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【精選】小學(xué)記憶作文62篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)記憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)記憶作文 篇1
記憶是沙漏，來(lái)時(shí)美好，去時(shí)匆匆。
扒在桌前，細(xì)數(shù)瓶中的沙，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多自己經(jīng)歷過(guò)的酸甜苦辣的事，不過(guò)隨著時(shí)間的流逝，也會(huì)匆匆的流走……
在自己牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，天天被媽媽抱在懷里，要什么有什么，什么都不用愁，什么也不用擔(dān)心，那時(shí)候，記憶就好像是一個(gè)搖籃，安安靜靜的，沒(méi)有什么東西能打擾到我。
到了上幼兒園，有了小伙伴，有了老師，也慢慢的有了點(diǎn)小脾氣，有時(shí)也難免有些不愉快的事發(fā)生——那天，放學(xué)后，媽媽騎著自行車來(lái)接我，我很高興的背個(gè)小書包坐在后面，看著周圍的一切，仿佛都沉寂在喜悅中�？墒�，一個(gè)小插曲，一下就把這種喜悅打破了，我忽然看見(jiàn)了一超市前有一個(gè)搖搖車，就對(duì)騎著車的媽媽說(shuō)，媽媽急忙把車停下，慢慢的把我從車上抱下來(lái)，生怕出什么事，然后就牽著我的小手走到超市面前，我指著搖搖車向媽媽表明我的意思，而媽媽卻不讓，硬拉著我往回走，那時(shí)我也很固執(zhí)，一下就哇哇大哭起來(lái)，非要坐搖搖車，還一直站在搖搖車面前不走了，最后，媽媽拿我沒(méi)辦法，就投了一塊錢，于是我也立馬高興起來(lái)，坐完后也跟媽媽回家。那時(shí)候，記憶就像是一個(gè)搖搖車。
時(shí)間總是匆匆的溜走，一眨眼的功夫，就到了小學(xué)。在學(xué)校，老師教會(huì)我了許多東西，我也在學(xué)習(xí)中嘗到了學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的各種滋味，慢慢的，我也在這種過(guò)程中成長(zhǎng)。雖然學(xué)習(xí)是個(gè)不斷努力，吃苦的過(guò)程，不過(guò)，有時(shí)也會(huì)嘗到從未嘗到的甜，讓你對(duì)學(xué)習(xí)感到又開(kāi)心又反感，有時(shí)還充滿向往。不過(guò)，在一些假期和周末，會(huì)有些放松，出去散散心，做做運(yùn)動(dòng)，深呼一口氣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣都會(huì)讓你很開(kāi)心。那時(shí)候，記憶就像是一顆苦的`糖。
直到現(xiàn)在，上了初中，又有了一種新的感受。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一件非�？嗟氖�，學(xué)習(xí)讓你喘不過(guò)氣來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)空余的時(shí)間讓你放松，有時(shí)好不容易有一個(gè)周末或假期，本來(lái)很高興，可是一堆的作業(yè)壓在頭上，沒(méi)有時(shí)間讓自己放松，不過(guò)，這樣我已經(jīng)很知足了，盡管有很多作業(yè)，不過(guò)，這總比上學(xué)強(qiáng)多了。有時(shí)還能翻一翻過(guò)去的記憶。這時(shí)候，記憶就像是一根沒(méi)有吃完的苦瓜，還在慢慢的品……
記憶是沙漏，里面存著許多自己的事，都是一粒一粒記憶的沙子，有美好的，快樂(lè)的，喜悅的，也有丑陋的，難過(guò)的，傷心的。有的事，總是那么美好，去時(shí)，也總是那么快。扒在桌前，把沙漏倒過(guò)來(lái)，慢慢回味過(guò)去的事，再把沙漏正過(guò)來(lái)，對(duì)未來(lái)充滿憧憬。
記憶是沙漏，來(lái)時(shí)美好，去時(shí)匆匆……
小學(xué)記憶作文 篇2
那天，我和媽媽一起逛商場(chǎng)，走到玩具區(qū)旁邊，一個(gè)漂亮的小海豚娃娃映入眼簾，我不由自主地停下了腳步。
它有一身藍(lán)色的絨毛，像大海一樣純凈，那尾巴翹得高高的.，好像即將跳起來(lái)一樣，栩栩如生。我把媽媽拉了過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽，我想買一個(gè)像這樣的小海豚娃娃！”媽媽說(shuō)：“不行，我們家還欠別人錢呢！”我可不死心，央求媽媽說(shuō)：“就給我買一個(gè)吧！”媽媽堅(jiān)持說(shuō)：“不行！”最后經(jīng)不住我的軟磨硬泡，媽媽終于說(shuō)：“如果你在期末考試中語(yǔ)數(shù)外全部得100分的話，我就給你買！”我可不會(huì)認(rèn)輸，說(shuō)：“一言為定！”
立下承諾以后，我在期末復(fù)習(xí)時(shí)非常努力，不過(guò)到最后還是在語(yǔ)文上丟了1分，我垂頭喪氣地回到家，在自己的房間里唉聲嘆氣，想：小海豚買不到了。沒(méi)想到媽媽走到我的房間里對(duì)我說(shuō)：“我知道，你為了小海豚付出了很多，我決定給你買一個(gè)小海豚！”我轉(zhuǎn)憂為喜，跳了起來(lái)：“耶！”
第二天我們就到商店里買了一個(gè)小海豚娃娃，我拿著它，一會(huì)兒揉揉它的背，一會(huì)兒按按它的肚子，一會(huì)兒捏捏它的臉蛋，好久都不想放下。
現(xiàn)在，小海豚娃娃不再那么艷麗，但是我還是很喜歡它的，因?yàn)樗怯梦业母冻鰮Q來(lái)的，它還在提醒我：永遠(yuǎn)不要放棄，時(shí)刻要努力！
小學(xué)記憶作文 篇3
生活就像每天縈繞在我耳邊的歌曲和旋律。我小時(shí)候經(jīng)常想起有趣的事情。
我記得有一次，我媽媽和奶奶帶我去摘蘋果。蘋果很可愛(ài)，像火一樣紅。他們似乎對(duì)我微笑，在微風(fēng)中向我招手，好像在對(duì)我說(shuō):"帶我回去！"我媽媽摘了一大袋蘋果，放在我的帽子里。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)一棵果樹(shù)比較瘦，但是它結(jié)了許多紅蘋果。我跑過(guò)去搖了搖果樹(shù)，搖了搖。突然，一個(gè)像杯蓋一樣大的蘋果打在了我的'頭上，讓我看到了星星，還不停地旋轉(zhuǎn)。我只是覺(jué)得“哇哈哈。大聲哭泣，但我忍住了。我倒在地上假裝死去......看看奶奶和媽媽的反應(yīng)。
然而，我不知不覺(jué)睡著了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己躺在床上。原來(lái)，當(dāng)我惡作劇的時(shí)候，我的祖母和母親已經(jīng)去買菜了，而我根本沒(méi)有看到這一幕！我母親對(duì)我說(shuō)：“你這只懶豬，即使摘蘋果也能睡著�！倍嗝磳擂危业摹霸幱�(jì)"。沒(méi)人在看！
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我非常喜歡吃糖。一天，我媽媽把所有的糖都放在冰箱里。為了控制我吃糖，但我一直在想它。我母親一出門去買調(diào)料，我就靜靜地站在沙發(fā)上，把手伸進(jìn)冰箱頂上的盤子里，抓起幾顆糖果，驚喜地坐下，津津有味地吃起來(lái)。這時(shí)，媽媽推門進(jìn)來(lái)了。我媽媽看著我，什么也沒(méi)說(shuō)。我討好地向母親打電話，但母親不理我，但我心里想。不只是幾塊糖，不要忽視人！
回想起當(dāng)時(shí)我的幼稚和頑皮，我有許多有趣的往事，母親的愛(ài)和寬容滋潤(rùn)了我堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)，渲染了我金色的童年。
小學(xué)記憶作文 篇4
童年是金色的，是美好的。童年往事猶如一顆顆鑲嵌在我心中的珍珠，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。，那也正是我最難忘的一件童年趣事;也像一顆顆閃亮的星星，其中最亮的一顆也就是童年的記憶里，那就是學(xué)校舉行的比賽。
籃球比賽開(kāi)始了，這次我們班和(7)班決一勝負(fù)，在六(7)班與本班啦啦隊(duì)的歡呼聲中雙方隊(duì)員上場(chǎng)了，一眼瞧去，對(duì)方球員人高馬大，看來(lái)嬴球不能靠身體，而是要靠本身的基本功與技術(shù)了。只聽(tīng)“嘟”的一聲哨響，球已被扔向空中，早已準(zhǔn)備好了的我方隊(duì)員王澤中縱身一躍，伸出巨掌，奮力一擊，但還是被對(duì)方球員給搶走了，不過(guò)我們奮力防守，球在一次次的搶奪中，在雙方的球籃上旅游了N遍，可就是不進(jìn)，上半場(chǎng)比分只是2比2;但是下半場(chǎng)并不那么理想，因?yàn)槲覀儼嗟腵主力球員王澤中發(fā)燒了，所以讓尤佳緯代替，尤佳緯雖然跑步快，但是個(gè)子矮小，不適合當(dāng)后衛(wèi)，只適合當(dāng)前鋒。所以防守任務(wù)只能落在魏子豪和郭豐的身上，但是尤佳緯只要一帶球到對(duì)方內(nèi)場(chǎng)時(shí)，兩名后衛(wèi)也沖上去，所以只要對(duì)方球員羅蒂一槍到球，就立刻跑到本班內(nèi)場(chǎng)，便如入無(wú)人之境，想進(jìn)球便進(jìn)球，真正的后衛(wèi)攔不住他，我們班的球員雖然齊心協(xié)力，努力追趕，最終比分24比10，我們班還是輸了，真是遺憾!但可以看出我們班球員的團(tuán)結(jié)精神。
每每想起這件童年的記憶，總是覺(jué)得那么的記憶猶新、
小學(xué)記憶作文 篇5
在我的童年記憶里，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多有趣的事情，其中一件事情讓我至今記憶猶新。
暑假的一天下午，大地?zé)岬孟褚粋�(gè)大火爐，驕陽(yáng)似火，我才出來(lái)不到一分鐘，就已經(jīng)熱得快要變成北京烤乳豬了。
我急忙回屋，在冰箱里拿出一根我最喜歡的冰棍。吃的時(shí)候我心想：“這么熱的天，冰棍一定也非常熱吧。如果我給它洗一洗澡，它一定會(huì)很涼爽吧！”
說(shuō)干就干，我拿來(lái)一個(gè)裝滿水的碗，把冰棍放進(jìn)去，嘴里還自言自語(yǔ)道：“冰棍啊冰棍，你就好好地在這里享受吧！我去玩了，記住，千萬(wàn)不要亂跑��！等我回來(lái)再吃你�！闭f(shuō)完就去朋友家玩了。
很快，我就回來(lái)了，立馬跑到廚房找冰棍。哎呀，碗里居然只剩下了一根小木棍，著急地說(shuō)：“咦？冰棍呢？它走了嗎？還是隱身了？或者它是在和我捉迷藏？什么可能都有，它到底在哪兒呢？冰棍兒！冰棍兒！你別和我捉迷藏了，快出來(lái)吧！”可是，并沒(méi)有任何聲音回應(yīng)我，冰棍也沒(méi)有出來(lái)。正巧媽媽回來(lái)了，我一把撲進(jìn)媽媽的懷里委屈地說(shuō)：“媽媽，冰棍和我玩捉迷藏呢，它不出來(lái)了�！薄霸趺磿�(huì)呢？”媽媽一頭霧水。我把事情的.經(jīng)過(guò)敘述了一遍，媽媽這才笑著說(shuō)：“傻孩子，冰棍在水里是會(huì)融化的，再加上天氣炎熱，它會(huì)化得更快的。”
現(xiàn)在的我每次回憶起這件童年趣事，總是會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。
小學(xué)記憶作文 篇6
上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我想買本村同學(xué)的圓珠筆，需要七分錢。
在家中為找到這七分錢,我盡力翻找著能夠發(fā)現(xiàn)放錢的地方,當(dāng)然,有兩毛以上的大錢是不敢動(dòng)的,只有以分為單位的小錢可以拿。當(dāng)時(shí)我忽然想起盛雞蛋的籃子里似乎有五分錢，于是就搬了一個(gè)小凳子站在上面,把掛在一根木桿上的雞蛋籃子摘下來(lái)，翻找了一番,卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錢的影子，無(wú)奈就又把雞蛋籃子重新掛在了那根木桿上。
中午，做飯的母親去摘盛饃的籃子，饃籃子與雞蛋籃子是掛在同一根木桿上的.。在木桿的抖動(dòng)中，雞蛋籃子同時(shí)掉了下來(lái)。
上午自然也就吃上了帶有不少雞蛋皮的炒雞蛋。這可是我們?nèi)覔Q油鹽的全部家當(dāng)。父親和母親都很傷感地自責(zé)自己不小心，錯(cuò)把籃子掛在鉤尖上了。
我自然心里明白，是我在掛雞蛋籃子的時(shí)候，沒(méi)有掛好。但我不敢承認(rèn)，也就逃避了那次因自己錯(cuò)誤而挨訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
如今老父已做古二十七年，無(wú)法再談。老母又是年近八十高齡的老人，生活的磨難和日常的瑣事，使她對(duì)這件事更是不會(huì)留有印象，多半是是已經(jīng)忘卻了。我想，如果給她講起，也一定是一個(gè)迷。
我卻對(duì)此事難以忘懷，每逢和親朋好友談起，都是饒有興致，且內(nèi)心久久難以平靜。每當(dāng)此時(shí)，我多么想和老母促膝詳談，說(shuō)出我那久違的內(nèi)疚感啊。
小學(xué)記憶作文 篇7
如果給你一臺(tái)時(shí)光機(jī)，讓你有一個(gè)機(jī)會(huì)回到某一段時(shí)間，你會(huì)選擇回到什么時(shí)候？
我會(huì)選擇回到初中的時(shí)候，初一，初二的時(shí)候。那段時(shí)間也許不是我所經(jīng)歷的最開(kāi)心的時(shí)間，但是那段記憶卻是令我最難忘的。
那個(gè)年紀(jì)是最傻的'年紀(jì)，也是最無(wú)畏的年紀(jì)。選擇那個(gè)學(xué)校一開(kāi)始并不是我所愿意的，是因?yàn)槌煽?jī)差被迫去的，但是兩年以后直到現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)選擇這個(gè)學(xué)校是我做過(guò)的最好的決定。
在那里我度過(guò)了快樂(lè)的兩年，我們學(xué)校因?yàn)閷W(xué)習(xí)差被別人輕視，但我感覺(jué)這并沒(méi)有什么。老師并沒(méi)有因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)成績(jī)差而歧視我們，他們都是全心全意的教導(dǎo)我們。
