此展開(kāi)了一幅炫夢(mèng)的畫(huà)卷。

　　我成為了七二班的一員，數(shù)日的相處后，我不禁感嘆，這七二班可真是臥虎藏龍�。�

　　中午，陽(yáng)光穿枝拂葉，映進(jìn)窗來(lái)，在桌邊留下斑駁的影子。正當(dāng)班中吵鬧之際，老師又拿出了她的法寶——數(shù)學(xué)試卷！同學(xué)們一陣哀嚎，我定睛一看，后面的壓軸題更是邪惡，光題干就有五六行。俯首，仰天長(zhǎng)嘆！忽見(jiàn)一旁的小王同學(xué)一把抓起筆，推開(kāi)面前的字典，埋頭于題海中，自動(dòng)屏蔽了周?chē)�的一切噪音源，迅速進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)。一番思索后，便是筆尖與紙張摩擦的沙沙聲。很快，他的試題便已刷完了一半，將周?chē)�同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。真不愧為“數(shù)學(xué)小王子”啊！待到鈴聲一響，他以身作則，第一個(gè)躥下座位，履行一個(gè)課代表的職責(zé)——收試卷。我看著還有一道大題沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)的試卷，也只有扼腕嘆息作罷！

　　轉(zhuǎn)眼，春天來(lái)了，學(xué)校的活動(dòng)也多了起來(lái)。這天下午，班中接到通知，要派一名同學(xué)明天下午參加朗讀比賽。時(shí)間緊，任務(wù)重，老師當(dāng)機(jī)立斷，將這樁重任交給了素有登臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的小郭同學(xué)�？粗�那洋洋灑灑八百字的朗誦稿，我們都為她捏了一把汗。老師也發(fā)出了“就算不寫(xiě)作業(yè)，也要把稿背下來(lái)”的鐵令。看著小郭獨(dú)自一人背稿子的背影，我們也只能說(shuō)句“Best wishes to you"了。不料，第二天早上一來(lái)，她不僅各科作業(yè)按時(shí)完成，稿子也背得滾瓜爛熟。在我們吃驚的目光中，她風(fēng)輕云淡地說(shuō)：“還是有點(diǎn)兒生呢�！鄙吓_(tái)前的'緊張、焦慮與不安，只有她自己知道。雖是如此，她在臺(tái)上還是顯得落落大方，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)將臺(tái)下觀眾引入一個(gè)美麗的世界。最終，小郭同學(xué)以第一名的好成績(jī)贏得陣陣掌聲。她如一朵燦爛的花，熬過(guò)了邁向成功路上的腥風(fēng)血雨，迎來(lái)人們驚羨的目光！我不禁感慨，真不愧為博智二班的牛人��！

　　“低頭是題海，抬頭是未來(lái)”，我會(huì)向小王同學(xué)學(xué)習(xí)，徜徉題海，專(zhuān)注奮發(fā)；“提筆能馳騁考場(chǎng)，停筆能為班爭(zhēng)光”，我會(huì)像小郭同學(xué)學(xué)習(xí)，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，成為才能兼?zhèn)涞膬?yōu)秀生！

　　正是班中的牛人，為我們樹(shù)立了榜樣，成為我躋身牛人行列的動(dòng)力！

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇12

　　張毛欣，稱(chēng)“張大才子”，號(hào)“算命先生”。因“不老實(shí)”而被黃老師拔“毛”，又被調(diào)侃為“張斤欠”。

　　他以超強(qiáng)的記憶能力與超嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，成為了我們班學(xué)霸級(jí)的人物。

　　初識(shí)張先生還是在開(kāi)學(xué)換座位那一次——只見(jiàn)他一手提著大書(shū)包，一手抱著工具書(shū)。慢條斯理地走到我的座位旁，又不緊不慢地整理著自己的座位。不料黃老師來(lái)了個(gè)報(bào)聽(tīng)寫(xiě)的突然襲擊，我只是搶記了一番，而張先生呢，依舊整理著書(shū)桌，從容鎮(zhèn)定，直到老師報(bào)出第四個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，他才不緊不慢的裁好紙、拿出筆，刷刷刷地?fù)]筆寫(xiě)字，“不怕寫(xiě)不完嗎？”我心里想著，然而……他這次的聽(tīng)寫(xiě)，在沒(méi)有搶記的情況下依然得了滿(mǎn)分！而對(duì)比我，搶記都還錯(cuò)了兩個(gè)字，君頭腦之聰慧、搶記之神速，足已見(jiàn)矣。

　　還真是個(gè)“�！比耍�有一次，陳老師正講著學(xué)習(xí)的方法，才說(shuō)起關(guān)于記憶方面的事，班上有些同學(xué)就立馬將目光投向了張毛欣……“我可以把圓周率背到60多位”張毛欣舉手講到。經(jīng)老師同意，張先生得到了上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)，“3.141592………”他努力背著，我們也認(rèn)真聽(tīng)著，“這就是真正的學(xué)霸”，陳老師等他說(shuō)完立馬鼓起了掌，隨即還獎(jiǎng)給張毛欣一袋零食。同學(xué)們也情不自禁的鼓起掌來(lái)，整個(gè)教室瞬間被雷鳴般的掌聲淹沒(méi)了。

　　張先生的`時(shí)間觀念極強(qiáng)，在他配手表之后，更是把每分每秒掐得緊緊的，“現(xiàn)在離6點(diǎn)半還差27分鐘，我現(xiàn)在從學(xué)校搭公共汽車(chē)回家大約需要11分鐘，數(shù)學(xué)給自己留了40分鐘，語(yǔ)文留了30分鐘，英語(yǔ)差不多已經(jīng)寫(xiě)完了，看看我能不能在7：45之前完成作業(yè)�！狈艑W(xué)時(shí)，張先生向我講出了他的計(jì)劃，“至于這樣精打細(xì)算嗎？”我心想。然而第二天一大早，他就對(duì)我說(shuō)“我昨天的作業(yè)是7點(diǎn)47分完成的，比預(yù)定的時(shí)間晚了兩分鐘，是數(shù)學(xué)花的時(shí)間多了點(diǎn)，以后還要提高速度�！笨粗鴱埾壬�這樣，真是想不成為學(xué)霸都難呢。

　　有時(shí)候，張先生也會(huì)“不老實(shí)”。也許他會(huì)突然躥到你的面前，大叫一聲“同志！”；或是與你對(duì)視良久，做出各種表情。下課了與張先生寒暄一下，還是挺有意思的哈。

　　大千世界，無(wú)奇不有。而張先生正是奇人中的“牛”人！

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇13

　　一道彩虹，七色不同。

　　在七年級(jí)11班這個(gè)溫馨的大家庭，涌現(xiàn)出不少“風(fēng)流人物”。接下來(lái)，就讓我來(lái)曬一曬我們班的“牛人”。

　　首先要說(shuō)的就是班里著名的“摳王”。

　　我跟他做同桌時(shí)，一眼就發(fā)現(xiàn)了他的過(guò)人之處。

　　一天早上，我來(lái)到教室時(shí)，老師正準(zhǔn)備要聽(tīng)寫(xiě)。當(dāng)我急匆匆地翻開(kāi)書(shū)包時(shí)，卻怎么也找不到隱藏在角落里的筆。我焦急地向他求助，他卻翻個(gè)白眼說(shuō)：“我像那有筆的人嗎？”

　　的確，他不僅對(duì)別人摳，對(duì)自己也是“極摳無(wú)比”。當(dāng)我半信半疑地打開(kāi)他簡(jiǎn)樸的筆袋時(shí)，果然再無(wú)第二支能用的黑筆。橫臥在內(nèi)的，只有一支丟了蓋子的紅筆、筆頭壞了的鉛筆和一大塊臟兮兮的橡皮。

　　他對(duì)我說(shuō)：

　　“同桌，借一下膠帶”

　　“同桌，借一下尺子”

　　“同桌，借一下草稿本”

　　……

　　這些都是常有的事。

　　班里還有堪稱(chēng)“上知天文、下知地理，大到宇宙、小到螞蟻，都無(wú)所不知的‘百科全書(shū)’”。

　　在同學(xué)們盼望已久的綜合課上，他幾乎搶盡了風(fēng)頭——

　　老師提問(wèn)：“如何處理海洋石油泄漏？”

　　話(huà)音未落，正確答案早已從他口中滑落出來(lái)：“用泡沫板圍住泄漏的石油，防止擴(kuò)散，再用專(zhuān)業(yè)設(shè)備對(duì)被污染的海水進(jìn)行過(guò)濾處理！”

　　他的學(xué)識(shí)淵博，不僅體現(xiàn)在綜合課。語(yǔ)文，他了解不少文學(xué)背景；數(shù)學(xué)，他精通各種簡(jiǎn)便公式；英語(yǔ)，他知道很多特殊語(yǔ)法……

　　他不光牛在表現(xiàn)上，還牛在全班同學(xué)的`心里。

　　我們班既有精通各門(mén)冷知識(shí)的“諸葛亮”，也不缺以“閉目養(yǎng)神”為己任的睡覺(jué)大王。

　　他的體內(nèi)有著一套嚴(yán)密的生物鐘體系，每天都在執(zhí)行著“上課睡覺(jué)，下課打鬧”的日常任務(wù)，任何事都無(wú)法影響他走向睡覺(jué)王國(guó)的路。

　　即使上語(yǔ)文課，擁有洪亮嗓音的老師，也無(wú)法在與睡魔的拔河比賽中取得勝利。

　　但隨著新同桌對(duì)他的影響，他也逐漸抹去了這個(gè)名號(hào)，由原來(lái)的“上課睡覺(jué)，下課打鬧”蛻變成了現(xiàn)在的“上課搞笑，下課搞笑”，成為班里的“搞笑擔(dān)當(dāng)”。

　　我們班還有不少“牛人”，他們定位著自己在班里的位置，也重新定義了七年級(jí)11班。是他們，讓這個(gè)集體充滿(mǎn)色彩，充滿(mǎn)光輝，讓我們?yōu)樗麄兊摹芭！秉c(diǎn)贊！

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇14

　　說(shuō)起“�！边@個(gè)字，你能想到？正常人肯定就想著是一種動(dòng)物、家畜；要擱吃貨那兒，估計(jì)跟牛肉、牛排脫不了關(guān)系；但我可不一樣，我想的倒是一種人、“牛人”。沒(méi)錯(cuò)，今個(gè)我就要來(lái)曬曬我們班的“牛人”

　　要說(shuō)“�！�，肯定不只是一個(gè)方面，那第一個(gè)“牛”是什么呢？我想到的就是學(xué)習(xí)“�！薄Ｖv學(xué)習(xí)牛，我自己還不夠格，但說(shuō)到這班長(zhǎng)啊，他可是名副其實(shí)。雖說(shuō)有時(shí)他也會(huì)發(fā)揮失常，也不會(huì)差到哪里去，但要是他認(rèn)真發(fā)揮起來(lái)，一下就能甩別人好幾條街的那種！當(dāng)然，班里學(xué)習(xí)牛的自然也不止班長(zhǎng)一位，還有許多“民間高手”也不能輕視，就像班里主科“逆天”的英語(yǔ)課代表，曾在月考反超班長(zhǎng)，一舉拿下班級(jí)第一；例如還有上學(xué)期一路保持穩(wěn)定不斷向前的二號(hào)……總而言之，他們就是當(dāng)之無(wú)愧的“牛人”。

　　當(dāng)然除了學(xué)習(xí)牛的，咱班還盛產(chǎn)另一種“�！薄�—“性子�！�，這種“牛”呢，如名字所說(shuō)，自然屬于那種“放蕩不羈”、“屢教不改”、“無(wú)藥可救”的`一類(lèi)。其中的代表人物就是我們班反向出名的潘同學(xué)，說(shuō)起他呢，那可真是“名揚(yáng)中外”�。【蛻{他那“高如泰山，壯若黃�！钡捏w型，就足以令各科老師“過(guò)目不忘”，更何況加上他那張“臭名昭著”的嘴，試問(wèn)哪科老師不對(duì)他“刮目相看”呢？拿他“泛濫”得最嚴(yán)重的數(shù)學(xué)課來(lái)說(shuō)，有事沒(méi)事就脫口而出已是家常便飯了，被老師“逐出師門(mén)”也就算了。假裝出去再偷摸回來(lái)也忍了，但他上課不惹老師生氣就不開(kāi)心呀。于是，我們每天聽(tīng)到的除了數(shù)學(xué)題外，就是他那煩人的碎嘴子和暴跳如雷的老師那一句句“潘予澤給我滾出去”。主課況且如此，更不用說(shuō)副科了！除了人工智能和信息科技兩科他例外的安靜，怎么安靜的呢？因?yàn)檫@兩科都要用到電腦，玩著電腦呢，哪有說(shuō)話(huà)的閑功夫！除了這位“草原上奔馳的野馬”，咱班還有人盡皆知的“睡神三人組”——黃、薛、小黃三位，每天上課鈴準(zhǔn)時(shí)響，他們?nèi)�就�?zhǔn)時(shí)睡，絕沒(méi)半點(diǎn)馬虎與怠慢；三人不約而同地曲肱而枕之，一聲不坑默默地睡。就這樣，他們不僅成為了班級(jí)一角“最美麗”的風(fēng)景線，也成為了老師練習(xí)丟粉筆的“打靶場(chǎng)”。

　　“其中牛人千千萬(wàn)，咱們十班占一半”，咱班這牛人和牛是數(shù)不勝數(shù)啊！當(dāng)然，作為高等生物中的我們，即使當(dāng)不上牛人，也不能去做一頭牛！

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇15

　　班級(jí)就是一個(gè)潛力無(wú)限的舞臺(tái)，就像人生，沒(méi)有任何的彩排。同學(xué)們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上盡情展現(xiàn)自我，個(gè)個(gè)“身懷絕技”，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)人吧！

　　你瞧，前面那個(gè)身材瘦小的同學(xué)，脖子上的紅領(lǐng)巾像一個(gè)圍脖一樣漏出大紅大紅的“一角”，就是我們班的“言值擔(dān)當(dāng)”，一位能說(shuō)會(huì)道的精神小伙，還是被班主任欽點(diǎn)之人。給他一個(gè)題材，他能說(shuō)上三天三夜。上課時(shí)，老師請(qǐng)他回答問(wèn)題，他滔滔不絕的說(shuō)著，時(shí)不時(shí)伴著他特有的“口吃”。一秒過(guò)去了，一分鐘過(guò)去了，他的嘴就像一個(gè)攪拌機(jī)，把攪好的的句子從口中囫圇退出，沒(méi)有絲毫的停歇。手上下晃動(dòng)著，努力跟上嘴的速度，肉眼可見(jiàn)的唾沫極快的飛出，融合在這空氣之中。

　　這還只是冰山一角呢，你看，他正和“高老”激烈地辯論著，只見(jiàn)他的嘴飛快的上下移動(dòng)，早已打好的腹稿已經(jīng)爭(zhēng)先恐后的鉆出來(lái)，感嘆著世界的美好。旁邊的同學(xué)相差一句嘴都沒(méi)有機(jī)會(huì)，有一位想趁他咽唾沫的時(shí)候發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)，可是，他迅速地又堵住了話(huà)的缺口，哪位同學(xué)的“我”字剛一出口，就被硬生生的咽了下去，臉上一陣青一陣白，尷尬極了。他又出口成章的說(shuō)了一大段話(huà)，不僅從語(yǔ)速上秒殺對(duì)手，還有理有據(jù)，讓對(duì)手沒(méi)有可乘之機(jī)。

　　他的這張利嘴讓他在論辯中處于王者地位，但他也經(jīng)常要為此“買(mǎi)單”。

　　因?yàn)樵?huà)太多，他被設(shè)立一個(gè)特殊的移動(dòng)VIP豪華座，如果還要升級(jí)，就能免費(fèi)擁有垃圾桶旁邊的`特權(quán)位。可他依然管不住自己的嘴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟另一位豪華座椅擁有者許某“隔海相望”，還能滔滔不絕。課堂上，當(dāng)他興致勃勃的時(shí)候，他接老師話(huà)茬是無(wú)縫連接，別的同學(xué)根本來(lái)不及反應(yīng)。課堂的活躍，他可以貢獻(xiàn)一半以上。為此，他經(jīng)常被強(qiáng)烈要求“禁言”。當(dāng)然他也有對(duì)課程內(nèi)容不感興趣的時(shí)候，這時(shí)候就出現(xiàn)了細(xì)碎的說(shuō)話(huà)聲，也讓鴉雀無(wú)聲的教室豐富了聲音的“色彩”。

　　你看，他的嘴又讓他犯了錯(cuò)受了罰。夜深人靜了，只有知了在鳴唱，皎潔的月光籠蓋在宿舍樓上，投下細(xì)碎白光。如此安靜的夜晚，卻被一個(gè)嘰嘰喳喳的聲音攪破了這寧?kù)o，擾了讀書(shū)人的清夢(mèng)。前來(lái)的宿管阿姨像一只威風(fēng)凜凜的老虎，將這只聒噪的小雞仔就地正法。夜深了，知了又唱起歌兒來(lái)

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇16

　　下課，宣傳委員一臉神秘地往布告欄上貼了一張紅紙。同學(xué)們“呼啦”一下圍上去，好奇地瞪著眼睛——“曬曬我們班的牛人，牛人大評(píng)比？”“每人寫(xiě)出自己心中的牛人，然后交到班級(jí)事務(wù)處！”宣傳委員壞笑著看了看我們，坐回座位，撕下一張小紙條寫(xiě)了起來(lái)。

　　班級(jí)里頓時(shí)騷動(dòng)了，所有人都故弄玄虛地撕著紙，邊寫(xiě)，邊用手遮遮掩掩的，還時(shí)不時(shí)往他們寫(xiě)的牛人身上瞟幾眼呢！

　　我紙條上的，第一個(gè)人，是我們班的'小喇叭。瞧，她正坐在教室的第一排。別看她身子那么小，小小身段，大大能量！不管學(xué)校里發(fā)生了什么事，小喇叭總能第一時(shí)間地知道，再迅速地將消息擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。大型活動(dòng)更是少不了她，密集的人群中總能看到她，標(biāo)志性的高馬尾、黑帽子。

　　我的筆停在紙上不動(dòng)了，第二個(gè)牛人是誰(shuí)呢？非他莫屬！

　　我們班的飛毛腿！

　　別看他此刻戴著眼鏡坐在教室最后一排，絲毫不起眼。穿上釘鞋，在紅色的塑膠跑道上，他可以快成一陣風(fēng)，那是讓所有人都望塵莫及的速度呀！每年運(yùn)動(dòng)會(huì)，他都為班級(jí)體奪得許多獎(jiǎng)項(xiàng)。文藝委員還曾特別煽情地說(shuō)：“我們愛(ài)看他在跑道上揮灑汗水的模樣。這一份拼搏，真美！”

　　一個(gè)大腦袋突然湊了過(guò)來(lái)，是我的同桌。她看了看我的牛人名單，驚訝道：“你怎么沒(méi)寫(xiě)學(xué)霸！”

　　哦！竟然忘了她，我們班的分?jǐn)?shù)擔(dān)當(dāng)。

　　我偷偷回過(guò)頭，仔細(xì)地觀察一下學(xué)霸。他坐在教室正中間的黃金位置，鼻梁上架著厚厚的眼鏡，把頭埋在小山一般的書(shū)堆里，正埋頭攻克一道數(shù)學(xué)難題。嗨，他簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上學(xué)習(xí)的楷模，除了必要的出操、體育課以外，我?guī)缀鯖](méi)看見(jiàn)他離開(kāi)過(guò)自己的座位，就像是被強(qiáng)力膠水粘在椅子上了一樣。也難怪大型考試上，他一人就能把班級(jí)平均分拉高將近一分，不服不行呀！

　　我小心地疊好紙條，交到班務(wù)處，心里還有一絲絲的遺憾。要真的細(xì)數(shù)起來(lái)，我們班的牛人還有很多很多，一張小紙條根本寫(xiě)不下。其實(shí)，每個(gè)人都是牛人吧！因?yàn)槊總�(gè)人都擁有每個(gè)人的長(zhǎng)處啊。取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能讓自己優(yōu)秀。

　　“我也是牛人��！”

　　想到這兒，我喜滋滋地笑了起來(lái)。

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇17

　　每個(gè)班都會(huì)有那么幾個(gè)十分出色的人，不論是學(xué)習(xí)，品德，還是才藝。都十分令人敬佩。當(dāng)然，我們班也不例外。那么，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的“牛人”最牛的地方吧。

　　沙雕學(xué)霸劉永康

　　說(shuō)到經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，經(jīng)常被夸自律，在我們班直播課上經(jīng)�；卮鹨恍┓浅ｋy的問(wèn)題，每一次老師讓連麥，我都能看到他的身影，雖然有時(shí)回答的問(wèn)題不是太正確，但他不因?yàn)檫@個(gè)原因，從此不再連麥，而是比以往更積極，他的成績(jī)也是穩(wěn)定在我們班前五名，我十分佩服他的成績(jī)，自律，勇敢，積極。偷偷告訴你們，他本人長(zhǎng)得也十分令我佩服。

　　“友善小達(dá)人”劉暢

　　為什么叫友善小達(dá)人呢？大概就是因?yàn)樗秊槿颂幨率�分的友善吧！記得有一次老師讓捐錢(qián)，可是粗心的我硬是把這事給忘得干凈，我非常著急，當(dāng)我向劉暢同學(xué)借錢(qián)的時(shí)候，她毫不猶豫的將她身上所有的錢(qián)借給了我，就此，劉暢同學(xué)在我心中成了一道友善的曙光。我認(rèn)為，有像劉暢一樣的同學(xué)在班上，我們班一定不會(huì)“冷”。

　　大長(zhǎng)腿“喬丹”

　　每個(gè)女孩都希望自己有一雙修長(zhǎng)的腿，在我們班就有一位不用羨慕別人，因?yàn)樽约壕陀幸浑p纖長(zhǎng)的`腿的同學(xué)——喬一丹，大家都叫她“喬丹”。她也是我們班的“牛人”，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樵谒�跑步的時(shí)候，那一雙纖長(zhǎng)的腿就有了大作用，她跨的一步，頂我們跨的好幾步，因?yàn)槿绱耍�她運(yùn)動(dòng)方面在我們班也是數(shù)一數(shù)二了。所以，不管在別人眼中是怎樣的形象，反正，在我心中，她也是挺“�！钡牧�

　　不僅僅是這些人，還有很多在我心目中的“牛人”例如：正義化身的蘭藝果，跑起來(lái)像閃電一樣的梁舒，英語(yǔ)倒背如流的李夢(mèng)燦，認(rèn)真負(fù)責(zé)人的吳保妃，看起來(lái)憨憨的，其實(shí)十分聰明的崔思妍，眼睛瞪得像銅鈴一樣的喬悅媛，助人為樂(lè)的體委王麒浩，數(shù)學(xué)上十分有才的李鍇梁，我的學(xué)習(xí)小師傅劉星宇，舞蹈與智慧并肩的王胡宸。

　　他們個(gè)個(gè)在我心中，在我們班級(jí)中都是十分“�！钡娜�，其實(shí)在我們班，個(gè)個(gè)都是“牛人”，在這里我就不多說(shuō)了。每個(gè)人都有每個(gè)人最“牛”的地方。用話(huà)是表達(dá)不出來(lái)的，我覺(jué)得有他們這些“牛人”在，我們班就是“�！钡拇�表！

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇18

　　颯颯的秋風(fēng)凌亂著枯黃的樹(shù)葉，清脆的鈴聲叩擊著學(xué)生的心房。我們班又考試了，看似寂靜無(wú)聲的考試背后卻有著一場(chǎng)“神仙打架”，安靜的教室也成了一個(gè)刺激的“競(jìng)技場(chǎng)”，各位“牛人”們各顯神通，以筆為為槍?zhuān)�開(kāi)始了激烈的較量。

　　這位王子似乎特別忍受不了世俗的喧囂，每次考試都超逸絕塵，隱居到教室后面，對(duì)窗外的嘈雜置之不理。全部的注意力都在那一張方方正正的試卷上，手中的筆猶如游龍一般在試卷與草稿紙之間馳騁。氣定神閑，即使遇到難題也絲毫不慌不亂，一副大將風(fēng)范！但在收到老師收卷的指令后，他又一改剛才的沉穩(wěn)，竄下座位，開(kāi)始了“卷子爭(zhēng)奪戰(zhàn)”，有人總想趁收卷時(shí)偷偷剽竊他人勞動(dòng)成果，但在他的“鷹眼”下從未成功，他絕不徇私舞弊，無(wú)論是誰(shuí)都是一把搶過(guò)試卷，卻從未少過(guò)一張，真是老師的得力好助手！

　　吳雨航與王梓萌有著相同的`風(fēng)格，都極為認(rèn)真。但吳雨航是“出淤泥而不染”，他沒(méi)有選擇“隱居”，而是在喧鬧中保持初心。一雙清澈的眸子，映射出無(wú)數(shù)古詩(shī)詞，在紙張上留下一片泛著千年經(jīng)典的芳香。在他的作文里，我們能看到古詩(shī)詞的律動(dòng)，他用的最多的，還是婉約的宋詞，優(yōu)雅，清秀，又不做作。同時(shí)這也使他的文章“興酣落筆搖五岳，獅城笑傲凌滄州�！弊屓藶橹�驚嘆。他不驚不燥，不卑不亢，就像一位學(xué)富五車(chē)的謙謙君子，絕對(duì)未來(lái)清北的潛力股！

　　這位“一哥”與前兩位大相徑庭，他從來(lái)沒(méi)有矜持，有著西式的張揚(yáng)與不羈。課上大膽與老師互動(dòng)，課下追著老師答疑解惑。英語(yǔ)課更是他馳騁的疆場(chǎng)，他思維極其活躍，反應(yīng)敏捷，老師任何刁鉆的問(wèn)題他都能應(yīng)對(duì)自如�？荚嚂r(shí)，他也沒(méi)有前兩位那么沉靜，他不甘寂寞，趁老師不注意，一會(huì)兒和前面的同學(xué)撓一下，一會(huì)兒又和后面的同學(xué)說(shuō)幾句話(huà)。即使這樣，他的英語(yǔ)成績(jī)也名列前茅。談笑間，就能讓“檣櫓灰飛煙滅”，讓我們不得不為之嗔目結(jié)舌，望“褚”興嘆！

