木頭人作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的木頭人作文，歡迎大家分享。

木頭人作文1

　　今天我們玩了一個(gè)有趣的木頭人游戲。游戲規(guī)則和口令是：我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許笑，不許走路不許動(dòng)，說(shuō)完就要原地不動(dòng)。保持這個(gè)姿態(tài)，時(shí)間是一分鐘。

　　玩木頭人游戲共進(jìn)行三輪，首先老師說(shuō)全班同學(xué)面對(duì)面，然后不許動(dòng)。有的同學(xué)彎著腰，有的同學(xué)站的直直的像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子，有的閉起明亮的眼睛，有的張起自己的 小嘴吧，結(jié)果第一輪淘汰了十人。第二輪游戲開(kāi)始了，有的同學(xué)笑彎了腰，有的同學(xué)忍不住動(dòng)了起來(lái)，還有面對(duì)面同學(xué)忍不住說(shuō)起話(huà)來(lái)開(kāi)起玩笑。經(jīng)過(guò)這兩輪游戲很多同學(xué)被淘汰，然后各種各樣的逗人笑起來(lái)，讓沒(méi)淘汰的'同學(xué)笑起來(lái)，他們分別扮鬼臉，有動(dòng)物的叫聲，撓洋洋，到最后剩下十幾個(gè)勝出，他們臉上露出了開(kāi)心的笑臉。

　　今天，我們玩的真開(kāi)心��！

木頭人作文2

　　“山山山，山上有個(gè)木頭人，一不許說(shuō)話(huà)，二不許動(dòng)，三不許笑。”木頭人游戲開(kāi)始了。

　　首先是“演演木頭人”。老師一聲令下，我們就擺起了姿勢(shì)。我擺了一個(gè)帥帥的動(dòng)作，像一個(gè)超人，淏淏擺了一個(gè)跪拜的動(dòng)作。木頭人老師準(zhǔn)備挑戰(zhàn)高難度動(dòng)作，只見(jiàn)她雙手高高舉起，像是一只正在飛翔的'老鷹，右腳高高抬起，我可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容——金雞獨(dú)立�？墒菦](méi)堅(jiān)持到一分鐘，她就又恢復(fù)原樣了。

　　第二階段，“逗逗木頭人”。淏淏真是一個(gè)戲精，他一會(huì)兒學(xué)豬叫，一會(huì)兒學(xué)羊叫，一會(huì)兒自己打自己，一會(huì)兒做一些詭異的動(dòng)作，逗得我們哈哈大笑。最終淏淏和寧寧進(jìn)入了第三輪——“超級(jí)木頭人”。

　　他們兩人站在上面，我和木頭人老師千方百計(jì)去逗他們笑。木頭人老師裝成樹(shù)精去逗他們笑，而我就用花言巧語(yǔ)攻破他們的防線(xiàn)。最終淏淏還是忍不住笑了出來(lái)，寧寧成為了我們班的超級(jí)木頭人。

　　木頭人游戲真好玩啊！

木頭人作文3

　　今天，劉老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲，名字叫“我們都是木頭人”，一二三，開(kāi)始了……

　　剛開(kāi)始我覺(jué)得這個(gè)游戲還很好玩，漸漸的我就有點(diǎn)累了。教室里發(fā)出了一些小小的聲音，我看見(jiàn)其他人的動(dòng)作我都有點(diǎn)想笑。有些人做了一個(gè)牛的動(dòng)作，兩只手伸到耳朵旁當(dāng)牛角，還有的人做成各種各樣的怪物。

　　在這個(gè)時(shí)候，老師也做各種各樣的`動(dòng)作和姿勢(shì)來(lái)吸引我們，有些人是實(shí)在忍不住了動(dòng)了一下，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。我一點(diǎn)都沒(méi)動(dòng)，只剩五秒的時(shí)候，我還是像高樓一樣一動(dòng)不動(dòng)的。

　　游戲結(jié)束了，我歡快的跳了起來(lái)。其實(shí)我在玩游戲的最后已經(jīng)腰酸背疼了，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)，這就是堅(jiān)持的作用和力量，我想只要堅(jiān)持，事情一定會(huì)成功。

