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（推薦）小學(xué)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小學(xué)的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文300字 篇1
我是一位“揚(yáng)琴小天才”，即使一、兩個(gè)月沒(méi)有練琴，還是可以敲出一首首美妙的樂(lè)曲。其實(shí)是因?yàn)槌鯇W(xué)琴的階段遇到很好的老師，基礎(chǔ)打得很好。 所以現(xiàn)在稍有怠惰也不至于影響太大。
大多數(shù)的人都覺(jué)得學(xué)音樂(lè)的人都非常有氣質(zhì)，這也是我當(dāng)初想學(xué)琴的原因，學(xué)琴之后的我，大概變得有氣質(zhì)了，另外也喜歡唱歌，唱歌讓我很開心。
雖然我非常有音樂(lè)天份，但是我卻沒(méi)有好好的珍惜上天賜給我的天份，姐姐的.音樂(lè)天份不比我好，但是他卻非常的努力、認(rèn)真練琴，一練就是一個(gè)小時(shí)或兩個(gè)小時(shí)，我想應(yīng)該要多學(xué)習(xí)姐姐這樣的精神。
爸爸和媽媽時(shí)常告訴姐姐和我，學(xué)琴的孩子是不會(huì)變壞的，不管將來(lái)是否可以從事音樂(lè)的工作，都可以把音樂(lè)當(dāng)作一種興趣，可以自我薰陶，也可以陶冶別人。
學(xué)音樂(lè)對(duì)人的一生是有極大好處的，我該多加努力，好好練琴，才不會(huì)辜負(fù)老天賦予我的天份，這樣才能成為名符其實(shí)的“揚(yáng)琴天才”。
小學(xué)的作文300字 篇2
我的課余生活很豐富：跑步,看書,游泳,爬桿其中我最喜歡看課外書。我愛(ài)看的書很多：《金銀島》、《會(huì)飛的教室》、《淘氣的馬小跳》、《吹牛大王》只要我看得懂，我就喜歡看。我是一個(gè)完完全全的'小書迷，有時(shí)候在看書時(shí)連周圍發(fā)生的事都不知道。記得有一次，我在看我最喜歡的《童年》，恰好媽媽對(duì)我說(shuō)：“尹尹，我有事情出去，今天的晚飯我會(huì)回來(lái)燒的，不過(guò)你和爸爸先把菜買好。”“哦。”我心不在焉地應(yīng)了一聲，繼續(xù)看書。書中的故事深深地吸引著我。正在我看得入迷的時(shí)候，砰!媽媽回來(lái)了!媽媽走到廚房去燒菜，一見菜沒(méi)買好，就走到房間，就叫我：“尹尹，你還在看書啊!”這時(shí)，我才“蘇醒”過(guò)來(lái)了，不好意思地吐了吐舌頭。媽媽無(wú)可奈何地對(duì)我說(shuō)：你這個(gè)書
迷啊!連我叫你，你都不知道了!”我調(diào)皮地說(shuō)：“我就是喜歡看書�！� 我是一個(gè)完完全全的小書迷，我喜歡看書，我的生活離不開書。
小學(xué)的作文300字 篇3
我的童年趣事聽起來(lái)雖然很壞，但卻不是出于壞意的。
第一件趣事是，我曾經(jīng)在幼兒園剛剛吃完飯去操場(chǎng)玩時(shí)，我看到一個(gè)同學(xué)嘴巴超級(jí)大，真是平時(shí)不注意看，一看嚇一跳。我就把老師發(fā)的氣球放在他嘴巴里使勁用手?jǐn)D。目的是讓它飛起來(lái)，可誰(shuí)知他把我的氣球咬爛啦，搞得我哇哇大哭。怎么樣，搞笑吧？
第二件趣事是，如果吃別人的東西，特別是飯會(huì)惡心的�？晌衣牭竭@個(gè)事之后，好奇心大發(fā)。中午飯時(shí)，我趁同學(xué)上廁所時(shí)，放啦一大堆肉到他碗里�？烧l(shuí)知他回來(lái)吃啦以后不但沒(méi)覺(jué)得惡心，反而吃得有滋有味的`。搞得我失控笑啦出來(lái)，導(dǎo)致全班同學(xué)看著我，害我害羞的去放碗啦。
第三件趣事是，我們參加一個(gè)比賽，我雖然記不得那叫什么名字，但卻是拿著紅領(lǐng)巾在兩只腳之間打個(gè)結(jié)。考驗(yàn)的是要團(tuán)結(jié)一致，但是放學(xué)以后，我看到兩個(gè)同學(xué)挨在一起，中間有點(diǎn)間隔，我跑到那里四肢并用和他們一起跌倒在地。
第四件趣事是，我以前對(duì)歌曲很有興趣。有一天一個(gè)同學(xué)的頭很大，旁邊有一只筷子還有一個(gè)碗，我突發(fā)奇想拿著筷子敲那同學(xué)的頭。一邊敲一邊唱著：洗刷刷洗刷刷……全班同學(xué)看著我，過(guò)啦幾秒之后放聲大笑。
這就是我的童年趣事，怎么樣，搞笑吧！
小學(xué)的作文300字 篇4
一陣腳步聲，這是老師來(lái)了的警報(bào)，大家一一坐好，此時(shí)老師進(jìn)了教室，一臉怒氣，大家明白了大事不妙。一個(gè)一個(gè)都在發(fā)抖。這人就是我們的語(yǔ)文老師，你想知道他個(gè)故事嗎？如果想，就跟我來(lái)吧！
別看他整天兇巴巴樣子，其實(shí)他是“一個(gè)言行”不一的老師。他瘦瘦的.，他身子不高但跳得很高，他腦袋不大，但只是很多，平�？雌饋�(lái)他酷酷的！
有一次……
他對(duì)我們說(shuō)：“這么見到的題都做不起，真丟人。”其實(shí)，他很開心，因?yàn)槲覀儼嘧銎疬@道題的人比其他幾個(gè)班都多，他心中為我們驕傲。
因?yàn)槲以诎档乩锫牭搅怂谄渌蠋煹膶?duì)話：“你們班有幾個(gè)人做起了這道題……”
他臉上露出了微笑，那一天都很開心，或許還有其他方方面面，但主要的還是我們班的的同學(xué)那他開心，驕傲！
這就是我們的老師，一個(gè)辛勤的園丁，“言行不一”老師，對(duì)了，他姓張，張老師。
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