【必備】中學(xué)作文集合五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)作文 篇1
在這個(gè)信仰失落，情感縮水，文化粗鄙的時(shí)代，太多物質(zhì)化的追求，太過(guò)復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，被無(wú)視契約牽絆住的人們很少能如同詩(shī)人荷爾德林所說(shuō)般“詩(shī)意地棲居于大地”。屈從于他人的意志，人們多了一分世故，多了一分機(jī)智，卻少了一分優(yōu)雅。
古希臘注明哲學(xué)家狄?jiàn)W哲尼斯視富貴如浮云，是尊卑如敝屣。他拒絕了征服了希臘的亞歷山大，帝王的許諾于他而言不如一只木桶一縷陽(yáng)光。不同于執(zhí)著于在社會(huì)立足實(shí)現(xiàn)功名的智者學(xué)派，狄?jiàn)W哲尼斯認(rèn)為世界上的權(quán)威補(bǔ)貨時(shí)可笑的錯(cuò)覺(jué)，他漠視世俗的習(xí)慣于形式，崇尚原始而簡(jiǎn)單的生活。
在其短暫而絢麗的一生中，梵高是世界上少數(shù)幾個(gè)活得簡(jiǎn)單的人之一。在其帶有濃厚悲劇性色彩的一生中，梵高始終對(duì)藝術(shù)抱著一種堪稱為固執(zhí)的簡(jiǎn)單執(zhí)著。出生于神職人員世家，不顧親友的反對(duì)，他放棄了蒼白無(wú)力的上帝，用最濃重的色彩涂抹出心中的理想國(guó)——那里有旋轉(zhuǎn)的星空，被風(fēng)吹亂的柏樹(shù)，露天咖啡店的座椅，和火焰般燃燒的向日葵。經(jīng)濟(jì)上的窘迫絲毫沒(méi)有影響他心頭的快樂(lè)和幸福感，避開(kāi)世俗撲面而來(lái)的單一審美，他在郊外的阿爾潛心于油彩的世界，巴黎的紙醉金迷與他格格不入。他太簡(jiǎn)單，太執(zhí)著，太固執(zhí)，以至于寧愿餓死在畫(huà)板前，也不愿放下周中的畫(huà)筆。當(dāng)夜空中流光閃爍，這位瘋狂般重視自己的時(shí)世棄兒展現(xiàn)給世界的.，是一個(gè)更富有創(chuàng)造力于無(wú)限激情的全新世界。
反觀當(dāng)下，事件、信息、沸點(diǎn)、意見(jiàn)、聲音鋪天蓋地，但個(gè)性、情趣、維度、視角少了。欲望的體積、目標(biāo)的噸位越來(lái)越大，但品種單一，質(zhì)地雷同。在這個(gè)長(zhǎng)和寬都望不到邊緣的世界，在這條前和后都找不到盡頭的事件河流中，人們卻越走越狹窄，越走越苦悶，大多數(shù)人活的如此雷同，像是流水線上批量生產(chǎn)的肥皂。為何人們獲得如此相似人的個(gè)體差異性越來(lái)越小，恰如生物多樣性之銳減，人生的多樣性也急劇流失，精彩的生活個(gè)案，適
宜的棲居樣本，劫難尋覓。
這個(gè)世界，會(huì)好嗎
“不惹眼，不鬧騰，也不勉強(qiáng)自己，做一個(gè)落后于時(shí)代的人，凝視人心”，日本歌詞作家阿久悠如是說(shuō)。那些平平淡淡的人生，勝過(guò)虛張聲勢(shì)的人能夠要，那些安安靜靜的日子，是歲月所能給予的，最溫情的擁抱。我愿做一個(gè)簡(jiǎn)單的，有內(nèi)心時(shí)空的人，詩(shī)意的棲居于大地。
中學(xué)作文 篇2
春節(jié)是一個(gè)紅火，喜慶的日子，人人都在這時(shí)祝福自己能好運(yùn)連連，而我卻在此期間糗事連連，狀況不斷。我欲哭無(wú)淚，簡(jiǎn)直是倒霉到家了！
過(guò)年了，終于有了自己的壓歲錢了，握著一張張百元大鈔，我樂(lè)得嘴角都揚(yáng)到耳根邊上去了。哈哈，有了這么多錢，該干些什么呢？我在大街上閑逛著，東張西望，一家新開(kāi)的飾品店引起了我的注意。我大跨一步，走了進(jìn)去。哇塞，好多可愛(ài)的玩偶啊，這時(shí)，我的目光停在了一只胖胖的小豬身上。一看價(jià)格，不貴，現(xiàn)在我可是大款，我選中一只小豬，走到柜臺(tái)邊，飛快的結(jié)了帳，提起玩具就飛跑。半路上，我摸摸口袋，頓時(shí)大吃一驚，遭了，錢忘在柜臺(tái)邊了！我心里涼了半截。還好，后來(lái)去把錢要了回來(lái)。瞧我，實(shí)在是太粗心了。
一天，我在電腦上寫(xiě)文章，滿滿一大篇，洋洋灑灑，靈感不停的涌出。哈，寫(xiě)完了，我最后敲下鍵盤(pán)，打了個(gè)句號(hào)。恩。寫(xiě)得真好，我忍不住自戀。然后，我移動(dòng)鼠標(biāo)，按下了關(guān)閉鍵，電腦屏幕上出現(xiàn)一個(gè)消息框“是否保存對(duì)文檔1的修改？”，接著，我就高興地按下了“否”！按完后，我一下子傻眼了，天吶，我干了些什么��！這可是花了我整整兩個(gè)小時(shí)才寫(xiě)完的啊！無(wú)奈，只得再寫(xiě)一遍了。
