聰明的小明小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的聰明的小明小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

聰明的小明小學(xué)作文1

　　周末，秋高氣爽，媽媽和爸爸去超市買菜。

　　爸爸和媽媽告訴小明不能給陌生人開門，還不要玩火，還有，不能摸電。小明說：“好的，爸爸媽媽�！卑职謰寢屨f：“好好寫作業(yè)�！�

　　小明正在寫作業(yè)，聽見有人敲門，很大聲，吵到小明寫作業(yè)了。小明就跑過去問：“是誰呀？我都寫不下去作業(yè)了�！�

　　那個(gè)叔叔說：“我是你爸爸的.朋友�！毙∶鞑恍�，小明說：“我爸爸的電話是多少？”那個(gè)叔叔沒有回答，小明還問：“我爸爸今天穿的是什么？”那個(gè)叔叔還是沒有回答。

　　小明小心翼翼地站在板凳上，瞇著眼從貓眼看，小明說：“這怎么辦呀？真的是壞人呀！”

　　小明趕緊用電話手表給爸爸打電話，小明給爸爸講：“有一位叔叔說是你的朋友�！卑职终f：“他姓什么？”小明問：“你姓什么？”叔叔說：“我姓李�！毙∶髡f：“爸爸，他姓李�！卑职终f：“我不認(rèn)識(shí)他，你不要給他開門。”小明心里想：幸好我沒給他開門。

　　遇到壞人不要開門，要保護(hù)好自己。

聰明的小明小學(xué)作文2

　　一天晚上，爸爸和媽媽出去辦事，只留下小明一個(gè)人在家。小明打算送一張賀卡給媽媽，就一絲不茍地畫了起來。

　　突然，門外傳來“咚咚咚”的敲門聲。小明馬上走到門后，有禮貌的問：“你是誰呀！”外面的人溫和地說：“我是你爸爸的朋友�！毙∶靼胄虐肽�，就搬來一條凳子，小心翼翼地站在上面，透過貓眼看到門外有個(gè)叔叔。咦！這個(gè)叔叔我怎么不認(rèn)識(shí)，那我該怎么辦呢？小明想了想問：“我爸爸叫什么名字？”叔叔回答說：“叫張?zhí)臁�。小明還是不信，又問：“那電話號(hào)碼是什么？”XXX是爸爸的電話，你叫什么名字，我去打電話問我爸爸。叔叔說：“小李�！毙∶鞔螂娫拞栠^爸爸后，才知道是附近的'李叔叔。

　　小明以百米沖刺的速度去開門，李叔叔不但沒有批評(píng)他，而且還說：“現(xiàn)在的孩子都騙不了，安全教育抓得好�！�

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