　　窺斑見(jiàn)豹，這三位牛人僅僅我們班的“牛�！币凰�，乾坤未定，你我皆黑馬，與牛人同行，那么“牛人”這個(gè)稱(chēng)號(hào)遲早也會(huì)屬于你！

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇19

　　自古代三國(guó)鼎立之時(shí)，至如今全面攻堅(jiān)的小康社會(huì)，無(wú)不牛人輩出。小至班級(jí)，大至全球，牛人無(wú)處不在。正如毛澤東所說(shuō)，“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！苯袢毡銇�(lái)話(huà)談我班牛人。

　　乍一看，他個(gè)子矮，人也很瘦，不知道的，一定會(huì)認(rèn)為他力量很小。那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，他可是收發(fā)作業(yè)的能手——蘇子琪，班里赫赫有名的機(jī)長(zhǎng)也是他。他雖學(xué)習(xí)不是很好，但是很信心，甚至敢在一群學(xué)霸中競(jìng)選班長(zhǎng)。記得有一次，我抱著一大摞作業(yè)在發(fā)，眼看就要上課了，還有好幾十本，我也有點(diǎn)急了。手忙腳亂之時(shí)，他一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)?yè)屵^(guò)一大半，“真慢，讓我來(lái)！”頓覺(jué)手中輕松不少，我扭過(guò)頭又發(fā)了兩本作業(yè)，再扭頭一看，他手中已只剩兩本了，效率真高！這就是老師選他當(dāng)值日班長(zhǎng)的原因吧？我暗想，一道身影又沖了過(guò)來(lái)……

　　從側(cè)影看，他文靜的像個(gè)小姑娘，從正面看又是一個(gè)帥小伙兒。每次數(shù)學(xué)考試結(jié)束，他就如同學(xué)們眼中的.“死神”：語(yǔ)文成績(jī)前三，英語(yǔ)成績(jī)前三，月考總分全部在年級(jí)前30……沒(méi)錯(cuò)，他就是吳宇航。就像《政治》中學(xué)的一樣，他具有多重身份。身為數(shù)學(xué)課代表的他，可真是鐵面無(wú)私。一次數(shù)學(xué)考試，時(shí)間到了，可我的卷子沒(méi)有寫(xiě)完。他來(lái)收，我執(zhí)意不交，他拽著我的卷子一使勁，“刺啦”一聲，卷子裂了！他就像沒(méi)看到一樣，若無(wú)其事地看著我，“交不交？不交不收了！”我只好乖乖就范。他同樣有當(dāng)老師的潛力。每當(dāng)我有數(shù)學(xué)題不會(huì)，老師不在就找他！什么基本模型、解析……分析得

　　清清楚楚，聽(tīng)完之后，我只能自嘆弗如，然后埋頭苦學(xué)去了。

　　胖乎乎的，學(xué)習(xí)不錯(cuò)，至于作文那更是沒(méi)話(huà)說(shuō)，這樣的人在班里也只有魏煦宸了�；蛟S是因?yàn)楹茉缇驼J(rèn)識(shí)了，每次發(fā)作文集，我都會(huì)細(xì)細(xì)地品讀他的作文。就怎么也想不明白他腦袋瓜是怎么長(zhǎng)的，那好詞好句是怎么蹦出來(lái)的？一次我問(wèn)他，他的腦袋卻像死機(jī)一般，再也扯不出一個(gè)詞兒，憨然一笑，最后竟然說(shuō)：“平時(shí)多積累，自然就會(huì)提上來(lái)�！蔽曳e累的也不少，怎么就不行呢？

　　或許三年后，再想起他們，我仍會(huì)記得，是這些牛人領(lǐng)著我們班級(jí)前進(jìn)！

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇20

　　不知是不是天賦異稟，他的數(shù)學(xué)完全碾壓全班。因而王梓萌被大家尊稱(chēng)為“小天才”。他各科成績(jī)都無(wú)可挑剔，尤以數(shù)學(xué)突出。讓人在羨慕忌妒恨中不免嘆一句：“牛！

　　每天中午，不出意外，就鐵定是數(shù)學(xué)考卷的一番全方位轟炸。不知老師從何處搜刮來(lái)的題，如此滅絕人性。但天才不慌不忙，在同學(xué)們凄凄慘慘戚戚的遍野哀鴻里穩(wěn)如泰山。在氣勢(shì)上就無(wú)人可比。小天才尤以做題“穩(wěn)、準(zhǔn)、狠、快”四字聞名。不管任何難度的.題，他都輕車(chē)熟路。在我咬著筆頭仍在第一頁(yè)踟躕時(shí)，小天才早已在應(yīng)用題區(qū)過(guò)關(guān)斬將，勢(shì)如破竹。我一直想，天才是怎么才在幾分鐘內(nèi)做完一道對(duì)我而言難于上青天的大題？難不成這題就是他出的？正當(dāng)我內(nèi)心吐槽時(shí)，卻驚訝地看見(jiàn)，小天才放下了筆，交卷了！班內(nèi)頓時(shí)嘆聲一片，這速度，神了！全班的目光都從剩了大半題的卷上轉(zhuǎn)移到小天才身上，似乎要將他"碎尸萬(wàn)段”�？煽v然怎樣咬牙切齒，也終會(huì)贊嘆一個(gè)字：“牛！”

　　怎么樣，小天才可名不虛傳，有空就趕緊來(lái)請(qǐng)教吧！

　　作為一門(mén)得分越過(guò)100就讓我松一口氣的學(xué)科，他竟視其如浮云，得分居高不下，是班里名副其實(shí)的語(yǔ)文字霸。他，乃董一臻是也。

　　語(yǔ)文試題不難，卻很難全答到點(diǎn)上。他答題雖短，卻全是精華。每一次的閱讀扣分絕不會(huì)超過(guò)五分，讓我這個(gè)語(yǔ)文課代表自愧弗如。每次發(fā)卷，大家都爭(zhēng)著看他的卷子改錯(cuò)。也少不了人想“偷師”，可他自己也說(shuō)不出個(gè)所以然。但當(dāng)我看見(jiàn)他滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)姆e累本時(shí)，頓悟了，果然牛啊！這樣敬業(yè)的態(tài)度，當(dāng)然是語(yǔ)文之牛人了！

　　別看他平時(shí)嘻嘻哈哈，一副不務(wù)正業(yè)的樣子。可一進(jìn)教室，變臉變得比川劇里的還快，立刻一臉嚴(yán)肅。他的英語(yǔ)簡(jiǎn)直已到登峰造極之地步，單詞語(yǔ)法樣樣情通。絲毫不愧于“英語(yǔ)之神”的名號(hào)，考試成績(jī)就從未見(jiàn)他掉下116，讓人不服不行。往往是我沉浸于完型填空無(wú)法自拔時(shí)，他已寫(xiě)完作文鳴金收兵。而我只有“望題興嘆”的份了。這難道還不夠“�！眴�？

　　我們班的牛人不勝枚舉，個(gè)個(gè)身懷絕技。

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇21

　　人外有人，天外有天。在七（2）班中，也可以說(shuō)是人才濟(jì)濟(jì)，高手如云。幾乎每個(gè)人都有自己的拿手好戲。每當(dāng)說(shuō)起我們班無(wú)人不知，無(wú)人不曉的“牛人”，還真是別有一番敬意。

　　“啊！快看詞典，要聽(tīng)寫(xiě)了！”每當(dāng)何老師要聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，班里便亂作一團(tuán)，同學(xué)們個(gè)個(gè)手忙腳亂，抱著詞典，拿著筆邊讀邊劃，遇難的便寫(xiě)在積累本上，當(dāng)然，這其中也不乏有不法分子，趁機(jī)抄在手上，等到聽(tīng)寫(xiě)時(shí)再使用“備用能源”。而李子昂的反應(yīng)往往與其他同學(xué)大相徑庭，只見(jiàn)他表情悠閑，不慌不忙拿出詞典，掃了幾眼：“簡(jiǎn)單！”隨即便合上詞典，打開(kāi)本子，“恭候”聽(tīng)寫(xiě)的到來(lái)。對(duì)于我這個(gè)聽(tīng)寫(xiě)“老大難”來(lái)說(shuō)真的是“可慕”不可求，心中一邊感嘆：“不愧是牛人”，一邊暗自下勁、發(fā)誓要向他學(xué)習(xí)。

　　每天早晨，踏著晨風(fēng)，迷迷糊糊踩點(diǎn)來(lái)到班里。掏出本子，正準(zhǔn)備開(kāi)始昏昏欲睡的早讀，突然身后傳來(lái)一陣“吼”聲，心中猛地一怔，差點(diǎn)嚇落了手中的筆記本。“There be sb doing sth，有某人正在做某事……”，聽(tīng)著這“吼”，我心里直犯嘀咕，一大早起來(lái)就讀那么大聲，不難受嗎？我向后看了一眼，只見(jiàn)他滿(mǎn)臉通紅，青筋暴起，前額上沁出顆顆豆大的汗珠。他又迅速地拿起水杯，狼吞虎咽了幾下便放下了，隨即又抄起筆記本，埋頭扎入了晨讀，旁若無(wú)人地“吼了起來(lái)”。心中不禁感嘆：“真是‘牛人’！”隨后也開(kāi)始讀筆記，不知不覺(jué)中，聲音分貝也漸漸高了起來(lái)。

　　數(shù)學(xué)考試開(kāi)始了，一張張慘白的試卷裹挾著濃濃的殺氣降臨，個(gè)個(gè)宛若殺神，要扼住人的脖子，班里頓時(shí)哀聲一片，我不禁怨天尤人起來(lái)，可是課代表——吳雨航，則默不作聲，拿好椅子走到講臺(tái)邊，鉆入題海，見(jiàn)到此情此景，我也打開(kāi)了草稿本，開(kāi)始專(zhuān)心致志地做起題來(lái)。不一會(huì)，吃飯時(shí)間到了，同學(xué)們紛紛放下手中的'筆去排隊(duì)，一打聽(tīng)吳雨航的選填已經(jīng)寫(xiě)完了！反觀我的才寫(xiě)到他的一半。“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”打鈴了�！袄蠋熓站聿�？”班里不少同學(xué)齊聲問(wèn)道。“收”隨著老師的一聲令下，吳雨航從容不迫地站來(lái)起來(lái)。我心中一驚，還有一道題沒(méi)有寫(xiě)完……得了，卷子就這樣被搶走了。下次我一定要加快速度，不能再這么狼狽了。

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇22

　　初進(jìn)初二三班，我就感覺(jué)到了暗中涌動(dòng)的“殺氣”。班里風(fēng)云際會(huì)，高手如林，一交談起來(lái)，那零星的話(huà)語(yǔ)更讓我感到班中人才濟(jì)濟(jì)。不過(guò)如果真要說(shuō)起我們班的牛人來(lái)，這個(gè)稱(chēng)號(hào)絕對(duì)非李曉莫屬。

　　剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒，李曉正好坐在我的前面，以我外貌協(xié)會(huì)的`眼光一看他真不像什么“好人”：小壞眼兒，小薄片嘴，小個(gè)子。而且他手腳嘴都不閑著，招貓逗狗，引來(lái)大家一個(gè)個(gè)白眼兒。

　　那天我正做著作業(yè)，他突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，嘻笑著對(duì)我說(shuō)：“代茂祥，請(qǐng)你以后叫我?guī)熓濉！蔽冶凰�突如其�?lái)的這句話(huà)給嚇得丈二和尚——摸不著頭腦，只能茫然地看了他一眼，他又一陣壞笑，說(shuō)道：“我爸爸曾經(jīng)教過(guò)你的爸爸，是你爸爸上初中時(shí)的班主任，你爸爸可是我爸爸的得意弟子……”他解釋了好長(zhǎng)時(shí)間，說(shuō)得滔滔不絕，天花亂墜，無(wú)休無(wú)止，源源不斷。他這N寸不爛之舌也真是牛。雖然我沒(méi)怎么聽(tīng)懂，但也被他給唬住了。

　　糊里糊涂地就認(rèn)了這個(gè)師叔，讓我好不氣惱。只好在心里暗暗較勁兒，準(zhǔn)備在學(xué)習(xí)上演一出“長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪拍死在沙灘上”的好戲，讓他這個(gè)師叔自慚形穢。不過(guò)很快他的行動(dòng)就讓我瞠目結(jié)舌了。課堂上他那頻繁舉起的手，配上他那過(guò)硬的知識(shí)儲(chǔ)量，再加上一張對(duì)問(wèn)題弄不會(huì)就永不停歇的嘴，一時(shí)壟斷了回答問(wèn)題這個(gè)超高回報(bào)的市場(chǎng)。下課了，他總是追在老師后面不斷提問(wèn)，弄得許多老師也是有些煩他。

　　臨近月考，我還在決心超過(guò)他，這時(shí)他幽靈一般的出現(xiàn)，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“看師叔我給侄兒你做個(gè)榜樣”。這張嘴呀!考完試后，很多人都在議論李曉的出色表現(xiàn)，看來(lái)這個(gè)師叔也沒(méi)白認(rèn)，很可能比我強(qiáng)。終于成績(jī)單出來(lái)了，真地讓我刮目相看，李曉這個(gè)名字高高在上，俯視所有人。他又一臉壞笑地走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的后背說(shuō)：“多學(xué)著點(diǎn)兒，師侄�！�

　　也是，沖他上課那股積極勁兒，沖他那種探索的精神，怎能不被稱(chēng)為我們班的牛人?在很多方面，他確實(shí)值得我去學(xué)習(xí)。

　　“牛人，不服不行�！蔽以谛闹邪迪耄�“但只是服他，不信自己也不行。以后等著瞧!”

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇23

　　有人說(shuō),班級(jí)就是江湖,個(gè)個(gè)都身懷絕世武功,就連老師也不例外,都深藏不露,這話(huà)我還真信!接下來(lái),我就給你們曬曬我們班級(jí)中的牛人。 --題記

　　牛人排行榜: NO:1 Mr.李--獅吼功

　　上課鈴聲一響,同學(xué)們皆聽(tīng)話(huà)地趴在桌上,師傅Mr.李手拿數(shù)學(xué)教科書(shū),邁著他自認(rèn)為很帥的步伐,走進(jìn)了教室,邊走還邊用他那雪白的眼睛掃視所有人。之所以說(shuō)雪白,是因?yàn)樗�太黑�?所以牙齒和眼睛看起來(lái)白得就像黑人牙膏上的那個(gè)黑人一樣。"上課!""起立!"課程照樣進(jìn)行,然而,就在這個(gè)時(shí)候--"你個(gè)蠢家伙,有你這么寫(xiě)的嗎!"Mr.李生氣嘍,在場(chǎng)所有的同學(xué)無(wú)一不在嘆息,這娃栽了!"

　　哼哼,只要有人不小心寫(xiě)錯(cuò)一題,還是很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題,他便會(huì)用雪白的'眼睛盯著你,發(fā)射出犀利的小眼神,不一會(huì)兒便是"口若懸河"。他的語(yǔ)氣中有降龍十八掌的多變,又有葵花寶典的高深莫測(cè),還有九陰真經(jīng)的陰寒,才幾招,就叫人招架不住。

　　NO.2:楊明翰--"表情帝"

　　別他一副弱小書(shū)生樣，弱不禁風(fēng)，你錯(cuò)了， 他一個(gè)表情就能傳達(dá)他所有的思想，還能逗到你。

　　鏡頭一：語(yǔ)文課開(kāi)始了，又要進(jìn)行一輪抽背，果真，張老師毫不意外地說(shuō)出了:“楊明翰，你先背一段�！眲偛胚�和肖同學(xué)談?wù)摰媒蚪蛴形兜臈蠲骱餐瑢W(xué)極其緩慢地轉(zhuǎn)過(guò)了頭，眉毛向上挑得極高，本來(lái)小的眼睛瞪得極大,眼珠似要掉出來(lái)一般，嘴巴更是由于驚訝張得十分大,一副 “為什么又是我？”的表情。張老師悠閑地說(shuō)“我這是為了鍛煉你�！睏蠲骱沧罱K閉上了那張得極大的嘴，表情似被欺負(fù)的弱男子，“唉”了一聲，立刻又變成一副我不下地獄誰(shuí)下地獄的表情，同學(xué)們皆在是一旁笑，他也無(wú)奈，站起來(lái)，流利地背出來(lái)了。

　　鏡頭二：下課了，楊同學(xué)又去找他的好伙伴玩去了，但是，為了惡心他的伙伴，只見(jiàn)他一副女兒家的嬌羞模樣，口里還發(fā)出“哼嗯”的聲音。人言道：此同學(xué)發(fā)神經(jīng)了。吾等皆嘆惋，“可憐的娃兒呀”

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇24

　　每天，有無(wú)數(shù)的師生在校園中來(lái)來(lái)往往，在這茫茫人海中，有一個(gè)身影卻十分引人注目：他十分高大，一步恨不得能邁出一米遠(yuǎn)；他一路上昂首挺胸，有一種無(wú)人能擋的男子氣概；他強(qiáng)壯的身軀似乎并不滿(mǎn)足于那身黑色校服的束縛，可憐的校服好像隨時(shí)都要炸開(kāi)一般……唯一能配得上這無(wú)可挑剔的外表的人就要屬我們班的厲展宏同學(xué)了。無(wú)論何時(shí)何地，他言談舉止的風(fēng)格就是一個(gè)字——牛！

　　小厲非常勤奮，但他似乎又不太聰明。上課時(shí)，你能清清楚楚地看到他額頭上密密麻麻的汗珠。一道很簡(jiǎn)單的題目，當(dāng)同學(xué)給他講解完第四遍后，他才擦擦額頭上的汗，自己再低頭思考一會(huì)兒，終于臉上露出了笑容。有時(shí)一些同學(xué)也會(huì)對(duì)他冷嘲熱諷，于是他把課本一合，眼珠子一瞪，倘若加上胡子就是一個(gè)活張飛，直嚇得那些同學(xué)抱頭鼠竄，過(guò)了好一會(huì)兒才敢灰溜溜地回到班里。小厲也不跟他們計(jì)較，繼續(xù)解老師的一道例題，不久額頭上又泛起了汗珠。

　　有一次老師問(wèn)他能否跟上課程進(jìn)度，他信心滿(mǎn)滿(mǎn)地回答說(shuō)：“能跟上！老師，他們學(xué)一倍時(shí)間，我學(xué)他們的三倍還不行嗎？”不管什么事，小厲一定說(shuō)到做到，這句話(huà)也是如此。

　　之后我們聊天說(shuō)到“熬夜”這個(gè)話(huà)題時(shí)，“高材生”們紛紛自豪地說(shuō)他們從沒(méi)有十一點(diǎn)之前睡過(guò)覺(jué)。小厲只是笑笑，說(shuō)：“真佩服你們，我自嘆不如啊。”但是他那深深的黑眼圈無(wú)疑向我們闡述了一切不爭(zhēng)的事實(shí)。

　　但成績(jī)并沒(méi)有給他滿(mǎn)意的.答復(fù)，在公布成績(jī)那天，一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)開(kāi)始互相打聽(tīng)成績(jī)，分?jǐn)?shù)稍高一些的同學(xué)開(kāi)始大聲炫耀，分?jǐn)?shù)稍差一些的同學(xué)不動(dòng)聲色地將卷子收起來(lái)，生怕被成績(jī)好的同學(xué)嘲笑一番。小厲若無(wú)其事地翻開(kāi)試卷，“天哪，81分！”他吃驚地說(shuō)，“又比上次進(jìn)步了3分！”說(shuō)到這兒，他咧開(kāi)嘴，笑了。

　　你為努力而流下的汗水就好似珍貴食材，你的天分好似一劑調(diào)味品，而你面對(duì)成功和失敗的心態(tài)就好似一簇?zé)崆橹�火，真正的牛人需要把這三者巧妙地融合在一起，把“成功”這道菜做成。而小厲，他做到了。我非常欣賞他說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“有時(shí)，命運(yùn)不能給你最好的回報(bào)，但只要你努力了，你就可以問(wèn)心無(wú)愧地對(duì)別人說(shuō)，對(duì)不起，這就是我的全部實(shí)力�！�

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇25

　　在一個(gè)每天中午唱歌，散漫卻成績(jī)不錯(cuò)的班級(jí)里，你能想像到我們班的牛人嗎?無(wú)論你想像的是什么類(lèi)型的牛人，只有你想不到的，沒(méi)有我們班牛人做不到的。

　　當(dāng)然，牛人一多了就組成一道秘制菜譜，而他們就成了我們中間的“招牌菜”，下面就讓我推銷(xiāo)一下。

　　招牌涼菜胡鈺宸。他外表沉穩(wěn)，內(nèi)心則有著火一般的狂熱，那為什么他狂熱得卻讓人感到清涼呢?這就是他牛的一面了，無(wú)論你有任何煩惱的.情緒，你就去看看他搞笑的剪刀手，就像一味清新的“良藥”一般消除你的煩惱，包治百病，怎么?還不夠“涼”嗎?

　　吃完涼菜的你當(dāng)然要來(lái)一碗有著陳香的調(diào)料“醋”了。這個(gè)醋可不一般，有著陳年累月發(fā)酵的香氣，正如他一日不學(xué)習(xí)便會(huì)第二天加十倍努力的堅(jiān)持精神醞釀出來(lái)的。還有他像百度百科般的大腦，每次考試都名列前茅，都要把周?chē)�的人給酸死了!這就是我們班的老陳醋騰躍。雖然他長(zhǎng)得像動(dòng)畫(huà)片里的“倒霉熊”，但他不“倒霉”。

　　下面是我們班的招牌主食，黃金牛肉面。丁博文同學(xué)是我們班的運(yùn)動(dòng)型乒乓小達(dá)人，他非常結(jié)實(shí)，最主要的是他的胃口特別好。如果你問(wèn)他做喜歡做的事情是什么?你以為他會(huì)像別的男生一樣回答，學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)，玩魔方嗎?不，他一定告訴你他最喜歡干的一件事是“吃”。黃金牛肉面怎么能只“黃金牛肉”呢?還要看口感啊，自然就是面條這個(gè)最重要最牛的方面了，那就是他的作文文采，他的“美國(guó)旅行”作文一環(huán)扣一環(huán)，不僅作文本身的結(jié)構(gòu)環(huán)環(huán)相扣，還扣到了你的心弦，包你吃得津津有味。他的英語(yǔ)水平也不在話(huà)下，都是“滿(mǎn)分滿(mǎn)分”的考，作為班里英語(yǔ)最好的男生，更讓我佩服的是牛肉與面煮出來(lái)的湯，我稱(chēng)之為“低調(diào)”。這就是牛人做成的“黃金牛肉面”，還不夠讓我們滿(mǎn)意嗎?做成的這份牛肉面更讓人不可思議的正是我們“百吃不膩”“百看不厭”的原因就是他剛端出來(lái)“咕嚕咕嚕”的聲響，他“咕�！弊詈玫臅r(shí)候就是“咕嚕”《曾經(jīng)的你》這首歌了，能讓你如癡如醉并被這歌聲所打動(dòng)。

　　我曬了曬我們班的“招牌菜”牛人們，怎么樣?不僅個(gè)性而且讓人舒心，我也覺(jué)得自己很幸運(yùn)的品嘗呢!

