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嚴(yán)厲的老師作文

時(shí)間:2023-03-06 16:11:18 作文 投訴 投稿

嚴(yán)厲的老師作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的嚴(yán)厲的老師作文,歡迎大家分享。

嚴(yán)厲的老師作文

嚴(yán)厲的老師作文1

  “叮鈴鈴……”上課鈴響了,但是有的同學(xué)還在班里說(shuō)說(shuō)笑笑。突然有人大喊:“殷老師來(lái)了!”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。在我們的注視下,殷老師閃亮登場(chǎng)。

  殷老師是我們的數(shù)學(xué)老師,她是我們所有的老師里最嚴(yán)厲的一位,但是她的課也非常有趣。

  一天,殷老師給我們講線“相交”“平行”。一說(shuō)到“相交”,我們都不約而同地想到“香蕉”,惹得好幾位同學(xué)深深咽了下口水。一位同學(xué)說(shuō):“殷老師,下課了給我們買點(diǎn)兒香蕉吧!”“好,你出錢!”殷老師痛快地回答。我們大伙兒聽(tīng)了都哈哈大笑,拍手叫好。

  這天的'下午還有一節(jié)數(shù)學(xué)課,可是殷老師就不像上午那么幽默了,因?yàn)橛型瑢W(xué)總是不認(rèn)真聽(tīng)講。殷老師繃著臉,面無(wú)表情地給我們講解,還不時(shí)提醒一句:“都注意聽(tīng)講!”但是仍有同學(xué)似乎沒(méi)有聽(tīng)到老師的提醒,還在那里玩兒。殷老師走到他跟前,用教鞭拍了他的背一下,那位同學(xué)立刻坐直了。

  我知道,殷老師上課幽默是為了吸引我們認(rèn)真聽(tīng)講,同樣她嚴(yán)厲也是為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。不論殷老師嚴(yán)厲還是幽默,她都是為了讓我們的人生畫(huà)板上增添更多的光彩。

嚴(yán)厲的老師作文2

  上四年級(jí)的時(shí)候,我們的韓老師退休了,我們的班主任也換了一位,她姓“郭”,她還有點(diǎn)嚴(yán)厲。爸媽聽(tīng)我這么一說(shuō),他們卻都說(shuō)我需要這樣的老師。他們都高興極了,但我卻忐忑不安,怕她動(dòng)不動(dòng)就罵人。

  郭老師:她長(zhǎng)得白白凈凈,那一張美麗的臉上還嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她喜歡把自己的頭發(fā)理得整整齊齊的`。

  有一次,她的數(shù)學(xué)課上,有兩個(gè)學(xué)生上課講話,郭老師一邊上課一邊裝作沒(méi)看見(jiàn),然后不動(dòng)聲色的朝向他們靠近。等走到他們身邊時(shí),郭老師放下書(shū)猛地一拍雙掌,“啪”!那兩個(gè)同學(xué)被這驚雷一樣的聲嚇呆了,全班同學(xué)都笑了。講話的兩個(gè)學(xué)生的臉也紅了。現(xiàn)在每次郭老師一進(jìn)教室,教室里就變的鴉雀無(wú)聲,連最調(diào)皮的同學(xué)也不敢東張西望!“嚴(yán)”的威力大吧!

  我們班的男生不聽(tīng)話,下課就愛(ài)瘋玩。有一次下課,他們幾個(gè)男生又開(kāi)始瘋了,瘋的滿頭大汗,全身灰撲撲的。郭老師看見(jiàn)了,氣的滿臉通紅,大聲命令他們站好。接著“嚴(yán)”發(fā)威了,那一通雷電閃鳴般的語(yǔ)言批評(píng),把他們感動(dòng)得眼淚只往下掉。

  你可別以為郭老師只會(huì)訓(xùn)人,他管理我們的妙招有好多呢:用“微笑”激勵(lì)我們動(dòng)腦筋,做難題,可是她的絕招:“用錯(cuò)題抄5遍”讓我們長(zhǎng)記性,我們班的紀(jì)律井然有序,我們班的同學(xué)計(jì)算仔細(xì)……當(dāng)然,他最神的還是大家稱贊的教學(xué)教學(xué)方法。這不期末又被評(píng)到了優(yōu)秀教師。

  我真希望“嚴(yán)”老師能一直陪伴我,我們永遠(yuǎn)不分開(kāi)呀!