每天下午放學(xué)以后她們會(huì)留下來(lái)義務(wù)給我們補(bǔ)課，整棟教學(xué)樓就剩我們幾個(gè)還在補(bǔ)課的人。等我們走了以后她們依然留在那里給我們改作業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔。
雖然我們學(xué)習(xí)成績(jī)不好，我們教室小，但是老師們都在盡她們所能給我們最好的。
記得高二合班的時(shí)候，我們還坐在被搬空的教室里爆頭大哭。約定著以后常聯(lián)系。我因?yàn)橐恍┰虺跞臅r(shí)候不得不轉(zhuǎn)走，沒(méi)有跟你們一起畢業(yè)，畢業(yè)照上沒(méi)有我的照片一直是我的遺憾。
睡夢(mèng)中，我經(jīng)常夢(mèng)到我回到了那個(gè)熟悉班級(jí)跟你們一起上課，但醒來(lái)發(fā)現(xiàn)一切只是夢(mèng)一場(chǎng)。過(guò)去的時(shí)光不會(huì)再回來(lái)了，遺憾終將成為遺憾。
多想再有一次機(jī)會(huì)跟你們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍！
愿一切安好！民族中學(xué)三班的同學(xué)們！
小學(xué)記憶作文 篇8
馬上就要離開(kāi)母校了，回首望望母校中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都仿佛只是一個(gè)轉(zhuǎn)身。當(dāng)嫩綠的小草在隨風(fēng)搖曳時(shí)，我們就要告別母校，去迎接團(tuán)徽的召喚，去接受更高一級(jí)的智慧，母校，是您記載了我們幾時(shí)的童真，記載了我們的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，也是您激起了我們對(duì)美好生活的向往與憧憬。
望著那堅(jiān)挺蒼松是大樹(shù)，就如一位飽經(jīng)滄桑的戰(zhàn)士，依然像當(dāng)年一樣，屹立在那里。望著望著，思緒萬(wàn)千，卻不禁熱淚盈眶。不久，我陷入了深深的回憶。記得我剛升入四年級(jí)，被分到了四（2）班，看著一切陌生的面孔，讓我不知所措。開(kāi)始點(diǎn)名了，我們端端正正地坐好，等待報(bào)到自己的名字，老師用清晰響亮的聲音報(bào)到我的名字，隨即又對(duì)我微微笑了笑，頓時(shí)一股暖流涌上心頭，我很高興，老師的`微笑就是對(duì)我最好的鼓勵(lì)。
放學(xué)時(shí)，天空下起了傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)打在臉上，冰涼冰涼的。我像只小老鼠似的，在人流間傳來(lái)穿去。老師親切地呵護(hù)我，我羞澀地笑了笑，并沒(méi)有作答。老師對(duì)我的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，我都銘刻在心。再見(jiàn)，親愛(ài)的母校，謝謝你給了我那美好的六年！在這里我看到了：美麗、和諧、自然、團(tuán)結(jié)……
再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，是您在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，教我清清白白，腳踏實(shí)地地做人：教我要愛(ài)祖國(guó)，要誠(chéng)實(shí)……
再見(jiàn)，親密無(wú)間的朋友，是你們?cè)谖易顝埢适Т氲臅r(shí)候，給予我力量，在一旁支持我，鼓勵(lì)我……
小學(xué)記憶作文 篇9
拉開(kāi)窗簾，一股秋風(fēng)掃過(guò)靜謐的天空。風(fēng)雖劃過(guò)在窗外，但刺心的涼意卻扎進(jìn)了心里。呵，秋天。這棵樹(shù)在我窗前在我窗前已許多年了，而去年春天他給我的記憶卻被牢牢地烙印。想起她們，心里頓時(shí)覺(jué)著快活了許多。
那些花是介于粉色與白色之間的。左邊的花骨朵是白色的，它的形狀十分惹人愛(ài)。站在窗臺(tái)邊看，猶如一塊柔軟而輕浮的棉絮，看不見(jiàn)一絲的紋理。最外層包裹著的好似一整片的花瓣，從遠(yuǎn)處看的話只見(jiàn)得一片雪白。挪動(dòng)一下身子，卻發(fā)現(xiàn)右邊的花骨朵是粉色的。有一朵花骨朵已經(jīng)微微探出些頭來(lái)了，她嗅了嗅這世界的味道，不愿被打擾。而在更遠(yuǎn)些的地方，有一朵綻開(kāi)的花，貪婪的享受著陽(yáng)光和春風(fēng)。這種感覺(jué)，暖洋洋的。她就像一件藝術(shù)品，大自然這位藝術(shù)家賦予了她渾然天成的美妙身姿與淡雅的外表，而她則用獨(dú)有的芳香迷倒一切；她又似一位佳麗，大自然為她量身定奪了一套粉嫩的外衣，而她則伸出腿腳，固定一個(gè)姿勢(shì)，盡情展現(xiàn)她曼妙而婀娜的舞姿。
那時(shí)，院子里的人們凡經(jīng)過(guò)這里無(wú)不駐足觀賞。有人高呼：“花開(kāi)了！”有人走得更近些，讓花香沐浴著自己。有的`拿出相機(jī)記錄下著彌足珍貴的瞬間。而我，靜靜的趴在窗戶邊，感覺(jué)就像許多年前一樣，體驗(yàn)著生命的輪回，見(jiàn)證著時(shí)間的流逝。
她們生機(jī)勃勃的樣子無(wú)時(shí)無(wú)刻不告訴我，春天是美好的。在每個(gè)似曾相識(shí)的春天里，那些花兒也會(huì)永遠(yuǎn)在我春天的記憶中，添上清新淡雅的一筆。
年復(fù)一年，窗前的花永不謝。
小學(xué)記憶作文 篇10
不知從何時(shí)起，竟然會(huì)那么那么的喜歡，喜歡上孩童時(shí)代那些不愿去找尋的，發(fā)現(xiàn)那是被自己深深地埋在心中的記憶，每天，走在同一段路上，身邊的所有依然如故，但是總覺(jué)得有著不一樣的感想，游離在那些不變的景象和來(lái)來(lái)往往人群的變化中。
站在柔軟的草地上，仰望天空，見(jiàn)到的是在微風(fēng)吹拂下輕輕搖擺的風(fēng)箏，不曾想自己竟然見(jiàn)到的是在草地上奔跑著、歡笑著，那個(gè)緊緊地牽拉住絲線的孩童，慢慢地讓風(fēng)箏飛向天空，飛到屬于自己的地方去，看著風(fēng)箏離我越來(lái)越遠(yuǎn)，在我的眼中見(jiàn)到的卻是那個(gè)孩童的.眼神，緊緊地抓住了我的心，不愿離去。
這一定是我深埋在心中，一直都?jí)m封的記憶吧。
你會(huì)去打開(kāi)自己塵封的回憶嗎?會(huì)不會(huì)千萬(wàn)次的不舍折磨自己的心靈深處，或許那是你的快樂(lè)小巷、或許那是你的痛苦經(jīng)歷，快樂(lè)的一切需要有人一起分享，總是在你心中留下些，永遠(yuǎn)找不到擁有共同感受快樂(lè)的人，然而那些痛苦經(jīng)歷只能是每個(gè)人自己體會(huì)的，你一定不想，不想被不斷地回憶，那些記憶的烙印是屬于你自己的，你又何必去慢慢開(kāi)啟它，讓我也是如此痛苦。如果有那么一天，呈現(xiàn)在面前的是屬于我們的記憶，我們一定是在漫不經(jīng)心的閑聊中了解彼此，理解彼此，那是我喜歡的方式，從未曾想過(guò)竟然有如此結(jié)局，看到飛翔在天空中的風(fēng)箏終于找到自己的歸宿，明亮的眼神閃爍在我們的世界中，我們終于放飛了心中的渴望。這一定是你釋放的記憶，一直是我不斷觸摸著的吧。
小學(xué)記憶作文 篇11
記憶中的冬天，雖沒(méi)有春日的生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇，也沒(méi)有夏日層巒疊翠、郁郁蔥蔥的景象，更沒(méi)有秋日給人神清氣爽、心曠神怡的感受。但冬天是純潔無(wú)瑕的，給予了我無(wú)限的`感悟。
踏入冬天那神圣的仙境，會(huì)使你牽思動(dòng)魄、流連忘返。最美的，是下點(diǎn)小雪。山尖染上了一道銀邊，天空飄落下的雪花猶如一個(gè)個(gè)小精靈，跳著婀娜多姿的舞蹈，刺骨的寒風(fēng)哼唱著歌曲，旋律在空中來(lái)回蕩漾，一會(huì)兒飛到山間，一會(huì)兒飛到大街小巷。燦爛的陽(yáng)光照射在山腰上，積雪閃爍著，展現(xiàn)出耀眼的光點(diǎn)。
還有那鵝毛般的大雪更是討人喜歡的，天空中、大地上，雪花追逐著、滾動(dòng)著、飛舞著，有的像流星雨，從空中墜落，有的像紙團(tuán)，掉落下來(lái)。孩子們見(jiàn)了，立即歡躍起來(lái)：打雪仗、堆雪人，到處是一片歡聲笑語(yǔ)。
歷代詩(shī)人詠雪的詩(shī)格外多。毛澤東《沁園春·雪》中寫到：“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄�！笨梢�(jiàn)，下雪的地域是十分廣闊的，讓我感受到詩(shī)人的氣勢(shì)之磅礴�！对佈┞�(lián)句》中把雪比作在空中撒鹽，把雪寫得生動(dòng)、形象，使人有身臨其境之感，元。黃庚中《雪》詩(shī)又把雪比作了玉，讓人體會(huì)出雪的溫潤(rùn)。
冬天的記憶是美好的，是難忘的，那美麗的風(fēng)景永遠(yuǎn)留于我的心中，愿這記憶成為我人生不朽的詩(shī)篇！
小學(xué)記憶作文 篇12
“哎……”我嘆了口氣，躺到沙發(fā)上，覺(jué)得十分無(wú)聊，便隨手拿起身邊的一張紙，撕下來(lái)一點(diǎn)，搓成一個(gè)小球開(kāi)始玩。
我靈機(jī)一動(dòng)，想做一個(gè)球玩，我左翻翻右找找，找到了一個(gè)粉色的膠布。開(kāi)始把膠布纏到用紙做的小球上�！八豪�，撕拉�！币魂嚹z布與膠布分離的聲音傳到了我的耳朵里。包呀包，包呀包……不知不覺(jué)中，一卷粉色的膠布，就被我用完了。
但令我奇怪的是：我怎么把原來(lái)的小球包成了一個(gè)粉色的方疙瘩呢？妹妹看見(jiàn)了。便把方疙瘩外邊又包了一層衛(wèi)生紙。然后把我們家的黃色寬膠布找了出來(lái)，開(kāi)始“修”我這個(gè)方疙瘩。妹妹用她肉肉的`小手開(kāi)始撕膠布，她的眼神堅(jiān)定，目光一直盯著這個(gè)慢慢變成黃色的小球。認(rèn)真的樣子把我都逗笑了。
不一會(huì)兒，她就完成了她的作品。
我想到了一個(gè)游戲，把垃圾桶拿過(guò)來(lái)，然后往里投球。三局兩勝。
我和妹妹開(kāi)始比賽了，我隨手一扔，進(jìn)了。妹妹畢竟力氣小，沒(méi)有投進(jìn)。又一局，我又是隨手一扔，結(jié)果沒(méi)有扔進(jìn)，妹妹這次非常專注，用力一扔，她竟然扔進(jìn)去了。
最后一局，我覺(jué)得我不能再輸了。我看準(zhǔn)目標(biāo)，一扔，但是沒(méi)有扔進(jìn)去。妹妹則像第二局一樣，盯著那個(gè)垃圾桶，“3、2、1�！彼劬珪�(huì)神地?cái)?shù)著，然后使勁一扔，幸運(yùn)的天平再次傾斜向了她，小黃球又被她給扔進(jìn)去了。
看著她手舞足蹈的樣子，我也情不自禁笑了起來(lái)。
這個(gè)小黃球里有許多我和妹妹美好的回憶，直到現(xiàn)在，這個(gè)小黃球還靜靜地躺在我家的鞋柜上。
小學(xué)記憶作文 篇13
有一天我發(fā)燒了，燒了兩個(gè)星期。我媽媽是非得讓我扎針輸液。
別看我媽天天給病人扎針輸液，我從小就沒(méi)有輸過(guò)液，我才不想挨扎呢！開(kāi)始我媽還騙我，跟我說(shuō)：“你過(guò)來(lái)吧，我那個(gè)……就給你配點(diǎn)藥……就是抓點(diǎn)藥……”可我過(guò)去一看，爸爸居然拿著輸液瓶子等等一堆扎針的東西！我想，完了完了又被騙了！“過(guò)來(lái)�。 笨粗麄z那誠(chéng)懇的表情，我又疑惑了。想：萬(wàn)一呢？萬(wàn)一不是給我的嘛……然后，我就進(jìn)了媽媽單位那熟悉的房間……媽媽一說(shuō)“不要擔(dān)心”我就明白了，壞了，就是要扎我！我那個(gè)恐懼啊——是你想象在那個(gè)地方該有的`恐懼的100倍！我扭頭就抓門把手往外跑，爸爸媽媽跟我搶門，把門給我鎖上了！我被拽得退回一大截，但仍然趁機(jī)兩手死命攥住四個(gè)床中一個(gè)床的床撐兒。我今天耍厲害些，肯定會(huì)躲過(guò)這一“劫”……哎呀呀，他們還死命掰開(kāi)我的手指頭！這也太過(guò)分了吧，簡(jiǎn)直跟拍電視劇似的！“救命啊！”我拼命叫喚，都要嚇?biāo)懒耍∷麄儾皇俏野职謰寢�，她就是個(gè)“護(hù)士魔”！……就這樣，我躲來(lái)躲去，最后把自己的背帶褲都快躲掉了。到頭來(lái)還是讓我爸我媽掐著讓我把針扎上了。他們是這樣哄騙我老實(shí)下來(lái)的：“你看這是啥？看著這個(gè)，你看看抖音……”我另一手拿著手機(jī)看“抖音”，一邊閉了眼挨扎�！澳阋墙o我配錯(cuò)了藥，賠我一百萬(wàn)億元！”我最后又威脅了一遍他們！——結(jié)果還輸了三瓶?jī)骸覌尵蜎](méi)見(jiàn)我這么鬧過(guò)，她被氣得夠嗆，覺(jué)得我不可理喻。唉，媽媽不知道我有多么恐懼�。�
小學(xué)記憶作文 篇14
今天，我在夜晚的小道上漫步，恍然間，我看到了一團(tuán)綠油油的東西，便連忙走上前去探究。
原來(lái)是竹子。盯著眼前的`竹，我不禁回憶起了小時(shí)候的事。
小時(shí)候，我家門前是一大片令人心曠神怡的竹林，聽(tīng)說(shuō)，它們?cè)跔敔斄邭q時(shí)就有了。一根根竹子如士兵般矗立在門前，推門而出，映入眼簾的便是一片清新的翠綠。走上前去，就可以跟閱盡歷史滄桑的老者握手。
記憶中，在還有許多筍子的時(shí)候，爺爺每天早上很早起床，在院子里繞道晨跑。他不像我們，前一天要調(diào)鬧鐘，然后，第二天鬧鐘一響還要賴床好久。他是一個(gè)時(shí)間性特強(qiáng)的人，就好像心中裝了個(gè)鬧鐘，到了六點(diǎn)半，他的眼瞼便像窗簾一樣“唰”地打開(kāi)了，來(lái)不及伸個(gè)懶腰，掀開(kāi)被子，跑向門口，換了一雙鞋，然后雙手放腰間，前后擺動(dòng)著，開(kāi)始慢悠悠地小跑起來(lái)。
爺爺除了晨跑，閑著沒(méi)事時(shí)還會(huì)帶我拾拾廢品。
中午吃完中飯，爺爺總要嘮叨著，用長(zhǎng)沙話說(shuō)：“楊欽遠(yuǎn)，跟我去撿撿廢品，消消食！”說(shuō)著，一手拿一個(gè)大袋子，一手牽著我，就往門外走。一片片翠綠的影子為我們遮陽(yáng)，竹子每天堅(jiān)持不泄地向上生長(zhǎng)，渴望上天瞅一眼，它們是藍(lán)天的崇拜者！
太陽(yáng)慢慢升到了頭頂。
廢品撿了一大袋，天天如此。
晨跑強(qiáng)健了身體，天天如此。
小學(xué)記憶作文 篇15
記得去年我剛?cè)ケ焙ｋp語(yǔ)學(xué)校時(shí)，年輕的敏敏老師接了我們5.2班，那個(gè)時(shí)侯，第一感覺(jué)是敏敏老師很漂亮，我很喜歡敏敏老師穿著那件比較長(zhǎng)的毛衣和藍(lán)色的褂子的樣子。姜老師是我們的班主任，那是我認(rèn)為姜老師很嚴(yán)肅，因?yàn)榻蠋熼L(zhǎng)的很嚴(yán)肅，姜老師笑起來(lái)的樣子很漂亮，后來(lái)的接觸，讓我覺(jué)得她根本不把我們當(dāng)學(xué)生，而是把我們當(dāng)做伙伴。楊老師是我們的助理班主任，我有點(diǎn)不太相信，因?yàn)闂罾蠋煵幌窭蠋�，他的歌唱的很好�?tīng)，他的胡子也給我留下了深刻的印象。