還有，就是今天發(fā)生的。家里來(lái)了客人，媽媽招呼前，招呼后的，很忙，身為一個(gè)孝順的`子女，我哪有在一旁乘涼的道理？我走上前，拍拍胸脯，“媽，我來(lái)幫你吧！”“好，幫我放點(diǎn)鹽在湯里�！眿寢屓o我一個(gè)鹽罐。這有什么難的，我走到湯鍋前，舉起罐子，忽然我手一滑，罐子翻了個(gè)身，一大半鹽巴跳進(jìn)湯里。啊！完蛋了！我在心里驚呼。我急忙灰溜溜的走到一邊，不敢告訴媽媽，我怕她罵我。一會(huì)，媽媽把湯端上了桌子，客人們爭(zhēng)先品嘗，結(jié)果，小叔的反應(yīng)最激烈，他噴了一地……當(dāng)然，后來(lái)我還是被媽媽教訓(xùn)了一頓。
現(xiàn)在想起這些糗事來(lái)，我還是會(huì)覺(jué)得好笑，只能仰天長(zhǎng)嘆：我怎么會(huì)這么倒霉呀！
中學(xué)作文 篇3
陷入母愛(ài)的“漩渦”母愛(ài)是什么?母愛(ài)是黑暗中的一盞明燈;母愛(ài)是旱地里久逢的一場(chǎng)傾盆大雨;母愛(ài)是迷失在茫茫大道上的一位指路人……母愛(ài)更是一個(gè)甜蜜的漩渦，讓人陷入，無(wú)法自拔。
我也曾陷入這個(gè)蜜糖做的漩渦，深深陷入，無(wú)法自拔……在生活中都有母愛(ài)不下的“無(wú)底洞”，如：疊洗衣服，煮飯洗菜，縫洗被子……這些簡(jiǎn)單的芝麻綠豆大小的事兒都含有濃濃的母愛(ài)!我也不例外。一次我正在做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我把手電筒給拆了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)它的兩個(gè)燈泡不亮了。拆了之后，結(jié)果就再也裝不上去了�！霸趺崔k，怎么辦!媽媽知道了一定會(huì)罵死我的!”我在原地走來(lái)走去，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。果然，天有不測(cè)風(fēng)云。“咚、咚、咚!”門外傳來(lái)熟悉的腳步聲。不好啦!媽媽來(lái)了!這下子我變得更加焦慮不安起來(lái)。“啪!”一聲門開(kāi)了。媽媽走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“寶貝女兒，你在干嘛?呀!手電筒怎么了?”我想肯定瞞不過(guò)媽媽了，便把事兒一五一十的告訴了媽媽。我以為媽媽一定會(huì)把我罵個(gè)頭破血流，心里便十八個(gè)吊桶打水——上八下�？蓩寢尩谋憩F(xiàn)卻使我大吃一驚，完全出乎我的'意料之外——媽媽恍然大悟：“原來(lái)是這樣!”她頓了一會(huì)兒說(shuō)：“既然你能將它的肚子掏空，就一定能再次裝好�！甭�(tīng)著，聽(tīng)著。勇氣漸漸回到我的心里。我同媽媽想盡了一切辦法，終于把它裝好了�？伤臒襞萑疾涣亮�。我很自責(zé)，覺(jué)得自己很沒(méi)用，簡(jiǎn)直是無(wú)用。沒(méi)幫上忙，反而幫了倒忙。媽媽似乎看出了我的心思，上前鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系，你看這也裝好了，別自暴自棄了。下次繼續(xù)努力。再說(shuō)你從來(lái)不碰這些東西，怎么會(huì)懂呢……”媽媽說(shuō)完一絲喜悅悄悄的慢慢地爬上了我的心頭……
母愛(ài)是什么?母愛(ài)就是那一個(gè)蜜糖做的漩渦，我在里面泡著長(zhǎng)大，嘗盡了酸甜苦辣。母愛(ài)像一支蠟燭為我照亮了黑暗的路，卻燃燒了自己。啊!母親。我長(zhǎng)大以后，一定要孝敬您，要不就太對(duì)不起母親那無(wú)私的愛(ài)了。
中學(xué)作文 篇4
當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了你的灶臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息這貧困的悲哀，你是否依然懷揣著感恩的心相信未來(lái)？當(dāng)慘淡的斜陽(yáng)孤獨(dú)地徘徊在暗淡的天空，當(dāng)凜冽的寒風(fēng)煽動(dòng)微弱的翅膀，你是否依然懷揣感恩的心相信光明？
于是，我一直在思考：何為感恩？
記得幾年前，我得了一場(chǎng)大病。父母慌張的手忙腳亂，從他們悉心的呵護(hù)中，從他們焦急的神態(tài)中，我深深地體會(huì)到父母對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。
