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【精華】借書的作文300字
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的借書的作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
借書的作文300字 篇1
上個學(xué)期，我們班開始上閱讀課了，剛開始上閱讀課，老師就讓我們交一張照片，還說：“這個學(xué)期我們要辦借書證了，辦完后大家就能借書了�！� 從那天起，我就盼望著能借到好書。因為我想打開知識的寶庫。
突然有一天，上閱讀課時，老師對我們說：“大家的借書證辦好了！”老師話音剛落，大家就激動的跳了起來。但是老師說：“大家必須聽清借書的要求，否則就再也不能借書了�！闭f完這句話，老師就開始講要求了……講完要求，老師就讓我們操作了。
操作時，我非常激動，激動得差點忘了怎么操作。我想啊想，終于想起來了借書的方法，然后，我先拿起代書板，再走進(jìn)書庫，又把代書板插在自己想借的書的位置，然后看看那本書好不好，如果好就走出書庫，找到自己的借書證，到老師那里刷一下書上的條形碼，再刷一下借書證上的條形碼，一本書就借完了。我這樣同樣的.動作已經(jīng)做了上百次了。
圖書館是一個知識的海洋，我就像海洋里的一條小魚，剛剛會游泳，我要在這個大海里暢游，還要不斷的經(jīng)受風(fēng)雨，契而不舍，總有一天我會成為一條在知識的海洋里暢游的快樂的魚。
借書的作文300字 篇2
我，一個愛看書的女孩，經(jīng)常沉迷在書的世界里，有時候什么都會忘了，真是廢寢忘食��！
從上小學(xué)開始，看見中高年級的大哥哥大姐姐們有借書證的.時候，我就很羨慕，我便開始盼啊、盼啊，盼著我領(lǐng)到借書證的時候……今天，我終于領(lǐng)到借書證了！
今天上信息課的時候，同學(xué)們正聽得津津有味，突然，一位老師走進(jìn)機(jī)房，興奮地對大家說“今天是你們班借書的時間，大家可以利用中午的時間來借閱一些書籍�！薄傲硗�，借書證不能受潮，也不能扭曲�！彼钟H切地囑咐我們。借書證發(fā)下來的時候，同學(xué)們有的幾乎跳了起來，有的高興地手舞足蹈，還有的說“Yes。yes…”我呢，已經(jīng)在考慮借什么書了。
中午我只吃了幾口飯就迫不及待地背上書包，奔向?qū)W校的圖書館。我走進(jìn)圖書館的大門，里面非常寧靜，大家都在安靜地挑選圖書。我走上前去，想：我平時不是愛看童話和益智類的圖書嗎？那我就跳這兩種類型的圖書吧。于是我拿了三本圖書，高高興興地捧回了教室。我心里呀，比吃了蜜還甜！
借書的作文300字 篇3
“ 書是人類進(jìn)步的階梯”。是�。侵R的海洋，我們就像一只只活潑的小魚在知識的海洋中嬉戲。
我是一個愛看書的`孩子，也常常去圖書館借書。一個星期二中午，火辣辣的太陽高高地掛在空中，校園里的鳥兒在枝頭歌唱，花兒競相開放。我蹦蹦跳跳地來到學(xué)校的閱覽室門口。
當(dāng)我來到閱覽室的門前，只覺得這安靜得出奇，一開始我還以為閱覽室里沒人，當(dāng)我推開圖書館綠色的大門一看，原來這里有很多同學(xué)正坐在綠色的桌子旁聚精會神地看書。我環(huán)視了一下四周，只見閱覽室里有一排排整潔漂亮的書架，上面整整齊齊地擺放著各類圖書，有軍事類、有科學(xué)類、有名著類、還有童話類……在這其中我驚奇地發(fā)現(xiàn)了楊紅櫻阿姨的作品專題欄，我飛奔到那里，隨便翻了幾本，覺得都很好，一時不知該選哪一本好，這時一本叫《神秘的女老師》的書印入我的眼簾，我覺得很奇怪，老師就是老師嗎，有什么可神秘的呢？我決定看個究竟，于是我從書架中輕輕取下這本書，來到圖書管理員南老師的桌前，辦理了圖書借閱手續(xù)。
我捧著這本心愛的書，高高興興地回班了，只見天空中的太陽在向我微笑，鳥兒也在為我唱歌。
借書的作文300字 篇4
今天，媽媽帶我去借書。
到了圖書館，書一排排的放在書架上，像我們的隊列一樣整齊。“這么多書，我怎么才能找到我想要的書呢？”媽媽說：“要先看作者是哪個國家的，在到那個地區(qū)去找。你看，這個書單上的'作者是韓國的，你要到亞洲地區(qū)去找。這個作者是美國的，你要到美洲地區(qū)去找。中國，日本的都屬于亞洲地區(qū)�！甭犃藡寢尩脑�，我在書架上先看地區(qū)，找到了地區(qū)，我再一本本的仔細(xì)找過去，可是書真是太多了，找了很久，終于找到了一本，在仔細(xì)對對出版社，哦！這本就是我要的。按照這個方法，我找到了好幾本書。
我把要借的書放到自動借書機(jī)上的圖書放置區(qū)，點了下屏幕上的借書，刷了下市民卡，點要借幾本書，借書成功了。
我學(xué)會了借書，非常高興！
借書的作文300字 篇5
今天上午，我呆在家里，感到十分無聊。忽然，我想起，我不是可以去別人家借一本書來讀嗎？
我最先想到的是去明明哥哥家借書，因為他離我們家最近，是我們的鄰居。我進(jìn)了他的家，禮貌地對明明說：“請問，你有沒有什么關(guān)于科學(xué)的書？”明明回答說：“當(dāng)然有，而且有很多！”于是，明明把我?guī)У剿?小書櫥旁。哇，好多書呀！而且這些書中，沒有一本是迷宮書，全是關(guān)于科學(xué)與知識的書。我心:想明明一定是一個好學(xué)的孩子。
這些書使我眼花繚亂，不知道該選哪本書才好。這時，明明給我拿了一本叫《世界奇跡》的書（老師評語：過度得很好！），我看了看，這本書的內(nèi)容分為自然現(xiàn)象、世界上的動物和中國的一些寶藏。我感激地對他說：“謝謝！”明明對我說：“不用謝！”我連蹦帶跳，面帶微笑地回到了家。
剛一回家，就開始看《世界奇跡》，我心里感到甜滋滋的，心想：幸虧明明有這么多書，否則我就要到其他更遠(yuǎn)的朋友家去借書了！
借書既可以學(xué)到更多的知識，也可以提高自己的溝通能力，真是一舉兩得的好事啊！
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