嚴(yán)厲的老師作文3

  老師是園丁,老師是母親,這話一點(diǎn)也不假,王老師就是這樣一位對(duì)學(xué)生既象園丁又像母親的人,她給我的留下了深刻而美好的記憶。

  王老師既是我們一至六年級(jí)的語(yǔ)文老師又是我們的班主任。我們相處的時(shí)間長(zhǎng),她卻成了我最敬佩的人。

  她,中等個(gè)子,披肩長(zhǎng)發(fā)總是梳理的很服帖,一雙明亮的眼睛閃爍著自信,堅(jiān)定的目光?吹轿覀兛偸切Σ[瞇的`。你可千萬(wàn)別

  以為她只有和藹親切。除了親切她還有一副非常嚴(yán)厲的面孔呢!

  看,王老師來(lái)了,她拿著語(yǔ)文書(shū)和教材全解,眼睛里還是閃爍著自信。讓人預(yù)料不出她要對(duì)我們做出什么恐怖的事情。

  這時(shí),王老師笑瞇瞇的說(shuō):“都在那里干坐著干什么?還不趕快寫大周作!”我們快速的寫起大周作本上的作業(yè),只有我們

  班調(diào)皮的磊磊沒(méi)有認(rèn)真寫作業(yè),正在說(shuō)話,老師走了過(guò)去,但是他一點(diǎn)察覺(jué)都沒(méi)有,還是在津津有味的說(shuō)著話。

  ——老師揪起了磊磊的耳朵,她的臉變得沉悶起來(lái),好像要“下雨”。終于,老師說(shuō)了一句話:“你在干什么?這么長(zhǎng)時(shí)間了,連周作本都沒(méi)有拿出來(lái)!還不趕快給我寫作業(yè)!”磊磊默不作聲的站了起來(lái),擺出一副不好意思的樣子。老師說(shuō):“我罰你給我翻倍!下午交給小組長(zhǎng)檢查!要是中午寫不出來(lái),有你好看的!”磊磊坐了下來(lái),從書(shū)包里拿出了作業(yè)本,快速慢悠悠地寫了起來(lái)。還有點(diǎn)不情愿。嘴里好像還叨叨著什么。

  這就是我們的王老師,是個(gè)非常嚴(yán)厲的老師,也是一個(gè)負(fù)責(zé)人的老師。

嚴(yán)厲的老師作文4

  我的老師,別看她表面上慈眉善目的,一發(fā)起脾氣來(lái),得讓你掉幾斤肉。沒(méi)有人不怕她的。除此之外我還要告訴你一個(gè)秘密。我的老師雖然不戴眼鏡,但她近視。不幸的是,她看我們這些孩子卻是火眼金睛。

  這學(xué)期我們班的淘氣包----李鬧同學(xué)在在數(shù)學(xué)課上,忍不住把自己的.新玩具拿了出來(lái)。別看這玩具小但很精致,五顏六色的。此時(shí),老師正在上數(shù)學(xué)課。他把數(shù)學(xué)書(shū)立在桌子上,之后就神不知鬼不覺(jué)的玩著他的小玩具。他一不小心忘了靜音,發(fā)出“!钡囊宦。老師迅速轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),用刀一般的目光掃視著同學(xué)們。瞬時(shí)間整個(gè)教室里靜的嚇人,一片翻書(shū)聲和擦汗聲都能聽(tīng)得到。老師厲聲問(wèn)道:“是誰(shuí)?”李鬧同學(xué)嚇得腿都軟了,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)說(shuō):“是——我——”老師說(shuō):“記住,以后上課不要再玩了。把這堂課上講的題抄10遍給我。”接著就繼續(xù)上一課來(lái)。“倒霉”的李鬧抄了10頁(yè)也沒(méi)抄完。

  別看老師十分嚴(yán)厲,但是與同學(xué)相觸卻是和藹可親的,譬如這學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)中同學(xué)們有的獲得傲人的成績(jī),有的沮喪而歸,老師都是表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們。

  我的老師是個(gè)嚴(yán)厲的老師,但我覺(jué)得她是對(duì)的。因?yàn)閲?yán)師出高徒嘛!

