練字作文300字三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的練字作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

練字作文300字 篇1

　　練字真可謂是一件苦差事，看著那一本厚厚的字帖，30多頁哪。剛是書就足以讓人頭暈?zāi)垦Ａ�。所以買來字帖后僅僅將它放在一邊，不予理睬。

　　大約一周一后，不經(jīng)意見我瞥見了早已經(jīng)被我束之高擱的字帖，拿起它，我突然有一種沖動。便提起筆開始練起來。要說這練字，絕對是一件苦差事，必須靜心坐下來，一筆一畫得臨摹，就像小孩學(xué)語一樣必須專心致志。終于——在半個小時過后，一頁描完了，看者那一頁整齊的字，我笑了，我為剛才還認(rèn)為自己在虛度光陰的想法慚愧不已。

　　我第一次發(fā)現(xiàn)，原來中國漢字是那么的美麗，它橫平豎直，方方正正，那時一種與身俱來，不加修飾。不加雕琢的美麗，那是一種必須用心體會，才能悟出的氣質(zhì)。它是我們中華民族的傳統(tǒng)文化中的.一部分，也是我們中華的 “根”。我不覺佩服給祖先的才華，他們用自己的全部精力來完善與發(fā)展我們的文字，這難道不值得我們?nèi)フ鋹蹎幔?/p>

　　以后，每一次練字，我都是一筆一畫地去臨摹，用心去描繪……我知道它對我來說不再只是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受，沉醉在墨香之中，我又一次被感動，被陶醉……

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練字作文300字 篇2

　　今天下午，剛到作文班，就聽到王老師對大家說：“今天我們來練字�！薄熬氉�？在什么本子上練呢？”聽到王老師說要練字，同學(xué)們都好奇地問著。王老師卻神秘地回答：“一會兒你們就知道了。”

　　王老師讓楊光給每個人發(fā)了一張紙，只聽王老師說：“同學(xué)們都拿出作文本，選一篇自己最好的作文，然后抄到這張紙上，一定要把字寫端正，每個字占每一格的三分之二，一定不要超格，誰寫完拿來讓我檢查�！�

　　我們都認(rèn)真地開始練字，我選的是《難忘的淘書節(jié)》這篇作文，選好作文后，我便開始一筆一劃地練字。寫完后，拿去讓王老師檢查，只見王老師拿起我剛練的字和以前寫的進行比較，我自己一看，覺得還是今天寫的`好呀！王老師說：“這就是差別，你今天寫的認(rèn)真，就能寫好，所以寫作文時一定要認(rèn)真。”聽了王老師的話，我開心極了。( )

　　緊接著，王老師又檢查了黃浩森的“勞動成果”，可是黃浩森寫的字太大了，有的都超格了，王老師說：“黃浩森，你寫的字太大了，再去寫�！秉S浩森只好又寫了一張，這次他寫的比以前好多了，王老師拿著讓他比較，黃浩森也覺得今天寫的比以前好多了。

　　通過這次練字，讓我明白了：無論什么事情，只要認(rèn)真對待，就一定能夠做好。

練字作文300字 篇3

　　常常在媽媽的監(jiān)督下練字，竟然也練出了快樂，其中更多的原因是有媽媽的悉心陪伴與熱情洋溢的鼓勵有關(guān)。

　　記得兩年前的一天，媽媽要給我報書法班。雖然我全力拒絕，但是，媽媽讓我去書法班練習(xí)寫字的決心沒有絲毫動搖。最后，我還是被媽媽連拖帶拉地送進了書法班。讓我目瞪口呆的是，在這么小的地方，竟然分成了兩個教室，令人更驚訝的是，在鉛筆教室里還空著一張桌子和一把椅子，似乎在歡迎我的到來。那是媽媽在引導(dǎo)我這么想，但我這么一想，也真的從那時起，我心里的恐懼感就被趕走了。

　　但是，自從我報了書法班之后，日日夜夜都愁眉苦臉，生怕字寫得不好被老師狠狠地打（據(jù)說，書法老師可是很厲害的武林高手）。為那事，媽媽也沒少勸慰我，讓我仔細觀察老師，體驗老師的嚴(yán)格里透著濃濃的愛，并且告訴我只有好孩子才能感受到。我想，我是好孩子，我一定逃過老師的打。這么一想，也真的`發(fā)現(xiàn)每次老師檢查回家作業(yè)時，態(tài)度總是溫和得出乎我的意料。通過一段時間辛苦練習(xí)，我參加了平湖市“孝敬杯”硬筆書法比賽，得了一等獎。

　　我沒有想到，我一直不喜愛的練字，在媽媽的鼓勵下，從此以后成了我的最愛。我要感謝媽媽！

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