那是我住院期間的一個(gè)夜晚，肆虐的寒風(fēng)強(qiáng)有勁的吹打著路上的行人，陰霾的空氣似乎又在醞釀著下一個(gè)暴風(fēng)雪，使人不得不加緊腳步，穿梭在這寂靜的街道上……過(guò)了許久，爸爸來(lái)給我送飯，可我說(shuō)想吃餃子。他淡淡地笑了一下，“你先休息會(huì)，我出去下，馬上回來(lái)。”隨后他放下手里提著的.家里做的飯菜，迎著寒風(fēng)，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪去為我買那個(gè)隨口所說(shuō)的餃子。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，天黑了，風(fēng)更猛了，雪更大了，街道上零星地亮著幾盞燈。正當(dāng)我吃的津津有味的時(shí)候，爸爸回來(lái)了。他還沒(méi)顧得拍打下身上的雪，像一個(gè)雪人般邊走邊說(shuō)到“餓了吧，快來(lái)吃吧！”
看著爸爸慈祥的笑容，摸著爸爸懂得疼紅的雙手，在望著被爸爸裹在大衣里熱騰騰的餃子。淚水不禁浸濕了眼眶。“爸爸，對(duì)不起……”我心里一遍遍念叨。冬天雖是冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛一抹陽(yáng)光，溫暖著我，給予我動(dòng)力，又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里……
盡管在病魔的糾纏下，我仍要感激鼓勵(lì)我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我力量，感激關(guān)懷我們的人，因?yàn)樗麄兘o我溫暖，感激幫助我的人，因?yàn)樗麄儙臀铱朔щy，感激……
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。無(wú)論遭遇怎樣的逆境，只要懷有一顆感恩的心，足以去克服困難，勇敢面對(duì)生活。
中學(xué)作文 篇5
擁抱青春，我們就擁有夢(mèng)想，就會(huì)開(kāi)創(chuàng)人生的輝煌;擁抱青春，我們就擁有陽(yáng)光，我們就會(huì)感到快樂(lè)的真諦;擁抱青春，我們就擁有朋友，我們會(huì)享受友情的快樂(lè)……
而我，就要擁抱青春，擁抱就是享有，就是開(kāi)創(chuàng)，就是感悟。
每個(gè)人都希望有一個(gè)美好的青春，都不希望自己的青春白白浪費(fèi)掉，我當(dāng)然也不例外，我相信每個(gè)人最快樂(lè)的時(shí)光都是在學(xué)校度過(guò)的。
記得剛來(lái)這個(gè)學(xué)校的.時(shí)候，對(duì)這里的。一切都是那么陌生，我在×班，里面有許多不認(rèn)識(shí)的人，慢慢的，漸漸熟了，覺(jué)得這里的人都非常親切。這是一個(gè)充滿歡樂(lè)的大集體，里面有我們班的班長(zhǎng)××，我們班的“調(diào)皮大王及開(kāi)心果”明明，還有……
××是一個(gè)老實(shí)巴交，埋頭苦干的班長(zhǎng)，每次老師一吩咐任務(wù)，他總是埋頭苦干。可是沒(méi)想到班長(zhǎng)也有發(fā)火的時(shí)候。那天正在上早自習(xí)，所有的同學(xué)都在鬧，實(shí)在忍不住了，他來(lái)了個(gè)“河?xùn)|獅吼”吧我們大家都嚇了一跳。結(jié)果可想而知，這一吼驚動(dòng)了我們的班主任大人，我們又要倒霉了了，唉!
至于明明呢，他可以說(shuō)是一個(gè)純粹的開(kāi)心果，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，也不知他用的什么辦法，總是有辦法把全班同學(xué)逗的大笑。對(duì)此，數(shù)學(xué)老師對(duì)他有愛(ài)有恨……
就是這么一群可愛(ài)的我們組成了一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的班集體，我們擁有世界上最美好的東西"青春”，希望我們以后的青春更加美好!
記得七年級(jí)的時(shí)候，政治老師問(wèn)我最想說(shuō)的一句話是什么，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有回答，現(xiàn)在我可以回答了，我最想說(shuō)的就是：我要擁抱青春!
擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流;擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌;擁有青春，就擁有了一份智慧與激情。
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