有關風箏的作文范文（精選47篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的有關風箏的作文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
風箏的作文 篇1
當閃耀的陽光照射大地，當氣鼓鼓的熱氣球拔地而起，當人群都一致抬頭仰望天際時，斑斕的彩色煙花閃爍在蔚藍的天幕中，那絲絲迷人的煙幕，牽織著未來與夢想編織的風箏，掀開了首屆“風箏節(jié)”……
五一放假期間，正是休閑旅游的大好時機，我們一家難得有如此的閑情雅致，便驅車來到了金沙植物園。人山人海的雄偉氣勢，各樣建筑巍峨聳立，深深地吸引住了我們的眼球，“風箏節(jié)”這三個字更使人蠢蠢欲動。
舒適的紅地毯綿延在四面八方，而路兩旁古樸的大柱子上纏繞著別樣的風箏，瞧，那一串串“金魚”，圓溜溜的大眼兒朝上，葉芽兒似的魚尾扇動著，要將“魚躍龍門”再次演繹人間；“蝴蝶”撲騰著翅膀，在林間逍遙游玩，最有趣的是，有一群神態(tài)不一的“年華娃娃”，梳著朝天辮，帶著笑意，祝福著來往的每一個人……
順著地毯便走到了崎嶇的假山林中，任性的我們不聽家長的好言相勸，笨拙地沿著石頭來回跳躍向前進發(fā)。不難發(fā)現(xiàn)，在每塊石頭上，都清楚地刻畫著從古至今美輪美奐的風箏，到處五彩斑斕，栩栩如生，像一顆顆琥珀鑲嵌、點綴其間。眾人都站在山頂，愜意地眺望著，而虎頭虎腦的`弟弟突然大喊：“這里有一個——洞！”我們一聽，立刻放縱地鉆進洞里去看個明白。這世上果然有“水簾洞”！圓的洞口外，清澈的水流飛瀉而下，形成一道時斷時續(xù)的“瀑布水簾”。忽然，像被一陣風吹來似的，透過湍急的水流，看到了一只巨大的風箏正緩緩起飛，我們歡呼著，飛馳著，向那片活動場地飛奔而去。
風箏的作文 篇2
我爺爺出生在山東省掖縣與山東省濰坊同樣有著放風箏的習俗，尤其是每年的清明節(jié)幾乎是家家都放風箏、打秋千、踏青……。我爺爺是這個村里做風箏的高手。這不，我受爺爺、爸爸的熏陶，酷愛放風箏。
如今，放風箏已不再局限于清明節(jié)前后，而是，除寒冷的冬季外，其他季節(jié)都有人在放風箏，放風箏已成為人們健身、娛樂的一項體育活動。他不僅能調節(jié)情緒、抒發(fā)感情、陶冶情操，春季放風箏是最好的`日光浴、空氣浴。
我家鄰居朱爺爺和我爺爺都是從萬人以上大企業(yè)宣傳部退下來的老干部，他倆每天結伴到老干部活動室看書、看報、練習書畫、切磋棋藝。晴天，他倆又結伴到戶外放風箏，母親廣場放風箏的人沒有不認識老于、老朱兩位老人的。倆人的風箏像宇宙飛船似的又大、又長，足足有幾十米長，而且，飛得最高、最穩(wěn)、角度最小，幾乎是在頭頂上飛翔。說也奇怪，兩只像宇宙飛船似地大風箏并排著在藍天上悠閑地飛翔，就像我爺爺與朱爺爺倆人在活動室下象棋似地，頭頂著頭，默默無語，從未分出高低。
我的這只風箏是爺爺早年給我爸爸放過的“小燕子”，“小燕子”身上的紙糊了一茬又一茬，爺爺說它太小、太俗，沒有時代感，“忍痛割愛”把它送給了我�？稍谖铱磥恚w得高、飛得穩(wěn)、小巧玲瓏、攜帶方便，比大風箏還好。我曾三次帶它去松花江畔放飛，都得到眾多風箏愛好者的贊賞。
據(jù)傳說，最早的風箏是由古代哲學家墨翟發(fā)明的，距今已有2000多年的歷史了，人們一直把放風箏的習俗流傳下來。人們在享受放風箏的樂趣的同時，又寄托一種希望，風箏飛得越高、飛得越遠，最后，剪斷牽線，讓他自由地飛走，能帶走疾病、帶走痛苦、帶走一切煩惱……
在家里，我是獨生子女，爸爸媽媽視我為掌上明珠，是一只永遠也飛不高的風箏，那根線死死地攥在手里，緊緊地拽著不放。我飛得越高，他（她）拽得越緊。唉！等到啥時候爸爸媽媽才能剪斷栓在我身上那根牽線，讓我能像“小燕子”似地自由飛翔？
風箏的作文 篇3
今天上午，我們的任務是制作風箏。每天都有新鮮的事做，真讓我們興奮不已。一大早，我們就興致勃勃地來到了教室。
老師向我們詳細地介紹了風箏的歷史、種類等，并示范了做風箏的過程。坐著的我們早已迫不及待，真想一展身手！我打量了一下全部的工具，小刀、竹棒、塑料膜，還有一條“尾巴”。首先我拿起那根上面有孔的竹棒，估計一下離孔3厘米的距離，用小刀輕輕地刻了一下做標記。接著，我便開始用小刀削竹棒，用小刀的'根部貼緊竹棒的邊緣，小心翼翼地割了一刀，然后用左手的大拇指推小刀往上削。剛開始，一根竹條兒被削了下來，可漸漸的，削下來的竹條越來越細，簡直是竹絲兒。我放下小刀，看到剛才還完好的竹棒現(xiàn)在已“面目全非”，凸凹不平，我灰心極了！我耐下心來，輕輕地從凸出來的地方開始削，竹棒經(jīng)過了一番“整容”，我的臉也脹得通紅了。我抬頭看了看同學，張舒怡已在粘貼了，我開始著急起來，對比一下別人的竹棒，我的還太粗，經(jīng)過不斷地修復，竹棒終于成形了，我趕緊粘“尾巴”、封“角”，終于做成為了一只風箏。我拎著風箏隨同學們奔向操場。
大家牽著風箏串成了一條線，浩浩蕩蕩地前行。來到寬闊的操場，在老師的指揮下，我們排好了隊形，只聽一聲“放”，老師手牽線率先奔了起來，串形風箏一下子飛了起來。因風力不夠，不一會兒，風箏“呼”的一下掉了下來，大家的臉也一下陰沉下來。第二次試飛，風箏終于“擺擺尾巴”竄上了天，猶如一條威武的紅色巨龍在空中翻騰，似乎在炫耀著自己的神氣。全班同學一起歡呼起來，為我們的成功而自豪。
這次制作風箏活動，我收獲不小，提高了我的動手能力，體驗了成功的喜悅。
風箏的作文 篇4
在這個風和日麗的下午，我們學校舉辦了首屆風箏作品展及親子活動。
當我和媽媽剛走進校園，只見五顏六色的風箏掛滿了操場的四周。有熊貓、小金魚、老虎、海豚等動物聚會；有青蛙、蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆蟲家族；也有孫悟空、開心超人、海綿寶寶等動漫寶貝；還有福、龍、鳳等字畫、風景天地。它們有三角形的、圓形的、方形的`，還有像感嘆號形狀的和一些自創(chuàng)的各種形狀，真是形態(tài)萬千，顏色各異呀！你瞧，這一只只風箏在風中或跳躍著，或奔跑著，正奮力地給它們的主人拉票呢！好像正迫不及待地說：“快來看，快來看呀，我才是最出色的！”。看著這些栩栩如生的風箏，我不禁贊嘆，這每個作品都是同學們精心制作的，飽含著他們的智慧和汗水，能從眾多的作品中脫穎而出你們本來就很出色了！我認真、用心地把我的那一票投給了他們。
投完票，我和媽媽在操場上放起了風箏。我把我的老鷹風箏平放在地上，媽媽一拉線，老鷹離地而起，媽媽也迎著風慢慢地跑了起來。等風箏飛到約四五米高時，媽媽把線遞給了我，我接過線飛快地跑起來。望著自己的風箏越過一只只蝴蝶、蜻蜓時，我心里非常開心和自豪。我加快了奔跑，我的老鷹也和我一起在不斷上升，當它遨翔在藍天，俯視著身下的風箏時，周圍發(fā)出了贊嘆的聲音。我放緩了腳步，注視著它，仿佛自己自己也長了雙翅膀，和它一同遨游，沐浴在這春風中，陶醉在這場風箏大聚會里……
