黑板的作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的黑板的作文，希望能夠幫助到大家。

黑板的作文1

　　現(xiàn)在，我們使用的黑板缺點(diǎn)較多：擦黑板時(shí)掉下來(lái)的粉末容易吸入肺部，對(duì)人體有害，有時(shí)老師講的課文中的重點(diǎn)，一旦擦掉了，便不能儲(chǔ)存了，可是如果不擦的話，老師便不能繼續(xù)為我們傳授新的知識(shí)了。于是，我根據(jù)現(xiàn)在黑板的缺點(diǎn)，想象出了一種新型黑板。

　　這種黑板是用特殊材料制成的，十分環(huán)保。當(dāng)同學(xué)們?cè)谡n上疲倦時(shí)，黑板便會(huì)散發(fā)出薄荷的`清香，讓同學(xué)們頭腦清醒，下課時(shí)，黑板還會(huì)散發(fā)出一陣陣花香，教室里立刻香氣撲鼻。

　　新型黑板還能把黑板上面的粉末給儲(chǔ)存起來(lái)，后加工又成為粉筆。這樣，就可以大大提高粉筆的使用量了。

　　它還可以把老師寫(xiě)在黑板上的重點(diǎn)記下來(lái)，印在紙上。而紙又是從何而來(lái)呢？ 原來(lái)，黑板有一個(gè)“呼吸器”，只要吸入二氧化碳和氮?dú)猓�就能產(chǎn)生出紙來(lái)了。

　　對(duì)了，這種黑板還能糾正錯(cuò)別字呢，如果你或者老師寫(xiě)錯(cuò)字了，它就會(huì)發(fā)出滴滴的響聲，并且自動(dòng)改正，怎么樣，新型黑板不錯(cuò)吧？我希望未來(lái)能夠有這種黑板。

黑板的作文2

　　大家好，我是福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)401班的“主角”——黑板。我的任務(wù)就是為老師向同學(xué)們傳授知識(shí)提供場(chǎng)所。

　　有一天中午一點(diǎn)半，我正在睡覺(jué)。只聽(tīng)“嘩”的'一聲，我一看，原來(lái)是同學(xué)們用擊水器在擠水，一股水向我旁邊的一位小同學(xué)射來(lái)，小同學(xué)敏捷地躲過(guò)。不好，這注水射向我了，我也想躲開(kāi)，可身子太大，還是被他們打中。接著，他們又用手中的“武器”來(lái)射我，我的臉上、身上到處都是濕漉漉的�！翱取⒖取�，我都感冒了。老師可怎么寫(xiě)字呢？我想走，可又想起老師，于是我就硬著頭皮留下來(lái)了。多謝老師為我抓住了幾個(gè)同學(xué)。可老師一走，同學(xué)們又開(kāi)始鬧起來(lái)�！鞍�，真是沒(méi)辦法！”我長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)。

　　晚上，我坐在教室里，回憶著白天的事情，不禁大哭起來(lái)：“我這樣對(duì)你們，你們居然恩將仇報(bào)，你們什么時(shí)候才能成為懂事的好孩子呀!

黑板的作文3

　　到現(xiàn)在還能想起童年這首歌的一句歌詞”黑板上老師的粉筆，還在拼命唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停�！�，童年已經(jīng)逝去會(huì)想起當(dāng)初的一點(diǎn)又一點(diǎn)回憶都在訴說(shuō)著當(dāng)年那純凈的我們，愚蠢的我們，卑微的我們卻硬生生的在那弱肉強(qiáng)食的時(shí)代撕開(kāi)一片屬于我們自己的輝煌。

　　還記得老師在黑板上板書(shū)時(shí)苦口婆心的教誨，一筆一劃充滿用心的字，一聲聲擔(dān)憂的說(shuō)教。我還記得每到升學(xué)時(shí)就會(huì)被分到一個(gè)紀(jì)律最差的.班，接觸的每一個(gè)老師都說(shuō)你們是全年段最沒(méi)有記律的班級(jí)�；叵脒^(guò)來(lái)也是深深的懷念，曾經(jīng)你們慈眉善目的對(duì)我們笑，曾經(jīng)你們嚴(yán)厲的批評(píng)我們。