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇26

　　每個(gè)平凡的班級(jí)都擁有許多不平凡的人物，他們各自身上的閃光點(diǎn)來(lái)裝點(diǎn)平凡的班級(jí)，他們用各自的“牛讓”平凡的生活變得多姿多彩。

　　說(shuō)起“牛人”是絕對(duì)忘不了我們班的“小小律師”陳芯妍，善于辯論和表達(dá)就是她的“�！�。記得那次歷史老師帶大家探討“戰(zhàn)爭(zhēng)好還是不好”時(shí)一位同學(xué)就勇敢站起來(lái)回答“好’”，因?yàn)椤�…不待這位同學(xué)坐下和老師的發(fā)話(huà)“小小律師”就直率的站了起來(lái)對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，在傾聽(tīng)她的`發(fā)言過(guò)程時(shí)，同學(xué)們先是由驚呆再轉(zhuǎn)變?yōu)樯�生贊嘆，原來(lái)“小小律師”的發(fā)言不僅滔滔不絕還句句有理�？蓪�(duì)手并沒(méi)有心服口服，而是又一次站起來(lái)反駁，但“小小律師”毫不慌忙，振振有詞的發(fā)言像潮水般向?qū)κ钟咳ィ�這回可讓對(duì)手和老師和同學(xué)們佩服的五體投地，這要真當(dāng)上律師了那可了不得了。

　　而魏曉凡則以她的辭藻華麗堪稱(chēng)我們班的“小小作家”寫(xiě)的作文能把我們帶入一種美好的境界，就是她的“�！�。記得上次她給我們她的作文《長(zhǎng)大》，那華麗的語(yǔ)言令人驚嘆：是夜，無(wú)眠起身泡一杯香茗，絲潤(rùn)芳香……，在這文章中，我們見(jiàn)證了她的長(zhǎng)大，這是因?yàn)樗�生�?dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言將我們領(lǐng)入了其境界，這一點(diǎn)無(wú)不讓人欽佩，我想將來(lái)她的文章一定會(huì)讓世界上的人們都欣賞到，在未來(lái)的文壇的上一定能看到她的名字，當(dāng)然這優(yōu)美的文章離不開(kāi)她平時(shí)大量的閱讀和積累。

　　班中還有一位“�！比耍�他的“�！斌w現(xiàn)在做數(shù)學(xué)題時(shí)與眾不同的思維，記得上次做一道題，當(dāng)所有人都在模仿老師的方法寫(xiě)題時(shí)，他卻站了起來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)展示了一種更簡(jiǎn)便，更獨(dú)特的方法這讓許多人都對(duì)他發(fā)出了贊嘆之聲，當(dāng)然不僅僅是這一次，不同的方法總會(huì)展示在他的筆下，這就是我們班的“小小數(shù)學(xué)家”劉志堅(jiān)。

　　“小小律師”以她的發(fā)言告訴了我們要敢于對(duì)自己不認(rèn)同的觀點(diǎn)說(shuō)“不”，要敢于表達(dá)；“小小作家”以她的文章告訴我們閱讀是提高我們寫(xiě)作水平的好途徑，“小小數(shù)學(xué)家”告訴我們思考問(wèn)題時(shí)要有不同的觀點(diǎn)和想法。

　　“三人行必有我?guī)熝伞弊屛覀儼殡S他們的腳步，學(xué)習(xí)他們的“�！保�讓自己的人生之路走得更精彩……

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇27

　　“你呀！這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做，笨死了！”只見(jiàn)他三下五除二的就把我思考了一下午的數(shù)學(xué)題解出來(lái)了，這讓身為數(shù)學(xué)學(xué)渣的我不由得佩服他——我們班的“牛人”。

　　可別驚訝，他呀，可是我們班的數(shù)學(xué)“牛人”，只要同學(xué)們有不會(huì)的題目，就一定會(huì)找這位數(shù)學(xué)“天才”。正因如此，他身邊每天都擠滿(mǎn)了人，弄得跟粉絲見(jiàn)面會(huì)似的。每當(dāng)同學(xué)們愁眉苦臉的去找他，又滿(mǎn)臉欣喜的回到位子上，他總會(huì)露出一個(gè)開(kāi)心的微笑。

　　不僅如此，不管他的學(xué)習(xí)任務(wù)有多重，只要同學(xué)們來(lái)找他，他就會(huì)停下手中的.筆，非常有耐心的去教他，一遍不會(huì)兩遍，兩遍不會(huì)三遍……知道他聽(tīng)懂為止，這才滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)思考自己的作業(yè)。這樣的有耐心，班里有多少人可以做到？

　　這樣認(rèn)真的他，考試成績(jī)當(dāng)然不會(huì)差到哪兒去。每每考完試，他的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)總是名列前茅。每當(dāng)同學(xué)們向他投去贊許的目光，他總是會(huì)撓撓頭，謙虛的說(shuō)聲：“也沒(méi)有太好，班長(zhǎng)不是考的比我高嗎？我一定會(huì)向他學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下一次超過(guò)他！”

　　說(shuō)他是“牛人”，可不僅僅指數(shù)學(xué)。都說(shuō)“德，智，體，美，勞，全面發(fā)展”，他在體育和美術(shù)方面，也毫不遜色。

　　那是一次男子組體育1000米測(cè)試跑，不少男生聽(tīng)到“1000米”這個(gè)數(shù)字，都驚訝的張大了嘴巴，巴不得突然下場(chǎng)大雨，快點(diǎn)取消這場(chǎng)考試。而他呢，他不僅沒(méi)有抱怨半句，并且主動(dòng)走到起跑線，活動(dòng)者筋骨，等待老師的命令。其他男生看見(jiàn)了，也不抱怨了，一個(gè)接著一個(gè)想起點(diǎn)跑去。測(cè)試開(kāi)始后，他以最快的速度跑向終點(diǎn)，一圈又一圈，終于，他得了第一名，當(dāng)之無(wú)愧！這一點(diǎn)“任性”，難道配不上“牛人”這個(gè)稱(chēng)號(hào)？

　　說(shuō)他美術(shù)好，當(dāng)然不是亂說(shuō)的。在全班人中，他也算得上一個(gè)“牛人”了！他呢，雖然沒(méi)什么美術(shù)基礎(chǔ)，可畫(huà)起畫(huà)來(lái)那叫一個(gè)厲害。只用一支筆，一塊橡皮和一本本子，一幅幅栩栩如生的畫(huà)就會(huì)出現(xiàn)在我們面前，不得不讓人拍手稱(chēng)贊。憑他的天賦，不叫他一聲“牛人”，可真對(duì)不起他！

　　我們班的“牛人”，可真說(shuō)得上完美。他總是先為我們考慮，總是起帶頭作用，總是老師最信任的好助手……這樣的他，不得不讓我稱(chēng)他為“牛人”！

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇28

　　我們班的“牛人”，真可謂數(shù)不勝數(shù)啊，他們的“牛功”可謂非同凡響，聽(tīng)我一一道來(lái)。

　　“火爆辣椒”

　　我們班的班長(zhǎng)是當(dāng)之無(wú)愧的“火爆辣椒”，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)火光，都能把他這根導(dǎo)火線點(diǎn)燃。這不，那天自習(xí)課，由于那節(jié)課是語(yǔ)文，大家肆無(wú)忌憚的說(shuō)開(kāi)了花，連上課鈴聲也阻擋不了他們。語(yǔ)文課代表不停地制止，讓大家不要說(shuō)話(huà)。但沒(méi)一個(gè)人聽(tīng)，大家還是該說(shuō)就說(shuō)。這時(shí)，班長(zhǎng)大吼一聲：“都不準(zhǔn)說(shuō)話(huà)！”只聽(tīng)班長(zhǎng)話(huà)音剛落，班里的.喧鬧聲頓時(shí)沒(méi)有了，沒(méi)一個(gè)人再說(shuō)話(huà)，班里人似乎都停止了呼吸，沒(méi)有一絲喘氣、呼吸聲。這時(shí)，你可能會(huì)覺(jué)得從菜市場(chǎng)走到了圖書(shū)館。由此可見(jiàn)，班長(zhǎng)的火爆之力，可見(jiàn)非同凡響！

　　“搞笑之王”

　　我們班的“搞笑之王”的美名非小吳同志莫屬。他那“螃蟹”似的走姿以及他那鍋蓋似的發(fā)型都會(huì)讓你哭笑不得。不信？你瞧！下課鈴一響，他就用他那“螃蟹”的走姿在教室里走了一番，大家沉重的心情一掃而空，頓時(shí)教室里平添了幾分歡樂(lè)，他見(jiàn)教室里笑的人不多，只見(jiàn)他又說(shuō)：“哎呀，人生就像一把菜刀，多磨磨就利了，所以我們要多磨煉磨煉，這次考試算什么呢？”聽(tīng)了他說(shuō)的話(huà)，大家都情不自禁的笑了，把考試的事情徹底忘了，教室里像炸開(kāi)了花一樣，此時(shí)此刻，教室里唯有歡樂(lè)的笑聲。

　　“文藝女王”

　　說(shuō)起文藝女王。當(dāng)然是我班的小孟同學(xué)，她不僅多才多藝，還頗具領(lǐng)導(dǎo)才能，是名副其實(shí)的文藝女王。每次班里舉行活動(dòng)，全是我們班的班干部小孟同學(xué)出的主意。每次有什么合唱或出節(jié)目，決定權(quán)都在她手中。有一次，學(xué)校要舉行合唱比賽，老師讓她選歌以及組織我們?nèi)�學(xué)這首歌。她一接到任務(wù)就馬不停蹄的策劃，在她的精心安排下，我們順利地進(jìn)行了合唱，還拿到了一等獎(jiǎng)，這多虧了我班的“文藝女王”。

　　如果我們班沒(méi)有班長(zhǎng)的火爆性格，我們班將會(huì)無(wú)紀(jì)律；如果我們班沒(méi)有小吳同志的搞笑動(dòng)作和話(huà)語(yǔ)，我們班將沒(méi)有生氣；如果我們班沒(méi)有小孟同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，我們班將會(huì)是一盤(pán)散沙，所以我們的班級(jí)離不開(kāi)這三位“牛人”。

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇29

　　我們班的人，各有各的靚麗風(fēng)景，現(xiàn)在與我一起見(jiàn)識(shí)一下吧。

　　“跳遠(yuǎn)健將”——郝津慧，她是我們的跳遠(yuǎn)高手，在剛剛結(jié)束的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她的跳遠(yuǎn)獲得了年級(jí)第三名的好成績(jī)，不過(guò)，她是勇?tīng)?zhēng)第一的學(xué)生，期待她在下一次帶來(lái)的風(fēng)采吧！她像“牛奶糖”一樣，單純，文靜(除了她喜歡的偶像外)，課間時(shí)，她不是在屋里寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，就是出去后院接水，談?wù)勊�的偶像，而別的女孩子早跑出去沒(méi)影兒了，她有她的遠(yuǎn)大志向，她也會(huì)去努力，不會(huì)放棄，她有著不達(dá)目的誓不罷休的韌勁。

　　“英語(yǔ)達(dá)人”——魏依欣，她的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谖覀儼嗫墒菙?shù)一數(shù)二的，在第一次考試中，她的英語(yǔ)達(dá)到了滿(mǎn)分成績(jī)，不可思議吧？！更讓你不可思議的是，她在我身邊就像“水果糖”一樣，說(shuō)起自己的趣事滔滔不絕，小燕子似的喋喋不休，好像要把她的嘴皮子磨破，把我們的`耳朵磨出又厚又亮的繭子，才肯罷休。別人不高興時(shí)，她總想著辦法去逗別人笑，結(jié)果把別人逗的捧腹大笑，記住，她的口頭禪是：“切！”

　　“大管家”——許涵涵，她可是為我們操碎了不少心啊。記得那一次旅行，休息時(shí)我們沒(méi)有蓋被子(當(dāng)時(shí)開(kāi)著空調(diào))，她怕我們冷，好心的把被子一個(gè)個(gè)都給我們蓋上了，臨走時(shí)又怕我們沒(méi)拿東西再三提醒了好幾遍。她如“玻璃糖”一樣，那是一種五光十色的玻璃紙包裝的，不僅外表美麗，里面也不差勁。在每一次的考試中，她都有非常強(qiáng)大的實(shí)力，穩(wěn)居全班前五，厲害吧。她的個(gè)子非常高，一下叉，好！兩米，腿長(zhǎng)就是了不起啊。

　　最后一位，你們猜猜是誰(shuí)呢？對(duì)，她就是我們班的“進(jìn)步達(dá)人”——李文珂，這個(gè)頭銜可不是虛有的哦！我記得那一次月考，她考的不理想，她說(shuō)她一定要沖進(jìn)全班前十，從那以后，我們上課，她也上課，我們下課她復(fù)習(xí)，如此用功，怎么可能成績(jī)不往上提呢？果真，那一次考試進(jìn)了全班前十，到現(xiàn)在也一直保持著。不過(guò)她的脾氣如“薄荷糖”一般，一旦有人與她的想法不一樣了，她就會(huì)有小情緒，也許這就是傳說(shuō)中的“公主病”吧！

　　看，我們班的“牛人”多吧，呃，不過(guò)……沒(méi)有不過(guò)了，有沒(méi)有對(duì)我們班的“牛人”有所了解，有所收獲呢？

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇30

　　俗話(huà)說(shuō)得好，“高手在民間”，我們班就像金庸?fàn)敔敼P下的江湖一樣，臥虎藏龍，個(gè)個(gè)身懷絕技，技藝高超�，F(xiàn)在，就讓我來(lái)曬曬我們班的幾位“牛人”吧。

　　“歌王”——溫筆淇

　　“對(duì)你愛(ài)，愛(ài)，愛(ài)不完，我可以年年月月天天到永遠(yuǎn)……”聽(tīng)，這首充滿(mǎn)八十年代氣息的經(jīng)典歌曲是誰(shuí)唱的呢？不用說(shuō)都知道，這肯定是出自我們班的“歌王”——溫筆淇之口。他這個(gè)“歌王”的稱(chēng)號(hào)可不是吹的，是我們班一致認(rèn)同的。無(wú)論是八十年代的.流行曲，還是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)流行曲，他都會(huì)唱；無(wú)論是華語(yǔ)歌曲，還是粵語(yǔ)金曲，他都唱得非常棒。同學(xué)們紛紛都夸贊他，說(shuō)他唱得“verygood！”，并一致認(rèn)同地賦予了他一個(gè)“歌王”的稱(chēng)號(hào)�！敖o我一杯忘情水，換我一夜不流淚……”聽(tīng)，“歌王”又在展示他那動(dòng)聽(tīng)的歌聲了……

　　“律師”——溫浩杰

　　看！那是我們班的另一位“牛人”——溫浩杰。說(shuō)他是一位“律師”，并不是說(shuō)他是在法庭上那種真正的律師，而是說(shuō)他有一個(gè)比律師還能辯論的嘴。每到班會(huì)課開(kāi)辯論會(huì)的時(shí)候，出口成章，言之有理的一個(gè)人總是他。剛開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們總會(huì)爭(zhēng)先恐后地反駁他，但是，笑到最后的還是他一個(gè)人，剛才還爭(zhēng)先恐后的同學(xué)們，現(xiàn)在都被他反駁得無(wú)言以對(duì)。同學(xué)們都會(huì)心服口服地用熱烈的掌聲來(lái)夸贊他。每到討論問(wèn)題時(shí)，他總是會(huì)第一個(gè)舉手，所以，說(shuō)他是我們班的“律師”是他當(dāng)之無(wú)愧的。

　　“腦筋急轉(zhuǎn)王”——王逸駿

　　我們班還有一位“牛人”，他便是“腦筋急轉(zhuǎn)王”——王逸駿。“腦筋急轉(zhuǎn)王”的意思是腦子轉(zhuǎn)得非�？斓娜�。為什么說(shuō)他是“腦筋急轉(zhuǎn)王”呢，因?yàn)樗�在課堂上，每當(dāng)老師提出什么問(wèn)題時(shí)，他總能第一時(shí)間作出反應(yīng)，做出回答。他可是我們班唯一一個(gè)能與“律師”溫浩杰對(duì)抗的人。雖然有時(shí)他回答的方向不怎么正確，但是他能第一時(shí)間做出反應(yīng)的這種精神值得稱(chēng)贊。所以，他這個(gè)“腦筋急轉(zhuǎn)王”的稱(chēng)號(hào)也不是憑空而來(lái)的。

　　這就是我們班的幾個(gè)“牛人”，當(dāng)然，在我們班這個(gè)“龍虎聚集之地”，還有非常多的“牛人”等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去尋找。

　　如何？收獲大嗎？要是不服氣，你也來(lái)曬曬，比試比試。

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇31

　　說(shuō)到“牛人”，我們班可有不少呢？想知道他們有多“牛”嗎？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　“后面那誰(shuí)，怎么又睡著了�！薄昂竺婺钦l(shuí)睡著了，把他給我弄醒。”每當(dāng)老師說(shuō)這樣的話(huà)時(shí)，不用想，所說(shuō)的“誰(shuí)”一定是我們班的“睡仙”——楊天豪。

　　唉！真不知道他每天晚上都在干什么，能讓他白天那么困。一次，他上課睡覺(jué)，老師讓他站起來(lái)清醒清醒，可能是晚上熬夜熬的太晚了，一轉(zhuǎn)眼，他竟然站著睡著了。這也太厲害了吧，我估計(jì)一般人還達(dá)不到這種境界，真是天下無(wú)敵的睡仙啊。

　　你是不是有點(diǎn)不相信？向后瞧！他現(xiàn)在正趴在課桌上呼呼大睡呢！

　　下面我要介紹的是我們班的“記憶大師”，她這個(gè)人記憶力超厲害，還記得，以前和她做同桌的時(shí)候，幾個(gè)英語(yǔ)單詞她看一遍就能記會(huì)；政治老師要求背的問(wèn)題，她臨時(shí)看幾遍，便能記個(gè)八 九不離十。另外，她還是個(gè)“小書(shū)迷”，讀書(shū)過(guò)目不忘，特別一說(shuō)到歷史名人的故事，她便是滔滔不絕，好像讓她講三天三夜也講不完，我真是羨慕嫉妒恨啊！恨自己怎么沒(méi)有她那樣的超強(qiáng)記憶力。你想知道她是誰(shuí)嗎？記住了，她叫王紫涵。

　　說(shuō)到我們班的“牛人”不能不說(shuō)說(shuō)“吃貨”關(guān)金陵。你不要看他個(gè)子小，他可會(huì)吃呢，每天大包小包的零食往教室里帶，不僅課下吃，上課也吃。他為了把零食放在書(shū)桌里，經(jīng)常把書(shū)扔在地上；為了吃，他不知道寫(xiě)過(guò)多少次檢查；為了吃，他不知道去過(guò)多少次班主任的辦公室。一次數(shù)學(xué)課上，可能是吃零食吃渴了，竟然用一根塑料軟管，通過(guò)桌面上的'一個(gè)洞，偷偷地喝飲料，老師走到他跟前時(shí)，他還沉浸在飲料的美味之中。

　　這里我要友情提醒一下，這是一種不好的行為，可不要學(xué)他喲。

　　最后我要提一下我們班的另一個(gè)“牛人”，被譽(yù)為“女漢子”的劉思雨。做事風(fēng)風(fēng)火火，聲音洪亮，這是她給人的印象。她為人仗義，愛(ài)打抱不平，班里的許多男生也很怕她呢！只要有哪個(gè)人惹了她，那么那個(gè)人一定會(huì)被他追得滿(mǎn)校園里跑。

　　怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，感覺(jué)如何？當(dāng)然了，除了他們還有很多“牛人”，由于時(shí)間關(guān)系，今天就不在這里一一介紹了。

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇32

　　要說(shuō)我們班的牛人，可不是一般的多，我認(rèn)為最有特點(diǎn)的，應(yīng)當(dāng)是這三位。

　　大神——吳婷

　　她身材苗條，頭發(fā)烏黑，非常健康的膚色——小麥色。她走路瀟瀟灑灑，看似大大咧咧，卻有著過(guò)人的才華，她就是大神吳婷。她總是神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾，早上早早去練足球，下午也消失一段時(shí)間去練球。她不光每天練足球，有時(shí)還練籃球。其實(shí)她原本是在籃球社的，但在足球上，吳婷的表現(xiàn)也十分出色，所以在老師的建議下，兩個(gè)都參加了。

　　雖然吳婷很多時(shí)間都花在這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上，但她一直都能保持全校前三名的優(yōu)秀成績(jī)，而他也是我們的`班長(zhǎng)，管理我們班大大小小的事務(wù)，能不說(shuō)她是大神嗎？

　　開(kāi)心果——潘怡

　　開(kāi)心果潘怡也是足球隊(duì)的一員，長(zhǎng)期在太陽(yáng)下訓(xùn)練的她，與吳婷的膚色，也就有的一比了。她雖海拔不高，但濃縮的都是精華，腦子和關(guān)節(jié)都像抹上了潤(rùn)滑油——靈活得很！這一切，光看外表都能給人帶來(lái)陽(yáng)光般明媚的感受。

　　剛升入初中時(shí)，同學(xué)們之間素不相識(shí)，回到宿舍，幾乎沒(méi)人說(shuō)話(huà)。這樣的氣氛著實(shí)是尷尬。潘怡似乎覺(jué)得這氣氛太尷尬，想活躍活躍，于是從床上竄下來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)，“大家一起來(lái)尬舞吧？”然后故意做出猥瑣的笑容，逗得宿舍里的人都開(kāi)懷大笑，不知不覺(jué)地都聊了起來(lái)。

　　這就是開(kāi)心果潘怡，她總能給別人帶來(lái)歡樂(lè)。

　　美麗姐——黃俏

　　看見(jiàn)這個(gè)名字，你一定會(huì)認(rèn)為這是一位長(zhǎng)相俏麗的女孩兒，可事實(shí)上，他卻是一位非常有個(gè)性的男生。

　　為什么叫他“美麗姐”呢？經(jīng)調(diào)查，這是因?yàn)槊利惤愕摹懊利悺�，�?lái)源于“七九蔡徐坤”的稱(chēng)號(hào)。至于第二個(gè)稱(chēng)號(hào)的來(lái)源，我倒是并不清楚。他的形象可真不敢恭維！瞧，那“瘦骨嶙峋”的矮小身板，狹長(zhǎng)的瞇縫眼，目光游移驚懼，一副怕見(jiàn)人的生澀而膽怯的樣子。記得在一次語(yǔ)文課上，老師問(wèn)我們有什么座右銘，美麗姐“言不驚人死不休”，說(shuō)他的座右銘是“自作孽不可活”。這可真是個(gè)獨(dú)特的座右銘，非常符合美麗姐的個(gè)性。

　　這就是我們班的三大牛人，總之，各有各的特點(diǎn)，各有各的風(fēng)采，也各有各的值得我學(xué)習(xí)的地方。

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇33

　　科技在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，現(xiàn)在的人們都喜歡曬照片，曬風(fēng)景，有時(shí)吃個(gè)飯都要曬，我呀當(dāng)然要跟上時(shí)代的步，今天我要曬曬我們班的牛人。

　　“頂嘴”牛人

　　談起這位“牛人”，我對(duì)他可是佩服得五體投地，上課下課，每次說(shuō)話(huà)都少不了他的身影，他就是三位牛人之一王××。每次上課他總要引得大家哄堂大笑，全然不顧老師的存在。

　　在一次期中考試中，老師看到他在跟同學(xué)沒(méi)完沒(méi)了的小聲說(shuō)啊說(shuō)，終于老師發(fā)現(xiàn)了他的嘴皮子在不停地動(dòng)，于是老師大聲說(shuō)，“最后一排那個(gè)穿藍(lán)衣服的男生站起來(lái)，你在那兒一直說(shuō)話(huà)，是不是有病��？”

　　“那你是有藥�。　彼�毫不猶豫，毫不懼怕老師那嚴(yán)厲的目光。

　　“你還敢頂嘴！”

　　老師生氣了�！昂�，我還就敢！”他也不甘示弱。

　　“你！你！”老師氣的說(shuō)不了話(huà)，考試后他又跟同學(xué)們一直說(shuō)話(huà)，同學(xué)們都不理他了，他還在一個(gè)人自言自語(yǔ)著。對(duì)于這位牛人，我已經(jīng)佩服得五體投地了。

　　"臟臟"牛人

　　這位“牛人”可是不一般啊，他已經(jīng)渾然不顧自己的形象了。他的衣服常年不扣好扣子，也不拉起拉鏈，有時(shí)竟會(huì)忘記穿校服。冬天就是一件舊外套，寒顫顫的……讓人想起了藤野先生。

　　他的'衣服常年不洗也不換，讓人覺(jué)得可憐兮兮的，可有時(shí)竟會(huì)一改往常形象，穿上一身新衣服——當(dāng)然，這種情況只有在六一時(shí)才出現(xiàn)。一過(guò)六一就又搖身一變，又變成了“臟臟包�！�

　　這位牛人的同桌已經(jīng)慘到了沒(méi)有詞來(lái)形容的慘了，最主要的，學(xué)習(xí)方面，自從跟這位牛人坐在一起，他的學(xué)習(xí)居然從全班前三名直線下降到了十幾名。

　　唉，這位“牛人”已經(jīng)是全班第一“�！钡娜肆�

　　學(xué)習(xí)牛人

　　這位牛人，簡(jiǎn)直是一位堪比“學(xué)灰”的人，每次考試，那可都是第一名。老師經(jīng)常因?yàn)樗�而生氣，他的�?fù)習(xí)方法令人匪夷所思。來(lái)我講給你聽(tīng)聽(tīng)：第一步，將所有詞語(yǔ)看一遍，注意試看；第二步把所有課文讀一遍，這樣就復(fù)習(xí)完了，你現(xiàn)在知道他為什么是學(xué)習(xí)“牛人”了吧！

　　我們班的"牛人"，很牛吧，你們班的呢？

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇34

　　在我們班這個(gè)大集體中，可是有著許許多多的“牛人”。樂(lè)器專(zhuān)家，繪畫(huà)達(dá)人，寫(xiě)作高手……可謂是層出不窮，數(shù)不勝數(shù)�？墒�，令我印象最深的“牛人”，還是要當(dāng)屬楊宇哲了。

　　提到楊宇哲，相信熟悉他的同學(xué)腦海中的第一想法應(yīng)該就是“海軍迷”了。沒(méi)錯(cuò)，楊宇哲可是一個(gè)不折不扣的“海軍迷”和“歷史大佬”。他對(duì)二戰(zhàn)的每一場(chǎng)海戰(zhàn)和每一艘軍艦都知道得一清二楚，可以說(shuō)是“了如指掌”。按他自己的話(huà)說(shuō)：“給我一張任何角度的軍艦圖片，我都能說(shuō)出這是哪艘艦。”

　　可我是有些不信這個(gè)“邪”，想要真正考考他。于是，我就從網(wǎng)上收集了一堆的軍艦圖片，準(zhǔn)備給他來(lái)個(gè)“測(cè)試”。加了他的微信后，我一上來(lái)就丟給他一張黑白的軍艦照片。沒(méi)想到，才過(guò)不到30秒，他就回復(fù)道：“看主炮應(yīng)該是英國(guó)戰(zhàn)列，根據(jù)這個(gè)艦橋和長(zhǎng)度，還有后面的棚，這是伊麗莎白女王號(hào)，絕對(duì)的！”見(jiàn)他這么快就答了出來(lái)，我有些驚訝，但還是很不甘心，于是又丟給他一個(gè)側(cè)身角度的照片，沒(méi)想到這次他回復(fù)得更快了：“美國(guó)輕巡，克利夫蘭級(jí)。”我更加驚訝了，回復(fù)道：“不愧是海軍大佬！”但我還是不甘這么快就結(jié)束這場(chǎng)“測(cè)試”，于是又一股腦丟給他許多張圖片，心想：這么多，總有你答不出來(lái)的！沒(méi)想到，他竟一一回答，且無(wú)一錯(cuò)誤！而且他還回復(fù)道：“這些都太簡(jiǎn)單了，你找?guī)讖堃暯仟?dú)特的，要不，設(shè)計(jì)圖也行！”看他這么有信心，我還是有些敬畏他，并按要求又找了許多張奇怪視角的圖�？墒牵瑳](méi)過(guò)一會(huì)兒，他就又回復(fù)道：“那艘戰(zhàn)損的是長(zhǎng)門(mén)，這艘俯視圖的.是埃塞克斯……”我瞪大了眼睛又仔細(xì)看了一遍他的回復(fù)，仍舊無(wú)一出錯(cuò)！這怎么可能��！我驚訝得目瞪口呆，回復(fù)道：“你也太厲害了！我信了，真是同學(xué)口中的海軍大佬！”

　　后來(lái)，我詢(xún)問(wèn)了他為什么對(duì)這些事情了解得這么清楚。原來(lái)，他很早之前就非常喜歡海軍，經(jīng)常學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，閱讀相關(guān)書(shū)籍，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累和刻苦的鉆研，才有了現(xiàn)在這么豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。

　　班中牛人很多，但沒(méi)有人是天生就非�！芭！钡�。這個(gè)事讓我感受到了：每個(gè)人某方面的突出，必定是那個(gè)人在這方面有遠(yuǎn)大于別人的付出。所以，要想讓別人稱(chēng)贊、佩服你，你就一定要比別人更加刻苦努力。

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇35

　　若論江湖之中誰(shuí)最“牛”，當(dāng)屬本班丁某人，不論是學(xué)習(xí)，還是論生活管理，此人乃當(dāng)之無(wú)愧“牛人”。真可令我們服得五體投地。

