實(shí)用的小學(xué)作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)作文 篇1

　　“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)，早早早，你為什么背上小書(shū)包？……”一路上，我哼著小曲，蹦蹦跳跳地來(lái)到給予我無(wú)限樂(lè)趣的校園。

　　漫步在校園中，青翠欲滴的小草被晨霧蒙上了一層薄紗，我仿佛置身于仙境中。小鳥(niǎo)頑皮地應(yīng)和著我，陪伴我開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)之旅。花兒向我點(diǎn)頭微笑，迎接我加入她們的隊(duì)伍。一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木沙沙作響，唱起了大自然之歌，讓人心曠神怡。教室里已響起了朗朗的讀書(shū)聲，我快步走進(jìn)教室，開(kāi)始充實(shí)的一天校園生活。

　　我打開(kāi)書(shū)本，大聲地朗讀起來(lái)，同學(xué)們有的讀得唾沫橫飛，有的'讀得神采飛揚(yáng)，有的讀得搖頭晃腦，當(dāng)然也有些東張西望，渾水摸魚(yú)的……真可謂形態(tài)各異，令人啼笑皆非。

　　在科學(xué)課上，我們班的搗蛋王丁子俊，不知發(fā)現(xiàn)了什么新大陸，驚喜地拉著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)去觀看他的杰作——一瓶“咕嘟咕嘟”冒著小泡的不明綠色液體。許多同學(xué)都被他惡心走了。這邊，還有個(gè)同學(xué)竟然調(diào)制出了世界上“最漂亮”的顏色，同學(xué)們蜂擁而至，把他圍了個(gè)水泄不通，丁子俊則有一個(gè)人在風(fēng)中凌亂……

　　男生最喜歡的課，當(dāng)然是體育課嘍！他們像一匹匹脫韁的野馬，以閃電般的速度，奔馳在操場(chǎng)上；像一只只小兔子，跳躍在跑道中；像一只只雛鷹，飛翔在藍(lán)天中；像一支支離弦的箭，永無(wú)止境地向前進(jìn)……無(wú)拘無(wú)束，誰(shuí)都無(wú)法阻止他們前進(jìn)的步伐。

　　民以食為天，食堂是我們最心馳神往的地方。到飯點(diǎn)了，看，同學(xué)們?nèi)鐜滋鞗](méi)吃飯的老虎一樣，有序地奔向散發(fā)著誘人香味的食堂。當(dāng)然，也有人例外。你瞧！我們班的小淑女彭麗萍正一口一口細(xì)嚼慢咽著，每吃一口，都拿出紙擦一下嘴角。舀湯時(shí)也是如此，一點(diǎn)兒都沒(méi)有灑到外面。相比之下，我們班公認(rèn)的“小肥豬”馬登方吃得是面紅耳赤，好像有誰(shuí)跟他搶一樣，轉(zhuǎn)頭工夫，他已將一碗飯消滅完畢。拍了拍他那圓滾滾的肚子，打著飽嗝再去剩一碗�；仡^再看看彭麗萍，她正小心翼翼地用紙巾擦著嘴，再看碗里，還幾乎沒(méi)動(dòng)呢！

　　校園是我們的家，我愛(ài)我的家。在這里，我們緊張地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地嬉戲，我們?cè)丛床粩嗟丶橙〕砷L(zhǎng)的養(yǎng)分，只為明天更快地茁壯成長(zhǎng)……

小學(xué)作文 篇2

　　踩著輕快的步伐，哼著愉悅的小曲，我來(lái)到了宜昌，要看一看那頗負(fù)盛名的三峽大瀑布。

　　來(lái)到景區(qū)大門(mén)口，在陽(yáng)光的照射下，樹(shù)葉發(fā)出淡綠的光暈，那綠色的光暈投影在一只蝴蝶的身上，我的目光隨著蝴蝶的身影慢慢地移動(dòng)。它輕輕地落在一朵潔白的花上，緩緩地扇動(dòng)著翅膀，突然又像一名舞者，輕輕一躍，跳到了另一朵花上。它優(yōu)雅的舞姿不禁讓我發(fā)出連連驚嘆。

　　進(jìn)入風(fēng)景區(qū)，這里的游人真多�。∥蚁褚粭l機(jī)靈的小魚(yú)在摩肩接踵的游人隊(duì)伍中穿梭到了游人相對(duì)少些的湖邊，慢慢地邊走邊看。暖洋洋的風(fēng)，調(diào)皮地從我身旁跑過(guò)，湖水的漣漪正一圈圈散去，太陽(yáng)的`金色絲線給湖水籠上了一件金色大衣。連蜻蜓都忍不住俯下身去親吻波紋。