　　一塊小小的黑板上隱藏了太多太多的記憶，一個(gè)教室里回蕩著太多太多的歡笑和美好的回憶。今夕何夕，童年告訴我們我們將長(zhǎng)大了。將要把生活挑在肩上，一步一步努力走完人生。

　　黑板上的記憶我還記得，為了它我也要更加努力。

黑板的作文4

　　一天，黑板在睡覺(jué)，忽然被黑板擦、粉筆的爭(zhēng)吵聲吵醒了。

　　只見(jiàn)黑板擦說(shuō)：“我的用處最大，沒(méi)有我，你寫(xiě)到黑板上，一個(gè)黑板就被你浪費(fèi)了�！�

　　粉筆回答道：“什么？浪費(fèi)？沒(méi)有我，買(mǎi)了你就是浪費(fèi)，而且我可以寫(xiě)字，你只是負(fù)責(zé)擦掉我的字而已�！焙诎宀敛环�氣地說(shuō)：“你寫(xiě)了字，師生們看過(guò)了，就需要用我來(lái)擦掉，世界上買(mǎi)了你就會(huì)買(mǎi)我，哼！”

　　看見(jiàn)黑板擦和粉筆吵架，黑板急忙上前勸說(shuō)，可他們還是吵個(gè)沒(méi)完，于是黑板就說(shuō)：“我給你們出一個(gè)比賽，如果誰(shuí)贏了，那么那個(gè)人就是功勞最大的，好不好？”粉筆和黑板擦果然同意了。

　　黑板說(shuō)：“你們?cè)谖疑砩蠈?xiě)100個(gè)字，限時(shí)5分鐘，看誰(shuí)先完成�！狈酃P十分得意，結(jié)果第十個(gè)字就寫(xiě)錯(cuò)了。黑板擦呢，因?yàn)樽约翰荒軐?xiě)字，就只能呆呆地等著。

　　五分鐘過(guò)去了，粉筆與黑板擦誰(shuí)也沒(méi)有完成作品，黑板呵呵地說(shuō)：“其實(shí)，你們的`作用都很大，但尺有所短寸有所長(zhǎng)，你們兩個(gè)合起來(lái)的作用才最大�！�

　　粉筆和黑板擦聽(tīng)了這番話，恍然大悟，握手言歡，從此一起和諧地生活在課堂上，為大家服務(wù)。

黑板的作文5

　　今天星期四，輪到我們組做值日，老師讓我擦黑板。最后一節(jié)課一下課，我顧不得裝書(shū)包，便直接沖上講臺(tái)，拿起黑板擦，擦起了黑板。

　　我先用右手把黑板擦按到黑板上，使勁地左右揮舞，覺(jué)得右手累了，再換左手，這樣輪換了兩三回，黑板的下面就擦完了。我望望黑板的上邊，我站在地上是夠不著的.了，怎么辦？我看門(mén)前有個(gè)板凳，便把這個(gè)板凳搬到講臺(tái)上，放在黑板下，我要踩到板凳上擦。我把板凳放穩(wěn)了，踩上去，很小心地又擦起黑板，可是這樣只能擦一小片，我的胳膊就又夠不到了。

　　我只好從板凳上下來(lái)，把板凳往沒(méi)有擦到的黑板下方挪了挪，接著再踩上去繼續(xù)擦，這樣又換了三次，整個(gè)黑板終于被我擦完了。我看著烏黑錚亮的黑板上一點(diǎn)兒粉筆字的影子都沒(méi)有了，心里很高興，心想組長(zhǎng)一定會(huì)說(shuō)我擦得好，老師也會(huì)表?yè)P(yáng)我。我回頭一看，教室己空無(wú)一人，只有風(fēng)的聲音。

