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舍不得作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的舍不得作文，歡迎閱讀與收藏。
舍不得作文1
我已經(jīng)上六年級(jí)了，是畢業(yè)班了，還有幾天就要離開(kāi)我的母校了。也將離開(kāi)我認(rèn)識(shí)六年的同學(xué)了。我愛(ài)我的母校，可是馬上就要離開(kāi)母校，離開(kāi)六年來(lái)認(rèn)識(shí)的所有老師，和我的同學(xué)們，我真是非常的親人分別舍不得的作文。
在我高興的時(shí)候，母校就像陽(yáng)光，在我不高興的時(shí)候，學(xué)校就像繁星，在我人生走向黑暗的時(shí)候，母校點(diǎn)明了一個(gè)又一個(gè)的路燈，讓我在黑暗中看到了光明。當(dāng)然在我高興的時(shí)候，學(xué)校讓我在陽(yáng)光中快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。在我絕望的時(shí)候，母校給了我希望，在我無(wú)助的時(shí)候，母校就像一把手，讓我從無(wú)助的身邊感到了希望……
還記得我給您提的兩個(gè)意見(jiàn)嗎？第一個(gè)是我們的學(xué)校沒(méi)有圖書(shū)室。讓許多愛(ài)好學(xué)習(xí)的學(xué)生無(wú)法看到更多的書(shū)，學(xué)到更多的知識(shí)。也讓許多想提高學(xué)習(xí)成績(jī)的學(xué)生無(wú)法得到提高。所以我的建議呢，就是讓學(xué)校馬上建一個(gè)圖書(shū)室。讓許多愛(ài)好學(xué)習(xí)的人學(xué)到更多的知識(shí)，也讓想讓自己分?jǐn)?shù)提高的人一個(gè)機(jī)會(huì)。
第二個(gè)意見(jiàn)就是因?yàn)槲覀兊牟賵?chǎng)太小了，我建議擴(kuò)建。因?yàn)樵谡n間十分鐘的時(shí)間，本來(lái)就是讓學(xué)生放送放松腦子的，也讓眼睛得到休息。可是因?yàn)椴賵?chǎng)太小了。讓許多人不能活動(dòng)，因而在上下一節(jié)課的時(shí)候，腦子會(huì)感到勞累想睡覺(jué)。如果長(zhǎng)時(shí)間下去的'話，一定會(huì)影響學(xué)習(xí)的。
我真的希望您能想像我的建議。雖然比較難。
我還有幾天就要離開(kāi)我的母校了，我真的是非常的親人分別舍不得的作文。
舍不得作文2
時(shí)間可真神奇，它把我送到這所親切的小學(xué)，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活卻要結(jié)束了，它又要把我送往下一個(gè)地方�；叵脒@六年，許多人和許多事接連不斷的從我腦海里涌出，想想馬上就要離開(kāi)這所學(xué)校，這些同學(xué)、老師，不禁有些傷感和不舍，尤其是和我關(guān)系最好的她。
我們認(rèn)識(shí)在六年前的那天，我坐在自己的位置上看到她站在門(mén)口，手握著門(mén)上的把手，別的同學(xué)說(shuō)她把腳扭了，我不知是哪來(lái)的勇氣指使我去幫她，我走見(jiàn)到那里，扶著她一步步走到她的位置，讓她做下，她感激的看著我，并一直對(duì)我說(shuō)謝謝，我也一直微笑著和她說(shuō)話。就這樣我們互相認(rèn)識(shí)了，她也成了我在這所陌生的學(xué)校里的第一位明友。我們每天一起學(xué)習(xí)，一起玩耍、一起在綠色和紅色相間的操場(chǎng)上奔跑，形影不離。她非常好，每當(dāng)我忘記帶書(shū)或本子、筆的.時(shí)候她都會(huì)借給我，而當(dāng)她不懂的題的時(shí)候，我也會(huì)耐心的幫給她講解。