　　一只壁虎正瞇著眼睛趴在石頭上曬日光浴，光滑的石頭似乎是被雨水沖洗過(guò)，亮閃閃的。“先生，你要不要雨衣��？”咦，這是誰(shuí)的聲音？我回頭一看，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)中年男人在這賣(mài)雨衣。這時(shí)，一陣清涼的感覺(jué)直襲我的大腦，才發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)快走到瀑布跟前了。“嘩嘩”的沖刷聲由遠(yuǎn)而近，由小而大，一層潔白的水簾布終于呈現(xiàn)在我的眼前，不知道白幕后面究竟隱藏著什么，除了瀑布“嘩嘩”的齊聲合唱，細(xì)聽(tīng)還伴有水打擊在石頭上“咚咚咚咚”的聲音，人們的腳步聲，小孩子的嬉鬧聲。

　　買(mǎi)了一件雨衣披上，準(zhǔn)備橫穿瀑布。空中彌漫著一絲絲的水霧，讓我精神一震，我大步凜然地走了進(jìn)去。一陣陣清涼紛紛向我襲來(lái)，我不禁抱住自已的雙肩打了一個(gè)冷顫，但我仍堅(jiān)持一步一步向里面走去。不斷地有一顆顆水珠滴落在我的雨衣上，從石洞向外看，只看到滿眼的白色，走到了洞中間，越來(lái)越多的水滴從巖層頂部、四周滴落飛濺在我身上，這一刻我覺(jué)得自已也變成了一顆晶瑩的小水珠。我用身體和同伴相擊，感受著飄在空中的美妙，感受著自己與大自然融為一體的沉醉。

　　不知什么時(shí)候走出了瀑布，我依然還有一種飄飄欲仙的感覺(jué)。白色幕布的似乎在和我揮手告別，一叢綠油油的草兒，一齊搖著頭，發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎是在慶祝我穿越了瀑布。

　　我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)上午，太陽(yáng)已升到頭頂，熱烈地陽(yáng)光照在我臉上，我的心靈才被喚回來(lái)。大山里傳出幾聲婉轉(zhuǎn)而清脆的鳥(niǎo)叫，在這愜意的上午，我?guī)Щ貪M懷的好心情，好記憶，還帶回了一路好景色。

小學(xué)作文 篇3

　　“哇！貝殼好漂亮呀！”這是我?guī)滋烨皬纳扯牙锿诔鰜?lái)的貝殼！

　　那天，我們體育老師有事情，所以體育課上，我們就在操場(chǎng)上盡情玩耍了。

　　我甩開(kāi)大步向校園里的小沙灘跑去，開(kāi)始找奇異的貝殼。我伸出手，挖出沙子，小心翼翼地放在地上，開(kāi)始仔細(xì)挑選藏在沙子里的貝殼。

　　我扒開(kāi)一把沙子，驚訝極了，里頭藏著的貝殼可真多呢。有海螺形的，有扇形的，有波浪形的，甚至還有牙齒狀的哩！

　　“哪里的沙灘有這么多各式各樣的貝殼？估計(jì)只有海邊的沙灘上有吧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。我又想了想，腦子里立刻浮現(xiàn)出大海的模樣。大海里一定有無(wú)窮無(wú)盡、琳瑯滿目的'貝殼，它們?cè)诖蠛＠镆欢ㄊ清羞b自在的。當(dāng)浪花跑來(lái)跟它玩時(shí)，它們就張開(kāi)殼，快樂(lè)地追逐打鬧。

　　想著想著，我感到自己仿佛就是一個(gè)貝殼，穿著五彩繽紛的衣服，沉在海底，一個(gè)浪花翻過(guò)，我就揮動(dòng)殼，開(kāi)始舞蹈，水面平靜時(shí)，我靜靜地躺在海底，一束金光灑過(guò)，告訴我大地的溫暖，水母從我頭頂游過(guò)，告訴我能用手走路的奇特……

　　“陳藝嘉！”趙昱銘的喊聲把我拉回現(xiàn)實(shí)，“送我一個(gè)貝殼唄！”

　　我笑了笑，搖了搖頭，說(shuō)：“你自己挖吧，還有好多呢！”

　　“叮鈴鈴……”鈴聲響起來(lái)了，我望了望沙灘，依依不舍地走了。

　　貝殼給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，貝殼真有意思。

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