　　今天我非常開(kāi)心，我不僅體會(huì)到了堅(jiān)持的意義，而且也越來(lái)越對(duì)這個(gè)游戲感興趣。今天真是美好的一天��！

木頭人作文4

　　“我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)，動(dòng)動(dòng)就是小怪獸�！焙擦謱�(xiě)作班里像炸開(kāi)了鍋似的熱鬧非凡。聽(tīng)到這首兒歌你一定知道了我們?cè)谕妗澳绢^人”的游戲。

　　兒歌的最后一字剛一念完，教室里就出現(xiàn)了形態(tài)各異的“木頭人”：有的翹起了蘭花指做出了維吾爾族小姑娘托帽的動(dòng)作；有的兩個(gè)手指點(diǎn)著紅撲撲的臉蛋，做出一個(gè)可愛(ài)的`表情；有的兩眼緊閉好像在學(xué)懶洋洋睡覺(jué)的樣子。

　　逗笑能人史飛揚(yáng)來(lái)逗大家了，只見(jiàn)他來(lái)到錢(qián)佳亮前，嘴角微微下垂，眉頭緊皺，擺出一副受了天大的委屈的表情。錢(qián)佳亮一見(jiàn)到這一表情，便立馬笑起來(lái)，笑像瘟疫似的到處蔓延，還沒(méi)等史飛揚(yáng)走到跟前，在一旁的黃釩也笑了起來(lái)。史飛揚(yáng)像幽靈似的在一個(gè)女生面前飄過(guò)來(lái)飄過(guò)去，這位女生也笑了起來(lái)……

　　“木頭人’”的游戲真好玩��！我們?cè)跉g歌笑語(yǔ)中結(jié)束了本來(lái)枯燥的寫(xiě)作課，同學(xué)們都很開(kāi)心。

木頭人作文5

　　“哈哈……”一陣陣笑聲從我們班上傳來(lái)，原來(lái)老師在和我們玩“木頭人”。

　　游戲開(kāi)始了，第一局，殷梓浩扮演“木頭人”，袁梓軒扮演“逗笑人”，殷梓浩一本正經(jīng)地走上去。袁梓軒神氣活現(xiàn)地上場(chǎng)。袁梓軒假裝用舌頭舔殷梓浩，殷梓浩很快就被逗笑了。第一局比賽，袁梓軒贏了。第二局比賽，夏天瑞扮演“木頭人”，殷梓浩扮演“逗笑人”，夏天瑞面無(wú)表情地走上去。殷梓浩一蹦一跳，殷梓浩說(shuō)了好幾個(gè)笑話(huà)，夏天瑞假裝聽(tīng)不見(jiàn)，第二局比賽夏天瑞贏了。第三局比賽，夏天瑞冷漠地就站在臺(tái)上，周雨衡搖頭晃腦地走上去。夏天瑞扮演“木頭人”，周雨衡扮演“逗笑人”。周雨衡一拳差點(diǎn)打到夏天瑞的臉上。周雨衡一邊抓頭一邊說(shuō)：“你信不信我把你的衣裳脫下來(lái)�！毕奶烊鹦α似饋�(lái)，第三局比賽，周雨衡贏了。

　　大家早已笑成了一團(tuán)，有的'笑得前俯后仰，有的笑得捂住肚子，還有的都躺到地上了。

木頭人作文6

　　今天，謝老師和我們一起玩木頭人游戲，老師帶領(lǐng)我們唱木頭人兒歌，歌聲剛停，我們就變成了木頭人。

　　這個(gè)時(shí)候我的姿勢(shì)是擺著個(gè)二郎腿，把手交叉放在大腿上，臉上掛著個(gè)有趣的笑容，就僵住了。我偷偷看看陳翔，哇，動(dòng)作好時(shí)尚��！兩只腳稍稍叉開(kāi)，右手放在椅子上，看上去很穩(wěn)呢！心想我可不能輸給她！我又用余光掃了一下王鵬，呀，王鵬在笑呢！“嘻嘻，王鵬，你動(dòng)了”，老師說(shuō)。哈哈，王鵬第一個(gè)輸了。后來(lái)，張宇他們也一個(gè)一個(gè)被老師捉住，和王鵬一起蹲“地牢”。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，比賽結(jié)果有好多同學(xué)都成了“勝利者”，這其中也包括我。