當太陽西斜，我捧著自己的老鷹風箏，心想：任何事情，沒有付出，就沒有回報！老鷹呀，我將同你一起努力，帶著我的愿望和夢想吧！讓我們共同期待明年的風箏節(jié)，我還會讓你習得更高、遠的！
風箏的作文 篇5
今天上午，何俊成和胡運澤到我家來找我做風箏了。我們先去了胡運澤家，因為做風箏的材料都是有胡運澤提供的。
胡運澤先拿出了一個風箏模型，然后把做風箏的材料拿了出來。他先幫我們做好了骨架，因為我們要做的是硬翅風箏，所以就拼了一個十字形的骨架。骨架已經(jīng)拼好了，接下來就是上色了！經(jīng)過我們的討論后，決定畫一只米老鼠。何俊成先把米老鼠的造型描繪了出來，然后按原卡通形象的米老鼠涂色。我們分工涂色，我畫手部腳部，何俊成畫米老鼠的`身體。在畫的時候呀，紙還會起些毛毛，原來這是海棉紙呀。
在畫畫的時候，我們都很用心的去畫，把風箏裝扮得漂漂亮亮的。喔，對了，為了把風箏裝扮得更漂亮，我們還畫了背景圖：藍天和草地。我來畫藍天，何俊成來畫草地，那胡運澤呢就幫我們修補一些我們弄得不太好的地方，做得很好看。
最后只要把線裝上去就可以了。當然，胡運澤早就準備好了，他拿出一個小把手，上面還繞了許多白色的線。我把線綁在風箏的骨架上，綁得非常牢固。最后再把尾巴貼上去，一個風箏就完成嘍。
如果你也想做風箏的話，也可以自己動手做做看喔！
風箏的作文 篇6
一年一度的風箏節(jié)到了。我和爸爸早早的就來到了放風箏的地方。雖然離放風箏的起飛活動還有段時間，但是人還是很多。每個人的臉上都掛著快樂的笑容，到處都洋溢著笑聲。
看著別人都在快樂地放風箏，我的手也癢癢了。我趕緊把風箏準備好。一股大風正好吹來，我急忙把風箏放開，風箏便一兜一兜地飛上了天。我正高興的時候，一個小風箏也來湊熱鬧，朝著我的風箏就沖過來，可能是喜歡我的風箏吧。兩只風箏一起在空中起舞，可惜很不幸，他們糾纏在一起，掉了下來。我又開始重新放風箏，這次我小心多了，不是地看看風箏周圍有沒有別的風箏。這次我成功了。風箏一搖一擺地飛上了天，越飛越高。
看著我那飛翔的風箏，看著我親手寫的校園文明標語，看著風箏上畫的圖畫，我默默地下定決心，今后一定要像風箏上寫的'那樣，從我做起，遵守校園文明，以此來感染周圍人�；ハ噙M步，互相幫助，最終創(chuàng)造出一個心目中的文明城。我希望，風箏能帶著我的理想，越飛越高，實現(xiàn)我的美好愿望。
風箏的作文 篇7
春姑娘的腳步已經(jīng)悄悄地來臨了。溫暖的天氣減少了衣服。
星期天下午，陽光明媚，好天氣。和妹妹一起去蘭墅公園放風箏。
漂亮的蝴蝶風箏，翅膀有紅、黃、粉、白四種顏色，翅膀下面拖著兩條長而美麗的尾巴，給人一種自由自在，順風翱翔的感覺。
在一個比較寬敞的'地方，開始放飛。
妹妹將風箏的一頭輕輕托起，我牽著風箏線。
有風了！妹妹大聲喊：“放！”順著風向跑起來。成功起飛，可卻不怎么高，妹妹急忙拉線，本以為它會飛得更高，可沒想到，它居然掉進了河里。我和妹妹連忙收線，風箏拉了上來，可它不再是那只美麗的蝴蝶了，取而代之的是一只狼狽不堪的“落湯雞”。
沒辦法，我和妹妹只好把它放在太陽底下曬干，然后再把它重新整理一遍，這只美麗的蝴蝶才恢復了“昔日的輝煌”。
由于吸取了上一次的教訓，和妹妹不再那么急急忙忙的了，而是順著風的變化，慢慢地收線，拉線，收線，拉線…… 功夫不負有心人，我們的風箏終于成功地飛上了藍天，在湛藍地天空中自由飛翔！
風箏的作文 篇8
在遂溪的運河邊，每當夏天黃昏的時候，天空中總會飛著各種各樣的風箏。
一直以來，中國是被世界所公認的風箏故鄉(xiāng)。在北方，有人把風箏稱為“紙鳶”，而在南方，風箏有的則被稱作“紙鷂”。
據(jù)說，古時候的風箏一般都是用于軍事的，或用來傳遞書信、當信號等軍事情報。到唐朝之后，風箏慢慢成為一些富貴人家的娛樂用品。 風箏不僅能夠娛樂和健身，同時也為現(xiàn)代科學文明的'發(fā)展作出了巨大的貢獻。如富蘭克林，他利用風箏來探索雷電的奧妙；而飛機的發(fā)明者萊特兄弟，則借助風箏上天的原理，試制出了世界上第一架飛機。此外，風箏還為無線電波第一次橫渡大西洋起了不少作用。李約瑟博士把風箏稱做中華民族對世界的重要貢獻之一。
經(jīng)過漫長歷史的發(fā)展，風箏的款式現(xiàn)在可是千姿百態(tài)，品種琳瑯滿目。世界各地許多地方還舉辦了形式多樣的風箏比賽。如山東濰坊每年一度的國際風箏節(jié)，吸引全世界眾多的風箏愛好者前來一決高低。
風箏，這一古老傳統(tǒng)文化的產物，無論是在昨天、今天及至明天，它不但體現(xiàn)了我們中華民族的智慧，還體現(xiàn)了中華民族的燦爛文化。
風箏的作文 篇9
今天天氣真好，萬里無云，微風習習，真是放風箏的好天氣。
到了下午，班主任老師帶著我們來到廣闊的草地上，我把風箏放在地上。突然，一陣微風吹來，我加快步伐奔跑著。一轉眼風箏落到了地面上，我垂頭喪氣地撿起風箏。
聽同學們說：“放風箏是要有技術含量的：先檢查風箏的線是否對稱，如果風很大只要走著也能讓風箏飛起來。風箏剛飛起來的時候要加快腳步，風箏飛得很高時，要及時放線和收線才能保持風箏的高度。”
我聽了同學們的解說，便拿起風箏飛快地奔跑著。我邊跑邊想，怎么才能讓風箏飛得更高呢？讓風箏超過所有同學。奇妙的`想法吸引了我，不顧天上的風箏和手上的線。當我恍然大悟過來時，手中的線已經(jīng)沒有了，我飛快地跑著，連忙追向風箏，許多同學看見了也來幫忙。不久，風箏被一個長腿同學抓住了，那就是我的同伴。
時間過得飛快，太陽漸漸偏西，我們不得不收起風箏，我們多想在這曾經(jīng)放飛夢想的草地上再停留片刻。最后，我們只能戀戀不舍地與這塊草地告別！
風箏的作文 篇10
等他們來到草地時，天空中已有好多的風箏了。有小魚形的，有老鷹形的，有蜈蚣形的，還有三角形的，各種各樣多的數(shù)不清了。
小軍用照相機拍下了這美麗的畫面，準備拿給爸爸和媽媽看。
拍完照，小軍把風箏往上一拋，向小剛大喊：“快跑呀”。小剛一邊跑一邊回頭看，一不小心摔了一跤，剛起飛的風箏也忽忽悠悠地飄落下來。小剛顧不上疼痛，從地上爬起來，不好意思地說：“對不起，忘了放線了。”
“沒關系，趁著這會風好，再試一次！”
“這次我來拋風箏�！毙偱d奮地喊道。
小剛把風箏舉起來，猛地往上一拋，大喊：“快跑”。小軍快速向前跑去，跑了好一會，回頭看，風箏飛起來了。他慢慢放著手中的風箏線，風箏一節(jié)一節(jié)地向高空中攀升。風箏真的飛起來了。