在宿舍里，袁老師管著我們，袁老師有些嚴(yán)厲，對(duì)我們要求很高，并不提倡我們把花露水當(dāng)空氣清新劑噴在宿舍里。
我們上課的幾率不怎么好，老師經(jīng)常幽默的說(shuō)我們，比如楊老師經(jīng)常說(shuō)，給你們點(diǎn)陽(yáng)光你們就燦爛，給你們點(diǎn)洪水你們就燦爛。不給你們點(diǎn)校園暴力，你們就當(dāng)我是
楊老師是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。一聽(tīng)這話，我想你就該知道我們的校園生活多么快樂(lè)啦！
在班里，我是櫻桃]小組的組長(zhǎng)，我和牙牙經(jīng)常給劉國(guó)鵬做惡作劇，一組人馬在一起特別開(kāi)心。在學(xué)期末，焦煦然和牙牙的語(yǔ)文成績(jī)也有所提升。
生在福中不知福，一個(gè)暑假過(guò)去，到我?guī)е鴮?duì)老師和同學(xué)們的`思念回到這個(gè)學(xué)校時(shí)，看到的不是大家快樂(lè)的笑容，而是無(wú)奈的淚水。原來(lái)~~~~分班啦！由于來(lái)了許多新同學(xué)而分班了。
我感到眼酸酸的，當(dāng)可可走過(guò)來(lái)跟我宣布我們的班人物的分布情況時(shí)，我已熱淚盈眶。
我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜在5.2班的這段記憶，永遠(yuǎn)埋在心底
小學(xué)記憶作文 篇16
翻手機(jī)看到一組照片，是關(guān)于童年記憶的，一下子陷入了深思。
好多人追憶童年，并不是真的希望自己永遠(yuǎn)停留在那個(gè)年紀(jì)，因?yàn)闀r(shí)間在變，我們?cè)谧�，這是無(wú)法改變的規(guī)律，這些我們都知道，但是大家還是忍不住去回憶，其實(shí)是因?yàn)�，童年回憶里有我們非常懷念的記憶，還有那些陪著我們一起長(zhǎng)大的人們。
現(xiàn)代社會(huì)，高樓林立，車水馬龍。我們的確不用再去擔(dān)憂衣食住行，擔(dān)心吃不飽穿不暖，可是也正是因?yàn)樯顥l件的提升，人們開(kāi)始有了新的追求，開(kāi)始攀比起更加昂貴的東西，有些人甚至要用一輩子的時(shí)間才能賺出一套房，一輛車。人一旦背負(fù)上太多負(fù)累，心就會(huì)變得更加疲憊。
我記得童年的時(shí)候，一袋冰水我們都可以喝的不亦樂(lè)乎，如果放在現(xiàn)在，一定會(huì)擔(dān)心衛(wèi)生問(wèn)題，會(huì)覺(jué)得這么便宜的東西一定會(huì)對(duì)健康有害，也會(huì)想不就是冰糖兌水有什么可開(kāi)心的�？墒悄菚r(shí)候的快樂(lè)本來(lái)就很簡(jiǎn)單啊，那時(shí)候也沒(méi)有很多錢，也沒(méi)有很多吃的玩的，可是每天都能夠笑哈哈的，好像只要明天太陽(yáng)照常升起，就沒(méi)有什么能夠阻擋我們的`快樂(lè)。
還記得那時(shí)候的很多游戲，現(xiàn)在想想真是幼稚不已，可是放在那時(shí)候，就是解悶的法寶，只要召集齊一堆的小伙伴，就好像召喚神獸那般興奮喜悅。
童年，就像青春，夢(mèng)想，是一個(gè)永遠(yuǎn)聊不完的話題，也是我們都回不到的過(guò)去。致敬過(guò)去最好的方式，就是珍惜現(xiàn)在。
小學(xué)記憶作文 篇17
童年時(shí)光是最純真的，那是個(gè)充滿美好的時(shí)光，它一去不復(fù)返，要?jiǎng)庸P記下來(lái)。
小時(shí)候，爺爺奶奶還沒(méi)搬家，有個(gè)可愛(ài)的小院，那里有爺爺親手栽下的花草和“橘子樹(shù)”（其實(shí)就是果實(shí)長(zhǎng)得像橘子，不知到底是不是樹(shù)），有奶奶洗衣裳用的小板凳，院子隔壁還有鄰居家的小魚(yú)塘，那就是對(duì)我來(lái)說(shuō)充滿幸福的世界。
那時(shí)我還小，沒(méi)有什么作業(yè)，寫完?duì)敔斀探o我的字后，便跑到小院看奶奶洗衣服，和奶奶聊天，有時(shí)奶奶還教我洗呢，“以后長(zhǎng)大了，要自己洗衣服，不能老讓媽媽洗。”有一次，我看奶奶把好多黑色的衣服放在一邊，只洗淺色衣服，便問(wèn)奶奶是不是洗落了，奶奶笑著說(shuō)：“黑衣服不能和白衣服一起洗，會(huì)串色的……”
有次，趁爺爺奶奶不注意，我就把吃完櫻桃留下的櫻桃種子偷偷的埋在土里，澆點(diǎn)水，看能不能發(fā)芽，當(dāng)然是失敗的，可我還是覺(jué)得樂(lè)趣無(wú)窮，樂(lè)此不疲。
無(wú)聊了，便到小院坐坐，手里拿著橘子，一邊品嘗，一邊看那些排隊(duì)飛翔的鳥(niǎo)兒，真是現(xiàn)在享受不到的樂(lè)趣，有時(shí)看入了神，眼睛再也無(wú)法回過(guò)神來(lái)，直到聽(tīng)見(jiàn)爺爺和奶奶的呼喚聲。
還記得剛才寫的橘子樹(shù)嗎？那是小時(shí)候?qū)λ?稱呼，直到現(xiàn)在我也不知它真正的名，而它的果實(shí)金黃金黃的，呈橢圓形，挺小，和橄欖差不多大，一次，我偷著品嘗了一下，哦，酸酸的，我……我還是不吃了。
爺爺奶奶的院子充滿著我童年的歡聲笑語(yǔ)，裝滿了我童年純真快樂(lè)的回憶。
小學(xué)記憶作文 篇18
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一張舊照片。
1937年8月28日，天氣陰沉沉的，空氣中到處彌漫著一股火藥味和血腥味。這一天，上海火車站一如既往地人來(lái)人往，有的瞪著眼睛盼望火車的到來(lái)，趕快逃離這個(gè)被日本罪惡的炸彈毀掉的城市有的面無(wú)表情，臉色蒼白，急匆匆地想找個(gè)安全地帶躲起來(lái)，免得又一次遭到飛機(jī)的.轟炸。突然，可怕的事情發(fā)生了，就在人們等著上車或下車時(shí)，一架架裝滿炸彈的日本飛機(jī)從人們頭頂呼嘯而過(guò)，就像一群群惡魔一樣，向人們投下一顆可罪惡的炸彈。頓時(shí)地動(dòng)山搖，濃煙滾滾，人們大驚失色、亂作一團(tuán)、四處逃散，一聲聲充滿著撕心裂肺的叫喊聲、嚎啕聲，響徹天空。眨眼功夫，這里到處血流成河，車內(nèi)的人死傷無(wú)數(shù)，地上也橫七豎八地淌滿了尸體，本來(lái)繁華的車站就這樣變成了“人間地獄�！边@是，突然傳來(lái)一個(gè)小男孩的哭聲，我想：它們的父母為了保護(hù)這個(gè)小男孩，肯定被突如其來(lái)的炸彈炸得粉身碎骨，小男孩看著血跡斑斑的父母，在絕望地哭喊著，他的雙腿也被炸傷了，只能坐在那里無(wú)助地哭泣著。
想到這些，我真恨日本侵略者，他們毀掉了多少個(gè)幸福的家庭，他們讓多少孩子失去了父母，變成了孤兒。我希望世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，希望世界和平，讓我們的“和平之花”綻放出光彩。
小學(xué)記憶作文 篇19
童年有很多快樂(lè)的時(shí)候，總是無(wú)拘無(wú)束。
童年的記憶里，我有只烏龜。那只烏龜一直在它那老舊的玻璃缸里。它總是用爪子“咚咚”地敲著玻璃，想出去玩。每當(dāng)爸爸把它放出來(lái)時(shí)，它總是以最快的速度爬到我的房間，鉆到我的小沙發(fā)下，怪有意思的.。這只烏龜從小陪伴我長(zhǎng)大，和我形影不離的。我還常常把它翻個(gè)個(gè)頭，當(dāng)成一個(gè)陀螺轉(zhuǎn)，它每次都非常吃力地翻身，顯得十分可愛(ài)。
還記得那次漂流，十分刺激，就在澤雅水庫(kù)那里。我們戴上頭盔，穿上救身衣，拿著瓢，上了皮劃艇。漂流開(kāi)始了，我們從一個(gè)個(gè)急流往下沖。到了一個(gè)十二米俯沖急流，皮劃艇一下子被急流沖下去了，一大片水花撲向了我們，皮劃艇還時(shí)不時(shí)地撞著石頭。媽媽“呀——”地叫起來(lái)，刺激極了！到達(dá)緩流的時(shí)候，我們的皮劃艇里都裝滿了水，真像在泡冷水澡。
還有一次夏令營(yíng)，去永嘉的一個(gè)農(nóng)村抓魚(yú)。我們?cè)跊鏊南�，抓起了魚(yú)。那些魚(yú)特別靈活，我總是抓不住它們。一抓住，那魚(yú)就拼命掙扎起來(lái)，結(jié)果魚(yú)就逃跑了。雖然沒(méi)抓到魚(yú)，我身上都濕了，也快成一尾滑溜溜的魚(yú)了，但是我收獲了快樂(lè)，也就滿足了。
童年，是多么美好，尤其是上學(xué)之前的自由，不像現(xiàn)在成天被學(xué)業(yè)所困擾，沒(méi)有了開(kāi)心的戶外玩耍，像小鳥(niǎo)被關(guān)進(jìn)了籠子。
小學(xué)記憶作文 篇20
我懷著自大高傲的心態(tài)去考試，認(rèn)為自己肯定是第一名，老師叫我們復(fù)習(xí)，同學(xué)們?cè)缟显趯W(xué)校紛紛拿著書在復(fù)習(xí)，只有我，在那兒自以為是，跟前后左右講話，做事總是高調(diào)，不會(huì)謙虛。
考試了，我以飛快的速度做完了這張?jiān)嚲�，離考試結(jié)束還有40分鐘，我就在哪里畫畫，也不檢查，交卷時(shí)，我趾高氣昂的交上去……
卷子發(fā)下來(lái)了，考試并不如我所想的那樣，只考了93分，而班上很多人都考了99，啊，為什么，我的淚不自覺(jué)的落了下來(lái)，望著卷上的紅叉，我的心又被傷了一遍。滾燙的淚水掉在了與他并存的試卷上，每一把叉，都是一把利劍，直刺我心；每一把勾，都帶著諷刺的味道；每一次扣分，都否認(rèn)著我的.能力，這真的是我嗎，我真的這么無(wú)能嗎？有沒(méi)有人賜予我答案！
我哭了，昔日?qǐng)?jiān)強(qiáng)的我哭了，我投降了嗎？我軟弱了嗎？發(fā)卷子的情景一直在我腦海里重復(fù)上演。我嫉妒別人，問(wèn)什么他考得這么好，而我卻，我真的不如他嗎？我又忍不住哭了……
或許，這會(huì)讓我成長(zhǎng)，會(huì)讓我明白一些道理，也給我當(dāng)頭一棒。面對(duì)哭腫了的雙眼，我該怎么辦，該繼續(xù)懦弱下去還是堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，打敗“敵人”？我選擇了堅(jiān)強(qiáng)，只有堅(jiān)強(qiáng)才能更快樂(lè)，只有成功才會(huì)給我?guī)?lái)喜悅，我就是這么執(zhí)著、樂(lè)觀的人！
同學(xué)們，不要在沉浸在愛(ài)的暖流里，要醒了，馬上就要面臨畢業(yè)了，你有什么打算？
小學(xué)記憶作文 篇21
小時(shí)候，我住在一座很大的院子中，院子中有一間滿是斑駁的老屋，墻上滿是我的涂鴉痕跡，那間屋像一塊磁石吸引著我，那里似乎什么都有，無(wú)論想要什么，都可以找到。
屋中小窗戶透進(jìn)的兩三縷陽(yáng)光，給老屋蒙上了一層剝不開(kāi)的云霧，斑駁的痕跡，透露著年代感的氣息，混和著腌黃瓜的味道。
小時(shí)候帶著妹妹干過(guò)不少“壞事”，而那些干“壞事”的工具全部來(lái)自那間老屋。一塊布被我在老屋找到的.剪刀剪了兩個(gè)洞，然后我會(huì)給妹妹穿上，嘿！一件“馬甲”。妹妹很喜歡粉色，就對(duì)那件“馬甲”愛(ài)不釋手，直到奶奶回來(lái)看見(jiàn)后把我罵了一頓，帶著一臉的惋惜將那件“馬甲”扔進(jìn)了垃圾堆。
老屋比較低，被前邊那些高些的房子擋住了，但有一個(gè)好處，就是夏天比較涼爽。夏天走進(jìn)老屋，總有一絲涼意撲面而來(lái)。老屋中有一個(gè)大箱子，在好奇心的驅(qū)使下，我搬開(kāi)箱子上堆著的腌黃瓜的壇子，打開(kāi)箱子上的鎖，掀開(kāi)箱子，謎底終于揭開(kāi)了——箱子里只不過(guò)堆了一些過(guò)時(shí)的舊衣服而已。我把箱子合上，又把東西歸回原位。謎底對(duì)我來(lái)說(shuō)并不再重要，也沒(méi)讓我失望。因?yàn)槿绻淮蜷_(kāi)，我可能永遠(yuǎn)也不會(huì)知道箱子里會(huì)有什么，就像薛定諤的貓，你不打開(kāi)箱子怎么知道箱子中的貓是否還活著。
老屋中裝滿了我歡樂(lè)的笑聲，記載著我那些天馬行空般的想像，老屋用她的包容和樸實(shí)，給了我一片歡樂(lè)的天地，一個(gè)快樂(lè)的童年。
小學(xué)記憶作文 篇22
說(shuō)起成長(zhǎng)道路上的傷心記憶，我倒是有挺多：好看的書找不到了，漂亮的鋼筆壞了，等等……。不過(guò)最令我傷心的事只有一件，那就是我心愛(ài)的小鳥(niǎo)死了。
小時(shí)候，我養(yǎng)了一只小鳥(niǎo)，他活潑可愛(ài)，兩只水靈靈地小眼睛長(zhǎng)在彎彎的尖嘴巴上，不時(shí)發(fā)出“嘰嘰”地叫聲，他還非常有靈性呢，只要我一回家，他就會(huì)用叫聲來(lái)歡迎我呢！
就這樣，我們的關(guān)系越來(lái)越密切。一天，我出去給小鳥(niǎo)買小米吃，不一會(huì)兒就回到了家。我邊走邊想：“小鳥(niǎo)要是看到我給他買了這么多吃的，一定會(huì)很高興的！”我推開(kāi)門，但家里已經(jīng)沒(méi)用了昔日那清脆的叫聲，屋子里冷冷清清的……。
我感到大事不妙，急忙沖到了房間，我看了一下籠子，頓時(shí)傻了眼：小鳥(niǎo)倒下了！我眼前一黑，裝著小米的袋子“啪”地一聲掉到了地上，小米散落了一地。我撲在小鳥(niǎo)的籠子上，眼淚像瀑布一樣落在了小鳥(niǎo)身上，洗干凈了他那小小的身軀。我邊哭邊喊：“我的鳥(niǎo)啊！你為什么就這樣走了……”
我就這樣從早上一直鬧到晚上，哭得淚都干了，喉嚨都啞了，還捧著小鳥(niǎo)，沙啞地喊著。桌上的.飯菜被熱了一次又一次，我還是沒(méi)有動(dòng)它。到了晚上十點(diǎn)多，我才把小鳥(niǎo)裝進(jìn)鋪著紙巾的木盒中，連衣服也沒(méi)脫，就趴到了床上。
第二天，我在我親手種的樹(shù)下挖了一個(gè)坑，把裝有小鳥(niǎo)的盒子放了進(jìn)去，沒(méi)再打開(kāi)過(guò)。因?yàn)�，我不想打擾小鳥(niǎo)的長(zhǎng)眠……。
小鳥(niǎo)的死，讓我傷心了好幾天，他可是我最心愛(ài)的寵物！
小學(xué)記憶作文 篇23
屋后是一棵棵飄著清香的梔子花。梔子花在綠葉的陪襯下顯得更加?jì)擅绖?dòng)人，仿佛是一群小仙子在風(fēng)中輕輕地舞蹈。瞧那還未開(kāi)的綠花苞，它綠得是那么特別，翠而不濃，碧而不淺，恰到好處。白色的花瓣一層一層，在風(fēng)中搖擺著，嬉笑著，此情此景不禁讓我想起了那幸福的童年和慈祥的奶奶。