　　接下來(lái)，是木頭人和逗笑人的游戲。我擺了個(gè)老板娘的.樣子，兩手交叉堅(jiān)挺地站在那里，胡莉琦想方設(shè)法，又是講笑話(huà)又是做搞笑動(dòng)作，可是，我卻一點(diǎn)也沒(méi)有想笑，一分鐘很快就過(guò)去了，我成了最后的贏家。

　　木頭人這個(gè)游戲，是需要耐心和信心才能成功的，希望大家有興趣也去玩玩吧！

木頭人作文7

　　6月3日星期六晴

　　今天，我們教室里時(shí)而傳來(lái)哈哈大笑的聲音，時(shí)而什么聲音也沒(méi)有。你知道這是為什么嗎？我告訴你吧，我們?cè)谕婺绢^人。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們有的張牙舞爪，有的手舞足蹈，還有的在做鬼臉。老師說(shuō)：“停！”，我們的模樣千姿百態(tài)。我一只腳著地，另一只懸在空中，剛開(kāi)始覺(jué)得很好玩，后來(lái)漸漸地覺(jué)得腿很酸。許周棟斜著身子，抱著肚子，好像肚子痛一樣。老師說(shuō)：“動(dòng)！”我們有的一下子癱坐在椅子上，有的躺在地上，還有的.人甩著手直喊：“酸！”

　　木頭人真是一個(gè)有趣的游戲，看來(lái)做什么事情都要堅(jiān)持。

木頭人作文8

　　今天，作文徐老師帶我們玩了一個(gè)好玩的游戲！嘿嘿，你一定也玩過(guò)，叫“一，二，三。木頭人”。

　　哈哈，開(kāi)始了！徐老師挨個(gè)試，想盡辦法讓大家露出大門(mén)牙，我是班長(zhǎng)，所以，我排最后。前面的'同學(xué)，除了“豆腐心”和楊曉笛，全都淘汰了。徐老師笑著說(shuō)：“瞧，‘豆腐心’的嘴都成‘餃子’了。”我一看，差點(diǎn)笑噴了！確實(shí)，“豆腐心”的嘴抿得緊緊的，都鼓出來(lái)了，仿佛里面塞滿(mǎn)了一堆肉似的，滑稽極了！

　　“噗嗤！”哎呀！”“豆腐心”和楊曉笛不約而同地笑了，只剩下我啦！

　　徐老師走到我面前，不笑了。一本正經(jīng)地我：“程程，一會(huì)兒你要去哪里啊”“��？”不好！上當(dāng)了！

　　“哈哈，我贏了！”徐老師笑了。

　　今天非同一般！太開(kāi)心了！

木頭人作文9

　　今天，語(yǔ)文老師在課上給我們做了一個(gè)游戲，名字叫做：一二三，木頭人。

　　游戲開(kāi)始了，教室里熱鬧極了，簡(jiǎn)直炸開(kāi)了鍋�！耙欢�三，木頭人！”老師一聲令下，除了那些在教室里狂奔的同學(xué)，其他同學(xué)都停了下來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，教室里就安靜得連蚊子嗡嗡叫的.聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，仿佛時(shí)間停止了一樣。我的眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)（東張西望），小辰、小樂(lè)和小丞在打拳擊，小樂(lè)和小丞面對(duì)面打，小辰在背后打小丞，可真是螳螂捕蟬，黃雀在后��！小寧在扮演菩薩，小桐在睡覺(jué)。

　　我和小瑜用腿搭了一座橋，小晨在“海底”，我還用手?jǐn)[了一個(gè)蜘蛛俠噴射蜘蛛絲的手勢(shì)，特別滑稽。

　　終于只剩10秒了，我的手覺(jué)得非常酸，那手稍微抖了一下，骨頭都優(yōu)點(diǎn)軟了。

　　游戲結(jié)束了。這個(gè)木頭人游戲一開(kāi)始同學(xué)們就變成了一個(gè)個(gè)雕像，只能看和聽(tīng)，就是不能動(dòng)，看看誰(shuí)能堅(jiān)持到最后。這個(gè)游戲可真好玩��！