大家高高興興地看著風箏在空中自由地翱翔。一不留神，燕子風箏和老鷹風箏就湊到了一起，眼看著纏繞在一塊，機靈的小美立刻拉動風箏線把它們分開。
天漸漸地黑了下來，我們不得收起風箏，意猶未盡地走在回家的.路上。我們三人彼此都發(fā)出的感嘆：放風箏的感覺真好！
風箏的作文 篇11
一天上午，陽光明媚，有一點風，天空中有好多美麗的風箏，漂亮極了。
今天我和媽媽爸爸一起去公園放風箏，爸爸從外面的店里買了一個像小鳥一樣的風箏，爸爸帶我去一個空地教我放風箏，首先，爸爸讓我一手拿著風箏，一手拿著風箏線，然后，起了一點風，我把風箏向上一扔，風箏就飛上了天空，不一會，我以為風箏可以飛上天空，她就掉到了地上，我很難過，爸爸說：“不要灰心，你一點一點的去試，風箏就會飛上天空�！蔽艺玖似饋恚僖稽c一點的試，爸爸再次教我。這一次，我一手拿風箏，一手拿風箏線，我使勁的把風箏往上一扔，這一次我成功了，風箏終于飛上了天空，風大了，風又大了，我的風箏飛的'特別高，快要把我?guī)狭怂{天，小鳥風箏的旁邊有一只可愛，美麗的小貓咪，好像在說：“小鳥，小鳥，我給你講一個我以前的經(jīng)歷吧。”小鳥說：“好呀，好呀，你講完，我也給你講一個我的經(jīng)歷。”她們兩個就開開心心的說了起來，你講你的我講我的，好像他們是一對好朋友呀，飛呀飛，飛呀飛，快要飛到天空里去了，飛得好高呀，我把線往回拉，拉回來了。
今天爸爸教我放風箏，我開心極了。
風箏的作文 篇12
今天，天氣晴朗，鳥語花香，天空刮著舒適的微風，適逢周末，我可不會錯過這樣的好天氣，興奮的拉著爸爸去廣場放風箏。
還未走到廣場，我就發(fā)現(xiàn)天空有好多的風箏在飛翔，燕子、蝙蝠、奧特曼、兔子多彩多樣，把整個藍天裝點的五彩斑斕，我一抬頭，定睛一看，一只龐大的兔子飛的.最高，占了“霸主之位”，我心里默念：“哼，再大的兔子也能被鷹擊敗”，我動作麻利的為巨鷹拼好骨架，將它送到天空，我一手扯著線，一手握住線軸，可是這只鷹好像并不想要飛翔，我剛放線，它就打了幾個旋，頭朝地，快速的砸了下去，真是慘不忍睹，我再試了幾次，都以失敗告終，我懊惱極了，收起風箏，沮喪地坐在一旁。爸爸走過來，坐在我身邊，拍拍我的背，說：“兒子，別灰心呀，慢慢平穩(wěn)的來，就一定能飛起來！”爸爸都這樣說了，我只好重新鼓舞士氣，再次放飛，此時，一陣風吹來，我一邊跑著，一邊放線，借助風力，這只鷹撲了撲翅膀，終于騰空而上，我也把線越拉越長，鷹擊長空，越飛越高，越飛越高，終于把那只兔子給拼了下去，我會心一笑：“兔子就不是鷹的對手”。
這次放風箏，讓我明白，要想飛的高，風箏線最重要，在生活中也是如此，不管飛得多高，那條線始終掌握正確的方向。
風箏的作文 篇13
星期日那天，天公作美，刮著不大不小的風，正是放風箏的好時機。吃過早飯，我拿著那只黑白相間的老鷹風箏來到廣場。啊，那里人山人海，天空五彩繽紛，是花的海洋，我的風箏似乎要掙脫我得手立刻飛上那蔚藍的天空。
我一手拉著線，一手輕輕托著風箏小跑起來，剛跑幾步，風箏就凌空而起，而且越飛越高。這時，飛來幾只小鳥，似乎要和我的.風箏比翼齊飛呢！我繼續(xù)放著線，“老鷹風箏”牽著我的心飛上藍天，他高高興興，永不滿足地向高空飛去，加入到不計其數(shù)的風箏行列中。我仰望天空，黃的、紅的、大的、小的、高的、低的，許許多多的風箏，簡直成了風箏的海洋。他們把天空打扮得更加絢麗多彩，我仔細尋找我的風箏，呀!他居然已經(jīng)超過了自己的同伴，真不可思議。他仿佛正在穿云破霧，躍入天際。我高興的合不攏嘴，大喊：“啊！風箏，你是我的驕傲，是我的自豪�！�
風箏啊風箏，你伴隨著我的理想永遠向上向上，我在你精神的鼓舞下向前向前，我會在知識的海洋里遨游！
風箏的作文 篇14
我喜歡打羽毛球，打籃球和踢足球。但是我最喜歡的還是春日的那次放風箏。
那年春天，我和哥哥用時好幾天做成了一個風箏。在一個陽光明媚的下午，我和哥哥來到公園。我們滿懷期待地拿出風箏，拉開風箏線，哥哥在前面跑，我拿著風箏跟在哥哥后面。期望風箏可以成功飛上天空，可是風箏飛到一半?yún)s掉了下來。我沮喪的對哥哥說：“我們還是別放了吧，都飛不起來�！备绺缫舱驹谠夭恢�，但還是堅持又自信的對鼓勵我：“不行，我們不能放棄，這次可能是因為我們逆風跑，我們換個順風的`方向試一下�！甭犃烁绺绲脑�，我也鼓起勇氣，打起精神，按照哥哥說的，風箏終于飛起來了。我和哥哥一蹦三尺高，別提有多開心了。
看著風箏飄蕩在瓦藍藍的天空上，不由地想：如果我可以乘著風箏飛到天空多好啊，看一下白云和棉花糖有什么區(qū)別，和清風打個招呼，和空中的小鳥一起玩耍。
“好了，我們該回家了�！备绺绱驍嗔宋业乃季w，原來，不知不覺已經(jīng)這么晚了。我們收拾東西，依依不舍的踏上了回家的路途。
今天不僅玩的很開心，也明白了一個道理：遇到困難不要輕言放棄，要嘗試不同的方法去解決，才能取得成功。
風箏的作文 篇15
春天來了，萬物復蘇，是個玩耍的好季節(jié)。小明、小紅和小軍也出來玩。那天天氣很好，他們的心情跟天氣一樣，陽光明媚。
在空地上，風箏的造型各種各樣：有在天空中翱翔的.老鷹，似乎隨時準備飛下去吃小雞；有在空中爬來爬去的蜈蚣風箏；有活潑的金魚風箏，把天空當成泳池自由游動……遠處有一家人正在放風箏，父母挨在一起看著自己的孩子，多么有愛呀！
現(xiàn)在小明他們準備放風箏了。小紅正拿著風箏，笑瞇瞇地看著小明。小明和小軍正在嘗試放風箏。小明右手拿著線軸，左手拿著線，小軍雙手拿著風箏舉在頭頂。突然風來了，小明大喊：“三、二、一，開始！”小明開始跑步，一邊跑一邊回頭看向風箏。小軍立即把風箏扔了出去，但是風箏落下來了。小軍一邊撿風箏一邊道歉：“對不起，我扔的方向錯了�！毙∶饕舱f：“對不起，我跑的速度太慢了。”他倆決定再來一次。他們重復了剛才的動作，最后成功了，他們非常高興。
燕子風箏飛得高高的，好像在說：“謝謝你們幫我飛得這么高。”這時，他倆臉上都笑開了花。
風箏的作文 篇16
一天，天氣晴朗、風和日麗，真是個放風箏的好日子呀！
我們一家吃完早飯，去商店買了好幾個風箏。接著我們就開始組裝，首先把風箏放到地上，將線穿過小鐵圈把它固定好，再把風箏翻到正面，把線穿入風箏的“鼻子”打個死結，這樣就安裝好了，而且很結實了。
我們開始把風箏放到媽媽的手上，又往前奔去，放了50米的線。我大聲地說：“放！”幫忙拿風箏的媽媽往上一拋，我便開始逆風跑，一邊跑一邊開始放線。放到一定高度我停了下來，看向天空，我的風箏已經(jīng)飛得特別高了。我開心得蹦了起來。
這時候，風突然停了，風箏快要掉了下來。我趕緊跑過去，把風箏使盡一拉，才沒讓它掉下來。我又開始跑了，跑了十幾分鐘后又開始放線。放了5、6米后，突然有一只風箏來追我，我趕緊拉著風箏快速向前奔去，好不容易才把那只風箏甩到后面�？墒且豢么髽溆謥頁v亂，堵在我的面前。我快速地跑開了，風箏才沒有被掛在樹上，我得意的.笑了。再看看那些人正拉著風箏費盡的跑呢！見了哈哈大笑，他們還沒掌握放風箏的方法，接著又玩了一會兒，覺得筋皮力盡了就回家休息了。
