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【精華】課堂作文300字5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的課堂作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
課堂作文300字 篇1
今天和昨天的課堂是精彩的課堂，有很多同學大展才華，以課本劇作為主題，表演了許多令人叫好的節(jié)目。
自我感覺，自己演得還不錯，六人配合挺默契。我們演的是課本劇《草船借箭》，我是魯肅，溫芳是諸葛亮，陳詠詩是旁白＋曹操，葉錚璇是周瑜＋副旁白，廖書正是一萬多名xxx，李德智是n多的草把子。陳詠詩的旁白念得還比較有感情，葉錚璇有時侯會笑場，這點不是太好，溫芳手拿一把扇子不停地搖啊搖，我由于官職最小，只能拼命抱拳。最好玩的就是廖書正在射箭的時侯，溫芳從地上抓起一大把廖書正射過來的'箭，反射回給廖書正，弄得同學們哈哈大笑。最后總成績是每人加了5分，不錯不錯！
最無聊的節(jié)目就是陳昊明他們那一組的，演《楊氏之子》，陳昊明演旁白，楊鵬輝演楊子，謝炅巖演孔君平，就一兩句話的工夫，他們就演完了，最后只加了友情分1分。
雖然中間有插曲，但大家都覺得這是節(jié)精彩的課堂。
課堂作文300字 篇2
我叫李卓然，從上學開始我的身上就發(fā)生里種種的不公……
我的成級永遠都在全班前十名，可是我在三年級時就到了全班全班座位的倒數前三行里。老師總說：誰考好了就把誰放在前面！可是卻從來沒有實現過，前三排座的從來都是一些教工子弟，中間三排也被和老師關系好的占滿了，這點我可是很早就體會到了，因為我在班里得個子是很高，可很多比我還高的卻坐在前三排，按高低分說不過去了吧！按成績分呢？我前面坐著數不勝數的`成績比我差的學生。
還有一回，我們的老師不在，一位代課老師來教我們，這本來是好事，可是他來第一天就說：“你們誰是跟老師校長有關系的，站起來一下，我給認識一下你們�！边@不明擺著嗎，老師就是怕這些孩子們吃虧！第二天，這個事實就擺出來了。我們因為爭論一道題而吵起來了，老師很生氣，罰我們抄東西，我們剛掏出本來，他又說：“前幾排不用抄了，后四排再接著抄！”憑什么呀，我們后四排怎么了，為什么我們就要抄，上課說話的往往不是我們��！而前面呢？上課說話，傳紙條就不說了，還有的趁老師回頭打沙包，做鬼臉的……
所以，我在這里要對所有老師說：“請您們公平一點，我們也有自尊心，請還我們一個公平的課堂！”
課堂作文300字 篇3
一想到“課堂”二字，讓人又是開心，又是悲傷。每天早上在上學的路上，就要聽到媽媽鬧鬧叨叨個沒完，什么上課別走神，積極舉手發(fā)言，盡量讓自己被老師表揚!
第一節(jié)課是同學們最愛的'體育課，大家可高興啦！但剛排好隊，準備下樓，語文老師卻來了，跟體育老師說了幾句話，體育老師就無情地離開了，大家只好掃興地回教室，同學們的臉上一個比一個失望，我更是火冒三丈。但卻啞巴吃黃連，有苦說不出呀！不知不覺下課鈴響了，我們正準備飛奔到教室外進行課間活動，可老師拍拍桌子，說：“下課再把生字抄一遍才能出去玩�！蔽倚南肜蠋熣媸遣徊贾米鳂I(yè)心不死呀！下課還要拖堂真是“可憐天下孩子心呀！”終于抄完了，趁還沒上課去操場溜達一圈�？晌覄倹_到門口的時候，上課鈴響啦，只好坐上位置，度過痛苦的艱難的又一節(jié)課！
課堂，什么時候才能沒了煩惱？
課堂作文300字 篇4
我們的課堂是七彩的。
體育課是紅色的，在體育課上我們可以玩游戲、做操、參加各種比賽，操場上呈現出一派熱火朝天的景象。
美術課是橙色的，因為美術老師最愛教我們畫成熟的果實。
音樂課是黃色的，因為音樂老師總愛穿黃色的衣服，所以一有音樂課，我們也都穿上黃衣服來歡迎她的“大駕（ｊｉà）光臨”。
語文課是綠色的，因為語文老師最喜歡對我們進行環(huán)保教育，每當這時，課堂上就會滿是綠色。
數學課是青色的，我們在數學課上一分心，數學老師的臉色就鐵青鐵青的。
計算機課是藍色的，因為計算機老師喜歡大海，所以電腦的桌面都是藍色的大海。
我們的科學老師呢，喜歡戴紫色的'發(fā)卡。一上課，她的發(fā)卡就會在教室里閃爍著紫色的光芒。
我喜歡七彩課堂，你們的課堂又是什么顏色的呢？
課堂作文300字 篇5
今年的寒假特別漫長，因為疫情的影響，我們只能宅在家里。沒想到，我們親愛的老師竟然當起了主播，開啟了線上教學模式。
當媽媽將網課課程表送至我手上時，我看了一下大吃一驚，居然還有體育課、音樂課、美術課，這些可都是我平時在學校里最喜歡的課呢。沒想到，網上的課程竟然這么豐富。
第二天，我早早起床，打開電腦，等待著課程的.開始。第一節(jié)課是語文課，主講老師是我們學校的名師，生動的語言、精彩的PPT、優(yōu)美的背景音樂，讓聽課變成了享受。不知不覺，15分鐘過去了，我意猶未盡。哎呀，我突然想起我的筆記沒記，怎么辦？“你可以看回放啊�！眿寢屝χ嵝盐�。對哦，我可以看回放，于是我又認真地看了一遍。當我看到精彩之處時，我就迅速按下暫定鍵，在筆記本上記下知識點……
接著，我還上了編程課，欣賞了很多名畫，聽到了很多英語故事。老師鼓勵我們用語音、思維導圖、圖片和演示文稿等形式提交課后作業(yè)。雖然疫情使我們不能去學校，但我們依然可以借助互聯網體驗學校的學習生活。
我們要珍惜每一堂課。在這別樣的課堂，讓我們共同努力，共同進步，共同精彩！
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