　　學(xué)霸“牛人”

　　開(kāi)學(xué)三個(gè)月以來(lái)，此人只是鋒芒畢露，在學(xué)習(xí)方面，可謂并不出眾，可誰(shuí)料，期中領(lǐng)獎(jiǎng)當(dāng)日，此人竟是年級(jí)前十，再加上四科單科年級(jí)前十。頓時(shí)，班中如炸了鍋，丁某人也因此成為班中之傳奇。本以為此人只是憑運(yùn)氣才金榜題名的，可期末年級(jí)第11直接打消此念頭。我詢(xún)問(wèn)其人是如何得此佳績(jī)，此人露出微笑，眼角線出一絲銳光，挪了挪鏡眶，滿(mǎn)是傲氣的指指自己的腦袋，笑道：“還不是靠這個(gè)，哎，腦子是個(gè)好東西。”我竟無(wú)言以對(duì)，誰(shuí)叫他成績(jī)比我好，是個(gè)“牛人”。

　　宿舍管理“牛人”

　　道完學(xué)習(xí)，在宿舍管理方面，丁某人也是個(gè)傳奇。身為宿舍長(zhǎng)，他將宿舍紀(jì)律管理的可謂是“牛”。提起他，本班人最熟知的便是他的'怒吼“閉嘴了”。記得這學(xué)期的一個(gè)晚上，熄燈后，本宿舍的一名同學(xué)不知為何嘟嘟了一句話(huà)，聲音小的如蚊子一般，緊接著本宿舍有名的起哄王模仿著他說(shuō)了一遍，就在此時(shí)，一句怒吼“閉嘴”，可謂是震耳欲聾。生活部受到驚嚇急忙趕來(lái)詢(xún)問(wèn)情況，那兩名同學(xué)也因此扣了分。兩名同學(xué)可謂是苦不堪言。本來(lái)話(huà)音很小，卻因丁某人的怒吼扣了分兒，十分惱怒。雖說(shuō)此次扣了10分，宿舍長(zhǎng)坑了本宿舍，但值得贊的是，從此宿舍不再紀(jì)律扣分。啊，丁某人在宿舍管理方面真是“�！薄�

　　說(shuō)丁某人乃“牛人”，還有許多方面可道：引體“牛”人，歌唱“牛”人，甚至是薩克斯“牛”人�？膳５谋澈�，他默默的付出是更“�！钡�。

　　在本學(xué)期，我漸漸發(fā)現(xiàn)，之所以成績(jī)?nèi)绱撕檬俏缧莺笤缭缁氐浇淌夷媒梯o書(shū)學(xué)習(xí)；是當(dāng)我忘做值日在默默地為我拖地以防宿舍地面扣分；是體育課標(biāo)準(zhǔn)的俯臥撐；是……

　　太多太多，他背后默默付出的。是的，他是個(gè)“�！比耍�不折不扣的“�！比�，但我認(rèn)為，之所以稱(chēng)之為“�！比耍�是對(duì)丁某人努力付出的肯定。學(xué)霸、宿舍長(zhǎng)，你是我心中共同的“�！比耍�我們敬你這個(gè)默默無(wú)言的“�！比�，我們將在這個(gè)“�！比说膸ьI(lǐng)下，笑傲江湖。

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇36

　　要說(shuō)我們班的“牛人”，那可真是數(shù)不勝數(shù)，可我最佩服的，還是王同學(xué)。

　　他是個(gè)熱心的人，不管是老師、同學(xué)，甚至是素未謀面的人，只要你以開(kāi)口，都幫；無(wú)論大事小事，只要不過(guò)分，都幫。因此大家一提到他，都夸贊到：情商超高！

　　他最擅長(zhǎng)的就是和電子有關(guān)的一切事物，也因此成為了班里唯一、也是最“�！钡碾娊涛瘑T。

　　班級(jí)里的投影儀很不好用，經(jīng)常呈現(xiàn)出一種泛黃的投影效果，名曰“老照片”。英語(yǔ)課過(guò)半“老照片”又出現(xiàn)了。老師找了好些人都無(wú)法修好，這“牛人”便也躍躍欲試了。他雙手一撐桌子，飛速起身，表現(xiàn)出一種見(jiàn)怪不怪、習(xí)以為常的神情�！斑@修理可是我最擅長(zhǎng)的��！”他邁開(kāi)大步，自信而穩(wěn)重地向投影儀走去�！皩�(duì)付這種情況，就應(yīng)該給點(diǎn)厲害的！”說(shuō)罷雙眼“惡狠狠”地盯著這個(gè)打斷英語(yǔ)課的“罪人”，眼神透露著“殺氣”，仿佛他是個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的將軍，身后跟隨著千軍萬(wàn)馬一般，勢(shì)如破竹，真有點(diǎn)“不破樓蘭終不還”的意思。老師向旁邊退了退，坐在周?chē)�的同學(xué)也都往后縮了縮。他們想：老師都修不好，他若能修好，一定有什么大的動(dòng)作。誰(shuí)知這位“牛人”是真的“牛”，輕輕一拍便神奇般地好了！這“輕輕”兩個(gè)字形容得其實(shí)并不準(zhǔn)確，應(yīng)該是“重一分則過(guò)，輕一分則無(wú)用，不重不輕剛剛好”，剛剛好就讓這個(gè)調(diào)皮的小家伙收斂住了性子。這“折磨”了老師很久的事，竟被他的“一巴掌”輕而易舉地解決了！

　　投影儀不“搗亂”的時(shí)候，王同學(xué)便想點(diǎn)別的法子幫大家，繼續(xù)自己的“牛人之路”。老師也貌似得了教訓(xùn)，不再多用投影儀了，板書(shū)便成了日常�？珊诎宓�.空間是有限的，她寫(xiě)著寫(xiě)著，這可用空間便在飛速運(yùn)動(dòng)的粉筆下減少。老師再一轉(zhuǎn)身，就被自己寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的板書(shū)嚇得無(wú)從下手了。這時(shí)，王同學(xué)一個(gè)箭步“飛上”講臺(tái)，抓起抹布就擦，3秒鐘不到，就還給了我們一塊潔白無(wú)瑕的黑板。有筆記記得比較慢的同學(xué)，一抬頭，什么都沒(méi)有了。王同學(xué)卻滿(mǎn)臉得意。

　　正是因?yàn)橥跬瑢W(xué)這位“牛人”的存在，在班級(jí)中形成了一種良好的“敢于求助”和“樂(lè)意助人”的氛圍，這是一個(gè)真正的“牛人”，令我十分敬佩又影響著我的“牛人”！

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇37

　　說(shuō)出來(lái)你可能不信，我們班里有一支由“牛人”們組成的“流浪樂(lè)隊(duì)”，樂(lè)隊(duì)中混合中西方的多種樂(lè)器的演奏者。每當(dāng)“流浪樂(lè)隊(duì)”演奏起來(lái)，路過(guò)的人們總會(huì)紛紛鼓起掌來(lái)。下面，我就為大家介紹一下“樂(lè)隊(duì)”里的幾位牛人吧！

　　‘牛人’一號(hào)：戴春淑

　　戴春淑同學(xué)擅長(zhǎng)拉二胡，江湖人稱(chēng)“流浪歌手阿戴”，至于這個(gè)稱(chēng)號(hào)是怎么來(lái)的，且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。藝術(shù)節(jié)比賽前的一次排練，為防止聲音太大引起眾憤，我與這些牛人便找到了學(xué)校地下室的臺(tái)階上這個(gè)風(fēng)水寶地。正排練著，幾位老師突然鼓著掌經(jīng)過(guò)。其中一位身材高大的老師開(kāi)玩笑地贊嘆道：“如果在戴春淑面前放頂帽子，一天下來(lái)說(shuō)不定能掙不少外快�！边B才藝高超的音樂(lè)老師都對(duì)她贊不絕口。她的確是名副其實(shí)的“牛人”：年紀(jì)不大，就已經(jīng)考得了二胡十級(jí)；彈奏什么《二泉映月》《金蛇狂舞》也都是小意思，屬于到了初學(xué)者面前都能像模像樣地當(dāng)個(gè)老師的那種。這難道還不算牛人嗎？

　　‘牛人’二號(hào)：劉奕琳

　　單看外表，你可能很難將長(zhǎng)得高高的劉奕琳同學(xué)與浪漫的鋼琴樂(lè)曲聯(lián)系在一起，可一旦她將手指放在鋼琴鍵上時(shí)，美妙的樂(lè)曲如流水般從她指尖傾瀉而出，令人無(wú)限陶醉。她的鋼琴技藝讓我很是佩服。更令人驚嘆的是，劉弈琳同學(xué)還是位運(yùn)動(dòng)健將。她擅長(zhǎng)打籃球，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的她英姿颯爽。在前不久的籃球比賽中，她一人為學(xué)校拿下不少分?jǐn)?shù)。只要有她的.籃球場(chǎng)，她總是球場(chǎng)上最亮的一顆星。這不也是個(gè)牛人嗎？

　　‘牛人’三號(hào)：王韜婷

　　眾所周知，王韜婷屬于我們班里學(xué)霸級(jí)別的人物，但她同時(shí)還是個(gè)大提琴演奏家。在藝術(shù)節(jié)上，我們領(lǐng)略到了她的藝術(shù)氣質(zhì)。她手持大提琴，氣定神閑地彈奏出悠揚(yáng)、低沉而又美妙的樂(lè)曲。她不僅在學(xué)習(xí)上是個(gè)“牛人”，她還是我心中的小小“音樂(lè)家”。她能做到學(xué)習(xí)藝術(shù)兩不誤，令我十分佩服，真想知道這位牛人是怎么做到的！

　　班里“只可膜拜而不可抱大腿焉”的牛人還有很多很多，其中我最佩服的就是像這三位牛人一樣品學(xué)兼優(yōu)且學(xué)習(xí)藝術(shù)兩不誤的大神。他們就是我們要學(xué)習(xí)的榜樣！

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇38

　　聽(tīng)到這個(gè)名字很多人會(huì)覺(jué)很好笑，因?yàn)樗��?tīng)上去就很平凡。但為什么這么平凡的一個(gè)人要說(shuō)他是班級(jí)牛人呢？我來(lái)為你們介紹一下吧！

　　有一種人是家長(zhǎng)們口中所說(shuō)的別人家的優(yōu)秀孩子，又有一種人是普通人，無(wú)論哪方面都十分平凡，也十分樸實(shí)。還有一種人是與第一種人所相反，就是不認(rèn)真讀書(shū)的人。那么牛人阿鳴又是怎樣的人呢？隨著我的步伐一起進(jìn)入他的世界里吧！

　　上課時(shí)，阿鳴總是用一雙炯炯有神的目光追隨著老師的節(jié)奏，把老師所講的每個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)用筆在紙上快速地留下痕跡。他上課從不講話(huà)，也從不走神。這也就是老師們?yōu)槭裁刺焯毂頁(yè)P(yáng)他的原因吧！也是他成為一名學(xué)霸的其中一項(xiàng)重要的原因。大多數(shù)人們可能都認(rèn)為那些學(xué)霸都是不擅長(zhǎng)與他人交流的，包括我也這么認(rèn)為。感覺(jué)他們總是沉迷于自己的學(xué)習(xí)世界中。

　　但是，有一件事讓我改變了自己的這個(gè)看法。有一次，一道有關(guān)平行線知識(shí)的每日一題把我難住了。思考了半天都沒(méi)思考出結(jié)果。但在學(xué)校又不得不交每日一題，只好先問(wèn)問(wèn)同桌，結(jié)果他也不會(huì)。他說(shuō)，讓阿鳴來(lái)教我。當(dāng)時(shí)阿鳴也正在旁邊，便爽快地答應(yīng)了。我沒(méi)想到他竟然會(huì)這么快地答應(yīng)。當(dāng)時(shí)我被震驚到了。之后，阿鳴用他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忸}思路耐心并仔細(xì)地教會(huì)了我，這才繼續(xù)跟我們班的人一起玩耍，聊天。

　　我們班大神級(jí)別的人就是阿鳴，這是全班公認(rèn)的。每次數(shù)學(xué)方老師都說(shuō)：“你們看，楊一鳴的步驟寫(xiě)的多好，簡(jiǎn)直就是參考答案嘛！”這時(shí)楊一鳴就會(huì)靦腆地笑一笑。

　　這件事雖然十分普通，僅僅是同學(xué)之間互相幫助的一件學(xué)習(xí)上的小事兒，但就是這么件小都不能再小的事兒，讓我改變了對(duì)學(xué)霸的認(rèn)識(shí)。之前一直認(rèn)為學(xué)霸都不理睬我們這些普通人，我們也不能理解他們的內(nèi)心世界。事實(shí)就是，他們也是普通人，只是自己沒(méi)有嘗試與他們交流而已。

　　“天才就是99％的.汗水加上1％的天賦”沒(méi)有什么人出生就是天才，也沒(méi)有人天生就是蠢才。成功都是依靠自己后天堅(jiān)持不懈的努力。

　　“學(xué)霸，牛人”都是自己默默地付出辛勤的汗水。他就是我們班的“牛人”——楊一鳴。板寸頭，眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一幅黑框眼鏡，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。楊一鳴我相信你在學(xué)業(yè)上一定會(huì)“一鳴驚人”！

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇39

　　新一屆的“牛人大會(huì)”就要來(lái)臨了，在我們這個(gè)高手如云的二班中，會(huì)有哪幾位天才脫穎而出呢？讓我們拭目以待吧！

　　競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。最終，在這個(gè)都是強(qiáng)者的地方，還是有三位高手略勝一籌，脫穎而出。

　　學(xué)習(xí)霸主——筱筱

　　筱筱，這孩子學(xué)習(xí)太用功了，幾次考試，愣是沒(méi)跌出年段前十名過(guò)�！八�這個(gè)成績(jī)，重點(diǎn)高中是一定會(huì)進(jìn)的。好希望我也能考這么好哦！”“人家的目標(biāo)可不是一般的重點(diǎn)高中呢！”瞧！考試結(jié)束，她再次蟬聯(lián)年段第一，成為這屆的“學(xué)習(xí)霸主”。她上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后時(shí)常復(fù)習(xí)，有不懂的題目及時(shí)地向老師求助，并整理在錯(cuò)題本中……她是個(gè)名副其實(shí)的學(xué)習(xí)霸主，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。

　　體育健將——雨浩

　　雨浩，不僅是我們班籃球賽的頂梁柱，更是校隊(duì)的主力。他的籃球綜合技術(shù)，嘿，那可不是吹的�？茨腔@球場(chǎng)上的幾個(gè)身影，原來(lái)是比賽，初中生VS高中生，這個(gè)可是很精彩的，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)哦！只見(jiàn)他帶球來(lái)到三分線，防守方隊(duì)員是一個(gè)身強(qiáng)體壯的大哥哥。雨浩并沒(méi)有被他那強(qiáng)大的.氣勢(shì)給壓制住，他沉著冷靜、臨危不亂，一個(gè)假動(dòng)作就輕松地晃過(guò)了那個(gè)大哥哥，沖進(jìn)三分線內(nèi)，可惜對(duì)方已經(jīng)補(bǔ)防，雨浩像是預(yù)知了這一切似的，做好了充分的準(zhǔn)備，右腳向后一踩，再次踏出三分線，一個(gè)后仰跳，右手用力一甩，球在空中飛出一條完美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈淙肭蚩稹？矗�我沒(méi)有吹牛吧！

　　藝術(shù)天才——舞桐

　　一聲優(yōu)美的琴聲輕叩我的耳簾，原來(lái)是舞桐正在練琴。她可是一個(gè)藝術(shù)天才，連老師都說(shuō)她的藝術(shù)細(xì)胞肯定非于常人。小小年紀(jì)，鋼琴就踏入十級(jí)門(mén)檻，還多次出省參加比賽，獲得了大家的肯定和青睞。她的書(shū)架上，更多的不是那名著，都是大大小小的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀。就在慶元旦的晚會(huì)中，她奉獻(xiàn)了一首優(yōu)美的鋼琴獨(dú)奏曲——《保衛(wèi)黃河》，讓人心潮澎湃，久久難以平息。難道你敢說(shuō)她不是一個(gè)藝術(shù)天才嗎？

　　今年這三位高手可真是身懷絕技，名不虛傳��！

　　今年的“牛人大會(huì)”，到此就告了一段落。明年的真正高手將花落誰(shuí)家呢？讓我們共同期待吧！

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇40

　　圓滾滾的身材，像懷孕三個(gè)月的婦女，厚達(dá)三厘米的皮下脂肪走起路來(lái)一抖一抖的，布滿(mǎn)毛細(xì)血管的圓圓的小臉蛋上時(shí)常泛著紅暈。沒(méi)錯(cuò)，這就是本班的一位重量級(jí)成員---GBH。人送外號(hào)“光伯”。

　　GBH的嘴巴從來(lái)就沒(méi)有停下來(lái)過(guò)，一下課，同學(xué)們都忙著準(zhǔn)備下節(jié)課需要的東西，可他卻與眾不同。他先向四周望望，確認(rèn)沒(méi)有“敵人”在暗中埋伏，然后從他的柜子里面拿出幾包外觀新奇、種類(lèi)多樣的高蛋白、高脂肪的零食，或是“愛(ài)辣雞蛋”，或是香辣雞翅……他用他那短而粗的小手撕開(kāi)包裝袋，香氣頓時(shí)從里面沖了出來(lái)，勾引著每個(gè)人的鼻尖，GBH的周?chē)�一下子就被人群給擠滿(mǎn)了�！肮獠�，給點(diǎn)兒嘛！”“給我分點(diǎn)嘛！我沒(méi)吃午飯的.。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)像要飯的乞討著。GBH早就習(xí)以為常，說(shuō)“僧多粥少，分到每個(gè)人嘴里，肯定吃不飽，還不如讓我一個(gè)人獨(dú)自享受�！闭f(shuō)完，便在眾目睽睽之下將零食一口吞下了肚子，然后打了個(gè)飽嗝，摸著肚子走出了教室，只留下我們守在這空空如也的包裝袋旁。這件事過(guò)去以后，我們常常在GBH吃零食的時(shí)候喊著“老光，老光，食量大如牛，吃個(gè)老母豬，不抬頭”。

　　雖說(shuō)他很愛(ài)吃，但他也是一個(gè)籃球迷。每次大課間時(shí)，他都會(huì)帶領(lǐng)著一群“小弟”去打籃球。他腳穿“科比”球鞋，手里抱著“斯伯丁”NBA賽事球，霸氣地走著，別看GBH長(zhǎng)得很胖，但他的手臂力量非常強(qiáng)大，而且三分球也投得特別準(zhǔn)，所以他被同學(xué)們稱(chēng)為“最強(qiáng)分衛(wèi)”！看！GBH正帶著球，到了對(duì)方的球框下，他看自己的站位不是特別好，就傳給了籃框最近的梅錦，梅錦把籃球往上一投，球打到了籃框外，被彈了過(guò)去，球一直在往左跳著，眼看著籃球就要出界了，GBH一個(gè)健步?jīng)_了上去，雙手向前一伸，順利接住了籃球。“呼，好險(xiǎn)啊�！彼�擦了一把汗。此時(shí)他被對(duì)方包圍著，進(jìn)退兩難，而隊(duì)友此時(shí)也遠(yuǎn)隔千里之外，現(xiàn)在他只有兩個(gè)決定：一是把球讓給對(duì)方，可現(xiàn)在分?jǐn)?shù)不相上下，對(duì)方多進(jìn)了一個(gè)球，他們就多一絲危險(xiǎn)。二就是投三分。緊急之下，只見(jiàn)他縱身一躍，籃球在空中劃過(guò)一個(gè)完美的弧線，狠狠地砸進(jìn)了籃框。球進(jìn)了！耶，王經(jīng)宇和梅錦大聲歡呼著。GBH的嘴角也露出了笑容。

　　這位“牛人”可真是了不得�。�

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇41

　　我們班，在學(xué)校是個(gè)“德高望重”的班級(jí)。而在此班中，讓我敬佩的“牛人”便是我們的學(xué)習(xí)委員——彭子峻。

　　彭子峻初到吾班之時(shí)，我還有點(diǎn)蔑視他。可隨著時(shí)間的推移，一種油然而生的敬意有如播在心田的種子，愈來(lái)愈大。以至于覆蓋了我對(duì)別人的敬意。

　　他“�！�，“�！痹趯W(xué)習(xí)成績(jī)上。從這個(gè)角度，我不得不為他豎起一根大拇指。初來(lái)乍到，我在本班的數(shù)學(xué)難度上還有些地位，可他呢就不行了。繞一個(gè)小彎便不知如何走下去了�？墒�，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的磨練與錘打，到現(xiàn)在，有時(shí)我都會(huì)卡著的題目，他竟能一下就完成。從這一點(diǎn)，可以看出，他的“牛”不是天生的才智，而是與時(shí)俱增的緩沖力與認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　“盡力而為也許還不夠，竭盡全力才能達(dá)到目標(biāo)�！边@是他常對(duì)我說(shuō)的。用實(shí)力證明，用光陰證明。他說(shuō)的這句話(huà)是對(duì)的。為何他能看懂滿(mǎn)篇生詞的英文文章，而我卻不能？這便是關(guān)鍵所在。在學(xué)習(xí)毅力方面他比我成熟也比我成功。

　　用“從不驕傲”這個(gè)詞形容他準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。他常常讓我感到：他雖努力學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但他從不驕傲，更顯重要。我其實(shí)很早就知道：驕兵必?cái)�。但是在他身上，看�?jiàn)了不一樣的一面，他就是一個(gè)活生生的例子。

　　敗了從不氣餒，站起來(lái)，擼起袖子加油干。這是他“�！钡牡胤�。他失敗過(guò)，但他從不氣餒；他經(jīng)常勝利，但他從不驕傲。還記得開(kāi)學(xué)第一次半期考試中他失利了，可他心中的沖勁迫使他又努力學(xué)習(xí)，一直戰(zhàn)斗。老師常常教導(dǎo)我們：“你們永遠(yuǎn)是個(gè)‘拼者’，‘拼者’勝不驕，敗不餒�！惫�然，期末考試中，他的努力得到了驗(yàn)證，他以出色的成績(jī)讓老師同學(xué)都大吃一驚，它猶如一匹急速奔馳的黑馬，飛奔到了年級(jí)第一的寶座。

　　一次，我與母親在路上遇見(jiàn)他，母親夸他：“這就是咱們的年級(jí)第一名的同學(xué)啊，真的.是一個(gè)出色的孩子呢！”而他卻以非常謙遜的語(yǔ)氣回道：“謝謝阿姨。”

　　你們看，這就是我們班的“牛人”，這就是讓我心生敬意的“牛人”。他讓我尊敬的，是他那一直以來(lái)“勝不驕，敗不餒”的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇42

　　每個(gè)人的班級(jí)里都多多少少會(huì)有一些牛人，也許是“數(shù)學(xué)天才”；也許是“運(yùn)動(dòng)王子”；也許是“音樂(lè)達(dá)人”，今天我就要曬曬我們班的牛人。

　　我要介紹的班級(jí)牛人便是科技能手王相為。他今年十四歲了，身材略瘦，穿著一身干凈利落整潔的校服，烏黑的頭發(fā)剃成了平頭，臉型略長(zhǎng)，眉如春山，眼小卻炯炯有神，經(jīng)常帶著（戴著）一副黑邊眼鏡，看上去文鄒鄒（文縐縐）的。

　　他經(jīng)常趁我們休息時(shí)，給我們表演許多有趣的魔術(shù)。有一次，他神秘兮兮的拿了一個(gè)玻璃瓶，在里面裝了清水，走到我們的面前問(wèn)到：“你們信不信我可以把這瓶清水變成‘豆?jié){’再把‘豆?jié){’變成清水？”下面的`人紛紛說(shuō)：“不信，這根本不可能。”只見(jiàn)他說(shuō)了一聲：“變！”又用力搖了搖瓶子，只見(jiàn)那瓶清水真的變成了豆?jié){。他又說(shuō)道：“這個(gè)只能看不能喝�！彼�又搖了搖瓶子，豆?jié){又變成了水。我們都認(rèn)為十分神奇，忙問(wèn)他是怎么回事。他神秘的說(shuō)了一聲：“保密”。

　　還有一次，那次是在教室里。一走近我們的教室最先看到的就是擺放得整整齊齊的桌椅，再向前走就是那些精致蘊(yùn)含著哲理的黑板報(bào)，當(dāng)你向上看去，就會(huì)看到一個(gè)先進(jìn)的投影儀，在上課的時(shí)候?yàn)槲覀儾シ耪n件。只見(jiàn)王相為拿著一個(gè)密封塑料袋和三只鉛筆走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“這次我再給你們變個(gè)魔術(shù)。為了公平，現(xiàn)場(chǎng)的各位誰(shuí)能借我一些水。”王相為輕輕的打開(kāi)密封塑料袋，放到了講臺(tái)上，又打開(kāi)了這瓶水，小心翼翼的倒進(jìn)塑料袋中，而且還觀察著塑料袋里的水位。只見(jiàn)塑料袋留了一點(diǎn)空氣，將水還給同學(xué)后，將塑料袋密封好，拿在左手上，另一只手拿著一支鉛筆，向大家問(wèn)道：“你們信不信，我可以將鉛筆插進(jìn)塑料袋內(nèi)，而且水還不溢出來(lái)�！苯�(jīng)過(guò)上次的實(shí)驗(yàn)，這次我們都沒(méi)說(shuō)話(huà)。只見(jiàn)他小心翼翼的將鉛筆插進(jìn)塑料袋，結(jié)果水竟然真的沒(méi)溢出來(lái)。有同學(xué)就不信邪，就說(shuō)這肯定是湊巧，只見(jiàn)王相為又將剩下的兩支鉛筆插進(jìn)去，結(jié)果水仍然沒(méi)有冒出來(lái)。這下我們目瞪口呆，他這次并沒(méi)有又說(shuō)保密，而是說(shuō)了一句：“這就是知識(shí)的力量�！�

　　智慧是我們?cè)谏�活中披荊斬浪的利刃和鐵甲；智慧是我們抵御災(zāi)難的最好的武器；智慧更是我們打開(kāi)幸福大門(mén)找到寶藏的金鑰匙。

　　這就是我們班的牛人，他還做過(guò)許多實(shí)驗(yàn)，待我日后一一給大家道來(lái)吧！

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇43

　　朋友圈里到處都是曬游玩，曬衣服，曬美食……這不我也想趕個(gè)時(shí)髦——曬曬我們班的牛人。

　　數(shù)學(xué)奇才

　　“老師，我還有另一種算法。”張書(shū)華自告奮勇地舉起了手。老師讓他上黑板來(lái)寫(xiě)。只見(jiàn)他刷刷刷地寫(xiě)起來(lái)，不一會(huì)兒這道題的另一種算法就被他寫(xiě)了出來(lái)。老師呆呆地望著解題的過(guò)程，同學(xué)們癡癡地看著張書(shū)華。老師緩了很久才說(shuō)：“張書(shū)華的解法不錯(cuò)，大家掌聲鼓勵(lì)�！辈还苁锹�(tīng)懂了，還是沒(méi)聽(tīng)懂的，所有人一股腦都鼓起了掌。

　　數(shù)學(xué)奇才呀！大家都經(jīng)常這樣議論他。這還不算什么，中午的午自習(xí)才表現(xiàn)得最為獨(dú)特。許老師一走班里就有一對(duì)同桌開(kāi)始說(shuō)閑話(huà)了，先是一對(duì)，后來(lái)班里就像是炸開(kāi)了鍋一樣亂哄哄的。張書(shū)華到了忍無(wú)可忍的地步，才會(huì)一拍桌子，徑直走到講臺(tái)，他出了幾道有難度的用方程解決實(shí)際問(wèn)題的'題。不一會(huì)兒教室就安靜了許多，但也有死心不改的繼續(xù)說(shuō)，“劉米和上來(lái)做題”，班長(zhǎng)硬是把他拉了上來(lái)，張書(shū)華講劉米和寫(xiě)，我看了看黑板，密密的字寫(xiě)滿(mǎn)了整個(gè)黑板，真的是人間奇才��！你說(shuō)我們班的張書(shū)華牛不牛呢？

　　體育健將

　　“加油，呂高��！”運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班的所有人圍著整個(gè)操場(chǎng)，不停地喊著：“加油，呂高俊�！睒屄曇豁懀�他好似一匹脫韁的野馬，飛一般沖了出去，一眨眼就跑到了終點(diǎn)。呂高俊是我們班的體育委員，他是我們班領(lǐng)隊(duì)的，帶領(lǐng)我們?nèi)�班同學(xué)跑步。我以前和他比過(guò)跑100米，我站在他前面10幾米的地方，開(kāi)始跑了，本以為我會(huì)先到終點(diǎn)，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我剛跑了三四十米，他就追上了我。我當(dāng)時(shí)一臉懵，他怎么能跑這么快呢？后來(lái)我才明白，本領(lǐng)是練的。體育測(cè)試測(cè)100米時(shí)，他把同伴甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我真佩服呀!你說(shuō)我們班的呂高俊牛不牛呢？

　　搞笑大王

　　哈哈哈……”這笑聲一聽(tīng)就是全青木發(fā)出來(lái)的，我和他是朋友，我們倆在一起他經(jīng)常講一些令人捧腹大笑的故事，同學(xué)們聽(tīng)到笑聲總是聚攏在一塊聽(tīng)我們講故事。我有一天心情特別的不好，他看到了我這幅模樣就在旁邊說(shuō)道:“精神小伙是從來(lái)不會(huì)不開(kāi)心的，因?yàn)樗�富有滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量�！蔽乙宦�(tīng)哈哈大笑起來(lái)。他就是一個(gè)能讓人變得開(kāi)心起來(lái)。你說(shuō)我們班的全青木牛不牛呢？

　　這就是我們班的幾位牛人，不妨你也來(lái)曬一曬你們班的牛人。

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇44

　　我們班的牛人數(shù)不盡啊，但是我挑出了一個(gè)經(jīng)典代表。他就是——小高。

　　為什么說(shuō)他牛呢，不要急，不要急，聽(tīng)我講。

　　一天，他也不知道是怎么了，一上課就睡覺(jué)，除了課間和放學(xué)幾乎沒(méi)醒過(guò)。這還不是最厲害的，最厲害的是上課居然沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)！他一般都是自己睡醒后，不過(guò)30秒他又睡著了。他真是兩耳不聞?wù)n上事，一心只睡學(xué)生覺(jué)��！

　　接著我來(lái)剖析一下他的睡姿，因?yàn)檫@才是最牛的！我們不著急，先開(kāi)始分類(lèi)討論。

　　情況一，當(dāng)他看書(shū)睡著時(shí)，則他的背靠凳子的擋板，身子不由自主的滑下去。就形成了一種像坐在汽車(chē)上的司機(jī)坐在司機(jī)座上，然后一腳要把油門(mén)踩到底，但是腿不夠長(zhǎng)，就下滑的景象。

　　情況二，當(dāng)他聽(tīng)課睡著時(shí)，則兩手在桌上放好，頭卻不住的點(diǎn)，仿佛在贊同老師說(shuō)的話(huà)。但是，在他身上還有一個(gè)獨(dú)特的景觀：頭一抬起，就開(kāi)始抖腿。表示他的行為還暫時(shí)受到大腦的控制，并有一點(diǎn)點(diǎn)的意識(shí)存在。而頭垂下時(shí)，腿不抖，進(jìn)入冬眠模式。

　　當(dāng)我認(rèn)為他在課上只有這兩種睡姿時(shí)，他又一次打破了我的設(shè)想。他在英語(yǔ)課上又解鎖了新的.睡姿！首先他剛在英語(yǔ)課上睡著，身體的搖動(dòng)就符合我們之前所說(shuō)的情況二。但是他又突然坐直。當(dāng)我們都認(rèn)為他要醒了的時(shí)候，他的身體又進(jìn)行了左右運(yùn)動(dòng)，開(kāi)始像鐘擺一樣晃動(dòng)。一會(huì)兒晃向他同桌，一會(huì)兒又晃向過(guò)道。驚人的是，他晃動(dòng)的頻率是五秒一次，分秒不差！真像一個(gè)稱(chēng)職的鐘擺��！哈哈哈哈，這實(shí)在是太好笑了。

　　但是他也有他的正面影響，那就是全班都以他為榜樣，引以為戒，我們班現(xiàn)在就沒(méi)有人上課睡覺(jué)了。真是一件大好事。不過(guò)他仍然睡他的覺(jué)，不知悔改。

　　當(dāng)他見(jiàn)到了課本上的，《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》時(shí)，硬是改編了，改編如下：

　　期末考試兩茫茫，背一句，忘三行。相顧無(wú)言，唯有淚千行。不劃重點(diǎn)即斷腸，背書(shū)苦，刷夜忙。

　　遙想當(dāng)時(shí)在課堂，周公夢(mèng)，玩心狂。此時(shí)對(duì)書(shū)，無(wú)數(shù)話(huà)凄涼。明知明年斷腸時(shí)，苦思良，恐陣亡。

　　他太有才了！不過(guò)是歪才。所以我們應(yīng)該引以為戒，不可學(xué)他的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　他風(fēng)云于我們班，是我們班當(dāng)之無(wú)愧的牛人！

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇45

　　我們班沒(méi)有多少牛。我認(rèn)為這三個(gè)是最有特色的。

　　偉大的上帝——吳婷

　　她有著苗條的身材，黑色的頭發(fā)和非常健康的膚色——小麥色。她走在細(xì)雨中，看似漫不經(jīng)心，但卻有著非凡的天賦，她就是偉大的上帝吳婷。她總是一大早去練習(xí)足球，下午會(huì)消失一段時(shí)間。她不僅每天練習(xí)足球，有時(shí)還練習(xí)籃球。事實(shí)上，她原本來(lái)自籃球俱樂(lè)部，但在足球方面，吳婷也表現(xiàn)得很好，所以在老師的建議下，兩人都參加了。

　　雖然吳婷在這些運(yùn)動(dòng)上花了很多時(shí)間，但她總能保持學(xué)校前三名的.成績(jī)，他也是我們的班長(zhǎng)，管理我們班的各種事務(wù)。你能說(shuō)她是一個(gè)偉大的神嗎？

　　阿月渾子——潘一

　　阿月渾子潘一也是足球隊(duì)的一員。她在陽(yáng)光下訓(xùn)練了很長(zhǎng)時(shí)間，膚色可與吳婷媲美。雖然她并不在海平面以上，但她集中了精華，她的大腦和關(guān)節(jié)像抹了油的——一樣靈活。這一切，僅僅看外表就能給人一種陽(yáng)光的感覺(jué)。

　　當(dāng)我第一次進(jìn)入初中時(shí)，我的同學(xué)并不認(rèn)識(shí)彼此。當(dāng)我回到宿舍時(shí)，幾乎沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。這種氣氛真令人尷尬。潘一似乎覺(jué)得氣氛太尷尬了，想活躍一下，所以她從床上跳下來(lái)，笑著說(shuō)，“我們一起跳舞吧�！比缓蠊室庾龀鲡�瑣的笑容，逗得宿舍的人大笑，不自覺(jué)的開(kāi)始說(shuō)話(huà)。

　　這是開(kāi)心果潘一。她總是給別人帶來(lái)快樂(lè)。

　　美麗的妹妹——黃橋

　　看到這個(gè)名字，你肯定會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)漂亮的女孩，但事實(shí)上，他是一個(gè)非常獨(dú)特的男孩。

　　你為什么叫他“美麗的姐姐”？經(jīng)調(diào)查，這是因?yàn)槊符惤憬愕摹懊馈眮?lái)自于“1979年蔡”的稱(chēng)號(hào)。至于第二個(gè)標(biāo)題的來(lái)源，我不確定。他的形象實(shí)在不討人喜歡！看上去，這個(gè)“瘦子”身材矮小，瞇起的眼睛，眼神游移恐懼，一副不敢見(jiàn)人的粗野和膽怯的樣子。我記得在中文課上，老師問(wèn)我們的座右銘是什么。美麗的姐姐“永遠(yuǎn)不要停止說(shuō)驚人的事情，永遠(yuǎn)不要停止死亡”,并說(shuō)他的座右銘是“自己做壞事，永遠(yuǎn)不要活著”這真是一句獨(dú)特的格言，非常符合漂亮姐姐的性格。

　　這是我們班的三只大牛。簡(jiǎn)而言之，每個(gè)都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)都有自己的風(fēng)格，每個(gè)都有自己值得學(xué)習(xí)的地方。

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇46

　　記得偉大的革命家毛澤東先生曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一句詞：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。暫且先不說(shuō)別的，就是我們班，也有不少牛人。

　　先介紹我們班當(dāng)之無(wú)愧的書(shū)法家――易文嘉�？吹剿�我都忍不住想說(shuō)：長(zhǎng)得好看就算了，學(xué)習(xí)好就算了，畫(huà)畫(huà)好我也忍了，怎么字也寫(xiě)得這么好看，造化弄人哪！她的字，大氣而又不太過(guò)于奔放，不似鄒怡晨的字那般方方正正，又不似楊蔚東的字那般潦草，有著自己的風(fēng)格，就像她本人一樣，怪不得說(shuō)字如其人哪。每周都有女同學(xué)纏著她幫忙寫(xiě)字帖上的第一個(gè)字，她也總是耐心地寫(xiě)，從來(lái)不生氣。當(dāng)然，她自己也要練字，一個(gè)筱字，她不厭其煩地練一遍又一遍，一撇一橫，一豎一捺，一個(gè)字比一個(gè)字漂亮，也許在筆尖上有什么魔力吧。她就像她的名字一樣有文化，受嘉獎(jiǎng)，她的字經(jīng)常被老師拿出來(lái)表?yè)P(yáng)，看后面黑板報(bào)里藍(lán)色的字就是她寫(xiě)的。我也只能興嘆：哎，我終究是老了，老了……一些事情，還是留給年輕人去做吧。

　　接下來(lái)介紹我們班的數(shù)學(xué)課代表――易冰心同學(xué)。正所謂一片冰心在玉壺。我們班這位課代表正經(jīng)起來(lái)比誰(shuí)都正經(jīng)，瘋起來(lái)比誰(shuí)瘋一點(diǎn)。她和她的同桌吳希雅在上課的時(shí)候正襟危坐，一到下課，她們倆不是把筆丟到地上，就是把書(shū)包丟到地上，更甚把人……總之慘不忍睹。但是，身為一個(gè)好學(xué)生，易冰心還是非常不錯(cuò)的。就好比她的成績(jī)，總是在前面，明明背著一樣重的包袱，大家都要往山頂上爬，她卻找來(lái)一架直升機(jī)，嗖地一下就站在了年級(jí)前十的山巔上，笑著拿著手里的手機(jī)說(shuō)：幸好我聰明，不然就上不來(lái)了。當(dāng)然，這和她的刻苦努力也是分不開(kāi)的。問(wèn)問(wèn)題長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍里總有她的身影；上課回答問(wèn)題舉手積極，發(fā)言大聲，回答簡(jiǎn)潔精確的也有她；待人熱情喜歡笑的還是她。與其說(shuō)她的直升機(jī)是她的智慧給予的`信號(hào)與電量，倒不如說(shuō)她的直升機(jī)是她的勤奮送給她的通往成功的最好的禮物。我還能說(shuō)寫(xiě)什么呢，好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)習(xí)冰心，不怕艱辛。

　　哎，牛人一抓一大把，說(shuō)不盡，道不完。小說(shuō)家何暉，德智體美勞好少年姚佳慧，最不孤獨(dú)的人漆佳頎……牛人班班有，我們班特別多。

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇47

　　每個(gè)班總有那么幾個(gè)“牛人”，當(dāng)然我們班也不例外�？赐瑢W(xué)們曬的“牛人”是同學(xué)，我卻想曬曬咱班的“老大”——強(qiáng)哥。

　　強(qiáng)哥可不是《熊出沒(méi)》里的光頭強(qiáng)，而是我們的班主任兼科學(xué)老師。不過(guò)，他和光頭強(qiáng)也有相像的地方，比如說(shuō)他們都是一米六幾的小個(gè)子，那瘦弱的胳膊和腿腳，一看就是弱不禁風(fēng)。各位看客，千萬(wàn)不要被迷惑了——“強(qiáng)哥”既然是哥，那可不是白叫的！

　　記得初一時(shí)第一學(xué)期，學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育老師要選去參加鉛球比賽的`同學(xué)。恰好，強(qiáng)哥遇到空課，便來(lái)到操場(chǎng)看我們“爭(zhēng)奇斗艷”�？吹綇�(qiáng)哥“駕到”，大家擼袖子秀肌肉，一個(gè)個(gè)躍躍欲試�？墒�，同學(xué)們投擲前信心滿(mǎn)滿(mǎn)，歸隊(duì)時(shí)垂頭喪氣。這時(shí)，不知是哪位膽大的同學(xué)喊了一聲“強(qiáng)哥，試一下！”霎時(shí)間，大家原本灰暗的眼睛頓時(shí)大放光彩，嘴里喊著“對(duì)！對(duì)！對(duì)！強(qiáng)哥——上！”

　　經(jīng)不起同學(xué)們的軟磨硬泡，強(qiáng)哥無(wú)奈地笑笑，而后拿起了鉛球。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始賊賊地“咯咯咯”笑，有些甚至直接對(duì)身邊同學(xué)說(shuō)：“強(qiáng)哥這么矮，還這么瘦……球沒(méi)扔出去人先被彈出去了�！边吷系耐瑢W(xué)笑著點(diǎn)頭。

　　我不知道強(qiáng)哥是沒(méi)聽(tīng)到，還是沒(méi)在意。在這一片笑聲和低語(yǔ)中，強(qiáng)哥上場(chǎng)了。持球、側(cè)身、滑步、彈身、發(fā)力……“嘭”的一聲，大家的目光追隨著鉛球，隨著鉛球應(yīng)聲落地，笑聲停下，低語(yǔ)消失。大家看著鉛球，又看看強(qiáng)哥——滿(mǎn)臉的難以置信，那個(gè)鉛球扔得比班里一米八的男生還遠(yuǎn)！頓時(shí)，掌聲四起，似乎還夾雜著口哨聲，“強(qiáng)哥厲害！”的聲浪洶涌而至。體育老師笑了：“強(qiáng)哥，不減當(dāng)年��！”強(qiáng)哥揚(yáng)了揚(yáng)手，讓我們停下。掌聲漸漸停止，強(qiáng)哥清清嗓子，開(kāi)始給我們灌起了每日一次的“心靈雞湯”：“我告訴你們，‘人不可貌相，海水不可斗量’，不要隨意嘲笑別人……”說(shuō)完對(duì)體育老師說(shuō)道：“再試一下吧，挑幾個(gè)強(qiáng)一點(diǎn)的，我先走了。”

　　看著強(qiáng)哥漸遠(yuǎn)卻比別日高大的身影，我們耳邊縈繞回響著他的話(huà)語(yǔ)……

　　小身板可以有大能量，挖掘潛力可以見(jiàn)證奇跡！這，就是我們班的牛人——強(qiáng)哥。

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇48

　　每個(gè)班級(jí)里的同學(xué)都有各自的特點(diǎn)，比如：“快樂(lè)使者”、“學(xué)習(xí)狂魔”、“愛(ài)美男孩”、“超神學(xué)霸”、“美術(shù)大神”……

　　那是誰(shuí)？我不由的停下了腳步，望向遠(yuǎn)處優(yōu)雅地坐在鋼琴旁的女生，一根根靈活的手指在黑白鍵中穿梭，一首又一首沁人心脾的鋼琴曲傾瀉而出，優(yōu)美的旋律回響在我的耳邊。走近一看，原來(lái)，是我們班的“才藝牛人”在展示才藝呢。

　　都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，她有一雙大而有神的眼睛，在她的眼里，你永遠(yuǎn)也看不到消極或低落。她的眼里總有一股勁，力爭(zhēng)上游，不甘墮落，大概是因?yàn)橛羞@股勁兒，她才會(huì)一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)才藝，最終多才多藝吧。

　　那么，她有些什么才藝呢？

　　她不僅會(huì)彈鋼琴，而且喜愛(ài)彈鋼琴，從鋼琴里發(fā)出來(lái)的優(yōu)美曲子只要一鉆進(jìn)她的耳朵里，準(zhǔn)會(huì)讓她陶醉。只要碰到鋼琴鍵，她總會(huì)情不自禁地彈起鋼琴。歡快的曲子讓她激動(dòng)，平淡的曲子讓她愉悅，悲傷的曲子讓她沉默。鋼琴是她生命中不可缺少的東西。

　　她會(huì)拉小提琴，她將小提琴用脖子夾住，左手端著小提琴，右手拿著琴弓，琴弓在琴弦上來(lái)回移動(dòng)。這時(shí)，總有一幅畫(huà)浮現(xiàn)在我眼前：潔白的月光下，她站在公園的涼亭里，彈奏著美妙的小夜曲。琴聲飄過(guò)了遼闊的草原，帶給正在講故事的長(zhǎng)頸鹿；翻過(guò)雄偉的高山，帶給正在野餐的麋鹿；越過(guò)廣闊的大海，帶給正在吃飯的烏龜......

　　她會(huì)唱歌，她的歌聲是多么的動(dòng)聽(tīng)，是多么的美妙，聽(tīng)到她的歌聲時(shí)，我能看到春天萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的景象；夏天烈日炎炎，驕陽(yáng)似火的景象；秋天樹(shù)葉凋零，秋風(fēng)瑟瑟的景象；冬天冰天雪地，白雪皚皚的'景象。

　　她很會(huì)主持。“噠”，強(qiáng)烈而有力的光束直射舞臺(tái)中央，她身穿白色連衣裙，伴隨著柔和的音樂(lè)，主持著今晚的節(jié)目，柔和的燈光襯托著她，她就像一顆鉆石，身體散發(fā)著璀璨的光芒，任何東西都無(wú)法阻擋。她用那柔和的聲音伴隨著柔和的音樂(lè)主持著，她是多么的閃耀，瞬間，臺(tái)下發(fā)出了熱烈的掌聲。

　　看！這就是我們班的“才藝牛人”，她是夜空中最閃耀的星星，我為擁有這樣的同學(xué)感到驕傲。

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇49

　　彩虹，有七種顏色，每種顏色都有各自的特色和美麗。五彩繽紛的校園里，亦是如此，我們班，是個(gè)平凡而又不平凡的班級(jí)，說(shuō)它平凡，因?yàn)樗�就只是�?3個(gè)學(xué)生組成的集體，說(shuō)它不平凡，則是因?yàn)檫@間教室里坐著一群不平凡的學(xué)生，他們各具特色，“不……則矣，一……驚人”我們班上的那幾位“牛人”，恐怕就要用此句造句了。

　　不睡則矣一睡驚人

　　在我們班有幾位睡神，一位胡氏，一位潛氏，還有一位鄭氏，這幾位“睡神”經(jīng)常被老師調(diào)侃：“周公又這么早叫你去啦！”“潛某某，快起來(lái)，”“鄭某某，你本來(lái)就那么小了，再趴下去就不見(jiàn)了！”每每這么說(shuō)，同學(xué)們就笑得前仰后合。有次早自修，我偶然間轉(zhuǎn)過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)潛大睡神正筆直地坐在那，眼睛緊閉著，不知道的.還認(rèn)為那是在“閉目養(yǎng)神”呢，可我卻看著她的頭一點(diǎn)一點(diǎn)往下垂，即使旁邊的同學(xué)書(shū)讀得再大聲，她還是如落日般，一點(diǎn)一點(diǎn)的往下落著，忽然，“怦”地一聲頭栽在書(shū)上。唉！一日之計(jì)，在于晨，她卻白白浪費(fèi)了，希望那幾位“睡神”們能夠天天精神抖擻，認(rèn)真聽(tīng)課，不要再虛度光陰了。

　　不說(shuō)則矣一說(shuō)驚人

　　我們班上還有一位特別能說(shuō)的，周某某記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他就是很愛(ài)舉手發(fā)言，并且一說(shuō)就說(shuō)很多，長(zhǎng)長(zhǎng)的一段，啰哩叭嗦的，唾沫星子四處濺，神采飛揚(yáng)。但往往答非所問(wèn)，時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們有點(diǎn)厭煩他，從此，只要他高舉雙手，喊“我”“我”“我”的時(shí)候，同學(xué)們就把眼光紛紛投向他，叫他安靜。此刻的他就像瀉了氣的皮球，剛剛膨脹起來(lái)呢，又扁了回去，這就是他最大的缺點(diǎn)——煩。若改了，指不定就不會(huì)像現(xiàn)在這般討人厭了。

　　不笑則矣，一笑驚人

　　班里，也有一位笑起來(lái)特別美艷的男子，對(duì)，就是男的。他姓樊，長(zhǎng)得那是如女子般秀氣�；仨�一笑，雖算不上百媚生，卻也是能夠讓人眼前恍惚的。只瞧他那精致的柳葉眉稍稍往上一揚(yáng)，嘴角微微地上翹，露出幾顆犬牙，笑容就像一朵綻放的花，嬌艷而又不失嫵媚，特別是那雙眼睛，彎彎的，好似一彎新月，皎潔至極，那身姿更是柔軟如女子般，說(shuō)起話(huà)來(lái)也是給人一種娘娘腔的感覺(jué)。若把他裝扮一番，那姿色定不輸于女子。

　　班上“牛人”很多，他們各有特色，各懷“絕技”，如七色彩虹，總是閃耀著自己獨(dú)特的光芒。

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇50

　　提起“牛人”，可能會(huì)想到“智多星”吳用，“花和尚”魯達(dá)等等。而我們十班，也有這么一群才藝雙全的牛人！

　　這第一位嘛，便是與我同住一寢室的吉吉國(guó)王。她小小的身子，卻蘊(yùn)含著巨大的能量！在平時(shí)，她是215寢的“中華小曲庫(kù)”，不論是新歌經(jīng)典歌，還是中文歌英文歌，她總能挑出幾首同我們分享，大多數(shù)我完全沒(méi)聽(tīng)過(guò)，就連法文歌她也能吟唱幾首哩！伴著她嘴中哼的歌，她也能配上幾套“銷(xiāo)魂”的舞步，靈敏的步伐，簡(jiǎn)直像極了身才敏捷的“金絲猴”，吉吉國(guó)王由此得來(lái)。

　　接下來(lái)這位，那名聲可就如雷耳了，她就是“時(shí)間王”，對(duì)時(shí)間把握得十分精準(zhǔn)，就像是她在掌握時(shí)間，而不是時(shí)間操控她一般。在晚自習(xí)，她通常只用一節(jié)課就做完了所有作業(yè)，完成作業(yè)不僅速度快，而且質(zhì)量高，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。在課余，課間，甚至在地鐵上，她的手里總是捧著作業(yè)或是教科書(shū)，瘋狂地汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，就像干枯的土地接受水的饋贈(zèng)，又像苗兒經(jīng)根的生長(zhǎng)，突破重重艱險(xiǎn)，將根深深地扎在土地里，享受土地肥胖的恩惠。這位“時(shí)間王”是誰(shuí)呢？好吧，她就是厚著臉皮去求學(xué)的陳星夷！

　　這最后一位“牛人”，大家在平日里可能很少關(guān)注到他“牛人”之處。他便是“專(zhuān)注星”——?jiǎng)⒛�涵。為什么說(shuō)他專(zhuān)注呢，還請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道水。那是課間，身后的鄒毅博把本子傳來(lái)，我便用本子拍了劉墨涵的肩，示意他取走。結(jié)果他毫無(wú)反應(yīng)，像是什么都沒(méi)有發(fā)生一般。我又拍了他四五下，他像是沉浸在了自己的`小世界，又像是那種穩(wěn)居山林的“世外高人”，與世隔絕。直到我喊了他幾聲，他才悠悠轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一臉疑惑地問(wèn)：“怎么了？”我看了看他自始自終都盯著的桌面，上面是一本數(shù)學(xué)課外拓展題。原來(lái)有些怒氣的問(wèn)咽回了肚子，噢，原來(lái)他是沉浸在數(shù)學(xué)題里面了。我不禁為自己打擾他的行為有些慚愧，底氣也不怎么足了，弱弱地說(shuō)：“那什么，你的作業(yè)本，”他接過(guò)作業(yè)本，繼續(xù)沉浸在數(shù)學(xué)題里了。瞧，難道這樣的“牛人”不專(zhuān)注嗎？

　　其實(shí)十班還有許多“牛人”，像是“知心P姐姐”，“大喇叭”劉景榮等等。一個(gè)有著如此之多“牛人”的班級(jí)，又怎會(huì)不優(yōu)秀呢？