我們的感情也越來(lái)越好，就像日子越走進(jìn)越遠(yuǎn)一樣。我們從陌生到熟悉、從熟悉到朋友，從朋友再到閨蜜，可最終還是要因?yàn)橐粡堅(jiān)嚲黼x開(kāi)對(duì)方到另一所陌生的學(xué)校去。當(dāng)我們倆知道對(duì)方?jīng)]有報(bào)一所學(xué)校時(shí)，心里很是傷心，但生活總還在繼續(xù)，它不會(huì)因?yàn)槲覀兊牟簧岫Ｖ顾哪_步。
我和她再一次牽手走在操場(chǎng)上，回憶著以前，回想著這所充滿故事的校園所贈(zèng)送給我們的知識(shí)和快樂(lè)。當(dāng)今年的暑假結(jié)束時(shí)，會(huì)有一群新的小學(xué)生走進(jìn)這所校園，開(kāi)啟她們的旅行，可惜當(dāng)那時(shí)在操場(chǎng)上行走的已不是我們，我舍不得這所學(xué)校和她。
舍不得作文3
童年就像一顆挺拔的大樹(shù)，那樹(shù)上的葉子就是我們留下的喜怒哀樂(lè)，讓我把樹(shù)上的一片樹(shù)葉摘下來(lái)，和你們一起分享吧！
記得三歲那年，我們家開(kāi)了一間小賣(mài)部，鋪?zhàn)硬淮�，也沒(méi)有一個(gè)招牌，但那里有許多琳瑯滿目的.零食、日用品……我在小賣(mài)部里惹出了一個(gè)笑話，至今一提起來(lái)，便難以忘懷。
小賣(mài)部里的零食我不會(huì)惦記，我就惦記那冰箱里的雪糕。驕陽(yáng)似火的夏天，本來(lái)我可以享受這些美味的雪糕，可惜我感冒了。一天，小賣(mài)部里來(lái)了一位叔叔，他想買(mǎi)個(gè)雪糕，我看他正準(zhǔn)備去開(kāi)冰箱門(mén)挑雪糕，被我攔住了。我對(duì)他大聲嚷嚷：“這些雪糕是我的，我感冒好了就可以吃，這些雪糕你們誰(shuí)也不能拿走！”聽(tīng)到了我大聲嚷嚷，正在廚房里炒菜的奶奶走了過(guò)來(lái)，她想盡了好話哄我，可我不聽(tīng)，一個(gè)勁地哭，奶奶把我抱進(jìn)屋里，讓爺爺給那位叔叔拿雪糕。那一天我都悶悶不樂(lè)的，加上感冒，我更心煩了！就這樣，我下定決心治好感冒了，不過(guò)隔一天才吃一個(gè)雪糕。
日日月月年年，那位叔叔現(xiàn)在變老了，我也長(zhǎng)大了，但他依然是我們的老鄰居，每次回到老家，他都會(huì)在小賣(mài)部門(mén)口坐一會(huì)兒，一遍又一遍地重溫那件事，每當(dāng)聽(tīng)到這件事，我都會(huì)羞澀地扭過(guò)頭……
雪糕給我的童年畫(huà)了一幅五彩繽紛的彩圖……
舍不得作文4
那是上學(xué)期一個(gè)上午的最后一節(jié)課，班主任楊老師突然對(duì)我說(shuō)：“郭廣雪，我準(zhǔn)備把你調(diào)到四（3）班去”我沒(méi)說(shuō)什么，只是輕輕地點(diǎn)一下頭：“哦�！蔽夷樕蠜](méi)有多大變化，只是眼眶里有了淚珠。