嚴(yán)厲的老師作文5

  她長(zhǎng)的很漂亮。短短的頭發(fā),個(gè)子不太高,微胖的身材,濃濃的眉毛,她就是溫柔又嚴(yán)厲的惠老師。

  老師有一雙很厲害的眼睛。上課時(shí)她的眼睛總是在我們四周轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,只要有一個(gè)走思的,她都能看出來(lái)。有一次我的前桌走思,老師轉(zhuǎn)到那里,沖他一瞪眼,雖然不是我,但我也被嚇了一身冷汗。還有一次,老師在黑板上抄題兩名同學(xué)在底下竊竊私語(yǔ),老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō):“某某同學(xué)這道你來(lái)做!蹦莻(gè)說(shuō)話的同學(xué),一下子說(shuō)不出話了。老師又說(shuō):“某某,你來(lái)試試!碧靺,老師怎么知道的?

  惠老師就像一顆定時(shí)炸彈。數(shù)學(xué)課上,她正用溫柔的'聲音,仔細(xì)的講著一道拓展題,講的正投入呢,突然大吼一聲,“誰(shuí)在底下說(shuō)話呢?”用眼睛掃視了一遍,說(shuō)了我們兩句又開(kāi)始投入的講,好像剛才沒(méi)有發(fā)生任何事情一樣。

  還有一次老師的心情看起來(lái)很好,講《道德與法治》,講著講著一下子看到了地上的垃圾,馬上就爆炸了。她先是很生氣的讓人清理了一下,之后就開(kāi)始滔滔不絕地給我們講道理,講了很久很久,好像有一肚子話說(shuō)不完,講上三天三夜也沒(méi)問(wèn)題。

  這就是我們的惠老師,管教的很嚴(yán),我們?cè)谒暮亲o(hù)下,成績(jī)?cè)絹?lái)越好。

嚴(yán)厲的老師作文6

  這學(xué)期,我們班來(lái)了個(gè)新的老師,她有一對(duì)淺淺的酒窩?吹絹(lái)了新老師我們都很高興。

  可是開(kāi)學(xué)第一課,我們都傻眼了。原來(lái)這個(gè)老師特別嚴(yán)。不信,聽(tīng)我慢慢兒給你說(shuō)。

  一上課,老師笑呵呵地說(shuō):“咱們語(yǔ)文學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)很重要,老師給你們明確一下預(yù)習(xí)要求!闭f(shuō)完一條、一條往黑板上抄,我的媽媽呀,一共有7條。我對(duì)照老師的要求一項(xiàng)一項(xiàng)的完成,預(yù)習(xí)一節(jié)課得用一個(gè)小時(shí)。第二天,一打聽(tīng)別的同學(xué)花的時(shí)間比我還多。大家都說(shuō):“郁悶呀,這個(gè)老師太嚴(yán)啦!”

  收上我們的作業(yè)一看,本來(lái)笑瞇瞇的語(yǔ)文老師皺起了眉頭,原來(lái)我們寫字大的大,小的小,歪歪扭扭的,老師不滿意了。她說(shuō):“字如其人,你們得好好寫字。下面我把寫字的要求再布置一下:書(shū)寫必須認(rèn)真工整,不能有劃痕,必須用黑筆!蔽蚁耄赫l(shuí)寫字不出錯(cuò)呢,不許有劃痕,這得多用心呀!看來(lái)老師又要進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于寫字的殘酷的.魔鬼訓(xùn)練了。每次完成語(yǔ)文的書(shū)寫作業(yè)時(shí),我瞪大眼睛,看仔細(xì),想清楚,才敢下筆。一次作業(yè)寫下來(lái),累得我手都酸了。哎!這個(gè)老師的要求真嚴(yán)!

