【推薦】五年級作文集合6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的五年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
作家對于很多人來說，是一個枯燥而又乏味的職業(yè)，但對我來說作家是一種十分有趣，可以修身養(yǎng)性，可以陶冶情操的職業(yè)。
因此我非�？释墚斠幻骷遥銈兿胫牢乙趺串斪骷覇幔空埪犖乙灰坏纴�。
假如我是一名作家，我會用手中的筆記錄過去，暢想未來。我讀著一本又一本的書，書是我指路的明燈，勤奮是我的拐杖，堅持是我的食糧。
假如我是一名作家，我會創(chuàng)作出一本又一本的童話書。再把它們送給全天下的小朋友，讓孩子們在書中得到快樂和人生道理，讓他們明白書能改變人的一生。
假如我是一名作家，我會游遍祖國的山川河流，將那人間美景用文字表達得淋漓盡致。讓讀者看到那出神入化的文字，仿佛自己就置身壯麗雄偉的美景中，體會泰山之雄、華山之險、黃山之秀……
假如我是一名作家，我會走進民間，將那些雖平凡但又有所貢獻的人民的`事跡寫成文章，讓他們的功績流傳百世。當然我也會批判那些貪心官污吏，陽奉陰違的壞人。
就在這時“咚——”的一聲，“呀！原來是我的筆掉了�！表懧暟盐覐拿烂畹幕孟胫欣顺鰜�。我相信只要心中有夢，向著夢想不斷前進就一定會實現(xiàn)。
五年級作文 篇2
元旦這天，氣溫只有 ，有少許冰凍。而周教練早早地就穿著汗背心來到了中山公園教我練拳。練著練著，教練突然回過頭來，微笑著對我說：“韓燁宸，你今天下午來不來鵝鼻嘴長江邊來看我游泳？”我爽快地答應了。臨走時，教練不禁又囑咐我一聲：“別忘了今天下午三點見！”
我迫不及待地兩點半就來到了江岸上。才等了數十分鐘，穿著棉襖的我就冷得有些弓肩縮背了。此時，教練悠閑地走了過來，揮揮手對我說：“等我換一下衣服啊！”他今天任只穿著一件毛衣加一件薄棉襖。說起換衣，我這才注意到教練搭的簡易“更衣室”。這更衣室主題是一塊向內凹的巨巖，在巖旁樹枝上掛有一塊白布，顯得別具匠心。布上還有一副對聯(lián)，上聯(lián)“一種瘋狂的運動”下聯(lián)“一群瘋狂的傻瓜” 橫批“冬泳爽”。下部還寫有“江陰市冬泳協(xié)會”。在我觀察之余，教練早換好了衣服，迎著風下了岸。
教練剛到江邊，就彎下腰，掬了些江水在身上�！敖裉焖淞耍翌^就不潛下去了！”他朝岸上叫著，聲音十分豪邁。
教練小心地繞過了“石刀石劍”，扶著巨石，脫了涼鞋，踏著波濤，聽著汽笛，一下跳入水中，自然地一碰水就游了起來。教練不愧是現(xiàn)代版的“浪里白條”，正像水滸中的張順，遇水就游，雖不如張順有不呼吸之功，但游泳卻能同他比美。教練手如魚鰭，使勁甩著；腳似龍尾，隨著波濤蹬水。眼見遇到了一塊“牛脊背”，教練像艘快艇要沖上去了，也許只有幾厘米之差了，他以 °的轉角繞了過去，真令眾人捏了一把冷汗。在狂風大浪中游泳，是令許多人望而卻步的，但教練卻像得水的魚兒，時而仰泳，時而蛙泳；又像一葉孤舟，時而被拋上浪尖，時而又被扔下低谷。見已游了五十幾米，教練一扭頭游了回來。途中一陣水流涌了過來，巨波使教練又被沖回幾米，翻了兩個跟頭，真是驚險呀！
上了岸，教練打了一套自創(chuàng)的健身操，還是意猶未盡，又打了兩套拳，這才講起他的故事：二十年來沒有一個冬日他不來，即使有二尺厚雪，也是掃光了岸邊的`雪，下去“涼爽”一下的。他不僅是協(xié)會中的長者，更是協(xié)會的創(chuàng)始人。
“冬泳除了能鍛煉身體，更能讓人有一種能克服任何困難的勇氣�！边@是教練這次說的讓我最受益匪淺的一句話。
五年級作文 篇3
只因一墻，天涯相隔。
——題記
佇立柳岸，凝視江上沙鷗點點。木槿花香消玉殞，嘆之。一縷青澀上墻頭，數絲凄涼如雨落。悲憂漫江。
開元十八年的暮春，三兩鵝黃，鳥語蟬鳴，裊裊垂柳，柳絮不飛。李白，立之黃鶴樓，望江水滾滾朝天，清風流淌，濤聲、風聲，如雷貫耳。
身于長江，雖波濤四伏，卻無覺絲毫慰藉。追憶往昔，與孟夫子飲酒作樂，好不快活�？扇缃瘢戏蜃禹樈�，兩人身隔天涯。心中之凄，誰人能懂？一代詩豪，與自把酒放歌，吟詩互言，卻情悲而相思？太白惜嘆，為何分離？回憶打破，霧氣拍濕眼眶，揮手自茲去，蕭蕭舟順流。情長苦短，嘆其自悲，為誰辛苦為誰甜。
詩豪之間，因有一道詩文墻，才得以成知己。
雖在煙花三月，李白的.思緒卻飄渺在那年初夏。那年于長亭，他初識孟夫子，讀其之山水詩，甚佩。興欲拜其為師長，不料孟夫子對他的詩大加賞識，互拜知己。與孟夫子舉杯共飲，膾炙人口之詩，即興而成。孟夫子與他游山歷水，游天下，無之約束；天下風云，燴其詩……