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇51

　　近來(lái)，校內(nèi)牛人輩出，就舉一個(gè)我們班最近的比較火的同學(xué)吧，他是何方神圣？乃二九四班劉同學(xué)是也。

　　他是我們班的體育生，自從加入了校田徑隊(duì)后，他便在這片廣闊的“草原”上猶如星星之火燃燒起來(lái)，漸漸地一些高年級(jí)的'學(xué)生也認(rèn)識(shí)了這位田徑隊(duì)的“明日之星”。每次比賽都有幾個(gè)人和他親熱地打招呼。各科任課老師也十分喜歡他，語(yǔ)文老師說(shuō)他負(fù)責(zé)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)他勤勞，體育老師就更不用說(shuō)了，一直將他做一個(gè)人才看待。

　　校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，劉同學(xué)代表我們二九四班參加男子一千五百米賽跑，距離賽跑還有一段時(shí)間，他可沒(méi)閑著，壓壓腿，伸伸腰，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，認(rèn)真地做著熱身運(yùn)動(dòng)。

　　田徑賽即將開(kāi)始，運(yùn)動(dòng)員們紛紛就位，來(lái)到了跑道上，只見(jiàn)劉同學(xué)雙手撐地，左腳在前微微彎曲，右腿挺直在后，彎腰弓背，高昂著頭，嘴巴緊閉，鼻翼有規(guī)律地往來(lái)翕忽，雙眼如同鎖定了獵物的獵鷹般，直視前方。猶如上膛的子彈，隨時(shí)準(zhǔn)備扣動(dòng)扳機(jī)。

　　隨著響亮的一聲“砰”響，劉同學(xué)猶如點(diǎn)火的火箭般，飛馳向前，所到之處，疾風(fēng)四起，他大幅度地甩開(kāi)雙臂，在一只腳點(diǎn)地的同時(shí)，另一只腳迅速邁出，如此有規(guī)律且迅速的規(guī)則運(yùn)動(dòng)，使得他在初期的賽道上站足了優(yōu)勢(shì)，一下子就甩掉了其他選手幾條街，人人都覺(jué)得二九四班勝券在握。

　　然而到了中后期，比的就是耐力和短時(shí)間內(nèi)的力量?jī)?chǔ)蓄能力，比賽進(jìn)入了白熱化，幾圈下來(lái)，劉同學(xué)頭上冒出了股股熱氣，如山谷里升起的清霧；豆大的汗珠像趕集似的直往下淌，浸濕了橙色的運(yùn)動(dòng)衫；鼻子喘著粗氣，臉上紅通通的，像個(gè)熟透的蘋(píng)果；耳朵赤紅，仍大步流星地向前奔去。

　　這時(shí)，不知怎地，一直跑在第二的八號(hào)選手突然爆發(fā)了“小宇宙”，持續(xù)加速地他一點(diǎn)一點(diǎn)地追上他，正當(dāng)要超過(guò)時(shí)，剛好距離終點(diǎn)就一段距離了，我們劉同學(xué)豈能任其打敗，放下眼前勝利的奶酪？他也瞬間爆發(fā)了出來(lái)雙臂如船槳疾劃，頭發(fā)被風(fēng)刮得一順兒朝后，雙腿如駕賽車(chē)瘋狂奔跑，成功取得了第一。

　　這就是我們班的牛人，沒(méi)有之一！怎樣，佩服吧？

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇52

　　嘿！我跟你們說(shuō)，我們七(10)班真可謂是人杰地靈，各種“牛人”層出不窮：比如“數(shù)學(xué)天才”鄭旑軒；又比如“全能學(xué)霸”程庸和；再比如“體育健將”余震等等。不過(guò)我今天向你們介紹的并不是他們，而是我們的英語(yǔ)課代表汪建平同學(xué)。

　　汪建平這小伙高高瘦瘦，白凈的臉龐上常常架著一副眼鏡，一看就是個(gè)聰明人的樣子。當(dāng)然，他也沒(méi)有辜負(fù)他機(jī)靈的長(zhǎng)相，他不僅英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)異，而且還是我們班的“速記超人”。不吹不黑，我一度懷疑他的大腦是否被機(jī)器改造過(guò)。無(wú)論什么文章，他只需要讀幾遍，就能把文章刻鋼板一般刻在了腦海里。每次老師在群里發(fā)的背書(shū)任務(wù)，我們還在書(shū)桌前一籌莫展的時(shí)候，他早就把背書(shū)視頻上傳了，不僅速度快，而且質(zhì)量高。聽(tīng)聽(tīng)，不但背得流暢而且口齒清晰，多次受到老師和同學(xué)們的贊譽(yù)。這下，又有檸檬發(fā)話(huà)了：“有什么了下起的，不就是背書(shū)嗎？誰(shuí)不會(huì)啊？提前背背不就好了？”這么說(shuō)的話(huà)，確實(shí)也有點(diǎn)道理，不過(guò)下一件事保證讓你心服口服。

　　有一次上信息課，老師為我們布置了一項(xiàng)任務(wù)：“背二十六個(gè)字母在鍵盤(pán)上的順序，五分鐘后在黑板上默寫(xiě)。”“��？”同學(xué)們?cè)孤曒d道，對(duì)于我們這些電腦小白來(lái)說(shuō)無(wú)疑是巨大的挑戰(zhàn)。五分鐘很快過(guò)去了，老師要求每組依次派兩個(gè)代表上去默寫(xiě)，可任憑老師怎么鼓勵(lì)，第一組就是沒(méi)人有動(dòng)靜，無(wú)奈之下，老師只得隨便叫了兩個(gè)人去黑板上默寫(xiě)。結(jié)果不出所料，兩個(gè)人盡管抓耳撓腮也沒(méi)寫(xiě)對(duì)幾個(gè)，于是老師又在第二組選人。好家伙，只見(jiàn)汪建平把手舉得高高筆直的，老師一叫到他，他就胸有成竹地走上講臺(tái)，略微頷首思考了一下，把眼鏡往鼻梁上推了推，然后一頓行云流水的操作就完美地把鍵盤(pán)復(fù)制到了黑板上。頃刻間，講臺(tái)下便傳來(lái)了雷鳴般的'掌聲和驚嘆聲，老師也十分欣慰地在他的默寫(xiě)上打了一個(gè)大大的勾。

　　瞧！這就是咱們班的“速記超人”汪建平，牛吧？有句話(huà)說(shuō)：“羅馬不是一天建成的。”汪建平的才能肯定也不是天生就有的，而是靠他自己私底下無(wú)數(shù)次的練習(xí)總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與方法。如果我們找到一條屬于自己的道路，并持之以恒地走下去，也一定能成為“牛人”的。

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇53

　　我們班可謂是“臥虎藏龍”，什么“鐵妹子”、“金手指”、“大字典”……但今天我要曬曬我們班最有名的“牛人”——“眼鏡俠”。

　　“眼鏡俠”這個(gè)名字是怎么來(lái)的呢？“眼鏡俠”姓蔣，帶著一副黑框眼鏡，一看就是個(gè)知識(shí)淵博的“大牛人”。再加上他來(lái)去無(wú)蹤，俠氣十足，像極了人狠話(huà)不多的江湖大俠，所以我們都叫他“眼鏡俠”。

　　“眼鏡俠”雖然博覽情書(shū)，但也不是書(shū)呆子。他猶愛(ài)詩(shī)詞，一旦別人談起詩(shī)詞，他能說(shuō)一大串兒。記得有一次班會(huì)課，老師讓我們分組辯論曹操是奸雄還是英雄。全班覺(jué)得是奸雄的，齊刷刷地站了一大片，只有“眼鏡俠”仍拖著腮看著書(shū)，思毫不慌亂。最后他慢吞吞地站起來(lái)，一掃全班，嘴角輕提。笑著說(shuō)：“開(kāi)始吧！”這氣勢(shì)讓所有人為之一顫。

　　一位膽大的女生走上講臺(tái)發(fā)表了自己的見(jiàn)解：“我認(rèn)為曹操是奸雄。曹操之前是漢朝官員，在刺殺董卓失敗逃亡之時(shí)，因?yàn)楸皇樟糇约旱膮尾�奢一家�?tīng)到磨刀聲就殺了他們，這不正應(yīng)了他的‘寧叫我負(fù)天下人，不叫天下人負(fù)我’嗎？他是多么心狠手辣！”

　　眼鏡俠緩步走上講臺(tái)反駁道：“這只說(shuō)明他疑心太重。在董卓亂權(quán)、敗壞朝綱之時(shí)，他只身前往刺殺他，這在當(dāng)時(shí)有多少人敢做？這說(shuō)明他有一顆忠愛(ài)軍國(guó)的心、勇氣與智慧！”

　　說(shuō)完，他搬出了自己的看家本領(lǐng)：“曹操外定武功，內(nèi)興文學(xué)。東漢末年的建安文學(xué)熱潮就是他掀起的！他有渴望建功立業(yè)的雄心壯志，名句有‘山不厭高，水不厭深；周公吐哺，天下歸心’‘東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙’袁行霈在《中國(guó)文學(xué)史》里寫(xiě)曹操古直悲涼。一個(gè)文武雙全的.人才，天下又有幾何？”

　　這氣勢(shì)磅礴的話(huà)語(yǔ)一出，我們目瞪口呆，都忘了鼓掌，不知是誰(shuí)拍了兩下手，接著響起了雷鳴般的掌聲。他扶了扶眼鏡，微微鞠躬：“若有冒犯，請(qǐng)多包涵！”那位女生在掌聲中羞愧地跑了下去。

　　你別看眼鏡俠平時(shí)文文靜靜摘下眼鏡，他就是在操場(chǎng)上飛奔的駿馬跑步、打球樣樣好，真是“全能牛人”！

　　這就是我們班的“牛人”——“眼鏡俠”。

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇54

　　他，其貌不揚(yáng)，身高五尺左右，皮膚如炭。若其在黑夜之中不張嘴，恐難見(jiàn)其人。此人便是我們班的“牛人”——袁哲昊，人送外號(hào)“風(fēng)之子”。若要知為何稱(chēng)其為“牛人”，且聽(tīng)俺慢慢道來(lái)。

　　跑步似箭

　　袁哲昊乃我班之跑步名將，曾多次取得校內(nèi)短跑第一名，并且代表學(xué)校在市級(jí)比賽取得了驕人的成績(jī)。

　　我最記憶猶新的一場(chǎng)比賽，乃哲昊“初出茅廬”的第一場(chǎng)短跑比賽。當(dāng)時(shí)奪冠頭號(hào)熱門(mén)并非是他，而是我校足球隊(duì)前鋒姚宇翔。比賽一開(kāi)始，姚宇翔一馬當(dāng)先，領(lǐng)先袁哲昊數(shù)米。但誰(shuí)知哲昊霎那間一個(gè)加速，似一支出弦的利箭直接反超。那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)姚宇翔的眼神顯得有一些呆滯，全場(chǎng)同學(xué)都安靜下來(lái)，個(gè)個(gè)兩眼瞪得滾圓。當(dāng)哲昊沖過(guò)終點(diǎn)的一瞬間，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的`掌聲。正因?yàn)樵�哲昊似箭一般的速度，學(xué)校足球隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)都紛紛向他伸出“橄欖枝”。

　　做事像風(fēng)

　　袁哲昊做事麻利，經(jīng)常幫老師出黑板報(bào)或幫老師拿快遞，打掃衛(wèi)生像秋風(fēng)掃落葉，三下五除二就把地面掃得一塵不染。

　　有一次，老師讓袁哲昊和穆梓清幫忙出黑報(bào)。只見(jiàn)哲昊一手拿著手抄報(bào)，一手拿著釘子，干脆利落地將手抄報(bào)釘在黑板上，再在周?chē)�釘上些裝飾品。不一會(huì)兒，他便大功告成。再看梓清，才完成了一半。

　　學(xué)習(xí)如電

　　袁哲昊不僅做事風(fēng)馳電掣，而且平時(shí)學(xué)習(xí)也快如閃電。他曾五十分鐘完成一張語(yǔ)文試卷，二十分鐘完成一張英語(yǔ)試卷。最令人佩服的是他能半小時(shí)抄完長(zhǎng)達(dá)一千多字的《開(kāi)國(guó)大典》。他的寫(xiě)作業(yè)速度是我們的兩倍多。但這些事對(duì)其來(lái)說(shuō)如張翼德吃豆芽——小菜一碟。

　　有一次，老師布置了一張期末專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。我拿到練習(xí)一看，都是易錯(cuò)難題。但僅過(guò)了十五分鐘，袁哲昊便完成了練習(xí)，全班同學(xué)都驚得目瞪口呆，連班上的幾位學(xué)霸也對(duì)其刮目相看。只是他的正確率……

　　聽(tīng)了我的介紹，你是否了解了我們班的“牛人”——袁哲昊？但“吾班代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)十天”，一位“電腦黑客”異軍突起，搶走了“風(fēng)之子”的風(fēng)頭，但不知是何人。且聽(tīng)下回分解。

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇55

　　一對(duì)鼓得像青蛙似的眼睛，里面總有著戲謔的笑意；眉毛上挑，藏著些不可一世的得意；嘴角勾起，忽而似笑非笑地看著你，你便會(huì)被這充滿(mǎn)寒意的笑容驚得后背陣陣發(fā)涼。

　　這，就是我們班公認(rèn)的說(shuō)話(huà)牛人”小莫。說(shuō)他�！�，便是不論何時(shí)何地，面對(duì)何人，他都可以即興長(zhǎng)篇大論、侃侃而談、毫不含糊。

　　令我印象特別深的，是那一件事。

　　那天我們要上交美術(shù)課的視頻作業(yè)”，并以小組為單位開(kāi)展解說(shuō)。我攥著手中的u盤(pán)，內(nèi)心無(wú)比緊張。我們組的小組作業(yè)在剛布置下去的一周多時(shí)間內(nèi)，完全被我們忽略了，在前一天才被我們想起并草草完成了。我趴在桌子上，一臉沮喪。卻看見(jiàn)小莫無(wú)比淡定地坐在位子上，悠閑自得。由于前一天才剛做好，他并沒(méi)有看過(guò)視頻，我于是問(wèn)他：你不擔(dān)心怎么說(shuō)嗎？”小莫特別自信地轉(zhuǎn)過(guò)頭，朝我略帶譏諷地說(shuō)：你為什么不相信莫老師的口才啊，有什么好擔(dān)心的？”說(shuō)罷，又哼著小曲，樂(lè)滋滋地開(kāi)始看別的小組的匯報(bào)。

　　該輪到我們小組匯報(bào)了，我打開(kāi)視頻，看一幀一幀畫(huà)面變換，又看著老師的臉由滿(mǎn)面春風(fēng)的紅色一點(diǎn)一點(diǎn)變黑，仿佛一整個(gè)世界的烏云與陰霾都在此刻聚集到了她的臉上。是啊，一個(gè)只有風(fēng)景照片剪輯在一起的視頻，怎么能和別的小組有故事化情節(jié)的視頻相比呢？可一旁的小莫卻依然從容淡定地看著視頻，眼中的自信和坦然竟越來(lái)越深。我有點(diǎn)不可置信，想：他真的可以挽救劣勢(shì)嗎？

　　視頻播完，大家紛紛質(zhì)疑地看著我們：他們組真的是花了一周準(zhǔn)備嗎？”這也做得太粗制濫造了吧！”流言紛至沓來(lái)，可小莫卻云淡風(fēng)輕地站到了臺(tái)上，鼓了鼓他的青蛙眼，開(kāi)始侃侃而談：首先，我認(rèn)為”他說(shuō)得條理分明、句句在理，硬生生把如此簡(jiǎn)陋的視頻說(shuō)得天花亂墜。臺(tái)下嘰嘰喳喳議論的同學(xué)們也都安靜下來(lái)，屏氣凝神開(kāi)始傾聽(tīng)，漸漸地，他們臉上的質(zhì)疑被恍然大悟”說(shuō)替代，浮現(xiàn)出了欣賞的笑容。老師也用贊嘆的目光看著小莫，原本氣黑的'像煤炭一樣的臉也漸漸恢復(fù)了原來(lái)的神色。小莫講得越來(lái)越放松，青蛙眼一鼓一鼓，嘴角上揚(yáng)，最后的一聲謝謝”剛落，無(wú)數(shù)掌聲便應(yīng)聲而響。

　　小莫無(wú)比自豪地站著，青蛙眼似乎更鼓了一些，上揚(yáng)的眉毛像在宣布著：我是天生的王者！

　　這，就是我們班的說(shuō)話(huà)牛人小莫。瞧，他現(xiàn)在又開(kāi)始他的長(zhǎng)篇大論”了！

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇56

　　"這道題應(yīng)該……"聽(tīng)聽(tīng)這自信的聲音，這完美的解析，我就知道是咱們班的"牛人"——覃子熠！

　　說(shuō)起覃子熠，我心中可是佩服得五體投地。作為一名學(xué)生，她的成績(jī)頂呱呱！就連"空氣殺手"全老師也對(duì)她刮目相看。她的好成績(jī)可不是空穴來(lái)風(fēng)，而是平時(shí)的認(rèn)真積累。上課時(shí)，她聚精會(huì)神，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。在生物老師讓我們復(fù)習(xí)時(shí)，許多人都在"談笑風(fēng)生"，而她卻正在做生物的習(xí)題呢！如此一比，看來(lái)"牛人"的牛一點(diǎn)也不假。

　　若只說(shuō)學(xué)習(xí)，那可就真是"盲人摸象"，這可只是她的冰山一角，她還是一名"運(yùn)動(dòng)健將"！

　　覃子熠雖然是個(gè)女同胞，卻一點(diǎn)也不輸男兒，有點(diǎn)"巾幗不讓須眉"的女漢子氣概。改變了"女孩子就只能安安靜靜"的傳統(tǒng)，可為廣大女同胞爭(zhēng)了口氣。

　　在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她參加了鉛球項(xiàng)目，在操場(chǎng)邊上就能看見(jiàn)她，英姿颯爽，讓對(duì)手望而生畏。項(xiàng)羽當(dāng)年的勇猛也不過(guò)如此。不出所料，覃子熠一鼓作氣追到前三，讓咱們歡呼雀躍，對(duì)她的崇拜之情溢于言表。

　　如此"牛人"讓你大吃一驚，可接下來(lái)的事情更讓你對(duì)她嘖嘖稱(chēng)贊。

　　去年家長(zhǎng)會(huì)，我作為"迎賓員"參加。覃子熠的`爺爺剛一登場(chǎng)，家長(zhǎng)們就將他圍得"水泄不通"，爭(zhēng)著討教覃子熠的學(xué)習(xí)的法寶。那老者也只是淡然一笑："我平時(shí)也沒(méi)多管她，她都是自己管自己，自控力很強(qiáng)。"在一旁偷聽(tīng)的我也頗為吃驚，果然！"牛人"就是牛！

　　如此"牛人"是不是讓你崇拜了呢？其實(shí)生活中的她更"和善親民"，從沒(méi)有與別人翻過(guò)臉，一點(diǎn)也不像我這個(gè)"朝天椒"。在她的帶領(lǐng)下，她的左鄰右舍也漸漸帶有書(shū)卷之氣。

　　哎呀！覃子熠來(lái)了！唉！覃子熠等等我！這題怎么做呀？

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇57

　　七十一班這個(gè)神奇的班級(jí)，有很多"牛人"出沒(méi)。

　　我們班有個(gè)學(xué)霸。說(shuō)起我們班的學(xué)習(xí)情況，那就不得不說(shuō)我們班的"領(lǐng)頭羊"覃子熠了。覃子熠是個(gè)名副其實(shí)的學(xué)霸。每次無(wú)論是大考還是小考，覃子熠總能穩(wěn)坐第一的寶座，各科老師也是對(duì)她稱(chēng)贊不已。在我們班，只要一提到覃子熠的名字，我們都會(huì)以崇拜的眼神來(lái)看著她。她在我們班的威望肯定也不會(huì)很低呀！班上沒(méi)有一個(gè)人不聽(tīng)她的話(huà)，畢竟遇到不會(huì)做的.題目還要求助學(xué)霸呢！

　　我們班有個(gè)搞笑大王。除開(kāi)學(xué)習(xí)，我們班的開(kāi)心果還真不少，就比如諧星之首裴滋語(yǔ)。他不僅在課余時(shí)間搞笑，他還在數(shù)學(xué)課上發(fā)揮他搞笑的能力。是的，你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，就是高冷的全老師的數(shù)學(xué)課。有時(shí)，全老師上課時(shí)也會(huì)被裴滋語(yǔ)都得哈哈大笑，有時(shí)，連本來(lái)就小的眼睛都笑得看不見(jiàn)了�？鞓�(lè)之余，全老師也忍不住會(huì)逗一逗裴滋語(yǔ)，可以說(shuō)他是獨(dú)得全老師恩寵。

　　我們班有個(gè)"小鮮肉"。在我們班，有一個(gè)"膽大包天"的小男生，他叫楊軒儒。不知是誰(shuí)給他起了"小鮮肉"的綽號(hào)，他自己好像也沒(méi)意見(jiàn)，所以這個(gè)綽號(hào)就流傳開(kāi)了。為什么說(shuō)他"膽大包天"呢？當(dāng)然不是說(shuō)他是個(gè)壞學(xué)生，那是因?yàn)槊看紊嫌⒄Z(yǔ)課時(shí)，無(wú)論老師說(shuō)什么，他都會(huì)在下面和一句，他說(shuō)的可定也不是跟學(xué)習(xí)有關(guān)的話(huà)啦！因此，英語(yǔ)老師也被氣得不輕�。�

　　我們班有個(gè)靈魂歌手，我的同桌胡易鳴，他怎么不去參加《我是歌手》呢？我常常這樣想。有一次我正在讀書(shū)，他突然湊過(guò)來(lái)，対我唱《巴拉拉小魔仙》主題曲，看著他那陶醉的神情我也不由自主地被帶了進(jìn)去。還有一次，他竟然在唱《新貴妃醉酒》，邊唱還邊做動(dòng)作，有模有樣的，看著他那微翹的小拇指，我心想：李玉剛可以退出歌壇了。

　　這么特殊的班級(jí)，當(dāng)然班里的學(xué)生也不會(huì)普通，就算是有特別內(nèi)向的同學(xué)來(lái)到班級(jí)，肯定也會(huì)被我們班的"牛人"帶成活潑開(kāi)朗的人。

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇58

　　牛人，是什么意思？當(dāng)然是有能力的人了。我相信每個(gè)同學(xué)的班上都有一位這樣的人。而我班上的那個(gè)牛人，不僅牛，還非常奇怪。

　　我來(lái)先說(shuō)說(shuō)他牛在哪兒。他的學(xué)習(xí)，是他牛的第一點(diǎn)。剛上初中，全班都還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，他已經(jīng)有個(gè)95分以上的成績(jī)了。他每次考試第一個(gè)寫(xiě)完，沒(méi)有一道空題，字跡沒(méi)有一點(diǎn)兒潦草。每每都讓我這個(gè)學(xué)渣驚嘆不已。久而久之，我便把他神化了。

　　可他又奇怪在哪兒呢？奇怪的是，每每到了周末，他便呼朋引伴，一下拉出五六個(gè)人來(lái)一起玩手機(jī)游戲。我就好奇了，他哪兒來(lái)的時(shí)間玩游戲！像我平常周末連作業(yè)都寫(xiě)不完，更不要說(shuō)去玩游戲了。何況他那樣的學(xué)霸，周末一定有不少自己買(mǎi)的題目和一大堆課外班吧。

　　這讓我們班全部同學(xué)都很好奇，不久之后，就有不少流言傳了出來(lái)，像是什么他爸媽都是高材生啊，他可以一邊玩游戲一邊寫(xiě)作業(yè)啊，他是神童啊，他周末有人幫他寫(xiě)作業(yè)之類(lèi)的。最離譜的是有人說(shuō)他其實(shí)是個(gè)作弊高手，每次考試都是假的.！

　　我一向不相信這些流言，我決定一定要把他牛的原因找出來(lái)。

　　讓我發(fā)現(xiàn)他怎么牛的，是兩件事。

　　來(lái)說(shuō)說(shuō)第一件。那一天，我第一次去到他的家里，看到他的桌子上確實(shí)堆著小山一般的課外題目，我隨手一翻，發(fā)現(xiàn)他竟沒(méi)有一道題目是空著的！每一道題也都寫(xiě)的工工整整。我好奇一問(wèn)，才知道這只是一些平常的練習(xí)而已，對(duì)他來(lái)說(shuō)，不足掛齒。真正對(duì)他來(lái)說(shuō)，只有語(yǔ)文和英語(yǔ)的作文、數(shù)學(xué)的壓軸題才叫提升。我很好奇他哪兒來(lái)這么多時(shí)間，可是他就是不說(shuō)。

　　第二件事兒，才讓我驚訝！那一天，正在午休，上了一上午課的我吃完飯后倒頭便睡。正當(dāng)我睡的正香時(shí)，一個(gè)聲音吵醒了我，我起來(lái)一看，原來(lái)是他的文具袋掉在了地上。我發(fā)現(xiàn)他竟然在寫(xiě)作業(yè)。我好奇的問(wèn)他為何要在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，他說(shuō)：我不在學(xué)校寫(xiě)一些作業(yè)，回家怎么寫(xiě)的完！我想起了他書(shū)桌上小山一樣的題目。

　　我見(jiàn)過(guò)不少牛人，可他，是我最佩服的一個(gè)。他之所以有時(shí)間在周末玩游戲，是因?yàn)樗麩o(wú)比的勤奮與努力。

　　原來(lái)，只要有足夠的勤奮與努力，每個(gè)人都可以成為被夸的那個(gè)牛人！

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇59

　　在我們71班的42名學(xué)生中，有許多具有“神力”的獨(dú)特的“牛人”。過(guò)來(lái)和我一起看一看！

　　"巴特勒"班長(zhǎng)

　　"叮零零零……"上課鈴響了，教室里響起了震耳欲聾的“獅子吼”:“別說(shuō)話(huà)！回到你們的座位上去！”最初，嘈雜的教室里一瞬間安靜下來(lái)。學(xué)生們面面相覷，好像他們?nèi)员弧芭叵�”所“陶醉”。這時(shí)，一個(gè)長(zhǎng)著大眼睛、戴著方形眼鏡、眼睛里帶著一些憤怒的女孩滿(mǎn)意地咧嘴一笑。她是我們的班長(zhǎng)，魏新雨，——。