  經(jīng)過(guò)老師這段時(shí)間嚴(yán)厲的教導(dǎo),我的字跡已經(jīng)有了很大的進(jìn)步;聽(tīng)寫時(shí)也不需要特意去記了。另外,我還當(dāng)上了小組長(zhǎng)。我覺(jué)得還是嚴(yán)厲的老師好,我們班全體同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。

嚴(yán)厲的老師作文7

  陳老師是我們的數(shù)學(xué)老師,他有著一張圓圓的臉蛋,一雙眼睛大而有神,還常常戴著一副黑色框邊眼鏡,顯得頗有學(xué)識(shí)。他常常穿著一身正裝。

  陳老師是出了名的嚴(yán)師,學(xué)校里,無(wú)人不知,無(wú)人不曉。上課時(shí),陳老師要求我們坐姿端正,積極發(fā)言。凡是課堂上走神的同學(xué)都會(huì)被陳老師發(fā)現(xiàn),并且點(diǎn)名批評(píng)。因此,課堂上同學(xué)們都能認(rèn)真聽(tīng)講。課后,陳老師叮囑我們要注意安全,遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)追逐打鬧,否則,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),又沒(méi)好果子吃了。

  這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我們班大部分同學(xué)都沒(méi)考好,我們隔著窗戶看見(jiàn)陳老師表情嚴(yán)肅地走進(jìn)教室,一看就是暴風(fēng)雨來(lái)臨的.前兆,陳老師冷冷地念著分?jǐn)?shù),文文98分、杰杰95分、文琪93分突然,陳老師聲音提高了幾個(gè)分貝,扯著嗓子喊道:“小磊,75分。”還板著臉說(shuō):“小磊,你給我過(guò)來(lái)!毙±诼刈吡诉^(guò)去,嚇得全身都在發(fā)抖。陳老師大聲斥責(zé)道:“你看看你,計(jì)算題都能做錯(cuò),還有這道題,數(shù)個(gè)數(shù)都能數(shù)錯(cuò),你有沒(méi)有用心”陳老師一邊指著試卷上的錯(cuò)題,一邊數(shù)落著小磊的粗心。小磊不停地求饒道:“老師,我下次一定仔細(xì)看題,認(rèn)真答題,您就饒了我這一回吧!”陳老師這才罷休。

  陳老師雖然很嚴(yán)厲,但嚴(yán)厲的背后是希望我們好好學(xué)習(xí),學(xué)到更多的知識(shí),我們都很尊敬他。

嚴(yán)厲的老師作文8

  我有一個(gè)語(yǔ)文老師,她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,戴著一副棕色的眼鏡,常常穿著淡黃色的衣服。

  不要看她的外貌平易近人,但是“人不可貌相,海水不可斗量”,她可是非常嚴(yán)厲的!

  記得有一次,周末過(guò)完了,同學(xué)們都回到學(xué)校,語(yǔ)文老師得知有人沒(méi)交作業(yè),便大發(fā)雷霆。眉毛往上一挑,怒氣沖沖地說(shuō)道:“你們誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)?給我自覺(jué)地站出來(lái)!”老師這么一吼,我被嚇得“魂飛魄散”,坐在座位上一動(dòng)不動(dòng),只敢用余光來(lái)看看其他的同學(xué)。已交作業(yè)的人吃了一驚,跟我一樣一動(dòng)不敢動(dòng),而沒(méi)交作業(yè)的`同學(xué)呢,更是被嚇了一身冷汗,不敢直視老師的眼睛,都一個(gè)個(gè)自覺(jué)地站了出來(lái)。老師一看,讓他們下課去辦公室,至于他們?nèi)チ宿k公室后發(fā)生了什么,我們連想都不敢想……