想到這些，李白露出了笑容，欣慰與知己之間能筑起一道默契的墻。
《辭�！防镉性疲簤�，無逾我墻。墻之意，非只障壁，還有推進時代發(fā)展之意，也指改革。
在現(xiàn)在安心舒適的日子里，人們依靠和諧之墻，面露安詳，改革時代。
五年級作文 篇4
我不喜歡夏天的焦熱，我不喜歡秋天的憂郁，我也不喜歡冬天的冷漠，可卻對春天的溫暖情有獨鐘。
陽春三月，空曠的大地已是一片綠瑩瑩的草地。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！绷鴺浣憬銛[動著她那美麗的長發(fā)，為春天帶來了一絲魅力。紅通通的桃花妹妹舒展開羞澀的笑容，為春天帶來了一絲絢麗。伶俐可愛的小燕子帶著它剪刀似的尾巴橫掠過波光粼粼的湖面，為春天帶來了一絲生機。��！艷麗春天，你是多麼的可愛呀，你有柳樹姐姐的魅力，有桃花妹妹的絢麗，還有小燕子的生機。讓夏哥哥、秋姐姐、冬婆婆都嫉妒你。
可愛的孩子們脫去了厚厚的冬裝，穿上了漂亮的新衣。許多小動物在天空中飛著，有威風凜凜的“獅子”，有可愛的“小白兔”，有飛速的“馬兒”，有聽話的“小狗”，還有美麗的“蝴蝶”……
春姑娘乘著清風，帶著溫暖翩翩而來，她張開雙臂，舞著雙手，把碧綠撒滿大地，把百花插上枝頭，花兒爭芳斗艷，散發(fā)出誘人的清香。鳥兒舒暢自由，向著藍天高唱：“春天來了，我愛春天”。
春天像是一位童話里面的美麗仙女，她從海洋上海南島躍登海南島，又從海南島躍登大陸南端，一路向北傳遞春天的消息。她所到之處，冰雪融化了，樹木發(fā)芽了，鮮花開放了，冬眠的動物睜開惺忪睡眠醒過來了。輕風微微地吹拂著，如毛毛細雨由天上灑落，千條萬條的柔柳，舒展著它們的腰。紅的，黃的`，白的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕集市似的奔聚而來，形成了燦爛無比的春天，春天的細雨是連綿的，柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，輕聲的喚醒大地，在人們不知不覺的時候，它們竟悄悄的匯成小河。你看那春天的天空，為什么五顏六色，使人看了眼花繚亂？啊原來是孩子們的風箏，在藍天白云的映照下，千姿百態(tài)的風箏瀟灑自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡��！大地歡笑了。禾苗興致勃勃的生長，遍地是綠油油的一片。草木突出了青芽綠葉。桃花接著杏花，在山谷間，田野上盛開怒放，噴著撲鼻的香氣。山崖上，半空中，樹林間，黃鶯，畫眉，百靈，燕子，黃雀得意地飛翔著，鳴叫著，鳥鳴和溪水的叮咚聲，在春風里輕輕回蕩
春天，象蓬勃的朝陽，朝氣蓬勃！
春天，象初升的太陽，充滿希望！
我愛這美麗的春天！
五年級作文 篇5
被媽媽抓了一個晚上，真不舒服！總算完成了今天的任務！可以聽聽"美妙的鈴聲"啦！
我最喜歡自己的小風鈴，它是紫色的，上面吊著十只"水晶海豚"。一共有五串，上面有五個小海豚，下面有五個小海豚。
風鈴的.形狀呈梯形，五條線長短不同，樣子可愛極了！
我很喜歡我的小風鈴，所以，我在風鈴的四周貼了很多的壁花——一些極小的花。這樣看起來更好看。
小海豚中間還有二十根大約有一分米的極細的小緞子，每四個緞子間都會有一兩個小珠子，只要搖動下面其中一個小海豚，風鈴就會有"叮啷叮啷"的響聲，好聽極了！
我喜歡我的小風鈴，我愛它！我會每天都來看看它，看看我可愛的小風鈴！
五年級作文 篇6
生，生存；命，命運——題記
今天，我又一次來到了花鳥魚蟲市場，試圖尋找著我的“小松�！闭f到這里，又勾起了我對它的思念，大概在兩年前的一個下午，我陪同父母一起去買回一只期盼已久，朝思暮想的小倉鼠。開始起名叫小倉，因為不順口最終確定叫小松了。
小松是棕黃色的公鼠，我們還特地為他購買了小房子，一個三層半的籠子，我當時興奮的把小松和它的'窩抱回了家，并且還和它合了張影，我還讓媽媽發(fā)了一個朋友圈，以此留念。那一下午，我都沒讓小松休息，一起玩耍，它活蹦亂跳的，爬到一層，爬到二層，爬到三層，晚上我躺在床上，還在想象著以后我能和它每天一起……
第二天起床第一件事，就是去看我的小松，可是…。它可能是生病了，昏迷不醒，我頓時覺得這只小倉鼠很可憐又很倒霉。
倒霉的是，它也是一條小生命，卻因為金錢和欲望被人們當作商品進行買賣�？蓱z的是，它偏偏遇到我這樣的買家當主人，險些在我手里丟掉性命。想到這些，我馬上讓媽媽開車陪我一起把小松和它的窩一起送回了那個賣家，我還叮囑老板一定把它養(yǎng)好哈！
也許，這就是生命的脆弱吧！
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