老師的啟蒙作文300字

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的老師的啟蒙作文300字3篇，希望對大家有所幫助。

老師的啟蒙作文300字 篇1

　　在人生的道路中，有風、有雨、有彩虹，也有一些教我渡過難關的人，這就是我的啟蒙老師——父親。

　　記得剛上一年級時，無群的壓力與困難向我襲來，那時的我剛會寫日記，不是抓抓頭，就是咬咬筆，可是怎么也想不出到底寫什么來。這時，爸爸出現了，他賣著輕快的大步走來，摸摸我的.頭，對我說：“其實，寫日記說難聽點就是啰嗦兩個字，可是當你在啰嗦的過程中又會形成兩個字文采，簡單的說就是啰嗦是骯臟的泥土，而文采是從泥土里生長出來的美麗的荷花。”爸爸的話讓我哈哈大笑，更讓我緊緊抓住了寫日記的竅門。

　　就這樣，我登上了第二站列車。一切都很順利，就在我放松的同時，一個大大的陷阱把我深深的陷入其中，這個陷阱就是生字，我的生字大大落下，爸爸也開始了行動，他每天觀察我的生字情況。終于有一天，我叫他給我考生字。這時從他眼里射出亮光，他說“兒子，你把生字抄三遍我再考你�！睂懲曛�后，我問他為什么這樣做？爸爸說：“你每次考生字都要看一遍，與其看，還不如直接記一遍呢�！卑�！爸你言行的高明真是讓人敬佩不已��！

　　這就是我的啟蒙老師，一個冷漠背后藏著幽默、善良和仁愛的人。

老師的啟蒙作文300字 篇2

　　我的啟蒙老師有很多，但是我比較喜歡的是我們的國學老師袁老師，她講的課既形象又生動，每次從她的課里我都可以學到很多東西。

　　記得有一次，袁老師讓我們把今天學習的課文給背下來，我首先按照袁老師的方法，大聲地朗讀幾遍，再合上書自我背誦，遇到不流利的地方，我就慢慢的回憶，實在回憶不起來了，我就把不會的段落再多讀幾遍再背，背好后我和同學監(jiān)督互背。這樣我就能很快的把今天學習的課文給背誦下來了。

　　過了一會兒，就該論到我上臺背誦課文了，因為我準備得很充分，所以我很流利地把課文都背誦下來了，袁老師對我說：“背得很好，今天你可以得到兩個笑臉了，你真是一個聰明的娃娃��！”我心里面很高興，袁老師又對我說：“你下去以后，要懂得課文里面的意思，以后就要學會課文里面的'做人道理。”聽了袁老師的話，我鄭重地點點頭。

　　學習國學經典，我們不光可以學習到知識，還可以學習到很多做人的道理。這些知識和道理都是袁老師教給我們的，她就是我們的太陽，給予我們知識和力量。我喜歡我的袁老師。

老師的啟蒙作文300字 篇3

　　都說老師是園丁，培育了一朵朵嬌艷的花朵；都說老師是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人……而我更愿意將老師比喻成火種，點燃了一個個求知的火把，共同照亮世界。張曉波老師就是這樣一位老師，她是我的語文啟蒙老師。她講課態(tài)度和藹可親，語言風趣幽默，往往上課一開始，我們就被她深深吸引，繼而沉醉在語言文字這個迷人的“王國”里。

　　張老師工作認真負責。每當我們遇到不懂的問題，她總是耐心細致地講解，直到我們聽懂為止，最后總不忘給提問者一個鼓勵的`微笑，讓人感覺親切而溫暖！為了提高我們的表達能力，讓我們喜愛上寫作文，她總是不知疲倦地收集資料，并一一打印好發(fā)給我們。在老師的帶領下，我們不再害怕寫作，班上涌現出一大批“寫作大王”，他們發(fā)表的作品一篇接著一篇，同學們常常能品嘗成功的喜悅和成長的幸福！

　　張老師還是一位富有愛心的好老師。她如慈母般無微不至地關心每一位學生。學校的一位貧困學生因患急性闌尾炎，無錢住院治療，張老師聽說后，毫不猶豫地伸出援手，無私捐給這位同學錢款。

【老師的啟蒙作文300字】相關文章：

啟蒙老師作文03-07

我的經典啟蒙老師作文03-06

我的啟蒙老師作文12-23

難忘的啟蒙老師作文03-06

我的啟蒙老師03-05

精選啟蒙老師作文四篇04-28

我的啟蒙老師作文(合集)10-04

精選啟蒙老師作文三篇03-31

我的啟蒙老師作文（通用）09-10

(優(yōu)選)我的啟蒙老師作文09-10