這一天是我最快樂的一天，你們玩過風箏嗎？放得好嗎？
風箏的作文 篇17
一個陽光明媚的周未，我和姑姑還有弟弟一起在碧綠的草坪上放風箏。我們放的風箏是憤怒的小鳥。它全身火紅，只有腹部是白色的，一雙炯炯有神的火眼金睛，非�？蓯�。
我和弟弟在草坪地上放風箏。我拿著線軸，弟弟拿著風箏，我說了一聲“放”弟弟就把風箏放了。風箏搖搖晃晃隨風飛起來，我飛快地奔跑著。當風箏飛到有些高度后，我注視著風箏，心里盼著：我的.風箏一定會飛得很高呀�？墒俏夷遣粻帤獾娘L箏沒一會兒功夫就掉下來了。我看著別人的風箏飛得那么高，我羨慕得不得了�？晌业娘L箏就是不會飛，后來通過詢問我才知道剛才放的方法不對。
通過上一次的經(jīng)驗我懂了為什么會失敗，這一次我知道了方法，覺得風箏一定會飛得很高。還是像剛才那樣，風箏飛起一點。我注視著風箏，風箏漸漸高過樹梢。我開心得手舞足蹈，可是忽然刮起一陣大風，風箏被掛在了高高的樹上。
我和弟弟到了一個沒有樹的地方放起了風箏。風箏越飛越高，直到和其它風箏差不多的高度。我看著風第開心到極點。
天上的風箏把天空妝扮得五彩繽紛，像是給春日的天空穿上了五顏六色的外衣。
風箏的作文 篇18
今天，我到張麗源家做風箏，我們準備做一個魚形的風箏。
我們準備了兩張A4紙粘了起來，我拿起鉛筆畫了起來，我把金魚畫得像大盆子一樣，還有海里的景色。
畫好之后，我們用兩個找了又出又長的竹簽，一試不行，“換一個！”我大聲的說。
“我正在找！”張麗源說。不久，我們找到了一個很適合的木棍。
我們把竹簽涂成了五顏六色的，因為竹簽太濕了，把我的手都臟了。我們把它放在陽臺上，曬！曬干之后我們把竹簽塞到了風箏上，貼得緊緊的！
塞好竹簽后，我們又把風箏的尾巴做了些改造！加上了美麗的彩帶，我們把它裝飾的非常美麗，像孔雀的.尾巴，十分美觀！
裝飾完以后，我們開始做風箏的線了，這是做風箏最難的一步了！首先，選一種好線，把線的一頭綁在兩根竹簽的中間的地方，再
找來一根又粗又短的木棍，要把線弄的很長才行！不然很難操控。
我們做好風箏以后，我們開始放風箏了！果然，我們的風箏飛起來了！飛向了美麗的藍天，它帶著我們的希望飛向藍天！
風箏的作文 篇19
今天天氣很好，萬里晴空，有陣風，正好適合放風箏，我很高興的跟同學們來到了河套。
我放的是一個灰色老鷹的風箏，是我媽媽特意為我買的.。我拿著風箏，亞倫拿著線。亞倫把線慢慢地放開來，風箏一下子就升上了天空�？墒悄蔷�一緊一松，風箏一會兒上升一會下降，顫顫悠悠的，怎么也控制不好一頭栽到土里去了。亞倫站在那里，不知如何是好，小嘴嘟著，眼淚都要掉下來了。她趕緊跑過來，帶著淚花地跟我說：“慶樂泰，我放不好，你教教我吧！”看著亞倫無助而渴望的眼神，我怎么會不答應呢？于是我開始手把手地教她�！跋扔米笫帜煤镁�，再用右手拿著風箏，慢慢跑過去，越跑越快，當風箏飛的很高的時候，你就可以停下來了。接著你望著風箏一收一放線，緊時慢慢放線，松時快速收緊線風箏就不會掉下來了�！眮唫惏凑瘴艺f的一步一步去做，風箏終于穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)胤派先チ�。亞倫開心得直拍手掌。雖然放風箏是一件小事情，但是我從中體會到：不管做任何事情，只要自己肯努力，都有希望成功。
風箏的作文 篇20
昨天，老師公布了一個特大好消息：明天從家里帶風箏我們要放。我聽了一蹦三尺高，同學們當然興奮不已。
盼星星盼月亮我們終于盼到了上午第三節(jié)體育課，因為有的同學惹老師生氣，所以老師決定在班級里看著這些搗亂分子。于是我們蹦蹦跳跳地下了樓。一到操場同學們就像自由的小鳥兒。我決定和薛浩月放一個風箏。首先我們選好位置，摘下了風箏套�！巴�，好可愛的.小狗！”我不由自主地喊了出來。一身都是紫色，睜著一雙水靈靈的大眼睛，一個黑色的小鼻子。哈！真可愛。她抓住風箏線，我拿著風箏。、
她發(fā)出了口令：“松手。”我馬上松開了風箏。我左看看，又看看，呵！這風箏的種類可真不少，有大角牛，有機器貓，還有飛機……美麗的風箏在天空中飛著。忽然我看見了一個飛的最高的風箏，哈！這不是苗文翊名嗎？我不甘示弱馬上和薛交換了工作。這回大事不妙，一個灰太狼和憤怒的小鳥掛在了一起。我一不留神完了！又和他們緊緊地系在了一起，沒辦法只好回班動剪刀了！
通過這次放風箏，我覺得大家應該團結，這樣才能共同完成一件事。
風箏的作文 篇21
一個陽光明媚的星期六，我和媽媽去公園里風箏，一出門，我興奮地拿著我心愛的“直升機號”風箏，直奔向公園。
到了公園里，我們發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有許多人在那兒放風箏了。他們的風箏可真是千姿百態(tài)呀！有神氣十足的章魚風箏、小巧玲瓏的蜻蜓風箏、精神抖擻的`蜈蚣風箏、張牙舞爪的巨龍風箏，還有一個“孫悟空”正翻著筋斗云，好像又在大鬧天宮呢！這些風箏簡直令人目不暇接，真是讓我大飽眼福呀！
我們來到一片草地上，準備把我們的“直升機”放到蔚藍的天空中。媽媽高高地舉著風箏，我拿著線軸，飛快地向前跑，邊跑邊放線。放風箏時要留意風力的變化，一會兒放線，一會兒收線。風箏就這樣乘著風穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)亓杩斩穑诳罩胁煌５乇P旋。
這時，天空中好像在舉行一場熱鬧非凡的風箏盛會：“小鳥”、“小魚”、“蝴蝶”，還有我的“直升機號”風箏……它們你追我趕，忽高忽低，仿佛正在進行激烈的比賽呢。
望著那些自由飛翔的風箏，我多么希望自己也能插上翅膀，在空中自由地翱翔，和它們一同快樂成長。
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。春天真是個放風箏的好季節(jié)，今天我和爸爸去嬉水公園放風箏。
風箏的作文 篇22
今天，陽光把大地照得暖暖的，舒服極了，我要和冉冉去公園放風箏了。
我們來到河邊，河邊種著柳樹和桃花，十分美麗。我們要開始放風箏啦。冉冉爸爸特別能干，一會兒風箏飛上了天，高高地掛在空中，仿佛在跟太陽公公說“你好”，又好似跟白云姐姐比誰飛得更高呢。
冉冉爸爸給我們兩人輪流放風箏，冉冉玩的時候，我學著做柳環(huán)，我玩的時候冉冉跟小狗毛毛玩，就這樣我們玩得不亦樂乎的。
就在這個時候，風箏斷線了，掉進了河里，冉冉爸爸跑到風箏掉落的地方去了，大家都在等著他回來。別人都說女兒是爸爸的小棉襖，這話不假，冉冉對媽媽說：“爸爸不會有事吧?”冉冉媽媽說：“放心吧，你爸學過游泳的.，不會有事�！比饺竭@才放下心來。