木頭人作文10

　　上語(yǔ)文課時(shí)，老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲，名叫木頭人�！�

　　聽(tīng)了老師的話(huà)，大家都高興得跳了起來(lái)。老師笑嘻嘻地說(shuō)：“游戲規(guī)則是：逗笑人通過(guò)語(yǔ)言動(dòng)作逗木頭人，木頭人不許動(dòng)，不許笑，不許說(shuō)，否則就算輸。下面給‘木頭人’十秒鐘思考動(dòng)作�！�

　　同學(xué)們隨即擺出了各種各樣的造型：有的怒目圓睜，像一頭暴怒的獅子；有的做滑稽小丑樣，博大家一樂(lè)；有的假裝沉思，顯得很有智慧……我則張大嘴巴，兩手伸直，耷拉著腦袋，像一天沒(méi)吃東西的餓虎似的。

　　逗笑開(kāi)始了，我的.心臟都快跳出來(lái)了，生怕第一個(gè)失敗，不管同桌如何大顯身手，使出什么“絕世武功”，我都渾然不動(dòng)。無(wú)計(jì)可施的同桌只好乖乖地認(rèn)輸了，我情不自禁地跳起來(lái)。第一局只有我一人贏得了比賽的勝利，于是，我需要完成一個(gè)艱巨任務(wù)——逗笑全班。我努力嘗試著各種方法，但最后笑的人還不到3個(gè)，我失敗了。

　　游戲結(jié)束了，我回想著課上的快樂(lè)時(shí)光，久久難忘。

木頭人作文11

　　又是一個(gè)好天氣，我?guī)е�快�?lè)的心情來(lái)到小英才作文班。老師在白板上寫(xiě)了“游戲”兩個(gè)字。原來(lái)，我們今天要玩游戲，到底要玩什么游戲呢？我很好奇。

　　原來(lái)是木頭人游戲。游戲的規(guī)則是：選出三個(gè)木頭人、一個(gè)逗笑人，逗笑人把木頭人逗笑了，就贏得5分獎(jiǎng)勵(lì)。木頭人沒(méi)笑，木頭人贏得5分獎(jiǎng)勵(lì)。

　　游戲開(kāi)始了，這一輪老師選了白子軒、王爍媛和孫興東作為木頭人，崔焰是逗笑人。開(kāi)始時(shí)木頭人們滿(mǎn)懷信心、大搖大擺的走到前面，但是，孫興東緊接著就被崔焰手忙腳亂的有趣動(dòng)作給逗笑了。剩下兩名同學(xué)沒(méi)笑，就這樣崔焰和木頭人打成了平手，每人贏得了5分。

　　這個(gè)游戲真好玩，我們又進(jìn)行了一輪木頭人游戲。這次的'木頭人是郭博煜、王賀和任顯朋，逗笑人是許萬(wàn)鋼�？上Ф盒θ耸�敗了。但是任顯朋真的很搞笑，他要是當(dāng)逗笑人，一對(duì)眼一定能逗樂(lè)木頭人。

　　今天的游戲讓我知道了，生活中我們不能成為木頭人，要做聰明的學(xué)生。

木頭人作文12

　　今天上午，在小桔燈，我們和孔老師玩了一個(gè)叫做木頭人的游戲。

　　孔老師宣布游戲規(guī)則：三人一組，兩人為木頭人，一人為逗笑人。逗笑人在逗笑過(guò)程中，不可以碰觸到木頭人的身體，只能通過(guò)語(yǔ)言、表情、動(dòng)作來(lái)逗笑。

　　老師一說(shuō)游戲開(kāi)始，我們念起了兒歌：“山山山，山山山，山上有個(gè)木頭人……”一念完兒歌，木頭人們擺起了造型：他們有的擺出了一個(gè)愛(ài)心，放在腰間；有的兩手合起來(lái)，像念佛似的'；有的一只腿跪在地上，像在思考問(wèn)題……真是千姿百態(tài)。我一擺好造型，孔老師就對(duì)著我唱小蘋(píng)果，我在心里對(duì)自己說(shuō)：“不能笑。”三十秒鐘過(guò)去了，我感到我快要笑了，這時(shí)，孔老師竟然換了一種方法，她說(shuō)：“我是一個(gè)大茶杯。”我本想著我一定要堅(jiān)持住，可我沒(méi)憋住，就笑了。

