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黑板作文300字(經(jīng)典)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的黑板作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
黑板作文300字 篇1
看到她就感覺很特別，她那課上精彩的講解，讓我深感佩服。
她帶著一個紅紅的眼鏡，看到她就感到喜氣洋洋的，真是好特別。每天穿的衣服總是那么時尚，那么可愛，給人一種很貼近的感覺。美術(shù)課上得也那樣讓人喜歡，我就特別喜歡上美術(shù)課。
現(xiàn)在學(xué)校掀起了青年教師賽課活動，美術(shù)老師也要參加。她準備這節(jié)課以時裝表演開頭，這就是一個很新穎的想法，我們很歡迎。我真佩服她的智慧，真的好聰明�。≌n上還要給洋娃娃設(shè)計服裝，這又是一個好的.想法。我越來越佩服她了。她把我和王淇、張震西找去，讓我們?nèi)ピO(shè)計一下，她給我們提供了很多的建議，我們在她的言語中懂得了許多，受到了很大的啟發(fā)。于是，我們?nèi)θヅ浜厦佬g(shù)老師上好這一節(jié)課。其實那節(jié)課上得很精彩。上課之前老師拿來了一個她自己親自設(shè)計的洋娃娃。好漂亮的洋娃娃呀！我從來沒有見過那么漂亮的洋娃娃。我好喜歡。美術(shù)老師要是一個設(shè)計師該有多好。
她長得很漂亮，站在黑板前面的她就更漂亮了。聽她講課是一種享受！
黑板作文300字 篇2
今天，蔡老師走進教室，萬分激動地對我們說：“咱們班有一件寶貝，至于是什么寶貝嘛，咱們呆會兒再談。哦，對了，值日生上來把黑板擦一下。
我們一節(jié)課都沒有聽進去，都在想著：“到底是件什么寶貝呢？“
第二節(jié)課，蔡老師進了教室后，解開了我們心中的謎團：“我知道你們都在猜這寶貝是什么，我還知道你們的智商很----低�！昂艿�？這不是侮辱人格嗎？就在大家生氣的時候，蔡老師說話了：我上節(jié)課不提示過你們嗎！寶貝是我們班的--黑板！
啊？黑板？此話怎講？！
蔡老師提高了聲音，滔滔不決的講道：我們班的'人每天的作業(yè)都“慘不忍睹“，沒寫地沒寫，畫叉地畫叉，本子上一片鮮紅，可一叫他（或她）到黑板上來重新做一便，我看都不用看，為啥？全對！真是一塊魔力黑板！
聽著蔡老師語重心長的話，我們幾個“黑板�？汀暗哪槻唤t地象個蘋果似的，蔡老師為了不傷害我們的自尊心，把話換了一種方式來說，多好的老師呀！
與此同時，魔力黑板也在我們班流傳開來。
黑板作文300字 篇3
在我以前寫的地方有一塊大黑板，我們常常惡搞上面的東西。老師在黑板上寫滿了東西，有寫作的方法、要求等，我們寫好后就會上去排隊等候批改，這時候絕對不會忘記做一件事——惡搞黑板。我們用手擦去一些字的偏旁部首，讓字變個樣。下課后有家長會去拍照，而照到的，常常是被我們惡搞后的'字。
我還記得有一次，老師像往常一樣寫了一大堆字在黑板上，我們一看就手癢了，飛速寫完，立馬上去排隊，一眨眼的工夫，講臺上就擠滿了人。我們?nèi)哭D(zhuǎn)過身去擦起了黑板。我看到一個“以”字，就把它改成了“人”字，接著，我又把“花”改成了“化”字，玩了好一會才收工。老師出馬了，他拿起筆，一分鐘不到，就看見之前被我們改得面目全非的字都被改回來了，我們很不服氣。不過，還好老師脾氣好，從來不會去罵我們，所以，我們也習(xí)慣為所欲為。
下課后，許多家長拍完照就走人了，老師擦起了黑板擦，我們也向黑板奔去，拿起了一支筆，在板上亂涂亂畫，老師擦都擦不過來了。直到十分鐘后，我們又完成了一個創(chuàng)作，那就是黑板變花板！我們這回可算是報了個“仇”，嘻嘻。
因為老師的寬容，我們能在黑板上惡作劇，也多了很多課后的樂趣！
黑板作文300字 篇4
我們的教室里有一個黑板擦，黑板擦說∶“我是最孤獨的'一個，因為晚上教室里只有我一個�！�
下課了，值日生走上講臺，拿起黑板擦，左搖右晃的，把黑板擦頭都搖暈了。
叮鈴鈴上課了，黑板擦終于可以休息一會兒，同學(xué)們在聽老實教課，讀書。黑板擦也靜靜地聽著。
四十分鐘過去了，值日生又一次上講臺，開始擦黑板了，這次那個同學(xué)下手更重了，把黑板擦扔上天空，掉在地上，又有同學(xué)接二連三地搶，扔，丟黑板擦，黑板擦被同學(xué)們搞的遍體鱗傷，全身無力。
叮鈴鈴，這節(jié)是自修課，教室里很安靜，突然聽見“哎唷，哎喲……”哭泣聲，同學(xué)們左看右看，原來是落在墻角的黑板擦在哭泣，老師很奇怪。這時候，值日同學(xué)走上講臺，彎下腰，撿起黑板擦，用溫暖的小手捧著黑板擦說：“真對不起，傷著你了�！�
老師接過黑板擦對同學(xué)們說：“保護公物，人人有責�！苯淌依镯懫鹆苏坡暎诎宀咙c點頭，笑了。
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