　　唉！擦黑板也真不容易啊，原來(lái)我擦了這么長(zhǎng)時(shí)間！我媽媽?xiě)?yīng)該等我很久了，我得趕緊回家。

黑板的作文6

　　現(xiàn)在，我們都在用黑板，上課黑板是不可缺少的�？墒敲看尾梁诎宓臅r(shí)候，粉筆灰老是在空中亂舞，害得我們天天都被粉筆灰“團(tuán)團(tuán)圍住�！眹�(yán)重影響健康。那有沒(méi)有一種黑板可以解決這個(gè)麻煩呢？

　　答案是肯定的，未來(lái)的黑板一定會(huì)幫助我們解決這一問(wèn)題。相信同學(xué)們一定見(jiàn)過(guò)汽車(chē)玻璃前刷雨的刮雨器吧，我介紹的這種黑板就是根據(jù)刮雨器的原理設(shè)計(jì)的。黑板左右兩邊各有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的.雨刷，大約1。5米長(zhǎng)，雨刷上還有一個(gè)噴水器，兩邊也各有幾個(gè)按鈕；藍(lán)色按鈕的功能是噴水，綠色按鈕放出刷子，黃色按鈕是控制雨刷的長(zhǎng)度，可以讓雨刷刷到適合的長(zhǎng)短，能自動(dòng)調(diào)節(jié)。紅色按鈕的功能是收起刷子。就這樣按照各個(gè)按鈕的作用，就可以知道怎么操作了，如果怕有粉塵，便啟動(dòng)噴水器，邊噴邊刷，效果會(huì)更好。黑板終于一層不染了，老師看到后，一定會(huì)格外開(kāi)心，因?yàn)樵俨挥每吹健盎�臉貓”黑板了�?/p>

　　怎么樣？帶刷子的黑板很令人向往吧！相信不久，這種黑板會(huì)出現(xiàn)在我們身邊。

黑板的作文7

　　在現(xiàn)代社會(huì)中許多事物都千變?nèi)f化，就連那再平常不過(guò)的黑板也是這樣。最近，我就在教室里發(fā)現(xiàn)了一塊神奇的黑板。

　　這塊黑板就在我們教室的正前方，和其它黑板沒(méi)有什么不同。它樣子平平凡凡的，也不希罕。可它的功能相當(dāng)神奇。

　　這一天，我做值日生，來(lái)得很早。我走到講臺(tái)上一看，講臺(tái)上沒(méi)有粉筆，只放著一個(gè)正方形的遙控器。我心想：這遙控器是干什么用的呢？老師不用粉筆難道可以寫(xiě)字？這一連串的'問(wèn)題使我疑惑不解……。正在這時(shí)，班長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái)，高興地對(duì)我說(shuō)：“以后我們就再也用不著粉筆了，有這塊黑板和這個(gè)遙控器就夠了！”我瞪大了雙眼驚奇的問(wèn)：“什么？什么？不用粉筆？老師不用粉筆怎么寫(xiě)字？怎么給我們講課呀？”在我不解地連續(xù)追問(wèn)下，班長(zhǎng)卻擺出一副很神秘的樣子，死活不肯告訴我。不一會(huì)，上課鈴聲響了，老師站在講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們講第31課《飛向藍(lán)天的恐龍》請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)�！蔽译S即看到老師拿起遙控器摁了幾個(gè)五顏六色的按鈕。突然，在黑板上出現(xiàn)了一行整整齊齊用粉筆寫(xiě)成的板書(shū)。

　　“這簡(jiǎn)直叫人難以置信。太神奇了！”我不禁地贊嘆道。

黑板的作文8

　　我們班有一塊黑板，大約3平方米�，F(xiàn)在，它已是滿臉傷痕，有的地方竟然寫(xiě)不上粉筆字了。

　　它——黑板，在這不知多少年中，默默地掛在教室前面的墻上。老師用粉筆在它身上，為我們?nèi)鱿铝硕嗌僦�識(shí)的種子，我們從它身上又得到了多少知識(shí)？而如今，它的臉變了，變老了，變殘了，可它無(wú)怨無(wú)悔。