過了十分鐘，冉冉爸爸果真回來了，手中還拿著風箏。冉冉爸爸又讓它飛向藍天，又讓它見到了白云姐姐和太陽公公。
很快，夕陽漸漸落去，一陣涼風吹來，讓人心曠神怡�？鞓返囊惶炀褪沁@么短，我們說聲“再見”，依依不舍地離開了這個美麗的地方，希望下次還能來這里玩。
風箏的作文 篇23
二三月的春日里，燕子從南方飛回來，小草從地里探出頭來左看看右看看，柳樹的柳枝也像無數(shù)條長長的辮子甩呀甩。這么美麗的景色，這么好的'天氣，不放風箏真是可惜了。
“媽媽，求你了，就帶我去放風箏吧，我以后一定好學習……”我苦苦地哀求著媽媽。媽媽同意這周末帶我到公園放風箏，我高興地手舞足蹈，我天天數(shù)著日子，期盼了周末快點來臨。
周末終于到了，我也如愿來到了公園，抬頭望去天上都是風箏：“沙燕”、“老鷹”、“蛇”…… 太多了，有的放的太高太遠，我分不清放的是什么了。我想：我要讓我的風箏也馬上飛上天才行。
我讓媽媽拿著風箏，我試了試風向，然后迎風站立著，我慢慢地一邊放線一邊往后退，差不多離媽媽十多米了，我興奮地說：“媽媽，快松開風箏！快，快……”媽媽順勢把風箏往天上一拋，很神奇風箏居然飛起來了，我又跑了幾步，風箏飛的更高了。滿天的風箏都沒有我的漂亮，也沒有我飛得好。我高興的喊吶，叫�。�
放風箏真是太好玩了，下周末，我還讓媽媽帶我來放風箏。
風箏的作文 篇24
春天到了，碧空如洗，萬里無云。風箏廣場的人特別多。各種各樣的風箏隨風飄揚：有穿著紅色裙子的小金魚，有威風凜凜的.蜈蚣，還有展翅高飛的老鷹
這時，小強和小明也來放風箏了，小強迫不及待地拿出燕子風箏，這只風箏可漂亮了，綠色的翅膀上點綴著紅色的花，黑色的尾巴像一把剪刀。小強將風箏高高地舉過頭頂，小明右手握著線軸，左手拉著線，一邊跑一邊回頭說道：“過一會兒你聽我指揮，我說放你就放�！背弥魂嚧猴L吹過，小明大喊：“放！”于是小強瞄準時機，松開了手，風箏搖搖晃晃地飛上了天空。慢慢地，越飛越高。小明和小強高興極了，笑得眼睛瞇成了一條縫，仿佛自己也隨著風箏飛上藍天。
這時，一個小女孩拿著蝴蝶風箏了走了過來，笑瞇瞇地說：“小哥哥，你們能幫我放風箏嗎？”“可以呀！”小明和小強齊聲說道。幫小女孩放完風箏，他們看見遠處有一家三口也在放風箏。小男孩已經(jīng)把風箏放上了天，他的爸爸媽媽也正在仰頭看著呢！
放風箏真是一件有趣的事。
風箏的作文 篇25
一季一度的放風箏大賽來了，同學們個個熱血沸騰，迫不及待地期待著下午的比賽。
然而今天對于我來說就是“世界末日”，具體過程中說吧。我們興致勃勃地把各式各樣的風箏帶到了操場，我和同學們的風箏比較了一下，我心里驕傲想：我的風箏最大，一定放的很高，但出乎意料的是，我一次也沒放起來。王老師的“哆啦a夢”和徐胖胖的“阿騏”放的最高，我心里頓時想起五個字——羨慕嫉妒恨，于是我請了一位高手，高手，高高手——那就是楊老師。可是楊老師放了兩次也沒有放上去，我質疑地問：“楊老師，你行不行啊？”可結果卻出乎我的意料，楊老師肯定地說：“我今天一定要幫你放上去！”老師，露出了堅定的`神情。
終于，楊老師把我的風箏放到了一碧如洗的天上，我心中喜悅的心情一下爆發(fā)出來�？墒�，正當我高興到極點的時候，一聲“咔嚓”，我從喜悅變成了悲哀，原來是周灝天用一把剪刀剪斷了我的拉線，我心里宛如火山噴發(fā)，追著他跑了一圈，最后我只能眼睜睜的看著我的風箏緩緩的落到別人家的屋頂上。
好不容易遇到一次放風箏，居然變成了這樣，真是太可惜了！
風箏的作文 篇26
春天來了，春天的女孩把大地裝飾成綠色。這是放風箏的好時機。我媽媽、哥哥和我?guī)е覀冃膼鄣腵蝴蝶風箏空飛過劉樂中央小學。
我們來到空看到美麗的風箏漂浮在藍天空上，用各種顏色像彩色的布一樣點綴天空空。有“威嚴”的黑貓警長，有
有兇猛的鷹，也有很多肥胖的雙頭瘦猴。......
我們開始飛行。首先，我媽媽把風箏舉得很高。然后，我說，“等一下，我說讓它去吧，媽媽，你會馬上讓它去�！币磺卸紲蕚浜昧�。我想這次我確定�！胺攀郑蔽艺f。i
立即向前跑。跑步結束時，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)風箏正在劇烈地翻轉。“陶陶，你忘記付錢了，”母親微笑著說。
我立刻臉紅了，說:“我又試了一次�！边@一次，我絕不會粗心大意。當我準備好的時候，我說，“一，二，三，放手�！蔽蚁駝倓傠x開繩子的箭一樣奔跑。
同時拔出線。風也向我刮來，我跑得更快了。跑步結束時，我回去，看到風箏終于飛向天堂空。這是，我高興地跳了起來。我慢慢地拉出繩子，風箏漸漸升到了天堂空......
在這個時候，我似乎變成了一只美麗的風箏，在科學的日子里空漸漸升起。
風箏的作文 篇27
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！惫獠蕣Z目的春天里，輕風微微的吹拂著，這正是放風箏的好時節(jié)。
天上的白云像棉花，地上的草地無邊無際。天上還飄著可愛的風箏，有的是蜈蚣風箏，有的是老鷹風箏，還有的是金魚風箏。小依、小軍、小方也來到草地上放風箏。
小依拿著自己喜愛的蝴蝶風箏，扭頭看著小軍和小方，笑著說：“快放��！放高點�！毙》脚e著燕子風箏，小軍飛快的`跑起來，突然大聲喊：“放！”小方一放手，風箏突然掉下來，小軍跑了半天，累得氣喘吁吁。聰明的小依觀察了一下方向，然后說：“你們弄錯方向了！”小依大笑起來。小軍心里很傷心，小方再次舉起風箏，往天上一丟，風箏終于飛起來了。風箏越飛越高，超過了各種各樣的風箏。小軍高興的說：“跑了那么長時間，風箏終于飛起來了，以前從沒有飛起來�！�
遠處的一戶人家，小孩放的三角風箏也很高，都要超過老鷹風箏了，爸爸摟著媽媽，心里默默在喊：“加油，孩子，你一定行的�！�
今天，是愉快的一天，大家都很愉悅。
風箏的作文 篇28
周末江老師給我們安排了一個作業(yè)，就是做風箏。
周六下午，我和爺爺準備開始做風箏。首先，我們要準備好材料，有無色塑料布、艾條、剪刀、線、紅色彩條。第一步：把塑料布剪成一個等腰三角形，三角形的兩邊各折2厘米，奶奶用縫紉機扎成一個小細長條。第二步：把兩根長約60厘米的艾條，用砂紙打磨光滑后分別插入細長條里。爺爺從風箏的中間縫上一塊像帆船一樣的小三角形。第三步：在風箏的背部固定上一個小半圓形的艾條。第四步：用剪刀剪下一段長長的線，在兩根艾條的交叉點上、下位置各戳一個小洞，在中間的小三角形上也戳一個小洞，用線穿過艾條上、下的小洞，繞到中間小三角形上的小洞，在交叉點位置上打個結。最后，給風箏兩邊縫上紅色的布條，在風箏的`最下方縫上兩條長約兩米的紅布條，當做尾巴，可以起到平衡的作用。我和媽媽一起給風箏貼上美麗的彩貼，風箏立刻穿上一件漂亮的外衣。這樣一只漂亮的風箏就做好了。
