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小學(xué)的作文300字3篇【精華】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)的作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)的作文300字 篇1
漫步在校園，看著熟悉的教學(xué)樓和花草樹木。我的眼前不由得浮現(xiàn)出這六年來的一幕幕。
記得六年前，我懷著激動而又緊張的.心情走進母校，迎接我的是和藹可親的周老師。當(dāng)年周老師已年過六十，但卻還是滿頭黑發(fā)。剛?cè)雽W(xué)時，我是膽怯的。不敢和老師面對面看著，但周老師那雙慈愛的眼睛總是關(guān)注著我。
六一兒童節(jié)，需要一名學(xué)生上臺講故事，班里幾個大膽的同學(xué)爭著舉手，想在大家面前好好表演。可周老師卻意外地報出了我的名字，并陪我每天一起訓(xùn)練。在周老師的指導(dǎo)下，我把故事背得滾瓜爛熟，講得繪聲繪色。很快就到了“六一”這一天，我坐在觀眾席上，我握成一拳頭的手心里都是汗，可周老師不斷地鼓勵我：“我相信你可以的！”正是這一句話，給我那左右搖擺的心打了一通鎮(zhèn)定劑。上臺后我把這個故事講得娓娓動聽，臺下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，經(jīng)久不息。我聽到周老師拍得格外響亮。
啊，六年的光陰，就這樣在不經(jīng)意間匆匆流走了。感謝母校，感謝我的啟蒙老師，你們在我的人生手冊中留下了最美的一頁！
小學(xué)的作文300字 篇2
我家附近有一個美麗的公園————大朗荔香濕地公園。
走進公園的大門，只見一列拱形的門像列隊的士兵在歡迎我們。我們一邊欣賞門楣上的畫，一邊緩緩前行，拱形的門的'盡頭，擺成各種圖案的鮮花競相開放，它們都想把自己最美的姿勢表現(xiàn)在春光里�；ǖ南阄兑齺砹艘蝗喝盒∶鄯�，好像是在給鮮花伴舞哩！
我們沿著通幽的曲徑，一邊信步前行，一邊向遠處看，只見一座座小山上種滿了許多品種的荔枝樹，高大的荔枝樹上，枝頭吐出了嫩綠的新芽，長出了綠綠的葉子，在陽光的照耀下，那些小葉子在朝我們眨眼睛哩！
一座座小山包的周圍都是湖水環(huán)繞，在陽光下，水面閃耀著粼粼的波紋，再加上魚兒在水面歡呼跳躍，金光閃閃的，美麗極了。
你要是晚上來公園里玩就更熱鬧了，華燈初上，人類下班后都喜歡來這里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，年輕人伴隨悠揚的音樂翩翩起舞，和著天上的星星以及它們在水里的影子，仿佛是人間瑤池。
我非常喜歡大朗荔香濕地公園。
小學(xué)的作文300字 篇3
去年“十一”長假期間，一放假我就把作業(yè)做得一干二凈。正打算痛痛快快地玩上幾天。爸爸提議說：“去菱湖的爺爺家玩玩吧！”一提到玩，我欣然同意，說：“好，說去就去！”
一大早剛起床，覺得有些冷冰冰的。真冷��！吃完了熱騰騰的早飯才好些。在爸爸的車上欣賞著鄉(xiāng)村的風(fēng)景……終于到爺爺家了。我和爺爺聊了一會兒，爺爺親切地問我：“想去體驗一下摘花工的'生活，去看看棉花地嗎？”我想了想，說：“累嗎？”爺爺神秘地說：“試試就知道了�！�
出了爺爺家，步行十分鐘就到了一個棉花地，里面有很多人：有六七十歲的老人，有年輕人，還有和我一樣大的小學(xué)生。我興奮地跑過去，踩到了一個包裹，爺爺馬上把包裹放在了車上，說：“這是花袋,摘棉花用的�！苯o我背上了花袋，我們一家就出發(fā)了！
我們摘起棉花來�；ù絹碓匠粒椒ピ絹碓铰�。手上還刮出了一道道口子。我想：爺爺是個摘花工，他不累、不疼嗎？我對爺爺說：“您摘花累嗎，疼嗎？”爺爺說：“疼可以忍受的，時間長了，不累了。”
我離開了菱湖，在路上，我不斷地想，不斷地對我說：當(dāng)我們穿著棉襖，蓋著棉被時，有沒有想過這是摘花工的功勞？你難道說摘花工不勤勞嗎? 你難道說摘花工不光榮嗎？
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