  考試的時(shí)候,當(dāng)我們的成績(jī)出來(lái)了,如果考得好,老師就會(huì)喜上眉梢,但是我們的成績(jī)一旦考得不好,語(yǔ)文老師就會(huì)顯現(xiàn)出她嚴(yán)厲的本色。比如我們上個(gè)星期的第二單元考試,考得非常的不理想,老師會(huì)沖著我們大吼,不僅如此,考得特別不好的同學(xué),還會(huì)被叫家長(zhǎng)呢!我考得不好的時(shí)候,老師雖然語(yǔ)氣不是特別重,但是她仍會(huì)板著臉語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我進(jìn)行教育。

  這就是我們的語(yǔ)文老師,雖然她很嚴(yán)厲,但是在她的課上我們都能學(xué)到知識(shí)。并且還規(guī)范我們的日常行為,要不然怎么叫范老師呢?她的嚴(yán)厲其實(shí)都是為了我們好,所以我非常喜歡這位嚴(yán)厲的老師——范老師!

嚴(yán)厲的老師作文9

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,陽(yáng)光激情的灑在了草地上,暖風(fēng)是那么的溫柔,讓我不由得想到了聶老師。

  我的數(shù)學(xué)老師叫聶大文,是一名從區(qū)二小轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的矮個(gè)老師,他有著小小的眼睛,戴著一副黑框眼鏡,別看他文質(zhì)彬彬的樣子,對(duì)我們那才叫嚴(yán)厲。

  他總是對(duì)我們說(shuō):’’這題我講過(guò)了,要是水做錯(cuò)了,就讓他嘗嘗鐵拳砸大蒜的厲害’’。這一叫,雖然不要命,但是同學(xué)們立刻安靜了,認(rèn)真的.做起題來(lái),因?yàn)檫@是聶老師的頭號(hào)必殺技,用了比喻的手法,他的拳頭是鐵拳,我們是大蒜,這會(huì)聶老師看見(jiàn)了張繼超正在發(fā)呆,于是說(shuō):張繼超,你的題做完了嗎,做完了就讓我看看。結(jié)果,張繼超一題沒(méi)做,聶老師立刻讓他吃了一次他的經(jīng)典拳法———————鐵拳砸大蒜。盤完了,還對(duì)他說(shuō)了一句聶老師的口頭禪狗頭欠敲。

  聶老師每次上課,手里都會(huì)拿一朵荷花,但是下了講臺(tái),手里的花立刻變成一團(tuán)火球,每個(gè)火球都有可能砸在每個(gè)人身上,立刻又變成了一個(gè)鐵拳,此時(shí)的這個(gè)人一定是一個(gè)不聽(tīng)講的學(xué)生。

  我喜歡聶老師的幽默,也喜歡他的嚴(yán)厲。

嚴(yán)厲的老師作文10

  每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們的老師當(dāng)然也不例外。別看他平時(shí)嘻嘻哈哈,一下課就愛(ài)和我們說(shuō)說(shuō)笑笑,發(fā)起脾氣來(lái),樣子還挺嚇人呢?

  星期三的下午,老師笑呵呵地對(duì)我們說(shuō):“明天早上來(lái)學(xué)把日記放在桌角上,我要檢查檢查。”我們以為老師在開(kāi)玩笑,根本沒(méi)把這件事放在心上。誰(shuí)知第二天早上剛到校,他就一絲不茍地開(kāi)始檢查日記了。看著自己日記本上歪歪扭扭的.字跡,我情不自禁地想:“這回肯定要挨老師批評(píng)了。

  說(shuō)不定還會(huì)……”老師走了過(guò)來(lái),拿起我的日記本,臉色變得嚴(yán)肅了:“晶晶,這就是你寫的字,簡(jiǎn)直成草書(shū)了,老師都不認(rèn)識(shí)了!”我耷拉著腦袋,真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師生氣地在教室里踱來(lái)踱去,臉色越來(lái)越難看了,教室里鴉雀無(wú)聲。我們靜靜地等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。果然不出所料,他用小教鞭敲著講桌,嚴(yán)厲地說(shuō):“老師才幾天沒(méi)看你們的作業(yè),寫的字我都不認(rèn)識(shí)了。以后,作業(yè)一定要認(rèn)真對(duì)待,書(shū)面必須干凈整齊,記住了嗎?”我們呆呆地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  從此以后,我們班同學(xué)寫作業(yè),再也不敢不認(rèn)真了。我每次寫作業(yè)的時(shí)候,總是一遍一遍地提醒自己:一定要把字寫好,一定……現(xiàn)在我的字有了很大的進(jìn)步,有一半都是老師的功勞呢?這就是我們嚴(yán)厲的老師。