此時(shí)，我的腦海里是翻山倒海，眼前是一幕幕跟同學(xué)追逐打鬧，同位借我東西，老師耐心的知道我學(xué)習(xí)……雖然開(kāi)學(xué)才剛不久，班里還有好多我叫不出名的.同學(xué)，但我卻舍不得他們……想到這兒，我的淚水竟不爭(zhēng)氣的涌了下來(lái)，后面的同學(xué)關(guān)心的問(wèn)我：“怎么了？”我連忙揉揉眼睛，說(shuō)：“沒(méi)事，一不小心眼睛進(jìn)沙子了。”“那就好。”楊老師似乎看出了我的心思，說(shuō)：“因?yàn)槲覀儼鄾](méi)有位子了，不能把你哥調(diào)過(guò)來(lái)。”放學(xué)后，我以百米速度跑進(jìn)家里，對(duì)媽媽大吼大叫：“我不去(3)班，我不去(3)班！你憑什么沒(méi)經(jīng)過(guò)我同意就讓把我調(diào)到（3）班！”我本來(lái)會(huì)以為媽媽會(huì)罵我不尊敬長(zhǎng)輩，可沒(méi)想到的是，媽媽只是苦笑了一下：小雪，你跟你哥不在一班，檢查作業(yè)不好檢查……”“這是借口！你要是讓我轉(zhuǎn)到（3）班，我……我就不上學(xué)了��！”我的眼淚想斷了線的珍珠，又大又圓。媽媽不得已，只好打電話給爸爸。
終于，我不用去（3）班了。下午我又若無(wú)其事的上學(xué)去了。第二天，中午放學(xué)站路隊(duì)時(shí)，語(yǔ)文老師摟住我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你要被調(diào)到（3)班去了？”“嗯，是的。不過(guò)我不想去，所以我不用走了！”我自豪的說(shuō)。
舍不得作文5
相識(shí)了六年的我們，終于結(jié)束在一張畢業(yè)照，一本教材中。
我們就如同離隊(duì)的羔羊，因找不到路而驚慌，前路漫漫，我們還何去何從？看不到前方的路，沒(méi)有你們的支持，那我還能順利的走下去嗎？我很疑惑。
你們可還記得，躲在草叢中給老師取外號(hào)時(shí)的竊喜，你們可還記得，吵架時(shí)的怨恨與淚水，你們可還記得考試考砸后的害怕……這些見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。你們可還記得陽(yáng)光明媚的早晨，思賢堂中，我們正“揮手自滋去”。六年朝夕相處的點(diǎn)滴，正與我們揮手告別。
你們可還記得那次的表演，明明是練習(xí)過(guò)千百遍的節(jié)目，臨到表演時(shí)卻分外緊張。伴奏帶一點(diǎn)點(diǎn)的`滾動(dòng)著，這歡快的曲風(fēng)，如今聽(tīng)起來(lái)格外凄涼。
歌聲漸起，舞聲灼灼，記憶走馬燈般地回放起來(lái)，自相遇，自相識(shí)，相知，友人，知己……那些下課鈴中一同相伴的時(shí)光，如同鈴鐺在心中微微的搖擺著。過(guò)往云煙，終究會(huì)淡的，可我們之間的情誼，卻銘刻到心靈深處，曲終了，人，終究也會(huì)散了的。
依依的不舍，化為沉默。那瞬間，便是厭的極了的試卷、作業(yè)，也分外親切起來(lái)了。我們像斷了線的風(fēng)箏，越飄越遠(yuǎn)，最后又有幾人有幸去往同一個(gè)終點(diǎn)？
我只希望，我們還是最初的模樣。
歲月的車(chē)輪駛出了青春的校園，我們甚至來(lái)不及回眸一看，校園的影子就已不在，再多的埋怨與不舍都擋不住時(shí)間的腳步。在匆匆之中，我們告別了那個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)。
擦干眼淚，坦然迎風(fēng)吧……時(shí)光不老，我們不散！
舍不得作文6
今天下午第一節(jié)課，季老師讓我們把最心愛(ài)的五個(gè)人寫(xiě)在一張紙上，我寫(xiě)的是“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和康壯”。我一開(kāi)始以為這是一次有趣的活動(dòng)，可是事實(shí)卻與想象完全不同。