這只風箏雖然做的樣式簡單，但是培養(yǎng)了我的動手能力，給我來了樂趣。我希望我的風箏在空中自由飛翔，翩翩起舞。
風箏的作文 篇29
周末，我和朋友約好一起去草坪上放風箏，但是我等不及了，便提前半個小時就到了。
我坐在草坪上，把雙手撐在地上，小草用它的尖輕輕地戳著我的雙手，像在給我按摩。我抬頭仰望天空，天空十分晴朗，不時還有一些白云從空中飄過。一個個風箏在空中悠閑地俯瞰著大地，時上時下，時左時右。
“嘿，快點兒！”只聽見一個男孩子的聲音從不遠處傳來。我抬頭望去，看見一個男孩手拉著線在往前跑，另一個男孩手舉風箏正追著他跑�！胺攀郑 焙竺娴哪泻⒘⒖谭砰_手中的'風箏，這是一個由綠、紅、白、黑四種顏色組成的燕子風箏。一個身穿粉色裙子的小女孩正抱著一個可愛的蝴蝶風箏朝他們跑過來，她似乎也想加入其中。我朝他們后面望去，一家三口也在放風箏，小孩正站在父母的邊上使勁地拽著風箏線，彩色三角形的風箏飛得高高的，我想他的父母一定在說：“再輕輕放線，放得高一點�！碧焐系娘L箏越來越多，老鷹、金魚，還有龍……每一個風箏都活靈活現(xiàn)。
越來越多的人來了，我便從地上站了起來，拍了拍身上的土，找到了我的朋友，拿著風箏加入到他們的行列……
風箏的作文 篇30
到底是快樂，還是悲傷？
記得曾經(jīng)看過一篇童話，內容大抵是說有一只蝴蝶風箏，一直渴望能夠自由地飛翔，不受線的牽絆。終于有一天，它實現(xiàn)了愿望，扯斷了線，可是當它想要翩翩飛舞的時候，卻像落葉一樣搖擺著陷入了沼澤的，怎么掙扎也脫不開身子。
看完這個故事以后，與我同閱的妹妹撇了撇嘴，不屑道："這只風箏真是笨，沒有了線的拉扯怎么飛嘛。"
我忽然就在想：風箏是愚蠢的嗎？它做得是對還是錯？它斷線之后到底是快樂還是悲傷呢？
我想，它應該是難過的，畢竟它失去了飛翔的機會，只能陷在沼澤地里，看著曾經(jīng)屬于自己的`天空。
我又想，或許它其實是幸福的，因為它終于掙脫了線的束縛，即使最終沒能夠依靠自己的能力飛翔，卻也實實在在嘗試了一回，應該不會后悔。
然，我卻又無法確定斷了線的風箏到底是怎樣的心情，或許又其實是兩種情緒都有的吧。喂，斷了線的風箏，你到底是快樂，還是悲傷？只是抬頭留戀地望了一眼天空，嘴角卻噙著一抹笑容。我終于明悟，原來斷了線的風箏，其實是悲傷而快樂著的。
風箏的作文 篇31
今天天氣真好�！耙煌纥c什么，有點可惜了�！蔽易匝宰哉Z，我用眼睛看了一個四周，忽然發(fā)現(xiàn)今年買的風箏。我不由眼前一亮，跑到媽媽面前：“媽媽你可以不可以帶我去放風箏�！蔽腋吲d得說。我以為媽媽會猶豫，沒想到爽快答用我了�！袄蠇屓f歲！”我一蹦三尺高，興奮得不得了。
我匆匆忙忙吃完了飯，帶著風箏和媽媽一起出去了。
我和媽媽來到一片空地，開始放起風箏來，雖然天空明媚，但是依舊刮風。我定眼一看，人還真不少。風箏布滿了天空，各種各樣，五顏六色。有青蛙的，鯊魚的，蝴蝶的。蝴蝶風箏在風箏中格外顯眼，那七彩的翅膀使人眼花繚亂。飛起時，就像仙女降落人間，飄飄灑灑，美麗極了。
最恐怖的是幽靈風箏。它全身都是黑色的.，兩個大眼睛，張著血盆大嘴，伸出的大手，好似像撲來，加上春風徐徐，幽靈風箏不停的擺動，更加逼真了。
我的風箏已經(jīng)飛得很高了，風箏飄飄灑灑，像內心一樣豐富多彩�？匆娝�，我仿佛看見了力量，看見了面對后的勇氣……
每當我看見這個風箏，思緒就隨風一樣隨意飄灑.
風箏的作文 篇32
星期六下午，嫩藍的天空萬無云，真是個放風箏的好日子啊！
我和幾個小朋友去公園放風箏。來到草地上，這里真熱鬧��！我們抬頭一看，天空中飄滿了各式各樣的.風箏：有仙鶴風箏，有老鷹風箏，有蝴蝶風箏，有蜈蚣風箏……把天空點綴得十分美麗。
遠處三三兩兩的小朋友正在興致勃勃地放風箏，他們有的站著，有的蹲著。風箏非得時而高，時而低。蝴蝶風箏在空中快活地盤旋著，好像在說：“看我穿得多漂亮呀！”說著，又在天空中轉了一個圈。幽雅的鷂鷹風箏拉著小巧的仙鶴風箏在天空中轉來轉去，像是在跳拉丁舞。 看著天空中五顏六色的風箏，我心里癢癢的。拿出我心愛的小豬風箏，讓一個小朋友拿住小豬風箏的左右兩端，我手牽著線，右手拿著線軸。
我大聲喊：“一，二，三，放！”小朋友用力把小豬風箏往空中一拋，我迅速奔跑，哇，小豬風箏漸漸地飛起來了。漫漫地，小豬風箏超過了蝴蝶風箏，超過了仙鶴風箏，超過了蜈蚣風箏……
其他小朋友手舞足蹈地歡呼著：“哇哦，哇哦……”我繼續(xù)放線，這回，風箏飛得更高了。
風箏的作文 篇33
春姑娘踏著輕盈的腳步走來了。春風吹過，大地猶如一幅美麗的圖畫，花草樹木在春風的吹拂下，慢慢探出了頭。春風吹過，那深深的花草氣息沁人心肺，無論誰都要深深地吸上一口，就像痛飲甘露一樣痛快！
在這美好的季節(jié)，爸爸帶著我和小伙伴們去草坪上放風箏。草坪上已經(jīng)有很多人了，我們舉行了一場放風箏大賽。草坪上的風箏各式各樣：有大搖大擺的蜈蚣；搖頭擺尾的'小金魚；姿態(tài)優(yōu)雅的蝴蝶……
比賽開始了，頓時大家的風箏爭先恐后地朝天上飄去。整個草坪都熱鬧了起來。有的伙伴跳著，笑著：“哈哈哈，我的上去了，上去了！”“哎呀，怎么和你的線纏起來了呀，快解開！”有的伙伴著急地嚷著�！翱炫�，你的要掉下來啦！”旁邊的觀眾好心地提醒著……空中的風箏千姿百態(tài)，色彩斑斕。它們隨著春風，一會兒上，一會兒下，一會兒左，一會兒右。高的仍在扶搖直上，低的奮力向上。他們就像幸福的孩子，享受著快樂美好的生活。
我拽著我的“五彩鷹”在草坪上奔跑起來。我邊跑邊放線，當風箏飛到一定高度后，我停下了腳步。我手中的線不知不覺地放完了，“五彩鷹”就停留在一定的高度隨風搖擺�？粗业膭倮�，心里美滋滋的！
我愛春天，更愛我的“五彩鷹”！
風箏的作文 篇34
又是風和日麗的一天，踏著春天的氣息，小記者們開心地來到了迷笛營。
到達迷笛營后，老師把我們分成了兩組，準備燒野火飯。我們拿磚頭搭了一個簡易的灶臺，并撿了許多柴火，點上火，放上鍋……經(jīng)歷了種種“磨難”，終于燒好了。盡管飯有點焦了，但我們還是吃得津津有味。
春天除了燒野火飯，放風箏也是必不可少的活動呢!大家到老師那兒領了風箏，都躍躍欲試，這些風箏五顏六色，各式各樣，真漂亮呀!不一會兒，一只只美麗的風箏飛上了藍天，我也學著放起風箏，可是怎么也飛不起來。突然，一陣強風吹了過來，我手中的`風箏飛上了天空，我急忙放線，它越飛越高。
原本寧靜的天空熱鬧起來，許多人的風箏都飛上了藍天，在空中自由地翱翔。不料，我的風箏落了下來，咦?怎么回事呢?哦，原來風箏線與其他人的線纏住了，我急忙解開纏住的線，又讓它在天空中“展翅高飛”。呀!有個風箏掛在樹上了，就像一只小鳥想飛，又被一根細線綁在鳥籠之上，真是可憐呀!