　　有一天早上下課，我和幾位同學(xué)在教室里玩兒。玩膩了，我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)字、畫(huà)畫(huà)。我們寫(xiě)出了漂亮的字，畫(huà)出了漂亮的畫(huà)。這時(shí)候，其他同學(xué)進(jìn)來(lái)了，他們夸我們寫(xiě)的、畫(huà)的真棒，我們心里特別高興�？墒�，沒(méi)有一個(gè)人夸過(guò)黑板一句話。

　　我認(rèn)為，黑板也有一半功勞呀！

　　黑板是可憐的：滿臉傷痕的它默默地掛在那兒，默默地奉獻(xiàn)著；黑板是可敬的：謙虛的'它默默地掛在那兒，默默地奉獻(xiàn)著；黑板是可愛(ài)的：滿臉字畫(huà)、美麗漂亮的它默默地掛在那兒，默默地奉獻(xiàn)著。

　　黑板，我們通過(guò)它，得到了無(wú)窮的知識(shí)，取之不盡、用之不完的知識(shí)。所以，我們應(yīng)該更加愛(ài)護(hù)它才對(duì)哦！

黑板的作文9

　　我，是一個(gè)大科學(xué)家，制造了很多東西，涂擦黑板就是其中之一。它的功能是：只要有字寫(xiě)到上面，按一下黑板上的紅按鈕，就可以讓黑板上的字消失，按一下綠按鈕，就又可以看到開(kāi)始所寫(xiě)的字了。

　　有一次，我正在黑板上畫(huà)著我的研制圖，突然，我看到一個(gè)人偷偷地躲在窗戶后看著，想必是個(gè)抄襲者，我飛快地按了下紅色的按鈕，圖畫(huà)在瞬間就沒(méi)有了，哼，看你還怎么偷看。

　　還有一次，一群學(xué)生跑來(lái)我家，找我借涂擦黑板。我就問(wèn)他們?yōu)槭裁�，他們說(shuō)：“因?yàn)槟阒圃斓暮诎逵泻芏喙δ�，所以我們想看看這種黑板的.神奇功能�！蔽冶粚W(xué)生的“甜言蜜語(yǔ)”打動(dòng)了，就借給了他們。但我又不知道他們要干什么，懷著認(rèn)真的態(tài)度，我還是決定去看看。

　　我來(lái)到了他們學(xué)校，學(xué)校正在考試，而他們借我黑板的目的原來(lái)是作弊。當(dāng)老師面對(duì)他們時(shí)，他們就用遙控器偷偷地觸動(dòng)綠色的按鈕，答案就顯示了出來(lái)；當(dāng)老師背對(duì)他們時(shí)，他們又觸動(dòng)紅色的按鈕。

黑板的作文10

　　今天是敖凌宇做值日。上午第一節(jié)課后，黑板上密密麻麻寫(xiě)滿了數(shù)字。她便拿起板擦，動(dòng)手擦起來(lái)。她先擦黑板下邊的字。只見(jiàn)她右手使勁地握著板擦快速地擦著。白色的粉筆沫像雪花一樣紛紛落在她的手背上、頭發(fā)上，落在她的衣服和鞋上。慢慢地，下面的字擦完了，她就伸直手臂繼續(xù)擦上邊的。

　　后來(lái)，她踮著腳也夠不到；了，又蹦著擦了幾下，可惜擦得不大干凈。于是她搬來(lái)把椅子，蹬在上面擦。擦到寫(xiě)著功課的地方，便放慢了速度小心翼翼地擦著。黑板上的白字越來(lái)越少，黑色的底兒越來(lái)越大，好象一個(gè)辛勤的農(nóng)民將豐收的稻谷割下來(lái)，露出一大片黑色的土地。敖凌宇移動(dòng)了三次椅子，終于將整個(gè)黑板擦干凈了。

　　這時(shí)，她手上，衣服上都沾滿了白色的'粉筆灰�？墒呛诎鍏s變得干干凈凈了，可以繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)了。她撣了撣身上的灰，望著烏黑發(fā)亮的黑板笑了。

