【熱門(mén)】黑板作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的黑板作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

黑板作文300字 篇1

　　今天是星期四，又輪到我擦黑板了。

　　下了課，我看著黑板上密密麻麻的字，心想：這次可沒(méi)上次輕松了！可不輕松也得擦呀！我拿起黑板擦從上往下、從左往右一下一下地擦呀擦呀…終于擦完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。

　　可當(dāng)我回到座位上時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)還有淡淡的字跡映在黑板上。怎么辦？我的手臂都酸的抬不起來(lái)了，算了吧，反正我都擦過(guò)了。我低著頭正想坐下，一眼就看到了胸前的紅領(lǐng)巾。它好像在對(duì)我說(shuō)：“你不要只想著自己。待會(huì)兒上課老師還要板書(shū)，同學(xué)們能看的清嗎？”

　　想到這里，我快步走上講臺(tái)，又拿起了黑板擦。這一次，我擦得格外認(rèn)真，粉塵像雪花一樣落在我的頭上、衣服上和手上。下半塊黑板終于擦干凈了。我伸直手臂，踮起腳尖開(kāi)始往上擦。雖然我的'手臂又酸又麻，我還是堅(jiān)持使勁地擦著。只剩下黑板上方夠不著的一小部分了。我搬來(lái)凳子，小心地踩了上去，繼續(xù)細(xì)心地擦著。前后移動(dòng)了四次凳子，才把整塊黑板擦得烏黑發(fā)亮了。

　　而這時(shí)的我，簡(jiǎn)直就像一個(gè)面人了�？梢幌氲酵瑢W(xué)們可以清清楚楚地看到黑板上的字，我還是開(kāi)心地笑了。

黑板作文300字 篇2

　　我有一個(gè)可愛(ài)的小泥熊，它側(cè)著圓溜溜的小腦袋，一雙眼睛睜得大大的，仿佛在說(shuō)：“你好，你好!”一只腳翹得高高的，俏皮地坐在蜂蜜罐上。

　　你可別把這小泥熊看得很普通，我和它還有一段故事呢!

　　那天，陽(yáng)光明媚，我和媽媽一起去星期班交換禮物。我咧著嘴，喜滋滋的.手里捧著一個(gè)大號(hào)的泥熊，心想：同學(xué)看見(jiàn)了一定爭(zhēng)著跟我交換的!坐上公交車(chē)，車(chē)一搖一晃，我也閉上雙眼享受著顛簸······“啪!”大泥熊一跟頭栽下去，頭斷了，我也被嚇得一愣一愣的�！鞍�!”我尖叫一聲，眼淚洶涌而出�！霸趺蠢�?”媽媽問(wèn)。“大泥熊碎了!”“啊?”媽媽接過(guò)泥熊，看一看，再摸一摸，立即露出難堪的表情：“這泥熊已經(jīng)壞了，即使補(bǔ)起來(lái)，也不能送給別人呀�！焙鋈�，她當(dāng)機(jī)立斷地跑下車(chē)，拉著我奔向一家叫“啟路”的商店：“再去買(mǎi)!”來(lái)到貨架前，媽媽東張西望，找到一排小泥熊，個(gè)頭雖然小，可價(jià)格卻貴得嚇人——50塊!“啊，太貴了!”我直往后退，“這、這我不想亂花錢(qián)!”“錢(qián)不重要，重要的是對(duì)人要真誠(chéng)，不能把壞的東西送給別人!”媽媽一把抓起其中的一只小泥熊，到收銀臺(tái)付了錢(qián)。一路上，我緊緊揣著這只熊，感受到小泥熊里濃濃的愛(ài)。

黑板作文300字 篇3

　　他們都在干嗎?有什么好看的嗎?難道又是八卦，還是什么搶眼的東西，以至于大家都圍上去，種種猜想浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　我上前一看，黑板上一團(tuán)紅紅的東西，看上去像紅墨水，可聞著又不像，還有“福爾摩斯”在現(xiàn)場(chǎng)破案呢，我估計(jì)“福爾摩斯”的腦子和我們一樣，一片空白。

　　小l說(shuō)：“這不會(huì)是誰(shuí)的惡作劇吧?”小c說(shuō)：“誰(shuí)會(huì)弄一團(tuán)紅墨水放這兒呢?而且小z是第一個(gè)來(lái)的，他一來(lái)就看見(jiàn)了!”同學(xué)們議論紛紛，有些同學(xué)覺(jué)得很可怕，提心吊膽，說(shuō)：“不會(huì)是昨晚鬧鬼了吧?”“難道這不是紅墨水嗎?”“讓老師過(guò)來(lái)處理吧!”同學(xué)們七嘴八舌，說(shuō)法千奇百怪。

　　只聽(tīng)老師咳嗽了一聲，同學(xué)快速回到座位上，馬上安靜了下來(lái)。老師走上了講臺(tái)，并沒(méi)有注意到那團(tuán)紅墨水。上課時(shí)，我們的'注意力卻被那團(tuán)紅墨水吸引了，根本沒(méi)心思。過(guò)了好久，老師才發(fā)現(xiàn)我們不對(duì)勁，不禁問(wèn)道：“你們?cè)诳词裁?”我們?nèi)�都指向那團(tuán)紅墨水，老師看了看，沒(méi)說(shuō)什么，繼續(xù)上課。

　　下課了，有人去問(wèn)老師那是怎么回事，老師卻輕描淡寫(xiě)地回答道：“這只是我昨天拍蚊子留下的痕跡而已!”

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