寫禮物的作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的寫禮物的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫禮物的作文 篇1

　　姐姐的生日即將來(lái)臨。尚記得姐姐用了將近三年的鉛筆盒已經(jīng)破爛不堪，卻不舍得扔掉。于是，我決定到精品店選購(gòu)一個(gè)合心意的鉛筆盒送給姐姐。

　　到達(dá)精品店，我看遍了所有不同的鉛筆盒。雖然全部都價(jià)格相宜，手工更是精致，但全都不是我心目中想要送給姐姐的鉛筆盒。這時(shí)，我無(wú)意中望到位于精品店對(duì)面的蛋糕屋。我靈機(jī)一動(dòng)，決定親手制作姐姐最愛吃的乳酪蛋糕送給她。

　　姐姐的生日終于來(lái)臨了。我趁著姐姐到朋友家去打羽球時(shí)，便迅速到廚房里烘焙乳酪蛋糕。在烘焙的過程中，當(dāng)我遇到了不明白的地方時(shí)都會(huì)虛心請(qǐng)教媽媽。大約兩個(gè)小時(shí)后，香噴噴的'乳酪蛋糕就完成了。

　　傍晚時(shí)分，我們一家人圍在大廳里為姐姐慶生。我們各自拿出已經(jīng)準(zhǔn)備好的禮物送給姐姐。這時(shí)，我神秘地送冰箱里拿出乳酪蛋糕遞給姐姐，并聲明是我親手制作的。姐姐看到了感動(dòng)不已，還連聲稱贊蛋糕香甜可口。

　　雖然親手制作禮物會(huì)需要比較多的時(shí)間和精力，但卻會(huì)節(jié)省更多的金錢。而且，親手做的禮物一定比從商店買回來(lái)的禮物更加有意義。

寫禮物的作文 篇2

　　是母親，給了我們生命，讓我們來(lái)到世上，這就是最好的禮物。而母親節(jié)即將來(lái)臨，我們應(yīng)該送給母親一份什么禮物呢？

　　到了那一天，我把這幾年來(lái)儲(chǔ)蓄的零花錢放到口袋中，想要給母親買一份禮物。我來(lái)到了花店。一進(jìn)花店，各種各樣色彩艷麗的花朵目不暇接，映入我的眼簾，其中最漂亮的要數(shù)：玫瑰花，玉蘭花，紫丁香。我問了問老板，說：“這束玫瑰花要多少錢啊�！崩习逭f：“要18塊錢�！边@昂貴的價(jià)錢就是我的一塊絆腳石，我只好唉聲嘆氣地走出了花店。

　　接著，我又來(lái)到了“金禮品”，那里的'禮物更是不計(jì)可數(shù)，這時(shí)，我把目光投向了一個(gè)玻璃球，它里面放著兩只可愛調(diào)皮的小熊正在一棵高大挺拔的白楊樹下表示祝福。我覺得這份禮物挺有意義，當(dāng)我決定買下它的時(shí)候，看見它上面貼著標(biāo)價(jià)，“15塊”。我失魂落魄地回到了家里，對(duì)媽媽說，“對(duì)不起，我沒有給你買到合適的禮物�！眿寢寣�(duì)我說，“傻孩子，你有這份心意就好了�！�

　　聽了這番話，我傷心地流下了眼淚。

寫禮物的作文 篇3

　　今天，作文課一開始，王老師就故作神秘地從包中掏出一個(gè)四方方的盒子，要我們猜盒子里的禮物是什么，誰(shuí)猜中了就將獲得這個(gè)禮物。老師的話音剛落，教室里就沸騰起來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都是一副躍躍欲試的模樣。

　　那個(gè)小小的紙盒里會(huì)是什么呢?老師給了我們第一個(gè)條件：裝飾品“絲綢”。一個(gè)男孩子大聲說道：“不對(duì)!”接下來(lái)，同學(xué)們都舉起手來(lái)，班級(jí)里出現(xiàn)了一片手的森林。有人說是項(xiàng)鏈，有人說是玩具，有人說是手機(jī)鏈。

　　當(dāng)王老師一一否定了我們的答案后，見我們開始有些泄氣，她就不慌不忙地給出了第二個(gè)條件：“它曾是一種中藥，主要功能是增肥，卻只適用于豬�！碧�!這是什么?同學(xué)們冥思苦想，抓耳撓腮，我更是搜腸刮肚，卻怎么也想不出個(gè)所以然來(lái)。會(huì)不會(huì)是人參呢?我馬上把手舉得高高的，老師讓我回答，我自信地說：“人參!”老師搖了搖頭，我悻悻地坐下，到底會(huì)是什么呢?“龜殼!”“不對(duì)。”“珍珠。”“NO!”“蜘蛛么?”“哈哈哈……”全班哄堂大笑——怎么可能呢?

　　于是，老師又給了我們第三個(gè)條件：“它曾是一種健身器材，深受小朋友們的喜愛，尤其是女孩特別喜歡它。”啊?剛才不是說會(huì)增肥的中藥嗎?怎么又可以健身了呢?“悠悠球?”“錯(cuò)!”“跳繩�！薄板e(cuò)!”全班又炸開了鍋。連呼啦圈這種離譜的答案都冒出來(lái)了，哪有小到能裝進(jìn)茶葉盒的呼啦圈呀!

　　老師笑嘻嘻地在黑板上寫了第四個(gè)條件：“我們享受美味時(shí)的拋棄物!”嗯?會(huì)是貝類留下的`殼么?“貝殼!”呵!還是有人搶了先�？磥�(lái)，該出手時(shí)就要出手哦�！癗O!”老師還是無(wú)情地?fù)u了搖頭。“錢!”當(dāng)那個(gè)同學(xué)喊出來(lái)后，老師笑了，她幽默地說：“這位同學(xué)經(jīng)濟(jì)條件真不錯(cuò)，視金錢如糞土啊!”教室里又笑作一團(tuán)。

　　于是，老師只好告訴我們第五個(gè)條件：“它是一種信物，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中有功啊!”“炸彈!”梁歆怡脫口而出，同學(xué)們笑得前俯后仰，捂著肚子捂著嘴，眼淚都笑了出來(lái)�！谤Z毛!”“沾邊�！薄傍澝�!”“差不多�！蔽倚睦镩W過一個(gè)念頭：雞毛信�！半u毛!”“是雞毛!”我激動(dòng)地喊著，“恭喜你，答對(duì)了!”老師笑咪咪地和我握了握手，表示祝賀。“哦耶!我猜對(duì)啦!”在同學(xué)們羨慕的眼神中，在雷鳴般的掌聲中，我接過這個(gè)神秘的禮物——一根紫色的雞毛。這可是我智慧的見證啊!

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