記得小時(shí)侯，我特別愛(ài)美，總喜歡在樹(shù)林中挑選最美的花兒摘下，然后坐在鏡子前好好打理一陣，可是我不會(huì)梳頭，對(duì)自己梳的發(fā)型總不滿意，于是房間里永遠(yuǎn)散落著一些美麗的梔子花。奶奶心疼梔子花，可她更心疼她的孫女。于是每天早晨，在朝陽(yáng)的陰影下總有一處一位老奶奶為她的孫女梳頭的風(fēng)景。一老一少，形成了一幅最美的圖畫。那一老，就是我奶奶，而那一少，便是我了。奶奶為我梳的頭發(fā)發(fā)型多樣，再插上幾朵梔子花，我就顯得更可愛(ài)了。為此，我在同齡伙伴中的羨慕聲中度過(guò)了童年。
如今，梔子花依舊是那么香，那么白，可逝去的日子一去不復(fù)返，那總是笑瞇瞇地為我梳頭發(fā)的'奶奶不在了。望著這滿樹(shù)的梔子花，我早已沒(méi)有了當(dāng)時(shí)那份驕傲的心情了，有的只是對(duì)奶奶深深的思念。
因?yàn)橛刑鹈鄣幕貞�，風(fēng)景才會(huì)越發(fā)美麗。屋后的那片梔子樹(shù)林，因?yàn)樯l(fā)著奶奶慈愛(ài)的清香而在我的心中永遠(yuǎn)美麗。
我愛(ài)這美麗的風(fēng)景，但我更懷念我的奶奶！
小學(xué)記憶作文 篇24
假如記憶可以移植，世界該是多么有趣。
假如記憶可以移植，我要把科學(xué)家的記憶移植給我，我要發(fā)明萬(wàn)能手表，當(dāng)你不高興的時(shí)候，它會(huì)唱最動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)哄你開(kāi)心；當(dāng)你要隨便亂丟垃圾的時(shí)候，它就會(huì)發(fā)出警告，告訴你不能亂丟亂扔，要講究公共衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生；當(dāng)你迷路的時(shí)候，它就會(huì)出現(xiàn)地圖為你指路，讓你安全地到達(dá)目的地；當(dāng)你出門旅行聽(tīng)不懂當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)為你當(dāng)翻譯，讓你用流利的語(yǔ)言和當(dāng)?shù)厝俗杂傻亟涣�。這只手表還是個(gè)小型電腦，可以網(wǎng)上沖浪，可以看電視，還可以玩游戲，讓你路途或是等人的時(shí)候，排解你旅途的無(wú)聊和等人的焦急；這只手表還是你的保健醫(yī)生，它可以為你的食物做檢查，看看你吃的食物是否有益于身體健康。
假如記憶可以移植，我要把考古學(xué)家的記憶移植給我，我要把在考古過(guò)程中發(fā)生的有趣的故事寫下來(lái)，與大家分享考古的快樂(lè)。我會(huì)與同伴們一起到很遠(yuǎn)很荒涼的地方去考察，我要研究那些動(dòng)物的化石，讓那些已經(jīng)滅絕的`動(dòng)物和植物都復(fù)活過(guò)來(lái)，讓那些瀕臨滅絕的動(dòng)物和植物繼續(xù)繁殖，為人類造福。
假如記憶可以移植，我要給童年的守望者一個(gè)幸福的童年。孩提時(shí)的單純是長(zhǎng)大后無(wú)法擁有的。我想看到，尋找遺失童年的人，手牽風(fēng)箏，在麥田間自由地奔跑。臉上，洋溢著只屬于孩子的笑容。
小學(xué)記憶作文 篇25
九年前，我兩歲的時(shí)候，和姐姐在樓下玩。在我玩了秋千，想去玩別的時(shí)候，突然冒出了一個(gè)奇怪的.想法：當(dāng)別人玩好了秋千，秋千還在搖時(shí)，往前沖跳到秋千上去玩，那一定很好玩。
當(dāng)我在這么想時(shí)，我跑過(guò)去，還沒(méi)跳上秋千就被搖來(lái)的秋千猛地一擊，啊我被打倒在地上，下巴那兒撞得一直在流血，還有麻麻的感覺(jué)，我立刻哭了起來(lái)。姐姐馬上跑來(lái)，抱我起來(lái)回家找媽媽。
媽媽看見(jiàn)我以后，嚇得她差一點(diǎn)兒暈過(guò)去，她把我抱到了車上去醫(yī)院，讓姐姐去拿水，我在車上不停地漱口。當(dāng)?shù)搅酸t(yī)院，醫(yī)生把我下巴縫了幾針。
現(xiàn)在，我只要一坐上秋千或向秋千走去，那個(gè)被撞的場(chǎng)景就歷歷在目，仿佛歷史重演了，自己又被撞了，想到這些，我就渾身起雞皮疙瘩，打個(gè)寒顫，仿佛在傷口上撒鹽，在火里加柴。
每一次我都想試著忘掉它，記住以前玩秋千的快樂(lè)，可是我一坐上秋千，仿佛有個(gè)秋千從空中飛來(lái)，那些記憶就會(huì)把我逼下秋千。一次我在看書的時(shí)候，書中的主人公暈船，他就在船上看書，分散注意力，仿佛自己在飛機(jī)上。我也立刻照他的方法去做，可是根本沒(méi)有用，我還是會(huì)在玩秋千時(shí)害怕。再后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)一起玩秋千時(shí)，邊聊天邊玩、就不會(huì)想原來(lái)的經(jīng)歷，我就試著在玩秋千時(shí)和同學(xué)聊天，發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)也沒(méi)不適感覺(jué)了。
時(shí)間一天天過(guò)去了，我也在一點(diǎn)點(diǎn)適應(yīng)秋千，總有一天，我會(huì)消除記憶上的陰影。
小學(xué)記憶作文 篇26
暑假轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，當(dāng)我看到那些照片時(shí)，我又想起了我去東莞雷明軍武道的事。
7月26日，我離開(kāi)父母，跟著表姐們一起去了東莞。初到軍武道，我先認(rèn)識(shí)了宿舍里的“戰(zhàn)友”，她們對(duì)我很友好，我一下子感覺(jué)輕松了。我開(kāi)始認(rèn)為在那生活很苦，因?yàn)橄匆路约合矗路约毫雷约菏�，后�?lái)才發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅的教官司，也很親切；有時(shí)說(shuō)我們，只是想讓我們做好而已。
讓我最難忘的是感恩活動(dòng)和最后一天。感恩那天，我們先被帶進(jìn)了一個(gè)多媒體教室里，屏幕上開(kāi)始播放感恩視頻，那微不足道的小視頻，我越看越哭。視頻中播放的是爸媽幾年來(lái)教會(huì)我們的東西，爸媽說(shuō)的話多，只想讓我們記住，可是卻被我們說(shuō)成啰嗦；爸媽老了，做事越來(lái)越慢了，我們就總是說(shuō)：“媽，快點(diǎn)！”在我看到爸媽寫給我的`信時(shí)，眼前的一切都迷糊了，要知道，那兒不能帶手機(jī)，也不能帶電話手表，現(xiàn)在，在我眼前的，不是信，而是爸媽對(duì)我的愛(ài)！我再也忍不住了，我哭了，不僅是感動(dòng)，也有傷心什么的，都讓淚水把它沖走。
最后一天，我們要走了，我們送走國(guó)旗后，開(kāi)始表演了。很快就到我們了，整理服裝，稍息、倒立、蹲下、敵拳、口號(hào)，我們五個(gè)方隊(duì)表演完后，開(kāi)始授銜了，我變成了彩虹一級(jí)的軍人了，我那時(shí)開(kāi)心極了。
我一定會(huì)記得那些難忘的回憶的！
小學(xué)記憶作文 篇27
走進(jìn)銀杏樹(shù)林，看銀杏樹(shù)葉片片的落下。美極了，伸出手接住一片落葉。這片落葉就像一把鑰匙，打開(kāi)了，我在記憶里封已久的兒時(shí)的記憶的大門。我仿佛回到了兒時(shí)……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這是記憶里爸下班的樣子。每次爸爸下班都會(huì)按兩遍自行車鈴兒。每當(dāng)我聽(tīng)到這鈴都會(huì)跑出去，跑到爸爸懷里。爸爸會(huì)把我舉高，用他那硬的像松針的胡渣扎的我咯咯樂(lè)。每當(dāng)此時(shí)媽媽都會(huì)喊一句“進(jìn)屋，吃飯了”這是記憶最美的一家人的樣子。
“賣糖葫蘆，賣大串糖葫蘆�！泵看钨u糖葫蘆的小販經(jīng)過(guò)家門口時(shí)，媽媽都會(huì)給我和弟弟一人買一串，我們便坐在墻上，蹬著兩條腿，吃著糖葫蘆。糖的甜，山楂的酸，是記憶里最美的.味道。
“去把那些草拿過(guò)來(lái)”這里上小學(xué)之前我弟弟最愛(ài)玩的游戲“砸草藥”弟弟是跑腿的，讓他干啥他干啥。最有意思的是有一次我割了一小把韭菜。砸的稀巴爛，放到一個(gè)小瓶子里，放上涼水，過(guò)了一會(huì)兒水變綠了，在等水變濃時(shí)，腦子靈光一現(xiàn)，找了一個(gè)小杯子，把韭菜水過(guò)濾進(jìn)去。叫來(lái)弟弟我說(shuō)“喝了”
這傻了吧唧的孩，我讓他喝，他還真喝整喝了兩大杯，喝完之后說(shuō)了句真苦，逗得我咯咯樂(lè)。這是記憶里最有意思的事兒。
觸摸記憶優(yōu)美，有甜有苦有樂(lè)，每一個(gè)記憶都值得回味。
現(xiàn)在讓你大吵大鬧的事情當(dāng)?shù)侥阒心�，老年后回味�?huì)不自覺(jué)一笑，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)怎么那么幼稚？那么一點(diǎn)小事就大吵大鬧？
觸摸記讓你快樂(lè)回味當(dāng)初會(huì)不自覺(jué)一笑釋懷就在不經(jīng)意間。
小學(xué)記憶作文 篇28
我家有一片菜園，承載著我成長(zhǎng)的記憶。
記得我小時(shí)候，菜園里經(jīng)常種著大片大片的油菜。一旁的地面上種時(shí)令蔬菜，炒菜沒(méi)有蔥，涼拌菜缺根黃瓜，都能直接采一點(diǎn)兒來(lái)。
我最大的樂(lè)趣就是在菜地旁邊的柚子樹(shù)苗。找到一棵就可以高興的蹦的`三尺高。 再后來(lái)，菜地附近就建起了小區(qū)，廢水就往那里排，出現(xiàn)了一個(gè)大大的水塘。大片大片的油菜田也被淹了。奶奶也改種作物，從原來(lái)主種油菜變成各種各樣的作物都種。爺爺也買了許多樹(shù)苗。仔仔菜田里。有些都不知道是什么品種。結(jié)什么果子，果子能不能吃？ 過(guò)幾年，水塘被填了。廢土搬到這里來(lái)，堆成了一座又一座小丘。沒(méi)事，奶奶又在上面種起了蠶豆和豌豆，這兩種作物命賤，生命力強(qiáng)，土地再貧瘠也長(zhǎng)得出來(lái)。在另一片低地上種起了芋頭，芋頭這東西好水，一天三餐都得喝。在低地里正好蓄水。 爺爺買的樹(shù)苗也長(zhǎng)大了，有蘋果樹(shù)，但是蘋果在南方長(zhǎng)不大；有橘子，但是一年結(jié)不了多少；有桃樹(shù)，但是夏季總有蚊子；有柿樹(shù)，但是聽(tīng)老人說(shuō)柿樹(shù)有靈要養(yǎng)好長(zhǎng)時(shí)間的，十年八年才肯結(jié)果。也有許多，我也不知道他到底是啥。 我的童年是和這一片菜園是連在一起的。菜園有多大變化，我長(zhǎng)大了多大。作物收獲了多少季，我成熟多少歲。 時(shí)光飛逝，滄海桑田。泥土飛來(lái)又飛去，水塘出現(xiàn)又消失，作物生長(zhǎng)又枯萎。我的童年也像這東西一樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的事情再也不回來(lái)。
我的童心就像小時(shí)候發(fā)現(xiàn)的柚子樹(shù)苗一樣。也早已消失不見(jiàn)了。
小學(xué)記憶作文 篇29
童年是美妙的，童年是無(wú)知的，童年也是有趣的。同學(xué)們，你們的童年是怎樣的呢？也許是五彩繽紛的，也許只有灰色……
童年有傻事、趣事、好事�，F(xiàn)在我就把我的童年記憶石和你們分享吧！又一次，老師對(duì)我們說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆，只要付出努力，就會(huì)有收獲。”我聽(tīng)到后，心想：我種下糖果，會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出一棵糖果樹(shù)來(lái)呢？回家后，我就拿了一顆存了很久都舍不得吃的糖果埋進(jìn)了土里。此后，我每天都去看有沒(méi)有苗長(zhǎng)出來(lái)。結(jié)果，我等了半年也沒(méi)看見(jiàn)苗。直到后來(lái)，我才知道糖不能種。
唉……還有一回，我看見(jiàn)奶奶在做團(tuán)圓給我吃。當(dāng)時(shí)就興起了一個(gè)念頭——我給奶奶做一碗湯圓吃。首先，我要找材料，我見(jiàn)面粉白白的，就把洗衣粉誤以為是面粉。結(jié)果可想而知——我把洗衣粉與水和在一起和的時(shí)候，把自己變成了小白人。最后，還是奶奶告訴我那是洗衣服的，不是吃的'。哈哈哈……愛(ài)美之心，人人皆有。我長(zhǎng)大些后，也有了愛(ài)美之心。一次，我在街上看見(jiàn)了一個(gè)穿紅裙子、白襪子和黑皮鞋的大姐姐�；丶液螅揖湍贸隽藡寢尩募t裙子穿在了身上，但太長(zhǎng)了，于是我就把它弄出許多波浪來(lái)。白襪子和黑皮鞋我自己有。打扮好了后，我去給媽媽看，媽媽說(shuō)：“等你上了學(xué)，也會(huì)有的，別費(fèi)心思了�！�
你瞧，童年多有趣！
小學(xué)記憶作文 篇30
關(guān)愛(ài)，是一把傘，可以為你遮風(fēng)擋雨;關(guān)愛(ài)，是一只手電筒，幫人們照亮前方的路;關(guān)愛(ài)，是一個(gè)暖心的字眼……
打開(kāi)記憶的閘門，釋放出我記憶中那份不平凡的關(guān)愛(ài):
那是一個(gè)寒冷的早晨，我早早地起了床，肚子早就餓得“咕咕”作響。爸爸媽媽還在甜美的睡夢(mèng)中，他們平時(shí)辛苦工作，難得睡一次好覺(jué)，我不忍心打擾他們，偏偏自己不會(huì)做飯，只好穿好衣服，出門去買早餐。剛走出大門，只見(jiàn)外面寒風(fēng)呼嘯，我冷得瑟瑟發(fā)抖。
買完面包后，我低著頭，急匆匆地往家跑。突然，一不小心撞到了一位老人家，我連聲說(shuō)著對(duì)不起。只見(jiàn)那位老爺爺親切地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系。小朋友，天氣這么寒冷，你怎么穿這么少衣服?出來(lái)干什么……”接著問(wèn)了一連串的問(wèn)題。我喘不過(guò)氣來(lái)，一邊說(shuō)：“我、我……”一邊揚(yáng)起手中的早餐。“孩子，天氣寒冷，你要注意保暖身體，不能著涼……”老爺爺一邊喋喋不休說(shuō)，一邊把身上的棉襖披在我身上。這時(shí)，我才仔細(xì)地打量著他：一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，兩只眼睛深陷，但深邃明亮，看上去炯炯有神。忽然，老爺爺打了一個(gè)噴嚏，身體冷得不停抖動(dòng)。我鼻子一酸，心想：他真是一位讓人尊敬的老爺爺，寧愿自己身體涼著，也不愿讓別人飽受寒風(fēng)刺骨。我的心一下子暖和起來(lái)，情不自禁地向他鞠了一個(gè)躬，把衣服好好的'還給了他，連聲道謝�？粗撬ダ系谋秤�，慢慢離去……我心里有著無(wú)比的感動(dòng)。
在那一路我沉思著，腦海里一直浮現(xiàn)出那位和藹可親的老爺爺......