　　班長(zhǎng)是我們班的.“大管家”，是老師的“小幫手”。當(dāng)談到班長(zhǎng)時(shí)，總是她特別響亮的聲音讓人們首先想到。每隔幾分鐘，在上課前和安靜的學(xué)校里，“響亮的聲音”總是像鬧鐘一樣響起。不，它甚至比鬧鐘更準(zhǔn)時(shí)�！爸旅�性”遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于鬧鐘�？纯磳W(xué)生們緊繃的耳朵和茫然震驚的表情。

　　因?yàn)榘嚅L(zhǎng)的“獅子吼”太厲害了，它也引起了很多“農(nóng)民起義”——“嘿，魏新雨，你怎么能這么多管閑事？”"那就是，整天嚎叫，你能做什么！".面對(duì)這些鋪天蓋地的“起義”，原本口才不好的班長(zhǎng)被堵得說(shuō)不出話(huà)來(lái)�！按蠊芗摇睕](méi)有發(fā)揮作用，教室里“贏得戰(zhàn)斗”的“農(nóng)民”自然開(kāi)始肆無(wú)忌憚。教室陷入了嘈雜的環(huán)境.后來(lái)，我們?cè)獾搅恕袄想A級(jí)”的攻擊，受到了集體的斥責(zé)。

　　從那以后，就沒(méi)有“農(nóng)民起義”了。當(dāng)班長(zhǎng)近乎咆哮的聲音響起時(shí)，總會(huì)有一個(gè)安靜的教室跟著……“搖椅的音樂(lè)�！笨铩�—。隨著椅子落地的聲音，我轉(zhuǎn)過(guò)頭。果然，這也是沈小龍，我們班上新崛起的“椅子�！�。雖然他不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，但你可以在音樂(lè)和轉(zhuǎn)椅方面做得很好。

　　要“進(jìn)入”旋轉(zhuǎn)椅的“新行業(yè)”并不容易。它特別考驗(yàn)?zāi)愕钠胶饽芰ΑＮ遗紶枃L試一下，但是椅子卡在我手里，不能旋轉(zhuǎn)，而沈小龍可以輕松跑20圈以上。

　　然而，“牛人”不僅僅是能夠轉(zhuǎn)動(dòng)椅子。沈小龍似乎特別擅長(zhǎng)音樂(lè)。每次他看到他，他總能聽(tīng)到他哼著歌。此外，他曾在音樂(lè)課上“展示他的才華”，并為我們的葫蘆絲演奏三角學(xué)。也許是因?yàn)樗麑?duì)音樂(lè)感興趣。他有很好的音樂(lè)感，說(shuō)“興趣是最好的老師”。這句話(huà)真的很適合沈小龍�！霸趺礃樱靠赐晡覀儼嗟摹杜Ｈ恕泛�，你很佩服他們嗎？

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇60

　　說(shuō)起我們班的“牛人”，子薇，小林和佳姐是當(dāng)之無(wú)愧的了。

　　超級(jí)“管家”――子薇

　　記得開(kāi)學(xué)第一堂課，她自信的笑容給同學(xué)、老師都留下深刻的印象。果然，她以驚人的能力勝任了衛(wèi)生班長(zhǎng)一職，并兼任多科課代表�！昂�，你的玻璃不合格，重擦�！薄拔�，相框上有灰，再擦一遍�！弊愚币幻灼吡�的'個(gè)子，加上她走路時(shí)挺直腰板，正如她的性格一樣，公平公正，落落大方，堅(jiān)韌不拔。前些日子我們班里出了些小狀況，子薇配合班主任調(diào)查清楚，可謂是老師的左膀右臂，絲毫不包庇。她還協(xié)助各位班長(zhǎng)把班級(jí)管理的井井有條，比如自習(xí)課幫助紀(jì)律班長(zhǎng)記名單，有空幫常務(wù)班長(zhǎng)理分?jǐn)?shù)單。在我們眼里，她就是我們班的超級(jí)“管家”。

　　地理天才――小林

　　“小林，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！薄耙�?yàn)樘�平洋板塊和亞歐板塊較活躍……”“完全正確，咱班小林的地理是數(shù)一數(shù)二的�！钡乩砝蠋熃�(jīng)常這樣夸他。上學(xué)期期中他地理成績(jī)班級(jí)第一，期末模擬考更是厲害，滿(mǎn)分，他總分排在全年級(jí)組第十二名。他很會(huì)學(xué)地理，背圖的速度讓人五體投地，簡(jiǎn)直一“大神級(jí)”的人物。他還經(jīng)常幫助同學(xué)們學(xué)地理，教同學(xué)們邊背課文邊記圖，沒(méi)事的時(shí)候多在紙上畫(huà)一畫(huà)。別說(shuō)，他的辦法真有效，讓我都覺(jué)得地理好學(xué)多了呢。這就是我們班的地理天才――小林。

　　幾何之王――佳姐

　　進(jìn)入初中，數(shù)學(xué)可是一項(xiàng)讓人頭疼的科目，尤其是七下第五章，幾何多種多樣，要是少了一步，整道題一分不得。但我們班就有一個(gè)熱愛(ài)幾何的女生――佳姐。她的解題過(guò)程十分詳細(xì)，又因?yàn)樗�字�?xiě)得好看，所以她每張數(shù)學(xué)卷看起來(lái)都很整潔，就連一向討厭幾何的我看了也贊嘆不已。“啊呀，這可是一道難題，佳姐，你教教我唄。”“做條輔助線就好解了�！薄凹呀悖�這道幾何規(guī)律題怎么做�。俊薄跋葦�(shù)角有多少個(gè)，再畫(huà)題找規(guī)律�！彼�的幾何能力讓班主任都忍不住夸她是幾何之王。這就是我們班的幾何之王――佳姐。

　　要說(shuō)起牛人，我覺(jué)得子薇、小林、佳姐是真的很牛，他們?cè)谂５耐瑫r(shí)，也帶領(lǐng)我們班走向更好的明天。

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇61

　　我們班的“各路大俠”，“武功”高強(qiáng)，才華橫溢，別說(shuō)是在班里，就是在全校也可謂無(wú)人不知無(wú)人不曉。下面，就讓我來(lái)曬曬我們的班的“牛人”吧！

　　“幽默大王”——何同學(xué)

　　要說(shuō)我們班的“幽默大王”，那非何同學(xué)莫屬。有一次上課時(shí)由于課堂紀(jì)律問(wèn)題，全班同學(xué)受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)，同學(xué)們的情緒無(wú)比低落。下課后，老師剛走，這“幽默大王”便假裝捋了捋胡子，踱著方步，模仿老師的語(yǔ)氣道：“爾等不學(xué)無(wú)術(shù)，他日必將一事無(wú)成，少壯不努力老大徒傷悲��！”“哈哈哈”埋頭寫(xiě)作業(yè)的我們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋?lái)，連筆都握不住了�？墒呛脩驔](méi)過(guò)多久，他便不小心把班里一位“暴力女”的鉛筆盒摔在地上。眼看“暴力女”舉起拳頭，要打下去。他急中生智，立刻彎下腰連連打輯，說(shuō)道：“大人息怒！小的'該死！小的該死！” 那“暴力女”舉起的拳頭放了下來(lái)，忍不住笑了，很快就原諒了他。

　　“美術(shù)大王”——林同學(xué)

　　畫(huà)畫(huà)可是所有女生的拿手好戲，而“美術(shù)大王”林同學(xué)則更是出類(lèi)拔萃。每到班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比時(shí)，她都會(huì)把我們班的黑板報(bào)設(shè)計(jì)得精美無(wú)比，第一名從未旁落他班。學(xué)校各處的美術(shù)作品展，都有她的作品。她畫(huà)的畫(huà)可謂是栩栩如生，惟妙惟肖。畫(huà)的花兒能引來(lái)蝴蝶，畫(huà)的鳥(niǎo)兒似展翅高手，畫(huà)的風(fēng)景讓人如臨其境……讓我不禁懷疑她是穿越到了古代，拜了達(dá)芬奇為師父。

　　“書(shū)法大王”——陳同學(xué)

　　我們班的“書(shū)法大王”是陳同學(xué)。在班里沒(méi)人敢跟他爭(zhēng)第一，即便是在學(xué)校，那也絕對(duì)是數(shù)一數(shù)二的人物。第一屆書(shū)法大賽，他代表學(xué)校去參加比賽，第一名的獎(jiǎng)狀很快就被他拿了回來(lái)。我好奇他為什么這么厲害，他卻笑笑說(shuō)：“多練習(xí)就可以！”原來(lái)他從小就跟他爸爸練習(xí)書(shū)法，已經(jīng)堅(jiān)持了五年。當(dāng)其他小朋友在外面嬉戲時(shí)，他卻在夜以繼日地堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法，這才有了現(xiàn)在的成就。

　　原來(lái)，這個(gè)世界上根本沒(méi)有天生的“牛人”，所有的“牛人”都是找準(zhǔn)自己的愛(ài)好并堅(jiān)持不斷練習(xí)，才能“稱(chēng)王稱(chēng)霸”的。即便如“幽默大王”何同學(xué)也是看了無(wú)數(shù)相聲段子，才練就了那一套“審時(shí)度勢(shì)”的嘴上功夫的。

　　我想，只要我們?cè)敢�，只要我們努力，我們每一個(gè)人都能成為別人眼中的“牛人”！

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇62

　　我們班的“牛人”，可謂是個(gè)個(gè)身懷絕技，令人嘆服。他們的才能不同，所擁有的技能也有所不同。接下來(lái)讓我為你們一一介紹我班的“牛人”吧。

　　演講“牛人”—小說(shuō)手

　　“小說(shuō)手”是班上演講最具有感情色彩，普通話(huà)最標(biāo)準(zhǔn)的一位女生。有一次學(xué)校舉辦演講比賽，班上只能選兩個(gè)同學(xué)代表去參加�！靶≌f(shuō)手”自然是被選上去了。在比賽前夕，老師要求她們?cè)诎嗬镅葜v。只見(jiàn)“小說(shuō)手”昂首闊步地走上講臺(tái)，用充滿(mǎn)自信的目光直視著我們，便激情地演講起來(lái)。演講剛畢，陣陣熱烈的掌聲就響徹云霄。相對(duì)班里另一個(gè)演講者，“小說(shuō)手”可謂贏得毫不遜色。

　　果然沒(méi)有懸念，“小說(shuō)手”毫不意外拿到年級(jí)第一，得到班主的贊賞，羨煞我們也。

　　“小說(shuō)手”所獲榮譽(yù)，來(lái)自于她對(duì)演講的.認(rèn)真與喜歡。她讓我明白：做什么事，都要認(rèn)真對(duì)待，并且享受其中。

　　妙手“牛人”—神筆馬良

　　“神筆馬良”這個(gè)名號(hào)，是由于他畫(huà)畫(huà)技術(shù)高超而得來(lái)的。神筆馬良，是要有天馬行空的想象力和高超的畫(huà)技的。我看過(guò)他畫(huà)的畫(huà)，那可真是栩栩如生，完全可以配得上他的名號(hào)——“神筆馬良”。

　　而他這畫(huà)畫(huà)技術(shù)，源于他對(duì)畫(huà)畫(huà)的喜歡和不懈的努力�，F(xiàn)在的他啊，可是班上一名宣傳委員，他的畫(huà)畫(huà)作品，吸引班上許多同學(xué)圍觀。

　　他的美畫(huà)，給班級(jí)添加一絲風(fēng)采。

　　幽默界“牛人”—茂姐姐

　　“茂姐姐”這名號(hào)，是同學(xué)們對(duì)他幽默本質(zhì)的一種認(rèn)可。他看起來(lái)有點(diǎn)瘋癲，但關(guān)鍵時(shí)刻，他總能幽默地化解尷尬，讓班上充滿(mǎn)快活的笑聲。

　　“茂姐姐”對(duì)人非常好，可他也有拒絕別人的時(shí)候。這時(shí)的他，幽默本性來(lái)臨。比如我麻煩他幫我買(mǎi)東西，他會(huì)幽默地說(shuō)：“最近有點(diǎn)窮，一去到商店里頭，就忍不住想買(mǎi)東西，但又沒(méi)錢(qián)，我要控制一下自己，不然這幾天要餓著肚子上課了”。他拒絕了我，但我完全沒(méi)有想生氣的念頭，反而想跟他開(kāi)玩笑。

　　“茂姐姐”，你的幽默給同學(xué)們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)。

　　這就是我們班的“牛人”，因?yàn)樗麄兊拇嬖�，所以使我們枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)生活添加上一味甜蜜劑。

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇63

　　當(dāng)下，人們都熱衷于曬朋友圈。這是一股潮流。今天我也來(lái)跟風(fēng)，不過(guò)可不是曬朋友圈，而是曬我們班的牛人。閑話(huà)少敘，讓我們進(jìn)入正題吧！

　　我們班可謂是眾賢齊聚，這也使得“牛人”眾多，如數(shù)學(xué)牛人，音樂(lè)牛人，體育牛人等。他們讓我們班更加優(yōu)秀�，F(xiàn)在就讓我給你們介紹幾位吧。

　　數(shù)學(xué)牛人

　　看，課堂上那個(gè)既安靜又認(rèn)真的女孩兒。那認(rèn)真的模樣似乎全身的數(shù)學(xué)細(xì)胞都被調(diào)動(dòng)，只為數(shù)學(xué)課準(zhǔn)備了。就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)吧，人家那分?jǐn)?shù)真是令人望而生畏。再看我，數(shù)學(xué)不錯(cuò)，可成績(jī)卻偏偏不高，每每都是如此�？吹饺思业某煽�(jī)，真是甘拜下風(fēng)。“雖不能至，然心向往之”的境界，我可算是切身體會(huì)到了。不過(guò)這樣也好，她的優(yōu)秀正是對(duì)我的一種激勵(lì)。怎么樣？猜到她是誰(shuí)了嗎？溫馨提示：短發(fā)小姐姐。

　　音樂(lè)牛人

　　這位牛人，在我們班里可謂是出盡了風(fēng)頭。對(duì)他的印象，我可不同于他人，因?yàn)槲液退�早已熟識(shí)。若要追憶，時(shí)光須倒流三年。暑假期間我同好友一起去村里的戲院玩耍，就在這戲院中央，有一群大媽隨著音樂(lè)的節(jié)拍而舞動(dòng)。如果仔細(xì)觀察，你便可看見(jiàn)有一位小男孩兒就在其中同大媽們一起舞動(dòng)。那舞姿堪稱(chēng)嫵媚，陰柔之美在他那陽(yáng)光之魄中肆意揮發(fā)，讓人不得不關(guān)注他。漸漸地，大家都過(guò)來(lái)圍觀他的舞蹈，對(duì)他贊不絕口，這也使得我對(duì)他的印象頗深。而去年秋我和他分在同一班級(jí)，有幸成為同學(xué)。就在軍訓(xùn)期間，他那首《我的將軍啊》讓我看清了他的廬山真面目，將記憶勾回那年暑假。而這歌喉，在去年元旦之際，在我和其他同學(xué)的見(jiàn)證下得到了展示。那首《98K》，旋律歡快，是新的一年的美好開(kāi)篇。這獨(dú)一無(wú)二的音樂(lè)才華，讓人甘拜下風(fēng)。想必他的尊姓大名，您已經(jīng)知曉了。

　　體育牛人

　　看！在我們班的角落，有一位男生，他是后排最耀眼的`仔。因?yàn)樗�總是交頭接耳，不得安寧，吊兒郎當(dāng)?shù)模�引起人們莫大的關(guān)注。

　　不過(guò)他也是有優(yōu)點(diǎn)的。在操場(chǎng)上，他駿馬般飛馳，全身的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞被激發(fā)，將課堂的拘束拋擲，換來(lái)滿(mǎn)場(chǎng)狂奔。那種速度，令人望塵莫及。

　　也許，這是對(duì)他桀驁不馴的一種釋放。不過(guò)，歸根結(jié)底，這種速度，他是真“�！�。

　　怎么樣，我們班的牛人多吧！

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇64

　　話(huà)說(shuō)本屆初一八班真是群雄輩出，一個(gè)個(gè)牛得像火星人一樣，今天就讓我來(lái)曬曬我們班的“牛人”吧。

　　驚艷時(shí)光的開(kāi)始——林天奇

　　“今天我們來(lái)做一個(gè)摸底測(cè)試。”開(kāi)學(xué)初，和我們還不太熟悉的王老師在講臺(tái)上笑著說(shuō)。當(dāng)時(shí)我作為一個(gè)有同桌的人，自然情不自禁地看向同桌林天奇，只見(jiàn)他不緊不慢地取出黑筆，又用手撐住腦袋，一副慢條斯理的樣子。

　　我在交卷前偷偷問(wèn)他：“難不難��？”他用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。然而，臉上那狡猾的笑容，我沒(méi)有察覺(jué)！我當(dāng)時(shí)緩了一口氣，還好還好，我不是特別垃圾，可惜……

　　“摸底考試年級(jí)第一在我們班哦，林天奇同學(xué)�！蓖趵蠋煹诙�天微笑道，我沒(méi)有扭過(guò)頭看他，因?yàn)槲乙呀?jīng)石化了……

　　牛！他不僅驚艷了時(shí)光的開(kāi)始，也驚艷了我炮灰的心臟。

　　驚艷時(shí)光的畫(huà)家——夏藝軒

　　上完美術(shù)課后，我和楊安妮照例收著美術(shù)作業(yè)，不用說(shuō)，前幾排的作業(yè)一個(gè)個(gè)“丑”不忍睹——凌亂的線條，黑白灰的死寂，以及“錦上添花”的橡皮屑。

　　突然一個(gè)文件袋遞至我的手中，抬頭看去，是明眸皓齒的夏藝軒，我記住了。

　　走進(jìn)辦公室，我倆不禁好奇，打開(kāi)了文件袋，里面是幾張摸上去有些粗糙的'紙，我輕輕抽了出來(lái)，一時(shí)被驚艷（嚇）到了：上面栩栩如生地畫(huà)著美食、飲品，光澤和色彩飽和度讓人賞心悅目，這時(shí)再看看其他的畫(huà)（包括我們自己的），唉……一言難盡……

　　牛！夏藝軒，驚艷時(shí)光的畫(huà)家！

　　驚艷時(shí)光的速度——張瀚文

　　“跑！”老師一聲令下，男生第一組跑了出去，我們班的第一棒也跑了出去，他就是張瀚文。

　　他手中的接力棒紅白分明，他自己則像一只獵豹，有風(fēng)相伴隨，有歡呼聲為他助威。少年逐夢(mèng)，少年逐風(fēng)——那一輪，他是本組第一。

　　而每次體育考試，他都會(huì)不費(fèi)吹灰之力的把第二名甩下半個(gè)操場(chǎng)（還有多的）。

　　牛！張翰文，驚艷時(shí)光的速度！

　　當(dāng)然，除這三位“牛人”之外，我們班還有許多“牛人”，思想透徹的方高欣怡，滾圓可愛(ài)的李睿翔，時(shí)常犯愣的王瑀琦……

　　曬曬我們班的“牛人”，你GET到了嗎？

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇65

　　初一(13)班，一個(gè)平淡且無(wú)奇的普通班，班里的人個(gè)個(gè)都樸實(shí)無(wú)華，似乎都是平凡的學(xué)子,可唯獨(dú)一個(gè)，他的光芒透了出來(lái)，成了全班耀眼的“牛人”。

　　今年我們整個(gè)年級(jí)20個(gè)班舉行了一場(chǎng)盛大的足球聯(lián)賽，班里本平靜的墻象被打破，看似羸弱的好好學(xué)生也積極地向體委報(bào)名，希望爭(zhēng)取一個(gè)名額。其中，就有他，他身材魁梧， 1米8的大個(gè)兒，肩

　　很寬，厚實(shí)的肩背使人不覺(jué)得是初一學(xué)生。他也向體委報(bào)了名,成為(13)班左邊鋒上場(chǎng)了。

　　第一場(chǎng)對(duì)陣15班，其實(shí)所有人的心里都十分忐忑，如果輸了,那么殘酷的淘汰賽會(huì)第一輪把我踢出這僅一次的聯(lián)賽，所以第一把，我們心中便如此不安。

　　開(kāi)球了，草率的石頭前刀布決定了哪功的主攻權(quán)，遺憾，15班先奪下了幸運(yùn)神的桂冠他們先攻。只見(jiàn)15班前鋒慢悠悠地帶著球，他見(jiàn)狀，隨即上前干擾， 用他龐大的身?yè)踝×藗髑虻木�路。對(duì)方前鋒似乎被威壓，本就緩惕的行動(dòng)更顯得呆板，他沒(méi)有一絲猶豫，伸出右腳，截?cái)嗔四前浊颍�他立刻把球傳給我前鋒。前鋒接過(guò)后，受到雙人夾擊，無(wú)力過(guò)人，正當(dāng)或?qū)⒈粨寯鄷r(shí)，他憑借超強(qiáng)的意識(shí)上去接應(yīng)， 一腳奪過(guò)被纏斗許久的足球，直向著對(duì)面我門(mén)奪去，他飛速地踢追著這滾動(dòng)迅捷的足球。我們那一刻的心，都連在這轉(zhuǎn)動(dòng)的足球上，也在綠茵場(chǎng)上高速的動(dòng)轉(zhuǎn)。場(chǎng)下的我們，被這活力四身的激斗所感染 高叫著 “13班，加油!”這平凡而又鼓動(dòng)人心的話(huà)語(yǔ)，那一刻，我感覺(jué)我們整個(gè)班級(jí)的心是連在一塊的，都期盼著那球能踢進(jìn)球門(mén)。 他接近了球門(mén)，守門(mén)員上前防守，他聽(tīng)著場(chǎng)下熱烈的歡呼聲，堅(jiān)定了自己一定要進(jìn)的信念。一個(gè)猛踢，球從守門(mén)員耳邊飛過(guò)，直穿進(jìn)球門(mén)，飛過(guò)場(chǎng)外，場(chǎng)下鴉雀無(wú)聲，天上的`浮云散去，一縷光芒灑滿(mǎn)綠茵場(chǎng)，映照在所有人身上和心上。 “好球！”撕心裂肺的減叫聲從場(chǎng)上傳來(lái)，他在大叫，在怒吼，踢進(jìn)了班級(jí)的第一球。

　　最后，我們班以7:1的戰(zhàn)績(jī)碾壓15班，不幸的是。他因跌倒而左手骨折，可是他的豐功偉績(jī)深深印在了我們每個(gè)人心中，連結(jié)了眾人一心的強(qiáng)扣被拉得更緊了，用他受傷的大手。

　　這才是真正意義上的“牛人”。他就是聶毅。

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇66

　　他，有著一副滑稽相，事事惹人生笑，同時(shí)又是數(shù)學(xué)上的高手，智慧超群，能，“舉一隅，而以三隅反”，他，便是我心目中的牛人——老單。

　　在文科方面他不怎么出名，但在理科方面，他的智慧能抵諸葛亮，在他眼里，數(shù)學(xué)與哲學(xué)有緊密的聯(lián)系，他有他的一套說(shuō)法：數(shù)學(xué)始終影響的哲學(xué)，正與負(fù)，加與減，有理與無(wú)理，偶然與必然……沒(méi)有數(shù)學(xué)，我們什么也看不透。

　　也許正是他的這種想法，使得他在數(shù)學(xué)上的興趣從未減少。晚自習(xí)時(shí)，我們經(jīng)常因數(shù)學(xué)題難而愁眉苦臉，老單則不賬，當(dāng)他拿到教學(xué)案的那一刻，他就如同饑餓的餓狼看到了肥胖的羔羊，要緊要消滅上面的題目，做題目時(shí)，他聚精會(huì)神地盯著題，雙眼炯炯有神，光芒似乎能將就學(xué)案射穿，他時(shí)而眉頭緊鎖，如一團(tuán)纏緊的麻草，時(shí)而眉頭高聳，臉上浮出恬靜的笑容。

　　老單更有著堅(jiān)持不懈的精神，他無(wú)論題目多難，都精力去鉆研，他常說(shuō)要迎難而上，哪怕是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，他仍樂(lè)此不疲，用他的話(huà)來(lái)說(shuō)，是“錯(cuò)誤經(jīng)不起失敗，但是真理卻不怕失敗”，他如同一頭倔強(qiáng)的公牛發(fā)著狠勁耕著肥沃的土壤。對(duì)我記憶最深的是，有一天晚自習(xí)時(shí)，他在鉆研一道數(shù)學(xué)題，但始終沒(méi)有解出來(lái)，這令他十分氣惱，到了晚自習(xí)下課，不要那么多離開(kāi)了教室，唯獨(dú)他還在一邊發(fā)著脾氣，一邊思考著。當(dāng)我路過(guò)教室時(shí)，不僅感嘆式微，式微，胡不歸。最終他的努力有了回報(bào)，他解開(kāi)了那道題，頓時(shí)，他的臉，笑得格外燦爛，如一朵夏日之花，不凋不敗，妖冶如火，仿佛是一個(gè)被無(wú)罪釋放的死囚。

　　上課的時(shí)候，老單則更為積極，數(shù)學(xué)老師在講解一道題目。老單則歪著頭，皺著眉，目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕，老師講完后，他突然站起來(lái)，說(shuō)我有更好的方法，他便說(shuō)出了自己的方法，頃刻之間，全班人都茅塞頓開(kāi)了，數(shù)學(xué)老師臉上浮現(xiàn)出了贊許的`笑容。當(dāng)老師講課講到生動(dòng)處，老單高興極了，嘴角上揚(yáng)，如一把待射的弓，他回過(guò)頭來(lái)做出了滑稽的表情，惹得我們都哈哈大笑。有了他，我們的課堂似乎更有趣了。

　　這邊是我們班的牛人，他如同一個(gè)璨璀的明珠，散發(fā)著智慧的光芒，在課上又不失他的幽默風(fēng)趣，他總不愧被稱(chēng)為牛人。

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇67

　　每個(gè)班級(jí)中總有那么幾個(gè)讓人羨慕又不得不敬佩的“牛人”。在我眼里，我們班的“牛人 便是成績(jī)，運(yùn)動(dòng)和德藝全面發(fā)展的蔡星月！