嚴(yán)厲的老師作文11

  老師,有人說(shuō)您像蠟燭一樣,點(diǎn)燃自己照亮別人;老師,有人說(shuō)您是辛勤的園丁,用自己的汗水澆灌一草一木。而我卻覺(jué)得您像一盞路燈,為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)槟涯阕约旱闹R(shí)傳授給我,利用知識(shí)照亮著我前進(jìn)……

  她是我們以前的語(yǔ)文老師——李老師。她長(zhǎng)得并不高,而且她經(jīng)常扎著一根馬尾辮,但是她有一雙大大的眼睛,有一張會(huì)說(shuō)話道的嘴巴,笑起來(lái)的時(shí)候會(huì)露出白白的牙齒。但是,看李老師上課,比看電影還要生動(dòng)!她有時(shí)很嚴(yán)厲,也有時(shí)很寬容,所謂嚴(yán)師出高徒嘛!

  記得有一次,我語(yǔ)文考試測(cè)驗(yàn)。測(cè)驗(yàn)之前,李老師再三叮囑我們一定要認(rèn)真做題,看清楚題目才能做。但是,我一拿到試卷,就用最快的速度做了起來(lái)。一會(huì)兒,我一下子功夫,就把整張?jiān)嚲淼念}目做完了。做完后,我沒(méi)有在檢查試卷的題目,而是在玩尺子。再過(guò)了一段時(shí)間,我們班的同學(xué)都做完了......到了下午,李老師來(lái)發(fā)試卷了!我自信滿滿的在想:“這次的試卷題目不難,我肯定能考滿分!钡鞘聦(shí)永遠(yuǎn)都是殘酷的.,我拿到試卷后,我看了一眼試卷的分?jǐn)?shù),我看呆了,只有“80”分,那個(gè)時(shí)候,我不禁哭了起來(lái)。李老師生氣走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“小均,你這次考得很!你自己反省一下!我希望你下次可以考滿分!我哭著對(duì)李老師說(shuō):“李老師,我知道錯(cuò)了!”

  李老師這次嚴(yán)厲的批評(píng)讓我把驕傲的壞毛病改掉了。李老師,謝謝您教會(huì)了我一個(gè)道理“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!”

嚴(yán)厲的老師作文12

  錢老師是我六年級(jí)時(shí)的班主任,她身材不胖不瘦,有一張和藹可親的臉,但是批起人來(lái),常常把我們批得“遍體鱗傷”找不著北。在所有老師中,錢老師也算是一個(gè)嚴(yán)厲的老師,只要一聽(tīng)到“某某某,你干什么……。是為我干的!”這一句,我就知道錢老師來(lái)了。

  其中,有一件事讓我很有感觸,真正的體會(huì)到老師的嚴(yán)厲背后的意義。那是一個(gè)下著傾盆大雨的`一天,我正好輪到去包干區(qū)搞衛(wèi)生。來(lái)到二樓,濕漉漉的墻讓我產(chǎn)生了偷工減料的想法。有老師走過(guò)的時(shí)候,裝作擦擦,沒(méi)老師走過(guò)的時(shí)候就和一起搞衛(wèi)生的同學(xué)講講話,打鬧一下。仿佛包干區(qū)變成了一個(gè)游樂(lè)園。就在此時(shí),錢老師突然大駕光臨到包干區(qū),見(jiàn)此情此景,馬上那張和藹的臉變成了陰天。我嚇得不知所措,又干了起來(lái)。老師把我叫到一邊,那雙深邃的眼里充滿失望,親切說(shuō):“俞吟燕同學(xué),我對(duì)你的表現(xiàn)很失望,你一向是一個(gè)乖巧的孩子,可今天才發(fā)現(xiàn)你搞衛(wèi)生也是為了我搞的!”我頓時(shí)心里有些難過(guò),后悔沒(méi)有認(rèn)真干!吧頌榘喔刹,希望你以身作則,不要覺(jué)得我很嚴(yán)厲,現(xiàn)在的嚴(yán)厲對(duì)你將來(lái)走上社會(huì),會(huì)有很大的好處!”老師說(shuō)完這句話的一霎那,我感受到了老師那種嚴(yán)厲的愛(ài),眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)了。