小學(xué)記憶作文 篇31
在人的一生中難免會(huì)經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，也許在我們身邊也會(huì)發(fā)生許多令自己痛苦的事。
記得，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我哼著歌兒走在回家的路上�；氐郊依铮彝蝗话l(fā)現(xiàn)有一包鼓鼓的東西，我處于好奇就打開(kāi)看看。令我驚奇的'是：里面裝了許多錢。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽回來(lái)了，我就在一旁安靜的寫作業(yè)。爸爸打開(kāi)鼓鼓的包時(shí)，數(shù)了數(shù)錢，卻發(fā)現(xiàn)少了一張。于是爸爸媽媽把目光投向了無(wú)辜的我。我的臉開(kāi)始發(fā)熱，發(fā)燙，好像真的是我拿的一樣。爸爸悄悄的向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“是不是你拿了?如果是你拿的，叫出來(lái)就可以了，我和你媽是不會(huì)怪你的。”
我真的沒(méi)拿，我對(duì)爸爸說(shuō)�，F(xiàn)在唯一能洗去我的罪名就是找到那張丟了的錢。
我從床上找到地上，又從柜上找到抽屜里。我突然聽(tīng)見(jiàn)爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“一定是她拿的�！倍鴭寢屨f(shuō)：“不會(huì)的，我相信她�！本驮谶@時(shí)，我在柜底下找到那張丟了的錢。我想：“這樣我就會(huì)洗去我的罪名了�！碑�(dāng)我把錢拿到爸爸媽媽面前，爸爸說(shuō)：“就是你拿的，你是看我們查你才拿出來(lái)的�！�
現(xiàn)在，我是，有苦難言呀。爸爸對(duì)我吼著：“你滾，你滾，再也別讓我見(jiàn)到你�！蔽铱粗鴭寢尩哪�，臉上充滿著對(duì)我的失望。我捂著耳朵，逃出家門。一直跑一直跑，很久很久······
現(xiàn)在，這件事困擾著我，我永遠(yuǎn)也擺脫不了那時(shí)的陰影。如果有和我一樣痛苦的人，希望你們也能擺脫這種地獄般的痛苦。
小學(xué)記憶作文 篇32
別人的童年記憶幾乎都是美好的，可我的記憶最深刻的卻是悲傷和悲痛的記憶。
在我的記憶里，有一段我非常害怕的經(jīng)歷，在我五歲那一年，我去掃墓，到了晚上我們?nèi)チ艘患液芾系牡昀锍燥垼蠹尹c(diǎn)了好幾道菜，其中一道關(guān)于甲魚(yú)，在等飯的時(shí)候，我在外面玩，看到屠夫拿著大刀把甲魚(yú)的殼剁了下來(lái)，甲魚(yú)的血有一點(diǎn)濺到了我臉上，鮮血直流，害得我那天吐了兩次，完全都吃不下飯，我的記憶里就有了它。以至于我看到動(dòng)物流大量的鮮血時(shí)就會(huì)想到這個(gè)畫面，我就會(huì)頭昏，吃什么都沒(méi)胃口，還有點(diǎn)吐的感覺(jué)。
還有一個(gè)記憶是我的絕望，在六歲那一年，我的腿被很鋒利的塑料劃了一道血記，是我自己不小心被塑料劃的，那天我去了醫(yī)院，往我腳上抹藥的時(shí)候我都覺(jué)得我不是我了，那刺痛感，把我搞得都“廢了”，最后我一瘸一拐的從醫(yī)院里走了出來(lái)，心想：為什么這么對(duì)我！
還有一段悲傷的'記憶，就是我在一次生日會(huì)上獲得了好多禮物，而且大家還一起跳起舞來(lái)，然后生日蛋糕吹的時(shí)候，本應(yīng)該是我吹，可生日歌還沒(méi)唱完，我愿望也沒(méi)許好就被人吹了，這樣許愿還有效嗎？我到現(xiàn)在還和那個(gè)人記著仇，要再給我許一次愿，我一定讓這個(gè)人消失，我就想：世界上怎么會(huì)有這種人？
最后一段記憶是我最難忘的記憶，就是我把臭雞蛋丟到有個(gè)人的頭上，我本來(lái)想跑的，可是我很想笑，因?yàn)槟莻�(gè)人滿臉懵的表情太好笑了，所以使我記得非常的清晰，想起來(lái)更好笑了。
這就是我童年的記憶，有快樂(lè)，也有憂愁和傷痛。
小學(xué)記憶作文 篇33
轉(zhuǎn)眼間，6年的時(shí)間就要逝去了，我們也即將離開(kāi)這個(gè)我們依賴了6年的母校了。在離開(kāi)母校之前，我想借此機(jī)會(huì)，像我們班的同學(xué)說(shuō)些我壓在心里很久的，一直想對(duì)他們說(shuō)的話。
我們一起相處了6年，我們從一年級(jí)的懵懂，一步步走到了現(xiàn)在6年級(jí)的少年、少女。回頭看看，我們一起走過(guò)的路，我到現(xiàn)在依舊記憶猶新。
還記得嗎？三年級(jí)的時(shí)候，我們第一次經(jīng)歷了屬于我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的每個(gè)人都是精神抖擻，一心想為班級(jí)取得成就，而沒(méi)有參加比賽的同學(xué)，也在奮力為比賽的同學(xué)加油鼓勁。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有我們留下的足跡。
我們五年級(jí)的時(shí)候，曾舉行元宵晚會(huì)。那一次，班里的同學(xué)和睦得就像一個(gè)大家庭一樣，欣賞著節(jié)目，時(shí)不時(shí)爆發(fā)出一陣陣哄堂大笑，真開(kāi)心！我們的教室里，留下了我們的笑聲。
六年級(jí)，我們舉辦過(guò)詩(shī)歌朗誦會(huì)，大家都努力地完成自己的`任務(wù)，也許是因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了，這次不再有人嬉笑玩耍，都在仔細(xì)聆聽(tīng)每個(gè)同學(xué)的朗誦，時(shí)不時(shí)地點(diǎn)頭認(rèn)同。教室里，滿滿都是我們的收獲。
同學(xué)們，你們知道嗎？我身為這個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)，我多么地自豪，因?yàn)槟銈�，我感到了班�?jí)的溫暖，我能身在這個(gè)班級(jí)，真好！
最后，還是要分別了，希望在以后人生的道路上，你們能越走越遠(yuǎn)，不給自己的人生留下遺憾!
小學(xué)記憶作文 篇34
在記憶的長(zhǎng)河里，有許多五顏六色的浪花，其中有一朵紅色的浪花給我留下的印象最深，令我至今難以忘記。
那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面的上午，我來(lái)到了后院里院，看見(jiàn)樹(shù)上已經(jīng)長(zhǎng)出櫻桃了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著又大又紅的櫻桃。
這時(shí)，奶奶走了出來(lái)，看見(jiàn)我滿臉通紅的'樣子，哈哈大笑，說(shuō)：“小饞貓，我摘幾個(gè)給你嘗嘗！"說(shuō)著奶奶麻利地爬上樹(shù)，摘了幾個(gè)又大又圓的櫻桃進(jìn)屋了。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶拿著一個(gè)碗出來(lái)了，對(duì)著我笑著說(shuō)：“給，小饞貓�！蔽移炔患按貨_上前，拿起一個(gè)就往嘴里扔，把又大又紅的櫻桃一個(gè)個(gè)地吃了進(jìn)去。
中午，我肚子餓了，去廚房找吃的，廚房的鉤子上有一串比櫻桃大一點(diǎn)兒，長(zhǎng)一點(diǎn)兒的“櫻桃”。我想：��！是櫻桃？怎么有一點(diǎn)兒不一樣，算了算了，肯定是櫻桃。
我摘下一顆，扔進(jìn)嘴里嚼了嚼，怎么不對(duì)勁，我感到嘴里有十條火龍?jiān)谏舷嘛w舞著，越來(lái)越辣，我“��！”地叫了一聲，不停地往外吐辣椒，我拿起一杯水咕嚕咕嚕地喝了一杯水，可是還很辣。
這時(shí)，奶奶進(jìn)來(lái)了，看著我手上的辣椒和我臉上的淚水，哈哈大笑說(shuō)：“這是很辣的辣椒，下次不要這么饞吃了！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。想起童年的我吃辣椒，我不禁哈哈大笑，童年的我真是太天真了。
小學(xué)記憶作文 篇35
一次難忘的經(jīng)驗(yàn)，可能使你快樂(lè)，也可能是你永生難忘的惡夢(mèng)。我第一次去民族文化村搭自由落體和云霄飛車，那彷彿要飛起來(lái)的感覺(jué)，讓我畢生難忘。
還記得五年級(jí)暑假時(shí)，爸爸媽媽帶我去民族文化村。一進(jìn)民族文化村，我便雀躍不已，特別是看到自由落體時(shí)，我更迫不及待的想去坐它。沒(méi)想到，上去不到十秒，我便后悔了！它慢慢的`往上升，我的心情便越來(lái)越緊張。突然，停止了！我邊看地上那些小得像螞蟻的人，邊膽戰(zhàn)心驚的數(shù)著一到十二，沒(méi)想到它竟然沒(méi)有往下降。而當(dāng)我正感到疑惑的時(shí)候，“��！”的一聲，它就降到地面了。當(dāng)時(shí)，我的心如小鹿亂撞般，腦里一片空白，害怕和畏懼交加，讓我像熱鍋上的螞蟻般，不知如何是好。
好勝心強(qiáng)的我，恐懼的心一下子就煙消云散了！因?yàn)榱硪粋�(gè)刺激的游樂(lè)設(shè)施，就近在眼前了！而這項(xiàng)游樂(lè)設(shè)施就是民族文化村的明星“G5”。一到入口，我就做好了心理準(zhǔn)備。但是，還是猜疑著，到底是云霄飛車可怕呢？還是自由落體可怕呢？在爸爸媽媽的簇?fù)硐�，我可是硬著頭皮被夾在他倆的中間“上車”啰！
答案很快就揭曉了，“云霄飛車比較可怕！”一坐上去，忽上忽下，忽快忽慢，讓我的心似乎要跳出來(lái)，而附近的“乘客”更是嚇得魂飛魄散，尖叫聲我看連上帝都聽(tīng)到了！還好，這次我有做好心理準(zhǔn)備，所以害怕的程度卻比坐自由落體減少了許多。
這一次難忘的經(jīng)驗(yàn)讓我學(xué)到了：做一件事之前，一定要先了解它，并做好心理準(zhǔn)備，才容易成功。
小學(xué)記憶作文 篇36
風(fēng)吹起，落葉紛飛，你是那一片，我是這一片。歲月無(wú)痕，卻在心中刻下斑駁的脈絡(luò)，每一道脈絡(luò)都記載著一段過(guò)往。信手拾起一片飄落的殘葉，透過(guò)它的斑斑駁駁，喚起了我記憶深處的那份抹不去的記憶…
記得就在今年夏天，我出去玩，太陽(yáng)好像針對(duì)著我們似的，把太陽(yáng)光狠狠地照在我和老媽身上，使我們渾身難受，終于，我受不了了，對(duì)老媽說(shuō)：“老媽，天太熱了，要不我們買點(diǎn)冰的吃吃吧！”老媽也受不了了，連忙同意：“好的！”于是，我們前方的小店走去。我們一進(jìn)去，各自找好棒冰，去付錢時(shí)，發(fā)現(xiàn)收錢的居然是個(gè)老奶奶，“一共十六元！”老奶奶算了算，說(shuō)道。我連忙遞過(guò)去一張二十元，老奶奶卻還給我五元，我的腦海里突然冒出一個(gè)小惡魔，小惡魔“嘿嘿”一笑，說(shuō)道：“賺了，賺了！”可是很快又冒出一個(gè)小天使，小天使激動(dòng)地說(shuō)：“婕瑩，你要還回去！”我心情復(fù)雜地走出了小店，剛才的.一幕老媽全看見(jiàn)了，老媽把我叫到了跟前，溫和地說(shuō)：“豆豆，你要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，把一元送回去吧！”我這時(shí)覺(jué)得誠(chéng)實(shí)的可貴，于是我把一元交給了老奶奶，看著老奶奶和藹的笑容，我開(kāi)心極了，心想：“做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人很快樂(lè)！”
在這些記憶的深處，還有許許多多道理，只要你細(xì)心思考，就會(huì)有所收獲！
小學(xué)記憶作文 篇37
在金黃色的沙灘上，有著許多的貝殼，各自散發(fā)著不同的光芒，在這些光芒之中，又代表不同的感受。拾起一個(gè)打開(kāi)，記憶的閘門由此打開(kāi)。
兒時(shí)的記憶中，印象最深的還是那條不知名的小河，那是我們村子里孩童的樂(lè)園，在我記事起，那條小河就已經(jīng)存在了。因?yàn)槭寝r(nóng)民家的孩子，所以打小就要幫助父母下地干活，大片大片的莊稼周圍是那條小河，傾心的守護(hù)著農(nóng)民的勞動(dòng)成果，農(nóng)民們辛勤的汗水滲進(jìn)土中，一滴，兩滴，三滴……千百個(gè)日日夜夜，終是成就了這條小河，它是我們農(nóng)民世世代代辛勞的象征。當(dāng)我問(wèn)起關(guān)于這條小河時(shí)，我的母親是這樣回答我的。當(dāng)她說(shuō)出這些話時(shí)，我依稀記得，她的眼睛如同黃昏下小河閃爍的波光粼粼，明亮又干凈。
當(dāng)孩子們活干累了的時(shí)候，就會(huì)乘父母不注意，穿過(guò)那比父親還要高的莊稼地，偷偷溜到河旁，開(kāi)始了只屬于孩子們的娛樂(lè)時(shí)間。找到一塊扁平的`石頭，身子往后仰，握著石子的手，在空中劃出一道美麗的弧線，只見(jiàn)石頭從手中逃離，在水上演示著自己的輕功，激起了水花，引得在水上休息的鳥(niǎo)兒紛紛揮動(dòng)翅膀，羽毛滿天的飛，但過(guò)了一會(huì)兒，它又緩緩的落在水面上，激起一圈圈的水暈。干完了一天的活，回家的路上盡顯疲倦，當(dāng)太陽(yáng)落山，炊煙停息，河還在潺潺的流動(dòng)。
無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，那條不知名的小河，仍緊緊包圍著莊稼地，早晨薄霧中的它顯得飄渺，似夢(mèng)，似幻……
小學(xué)記憶作文 篇38
要搬家了，整理家中櫥柜，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本相冊(cè)。相冊(cè)表面是藍(lán)色的底子，上面點(diǎn)綴著許多星星，星星的中央有一輪彎彎的明月。我好奇地打開(kāi)相冊(cè)，里面竟藏了許多我小時(shí)候的照片。有我哭時(shí)的囧照，有我高興時(shí)的快樂(lè)照，照片把我“帶回”了幼年！
一個(gè)戴米黃色草帽，身穿一條淺藍(lán)色小花裙的小姑娘映入我眼簾，她站在茶山上，俯下身子，“親吻”著茶樹(shù)，那不正是我嗎？腦海里浮現(xiàn)出了我幼兒園里的小伙伴們。
那一年，我七歲，快上小學(xué)了，也意味著我幼兒園的四年快樂(lè)時(shí)光將要結(jié)束了。媽媽們?yōu)榱私o我們留住畢業(yè)前最美的時(shí)光和回憶，相約一起去四明茶山游玩。我們?cè)谲嚿弦宦窔g歌笑語(yǔ)，表演著自己拿手的`“絕活”。下車后，一眼望去，四周全是綠油油的梯田。我是活躍份子，精力充沛，跑在最前面，穿梭在茶樹(shù)間和小伙伴們玩著躲貓貓的游戲。
山上的梯臺(tái)一階又一階，又寬又大，一階我們就得走好幾步。身旁的茶樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，修剪得整整齊齊。梯田一層又一層，好像永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。陽(yáng)光斜斜地照在身上，暖洋洋的，舒服得想睡覺(jué)。頭上是萬(wàn)里無(wú)云的天和紅彤彤的太陽(yáng)；腳下是肥沃的土地和滿山遍野的茶樹(shù)。
小伙伴們玩累了，停下腳步，依偎在媽媽懷里，享受著新鮮空氣和美景。我還站在樹(shù)間，彎著腰，俯著身，輕輕地聞著茶樹(shù)清香中帶著一絲絲苦味道。這時(shí)，老媽“咔嚓”一聲，我的身影被定格在了相框里。
今天看這照片，我似乎喝了一杯清茶：童年的天真爛漫盡在其中。
小學(xué)記憶作文 篇39
十一這個(gè)校園承載了我的太多回憶，從邁進(jìn)校園的第一步熟知班上的每一位同學(xué)再到如今的我們，這一幕幕中溢滿了美好，充斥著心酸。站在初三的大門前，驀然回首，動(dòng)人的往事歷歷在目。
五顏六色的彩粉在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線打在衣服上，笑聲，尖叫聲把校園上方籠罩的屏障打碎了。