　　今天太開(kāi)心了！

木頭人作文13

　　“嘻嘻嘻，哈哈哈”這笑聲是哪兒傳來(lái)的呀？原來(lái)是我們教室里傳來(lái)的！因?yàn)槲覀冋�在玩木頭人的游戲。

　　同學(xué)們興奮極了，個(gè)個(gè)躍躍欲試！有的做出像僵尸一樣的造型，有的做出了超人的造型，還有的做出像嘴長(zhǎng)斜了一樣的造型。

　　我做的動(dòng)作你們絕對(duì)想不到，我化身為跳芭蕾的小女孩，一條腿筆直的站著，另一條腿高高地向后抬起，像丹頂鶴要展翅欲飛�？赡苁俏业�.造型太吸引人了，同學(xué)們都來(lái)逗我，但是我告訴我自己：只要你的注意力不放在同學(xué)們身上，你就不會(huì)笑！果真，我堅(jiān)持的時(shí)間很長(zhǎng)。

　　但是我發(fā)現(xiàn)自己居然不是最后一個(gè)動(dòng)的，于是我決定去逗逗那個(gè)堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)的同學(xué)。正想著，就計(jì)上心來(lái)了。我跑到那個(gè)還沒(méi)動(dòng)的同學(xué)身邊，講了一個(gè)超級(jí)搞笑的笑話(huà)，結(jié)果，還沒(méi)等講完，那個(gè)同學(xué)就哈哈大笑起來(lái)，他動(dòng)了！

　　這次游戲讓我明白了一個(gè)道理，做事情要有頭有尾，如果你半途而費(fèi)的話(huà)，那就什么事都做不好！

木頭人作文14

　　今天，我們玩了木頭人游戲。規(guī)則是不許笑，不許動(dòng)，不許說(shuō)話(huà)。開(kāi)始了，我們都成了木頭人。霎時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，我們聽(tīng)見(jiàn)放杯子的桌子上，有一個(gè)杯子啪的一聲掉了，有人嘻嘻哈哈的笑聲，我被那聲音吸引了過(guò)去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，有的人累了，有的人還在堅(jiān)持，漸漸地，老師說(shuō)5、4、3、2、1，這時(shí)我已經(jīng)右手累麻了。同學(xué)們有的`累倒在地上，有的累倒在桌子上……

　　第二次是你逗我笑。一個(gè)人當(dāng)木頭人，一個(gè)人逗笑。開(kāi)始了，我跳江南STYLE，吸引同桌的注意力。沒(méi)想到?jīng)]用，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我又用別的辦法，同桌也沒(méi)笑，我輸了。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了時(shí)間的重要性。我們以后要和時(shí)間賽跑，做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。

木頭人作文15

　　6月3日星期六晴

　　今天老師帶我們做了一個(gè)游戲，叫一二三木頭人。游戲開(kāi)始了，大家有的手舞足蹈，有的蹦蹦跳跳，然后老師說(shuō)：“停！”大家的模樣千姿百態(tài)。王佳桐一只腳在地上，一只腳懸在空中，朱杍璨斜著身子揪著王佳桐的耳朵。我做的`動(dòng)作是一只手撐著桌子，一只手放在椅子上，兩只腳站在地上。本來(lái)我很開(kāi)心，可是過(guò)了一會(huì)兒，我的手很酸，我想老師快點(diǎn)說(shuō)：“游戲結(jié)束！”，過(guò)了一會(huì)兒，老師終于說(shuō)：“游戲結(jié)束了�！蔽沂媪艘豢跉�。

　　今天真開(kāi)心啊！

【木頭人作文】相關(guān)文章：

超級(jí)“木頭人”_作文09-06

木頭人游戲作文04-24

123木頭人作文04-05

木頭人的作文15篇03-17

木頭人400字作文05-15

我們都是木頭人作文03-02

木頭人小學(xué)作文04-16

我們都是木頭人作文04-13

木頭人作文15篇04-03