終于盼到第一節(jié)課了，季老師輕輕地走到講臺(tái)上，說(shuō)：“紙準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了！”“那好，請(qǐng)把五位其中的.一個(gè)劃去！”我聽(tīng)了這句話，心里如同刀絞一般，只好拿起筆，把康壯劃掉了。
“好，現(xiàn)在把剩下四個(gè)中的兩個(gè)劃去！”我聽(tīng)了這句話，就像共產(chǎn)黨每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)“哇哇”大哭起來(lái)，鼻涕“飛流直下三千尺”，把同學(xué)整得東倒西歪。只好拿起筆，把爺爺和奶奶劃掉了。我回想起奶奶給我做飯時(shí)的情景；回想起爺爺給我修改日記草稿時(shí)的情景……
“好，那現(xiàn)在拿起筆來(lái)，再劃去一個(gè)人！”我聽(tīng)了這句話，如同晴天霹靂，幾乎暈了過(guò)去。我拿起筆，顫抖地把爸爸劃去了。這時(shí)，我想起了爸爸那慈祥的面孔解答問(wèn)題的情景……季老師與我們談了談自己的感受……
通過(guò)這件事，我明白了失去了才懂得珍惜。
舍不得作文7
蝴蝶轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，在夏天的尾巴上打了一個(gè)結(jié)。
——題記
這是第三個(gè)夏季，屬于離別的季節(jié)。
舍不得朋友
在這里我們相聚、相識(shí)、相知、有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，一起走過(guò)三年的悲歡離合。忘不了我們?cè)诓賵?chǎng)上一起跑步，彼此互相鼓舞，忘不了我們?cè)谡n堂上一起擴(kuò)談煮酒論英雄的情節(jié)，忘不了我們?cè)谒奚崂镆黄鸫虼螋[鬧的場(chǎng)景。離開(kāi)時(shí)，天空也在悶悶不樂(lè)，他也在為我們的離開(kāi)而傷心……
舍不得老師
三年前我?guī)е簧碇蓺鈦?lái)到這里，三年后的今天我離開(kāi)早已退去了當(dāng)初的天真，忘不了我犯錯(cuò)誤時(shí)你的教誨；忘不了失落時(shí)你的安慰；忘不了驕傲?xí)r你的提醒；忘不了與你的每一個(gè)場(chǎng)景，閉上眼，每一個(gè)畫(huà)面都在腦海里閃過(guò)，從序幕到結(jié)束，我都記憶猶新……
舍不得學(xué)校
我曾經(jīng)站在紅旗下默默宣誓，我要為自己的未來(lái)拼搏，在旁邊隨手在下一朵紅的.刺眼的月季花，把它插在書(shū)桌的花瓶里，如今三年已過(guò)，它灑落了一桌子凋零的花瓣，我把它捧在手心，放飛在天空理，它隨風(fēng)在舞蹈，帶著我的夢(mèng)，舞出獨(dú)有的舞姿。
就這樣，我即將踏上拎一個(gè)路途，開(kāi)始新的追逐。
蒲公英告別枝丫只為了去尋找屬于自己的天空，而我去不愿說(shuō)告別，因?yàn)槲矣胁簧�，�?dāng)某年某月某日我們會(huì)用王者歸來(lái)的霸氣重新溫習(xí)久違的歡笑。
舍不得作文8
友誼是一片天空，朋友則是天空中最璀璨的星星，友誼是一本集郵冊(cè)，朋友則是郵冊(cè)中最珍貴的郵票，友誼是一棵楓樹(shù)，朋友是樹(shù)上最美麗的楓葉……
星星永遠(yuǎn)不會(huì)因憂傷而墮落，海水也不會(huì)因快樂(lè)而變得甘甜，生命的時(shí)鍾更不會(huì)喲內(nèi)你們的哭訴而停止行走。