　　初次見(jiàn)到蔡星月， 她扎著利落的馬尾， 戴著副黑框眼鏡，瘦小卻又看起來(lái)精明能干。果不其然，蔡星月在軍訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)異、引導(dǎo)能力強(qiáng)，她寫(xiě)的通訊稿還多次在學(xué)校的報(bào)紙上發(fā)表。正式開(kāi)學(xué)后，她從在操場(chǎng)上辛苦練習(xí)的“女超人”形象變成了語(yǔ)文課代表——每天上語(yǔ)文課前抱著一疊學(xué)案在講臺(tái)前發(fā)作業(yè)、為同學(xué)們講一清二楚的作業(yè)要求……

　　身為語(yǔ)文課代表，蔡星月的語(yǔ)文成績(jī)名列前茅，多次的作業(yè)表?yè)P(yáng)，第一個(gè)名字總是“蔡星月”。有一次檢測(cè)更是得到了滿(mǎn)分的.好成績(jī)，被老師稱(chēng)之為“挑不出刺的答案”、“比參考答案寫(xiě)得好”。

　　不僅是在語(yǔ)文方面，蔡星目的各科感績(jī)都很不錯(cuò)。在月考后，蔡星月考得不錯(cuò)，但她還是認(rèn)真地寫(xiě)了一篇“月考反思”，并獲得了與全年級(jí)分享的機(jī)會(huì)。她經(jīng)過(guò)深刻的思考和總結(jié)，在緊接月考而來(lái)的期中考試中奪得全年級(jí)第一名的桂冠。同學(xué)們都很欣喜，蔡星月成為了我們班級(jí)的驕傲。她卻說(shuō)：”成功一次并不稀奇，我能做的只有拼盡全力，做到自己的最好”。我們都很佩服她謙遜的態(tài)度和刻苦的精神。

　　在跑道上，能夠堅(jiān)持到最后并取得長(zhǎng)跑佳績(jī)的，只有少數(shù)人，而蔡星月就是其中的一員。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她取得了初一年級(jí)短跑冠軍，此后便在班里多了一個(gè)稱(chēng)號(hào)“運(yùn)動(dòng)健將”。體育課上，最讓同學(xué)們苦惱的就是長(zhǎng)跑測(cè)試了。每當(dāng)這時(shí)，蔡星月看我們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉地走上跑道，就笑著鼓勵(lì)我們；跑步時(shí)，她遙遙領(lǐng)先，卻總是在前方一邊大步向前一邊喊：“加油啊！還有一百米了！”之后，她贏得了很多同學(xué)的稱(chēng)贊：稱(chēng)贊她跑得快，更重要的是帶領(lǐng)了后面的同學(xué)。班級(jí)的優(yōu)秀不是個(gè)人的優(yōu)秀蔡星月暖心的鼓勵(lì)、樹(shù)立的好榜樣，我們都能體會(huì)到她心中的那份純凈、善良。

　　蔡星月同學(xué)的一絲不茍，勤奮刻苦、率真善良，都是班里同學(xué)的學(xué)習(xí)方向。我們的班級(jí)也一定可以在這位“牛人”的引領(lǐng)下，乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，成就更好的個(gè)體與班級(jí)！

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇68

　　說(shuō)起“牛人”，我們班可真不少，個(gè)頂個(gè)的厲害，個(gè)頂個(gè)的獨(dú)特。今天我要曬的“牛人”，他的名字叫徐麒麟。

　　他人如其名�！镑梓搿保�古人認(rèn)為，麒麟出沒(méi)處，必有祥瑞。現(xiàn)如今“麒麟”比喻才能杰出、德才兼?zhèn)涞娜恕Ｐ祺梓胪瑢W(xué)在我們班上就是這樣的“牛人”。

　　先說(shuō)說(shuō)麒麟同學(xué)的作業(yè)吧，他總是字跡工整，精益求精。他的作業(yè)是各科老師的展覽品，是各位家長(zhǎng)用來(lái)鞭策孩子的范本，是我們班大多數(shù)同學(xué)望塵莫及的“奢侈品”。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)麒麟同學(xué)的上課情況吧，他總是精神抖擻聚精會(huì)神地聽(tīng)課，積極地舉手發(fā)言。課堂上最難回答的問(wèn)題，各科老師都會(huì)想到他。

　　他不僅在學(xué)校上課的時(shí)候作業(yè)和聽(tīng)課很“�！保�就是現(xiàn)在上網(wǎng)課，他也牛得叫人佩服。每天他除了高質(zhì)量地完成各科作業(yè)，還另外記憶20個(gè)英語(yǔ)單詞和一首唐詩(shī)。汪老師有時(shí)就直接用他的作業(yè)來(lái)為我們講課，他的作業(yè)已經(jīng)得到了語(yǔ)、數(shù)、英三位老師的共同認(rèn)證。難怪陳老師常常說(shuō)：“我很早就發(fā)現(xiàn)了徐麒麟是我們班最認(rèn)真的學(xué)生，這樣認(rèn)真的同學(xué)成績(jī)肯定不會(huì)差。”

　　陳老師說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，每次考試，當(dāng)班上其他同學(xué)還抱著腦袋冥思苦想的時(shí)候，徐麒麟同學(xué)就已經(jīng)開(kāi)始檢查了。他不僅做題速度快，成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二的。每次看到他試卷上工整的字跡和那一把把大勾，我的心里就充滿(mǎn)了羨慕之情。

　　徐麒麟不僅學(xué)習(xí)這樣“�！�，他在體育方面也是牛氣沖天。他是我們班足球隊(duì)的`黑馬，他真的是“靜如處子，動(dòng)如脫兔”。

　　“快！快！快！”伴著一聲聲的歡呼聲，讓我們把目光轉(zhuǎn)向操場(chǎng)，徐麒麟正帶球繞過(guò)對(duì)方球員，一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，將球傳給了我方對(duì)員，對(duì)方球員只好去追趕球了，哪知球很快又回到了他的腳下。對(duì)方球員只好連忙撤回?cái)r截，可就是截不到他腳下的球。他找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，一記遠(yuǎn)射，球脫離他的腳，在空中快速飛行，像一道美麗彩虹，“嗖”的一聲，球進(jìn)了。哈哈！全場(chǎng)響起了歡呼聲，我們又勝利了。

　　這就是我今天要曬的我們班的“牛人”，學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)俱佳的徐麒麟同學(xué)。他是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們班的“牛人”。

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇69

　　在我們班中，有不少"牛人"，他們各自身懷絕技，在班中鶴立雞群�？晌艺J(rèn)為最牛的，還得數(shù)老王——林突里。

　　最強(qiáng)籃板王——打籃球牛

　　說(shuō)到老王，大家都知道他打籃球是最牛的。老王生的又高又壯實(shí)，圓圓的臉上紅通通的。每次打籃球，他都挺著個(gè)大肚子，站在籃筐下望著球，看上去傻乎乎的，可實(shí)際卻很牛。不信？來(lái)看！老王正站在籃筐下，這時(shí)球飛來(lái)，還沒(méi)等其他同學(xué)跳起來(lái)，他已經(jīng)用身高優(yōu)勢(shì)搶到了球。這時(shí)正是正午，太陽(yáng)猛烈照著大地，陽(yáng)光下，老王如猛虎般沖上去，幾個(gè)同學(xué)都被老王撞開(kāi)了。只聽(tīng)見(jiàn)"哐當(dāng)"一聲，老王一個(gè)上攔，球又進(jìn)了。有老王這樣的"牛人"，籃球賽的冠軍也非我們班莫屬了。

　　拔山扛鼎——力大如牛

　　老王有一身肌肉，像一頭牛似的，幾個(gè)人都掰不過(guò)他。這可不是吹的，有一次，夠力哥和隊(duì)長(zhǎng)一起和老王掰手腕。大家都認(rèn)為這以多欺少，老王輸定了。還沒(méi)等開(kāi)始，他倆己經(jīng)憋足勁，臉漲得通紅。可老王卻鎮(zhèn)定自若，一喊開(kāi)始就掰了回來(lái)，這是秒殺的節(jié)奏��！兩人輸?shù)眯姆�口服。還有一次，幾個(gè)同學(xué)去幫老師搬凳子。力氣小的搬三張，力氣大的搬五張，可老王，一個(gè)人舉起十張凳子，跑在前面。后面的`同學(xué)累得直喘氣，可他一點(diǎn)累的跡象都沒(méi)有。老王出場(chǎng)，一個(gè)頂倆，像老王這樣的"牛人"，不得不讓我們佩服。

　　舌尖上的美味——做菜牛

　　不要以為老王是個(gè)大個(gè)子，只有一身蠻力，什么也不會(huì)，其實(shí)他做菜也牛著呢！可別不信，上一次春游，學(xué)校舉行美食比賽，全班都推薦老王參加。比賽還沒(méi)開(kāi)始，老王就是小試身手，給我們燒了兩條茄子。茄子燒的金黃，上面撒上蒜絨，發(fā)出陣陣香味。我們?nèi)滩蛔�夾一點(diǎn)，所有人都一起點(diǎn)贊"真香"。比賽時(shí)，其他班都準(zhǔn)備了大魚(yú)大肉，只有老王準(zhǔn)備弄個(gè)蛋炒飯。其他選手一個(gè)個(gè)都慌慌張張的，生怕菜糊了�？衫贤酰�不慌不忙的炒著飯，用他那嫻熟的手法倒醬油。放鹽……火候也控制得很好。還沒(méi)出鍋，這香遠(yuǎn)溢清的飯就引來(lái)一堆人圍著，口水都流了三尺。最后也是征服了評(píng)委老師，取得了第一名。

　　這就是老王，班里的"牛人"，佩服不？

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇70

　　江湖有英雄“牛人”在我班。我們班的“牛人”層出不窮，每一個(gè)人都自己的特點(diǎn)，不信？那就跟我來(lái)看看吧！

　　超級(jí)學(xué)霸

　　她長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，大大的眼睛，修長(zhǎng)的手指，一看就是彈鋼琴的.料，小小的耳朵，櫻桃似的嘴巴。最讓人羨慕的就是她的大腦，里面好像安裝了百度一樣，什么都知道。那一次考試交卷之后，我和她討論了起來(lái)，可她一副垂頭喪氣的樣子，好像今天就是世界末日一樣。“我覺(jué)得你這次一定會(huì)考一百分的。”她說(shuō)：“哪有！你才是呢！都不知道幾次考了全班第一了……”我嘆了口氣。成績(jī)出來(lái)了，她又考了第一�！皨屟�，你都考多少次第一了！太厲害了吧！”她笑了笑，說(shuō)：“不算什么，肯定是運(yùn)氣好，說(shuō)不定我下次就考了最后一名了！”“哪會(huì)！”

　　淡定女孩

　　她面目清秀，讓人一看就知道這是一個(gè)好姑娘、好學(xué)生。的確，她就是這樣。她不僅成績(jī)好，而且還很淡定。就算是天塌下來(lái)，她也不會(huì)表現(xiàn)出驚訝的神情。

　　某日的一節(jié)課數(shù)學(xué)課，“霜姐”正在講作業(yè)本上的一道難題，所以人都抓耳撓腮，不知從何下手。只有她舉起了手，所有人都異常驚訝，仿佛天塌下來(lái)了一樣，嘴巴都張成O形，用驚異的眼神看著她，她不緊不慢地說(shuō)：“老師。”“霜姐”一臉疑惑地看著她，“我的桌上有一只蜘蛛，您能幫我清理一下嗎？”“霜姐愣住了，半天才回過(guò)神來(lái)，連忙說(shuō)：“好哦，好，好的�！闭f(shuō)罷，“霜姐”便用紙巾拍死了蜘蛛。唉，如果換成其他女生的話(huà)，她們的魂早就不知飛到哪兒去了。所以，她才得此封號(hào)：“淡定女孩”。

　　仁和院長(zhǎng)

　　他天生長(zhǎng)著一張搞笑的臉，笑起來(lái)時(shí)，像個(gè)重度神經(jīng)病患者。他還自稱(chēng)“仁和院長(zhǎng)”。有一天，他問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：從前有個(gè)精神病院，輕度患者只會(huì)說(shuō)不知道；中度患者會(huì)搖頭，說(shuō)不知道；重度患者會(huì)搖頭，擺手，說(shuō)不知道。你聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事嗎？我居然中了計(jì)，說(shuō)：“不知道。”他便說(shuō)：“恭喜你，成為仁和醫(yī)院的一位患者！”我這才發(fā)現(xiàn)中了計(jì)，可真是死皮賴(lài)臉重重地打了他一下，他就像被車(chē)撞了一樣：“啊！骨折了！賠錢(qián)！”啥？

　　唉，他的臉皮可真厚啊！

　　怎樣，以上幾位牛不牛？我們班還有很多“牛人”，我就不一一介紹了，希望你也早日練就自己的絕技，“牛”氣一發(fā)不可收拾！

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇71

　　Hi！親愛(ài)的觀眾朋友們，一周一期的“班級(jí)人物”欄目又和大家在微信群里見(jiàn)面了。真是太高興了，因?yàn)榻裉煳覀円�在鏡頭里曬出咱班的“牛人”。

　　鏡頭一：小小書(shū)蟲(chóng)

　　“嘿，上體育課了！”

　　“等會(huì)兒，一會(huì)兒就好！”

　　唉，真是受不了我這個(gè)前桌，這不，都已經(jīng)上課幾分鐘了，還抱著一本厚厚的書(shū)在那兒“啃”得如癡如醉，而每當(dāng)老師評(píng)點(diǎn)作文時(shí)，幾乎都要拿她的作文供大家欣賞。我不禁要說(shuō)——花兒從土壤中生長(zhǎng)出來(lái)，而才女是從書(shū)籍中生長(zhǎng)出來(lái)的。

　　大家認(rèn)識(shí)這位牛人了嗎？我們班的“小小書(shū)蟲(chóng)”——胡悅晨。

　　鏡頭二：朗誦高手

　　說(shuō)到朗誦，我不得不向大家介紹她——一頭烏黑的短發(fā)，發(fā)尖剪得那么齊，一雙黑葡萄似有靈性。哦，我必須得向大家提起她那張嘴——一張櫻桃小嘴，而那兩個(gè)嘴皮子卻總不知疲倦地說(shuō)個(gè)不停。說(shuō)點(diǎn)兒有用的也好，可她說(shuō)的十筐話(huà)里有九筐都是廢話(huà)，我也真是服了她了，但正是她的不知疲倦的嘴巴，將她托舉為一個(gè)朗誦高手。有一次朗誦比賽，她憑借一首《春江花月夜》，使大家不得不對(duì)她刮目相看�！按航�——潮水——連海平——，海上——明月——共潮生……”平和而有張力的嗓音，再加上似有期盼的眼神，真是棒極了！背景音樂(lè)的聲音未落，教室里便響起了經(jīng)久不息的掌聲。

　　大家認(rèn)識(shí)這位牛人了嗎？我們班的“朗誦高手”——李欣洋。

　　鏡頭三：智力超人

　　現(xiàn)在，大家跟隨鏡頭，來(lái)到我們的課堂上，瞧！數(shù)學(xué)老師正“拭目以待”，下面的'同學(xué)們正“奮筆疾書(shū)”。我們?cè)诟墒裁�？哈，這不就是在做一道數(shù)學(xué)題嘛。嘿，我告訴你，可別笑，這可是一道高難度數(shù)學(xué)題！喲，別出聲，有人舉起手來(lái)了！哦，是她——我們班的“智力超人”！只見(jiàn)她的臉上洋溢著喜色，像是已等待不及，在老師的示意下，娓娓道出了解題思路。她那清脆的聲音傳到每一個(gè)同學(xué)的耳畔，真是清晰明了，令同學(xué)們立即恍然大悟。

　　大家認(rèn)識(shí)這位牛人了嗎？我們班的“智力超人”——趙育冉。

　　的確，每人人都擁有自己的特長(zhǎng)。當(dāng)我們將自己的特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)——每個(gè)人都可以是牛人！觀眾朋友們，我們下期再見(jiàn)！

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇72

　　我們班的“牛人”真可謂是多多，正如趙翼所道：“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”想必來(lái)，我們班就是一代江山，而其“牛人”就是這時(shí)期的光芒閃耀的名流罷。

　　小四門(mén)之王————陳陸琳

　　陳陸琳，乃上知天文下知地理者也。哼，你還不信！不信就聽(tīng)我慢慢侃來(lái)。

　　他日，陳老師講課文《最苦與最樂(lè)》，談到作者梁?jiǎn)⒊�，興致一高，有些明知故問(wèn)：“誰(shuí)——啥都懂的啊？”

　　同學(xué)們的目光由書(shū)本轉(zhuǎn)移到那個(gè)角落——陳陸琳所在的地方，齊口同聲地拖著重重的長(zhǎng)音喊：“陳——陸——琳！”這時(shí)的陳陸琳臉漲得通紅，習(xí)慣性扭動(dòng)著腰，在胸前不停地?fù)苤�指甲，“我不了解他呀！�?duì)呀，不了解呀！”他尷尬笑了兩聲。

　　同學(xué)們失望地嘆了口氣又將目光轉(zhuǎn)回書(shū)本，對(duì)著課本上“梁?jiǎn)⒊�”三個(gè)字發(fā)呆。而陳老師嘴角似乎浮過(guò)一層奇怪的笑意，用手輕輕推了推眼睛眶，咳嗽了一聲，說(shuō)道：“梁?jiǎn)⒊�呢——就是提倡那個(gè)——”“唯新運(yùn)動(dòng)”陳陸琳嘴里蹦出一個(gè)詞�！拔ㄐ�？運(yùn)動(dòng)？”同學(xué)們先是對(duì)這陌生的詞匯愣了一下，之后埋怨道：“你不是知道什么那個(gè)唯新運(yùn)動(dòng)，還說(shuō)不了解梁?jiǎn)⒊�呢！”“沒(méi)深入了解！”陳陸琳習(xí)慣性朝四周望望。

　　我說(shuō)啊，陸琳，陸琳。你活活要?dú)馍肺疫@個(gè)“上不知天文下不知地理”的'“文盲白丁”啊。你的小謙虛，在我幼小的心靈受到了“極大”的創(chuàng)傷。你若不懂，則我又何豈知曉呢？

　　一代“琴圣”———張書(shū)涵

　　清歡流長(zhǎng)，凄清斑駁來(lái)形容古箏是頂不錯(cuò)的。

　　而現(xiàn)在，一臺(tái)古箏就坐落在我面前，紅木光澤，暗自生香。書(shū)涵端坐在古箏前，用手指撩撥著幾根弦，有幾分微涼的余韻。漸漸地整首曲子進(jìn)入了高潮，書(shū)涵就撥弄得越快，到了眼花繚亂這種境界，讓人不禁聯(lián)想到高山流水。而琴聲有一種說(shuō)不出的清脆感，又莫名帶幾縷消愁，著實(shí)不令人嘆服哇！

　　當(dāng)然，牛人也在其他地方分布，有“德智美勞”的榜樣少年王依巖（唯獨(dú)缺“體”，個(gè)人觀點(diǎn)）；還有幾次蟬連前二的有著“學(xué)霸仙氣”的馮徐睿；還有攬得住全場(chǎng)觀眾“小主持人”“小朗誦家”張秀雩……

　　看著同伴們一個(gè)個(gè)都“�！逼饋�(lái)了，成了名副其實(shí)的“牛人”一枚；我還有什么理由不奮斗呢？

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇73

　　說(shuō)到牛人，我們班的小潘自然當(dāng)仁不讓。

　　說(shuō)到搞笑，他是牛得頂呱呱。

　　相聲，相信大家都不陌生，而老潘就扮演著捧哏的角色，“三分逗七分捧”，可見(jiàn)捧哏的重要性，而老潘也確確實(shí)實(shí)讓我們開(kāi)懷大笑了。

　　講相聲時(shí)，老潘總是恰到好處地運(yùn)用浮夸的動(dòng)作、滑稽的表情�！袄吓税�，你知道四大名著是哪四本嗎？”潘晟文抿緊嘴唇，用手慢慢地?fù)崦�著下巴，眸子中透露出凝重，眉頭緊鎖，一副深思熟慮的樣子。突然，他大叫出聲，左眉頭往上一挑，兩只手猛地一拍，停頓一小會(huì)兒，斬釘截鐵地答道：《海賊王》《神奇寶貝》《名偵探柯南》《火影忍者》！”一字一頓。說(shuō)完，他還揚(yáng)了一下頭，似乎在洋洋得意。同學(xué)們都樂(lè)得不行了，有放肆狂笑的，有拿紙擦眼淚的.，有捂著肚子的，甚至還有一個(gè)將水噴了一地！總之無(wú)一不彎腰曲背，笑得全身顫抖。他的搭檔捂著臉：“不對(duì)！”“啊？”潘晟文張大嘴巴，往后退了一步，臉因過(guò)度驚疑而有些扭曲了，一副備受打擊的模樣，喃喃道“怎么會(huì)？”滿(mǎn)臉悲傷，笑聲都有些吵鬧了，以至于他們兩人的聲音被淹沒(méi)在笑聲中，已經(jīng)有些聽(tīng)不清了，只能看著他們兩人的動(dòng)作來(lái)細(xì)細(xì)品味。

　　記得一次課上，潘晟文與一位同學(xué)搶答問(wèn)題。他的手在空中高高地晃動(dòng)，老師帶著一抹琢磨不清的笑容：“是不是特別想說(shuō)？”“嗯！嗯！”潘晟文急切地點(diǎn)頭。“嗯，那好——我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)另一位同學(xué)的發(fā)言吧。”潘晟文——一個(gè)健壯的胖子——幽怨地瞥了一眼老師：“老師，你怎么這么偏心吶。”同學(xué)們看著他稍胖的臉龐上的那一絲埋怨，聽(tīng)著那語(yǔ)言中的一絲撒嬌，都拼命忍住笑。發(fā)現(xiàn)老師露出笑容，但還忍著沒(méi)有笑出聲的模樣，便開(kāi)懷大笑起來(lái)……

　　潘晟文常常做些搞怪的事，引出同學(xué)們朗朗的笑聲，下課了他也愛(ài)講笑話(huà)……聽(tīng)到他獨(dú)有的聲音，同學(xué)們的臉上就蕩漾起笑容。

　　每當(dāng)我覺(jué)得無(wú)聊、傷心的時(shí)候，心中總會(huì)有潘晟文的身影，想著他的滑稽、搞笑，于是也就不悲傷了。他的搞笑，在我的心中留下一抹深深的痕跡，不需要其他的東西，單是這一份發(fā)自?xún)?nèi)心的開(kāi)心，歡悅，就已經(jīng)值得我好好珍藏。

　　我們班的潘晟文給予別人快樂(lè)，讓人心存開(kāi)心，怎么不是“牛人”？

　　曬曬我們班的牛人作文800字 篇74

　　晶瑩的燈光倒映在抹抹淺藍(lán)的桌子上，一道亮黃色從我面前劃過(guò)，只留下陣陣歡聲笑語(yǔ)。他，就是我們六一班的牛人—姚泰康。

　　小姚長(zhǎng)得很矮，頭上總頂著左飛右翹的毛，圓潤(rùn)的鵝蛋臉上勾勒著一對(duì)淡淡的眉毛，眼睛看上去如同星月交輝，充滿(mǎn)著星星點(diǎn)點(diǎn)的高光。

　　他啊，可是全班的快樂(lè)源泉呢！

　　一次，上語(yǔ)文課，老師邁著大步走進(jìn)教室，一陣香風(fēng)襲來(lái)，可卻大聲道：“默寫(xiě)！”坐在我前面的小姚頓時(shí)就僵化了，可不久他就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)眉飛色舞得意洋洋地說(shuō)：“等等，就讓你們見(jiàn)識(shí)我—姚太套的實(shí)力�！蔽以谝慌栽缫蚜�(xí)以為常，只是在自顧自地默寫(xiě)。

　　一陣忙亂后，堂聽(tīng)本被老師認(rèn)真地批改起來(lái)。微風(fēng)正好輕拂樹(shù)梢，鳳凰樹(shù)欣然搖擺著，勾勒出波浪似的陣陣火紅。老師忽眉頭一皺，隨即手一拍講臺(tái)，站起來(lái)地說(shuō)：“同學(xué)們，想不想聽(tīng)聽(tīng)我們班人才寫(xiě)的詩(shī)��？”全班都激動(dòng)地大叫“好”，可小姚還不慌不忙地?cái)[出一副笑臉附和道：“好好欣賞，好好欣賞�！崩蠋熐迩迳ぷ�，抑揚(yáng)頓挫地念：“西塞山前白鷺飛，今天聽(tīng)寫(xiě)全不會(huì)；劍外忽傳要聽(tīng)寫(xiě)，初聞泰康淚滿(mǎn)襟······”全班笑作一團(tuán)，笑聲持續(xù)了很久很久。陽(yáng)光肆意傾瀉在小姚的臉上，眉眼滿(mǎn)是一個(gè)少年所擁有的美好的青春。在那一刻，煩惱仿佛就隨小姚的詩(shī)句隨風(fēng)飄散，只留下無(wú)邊無(wú)際的快樂(lè)。

　　但小姚也不是單單活潑開(kāi)朗，還用他的行動(dòng)證明了他對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)。

　　依稀記得那是一次我們班和二班的拔河比賽，然而比賽結(jié)果卻并不如意，我們抱憾而歸。小姚一改平日的嬉皮笑臉，坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)。班上一片寂靜，忽然聽(tīng)見(jiàn)一聲清鼻子的聲音—我望去，是小姚。坐在小姚后面的`我雖然看不到什么，卻能夠看見(jiàn)幾滴晶瑩的淚滴落在他臺(tái)面上�！笆遣桓拾伞！彼�被本失落的老師拍了照，大力贊揚(yáng)。小姚還有很多足以令人感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：班上有幾株花和綠植，總是沒(méi)人澆水，無(wú)精打采地彎著腰�？尚∫�看到后卻把這當(dāng)作他的任務(wù)，每天認(rèn)認(rèn)真真地給植物澆水；老師感冒了，小姚總是每天從家里帶各種各樣水果來(lái)給老師······他如同探尋溫暖的螢火蟲(chóng)，用星星點(diǎn)點(diǎn)的光照亮我們。

　　雖然小姚成績(jī)并不優(yōu)異，可他樂(lè)觀溫暖的精神將永遠(yuǎn)在我們心中留存�！皶駮裎覀儼嗟呐Ｈ恕�，他是光，也照亮了我們。

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