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語(yǔ)文老師作文300字

時(shí)間:2023-06-28 18:03:41 作文300字 投訴 投稿
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【精選】語(yǔ)文老師作文300字三篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的語(yǔ)文老師作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】語(yǔ)文老師作文300字三篇

語(yǔ)文老師作文300字 篇1

  開學(xué)第一天,我們來一位新語(yǔ)文老師——張老師。張老師長(zhǎng)著一張方圓形的臉上,臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛,一張能說會(huì)道的嘴,耳邊有一顆黑痣,中等身材,張老師的穿著很平常。張老師的字寫得很好,開學(xué)頭一天,老師寫的黑板字就特酷。寫得很規(guī)范。和語(yǔ)文書上的一樣真的!再交上我們的作業(yè)去,那簡(jiǎn)直是拿烏鴉去和夜鶯比唱歌――太難看了。星期三,老師把學(xué)生送給他的作文本,書法本給大家看。同學(xué)們都發(fā)出一陣陣驚訝,因?yàn)樽謱懙锰昧。后來,老師叫我們拿出一個(gè)本子,一個(gè)字寫三個(gè),這樣練剛筆字。過了一個(gè)星期后,我們的字在原來的基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步。張老師的教學(xué)方法很獨(dú)特。我告訴你,張老師上作文課才有趣。那節(jié)語(yǔ)文課,老師讓后四排的`同學(xué)坐到前面來,說:“我們上作文課……張老師把是先準(zhǔn)備好的卡片貼在黑板上,一貼出就有人說:“太短了”,“這么不具體”……“誰來說說它的毛病?”,“是第幾題”,“他感謝同桌了嗎?”……你看,這就是我們的張老師!

語(yǔ)文老師作文300字 篇2

  兩只小小的眼睛,一張能說會(huì)道的嘴,兩彎粗粗的眉毛,整張臉看上去很嚴(yán)肅。

  他是一位語(yǔ)文老師,在課堂上,貪吐樸素,幽默,詼諧,能激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和寫作的`信心。當(dāng)我們說出自己獨(dú)特的答案時(shí),即使是錯(cuò)誤的,他也不會(huì)扼殺我們的創(chuàng)造力,而是鼓勵(lì)我們多想想其他的見解。語(yǔ)文老師并不死板。他娓娓道來,推著。我們向更準(zhǔn)確的答案進(jìn)發(fā)。當(dāng)我們恍然大悟,有更新的答案時(shí),他會(huì)對(duì)我們微笑。

  他信任我們,不會(huì)因?yàn)槲遗级慷枇R我們,放棄我們。會(huì)更加的關(guān)注我們,就像醫(yī)生從來不放棄自己的病人一樣。當(dāng)我們成績(jī)下降,會(huì)替我們找到原因,并幫我們改正,直到成績(jī)提高上去。當(dāng)我們上課開小差,他會(huì)模仿我們,我們看了哈哈大笑。重新讓我們的心思回到課堂上。

  他布置的作業(yè)不多也不少,他既給人壓力又給人輕松,這是學(xué)習(xí)的最好方法。

  夏季,在課堂上,我們?nèi)菀追咐,課堂上有幾個(gè)同學(xué)會(huì)打瞌睡,老師看到了,就學(xué)起他。我們看到了就感到很奇怪,以為老師怎么了。后來,我們看到幾個(gè)同學(xué)在打瞌睡,而老師是在模仿他,大家都笑了起來。那個(gè)同學(xué)羞愧不已,低下紅紅的臉,睡意全無。

  這就是我的語(yǔ)文老師——國(guó)老師。

語(yǔ)文老師作文300字 篇3

  一頭烏黑的短發(fā),大大的眼睛,粗粗的.眉毛,小小的嘴巴。這就是我的語(yǔ)文老師,他最不喜歡同學(xué)們的字體不工整。

  就在今天中午的時(shí)候,老師讓我們寫作業(yè)。老師說:“必須把字體寫工整,如果字體不工整,要重新寫一遍!蔽衣犕,心里十分開心,因?yàn)槲覍懙淖诌算好些,應(yīng)該不用被罰重寫。

  我們開始寫作業(yè)啦!剛開始,我寫的字很好。可是,到了后面,我寫得有些急,就覺得我的字寫得不好了。就在這時(shí),語(yǔ)文老師突然從我身邊經(jīng)過,把我嚇了一跳,我以為他要讓我重寫一遍。誰知道,他只是看了一眼,然后直接就走了,我心中暗道:嚇?biāo)牢伊,幸好沒罰我。

  經(jīng)過剛才的事,我寫得更認(rèn)真了。我一筆一劃地把英語(yǔ)作業(yè)寫完了,而且,在這個(gè)過程中,老師轉(zhuǎn)了好幾圈,并沒有讓我重新寫一遍,我真的好開心。但是有幾位同學(xué)又重新寫了一遍,差不多都是男生,哎!看來男生寫字確實(shí)不如女生啊!

  多虧老師的教導(dǎo)和監(jiān)督,我才變得如此優(yōu)秀。在這里,我想對(duì)老師說一聲:“老師,您辛苦了!”

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