嘴里常念到；又是一年春柳綠。面對(duì)即將升學(xué)考試，可又有誰(shuí)去感嘆？誰(shuí)可以去憐惜屈指可數(shù)的分分秒秒。
也許，現(xiàn)在的你們常常反感于生活中的種種規(guī)矩原則，以為它們是追求自由的桎鋯，是扼殺真情友誼的元兇。然而，離開(kāi)它們，生活真是那么好嗎？恐怕不然，果真如此，我們很容易從放松滑向放縱，最初的欣喜將會(huì)隨著歲月而漸次累積的茫然所取代，也許體會(huì)不到友誼真正存在的價(jià)值。其實(shí)，畢業(yè)，升學(xué)，離開(kāi)，這都是無(wú)法改變的.事實(shí)，上天安排的邏輯，我們只能俯首甘為。
在這里，我不祝大家一帆風(fēng)順。路，是大家自己選擇的，奔走在路上不應(yīng)該是一帆風(fēng)順的，如果人生像一根直線，那么往事還值得回憶嗎？同學(xué)們，前面的路不是陽(yáng)光大道，更不會(huì)有一帆風(fēng)順，等待你的只有羊腸小道和坎坎坷坷，在打拼的日子里，我們所能走的是曲線路，而不是直線路。
友誼是一片天空，朋友則是天空中最璀璨的星星，友誼是一本集郵冊(cè)，朋友則是郵冊(cè)中最珍貴的郵票，友誼是一棵楓樹(shù)，朋友是樹(shù)上最美麗的楓葉。
舍不得作文9
該來(lái)的來(lái)過(guò)，該走的走了，我們不是天使，哪怕再虔誠(chéng)的雙手，也無(wú)法改變生活的軌跡……
聽(tīng)到這件事，我難過(guò)；聽(tīng)到這件事，我懷揣著一顆疑慮的心；聽(tīng)到這件事，我失落。
也許這就是命運(yùn)跟我們開(kāi)的一個(gè)玩笑，也許這就是冥冥中注定的安排，安排要好的朋友突然分開(kāi)，安排從童年起就陪伴我的她離我而去。而這卻是我們所無(wú)法改變的！我們命運(yùn)辦法改變，我們只有想念每一個(gè)不舍的人。
分離竟是這般痛苦，讓我心如刀割。“舍不得——可是時(shí)間回不去了……”唱著這首歌，淚在眼眶打轉(zhuǎn)，真的好舍不得，舍不得你——我的語(yǔ)文老師，雖然我們不能夠一起學(xué)習(xí)了，可是我怎么能夠忘記你對(duì)我的'關(guān)心，對(duì)我的好呢？
“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”，分班那天，我沒(méi)有哭。雖然我的淚就要奪眶而出，可是我硬生生的忍著不讓它掉落。因?yàn)槲乙獙W(xué)會(huì)面對(duì)，遇到事情不能逃避。遇到同學(xué)們，看著她們紅腫得像兔子一樣的眼睛，我依然沒(méi)有哭。我只能夠給她們一個(gè)擁抱，即使這個(gè)擁抱很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得無(wú)法改變點(diǎn)什么，但這是我最真誠(chéng)的心。
分開(kāi)了，我會(huì)很想念你們，我的好朋友們，我的老師們。
該來(lái)的來(lái)過(guò)了，該走的也走了，許多事注定要來(lái)，改變不了的。
既然無(wú)法改變什么，我寧可笑著說(shuō)再見(jiàn)，也不愿意流著淚說(shuō)“別走”。
舍不得作文10
當(dāng)我與鄰居女孩陳琪第一次來(lái)到羅租小學(xué)玩時(shí)，我就有一種強(qiáng)烈的愿望，想轉(zhuǎn)學(xué)到這里來(lái)讀書(shū)，現(xiàn)在我如愿以?xún)敗?/p>