黑板的作文11

　　一天，我望著擦黑板的同學(xué)衣服上的粉筆灰和他吃力的樣子，忽然冒出了一個(gè)想法，那就是：發(fā)明一個(gè)多功能黑板！

　　這塊黑板的`樣子很稀奇。在黑板的邊框下，藏了許多小輪子，這些小輪子像章魚(yú)的觸手，長(zhǎng)滿了小吸盤(pán)，他們可以把黑板牢牢地吸附在墻上。在黑板的角落里，還有一個(gè)電子屏，雖說(shuō)是電子屏，他卻一點(diǎn)兒也不刺眼，像紙一樣，而且他還會(huì)回答你的問(wèn)題。

　　有時(shí)太陽(yáng)光很強(qiáng)烈，黑板會(huì)反光，這時(shí)，就可以利用黑板下的小輪子來(lái)移動(dòng)黑板的位置，很省力。

　　多功能黑板表面是納米材料制作的，有自動(dòng)除塵的功能，不用人親自去擦黑板。

　　黑板的內(nèi)部還隱藏了一個(gè)空調(diào)。在天氣炎熱時(shí)，空調(diào)就會(huì)吹出涼風(fēng)；在天氣寒冷時(shí)，空調(diào)會(huì)吹出暖風(fēng)。到了適宜的溫度，空調(diào)就會(huì)停下。而且空調(diào)還有消音系統(tǒng)，不會(huì)影響同學(xué)們上課。

　　黑板還會(huì)自動(dòng)變長(zhǎng)變短。如果黑板上寫(xiě)滿了，黑板就會(huì)變長(zhǎng)一截。下課后，黑板又會(huì)變短。

　　多功能黑板還很環(huán)保。黑板會(huì)吸收空氣中的有害物質(zhì)，一部分轉(zhuǎn)化為能源，一部分轉(zhuǎn)化為新鮮空氣。

　　隨著科技的進(jìn)步，我相信我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，方便人們的生活。

黑板的作文12

　　已經(jīng)快要放寒假了，我十分高興，但是，想到會(huì)和同學(xué)們這么久不能一起學(xué)習(xí)，還是有點(diǎn)失落，我看了看掛在墻上的黑板，讓我不禁想起了班上的黑板上的回憶。

　　剛?cè)雽W(xué)的那天，老師用筆在黑板上劃用，寫(xiě)出標(biāo)準(zhǔn)的字，為我們講了第一堂課：那天，我剛?cè)雽W(xué)，一進(jìn)到教室，就找了一個(gè)位子坐了下來(lái)，上課了，老師向我們介紹了自己，并問(wèn)我們“口若懸河”是什么意思，我們開(kāi)始想起來(lái)，可是想了半天，全場(chǎng)都沒(méi)有人舉手，于是老師就在黑板上寫(xiě)出了“口若懸河”的意思，跟我們好好上了一課，還告訴我們，一些學(xué)習(xí)的方法讓我們受益匪淺。

　　還記得有一次，老師讓別的同學(xué)講課，那位同學(xué)用有趣的語(yǔ)言和我們講著，并把主要內(nèi)容用一小句話寫(xiě)在了黑板上，讓我們學(xué)得更快，學(xué)得更好。黑板是伴隨了我們一學(xué)期的東西，也是放映出知識(shí)的法寶，而這些還不算最重要的，最重要的是與我們一同度過(guò)的那些珍貴的'回憶，黑板上仿佛還有一些字，仿佛就是考試快要來(lái)臨。

　　想著想著，我反應(yīng)了過(guò)來(lái)，舊的學(xué)期過(guò)去了，黑板上的記憶還來(lái)，讓我們迎接考試，迎接下一個(gè)學(xué)期和黑板的開(kāi)啟吧。讓我們一起向新的起點(diǎn)奔跑吧。

黑板的作文13

　　未來(lái)的黑板有很多高科技功能。

　　一，擦黑板更方便。，當(dāng)黑板寫(xiě)滿字的時(shí)候，只需輕輕地按一下黑板左上角的一個(gè)紅色按鈕，黑板上的字，就會(huì)在一瞬間消失。