  從那以后,我改掉了偷懶的壞毛病,帶好了班干部該帶的頭,不再讓老師費(fèi)心。時(shí)光飛逝,我馬上要離開(kāi)那教育我六年的母校,不過(guò)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)嚴(yán)厲教育我的錢老師。她那雙深邃的眼睛和和藹的面龐也會(huì)永遠(yuǎn)存在我心中。

嚴(yán)厲的老師作文13

  她戴著一架眼鏡,有著烏黑的眼睛,有一張紅紅的嘴巴,還長(zhǎng)著一頭金發(fā)。這是誰(shuí)?這就是我們敬愛(ài)的“老班”——邢老師。

  我們班里流行著這么一句話:“‘老班’一生氣,,后果很嚴(yán)重!”從這句話可以看出來(lái),邢老師很嚴(yán)厲,可是,我卻覺(jué)得,邢老師是一位秀外慧中,即溫柔又嚴(yán)厲,還是一位很有學(xué)問(wèn)的人。雖說(shuō)邢老師嚴(yán)厲,但一下課,老師就不在是那個(gè)課堂上的老師了,而是一位溫柔的老師媽媽。邢老師每天都和我們說(shuō)說(shuō)笑笑,一點(diǎn)兒也看不出“老班”的.嚴(yán)厲。

  邢老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人.每一節(jié)課,她都會(huì)充分利用好每一分鐘.把她學(xué)過(guò)的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們,而我們都會(huì)仔細(xì)的傾聽(tīng)。要是上課時(shí)我們犯了錯(cuò)誤,他總會(huì)不厭其煩的給我們講解.就因?yàn)檫@點(diǎn),我班的語(yǔ)文成績(jī)總是在不斷的進(jìn)步,這次的期中考試我們班的平均分在年級(jí)里是最高的。

  邢老師就像那辛勤勞動(dòng)的園丁,而我們是花朵,她精心的哺育著我們,老她不辭辛勞,在教會(huì)我們課本知識(shí)的同時(shí),革命和教會(huì)了我們做人的道理,讓我們每天都在成長(zhǎng)懂事,把我們培養(yǎng)成一個(gè)有能力的人,一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。時(shí)間每天都在流逝,總有一天我們會(huì)長(zhǎng)大,我們會(huì)離開(kāi)親愛(ài)的邢老師,離開(kāi)培養(yǎng)我們的金色潘南,離開(kāi)我親愛(ài)的同學(xué),就還有兩年的時(shí)間了,我們要珍惜和邢老師在一起的日子。

  看到每天老師辛勞的背影,我的心里充滿了感激,老師您辛苦了!

  我愛(ài)我們的“老班”——邢老師!

嚴(yán)厲的老師作文14

  “又是語(yǔ)文課,不知道今天誰(shuí)會(huì)倒霉呢?”“對(duì)呀,楊老師的脾氣誰(shuí)不清楚呢?”一聽(tīng)就明了,我們班的楊老師肯定很兇。的確,我們的楊老師可是全校著名的“黑臉包公”,只要上課不認(rèn)真,就會(huì)被“包公”的“神棍”盯上。

  課上,一位同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講,偷偷瞥了一眼窗外,雖然只看了0.1秒,還是沒(méi)逃過(guò)“黑臉包公”的“鷹眼”。只見(jiàn)他臉一沉,陰森而嚴(yán)厲,就算是沒(méi)犯錯(cuò)的人也會(huì)嚇一跳!