可如今，我在這個(gè)學(xué)校只讀了一個(gè)學(xué)期，竟然對(duì)學(xué)校有了深厚的感情。與全班同學(xué)互相幫助；與老師相處融洽；學(xué)校的一草一木留下了我的腳印。在羅租小學(xué)讀書(shū)，我覺(jué)得我很幸運(yùn)，因?yàn)�，在這里讓我懂得了友誼的'可貴與合作精神以及這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
例如，上次我們英語(yǔ)老師的生日，我們班的同學(xué)都為老師慶祝生日，有的買(mǎi)彩帶，送老師賀卡、禮物……后來(lái)，老師還給我們照相。還有，我生日的時(shí)候，同學(xué)們都為我慶祝，我那時(shí)很開(kāi)心。
羅租小學(xué)是一個(gè)大家庭，同學(xué)們都會(huì)幫助別人�，F(xiàn)在，因?yàn)榧依镆崃�，所以我可能要轉(zhuǎn)學(xué)了。我覺(jué)得很舍不得您——羅租小學(xué)，它像母親一樣，教我讀書(shū)，給我溫暖。我覺(jué)得很幸運(yùn)，覺(jué)得有很多人都在關(guān)心著我，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您——羅租小學(xué)。
再見(jiàn)了，老師；再見(jiàn)了，同學(xué)們；再見(jiàn)了，羅租小學(xué)。
望著學(xué)風(fēng)濃厚、風(fēng)景優(yōu)美的羅租小學(xué)，我只能戀戀不舍地離開(kāi)，最后我再深深地呼喚一句：再見(jiàn)了，心愛(ài)的母校。
舍不得作文11
眨眼間，六年的時(shí)光一閃而過(guò)，我從一個(gè)天真活潑的兒童，變成了一個(gè)有理想的少年。不久之后，我將跨入一所新的學(xué)校，真舍不得離開(kāi)你！
哦！我親愛(ài)的母校，我舍不得離開(kāi)你。你的角角落落中都埋藏著我的夢(mèng)想，播種著我的希望；每一朵美麗純潔的花里，都藏著我的幻想；每一片樹(shù)葉上，都有我對(duì)未來(lái)的夢(mèng)；甚至每一顆露珠上，都閃爍著童年的歡笑。�。×甑臅r(shí)光如一幅絢麗多彩的圖畫(huà)。剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，還是一張白紙，我用校園生活的一點(diǎn)一滴去為它涂色，它就變成了一幅色彩斑斕的畫(huà)卷。
�。【磹�(ài)的老師，我舍不得離開(kāi)你。是您為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)；是您給我插上理想的雙翅，讓我翱翔于知識(shí)的天空；是您用知識(shí)的火種，點(diǎn)燃了我無(wú)知的`心。您是園丁，培育鮮艷的花朵；你是水，滋潤(rùn)了我們這些幼苗；您是光，照亮了我們前進(jìn)的道路；您是火，溫暖了我們的心窩。敬愛(ài)的老師，我感謝您，我舍不得離開(kāi)您！
哦！朝夕相處的同學(xué)們，我舍不得離開(kāi)你們。同窗六載，共同沐浴一片陽(yáng)光，兩千個(gè)白晝，譜寫(xiě)下了我們多少友誼的篇章！在分班冊(cè)上，我們仿佛注定成為同學(xué)，在這個(gè)校園，在這個(gè)班級(jí)，我們?cè)?jīng)揮灑過(guò)多少汗水、淚水，沒(méi)有人計(jì)算過(guò)；我們?cè)?jīng)一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，度過(guò)了多少無(wú)憂無(wú)慮的日子；我們的身影留在操場(chǎng)上、習(xí)儒路旁、文化長(zhǎng)廊，留下了無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)……如今，我是多么的舍不得離開(kāi)你們�。�
我舍不得離開(kāi)你——親愛(ài)的母校，敬愛(ài)的老師，朝夕相處的同學(xué)們
舍不得作文12
窗外是連綿起伏的煙花炮竹聲和嘻嘻哈哈的團(tuán)聚快樂(lè)！而我卻好怕。只剩下了一個(gè)小時(shí)半了，20xx年隨之來(lái)臨。我舍不得……
舍不得每一個(gè)相處了六年的朋友們，快樂(lè)總是那么的短暫！明明是想抓住那些快樂(lè)的時(shí)光的，為什么，卻偏偏讓它們溜走了……
舍不得同窗嬉戲的男生們，不知不覺(jué)間，我們?cè)诒г孤曋校瑲g笑聲中，長(zhǎng)大了，悄悄的準(zhǔn)備走出母校的門(mén)檻了。舍不得，畢竟那也是回憶……
舍不得為我們掏心掏肺的老師們，看著那兩本有些泛黃的《梔子花開(kāi)》《小荷初綻》作文集我的.心里越發(fā)的不是滋味，輕輕的聞一聞，那是同學(xué)、老師們辛勤的付出的結(jié)晶。淚水也隨之飄然滑下。那是難忘的師生情！那是難忘的友情！
舍不得，教室窗外的花花草草，樹(shù)木。春季的他們，綠意欣然。夏季的他們，熱情似火。秋季的他們，紛紛落下。離開(kāi)樹(shù)媽媽的庇護(hù)，隨風(fēng)飄到了幸福的港灣。冬季，他們靜靜地等待，等待來(lái)年春天，破土而出！讓大地看見(jiàn)嶄新的自己！�。�！
舍不得
……
我好傷心，過(guò)去的20xx年有我的太多的榮譽(yù)，太多的夢(mèng)想，太多的努力，太多的付出！20xx年，好陌生的字眼。20xx年，我該怎么辦！失去了信心，失去了快樂(lè)！變成一個(gè)冷面冰人！可我該怎么辦！好累，好傷心！因?yàn)槲抑?0xx年，我失去的東西會(huì)很多很多！太多了！
舍不得作文13
小時(shí)候，家里應(yīng)該算是很?chē)?yán)的了，別的小朋友都在外面玩，我們卻被鎖在家里，因?yàn)橥饷娌话踩�。那時(shí)的我是多么希望我出現(xiàn)的地方是在外面。
在家里的時(shí)光是很閑暇卻無(wú)趣的，雖然可以玩球，玩玩具，還有兩個(gè)姐妹伴著我，但是這也比不上去外面同人家瘋玩，那感覺(jué)更像是冒險(xiǎn)。
上學(xué)后，這種生活自然不是如此，作業(yè)和家務(wù)開(kāi)始成為我身上的一部分，每次想玩的時(shí)候都要想想作業(yè)有沒(méi)有寫(xiě)完，家從溫暖的港灣變成了作業(yè)的牢籠，我就是困在牢籠的一只鳥(niǎo)。
大了一點(diǎn)，也有些懂事了，但是家依舊不是很討我喜歡，因?yàn)樵谶@個(gè)地方生活太久，我也便覺(jué)得沒(méi)什么新鮮感覺(jué)可以感受，只能過(guò)著重復(fù)的生活，做著同樣的事情。這樣的`生活在這個(gè)夏天大概就要結(jié)束了吧，因?yàn)槲铱梢圆辉谶@個(gè)家了，我要去外面，我要去感受宿舍的美好生活，一想到這，我便幻想著之后的快樂(lè)。
可是，這種想法并沒(méi)有在心里持續(xù)很久，便被我的舍不得占據(jù)了。一旦離家，我的感受多的是不舍和思念，我沒(méi)有了以往的安全感，給我的大概是更多的壓力。
奶奶總是不停的嘮叨，可是我愛(ài)聽(tīng)，因?yàn)樗菫槲液�；媽媽總是照顧我的生活，可是我愿意，因�(yàn)樗菒?ài)我的；爸爸總是說(shuō)我的成績(jī)，可是我不怨，因?yàn)樗窃趽?dān)心我的前途；這些我都記在心里，甚至一直影響著我自己的決定。
寫(xiě)到這，增加的也許是多一些的不舍吧，不過(guò)我也是時(shí)候放飛自我，感受世界對(duì)我的善意。
舍不得作文14