　　二、上課時(shí)監(jiān)控學(xué)生。黑板的右上角有一個(gè)綠色按鈕，當(dāng)老師要上課的時(shí)候，按一下它，黑板的上方便出現(xiàn)了一個(gè)攝像頭，這個(gè)可不是普通的攝像頭，它可以360度旋轉(zhuǎn)，只要一有學(xué)生開(kāi)小差或不認(rèn)真聽(tīng)課，這個(gè)攝像頭就會(huì)瞄準(zhǔn)那個(gè)學(xué)生，并且向那個(gè)學(xué)生發(fā)射出一條十分特殊的光線，這個(gè)光線會(huì)讓全身像是爬滿了螞蟻一樣地癢，直到那個(gè)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課為止。三，幫助老師教導(dǎo)學(xué)生。當(dāng)老師沒(méi)時(shí)間為學(xué)生講課時(shí)，可以按一下黑板右下角的一個(gè)紫色按鈕，黑板就會(huì)為學(xué)生講課，講的`可比老師講的還要詳細(xì)呢！四，記錄學(xué)生一天學(xué)習(xí)情況，并且用短信發(fā)給家長(zhǎng)。一天過(guò)去后，這個(gè)黑板會(huì)總結(jié)每個(gè)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，接著黑板把這些消息發(fā)到每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)手機(jī)。

　　這就是未來(lái)的黑板！

黑板的作文14

　　未來(lái)的我是一名工程師，要發(fā)明一個(gè)未來(lái)的黑板。

　　未來(lái)的黑板跟普通的黑板外形不一樣，它的形狀是各種各樣的：有圓形、長(zhǎng)方形、三角形……它的顏色也是各種各樣的，有紅色、綠色、黑色……

　　它的.功能也有很多，第一個(gè)功能是：這個(gè)黑板可以把寫(xiě)上的粉筆字，不用擦，5分鐘以后可以自動(dòng)消失，而且不留任何痕跡。第二個(gè)功能是：如果老師生病了不能來(lái)學(xué)校了，可以打開(kāi)手機(jī)里的一個(gè)程序連上黑板，用手機(jī)給同學(xué)們講課，黑板就會(huì)自動(dòng)播放。第三個(gè)功能是：這個(gè)黑板還可以連上電腦，電腦干什么這個(gè)黑板就干什么。電腦播放什么，黑板就播放什么。第四個(gè)功能是：如果有壞人來(lái)，隱形攝像頭就會(huì)向手機(jī)發(fā)出警告，黑板還自動(dòng)放出麻藥，麻痹著壞人。

　　如果未來(lái)我真的是一個(gè)工程師，那我一定要發(fā)明一個(gè)未來(lái)的黑板。

黑板的作文15

　　我注意到了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。每當(dāng)值日生用水擦黑板后，往往出現(xiàn)一幅幅美妙的圖畫(huà)。

　　前天，出現(xiàn)的是一條在天空飛翔的龍，威風(fēng)八面、活靈活現(xiàn)；昨天，出現(xiàn)的是一位漂亮的女生，圓圓的臉龐，清秀可人；今天，出現(xiàn)是一只小船，正在揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，乘風(fēng)破浪……

　　我很納悶，這是值日生只是隨便擦擦而已，卻都會(huì)“畫(huà)”出這么漂亮的畫(huà)？為什么我擦黑板時(shí)，就“畫(huà)”不起好看的畫(huà)呢……一連串的問(wèn)題，使我疑惑不解。

　　有一天，我問(wèn)我的一個(gè)好同學(xué)：“為什么有的同學(xué)擦黑板時(shí)，偶爾會(huì)‘畫(huà)’出那么好看的畫(huà)，而我卻沒(méi)有這個(gè)本領(lǐng)？”

　　同學(xué)告訴我：“那是因?yàn)槟悴梁诎鍟r(shí)，你距離很近，觀察不到黑板上圖形的全貌；而其他同學(xué)擦黑板時(shí)，你坐在你的.位置，很容易就看清楚了黑板上的圖形”

　　“哦！原來(lái)是這樣”我恍然大悟。有一句古詩(shī)不也正好闡明了這樣一個(gè)道理：橫看成林側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

　　很多事情用不同的距離，不同的角度去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不同的“畫(huà)”。

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