不知不覺就到了回家的時間了，我戀戀不舍地看著那片天空，此時，它已從熱鬧變回了寧靜，就好像天空中沒有出現(xiàn)過風箏，就好像沒有來過放風箏的孩子們……一切都似乎沒有發(fā)生過。
風箏的作文 篇35
春天來了！春天來了！清晨的青山下開了一朵朵美麗無比的梅花，綠油油的樹，天上的白云變化無常。
山下的草地碧綠碧綠的，像一塊翡翠，十分漂亮。陽光暖暖的照耀著大地，弟弟和姐姐來到草地上放風箏比賽。弟弟的風箏是一只可怕的.老鷹，姐姐的風箏是一只可愛的金魚。他們比賽前約定：誰的風箏飛的高，誰就獲獎，獎品是兩個糖果。
姐弟倆開始放線，他們的風箏隨風慢慢升起，越飛越高。他們的風箏飛同樣高的時候，姐姐的風箏一不小心刮在了樹上，姐姐扯了扯風箏線，斷了。姐姐哭了，弟弟看著姐姐說："我們不可以哭，我爬上樹上幫你拿下來吧！"姐姐揉了揉眼睛說："謝謝你——弟弟。"弟弟把姐姐的風箏拿了下來，將風箏線綁好后他們再一次比賽。他們不分上下，最后弟弟輸了比賽，姐姐看弟弟輸了，分給弟弟一顆糖果。弟弟開心地說："謝謝姐姐！"姐姐說："不用謝。"
最后姐弟倆有說有笑的回了家。
風箏的作文 篇36
今天，爸爸準備帶我去立交橋下放風箏，我一聽到這個消息就一蹦三尺高�？墒�，沒有風箏怎么放呢？于是我就讓爸爸給我買一個風箏，爸爸同意了。
我們來到了立交橋下，買風箏的小攤子可真多呀！我們挑選了一個最大號的、而且顏色是七彩條的三角形風箏，可漂亮了！
首先，爸爸在后面把風箏給揚了上去，然后，我開始放線，可是問題來了，只要我一收線，風箏就不停地在天上轉圈圈，我只好把風箏收回來，重新放。
“這次放風箏的時候可得注意點”。我在心里小聲地說著�？墒�，由于線放的太長，風箏沒飛多久又一頭栽到了前方的矮樹叢里，我急忙跑過去把風箏從矮樹叢里“救”了出來。
經(jīng)過了兩次的失敗，我有點想放棄了，可是，轉念一想：“如果我放到了最高，那該多好�！边@時，爸爸走過來鼓勵我說：“失敗是成功之母”。爸爸的`鼓勵加上自己的勇氣讓我開始第三次放風箏，功夫不負有心人，我終于放了起來，而且放的是最高的，風箏像一道道彩虹“掛”在天上。
這件事讓我明白了一個道理：只要堅持，就沒有做不成的事！
風箏的作文 篇37
星期六晚上，我聽到一個好消息，要去七彩公園放風箏。
星期日早上，我們很快到了七彩農業(yè)公園，走到一片空曠的草地上。我抬頭望去，天空中飛舞著各種各樣的風箏，它們像鳥兒一樣在天空中自由地飛翔。
準備工作已經(jīng)做好了，我讓爸爸教我放風箏。爸爸告訴我放風箏的小秘訣：只要拉著風箏逆著風跑，給風箏飛起來的動力，然后再控制線的長短就可以了。聽了爸爸的話，我心想：放風箏也沒有那么難嘛。爸爸剛要說話，我就拿著線團跑開了。跑了好久，回頭看一眼我的`風箏，它依舊只會在地上“飛”。我心里想著爸爸教我的小秘訣，就又嘗試了幾次�？墒俏覅s一次又一次地失敗了。失敗的我，只好垂頭喪氣地去求助爸爸。爸爸并沒有責備我不聽他的話。拿起風箏的線團就帶著我一起跑了起來，跑了沒多遠，我的風箏就起飛了，我高興地拍手叫好。
有了爸爸的幫助與指導，練習幾次以后，我就可以獨自放飛風箏了。爸爸告訴我：“做什么事情都不可以半途而廢，一定要有堅持不懈的精神。”聽了爸爸的話，我若有所悟。
下個星期，我還要來這里再放一次風箏。
風箏的作文 篇38
期盼已久得放風箏時刻終于來了，今天下午，我們早早地來到了操場上每個班級指定得位置上。
預備開始！隨著一聲口號令，放風箏正式開始啦。
首先上場得是六年級得大哥哥大姐姐們，他們放風箏得技巧可真高��！不一會兒天空中就出現(xiàn)了好多風箏�？�，有一只藍色得風箏飛得最高了，越來越小，都快看不到了；還有一只紅色得大蝴蝶風箏飛得也很高。我隨著風箏得線尋找它們得主人，找到了，找到了。藍色得風箏是一位大哥哥放飛得，紅色風箏是一位大姐姐放飛得，太棒啦！
“請五年級同學上場”，指揮老師拿著話筒說，隨即又伴著一陣歡呼聲。這時，老師拿出手機來為我們拍照，留下我們精彩得瞬間。漸漸地操場上得人多了起來，風箏也多了起來。紅得、黃得……大得、小得，五顏六色，應有盡有。風箏帶著我們得夢想飛了起來，風箏帶走了我們得煩惱。
時間過的真快呀！轉眼間，活動就結束了，我們依依不舍地離開了操場，同學們的歡笑聲回蕩在耳邊。
今天放飛風箏的活動，我會永遠印在腦海里！感謝老師和同學們的`陪伴！我們一起開心快樂的學習，成長！
風箏的作文 篇39
如果風箏也是鳥，那么飛得最高的鳥一定是風箏。
春天到了，天空中出現(xiàn)了許多風箏，有萬里長的蜈蚣，有美麗的蝴蝶風箏，還有其他各式各樣的風箏。我有一個霸氣的老鷹風箏在天空之上所有風箏都得讓著，一個不小心就會被我的老鷹啄壞。
風箏在天空中數(shù)不清，那個水手冒風箏，就是我家鄰居冬冬的，而那個綠色的蛇風箏是我的朋友牛牛放的。
嘿，那是什么哦？原來是一只風鈴風箏，尾巴上掛著一排風鈴，風鈴發(fā)出了美好的'聲音，啷啷啷啷的響。
瞧，我家的弟弟也放出了一只風箏，竟是一只練跆拳道人的風箏。怪不得他最近在練跆拳道呢。
哦不，我的風箏線斷了，我十分的悲傷，借此我腦海里閃現(xiàn)了一句詩句“遇踏行云上九重，當輕借力入高空，可恨東風吹斷線，無緣是逝去九霄中”。
但我悲傷不久又打斷了悲傷，我想既然風箏已經(jīng)飛走了，那就再做一個。
風箏猶如一個人跟他相遇，卻又分開，我對我遠去的風箏說，如果有一次機會，今生再來與你相遇。
啊，風箏對我來說是一個希望，千萬別斷線，風箏就是我們的希望。
風箏的作文 篇40
今天，一位初中時與我非常要好的同學來到同升湖看我們，我真的很高興。
在操場上閑逛時，我們聊了許多過去的點點滴滴。一縷縷回憶，似乎又把我?guī)Щ氐綇那澳莻�天真純潔的時代。高中，變化的不是快節(jié)奏的生活，更多的，是一個人的`心。
在青班生活將近3個月了，我對這個集體還是有一些看法的。青班真的是一個能夠改變人的地方，我感覺我變得沉穩(wěn)了許多
初中時身上的寶里寶氣與輕浮大部分已經(jīng)成為了歷史，我開始漸漸學會了觀察事物，思考事物，而不是一味的大聲喧嚷。
對于規(guī)則，我少了一份輕視，多了一份敬畏。規(guī)則時任何一個集體，任何一個團隊需要遵守的基本原則，是一個集體和諧的保障。
如果沒有了規(guī)則，一個集體不可能在競爭激烈的社會上立足，更不用說發(fā)展進步了。
一個不敬畏規(guī)則的人，縱使他有再大的能力再大的背景，也終將被社會所拋棄。
中國這個社會。缺乏的并不是人才，而是真正德才兼?zhèn)涞娜�，必須要做到智商與情商的二者具有，才能真正的出人頭地，實現(xiàn)大勝。
風箏的作文 篇41
寒假里的一天，我和哥哥在家里正無聊，突然看到鄰居小妹妹正在放風箏，哥哥兩眼直放光，對我說：“走，咱們也做一個風箏去！”“可是、可是我不會呀！”我愁眉苦臉地說，哥哥拍拍胸脯胸有成竹地說：“沒問題！”
說干就干，哥哥一會兒就找來了材料：報紙、小竹棍、膠水、剪刀、線等等。只見他又是剪又是貼的，不大一會兒，就做好了一個簡單的風箏。我們迫不及待地把風箏拿到草坪上，開始放風箏啦！
我拉著風箏瘋跑了好大一陣，它還是沒有飛起來，哥哥在一旁哈哈大笑，說：“風箏可不是這么放的！”他讓我把風箏拿好，然后一邊放線一邊往前走，走了一段距離之后，向我喊：“放！”我把手一放，他就拉著風箏飛快地往前跑，跑了一會兒他停了下了，手上還在不停地拽著風箏線。呀，風箏真的飛起來了，我高興得在原地手舞足蹈。哥哥對我說：“現(xiàn)在風箏還沒飛穩(wěn)，一會兒飛穩(wěn)了就可以放線了，它還會飛得更高！”只見他不停地來回走動，一會兒拽線，一會兒放線……風箏真的越飛越高了，像只美麗的大蝴蝶在天空中自由地飛翔。