別了，一起生活了四年的母校。想起了一起朝夕相處四年的同學(xué)，老師和學(xué)校里的一草一木。我真的舍不得。
我剛?cè)胄５臅r(shí)候被學(xué)校的美麗風(fēng)景給深深的吸引住了。一排排婀娜多姿、隨風(fēng)飄動(dòng)的柳樹(shù)，一行行堅(jiān)韌挺拔的白樺樹(shù)，一座座種滿奇異花草的花壇，讓人流連往返。這美麗的風(fēng)景只有母校才有�，F(xiàn)在它們要和我搖手說(shuō)再見(jiàn)了。我真的舍不得。
想起同學(xué)們那一張張的笑臉，努力學(xué)習(xí)努力奮進(jìn)的身影，想起了以前的歡聲笑語(yǔ)。想到以前剛認(rèn)識(shí)的'時(shí)候，連說(shuō)一句話借個(gè)東西臉都會(huì)紅。認(rèn)識(shí)不久，我們就像一家人，你有困難我們就像雪中送碳似的幫助你。我有困難你們便全力以赴的幫我解決。當(dāng)你們聽(tīng)說(shuō)我要轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候你們一個(gè)個(gè)驚訝、無(wú)奈、難過(guò)的表情，讓我感到了友誼的重要。再見(jiàn)了，同學(xué)們。我真的舍不得。
敬愛(ài)的老師，您辛辛苦苦的培育了我四年，這四年里無(wú)論嚴(yán)寒酷暑您都準(zhǔn)時(shí)給我們上課。讓我記憶最深的是您剛動(dòng)完手術(shù)在家休息了半天就立刻來(lái)給我們上課，因?yàn)槟侣湎挛覀兊墓φn。當(dāng)您給我們上課的時(shí)候我清清楚楚的記得，您的眉頭稍微皺了一下，又立刻舒展開(kāi)來(lái)，一只手還是緊握著拳頭的。我能感覺(jué)到當(dāng)時(shí)您應(yīng)該很難受，但您仍帶著微笑給我們上課，因?yàn)槟挛覀儞?dān)心。��！老師謝謝您，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的笑容，您的責(zé)備，您的夸獎(jiǎng)。老師，20年以后的那個(gè)教師節(jié)我再來(lái)看望您。我真的舍不得。
想起那四年里的風(fēng)風(fēng)雨雨，和老師同學(xué)之間的友誼。我真的舍不得。
舍不得作文15
明天我家就要搬家了，今天我們已經(jīng)收拾好東西了，爸爸也聯(lián)系好了搬家公司，明天一大早就可以搬走了，我沒(méi)有什么可以收拾的，都是媽媽在做，我很舍不得這里，我從一出生就住在這個(gè)小房子里，我還有很多的好朋友也住在附近，我明天就要搬走了，那就說(shuō)明以后我就不能和他們一起玩了，我有些傷心。
我看著自己房間的玩具，我突然想到，以前隔壁家的.小妹妹很喜歡我的毛絨兔子，樓上和我同齡的娜娜喜歡我的風(fēng)箏，我之前收集了一些卡片，阿毛一直都很羨慕我的卡片收集得很全，我可以把這些送給他們，就當(dāng)離別禮物好了，想著想著，我就把這些東西拿在手里，敲響他們的家門(mén)，我把禮物送給了我的小伙伴們，他們都很高興，都不舍得我，我們大家今晚在一起沒(méi)有像平時(shí)那樣玩得那么熱鬧，也許我們都還不能適應(yīng)分離。
我想起我們幾個(gè)人經(jīng)常在這里玩游戲，捉迷藏，還一起踢毽子，開(kāi)心得不得了，也許以后都不能和他們一起玩了，我搬家了也要轉(zhuǎn)學(xué)了，也不知道以后還會(huì)不會(huì)有機(jī)會(huì)見(jiàn)面，我的小伙伴們，我好舍不得你們。
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