換好白色t恤，佩戴上護(hù)目鏡，站在日新廣場(chǎng)上等待著游戲的開(kāi)始。眾所周知，我所講的就是colorrun的`活動(dòng)。
隨著一聲尖銳的哨聲，我們?nèi)缤话愕亍帮w”了出去，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)就發(fā)現(xiàn)自己早已中了好幾“彈”了，白色的上衣已然變成了夢(mèng)幻般的星空?qǐng)D，整個(gè)人就好像剛從彩虹云中出來(lái)一樣。越涌越多的人潮，越來(lái)越多的彩粉在空中飛揚(yáng)，越來(lái)越大的笑聲將十一學(xué)校與外面的世界隔離開(kāi)來(lái)，我們不再像是緊張學(xué)習(xí)的學(xué)生，更像是一群無(wú)憂無(wú)慮的孩童，把自己的童真毫無(wú)保留地釋放出來(lái)。從天而降的色粉把頭發(fā)染成一縷縷紫色，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外光彩，我們就這樣跑遍了大半個(gè)校園，將自己的壓力隨著汗水揮發(fā)出去，朋友們的開(kāi)心全都寫在臉上，自己傻傻的想著如果時(shí)間停滯在這一刻會(huì)有多好啊。天空藍(lán)襯著彩虹色在校園上方徘徊，笑聲回蕩在校園的各個(gè)角落，天真爛漫從每個(gè)人心中散發(fā)著。
那段時(shí)間里，腦子里一片空白，只有不由自主的笑容和發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。
動(dòng)人的事動(dòng)人的情都發(fā)生在這個(gè)充滿回憶的地方，充滿我青春的校園。
小學(xué)記憶作文 篇40
在記憶的長(zhǎng)河中，流動(dòng)著許多流光溢彩的明珠，有許多我早已淡忘，但只有那顆最大，最亮的至今仍使我記憶猶新。因?yàn)樗刮艺嬲械搅藴嘏?/p>
那是一個(gè)炎熱的夏天。一天晚上家里來(lái)了許多客人，媽媽正在做飯，快做好時(shí)，鹽卻用完了，于是媽媽叫我去買鹽。回來(lái)的路上，我慌慌張張的`快跑著。忽然，一不小心，腳下失去重心，被一塊的石頭絆倒，腿正好磕在那塊石頭上，鹽也撒了一地。頓時(shí)，我的腿像被火燒了似的痛，又像是有上萬(wàn)只螞蟻在咬我的腿，酥酥的。我害怕的看了一眼我的腿，血止不住的往外流。我本來(lái)就嚴(yán)重暈血，現(xiàn)在看到這么多血，感到非常害怕，我的心像小鹿一樣在胸腔里亂撞。我想要站起來(lái)，但盡管我把吃奶的勁都用上了，腿上的疼痛還是使我站不起來(lái)，又重重的摔在地上。天空逐漸蒙上了一層黑紗布。我越來(lái)越害怕。我的視線逐漸模糊。我暈倒了。
模糊中，我感覺(jué)我趴在一個(gè)人背上，那個(gè)人飛快地跑著。醒來(lái)時(shí)，我正躺在一張陌生的床上。不一會(huì)屋里走進(jìn)了一個(gè)阿姨，她的手里拿著一包棉棒和一瓶紫藥水。她見(jiàn)我醒了，快步走到床前，關(guān)切的問(wèn)：“你終于醒了，渴了吧，喝點(diǎn)水吧�！闭f(shuō)著便把我扶起來(lái)，端了一杯水給我，水是溫的，喝了果然舒服多了�！拔铱吹侥愕臅r(shí)候，你已經(jīng)暈過(guò)去了，腿上還流了很多血，現(xiàn)在，我要給你包扎一下，不然就要發(fā)炎了。”她溫柔地對(duì)我說(shuō)。
小學(xué)記憶作文 篇41
我的童年是發(fā)了芽的小樹(shù)，它是從我的家里發(fā)芽的。它給了我太太多多：爺爺手中的風(fēng)箏，奶奶手里的一塊塊糖果，和姐姐一起跳舞的那段歲月，至今回想，眼眶里都能涌出幸福的淚水。我的童年像可愛(ài)的陽(yáng)光：恬靜、明媚、快活、充滿希望。多么令人難忘的小學(xué)時(shí)光啊，充滿了我的歡笑和淚水。
一至六年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了許許多多的同學(xué)和朋友，如今回想，每一個(gè)人，都是一個(gè)難忘的記憶，而我認(rèn)識(shí)了一位位尊敬的老師，認(rèn)識(shí)了那么多與我同窗共度的同學(xué)，那些在學(xué)校的日子啊，生活像是天空里下著的花朵雨，那么美好無(wú)憂！春天，跳繩，踢毽子；夏天，踢足球，打籃球；秋天，蕩秋千，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)；冬天，堆雪人，打雪仗。在四季輪回的變遷中，無(wú)限的情意，在心房滋長(zhǎng)。我們品嘗著自己創(chuàng)造的快樂(lè)，記憶中，每個(gè)人都揚(yáng)起嘴角，舒心得笑著。
仔細(xì)想一想，童年是完美無(wú)暇的嗎？可又有誰(shuí)的生活里沒(méi)有逆向吹著的風(fēng)兒？我們都喜歡春天的綠色，但是世界上所有的東西都變成綠色，那還叫完美嗎？童年中，父母親在我不聽(tīng)話時(shí)，經(jīng)常懲罰我，甚至責(zé)打我，我當(dāng)時(shí)的`確感受到過(guò)痛苦�？稍�(jīng)對(duì)父母親的怨言，如今看來(lái)，是如此的可笑，而那是我就是一棵小樹(shù)，他們是在用剪刀剪去我多余的枝椏呀。
不經(jīng)意間，童年的光陰就像小溪水一樣娟娟地溜走了，生活的音符總是悄悄地翻到下一頁(yè)。
這一刻，一個(gè)人靜坐窗前，月光靜靜著窗邊，我的記憶不由滑落到了童年深處，再一次回味那童年的歌謠與故事。
小學(xué)記憶作文 篇42
不知不覺(jué)，秋姑娘走了，冬爺爺穿上厚厚的棉衣來(lái)了。他給大地蓋上了棉被，給樹(shù)木捆上了稻草。冬爺爺輕吹了一口氣，小朋友們就凍得直哆嗦，又添了幾件衣服來(lái)御寒。
冬天到了，那首熟悉的音樂(lè)伴我一個(gè)冬季——冬季長(zhǎng)跑之歌，隨著這首歌曲響起，我們不情愿地跑了起來(lái)，一跑就要跑四圈。還有就是靜電，在冬季脫毛衣時(shí)總會(huì)發(fā)出“滋啦啦”的聲音，有時(shí)還會(huì)有些痛。而且冬天特別冷，戴手套都沒(méi)用。
在冬天，每次坐車的時(shí)候都有一層薄薄的'霧氣附在車窗玻璃上，我們可以在玻璃上畫畫。冬天來(lái)了，我們就可以打雪仗呀、堆雪人呀……可現(xiàn)在太早了，這里還沒(méi)有下雪，頂多就是結(jié)霜。我不禁想到了以前的美好時(shí)光：那天，我在家里收到邀請(qǐng)去堆雪人，我心里直納悶，雖說(shuō)現(xiàn)在下雪了，可沒(méi)有那么多雪可以堆雪人吧。結(jié)果和我想的一樣——只能堆個(gè)迷你版的雪人，這個(gè)迷你版的雪人是裝在盆子里的。我們先出去找雪，而且要找干凈的雪。沒(méi)多久，小區(qū)里的雪全被我們洗劫一空。我們就是小區(qū)的“清潔工”！之后我們就要進(jìn)行“雕刻”了，這也算是雕刻，只不過(guò)把刀換成了手。我們不畏寒冷，“痛并快樂(lè)著”。把大致形狀堆好后，我們就開(kāi)始裝飾了。我們找來(lái)兩顆頗有光澤的黑色小石子作雪人的眼睛，又摘來(lái)葉子作手臂。這樣一個(gè)可愛(ài)的小雪人誕生了。
冬爺爺笑了起來(lái)，太陽(yáng)公公好奇地從云朵里露出了腦袋。
小學(xué)記憶作文 篇43
我翩躚于花木之間，尋覓著你——老樹(shù)。終于，我發(fā)現(xiàn)了你，我輕輕地停在了你的枝上，我闔上雙翅。葉片上，露珠溶成一滴滴本色的記憶，帶我回到從前。
自小，我就被父母拋在你的葉片上，你張開(kāi)了溫暖的臂膀收留了我。出于生的本能，我啃咬著你的葉片，破壞著你的形象，吮吸著你的汁液，使你逐漸步入蒼老。而你卻并未在意，仍為我撐起那遮風(fēng)擋雨的綠傘。終于，在一次脫皮之后，我的.皮膚變成了綠色，那么青，那么翠。這時(shí)，我才認(rèn)為，這是蒼天對(duì)我身世的彌補(bǔ)。你笑著看著我，為我送上一片濃綠。于是，我愜意地蠕動(dòng)在你的身上，不再懼怕鳥(niǎo)兒的突襲。
一個(gè)秋天的早晨，遠(yuǎn)方飄來(lái)的幾股寒流使我在恍惚中領(lǐng)到了結(jié)繭的訊息。于是，我未雨綢繆，開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。終于，我的家建成了，可是我忘了看你最后一眼。我被牢牢地封在了這個(gè)家中。光明被黑影吞噬殆盡了，但我對(duì)你的思念卻不遁不散。我默默地等待著隆冬的過(guò)去。
好像過(guò)了好久好久，來(lái)自南方的風(fēng)帶來(lái)了春的消息！
心底里有一個(gè)聲音在呼喚——出來(lái)吧，樹(shù)在等著我！我掙扎著，啃咬著著我的繭！終于，光明刺破了黑暗，我破繭而出。此時(shí)的我不再是一只毛毛蟲(chóng)了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我成了一只蝴蝶，一只最美麗的蝴蝶。
世界變得美麗了，可我無(wú)心留連。我想見(jiàn)你！于是我展開(kāi)纖弱的翅膀于花木之間尋找著你，可當(dāng)我再次看見(jiàn)你時(shí)，卻不禁潸然淚下……
小學(xué)記憶作文 篇44
今天早上，我興沖沖的趕到學(xué)校——今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)！而我高興的不是運(yùn)動(dòng)會(huì)，而是我當(dāng)上運(yùn)動(dòng)員，今天就要比賽啦！
我們先到操場(chǎng)找好我們班的位置，然后運(yùn)動(dòng)員們穿上“萬(wàn)圣節(jié)奇異服”來(lái)到運(yùn)動(dòng)員方隊(duì)候場(chǎng)區(qū)。瞧！別班的方隊(duì)也很有特色：巴啦啦小魔仙、小仙子等。開(kāi)幕式后，比賽就開(kāi)始了。
誰(shuí)知，第一個(gè)項(xiàng)目就是我參加的。我緊張的排隊(duì)檢錄，來(lái)到賽場(chǎng)上。心里默默地想：不要跑偏，不要亂道。果然上天被我的誠(chéng)意打動(dòng)了。沒(méi)有亂道。但成績(jī)不怎么好。我回到座位上，大家先說(shuō)了我一通，又給我分析錯(cuò)誤及經(jīng)驗(yàn)：跑60米或其它短跑的時(shí)候，不要邁太大步子，否則收不起來(lái)，就跑不快。我感激地看著大家。
下午，最大的`挑戰(zhàn)來(lái)了——400米。圍操場(chǎng)跑兩圈！再加上我是一道的，本來(lái)就往后，讓我更加緊張�！芭�！”開(kāi)始跑了。我努力的追上前面的人，第一圈快結(jié)束了，我才到了領(lǐng)先狀態(tài)，可是后面的張安琦又超過(guò)了我。我心想：反正也就第二，沒(méi)什么。可是，我無(wú)意中看到媽媽和張芳阿姨在為我加油，一股莫明的力量襲遍全身。我開(kāi)始飛快的沖刺，當(dāng)我看到老師和同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，我跑得越�?lái)越快，終于獲得了小組第一！
雖然最后我一個(gè)獎(jiǎng)牌都沒(méi)得到，但在我的心中留下了一段美好的記憶。
小學(xué)記憶作文 篇45
光陰似箭，日月如梭。今天，我不再是不懂事的小學(xué)生了，我已經(jīng)成為一名初中生了！初中生，有喜也有憂。喜是來(lái)到了新的校園，憂是我們將要面臨一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)軍訓(xùn)。
雖然六天的軍訓(xùn)給了我很大的痛苦，但是也讓我明白了很多道理。
軍訓(xùn)開(kāi)始那一天是九月二號(hào)，我們?cè)诓萜号赃吘毩?xí)。一開(kāi)始，我覺(jué)得軍訓(xùn)很簡(jiǎn)單，但是、站軍姿都那么難，讓我對(duì)下面的訓(xùn)練感到恐懼。
記得教官說(shuō)過(guò)，聽(tīng)到哨聲就別動(dòng)，因?yàn)槟菚r(shí)我們?cè)谠卣{(diào)整，沒(méi)把教官的'話放在心里去。結(jié)果突然間，吹哨了，有的同學(xué)還在那動(dòng)，教官很生氣，叫我們面朝太陽(yáng)站軍姿。站了十分鐘。這十分鐘，本來(lái)是休息的的間，別人都坐在地上休息，而我們卻在站軍姿。這種滋味真不好。真后悔當(dāng)時(shí)動(dòng)了一下假如大家都不動(dòng)，那我應(yīng)該也在休息吧！
我們班班長(zhǎng)叫徐可萌。在軍訓(xùn)的時(shí)候，除了體育委員可以擔(dān)任糾察員之外，他也有權(quán)利監(jiān)管違紀(jì)的人。別看她個(gè)矮，但她可兇了，和一只小老虎似的。她不分大小個(gè)，只要有人違紀(jì)，她都毫不留情的踢上兩腳。
這次軍訓(xùn)，使我改變的地方：不只是變黑了，還讓我更加堅(jiān)強(qiáng)、更加有毅力、讓我在今后的生活中學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律，如果我有一天堅(jiān)持不住，想放棄，想違紀(jì)，就想想這次令我難忘的年訓(xùn)，我相信這次軍訓(xùn)的經(jīng)歷，會(huì)對(duì)我初中三年的學(xué)習(xí)和生活起到非常大的幫助。我好期待��！
小學(xué)記憶作文 篇46
農(nóng)歷正月初一是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日一一春節(jié)，包餃子是春節(jié)必需做的事。
記得有一次，我四五歲的時(shí)候，媽媽和奶奶準(zhǔn)備包餃子。我急忙跑過(guò)去，準(zhǔn)備和媽媽，奶奶一起包餃子。
我們每個(gè)人都有自己的任務(wù)，媽媽的任務(wù)是剁餃子餡兒，我的任務(wù)是趕餃子皮，奶奶的任務(wù)是包餃子。任務(wù)都分配好了，媽媽拿起白菜和大肉，把它們洗干凈，然后放在一起，開(kāi)始剁，剁餃子餡兒很費(fèi)力氣，不一會(huì)兒媽媽就出汗了。我拿了毛巾遞給媽媽，媽媽擦了汗。就又開(kāi)始剁起餃子餡兒。過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽才把餃子餡兒剁好。剁完餃子餡兒，我開(kāi)始搟餃子皮。媽媽把面團(tuán)揉成長(zhǎng)條形，切成一個(gè)個(gè)小面團(tuán)。我再把小面團(tuán)壓扁，接著拿起搟面杖，把那小面團(tuán)搟平，我總是搟得有的大，有的小，有的厚，有的薄，還有的`是長(zhǎng)方形的。我感覺(jué)搟皮兒太難了。于是非要和奶奶交換任務(wù)。奶奶答應(yīng)了，我就搟起餃子皮，我看見(jiàn)奶奶搟那又大又圓的餃子皮，真佩服奶奶。我和奶奶交換過(guò)任務(wù)后，我就去包餃子。我怎么包都不漂亮，而且餃子總是開(kāi)著口，在我又準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)，你一定要堅(jiān)持練習(xí)，才能有進(jìn)步。我一聽(tīng)，立馬鼓起了精神，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地包起餃子。因?yàn)橛辛诉@次的鼓勵(lì)，所以我包的餃子越來(lái)越好。
這次過(guò)春節(jié)，我不但學(xué)會(huì)了包餃子，還學(xué)會(huì)了搟餃子皮，真令我高興啊。
小學(xué)記憶作文 篇47
清明節(jié)快到了，我站在老屋門口：一座低矮的房子，房頂上蓋著一排排并不整齊的朱紅色的瓦片。大風(fēng)被門吹得‘’吱呀吱呀‘’得響。是歲月這個(gè)小偷，偷走了我兒時(shí)溫暖的港灣。
小時(shí)候，每到放假，我都會(huì)到這里來(lái)玩。爺爺奶奶都住在這里，門前有一條清澈的小溪，后院有一座假山每次我都會(huì)迫不及待地卷起褲腿，與伙伴們?cè)谒墟覒颉?/p>