看來做任何事情都是有學問的.呀！今天真是開心的一天！
風箏的作文 篇42
春回大地，萬物復蘇，天氣越來越暖和了，一望無際的天空上飄著朵朵白云，小鳥在枝頭喳喳的歌唱著春天的美妙，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂飛來飛去的忙著采蜜，河里水清澈見底，公園里長滿了美麗的花草，冬眠的小動物也從夢中醒了過來，人們走進了公園歡迎春天的到來。
小明和小芳也一起約著出來玩了，小芳拿了一個能在空中飛的氦氣球，小明拿了一個能在空中飛的風箏，可是今天沒有風，小明的風箏卻怎么也飛不起來。
小明擦擦汗，氣喘吁吁的問小芳：‘’為什么你的氣球能自己飛起來，而我的`風箏不能呢？＂小華說：＂因為氣球里面是氦氣，氦氣比空氣輕，所以我的氣球自己能飛起來，而你的風箏卻飛不起來。‘’
忽然小方說：‘’我們把你的風箏綁在我的氣球上，這樣不就行了。＂兩人說干就干，首先，他們把蝴蝶風箏的尾巴，綁在氣球的線上，可是這樣也飛不起來。這時，小明靈機一動，對小芳說：‘’不如我們把風箏的頭綁在線上試試吧！‘’說著他們又開始干活了，他們小心翼翼地把線弄開，再把頭綁在線上，最后他們終于成功了。他們你玩一下，我玩一會兒可開心了！
風箏的作文 篇43
“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”今年春天，我們班就來畫風箏了。老師還沒來，我就已經(jīng)躍躍欲試了。
我們先準備好a4紙和鉛彩筆�！班�？我該畫一個什么樣的風箏呢？”“�。∥铱梢援嬕粋�蜻蜓風箏。”我邊說邊比劃著，蜻蜓眼睛大大的，多可愛呀。
說干就干，我拿出、a4紙，用勾線筆在紙上畫了一個像香腸一樣，又長又細的身體。我又用粉色水彩筆在蜻蜓的身上，畫了一個又一個小花。在花中，一個個小紅心“飛”了出來。它在花叢中自由自在的飛翔，它的生活多好呀！把天空涂上深藍色�？矗扈骱嬃艘粋�小巧玲瓏的小燕子，多機靈��！我在它的身上畫了一個大大的，水靈靈的大眼睛，然后我又畫了翅膀，花紋。最后，我又畫了一個穿著粉色小背心的小女孩。
畫完以后，我想我畫這個風箏飛上了天空。天上還有其它風箏，有機靈的小燕子風箏，有可愛的`小魚風箏……看！它們在比美�！澳憧次矣写笱劬��！�，“我有很多漂亮的花紋”，“我美”……我仿佛聽見了他們的笑聲，叫聲�？�，我的小燕子像穿上了古代女人們五彩的絲織成的綢緞衣裳，好看極了！
風箏的作文 篇44
春天來了，正是放風箏的好季節(jié)，這一大周離校時，學校的校長給我們所有同學留了個作業(yè)——“做風箏”！為什么要做風箏呢？是因為下周就風箏節(jié)了，學校要挑出做的.好的在風箏節(jié)這天展覽。
放假了，媽媽說，讓我和爺爺一起做吧，爺爺做的特別特別特別……（此處省略一萬個特別）好，于是，爺爺也答應了我。
在開學的前一天晚上八點時，我和爺爺便開做了，先拿竹子，把它劈成竹條，真費勁啊，費了九牛二虎之力，終于劈成了，看看表，九點了，開始做眼睛。
爺爺說，做眼睛非常的費勁，既要讓它像樣，又得讓它可以轉，果真不出爺爺所料，難做的要命，但我也感受到了開心的感覺。九點一刻，九點半……時間滴答滴答的流動著，兩個眼睛做好了，已經(jīng)快十點了，為了風箏，加油！
這時，我才忘記了買宣紙，爺爺說：“不用買宣紙，我能給你做一個特別的！”對呀，可以用膠帶粘，我怎么沒想到呢，做著做著，我眼犯困了，但依然要加油，終于做完了。
還差最后一步了，系上尾巴，是紅條條，我猜，我一定能入選的，加油！
這次，我體會到了做風箏的快樂，也體會到了做任何事都看做容易做起來卻難。
風箏的作文 篇45
今天真是一個放風箏的好天氣，我和小伙伴們約好一起去小區(qū)后面的空地上放風箏。這是我們第一次放風箏，我們都感到很興奮。
來到廣場一看，啊，這里放風箏的人可真多！半空中飄著各種各樣的風箏，有美麗的“金魚”、長長的“蜈蚣”、神氣的“老鷹”……
我們迫不及待地開始放起了風箏。我和小希一起拉著一只“燕子”風箏就跑，可風箏怎么也飛不起來。這時，麗麗說：“我們都不會放風箏，不如找人問問怎么放吧！”我們異口同聲地說：“對！對！”
這時，我們看到遠處有個小弟弟在放一個彩色的.三角形風箏，他的爸爸媽媽正站在旁邊教他呢。我們趕緊跑過去請教了一番。這次，我們按照叔叔阿姨說的方法，迎風站著，我在前面一手拿著線軸，一手拉著風箏線，小希在后面雙手向上高高地舉著風箏。等到風變大時，小希趕緊松開了手，我迅速跑了起來。“‘燕子’飛起來啦！”小希興奮地喊著�！摆s緊讓‘蝴蝶’也飛起來吧！”抱著“蝴蝶”風箏的麗麗對小希說。不一會兒，他倆按照剛才的方法，將“蝴蝶”風箏也放飛了。
今天第一次放風箏，我們不僅玩得很開心，還明白了不懂就要虛心向別人請教的道理。
風箏的作文 篇46
一天，我?guī)е艿艿綇V場上放風箏。一眼望去天空中的風箏，有的像威武的神龍，有的像可愛的機器貓，還有的像美麗的孔雀……真是千姿百態(tài)，各顯風采。
看著這么多美麗的風箏，我和弟弟情不自禁地沖進了這廣大的風箏隊伍。
我舉著風箏線，弟弟舉著風箏，我橫沖直撞沖上了小山坡。當我汗流浹背地喊了一聲：“放！”沒想到弟弟早已不約而同的'把風箏丟了出去。春風姐姐伸出了無形的大手，把我們的老鷹托了起來。在春風姐姐的幫助下，俺們的老鷹成功起飛，在天空中展翅飛翔。來了一群小鳥，似乎想跟風箏比賽，但是追不上，沮喪地“走”了。風箏好像自豪地說：“我贏了�！�
可好景不長，風停了，我們同其他的風箏都落了下來……可我和弟弟并不這樣輕易放棄，就這樣持續(xù)了好幾次。星光不問趕路人，時光不復有心人，我和弟弟終于成功了！我們一齊叫了起來，瞧！遠處的小鳥和那邊的一家三口也在為我們歡呼呢！
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶！”放風箏可真有趣呀！
風箏的作文 篇47
星期天上午，碧空如洗，萬里無云，曬著明媚的暖陽，吸著醉人的花香，神仙的生活也不過如此。這么好的天氣，爸媽帶著我和哥哥來到掌起公園玩，公園中心有一個廣場。
廣場上很多小朋友在放風箏，有漂亮的蝴蝶；可愛的金魚；兇惡的蜈蚣······大大小小的風箏千姿百態(tài)，五顏六色，藍天成了風箏的海洋�？粗麄兺娴媚敲撮_心，很是羨慕。在我的`央求下媽媽給我買了一只燕子風箏。
得到愛不釋手的風箏后，我開心得手舞足蹈。媽媽微笑地說：別愣著，趕緊組裝，骨架撐好，再系上線。我一開始不會，在爸爸的指導下完成了。之前放過，我有經(jīng)驗，右手持著風箏后面的細竹條，舉過頭頂，微微向前傾，把風箏用力地一推，爸爸拉緊繩，一松一緊的方法使風箏增加向上的沖力，直到平穩(wěn)地飛升。爸爸拽著線繩跑呀，跑呀，我跟在后面享受著駕馭的快樂。
跑著跑著，我忽然覺得自己仿佛就是一只伶俐的燕子。穿著烏黑的外衣，張開一對輕快的翅膀，剪刀似的尾巴幫助我保持平衡。幾只小鳥擦肩而過，告訴我清早飛行的快樂，下面河里的小蝌蚪看著我發(fā)呆，告訴我昨夜做的好夢......
直到媽媽叫我，我才記起我不是風箏，我是在放風箏呢！
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