  接著,楊老師手握“神棍”朝那位同學(xué)走去,氣勢(shì)洶洶的.樣子讓同學(xué)們都呆呆地望著老師。那位犯錯(cuò)的同學(xué)嚇得驚慌失措,只好乖乖伸出雙手,等待“受刑”!昂谀槹币膊豢蜌,用力朝其中一只手打去,只聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫,一手變得通紅,一手捂著,淚在眼里打轉(zhuǎn)。最后老師只是淡淡地說(shuō)了一句:“下次不許再犯了!”整節(jié)課上,同學(xué)們都無(wú)比認(rèn)真地聽(tīng)課了。

  楊老師不但課上嚴(yán)格,就連寫字也把我們抓得很嚴(yán)。有一次,有一位同學(xué)寫了一個(gè)錯(cuò)別字后又劃了條線。楊老師見(jiàn)狀氣得滿臉通紅,眉毛一皺,狠狠地把她批評(píng)了一頓。那位同學(xué)的臉也變得通紅,賽過(guò)一團(tuán)大火。害羞的她一下子號(hào)啕大哭起來(lái),本以為“黑臉包公”會(huì)同情,誰(shuí)知道還繼續(xù)咆哮著說(shuō):“看誰(shuí)還敢寫錯(cuò)別字?”

  其實(shí)我們心里知道,楊老師之所以這么嚴(yán)格,都是為了我們的學(xué)習(xí)著想。這就是我們的楊老師,一位嚴(yán)格的老師,一個(gè)令人敬畏的老師!

嚴(yán)厲的老師作文15

  我們的語(yǔ)文老師涂老師是個(gè)比較嚴(yán)厲的老師。

  還記得有一次,上課鈴已經(jīng)響了,可是班上還是像一鍋沸騰的粥一樣,鬧哄哄的。吵架聲、談話聲、追趕聲混成一片,吵得不可開(kāi)交,就連值日生和班干部也管不了。這時(shí)候,涂老師來(lái)了,立刻就”龍顏大怒“:你們?cè)趺催@么不自覺(jué),老師還沒(méi)來(lái)就這么吵嗎?還在教師里追來(lái)趕去的,萬(wàn)一撞到桌子、椅子上去了怎么辦……這些話猶如滔滔江水,連綿不絕的進(jìn)入我們的耳朵,全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,大家連一口大氣也不敢出。

  雖然大家都很害怕這位嚴(yán)厲的涂老師,但我們知道無(wú)論老師對(duì)我們有多么嚴(yán)格,都是為了我們更好的成長(zhǎng)。

  我愛(ài)我們的語(yǔ)文老師——涂老師。

  孫老師是我見(jiàn)過(guò)的最嚴(yán)厲的老師。

  有一次,我把抄詞語(yǔ)作業(yè)交給了孫老師,孫老師只改出了一個(gè)明顯的錯(cuò)誤。我以為改正這個(gè)錯(cuò)誤很容易,可是,孫老師的.做法卻讓我大為驚訝,原來(lái),就因?yàn)檫@個(gè)小小的錯(cuò)誤,孫老師卻要求我重寫一遍這項(xiàng)作業(yè)。又有一次,孫老師檢查出了我抄作業(yè)太粗太黑,又要求我重寫昨天的作業(yè)。我愣住了,心想:“這跟昨天的作業(yè)有什么關(guān)系呢?”還有一次,我二年級(jí)的時(shí)候,在課堂上用盡全力大叫了一聲:“哈!哈!哈!哈!”這么大的聲音,孫老師當(dāng)然聽(tīng)見(jiàn)了,她對(duì)我說(shuō):“請(qǐng)你在今天晚上寫一篇日記。”我一聽(tīng),又愣住了,心里又想:“其它同學(xué)發(fā)出同樣的聲音,只是被批評(píng)而已,為什么我卻要寫日記?”我心里充滿了疑問(wèn)。

  這就是我的孫老師,一個(gè)嚴(yán)厲的孫老師。

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