等到太陽(yáng)落山后，我筋疲力盡地回到家，飯菜的香氣撲鼻而來(lái)，我頓時(shí)又有了力量，準(zhǔn)備同飯菜決斗，不一會(huì)兒，我就完勝了。在鄉(xiāng)下的老屋里，我無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)了我的童年。就在兩年前，爺爺和奶奶搬進(jìn)來(lái)城里的房子�？伤麄儏s偏要回老家住。因?yàn)槟情g老屋承載了太多太多他們的回憶和說(shuō)不出的感覺(jué)。可老屋已經(jīng)是一間搖搖欲墜的`危房。我們都擔(dān)心他兩老住進(jìn)去有危險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)父母的極力勸說(shuō)，他們才勉強(qiáng)答應(yīng)。小時(shí)候我不知道為什么爺爺奶奶喜歡舊的東西，都是那么危險(xiǎn)的房子了，為什么還要�。繝敔斆业念^，說(shuō):“等你長(zhǎng)大就懂了。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，癡癡的望著他。今年清明，爸爸和我到老屋門口，爸爸說(shuō):“我老了要在這里住。這里清靜，也有許多回憶�！蔽乙矊W(xué)著爸爸說(shuō)著。我的淚水流了下了。這淚不知是傷心還是激動(dòng)。我們沒(méi)有進(jìn)去，因?yàn)槔锩嬉挥[無(wú)余，但卻裝滿了滿滿的回憶。我們沒(méi)有多說(shuō)什么，只是望著老屋。
我回憶了在老屋的所有往事，太多太多。我站在門口，想把所有回憶裝進(jìn)老屋，讓這扇大門永遠(yuǎn)把記憶封鎖。
小學(xué)記憶作文 篇48
又來(lái)到了小時(shí)候的秋千旁，秋千搖晃著，我聽(tīng)著秋千的鏈條吱咯作響。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著空地上無(wú)憂無(wú)慮嬉戲的孩童，想起了小時(shí)候那段悠閑的時(shí)光。
那時(shí)，我也總在這片空地玩耍。我很怕生人，朋友自然不多。蕩秋千是孩子最喜歡的游戲，孩子很多，但是秋千又只有幾個(gè)。周圍總是擠滿了孩子，爭(zhēng)著搶著坐上去。等著周圍無(wú)人，我才走去。坐在上面沒(méi)有多久，便從上面下來(lái)了，因?yàn)橹車謥?lái)了想蕩秋千的同伴。
在秋千上的`時(shí)間更加的短了，姥姥總是因此取笑我，焦急地慫恿我和他們?nèi)屢粨�，有時(shí)還會(huì)過(guò)來(lái)幫我占位置，我卻仍遲遲不肯過(guò)去，姥姥也總是說(shuō)我吃虧。
我卻還是從小“吃虧”到大的。
有時(shí)我也會(huì)思考，自己是否真的應(yīng)該去爭(zhēng)上一爭(zhēng)，卻從來(lái)沒(méi)有找到過(guò)答案。曾有一次，仍然是小時(shí)候，幾個(gè)人湊在一起，想要一盒零食。我也在那其中，也想去得到那盒零食，但我又只是默默地看著，默默地離開(kāi)。我的內(nèi)心也在掙扎，不為那盒零食，只是為自己的做法，應(yīng)該爭(zhēng)嗎？應(yīng)該搶嗎？但我還是放棄了。不爭(zhēng)的結(jié)果只是得不到那盒零食，爭(zhēng)了不知能得到什么，也不知會(huì)失去什么。
我想，一些事去爭(zhēng)更加無(wú)法得到，爭(zhēng)了后失去的又要比得到的還要多。我也知道一些事不爭(zhēng)更得不到，但我仍不會(huì)去爭(zhēng)，我只會(huì)在背后去努力、等待。一昧的爭(zhēng)搶沒(méi)有任何意義，甚至在爭(zhēng)搶中會(huì)受到傷害，也傷害了別人。
就像空地上的秋千，總會(huì)沒(méi)人，不必爭(zhēng)，只要等的時(shí)間夠長(zhǎng)，總會(huì)坐在上面。蕩的力氣夠大，定會(huì)愈蕩愈高。
小學(xué)記憶作文 篇49
我記得有一句話是這么說(shuō)的：天行健，君子以自強(qiáng)不息！在古代，有那么一群人，他們自立自強(qiáng)，以德待物。但別人問(wèn)他們這樣做的目的時(shí)，他們只是一笑而過(guò)。
這群人，叫做君子；他們所堅(jiān)守的，叫做信念。
橡樹(shù)參天聳立，直入云霄，但人們往往只是去贊嘆它的高大，卻忘了去回憶它是如何去奮斗的。它之所以會(huì)被稱為“望天樹(shù)”，就是因?yàn)樗鼜男【陀幸环N信念：我是一棵橡樹(shù)，我不需要開(kāi)花結(jié)果，我需要長(zhǎng)高，給小鳥(niǎo)一個(gè)歸宿，給有人一片綠陰。因?yàn)閳?jiān)守要長(zhǎng)高的信念，所以橡樹(shù)成為森林里最高大的樹(shù)木。
樹(shù)木的'成長(zhǎng)需要堅(jiān)守信念，一個(gè)人的成長(zhǎng)也需要信念。不僅一個(gè)人的成長(zhǎng)需要信念，一個(gè)民族的延續(xù)同樣需要堅(jiān)守信念。
歷史長(zhǎng)河滾滾東流，昔日的四大文明古國(guó)，如今只有中華民族站立在世界的舞臺(tái)上，這是為什么？因?yàn)槲覀冄S子孫都堅(jiān)守著一個(gè)振興民族的信念。從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，中華民族何時(shí)低頭屈服過(guò)？
堅(jiān)守信念，讓我們更加茁壯成長(zhǎng)！
擁有信念，能夠選定目標(biāo)，不止步；擁有信念，能夠面對(duì)困難不退縮；擁有信念，能夠堅(jiān)守理想不放棄。而一個(gè)有目標(biāo)，不退縮，不放棄的人，必定是一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)了的人。因?yàn)樾拍钤诔砷L(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中必不可缺。
信念，是我們成長(zhǎng)的必需品，在成長(zhǎng)的記憶和過(guò)程中，我們需要信念！
小學(xué)記憶作文 篇50
艱苦.簡(jiǎn)單
簡(jiǎn)單丑陋的軍服、飯菜的惡劣、用水的不便、蚊蟲(chóng)的叮咬……一切都是那么的不順。
在整齊統(tǒng)一的步伐背后是汗水凝結(jié)成的艱苦與生活的簡(jiǎn)單樸素。如同生命的最初，人類的.起先是艱苦簡(jiǎn)單，一切美好的事物的最初同樣是簡(jiǎn)單。是否在一切光彩美麗的事物的背后都存在著些不美麗卻很真實(shí)的艱苦和簡(jiǎn)單？
團(tuán)結(jié).承擔(dān)
某日夜晚，看影片。蚊子嗡嗡地騷擾著我本就煩悶的心境。蚊子叮咬著處處，花露水在此刻成為生活的必需。我不知是誰(shuí)，把花露水傳遍了整個(gè)連隊(duì)，那自然是消耗了許多。她難道沒(méi)有考慮過(guò)自己今后的需要嗎？還是團(tuán)結(jié)的力量粉碎了私心的狹隘？
某天晚上很吵，以至于寢室長(zhǎng)要出去集合。她一直很安靜啊，我不知道她爬上爬下去忍受那本不屬于自己的責(zé)罵時(shí)心中會(huì)不會(huì)有不甘和懊惱，我只知道她歸來(lái)時(shí)只是平和地告訴我們不要吵。也許擔(dān)任職務(wù)就必須負(fù)責(zé)，就以至于為他人的過(guò)錯(cuò)承受一些不該有的責(zé)罵，這就是承擔(dān)吧。
孤單.戀家
窗外，黑夜靜謐而有暗淡，黑色成了世界的主宰，沒(méi)有白日的溫暖，沒(méi)有吵鬧的溫馨。此刻，對(duì)家的想念浮出于記憶之中，家的甜美和溫馨召喚著孤單的人群，淚幾度欲落，生生地被咽回后，心里是翻天覆地的失落和感傷。
四周的人已沉沉睡去，也許只有我在暗淡無(wú)光的環(huán)境里黯然神傷，蟬鳴拌著微微的月光消除了些許的陰霾，在明滅不定的光影中漸漸的我也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)記憶作文 篇51
那年我一年級(jí)，剛剛開(kāi)始走進(jìn)這個(gè)學(xué)校，只覺(jué)著新鮮。心情無(wú)比雀躍！外校給我的第一感覺(jué)是校園環(huán)境很好：碩大的球場(chǎng)，猶如知識(shí)寶庫(kù)般的文化長(zhǎng)廊，隨處可見(jiàn)的林蔭綠道。春暖花開(kāi)的季節(jié)，坐在教室都能聞到絲絲的泥土芳芬和忽遠(yuǎn)忽近的花香。踏入校門，我感到陌生和好奇。希望能夠快點(diǎn)融入到這里，成為學(xué)校的一份子，在這里念書和成長(zhǎng)。
在這里，我結(jié)識(shí)了許多知心的`好友，也收獲到了知識(shí)和信心。學(xué)校讓我不再懦弱和膽小，充滿自信，能從容不迫地走上展示自我的舞臺(tái)。學(xué)校的角角落落留下了我流連忘返的身影，林蔭道上留下了我冥思苦想的足跡，綠茵場(chǎng)上留下了我?jiàn)^力拼搏的汗水。我在這里揮灑著熱情，播種著希望。收獲著快樂(lè)和成長(zhǎng)！使我從懵懂的兒童，邁著稚嫩的步伐，一步一個(gè)腳印摸索著前行。到如今已長(zhǎng)成一個(gè)有目標(biāo)、有理想、有抱負(fù)的中學(xué)生。
還記得曾經(jīng)擔(dān)任組長(zhǎng)的時(shí)候，因?yàn)槲词正R組員的作業(yè)而被老師批評(píng)，雖說(shuō)總有些不甘，卻給了我深刻的教訓(xùn)，培養(yǎng)了我的責(zé)任心；還記得曾經(jīng)總是拿到“三好學(xué)生”時(shí)，老師的認(rèn)可、父母的贊許，給了我莫大的鼓勵(lì)和自信；還記得曾經(jīng)第一次跑800米，自己的堅(jiān)持，流下的汗水，也掩蓋不住內(nèi)心的喜悅。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，猶如潮水般涌上我的心頭。
小學(xué)記憶作文 篇52
如果把回憶折疊起來(lái)，如果把時(shí)間倒轉(zhuǎn)開(kāi)去，一步一步退回到鐫刻著充滿夢(mèng)幻的冬天深處。
那年冬天，沒(méi)有像前幾年那樣，太陽(yáng)常掛在長(zhǎng)空，照耀大地。那天早晨，空氣很潮濕，窗戶上蒙著一層薄薄的霧氣。我呼吸著濕冷的空氣，心血來(lái)潮，在家里“吞云吐霧”——用手在窗戶上用霧氣畫畫。我先畫了一片大地，畫上了樹(shù)，再畫上了雪花。我的畫在窗戶上只保留了幾秒，就消失了。
神奇的是，當(dāng)大地被掩埋，當(dāng)樹(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)消失，最后一片雪花也融化的時(shí)候。天空中，竟真的飄起了雪花。漸漸地，雪越下越大，一兩片如同鵝毛般的大雪飄落。
我站在窗戶旁，看著外面的雪，心中仿佛如大海掀起巨浪。我不禁把手伸出窗外，一片雪花飄飄悠悠地落在了我炙熱的手掌心，瞬間，雪花化成了水。但我依然能感受到手掌心，冰冰的，涼涼的。我的.心頭仿佛糖果融化般甜蜜，滲出紫色的神秘清香，猶如星星的味道，猶如書本的味道，猶如大海的味道，多么神奇。
我迫不及待地穿上大衣，跑下樓去。雖然地上只有一點(diǎn)點(diǎn)積雪，但依然讓我興奮不已。我用手捧起雪，如同捧著無(wú)數(shù)只小精靈。雪花從空中飄落到大地上，如同墨汁落到宣紙上那般洇開(kāi)了。
這場(chǎng)雪，把我引向冬天的深處，讓我細(xì)細(xì)感受著冬天美麗的景色。我忘不了風(fēng)雪中傲然綻放的梅花，忘不了風(fēng)雪中青翠欲滴的竹子，忘不了風(fēng)雪中堅(jiān)韌不拔的小草……
五歲那年的冬天，站在雪中玩耍的身影，鐫刻在我童年記憶的深處。
小學(xué)記憶作文 篇53
我的童年雖然是在城里度過(guò)的，但卻一點(diǎn)也不孤單，還很豐富。
先說(shuō)說(shuō)我家陽(yáng)臺(tái)上的那株綠豆芽吧。它是我小時(shí)候種的，現(xiàn)在都有我兩個(gè)手掌高了呢！可是我還是一直養(yǎng)著，我想等它結(jié)果了再說(shuō)。有一天，媽媽說(shuō)：“把綠豆芽扔了吧，反正也沒(méi)用。” “不行，我要等它結(jié)出果來(lái)�！薄澳愣歼@么忙了，還有時(shí)間照顧它？”媽媽問(wèn)道。我說(shuō)：“有時(shí)間的，求求你了，媽媽�！痹谖业目嗫喟笙�，媽媽終于同意讓我繼續(xù)養(yǎng)了。
假期里，有時(shí)我會(huì)和表姐去她老家玩。老家在洞頭的大為王殿，有一條小道我們可以走，進(jìn)去一邊有個(gè)大籠子，里面全是小雞小鴨，可熱鬧了。在那里有一只棕色的小狗，不過(guò)還沒(méi)有名字，我想了想，既然它是棕色的，就叫它小棕吧。它好可愛(ài)呀！全身毛絨絨的，就像一個(gè)洋娃娃，還有那珍珠似的大眼睛。小棕有一個(gè)狗窩，裝飾得像一個(gè)小家，它有時(shí)還會(huì)在草地上奔跑，玩耍，我和表姐去抓它，玩起了抓狗游戲。那里還有小鴨子，小雞，還經(jīng)常聽(tīng)到“喔喔喔”的.公雞叫，真有趣！就這樣，在表姐家的生活也成了我童年的一部分。
表姐家還有一株石榴，只不過(guò)長(zhǎng)得石榴太小了，不能吃。而我們就偷偷地摘一個(gè)下來(lái)，當(dāng)作球來(lái)玩。
我的童年記憶還有好多，講一天也講不完，我的童年有許多能和自然接觸的機(jī)會(huì)，也很快樂(lè)！
小學(xué)記憶作文 篇54
我八歲的時(shí)候，外婆的記憶一直停留在媽媽的嘮叨中。
“你三歲之前，都是在外婆家度過(guò)的！”
“還記得你差點(diǎn)走丟！后來(lái)被太太找到了！”
八歲那年的冬天，天冷的大地皴裂。我和媽媽踏上了前往外婆的路途，而我的老爸則因?yàn)檎Z(yǔ)言不通問(wèn)題獨(dú)自守家。
旅途，則意味著空間的變化，風(fēng)景的變化給幼小的我?guī)?lái)了明顯的沖擊。
我對(duì)這個(gè)世界都有濃濃的`戒備，默默跟在媽媽的身后。
火車上的人來(lái)人往，大人打著哈欠的聲音。
以及月臺(tái)上，那些被親友們推擠著弄入綠皮火車的人們，汽笛劃過(guò)，月臺(tái)上留下了一長(zhǎng)串落單的行李包裹。人們哭笑不得，我貼在窗戶上看得苦悶。
小孩們永遠(yuǎn)是最興奮的，車廂里追逐打鬧。鄰座的小姑娘有一雙很漂亮的眼睛，吃的香蕉味道也很美味。我不服輸，拿一個(gè)丑柑同她交換。
列車那時(shí)候換乘站臺(tái)，總是要停下來(lái)歇歇腳的。
一對(duì)年輕的男女上來(lái)了，口音嘈雜，不辨西東。男瘦女胖，二人似乎也不熟悉。
在我默默的關(guān)注中，他們的緣分似乎來(lái)自于一包紙巾。
有說(shuō)有笑，我看著這一切，覺(jué)得神奇而好玩。
在一列陌生的車廂中，不知去向何處，一群人卻忽然湊在一起，這都是命運(yùn)使然。重要的是，我們?cè)谄渲辛粝铝似v，留下了歡笑，或許還有一絲惦念。
我印象最深刻的是，在下車的那一刻，那個(gè)小女孩居然咧著一口牙對(duì)火車說(shuō)再見(jiàn)……
小學(xué)記憶作文 篇55
一個(gè)人，行走在黎明邊緣。夜太黑，看不見(jiàn)內(nèi)心的蒼涼。我睜大眼睛，努力地尋找，以往的記憶，到哪里去了。淚，澆灌著思念的蔓藤，夜夜纏繞。我不能原諒自己。怎么可以，怎么可以把自己一人丟在寂寞的夜里。我尋找著自己走過(guò)的足跡，觸摸越來(lái)越近的熟悉。我干涸的眼睛看起來(lái)很堅(jiān)強(qiáng)，卻忘了眼角的狂瀾早已將悲傷泄露無(wú)疑。
撥開(kāi)落滿塵土的記憶，藍(lán)色的信箋布滿了回憶。觸摸著那些寫過(guò)的痕跡，是怎么擦也擦不掉的甜蜜。失憶已成為一種習(xí)慣，眼皮在黑暗中逐漸的黑去。我怕，我怕我會(huì)忘記過(guò)去，只好不斷的提醒自己，一次一次，一遍一遍，將過(guò)去寫在我的手心。
我恍然醒悟。失去的，逝去的，百般留戀的，便惟有放進(jìn)記憶里。想起的時(shí)候，是一如既往的甜蜜。那種熟悉，直透心底。我在春風(fēng)中微笑，任燦爛的桃花開(kāi)滿記憶的.樹(shù)梢。原來(lái)我是故意失去記憶，為的就是留住那一刻的痕跡。記憶化為曾經(jīng)，以往已在過(guò)去。笑也好，哭也好。別再責(zé)怪自己保護(hù)不好記憶，只要對(duì)現(xiàn)實(shí)清醒就可以。記憶是虛幻中的現(xiàn)實(shí)。過(guò)去的就讓它過(guò)去，別再沉醉自己記憶。一切都有新的開(kāi)始，我這樣安慰自己。
遠(yuǎn)處亮起微光，那是黎明的光亮。代表著每一天的開(kāi)始。我一直走下去，就是尋找我新的記憶。
我的靈魂，寫在我旅途中的每一步，每一程；寫在我生命中的每一時(shí)，每一刻......
小學(xué)記憶作文 篇56
時(shí)光影子
我閉上眼，時(shí)辰成捆地從我眼角流過(guò)，留下的只是絲絲回憶�；貞浀暮圹E是月光下盛開(kāi)的童年。閉上眼就是天黑，我的童夢(mèng)是行走在黑夜里的影子，如何尋覓？
想起了笛音，那條河還有月光的一步步。我追隨著惟有的'痕跡——腳印。昔日的月光竟在腳印中結(jié)成了堅(jiān)冰。惟一的尋夢(mèng)是冰尖上的舞蹈，快樂(lè)是苦痛的心。曲曲折折溯流而上，而上苦痛亦是歡樂(lè)的源頭。
睜開(kāi)眼，現(xiàn)實(shí)從我眼角流過(guò)，此刻我的影子正好十二點(diǎn)。
時(shí)間深處
怎的獨(dú)自站在河邊，這朦朧的天色是晨明還是黃昏。靜靜的時(shí)光，被遺棄在孤獨(dú)深處。
秋天，一個(gè)個(gè)瘦了。時(shí)間深處，你是否還在等待？仿佛是，與你有約，還是等了萬(wàn)年？若是無(wú)夢(mèng)，嬌妍的花怎會(huì)綻放？飛翔歸來(lái)的鳥(niǎo)兒銜來(lái)夢(mèng)中的美好已受傷如笛聲的消息……
一江的涼，心的涼。涼秋塞滿了烏篷船。還昔日陽(yáng)光的種種滋味兒，歲月的種種滋味兒……
時(shí)間深處，時(shí)間是靜止的，靜止得像立在河邊的一尊雕像。
十二月滑落指間
雪把十二月化成了水。是陽(yáng)光滴落嗎？我分明感到它順著冰溜子從屋檐上滑下，咬破了大地白色外殼。十二月是冰冷的寒風(fēng)嗎？我又分明感覺(jué)不到溫暖被它抽取。
其實(shí)，十二月是一段路程，從一段時(shí)光到另一段時(shí)光。
如今的黑夜里，我靜默了很久，突然抓起一把雪，緊握著，直到再也滴不出一滴水來(lái)。寒冷的手指?jìng)牡陌l(fā)現(xiàn)：冬天還是冬天，雪的里面還是雪。
我指間悄悄滑落的十二月，咸咸的。
小學(xué)記憶作文 篇57
初夏的早晨，我獨(dú)自一人在大街上游蕩。我心情不好，剛剛與媽媽吵完架，又與好朋友小歡鬧翻了。我惡狠狠地踢著一塊石頭，發(fā)泄著心中的憤怒。
順著石頭的滾動(dòng)，我看見(jiàn)有個(gè)坐著輪椅的男孩正在吃力地過(guò)馬路，我趕緊跑過(guò)去幫忙。在他身后，我用力幫他推動(dòng)輪椅，他卻說(shuō)：“謝謝！真的太謝謝你了！”我看著他的腳，禁不住問(wèn)道：“你的'腳……�！痹捯怀隹�，我就后悔了，因?yàn)槲业拿懊潦顾y堪。只見(jiàn)他不慌不忙的說(shuō)：“前幾年的一次意外，……。發(fā)生意外之后，我很沮喪。但我遇到了許多好心人，他們的幫助又讓我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。這不，今天又碰到了你�！蔽倚α诵�，再次仔細(xì)對(duì)他看了一眼，總覺(jué)得他很可憐，畢竟殘疾的他才十幾歲。見(jiàn)我有些遲疑，他微笑著對(duì)我說(shuō)：“人行道到了，謝謝，真是太謝謝你了�！蔽乙恢笨粗粤Φ赝浦喴蜗蛉诵械雷呷�，突然，他再次轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我微笑，這時(shí)，我看見(jiàn)了一張充滿朝氣的臉，看見(jiàn)了一張對(duì)生活充滿了希望的臉。同時(shí)，我還覺(jué)得，他是在向每個(gè)過(guò)路人微笑，向明天微笑。我對(duì)他油然而生敬意，身體殘疾了，內(nèi)心卻那么陽(yáng)光，而我呢，只有一點(diǎn)點(diǎn)不順心卻還要大發(fā)雷霆！
從此，我每當(dāng)想起這件事，想起他，想起那個(gè)陽(yáng)光的殘疾少年，就不會(huì)消沉和氣餒，就會(huì)對(duì)生活充滿了希望。
小學(xué)記憶作文 篇58
難道只有虛偽才能做到不凡嗎？
今天下午，將有一次全年級(jí)的生物統(tǒng)考，是一次線上考試，沒(méi)有人監(jiān)考，那么我要不要開(kāi)卷考試呢？
答題時(shí)間是四十分鐘，先進(jìn)入網(wǎng)站的可以先開(kāi)始答題。過(guò)不多時(shí)，我們班里一位學(xué)習(xí)成績(jī)中等偏下的同學(xué)在群里說(shuō)到：“我97分，你們呢？”
97分啊，滿分才100分，這可謂是并不多的高分了，而正在答題的我卻并沒(méi)有覺(jué)得題有多么簡(jiǎn)單，虛榮心告訴我，我的分?jǐn)?shù)不可以比他低，攀比的欲望仿佛摧使著我打開(kāi)生物書，可是我的手幾次伸出，也幾次縮回，良心告訴我不可以這樣，欺騙自己的行為是愚蠢的。
我的心中預(yù)想著一個(gè)又一個(gè)畫面，假若我考得都沒(méi)有那名同學(xué)好，同學(xué)們對(duì)我的嘲笑；如果我考得很好，同學(xué)們對(duì)我投來(lái)那羨慕的目光。
虛榮充滿了內(nèi)心，偽裝的面具擋住了千瘡百孔的'事實(shí)，光鮮亮麗的外表與舞臺(tái)的宏大，構(gòu)建了一個(gè)別人眼中的自己；摘下面具，脫去華麗的服飾，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，美好的外表有那么不堪。
不要欺騙自己了，面具終有一天會(huì)被磨爛，租來(lái)的服飾總有一天要?dú)w還，只有屬于自己的，才是永久的。我的心里回蕩著這句話。
于是，我收起了生物書，繼續(xù)作答。
無(wú)數(shù)人變得虛偽，是為了不平凡，因?yàn)檎鎸?shí)的自己往往有些不堪，可是他們都忘了，一切不屬于自己的，都會(huì)離開(kāi)，最終被剝奪的一絲不掛，赤裸裸的退場(chǎng)。
難道只有虛偽才能做到不凡嗎？不，堅(jiān)守真實(shí)就是不凡。
這次生物考試，成為了我的一段特殊記憶。
小學(xué)記憶作文 篇59
如果回想一下，每個(gè)人小時(shí)候都做過(guò)一些笨事，我也不例外，那些事雖然已經(jīng)過(guò)去幾年了，可在我腦海中，它們還是記憶如新。每當(dāng)想起這些笨事，我總會(huì)不由自主地嘴角上揚(yáng)。
五歲的時(shí)候，我有一個(gè)與眾不同的嗜好：看到什么，就想吃什么。
有一次，我宅在家里，媽媽買來(lái)幾個(gè)椰子，我正好口渴了，就告訴媽媽。媽媽給我開(kāi)了一個(gè)椰子吃，我看著被媽媽用刀切開(kāi)的那綠油油的椰子殼，心想：椰子那么好吃，椰子殼一定也非常好吃。于是我捧起椰子殼用力咬了一口，結(jié)果，一口下去，只聽(tīng)“咔”的一聲，“我的媽呀！”我大叫起來(lái)。媽媽連忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了？我捂著嘴巴，痛苦地說(shuō)：“椰子殼太硬了，我的牙都要掉了。”媽媽聽(tīng)了之后，大笑起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“椰子殼是不能吃的`�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話之后，也著實(shí)笑了好一陣子。
還有一次，媽媽帶我們一家去春游，在上山的路上，我實(shí)在太餓了，肚子“咕咕”直叫，兩腿發(fā)軟，就問(wèn)媽媽：“媽媽，有吃的嗎？我好餓�。 眿寢尀殡y地說(shuō)：“可是只有山頂才有飯館啊，再加把油，馬上就到了�！钡姨I了，當(dāng)我看到一朵美麗的蘑菇時(shí)，頓時(shí)眼前一亮，心想：這蘑菇這么好看，一定好吃。結(jié)果，我吃了之后，拉了幾個(gè)小時(shí)的肚子。從此之后，我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，還從這件事知道了，在大自然中，越美麗的東西就越危險(xiǎn)。
那些事，雖然過(guò)去了很多年，但依然在我的腦海里盤旋，想想都覺(jué)得自己真“傻”。
小學(xué)記憶作文 篇60
童年，是歡樂(lè)的海洋。在回憶的海岸有無(wú)數(shù)貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的事；有燦爛的，使我想起童年的趣事。我在哪回憶的`海岸尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……
在我五歲那年，我去奶奶家玩，看到后院的小樹(shù)竟然比去年長(zhǎng)高了很多，我滿心好奇，就去問(wèn)奶奶：“奶奶，這個(gè)小樹(shù)長(zhǎng)得好快呀，它是怎么長(zhǎng)大的呢？”奶奶看著我那一臉好奇的表情微笑的說(shuō)：“因?yàn)闃?shù)淋了雨，就會(huì)長(zhǎng)大啦。”我又問(wèn)：“那我天天洗澡也沒(méi)長(zhǎng)大多少，這是為什么？”奶奶聽(tīng)得此話不由得掩嘴大笑道：“呵呵，傻孩子，樹(shù)淋的是雨水，你用的是自來(lái)水�！甭�(tīng)到奶奶這話我若有所思。
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了下雨。
看到天空中下雨，我趕緊跑到院子里呆呆傻傻地站著，此時(shí)我的心理想：等下完了雨，我就長(zhǎng)得很高了……一場(chǎng)雨下完了，我興致勃勃地找了一下鏡子，只發(fā)現(xiàn)了一個(gè)濕漉漉的我，并沒(méi)有長(zhǎng)高一絲半點(diǎn)。這是奶奶正好從市場(chǎng)回來(lái)，一進(jìn)屋便看到我這狼狽的樣子。見(jiàn)到奶奶，我趕緊跑到奶奶面前委屈道：“奶奶，我淋了雨水可為什么還是長(zhǎng)不高？”奶奶一聽(tīng)便知道了事情的眉目，解釋道：“孩子啊，人可不是樹(shù)，樹(shù)長(zhǎng)高了是汲取了大地的營(yíng)養(yǎng)；人長(zhǎng)高是汲取了糧食的營(yíng)養(yǎng)。你又不是植物淋雨當(dāng)然長(zhǎng)不高了�！�
一想到這我也忍不住大笑起來(lái)，是啊，童年就是這樣，天真爛漫，異想天開(kāi)。
小學(xué)記憶作文 篇61
香甜的小麻花是過(guò)年時(shí)必備的干貨。我非常愛(ài)吃小麻花，每次吃的時(shí)候我都會(huì)想起與它發(fā)生的趣事——種麻花。
記得當(dāng)時(shí)我正在讀幼兒園，那時(shí)剛好是一年一度的春節(jié)。瞧！媽媽正端著一大盆新鮮出爐的小麻花，我樂(lè)開(kāi)了花，正想著抓一大把來(lái)吃的那刻，媽媽似乎看出了我的心思，搖搖頭說(shuō)：“剛炸的小麻花很熱氣的.，要等放涼來(lái)后才能吃，不然很容易上火的！”我不耐煩，生氣地鼓起了圓鼓鼓的腮幫子，真像一只受氣的河豚！
晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，到怎樣才能夠讓小麻花不熱氣呢？這樣我才能一下子吃很多小麻花，媽媽又不會(huì)擔(dān)心我上火了。對(duì)了！“種瓜得瓜，種豆得豆”，那我去種小麻花，也能長(zhǎng)出小麻花，這樣就是長(zhǎng)出來(lái)的了，不是油炸的了！
第二天早上，我跟著外婆一起到她的菜園子里去，我口袋里還偷偷地裝了幾個(gè)小麻花。外婆在給青草們除草、澆水。而我跑到角落找到一塊兒小空地，用一根小木棍挖出一個(gè)小坑，從我一天的小麻花里偷偷地拿出兩個(gè)，放進(jìn)坑里，埋上土，然后用幾塊石頭做標(biāo)記，接下來(lái)就只需要每天澆水了。
過(guò)了好幾個(gè)月，小麻花還是連芽都沒(méi)發(fā)。我便挖開(kāi)來(lái)一探究竟，結(jié)果啥都沒(méi)有看見(jiàn)。我嗚嗚大哭起來(lái)，外婆走了過(guò)來(lái)，我把事情的來(lái)龍去脈告訴了外婆。外婆笑著說(shuō)：“小麻花是沒(méi)有生命的，當(dāng)然種不出來(lái)啦！”我便流著鼻涕笑了。
童年，像一棵柑橘樹(shù)，有甜也有甘，是最美好的回憶！
小學(xué)記憶作文 篇62
童年的記憶里有條鐵路……
鐵路的一頭托起半個(gè)朝陽(yáng)，另一頭端起一碗豆腐花。每天清晨，外婆總一手挎著菜籃，一手牽著我走在這條鐵路上。不知為什么，我總嫌外婆走得太慢太慢，于是掙脫她的手蹦跳著往前沖，身后便傳來(lái)外婆的叮嚀：“小心，別摔著！”到了熱鬧的集市，外婆總先把我“寄放”在點(diǎn)心店喝碗豆腐花，自己卻去買菜了。滿滿一碗豆腐花，拌有紫菜、菇末、蝦仁、蔥花，有點(diǎn)辣，但卻恰到好處，一勺進(jìn)口，便再也忘不了這味了。天知道我有多喜歡喝豆腐花！點(diǎn)心店有位胖乎乎的老伯，特別愛(ài)逗我開(kāi)心，但有時(shí)不知怎地我被逗哭了，他就連忙給我添豆腐花，然后我就不哭了。于是，我就悄悄地希望自己常�？蓿�?yàn)�，這樣就會(huì)有好多好多豆腐花好喝了……
外婆像是算準(zhǔn)了時(shí)間的，每次我一喝完，她就來(lái)接我了�；丶业穆飞希乙贿吢�(tīng)著外婆念兒歌，一邊想著明天的那一碗豆腐花……
童年的記憶里有條鐵路……
鐵路的一頭走來(lái)她，另一頭走來(lái)我。她的父母是鐵路工人，家就在鐵路旁的'那間木屋子。
認(rèn)識(shí)她，很意外。一天，頑皮的我從木板縫里發(fā)現(xiàn)了一雙同樣驚訝的大眼睛，這就是她。她跟我一般大，細(xì)細(xì)的羊角辮，水靈的大眼睛，可愛(ài)的小翹鼻。她成天抱著個(gè)會(huì)眨眼睛的布娃娃，不用去幼兒園，就呆在家里。我那時(shí)可羨慕她了，我要能天天呆在家里該多棒呀!
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